教師成長(cháng)感恩發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的教師成長(cháng)感恩發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的家長(cháng)朋友：
您們好！感恩您把您們最摯愛(ài)最珍貴的寶貝交給了我們！感恩您對我們的信任！感恩您對我們的支持！
寶貝們第一次背著(zhù)小書(shū)包上幼兒園，他們揮著(zhù)小手，不情愿的跟你說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，你的心里，流淌著(zhù)多少愛(ài)，多少喜悅，多少感動(dòng)，多少祝福，多少不舍。一步一回頭，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那種對我們的期望，對我們的至誠相信的意念，你還記得嗎？看看您們的期待，看看寶貝們天真無(wú)邪的眼睛，我們沒(méi)有任何理由懈怠，沒(méi)有任何理由不盡職盡責。
當初，我們剛開(kāi)園不久，我們購進(jìn)許許多多的草坪，需要扛到樓頂，記得當時(shí)萬(wàn)子瑜的爸爸穿著(zhù)一身新西服，好像出門(mén)辦事，一看到我們扛草坪，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，放下孩子就加入了我們的隊伍，我一看急了，連忙說(shuō)：“您別扛了，這樣就弄臟衣服了�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“余老師，別客氣，我們是一家人嘛，衣服臟了可以洗一洗�！蔽沂裁匆膊荒苷f(shuō)，只能感動(dòng)著(zhù)，眼里濕濕的。還有詩(shī)函媽媽請了假來(lái)幫我們搬草坪，剛開(kāi)園時(shí)，事比較多，非常感謝陶老師、代老師對咱們學(xué)校的全力支持與幫助！
當我初次講父母課堂課，講得也不成功，我們的家長(cháng)對我充滿(mǎn)了包容，記得當時(shí)唐森媽媽說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我們選擇幼兒園選擇了文博，真是選對了！”這句話(huà)，一直鼓舞著(zhù)我，在我最艱難、在我困苦的時(shí)候，我就會(huì )想到這句話(huà)，家長(cháng)的肯定是我們前進(jìn)路上的最大的動(dòng)力！
記得我們和孩子們在門(mén)前做操，有一巡管認為我們是擾亂了環(huán)境整治，對我們很兇，亦菲媽媽挺身而出，為我們辯解，我很感動(dòng)，我感覺(jué)我們融在了一起，亦菲媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“余老師，我們是一家人嘛�！备]澤曦媽媽?zhuān)?jīng)常跟我們說(shuō)：“我在家沒(méi)事，有事說(shuō)聲，我幫您們�！碧粕瓔寢屧谖页鲩T(mén)學(xué)習之前找到我，說(shuō)：“余老師，您不在家，做飯不方便，我來(lái)幫您吧�！蓖蹒R博媽媽?zhuān)蛭覀儧](méi)有看好孩子，孩子觸摸到了架子上的“84消毒液”，把褲子，鞋子弄臟并去了色，我們老師自責的真是無(wú)法跟家長(cháng)交代了，鏡博媽媽包容了我們，用一顆大愛(ài)的'心對老師們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，孩子太頑皮了。衣服臟了，可以換換�！币缓綃寢�?zhuān)辛哲鐙寢屢蛭覀儧](méi)有照顧好孩子，孩子磕著(zhù)了，她們對我們的包容，我和老師們都很感動(dòng)。還有很多家長(cháng)經(jīng)常帶著(zhù)香甜的水果、點(diǎn)心等來(lái)讓孩子分享——除了感動(dòng)，還是感動(dòng)！除了感恩還是感恩！
我一直認為我是最有福氣的人，能結交這么一群正能量的朋友，還有我們的老師，我感覺(jué)她們是我的妹妹，是我的孩子，我有責任讓她們一身陽(yáng)光，正氣，幸福。因為一個(gè)團隊必須有向心力，沒(méi)有人是十全十美的，凡是人往往有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。老師往往看到的是同事們的優(yōu)點(diǎn)，天天陽(yáng)光燦爛。我身上也有很多缺點(diǎn)，而現在又是咱們幼兒園經(jīng)營(yíng)最艱難的時(shí)候，她們往往包容了我。能讓老師們生活幸福是我所盼望的。
劉老師非常踏實(shí)耐心，經(jīng)常抱著(zhù)孩子，哄著(zhù)鬧脾氣的孩子，苗梓瑞剛來(lái)時(shí)，想想就找媽媽?zhuān)形缢X(jué)晚，劉老師一直抱著(zhù)，梓瑞重，劉老師胳膊壓的又麻又疼，但她從不抱怨計較，這只是其中的一例，其實(shí)幾乎每個(gè)剛來(lái)的孩子，都要經(jīng)過(guò)劉老師的懷抱。劉老師還精心記錄著(zhù)每一個(gè)孩子的成長(cháng)，她的心全在孩子身上，我們都知道，小班的孩子需要老師一眼都不能離開(kāi)，所以劉老師，楊老師非常辛苦。劉老師呢，還無(wú)私地把自己家電腦拿到幼兒園用，我們的老師就是這樣一心想著(zhù)幼兒園，想著(zhù)孩子們！
楊老師每天早晨，都是第一個(gè)早早來(lái)到咱們幼兒園，里里外外打掃衛生，很多時(shí)候并不是安排的，而是楊老師想到的，很多時(shí)候總是把事情想到學(xué)校前面，比方學(xué)校有活動(dòng)了，不等安排，她早把會(huì )場(chǎng)及各個(gè)角落打掃的干干凈凈，沒(méi)結婚的小姑娘，經(jīng)常抱著(zhù)孩子，洗著(zhù)孩子拉尿的褲子。她不光勤快也很細心，周六她要到青島考試，周五需要去，她一直拖到周五的中午才走，并且走之前特意燒開(kāi)了一壺水，她說(shuō)：“余老師，我燒了一壺水，你們下午光照看孩子就行了�！蔽液芨袆�(dòng)，她還囑咐我讓老師們把被子裝起來(lái)，讓家長(cháng)拿回家給孩子曬曬被子，在周六考試之后呢，還問(wèn)問(wèn)幼兒園有什么事沒(méi)有？咱們的老師就是這么的優(yōu)秀！
還有唐老師，她的教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，她無(wú)私的教給了老師們很多的知識，非常感動(dòng)的是她的心一直和我們幼兒園在一起，和我們家長(cháng)在一起，和我們的孩子在一起。
現在很多幼兒園普遍存在信任危機，因為網(wǎng)上不斷出現幼兒被老師打，掐，擰的現象，而我們的老師永遠不會(huì )，因為她們有一顆愛(ài)孩子的心。后邊咱們學(xué)校計劃籌建家長(cháng)委員會(huì )，讓家長(cháng)參與到學(xué)校的管理，學(xué)校的一切透明化，家長(cháng)們可以提出合理化的建議，學(xué)校想穩步發(fā)展，就得吸收、采納合理的建議。
咱們幼兒園選擇老師很?chē)栏�，不光要求�?zhuān)業(yè)，更要求品質(zhì)，愛(ài)心、責任、勤奮、好學(xué)、勤儉——，因為老師并不是只有專(zhuān)業(yè)就行，更重要的是老師自身的品行會(huì )影響孩子一輩子，這種“以身示范”的教育更重要。
感恩無(wú)私奉獻，真誠用心的老師們！謝謝您們！
還要感恩咱們天真可愛(ài)的寶寶，因為寶寶是咱們的紐帶，是寶寶讓我們有緣走在了一起。每每聽(tīng)到寶寶們扯著(zhù)嗓門(mén)叫我：“小余老師�！比缓缶团苓^(guò)來(lái)抱住我，再一個(gè)動(dòng)作，就是扳過(guò)我的臉，“叭”親一下，有時(shí)候呢，是鼻涕、口水都有，真是感到幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。
在日常的工作中，老師們付出了很多，老師們經(jīng)常抱抱孩子們，親親孩子們，讓孩子能夠感覺(jué)出家的溫暖，孩子們也更親近咱們的老師。孩子們親切的稱(chēng)楊老師“楊媽媽”，稱(chēng)劉老師“劉媽媽”，稱(chēng)唐老師“姨媽”，感恩家長(cháng)們把這么可愛(ài)的寶寶交給了我們，每個(gè)寶寶都幸福的成長(cháng)著(zhù)，寶寶們天天帶給了我們快樂(lè )，幸福！感恩家長(cháng)朋友！感恩老師們的大愛(ài)！感恩老師們的辛勤付出！
咱們幼兒園全體老師一定攜起手來(lái)，不負眾望，精心呵護咱們的寶貝，我們會(huì )平等對待每一位寶貝，我們的核心理念：個(gè)個(gè)是寶貝，人人很重要！咱們學(xué)校有一條不成文的規定：拒收家長(cháng)的禮物。為什么要立這條不成文的規矩呢？因為我的兩個(gè)孩子都大了，我經(jīng)歷的多點(diǎn)。很多家長(cháng)很討厭送禮，其中有一知名小學(xué)，據說(shuō)老師從來(lái)不想誰(shuí)送了禮，而是想誰(shuí)沒(méi)給他送禮，可恨的是送禮多的，孩子放衣服的櫥子也得給孩子挑個(gè)好的，不用翹腳，不用彎腰的，這不光給家庭造成了負擔，更重要的是損失了老師的尊嚴。還有的家長(cháng)，送禮送了三年，本來(lái)老師額外照顧，應該有所成就，到最后卻令家長(cháng)非常失望。咱們幼兒園做事光明磊落，每一位老師都很正氣，很善良，老師們在聽(tīng)到家長(cháng)要送禮物時(shí)，就恐慌，因為收與不收都很為難，不收，讓家長(cháng)尷尬，收，自己良心過(guò)不去，今天，我和全體老師非常感謝家長(cháng)的厚愛(ài)！咱們之間有一份不需要禮物的信任與真情，如果您實(shí)在過(guò)意不去老師對咱們孩子的好，請真誠的贊美和鼓勵一下咱們的老師！這就是最老師最好的禮物！謝謝大家！
經(jīng)常有家長(cháng)問(wèn)我：“余老師，孩子在家不聽(tīng)話(huà)，怎么辦？”
“為什么不如以前聽(tīng)話(huà)了？
為什么不如以前活潑了？
為什么開(kāi)始說(shuō)謊話(huà)了？
為什么學(xué)習成績(jì)變差了？”
……
這些孩子成長(cháng)中的“為什么”，我們經(jīng)常搞不懂…
下面我來(lái)分析一下孩子在家為什么不聽(tīng)話(huà)？
1、我們要求過(guò)高，總是以自己的標準要求孩子，沒(méi)有根據孩子在這個(gè)年齡段所承受的限度，以及身體發(fā)育、智力發(fā)育的狀況來(lái)實(shí)際處理一些事情。男孩、女孩也不一樣。女孩比男孩各方面發(fā)育最低差4——5個(gè)月。
2、對孩子的寵愛(ài)沒(méi)有了標準，心情好時(shí)，跟孩子在一起玩玩，說(shuō)說(shuō)，笑笑，心情不好時(shí)，工作了一天，很累，我們會(huì )躺在床上玩玩手機，或躺在沙發(fā)上休息休息，孩子過(guò)來(lái)找我們時(shí)，我們感覺(jué)煩。有時(shí)大聲吆喝一聲，孩子會(huì )嚇得蜷縮在一角，也有些膽大的孩子跟父母頂嘴。
3、模仿。孩子處于模仿階段，此時(shí)模仿能力非常強。我們身上的習氣會(huì )被孩子模仿，環(huán)境造就人才。我們玩手機，孩子也會(huì )玩手機；我們說(shuō)臟話(huà)，孩子也會(huì )說(shuō)臟話(huà)；我們撒謊，孩子也會(huì )撒謊。因為習以為常了，不感覺(jué)不好，但孩子學(xué)了之后，折射給我們的，我們也感覺(jué)不好，于是批評孩子，孩子很委屈。
4、用正能量影響孩子，用有質(zhì)量的時(shí)間來(lái)陪伴孩子。多和孩子在一起做有意義的活動(dòng)，做事情，有共同溝通的話(huà)題，孩子會(huì )有自信，有安全感，總以忙為理由，缺少陪伴，孩子要么自卑，要么自以為是。因為我們不了解孩子的心理。
5、家長(cháng)多讀書(shū)，多給孩子讀書(shū)，多給孩子講故事。家長(cháng)多學(xué)習，多讀書(shū)，雖從外表看不出什么來(lái)，但可以提升自己境界，來(lái)給孩子開(kāi)拓境界。有些有好學(xué)精神的孩子大都來(lái)自于自己小時(shí)候父母對他們的影響。有些朋友說(shuō)，不指望孩子學(xué)習好，能平穩度過(guò)上學(xué)階段即可�？捎行┖⒆釉谏蠈W(xué)時(shí)是遭罪的，因為學(xué)習不好需要承受的壓力遠遠超過(guò)學(xué)習好的。學(xué)習不好，也不是他們想要的，也不是我們想要的，有時(shí)是迫于無(wú)奈。
6、牛奶瓶的故事，一科學(xué)家講媽媽在他5歲時(shí)對他的影響非常大。
5歲那年有一天，他從冰箱拿牛奶，不小心把牛奶瓶打碎了。媽媽說(shuō)：“孩子，牛奶瓶已經(jīng)碎了，牛奶撒了，沒(méi)有價(jià)值了，你不是折了一些紙船嗎？我們在一起玩吧�！彼麄冊谝黄鹜媪�20多分鐘，船透了，媽媽收起玻璃渣，把牛奶放在花園里，因為這些可以作為花的營(yíng)養。然后媽媽對他說(shuō)：“孩子，之所以你打碎牛奶瓶，是因為我沒(méi)教你怎樣拿瓶子�！比缓髬寢尳毯⒆幼笫滞械�，右手拿瓶，教會(huì )了孩子。這位科學(xué)家說(shuō)：“媽媽教會(huì )了他充分發(fā)揮這瓶牛奶的價(jià)值，失敗中的成功，充分利用，第二，他不再害怕犯錯誤�！�
希望家長(cháng)能夠按照孩子成長(cháng)規律來(lái)與孩子溝通，交流，陪伴孩子一起成長(cháng)。
寒來(lái)暑往，秋收冬藏。一日又一日，一年又一年，一季又一季。來(lái)去匆匆，時(shí)間可以改變一切，孩子會(huì )漸漸長(cháng)大，父母會(huì )慢慢變老，唯有真情不變！愛(ài)不變！感恩不變！真誠感恩每一位家長(cháng)對我們的信任！真誠感恩每一位寶貝帶給我們的快樂(lè )！真誠感恩每一位幫助過(guò)幼兒園的領(lǐng)導及朋友！感恩一切的一切！祝福大家天天快樂(lè )！日日和諧！年年幸福美滿(mǎn)！
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