感恩節教師分享會(huì )發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的感恩節教師分享會(huì )發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位老師：
大家好。（行鞠躬禮）
在今天這個(gè)特殊的日子里，請允許我誠摯的說(shuō)聲謝謝。一路與感恩同行，一路告別小我，告別怨天尤人，讓心域變得無(wú)限寬廣，到處都是清風(fēng)、陽(yáng)光和花朵。
感恩父母，唯有今生努力，養父母之身、養父母之心、養父母之志；
感恩老師，唯有繼承師業(yè)，修己度人，為人師表，傳道解惑；
感恩大自然，陽(yáng)光、空氣、微塵、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，珍愛(ài)自然才能活得自然；
感恩一切生命中的過(guò)往，家人、朋友、同仁、眼淚、歡喜，惜緣才會(huì )讓我們幸福圓融。
從9月6日來(lái)到這所學(xué)校就心懷感恩。
感恩董事長(cháng)充分的信任，感恩董事長(cháng)給我夢(mèng)想的舞臺。感恩專(zhuān)家、學(xué)者、社會(huì )各界朋友對我的鼓勵，讓我有信心走在子強這片堅實(shí)的土地上。
感恩我的老師們辛勤的付出，在自己的崗位上傾灑自己的汗水。一個(gè)個(gè)鏡頭讓我永遠不能忘記，永遠定格在我的心間。
感恩見(jiàn)面會(huì )上的掌聲，那掌聲里有喜悅和信任，但更多的是重托和期待。
感恩晚上的那一盞盞燈光，那是辛勤耕耘的燈光，更是子強學(xué)校希望的燈光。
感恩那個(gè)瓢潑大雨的清晨，班主任涉水而來(lái)，讓我知道我們這個(gè)隊伍無(wú)堅不摧。感恩那天周六的晚起，我們的班主任還是如往常一樣早，感恩那種淡淡的笑容，感恩簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字“習慣了”，這些都足以讓鼻子酸酸，淚光閃閃。
感恩行走在孩子頭上的木梳；感恩俯下身來(lái)那一次次的擁抱；感恩“孩子慢些跑，別摔倒”；感恩孩子額頭上那雙溫暖的手；感恩孩子嘴中老師給買(mǎi)的月餅和糕點(diǎn)；感恩有位主任給一個(gè)孩子卡里充了錢(qián)，那個(gè)很少買(mǎi)菜的孩子哭了一次又一次；感恩穿在孩子身上我們老師自家孩子的小花襖；感恩為孩子成績(jì)不理想那一絲絲焦灼的目光；感恩那一次次靈動(dòng)的課堂伴著(zhù)孩子成長(cháng)；感恩一次次的分享洗滌孩子心靈的淚雨；感恩老師動(dòng)情的吟唱，一首《媽媽的吻》，老師們用眼淚在告訴孩子們什么才是“子欲養而親不待”……
感恩夜夜的星光，感恩那盞盞路燈，陪伴我們老師走在回家的路上；感恩那呼嘯的風(fēng)聲，讓我們知道我們的老師向來(lái)不會(huì )瑟縮發(fā)抖；感恩教堂那紅紅的十字架，一定庇佑我們的老師平平安安回家，去吻一吻已經(jīng)熟睡的還掛著(zhù)委屈淚水寶貝的面頰；感恩孩子要高考了，仍然在留守子強；感恩女兒病了一個(gè)月仍在崗位上堅守；感恩兒子病了，嚴重了才匆匆忙忙奔赴省城。
感恩老師推回家長(cháng)紅包時(shí)那個(gè)美麗的慢鏡頭；感恩老師將家長(cháng)送的購物卡放在我辦公桌上的那一份永恒的感動(dòng)；感恩我的老師給家長(cháng)打電話(huà)說(shuō)，謝謝您給我交的.話(huà)費，我已經(jīng)把錢(qián)打到了孩子的卡里。
感恩生活老師為學(xué)生輕掩房門(mén)，輕掖被角；感恩生活老師給學(xué)生去接一壺壺熱水，水里洋溢著(zhù)慈母傳遞的一份份溫暖。
感恩門(mén)衛師傅眉飛色舞和客人講新子強的故事，他是春天的使者；每個(gè)清晨他都會(huì )駐足觀(guān)看學(xué)生的跑操，我知道在他心里永遠是朝陽(yáng)。
感恩餐廳經(jīng)理和師傅們，他們在用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的變革配上最優(yōu)美的旋律。無(wú)零食商店讓他們蒙損，但他們堅定一個(gè)信念，不會(huì )讓學(xué)生的健康受損。
感恩吉林的小伙子，從唐山而來(lái)，放棄廣州和長(cháng)春，為的是一份對事業(yè)的追逐、夢(mèng)想和激情；感恩那位小伙子，把辦公室的窗欞作為了輸液架；感恩那個(gè)要強的姑娘，擔架抬走后一小時(shí)便出現在三尺講臺上，一瘸一拐在告訴學(xué)生什么叫堅強，什么叫大愛(ài)。
感恩那些本可以在家安心休養但又執著(zhù)于教壇的老老師們。感恩孩子的電話(huà)感動(dòng)子強元老重返講臺，為的是孩子們求知的渴望；感恩沖破老伴兒和四個(gè)孩子的阻力回到子強的老主任。感恩那些還蹦蹦跳跳學(xué)生一樣年齡的姑娘們?yōu)檫@片土地上的新芽澆灌著(zhù)奮斗的淚泉。我們不說(shuō)自己有多崇高，我們只想默默的堅守在自己的崗位上，讓生命激情燃燒。
感恩來(lái)自撫順一小學(xué)的信息，他們把小荷班班主任作為他們學(xué)習的典范。原來(lái)我們不但可以改變我們的孩子，還可以改變這個(gè)世界。感恩那一句，“我們不僅是為孩子的現在負責，也是為他的將來(lái)負責，更是為他未來(lái)的家庭和后代負責”。我從未想到教育原來(lái)可以上升到這種高度。
感恩的人太多，感恩的事太多。感恩為學(xué)校東奔西跑張羅體育器材、實(shí)驗儀器和藥品的以校為家的人；感恩在學(xué)校需要的時(shí)候，可以放棄小我，顧全大局，勇挑重擔的那些人。感恩那些把教書(shū)育人當作生命傳遞的老師們，我們在用自己的行動(dòng)證明身為人師的風(fēng)范。
我也感恩那些活潑的孩子，感恩那些調皮的孩子，感恩那些搗亂的孩子，在一個(gè)個(gè)鮮活的生命面前，我們才會(huì )知道我們身為人師者的責任、價(jià)值、神圣和無(wú)比的榮光。
感恩這里的一草一木，感恩這里季節的一榮一枯，感恩這里的每一個(gè)角落，因為這里將留下歲月的劃痕和年輪的印記，這里將永遠銘刻奮斗者的故事和深深的足跡。
當我即將結束這篇文字的時(shí)候，我收到了來(lái)自英才老師的信息：
“每次晚歸，您三樓的燈火依舊，而今每次回望，幽暗的窗欞中已不是那位勤奮的主人，夜依舊，樓依舊，難見(jiàn)燈火闌珊夜，致使多少故人愁，英才學(xué)校兄弟姐妹永遠想念說(shuō)實(shí)話(huà)、干實(shí)事，鞠躬盡瘁，同甘共苦的中山校長(cháng)�！�
“張校長(cháng)認識您以來(lái)，這是唯一一個(gè)我無(wú)法將感恩凝成語(yǔ)言的日子，只能任淚水打濕記憶，您走的日子，沒(méi)有了感恩節，也沒(méi)有了感恩湯，冷冷清清，清清冷冷……”
我感恩，上天賜給我這份職業(yè)，這份事業(yè)，這份志業(yè)，讓我既可以修身又可以度人。孟子曰：“君子有三樂(lè )……父母俱在，兄弟無(wú)故，一樂(lè )也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè )也；得天下之英才教育之，三樂(lè )也�！�
愿與感恩同行，與大家同行，用我們的雙手托起新子強，用我們的雙手托起或調皮或搗亂或氣得我們舉起教鞭又輕輕落下的一個(gè)又一個(gè)今日的幼苗明天的棟梁。
再次感恩。謝謝。
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