家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿（通用5篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的老師、家長(cháng)們：
你們好！
我是喬莎的媽媽。首先感謝張老師給了我這樣一個(gè)好的機會(huì )，能讓我在這里與百忙之中抽出時(shí)間的老師和家長(cháng)們共同探討與交流孩子的成長(cháng)教育，我感到非常榮幸！借此機會(huì )，我代表全體家長(cháng)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
對于教育孩子，我所做的其實(shí)是微不足道，也算不上是經(jīng)驗之談。借此機會(huì )，我就孩子的學(xué)習、生活談一談我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì )與大家共勉：
一、關(guān)注孩子的成長(cháng)，多與孩子溝通。人與人之間產(chǎn)生的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我女兒從小與外婆生活在一起。有一段時(shí)間，我們工作比較忙，對孩子的關(guān)心比較少。因為老人難免會(huì )對孩子產(chǎn)生溺愛(ài)的心理，所以導致孩子的學(xué)習成績(jì)逐漸下降，字跡不如以前工整、作業(yè)完成的也不如以前認真。從此以后，在老師和家長(cháng)的幫助與溝通下走出了極端。我們教育她：人的一生難免都會(huì )走弊端，改正了就是好孩子。我們相信你！從此以后，我們的溝通多了，孩子的學(xué)習成績(jì)也提了上來(lái)。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。
二、要正確引導孩子，對孩子多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，我常對女兒說(shuō)：你不可能每次都得滿(mǎn)分，只要你腳踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結果，但必須重視過(guò)程，相信你是最棒的。每次把你做錯的題目向老師和同學(xué)不恥下問(wèn)全搞明白，你必然進(jìn)步。所以當孩子考試不理想的時(shí)候，看著(zhù)她滿(mǎn)面的內疚，我從不批評指責，而是以鼓勵為主，幫她分析原因，找差距，確保在以后的考試、作業(yè)中不犯類(lèi)似的錯誤，我的目的就達到了。耐心、鼓勵和表?yè)P可以激勵人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。
三、把握每一個(gè)學(xué)習機會(huì )，培養孩子良好的閱讀、寫(xiě)作習慣。在一年級的時(shí)候，張老師給我的女兒報名參加了全國小學(xué)生作文大賽。因為我女兒從小是她外婆帶大的，因此我們共同寫(xiě)了一篇真實(shí)的作文，題目是《外婆》，并榮獲“全國小學(xué)生作文大賽金獎”。這時(shí)引起了熊書(shū)記的注意，隨后，每一期兒童作文報寫(xiě)一篇讀后感，總共寫(xiě)了兩年的讀后感。又相繼寫(xiě)了幾篇作文，在張老師的指導下都獲得了獎勵。那時(shí)候我的女兒根本就不明白什么是讀后感，每一篇都是我們倆共同構思來(lái)完成的。后來(lái)，她正是因為有了前幾年的習作經(jīng)驗，才有了今天熱愛(ài)寫(xiě)作的好習慣！她酷愛(ài)課外書(shū)，雖然我沒(méi)有時(shí)間和她一起閱讀，但是我會(huì )讓她把主要意思講出來(lái)。不過(guò)，好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒、日積月累。
四、協(xié)助學(xué)校教育，注重家庭教育，讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(cháng)。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的每一言、每一行，都直接關(guān)系到孩子的健康成長(cháng)。
老師為學(xué)生們付出了太多的心血，每一次作業(yè)都給予了精心的點(diǎn)評。為了把孩子們培養成人，我們一定要積極配合老師、學(xué)校的工作，并教育孩子尊老愛(ài)幼、團結同學(xué)、助人為樂(lè )……教育孩子作為一個(gè)學(xué)生，最基本的事情是把作業(yè)認真完成，做到溫故而知新。在孩子學(xué)習的時(shí)候，我們從不大聲講話(huà)、看電視、玩電腦。因為每個(gè)孩子都處于愛(ài)玩的階段，所以在我給她檢查完作業(yè)，不會(huì )的`題一起商討后再一起玩玩游戲、一起聽(tīng)聽(tīng)歌曲。這樣，和孩子打成一片，孩子漸漸地把我當成了朋友，以前我女兒的性格比較內向，現在已經(jīng)慢慢的改變了。無(wú)論學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事，她都會(huì )和我講。
五、培養孩子的獨立自主能力，自己的事情自己做。幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)活。廣泛培養孩子的愛(ài)好和興趣，不斷提高孩子的綜合素質(zhì)。作為學(xué)生，不但要把學(xué)習成績(jì)搞上去，而且還要培養他們德、智、體全面發(fā)展，比如說(shuō)：我的女兒酷愛(ài)舞蹈，她不怕辛苦，已經(jīng)取得了十級證書(shū)。也比較喜歡打球和跳繩，有時(shí)間我會(huì )陪她一起去東環(huán)島鍛煉。假期的時(shí)候，我會(huì )帶著(zhù)她出去旅游，參加一些集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感，適應一下公眾場(chǎng)合。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )。
各位老師，是你們孜孜不倦的輔導學(xué)生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。我知道，他們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他們將會(huì )是我們的驕傲。
我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的老師、家長(cháng)：
下午好！
我是咱班同學(xué)楊xx的媽媽。首先感謝班主任于老師給我這個(gè)機會(huì )，和大家一起交流。
明年夏天孩子們就要中考了，今天學(xué)校搭建了這樣一個(gè)交流平臺，不僅恰是時(shí)候，而且也是用心良苦，其目的只有一個(gè)，那就是一切為了孩子。都希望咱們的孩子們能夠通過(guò)自己的努力，考個(gè)好成績(jì)，上個(gè)好學(xué)校！
所以我認為我們應該和孩子共同努力，和老師齊抓共管，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，把孩子培養成真正的有用之才。
我的大女兒目前就讀北醫大，小女兒xx近期表現也不錯，好多人奇怪，為什么我的孩子不但懂事，而且成績(jì)還那么優(yōu)秀，相比之下，他們的孩子也不笨，為什么成績(jì)就是上不去？！
幾年前，我也曾為這些問(wèn)題糾結過(guò)。最終，我在陪伴孩子一路走來(lái)的過(guò)程中找到了答案：
第一，我們必須接受自己的孩子不是“最聰明的，最了不起”的現實(shí)。
作為母親，我的潛意識里一直認為xx是很聰明的，很了不起的。不僅逃不出“孩子都是自己的好！”這個(gè)怪圈，而且因為她比同齡人小兩歲就上了小學(xué)一年級，而且還能在沒(méi)上過(guò)幼兒園的情況下，混個(gè)班級前幾名。
她上初一時(shí)，我終于痛苦地接受了：她不僅是個(gè)普通的孩子，而且因為比同學(xué)們小，各方面的確要笨得多。
我舉個(gè)例子：小學(xué)階段的5年時(shí)間里，在我的軟硬兼施之下，她雖然大量閱讀了課外書(shū)籍，但是她的閱讀分析題幾乎得不到分。既讀不懂文章，也表達不出僅有的一點(diǎn)點(diǎn)感受。這還不算，每到作文課，除了找我幫忙，就是上網(wǎng)抄。在座的家長(cháng)，你們是否也和我一樣，有過(guò)同樣的困惑？所以，那一年，是我最有挫敗感的一年，我只有承認她真的不是個(gè)有悟性的女孩，才不會(huì )把自己氣壞、急瘋！
和很多家長(cháng)交流過(guò)孩子的問(wèn)題，95%的家長(cháng)都會(huì )說(shuō)一句：“其實(shí)老師也說(shuō)了，我家孩子是很聰明的，就是沒(méi)用心學(xué)，只想玩�！币话闱闆r下，我就不會(huì )再更深入地談下去了！你不能理解，在觀(guān)察能力、記憶能力、邏輯思維能力上，人與人是有差距的，那你就根本不可能找到解決問(wèn)題的方向。
xx的姐姐中考時(shí)，考到名著(zhù)《三國演義》，好多孩子都沒(méi)看過(guò)，初一下半年，我就開(kāi)始著(zhù)手名著(zhù)閱讀。哪些屬于名著(zhù)，對于熱愛(ài)文學(xué)的我不是問(wèn)題，家里的書(shū)柜里也早就存好的。難的是，怎樣用最短的時(shí)間，把她的閱讀興趣吸引進(jìn)去并且讓她開(kāi)竅！
我通過(guò)自己先瀏覽復習一遍，抽散步、聊天的功夫，把主要人物關(guān)系列出大綱、主要事件給她理清楚，每本書(shū)再花十幾、二十分鐘，講一遍給她聽(tīng)，一旦掃除了閱讀障礙。剩下的事就簡(jiǎn)單了，暑假時(shí)間比較輕松，她用兩天時(shí)間看完了《巴黎圣母院》，一個(gè)月的時(shí)間看完了四大名著(zhù)和《傅雷家書(shū)》……當然，是囫圇吞棗。之后，我們就有了很多深入的共同話(huà)題，開(kāi)學(xué)后她還不時(shí)翻翻故事情節，純屬娛樂(lè )。我提前背誦了大量的唐詩(shī)、宋詞、古文，忙里抽閑地分析給她聽(tīng)，就當是在陪她學(xué)習語(yǔ)法知識。
所以，提前了兩年多的時(shí)間，在大多數孩子發(fā)愁閱讀與分析的時(shí)候，她已經(jīng)能獨立完成整篇的閱讀和分析，當然，她的作文再也不用上網(wǎng)下載了，初三、初四的幾次大考，都在一次比一次進(jìn)步。
因為我真正承認了，她是只笨鳥(niǎo)，她的智力水平與那些優(yōu)秀生是有差距的，笨鳥(niǎo)只有先飛。
第二，當孩子遇到困難的時(shí)候，你要理解并同情！
因為我終于承認了她的“笨”，所以，我對她在學(xué)習中的痛苦產(chǎn)生了真正的理解和同情！
初一時(shí)，老公陪讀數學(xué)，我陪讀語(yǔ)文。陪讀的含義是幫她解答不會(huì )做的作業(yè)，僅僅如此，我們倆都覺(jué)得頭痛。你得在忙完工作、做完家務(wù)后，老公辭掉以前的各種應酬，我需要割舍掉看書(shū)寫(xiě)作的習慣，隨時(shí)隨地為她待命！
于是，研究xx的試卷，成了我們勉為其難的課題。即便白天我們把昨天的問(wèn)題想出來(lái)了，晚上看到她扎耳撓腮，反應遲鈍的樣子，不免會(huì )懷疑：這真是我們的孩子么？
有天晚上，她在訂正數學(xué)作業(yè)，老公壓抑了很久的火氣終于爆發(fā)了，拍著(zhù)桌子吼道：你上課到底聽(tīng)講沒(méi)有！這么簡(jiǎn)單的題，訂正三次了，居然還是錯的！
xx哭了，一直摸不著(zhù)竅門(mén)的她無(wú)助地看著(zhù)我，我也發(fā)愁了。
就在第二天上午，我有幸聽(tīng)了關(guān)于這個(gè)章節的公開(kāi)課，終于找到了她聽(tīng)不懂課的緣由：
老師在黑板指點(diǎn)圖形的時(shí)候，她正好低下頭找筆；當她抬起頭的時(shí)候，老師的教鞭剛離開(kāi)圖形。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，她自然不會(huì )！當老師評講時(shí)，她又正好埋下頭去寫(xiě)，再次錯過(guò)看懂的機會(huì )。最終，這節課的知識，她直到下課都沒(méi)懂，并且她沒(méi)有意識到自己為什么沒(méi)聽(tīng)懂。兩次錯過(guò)的時(shí)間，總共不到1分鐘。你們想想，這對聽(tīng)課的要求有多高？她一天要聽(tīng)多少個(gè)45分鐘？注意力得集中多長(cháng)時(shí)間？與老師要多么默契？
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿3
各位家長(cháng)、老師：
大家好。
我是孫兆毅的家長(cháng)。首先，感謝校領(lǐng)導老師對孩子們盡心盡力的培養以及單老師為我們搭建了這個(gè)供我們交流的平臺。
下面，我就談一下對于孩子教育問(wèn)題上我的幾個(gè)不成熟的看法，且算是拋磚引玉吧！我認為要想教育好孩子，只要家長(cháng)做到八個(gè)字就足夠了！那就是尊重、友誼、信任、引導。
1、尊重 每個(gè)人都有自己獨立的人格及思維方式。孩子不是我們的附屬品，他是一個(gè)完整的主體，有的孩子不聽(tīng)話(huà)，不學(xué)習，家長(cháng)就把他和一些聽(tīng)話(huà)學(xué)習好的孩子比，這樣做傷害了孩子的自尊，而使孩子產(chǎn)生逆反心理，而更加不聽(tīng)話(huà)，不愛(ài)學(xué)習，其實(shí)，他雖然是孩子，但他在人格上和家長(cháng)是平等的，所以，家長(cháng)沒(méi)有權利也不能去傷害孩子的自尊。
2、友誼 現在的孩子，大多家長(cháng)都感覺(jué)不太好管理，其實(shí)，是家長(cháng)的思維方式錯了，家長(cháng)覺(jué)得孩子是我的，我就得管理，你就得聽(tīng)大人的話(huà)，對吧！如果你這么想，你永遠也別想孩子聽(tīng)你的話(huà)！你把自己和孩子放在管理和被管理的位置上了，從而造成了彼此的對立。如果，家長(cháng)能把孩子當朋友般的對待，在日常生活中建立深厚的友誼，我相信你就會(huì )感覺(jué)孩子會(huì )非常聽(tīng)話(huà)，積極，努力。
3、信任 這一點(diǎn)非常重要，天下沒(méi)有生下來(lái)就笨的人，要相信你的孩子是最棒的、最聰明的，永遠不要對孩子說(shuō)：“你不行。你不如別人的話(huà)”。如果孩子犯錯了，我們不能一味的打擊、責罵，而是要找到問(wèn)題去幫助他改正，解決。只有在尊重的基礎上建立友誼，才能取得彼此的信任，這一點(diǎn)非常信任。
4、引導 孩子成績(jì)不好，就只有兩個(gè)原因，一個(gè)是不愛(ài)學(xué)，對學(xué)習沒(méi)興趣，一個(gè)是聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì )，知道了孩子成績(jì)不好的原因，就要對癥下藥了。如果是第一個(gè)原因，就要想辦法引導孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣，而讓孩子愛(ài)上學(xué)知識，方法很簡(jiǎn)單，就是寓教于樂(lè )，在游戲中或日常生活中把一些知識點(diǎn)以孩子樂(lè )于接受的方式教授于他，從而調動(dòng)孩子對知識的渴望，有了渴望就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力自然就有了興趣，對于孩子就是不能理解的知識就要我們用孩子能理解的方式掰碎了、砸爛了，去教孩子。
以上就是我對于怎樣教育孩子的問(wèn)題上的一些想法和做法，也許不是那么全面和正確，希望各位家長(cháng)指正。
總之，愿孩子們能快樂(lè )的成長(cháng)，家長(cháng)們不再為孩子的成績(jì)糾結，老師們辛勤的付出能得回報，希望孩子都能健康成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿4
各位老師、家長(cháng)：
大家好！
我是xx的媽媽。
首先感謝于老師給我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。
對于孩子的教育，我也是在借鑒別人成功教育經(jīng)驗的同時(shí)，摸著(zhù)石頭過(guò)河。今天既然站在這里，就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì )和認識吧：
對孩子的培養無(wú)非是情商和智商的培養，而我則更側重于情商的教育。
一方面，現在孩子比較小，養成良好的習慣和培養優(yōu)秀的道德品質(zhì)是非常重要的。作為家長(cháng)：
第一、言傳身教，以身作則。在家里，我們盡量負起擔當榜樣的責任，因為我們的行為在潛移默化中會(huì )影響孩子的終生。不撒謊，不說(shuō)臟話(huà)，20xx年x月x日誠實(shí)，尊老愛(ài)幼，不亂發(fā)脾氣，做事認真……孩子就是一張白紙，我們的言行就是一支在這張白紙上寫(xiě)字的鋼筆，寫(xiě)錯了，就很難抹掉。我們心里都有一桿對與錯的稱(chēng)，總之，你要求他做到的自己必須首先做到。
第二、盡可能多找時(shí)間陪孩子。我們都有自己的工作，忙于自己的工作。工作之余，又想享受一下自己的愛(ài)好，總找不到時(shí)間陪孩子。為了解決這一矛盾，我們家人約定，不管做什么，能帶孩子一起做的就一起做，不能一起做的，就商量一下，騰出一個(gè)人陪孩子，或者先陪孩子，等他睡了，再做自己的事�，F在有許多孩子活在虛擬世界里。有的家長(cháng)對我說(shuō)，“俺家孩子，天天長(cháng)在電視上了�！薄熬蛺�(ài)玩電腦游戲，沒(méi)治了�！辈皇呛⒆記](méi)治了，而是他們太孤獨，如果多抽出點(diǎn)時(shí)間給孩子，他會(huì )感到很幸福。
第三、是讓他多了解家以外的環(huán)境。我的一位同事曾開(kāi)玩笑：“散養的是最好的”。他的意思是讓孩子在更廣闊的天地里探索去滿(mǎn)足他的好奇心。我們只要休息，就會(huì )帶孩子去公園，海邊，郊區，爬山，博物館，書(shū)店，房展會(huì )……讓他到大自然中去認識一些花花草草，到海邊去捉小螃蟹，抓小魚(yú)，到農村去燒大鍋做飯，到大社會(huì )中看看人們都在做什么。但很少帶他去玩游樂(lè )項目。
家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!
我是一年級二班xxx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機會(huì )和平臺，讓我們大家能共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此我就孩子的成長(cháng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì )：
一、身心健康最重要
所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認為，男孩子的培養最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛(ài)祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學(xué)習輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對孩子最常說(shuō)的話(huà)就是：你是男子漢，你要勇敢，堅持就是勝利!而且我一直試圖通過(guò)古代傳統文化的熏陶培養孩子的道德修養，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專(zhuān)門(mén)講解《弟子規》的，很不錯，對孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現在知道長(cháng)輩病了噓寒問(wèn)暖，尊敬師長(cháng)等等都是通過(guò)對他的學(xué)習一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。
二、培養良好的行為和學(xué)習習慣
譚正現在一放學(xué)先寫(xiě)作業(yè)，再寫(xiě)日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒(méi)有人約束他，也沒(méi)有人管他，因為他寫(xiě)作業(yè)時(shí)我還沒(méi)下班，所以至今從沒(méi)人看著(zhù)他寫(xiě)過(guò)作業(yè)，要是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說(shuō)。六點(diǎn)半準時(shí)寫(xiě)書(shū)法，八點(diǎn)母子閱讀和做數學(xué)題，早上起床后打開(kāi)復讀機聽(tīng)英語(yǔ)，這些都已成了習慣。特別是聽(tīng)英語(yǔ)，那是幼兒園就有的習慣了。
至于習慣的養成，我認為家長(cháng)可以和孩子事先溝通好，制訂詳細的計劃，幾點(diǎn)做什么明明白白，時(shí)間長(cháng)了他就成了習慣。計劃不可把時(shí)間安排的過(guò)于緊張，適當地放松是必要和必須的。
謝謝!
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