中學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文
在當今社會(huì )生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編整理的中學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
今年6月14日就要進(jìn)行地理中考了，您孩子的地理中考成績(jì)將關(guān)系到兩年以后能否順利地初中畢業(yè)，以及能否如愿升入高中。我們都知道地理成績(jì)?yōu)?0分，分值占的比重較大，而且地理中考的成敗也會(huì )影響孩子今后學(xué)習的自信心。所以我們不能掉以輕心。
下學(xué)期只有短短的三個(gè)月時(shí)間，為了孩子能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，我們老師的責任義不容辭，但是還需家長(cháng)和孩子們的共同努力。寒假即將開(kāi)始，如何有效利用四周時(shí)間查漏補缺并做好復習、預習工作，我們給大家提供如下建議：
1、針對期末試卷，讓孩子找到知識漏洞，對照課本認真訂正，并意識到自己在答卷中存在的其他問(wèn)題，如審題、錯別字、漏項等，今后能避免和改正。
2、寒假作業(yè)是一頁(yè)提綱，對此要求：
(1)依據提綱的問(wèn)題復習第四冊第六章，找出答案，再對照地理博客上的答案用紅筆訂正，然后熟背提綱內容。
(2)學(xué)習過(guò)程中可以通過(guò)繪圖、填圖，更好地掌握所學(xué)知識。按要求繪制幾個(gè)省區的輪廓，并在圖中填寫(xiě)相關(guān)知識。
孩子在家復習時(shí)，應讓孩子養成以圖導學(xué)的習慣，將所有知識點(diǎn)在圖中表述出來(lái)，不要死記硬背，因此學(xué)習的過(guò)程中，還希望家長(cháng)時(shí)時(shí)提醒孩子這種學(xué)習習慣的重要性。
在平日的教學(xué)中，我們老師特別注重學(xué)生讀圖、識圖能力和繪圖能力的培養。本學(xué)期，每個(gè)學(xué)生都備有繪圖本，以便上課及課后繪圖及整理筆記之用，很多學(xué)生做得很好，但也有個(gè)別學(xué)生不重視，繪圖本隨用隨丟，上交時(shí)以紙代本，不利于知識的積累和良好習慣的養成，希望家長(cháng)能給予關(guān)注。
3、開(kāi)學(xué)第一周我們將對寒假作業(yè)(教材第六章)進(jìn)行綜合測試，檢驗假期學(xué)習效果，并將成績(jì)反饋給您。
大家有什么好的建議和想法請及時(shí)與我們聯(lián)系，為了孩子的未來(lái)，希望我們能有一個(gè)默契的配合，為孩子創(chuàng )設更好的氛圍，取得最滿(mǎn)意的效果，謝謝!
中學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位叔叔、阿姨：
大家好!我叫郭佳敏，今天很高興能認識大家。今天，我以一個(gè)孩子的身份，向各位叔叔阿姨表達我的想法。
其實(shí)讓我談學(xué)習的話(huà)，無(wú)非是“勤、懇”二字，勤能補拙，只要在學(xué)習，坐在課桌前，就要盡可能的集中注意力，也許寫(xiě)作業(yè)速度不快，但在有限時(shí)間內完成的有限作業(yè)，一定要保證質(zhì)量。其實(shí)這些各位叔叔阿姨也許聽(tīng)過(guò)多遍，也對我們說(shuō)過(guò)多遍，那既然他這么經(jīng)典，說(shuō)明還是可取的。
至于具體學(xué)習方法，我是不想做過(guò)多介紹的，哪怕我把自己每天從早到晚的學(xué)習過(guò)程多告訴大家，也許大家就按我說(shuō)的來(lái)要求自己的孩子，也未必就能取得良好的效果，因為人多是不同，不同的學(xué)生學(xué)習方法也不盡相同。也許學(xué)習效果并不明顯，那就可能是方法還有漏洞，可能是對學(xué)習方法的實(shí)施不夠充分，其實(shí)學(xué)習的過(guò)程就是學(xué)習方法不斷改進(jìn)的過(guò)程。學(xué)習方法不斷改進(jìn)，也就是知識不斷積累、辨析和理解的過(guò)程。
就事實(shí)而言，各位叔叔阿姨在其他方面對我們的幫助要遠比學(xué)習上多得多。譬如生活，譬如心理，再如精神上的安慰、支持和鼓勵。叔叔阿姨對我們的管教、約束和督促是必要的，但那適當的放松也是不可或缺的。大家也都知道，高中的學(xué)習生活遠比初中緊張，我們身心上的壓力很重;如果可以，請陪我們出去散散步;如果可以，請讓我們在星期天的早晨多睡兩三個(gè)小時(shí);如果可以，請讓我們偶爾也可以看看電視，甚至玩玩電腦。當然，諸如此類(lèi)，前提是不影響學(xué)習，其中限度，各位叔叔阿姨自行掌握。
該管要管，該放松也可以適當的放松。貪得無(wú)厭當然不可取，但是對精神壓力的一定程度的緩解，對于減輕我們對于學(xué)習的抵觸心理是很有幫助的。
也許，偶爾我們會(huì )因學(xué)習生活上的不順心而發(fā)些小脾氣，也許我們會(huì )因考試成績(jì)不如意而情緒低落，也許我們會(huì )因連續緊張的學(xué)習而情緒壓抑，那么我們需要的更多是寬容和理解，而不是一味的斥責;我們需要的更多是安慰和鼓勵，而不是一味的約束。在這里，我代表全班的同學(xué)向各位叔叔阿姨說(shuō)一聲：“謝謝!”
我想，每個(gè)孩子都是一個(gè)純潔無(wú)暇的創(chuàng )造，而非一個(gè)產(chǎn)品，需要的更多是引導、提醒和對心靈、性格、品質(zhì)的潛移默化的塑造，教育沒(méi)有絕對的科學(xué)，所謂科學(xué)的管理孩子的方法其實(shí)是因人而異的。這其中的道理，想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多。
今天，我作為一個(gè)孩子，在這里向各位叔叔阿姨表達我的想法，希望大家多多考慮。
我的講話(huà)完了，謝謝!
中學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！
首先，我代表全班43名學(xué)生和全體教職員工向在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生，”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。希望家長(cháng)、學(xué)校和老師進(jìn)一步緊密配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更顯著(zhù)的成績(jì)！讓營(yíng)丘鎮中學(xué)在您的關(guān)心、支持和幫助下越辦越好！
今年，因為領(lǐng)導的信任，我接手了七年級二班的班主任，看到有這么多的家長(cháng)支持，我感到很欣慰，同時(shí)也感到自己身上責任的重大。
初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習的基矗在這基礎的一年里，不知各位家長(cháng)是否反思一下，我們作為家長(cháng)應該做的事情是否都做好了呢？畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個(gè)人認為，身為家長(cháng)有必要在初一剩下這幾個(gè)月里多抽出一些時(shí)間，監督孩子學(xué)習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學(xué)習習慣養成了，以后再也不用操心，包括以后離開(kāi)您上高中，上大學(xué)。
即使您少掙了點(diǎn)錢(qián)，即使您少打了幾場(chǎng)撲克，即使您少看了一會(huì )電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎？
我相信，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教，我能理解。但古訓說(shuō)得好“養不教，父之過(guò)�！蔽覀兗热簧B了孩子，就有義務(wù)撫養他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以當孩子不懂得珍惜學(xué)習機會(huì )，不能認真對待自己的前途時(shí)，我們作為父母、老師的，應該有這個(gè)權利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長(cháng)大后后悔莫及！
眾所周知，要想成才，必先成人。學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解你們子女在學(xué)校的情況，為人表現。作為班主任，下面我就從以下四個(gè)方面來(lái)和大家談?wù)劊?/p>
一、 本學(xué)期的辦學(xué)情況
一年來(lái)，在張建富校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，堅持“堂堂正正做人，實(shí)實(shí)在在做事”校訓，各項工作成績(jì)斐然。首先，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校在全縣23處中學(xué)中綜合評估獲得了第一名的好成績(jì);學(xué)校被評為昌樂(lè )縣教育先進(jìn)集體、昌樂(lè )縣電化教育先進(jìn)單位。學(xué)校辦學(xué)得到了上級教育部門(mén)和社會(huì )各屆及廣大家長(cháng)的認可。
1、強化基礎設施建設，重視人文關(guān)懷
�。�1）在學(xué)校資金緊缺的情況下，學(xué)校領(lǐng)導多方籌措資金，改建了學(xué)校大門(mén)，改變了原來(lái)學(xué)生一出校門(mén)就上公路，消除了交通安全隱患;為了師生安全，更換了25間教室的檁條，重建了三間宿舍�，F在，我校的走讀生不過(guò)10幾人。
�。�2）為縮小城鄉差距，給我們的孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習條件，學(xué)校配備了高標準的微機室，新上了一個(gè)多媒體教室，并斥資2萬(wàn)余元添置了學(xué)生體質(zhì)測試儀，明年還將新建營(yíng)丘鎮第一個(gè)機器人實(shí)驗室。
�。�3）擴建了操場(chǎng)，為全校師生提供了一個(gè)寬敞的活動(dòng)場(chǎng)所;
�。�4）美化綠化環(huán)境，讓花草、樹(shù)木、墻壁說(shuō)話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的養成教育。
2、我校秉承“向管理要質(zhì)量”的宗旨，加強對教師和學(xué)生的管理
首先，我們建立了領(lǐng)導帶班、班主任值班、門(mén)衛24小時(shí)值班、校長(cháng)不定時(shí)巡班制度，為全校師生提供了一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。
其次，班級管理文化化。在學(xué)校的統籌安排下，各班開(kāi)展了書(shū)畫(huà)展、黑板報評比、集體舞韻律操會(huì )操比賽、班干部競癬學(xué)習方法交流會(huì )等多種活動(dòng)，為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自己的舞臺，提高了學(xué)生的綜合能力。
第三，作業(yè)布置明確化。任課教師充分利用網(wǎng)絡(luò )、手頭的資料為同學(xué)們精選合適的題目刻印下發(fā)，使重點(diǎn)知識明朗化，也使學(xué)生的學(xué)習有的放矢，有效的提高了學(xué)生的學(xué)習效率。
第四，教學(xué)質(zhì)量不放松。本著(zhù)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的原則，老師們因材施教，對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別指導。由于全體師生的共同努力，我校3個(gè)級部在期中考試時(shí)均在全鎮獲得了各科成績(jì)大滿(mǎn)貫的好成績(jì)。本次期末考試，由于天氣的原因，考慮到安全第一，沒(méi)有統一組織，但是，從縱向和橫向的比較都可以看出學(xué)生成績(jì)的扎實(shí)和穩中有升。
第五，重視各種比賽對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
在今年昌樂(lè )縣教育局組織的中學(xué)生詩(shī)文誦讀中，我校獲得了全縣一等獎的好成績(jì);在昌樂(lè )縣中學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采大賽中，我校有1名同學(xué)獲得了一等獎，1名同學(xué)獲得了二等獎;在今年的第xx屆“六一”國際兒童節威盛中國芯計算機表演賽中，我校季春潔、王玉蓮、陳冠一3名同學(xué)分別獲得了山東賽區總決賽一等獎、二等獎、三等獎，其中季春潔同學(xué)代表山東賽區參加了全國總決賽，并獲得了電子音樂(lè )制作三等獎的好成績(jì)。我校獲得了山東省優(yōu)秀組織獎;在20XX年昌樂(lè )縣信息學(xué)奧賽中，我校有5名同學(xué)獲得了二等獎，2名同學(xué)獲得了三等獎;在今年的縣運動(dòng)會(huì )中，我校取得了全縣第二名的好成績(jì)，是營(yíng)丘鎮中學(xué)自建校以來(lái)的最好成績(jì)。各種獎項在這里就不一一列舉了�？梢宰院赖恼f(shuō)，目前，營(yíng)丘鎮中學(xué)對教師對學(xué)生的管理在全縣都是一流的，有些臨近鄉鎮的家長(cháng)都慕名要把孩子送來(lái)上學(xué)。
3、堅持安全辦學(xué)，依法辦學(xué)
我們努力實(shí)施一流的安全管理，將安全納入法制軌道，層層落實(shí)崗位職責。5.12汶川大地震后，學(xué)校組織了安全逃生演練，并聘請派出所的王筍立所長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒等基本安全常識的宣傳教育。強化了同學(xué)們的安全防范能力。一年中學(xué)校沒(méi)有發(fā)生重大安全事故。
二、初一階段學(xué)生情況分析：
孩子是國家的未來(lái)，孩子是我們晚年的希望，人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式：現在多付出一點(diǎn)，盡好自己的努力和職責，否則就會(huì )欠賬，欠帳越多就越難還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國家社會(huì )培養了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
現在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期。（語(yǔ)文報）上有一篇文章叫（十三歲綜合癥）。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現，一方面孩子因書(shū)本知識結構的提升、難度的加大而無(wú)所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執己見(jiàn)，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(cháng)不了解這些特點(diǎn)，還采勸小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問(wèn)題。
有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的數學(xué)老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶等。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
獨生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(cháng)更應關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機;有個(gè)媽媽是這樣處理的：在期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：“哎，做學(xué)生真累呀！”剛開(kāi)始幾天，媽媽只是聽(tīng)著(zhù)，后來(lái)她抱怨的次數越來(lái)越多，明顯有一種消極情緒。媽媽意識到有問(wèn)題了，對女兒說(shuō)：“解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長(cháng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧！”女兒當然選擇了后者，她說(shuō)：“我只是說(shuō)說(shuō)嘛！”媽媽說(shuō)：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō)：“啊，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的復習題我全掌握了，沒(méi)有辜負老師的希望！”如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
3、要正確看待孩子的分數。時(shí)代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。
愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對人類(lèi)貢獻卓著(zhù)的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹(shù)立新的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才愿意和你交流。
面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，要善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(cháng)的'一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。
正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì )大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！平時(shí)利用一切機會(huì )與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長(cháng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子就有一種平等和被尊重的滿(mǎn)足。
5、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班集體，才能夠全面提高自己的水平。做為家長(cháng)，要教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師， 教育孩子遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。要相信我們的老師無(wú)論是教學(xué)上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。
6、有句話(huà)說(shuō)的好，“近朱者赤，近墨者黑�！绷己玫募彝ノ幕諊�，可以使孩子有良好的文化教養，作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭，幼兒園，到小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確的家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
家長(cháng)要時(shí)刻注意自身形象，給孩子做個(gè)表率。俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(cháng)教育孩子，可以說(shuō)是全天候的。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的活教材。
7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，也是一種失職。在這種情況下，我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。
作為家長(cháng)，要正確對待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì )拒絕學(xué)習，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。
8、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。手機、mp3、文曲星、課外讀物（武打、言情小說(shuō)）問(wèn)題的處理。
9、大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞�(ài)是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成才更是愛(ài)。因此，作為家長(cháng)要教給孩子做人處事的原則方法和技巧。
�。�1）不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話(huà)，更不能傳無(wú)根據、添枝加葉的話(huà)，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。
�。�2）胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
�。�3）遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬�，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
三、寒假要求
從20XX年1月17日起，至2月14日止，共計放寒假接近30天。陰歷的正月21日（上午8點(diǎn)）返校。正月21日正式上課。在這個(gè)假期里，相信各位家長(cháng)一定能加強對子女的教育和管理，相信你們一定會(huì )創(chuàng )造條件讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)“安全、健康、有益、愉快”的寒假生活和一個(gè)歡樂(lè )祥和的新春佳節，以飽滿(mǎn)的精神迎接新的學(xué)期。
這里我想請家長(cháng)幫助孩子做到以下三點(diǎn)要求：
1、您和您的孩子一起制定一份“寒假生活作息時(shí)間表”，這樣您的孩子就容易做到生活、學(xué)習、休閑、活動(dòng)有規律。這個(gè)表可以把孩子的作業(yè)時(shí)間、娛樂(lè )時(shí)間以及起床和睡覺(jué)時(shí)間等都安排上。并且督促孩子自覺(jué)實(shí)施。這樣的習慣對孩子的成長(cháng)是有好處的。
2、說(shuō)的是安全大事，切實(shí)做好孩子人身安全防范意識教育，讓您的孩子增強法制觀(guān)念和自我保護意識，教育孩子做到“六不”：即不玩電;不玩火（不獨自燃放煙花爆竹）;不做危險的動(dòng)作和游戲;居家不隨意開(kāi)啟門(mén)扉;不去青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所;不單獨去偏僻的場(chǎng)所。做到這“六不”就會(huì )有“六種”安全，即“交通安全”，“飲食安全”，“獨處安全”、“居家安全”、“活動(dòng)游戲安全”、“出外旅游安全”。
3、現在說(shuō)說(shuō)學(xué)習，您要督促您的孩子及時(shí)完成每日必須完成的寒假作業(yè)。這一點(diǎn)我知道家長(cháng)是非常重視的。我只想說(shuō)，對孩子的作業(yè)，做到關(guān)注、督促還要共同研究。
假期作業(yè)主要包括：
1、注重指導孩子寫(xiě)一手好字。假期里要求孩子每天練一頁(yè)紙。
2、注重指導孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)。除了讀一些名著(zhù)外，家長(cháng)可以根據自己孩子的需要和特點(diǎn)來(lái)和孩子共同選擇書(shū)目。養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
3、注重孩子的寫(xiě)作能力培養。假期學(xué)校要你的孩子寫(xiě)2—3篇日記或讀后感。有條件的可以讓孩子把自己的習作上傳到自己的博客上。
除此之外我想，我們還應該創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境，假期里要讓孩子做一些力所能及的事情。這些對孩子的健康成長(cháng)是必不可少的。
四、收費：
現在，國家在免除義務(wù)教育階段農村學(xué)校的學(xué)雜費、課本費外，還對特困生給與了生活補助，但是課本費以外的輔導資料不在減免范圍之列;為給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，學(xué)校給教師買(mǎi)了一部分資料，由教師精選油印發(fā)給學(xué)生，這一部分工本費，由學(xué)生自行承擔。
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
最后值此新春佳節之際，我真誠送上三個(gè)祝愿：一祝愿營(yíng)丘鎮中學(xué)的每一位學(xué)生健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習！二祝愿營(yíng)丘中學(xué)的每一位家長(cháng)心情愉快、萬(wàn)事如意！三祝愿營(yíng)丘中學(xué)的每一位老師身體健康、寒假愉快。
中學(xué)期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家好！首先我代表學(xué)校以及初一、三班的所有任課老師感謝大家在百忙之中抽空開(kāi)參加學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，這體現了您對我們工作的支持，也更體現了您對自己孩子的關(guān)心，孩子是大家心頭肉，也是我們老師最關(guān)心的。我相信，今天的家長(cháng)會(huì )結束之后，您不會(huì )后悔自己今天的到來(lái)，也希望在今天家長(cháng)會(huì )結束之后，我們和你們可以共同迎來(lái)學(xué)生的新的明天。
對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，初中生涯無(wú)疑是極其重要的，不僅我們家長(cháng)非常關(guān)心和重視，作為疃里鎮第三中學(xué)的領(lǐng)導和教師同樣非常重視，我們本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)理念，為了讓我們初一年級的學(xué)生能夠贏(yíng)在起點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導對初一年級教師的配備經(jīng)過(guò)反復斟酌，力求以最優(yōu)化的組合獲得最強的效應，無(wú)愧于我們廣大家長(cháng)。
我今天講的主要有以下幾個(gè)主要內容：關(guān)于疃里鎮第三中學(xué)，向大家匯報初一、三班組建兩個(gè)半月來(lái)的各項工作以及所取得的成績(jì)，通報初一、三班期中考試的情況，初一學(xué)生的行為習慣養成，家庭教育的問(wèn)題，孩子的學(xué)習，需要注意的幾個(gè)問(wèn)題。
學(xué)校針對這一屆初一新生的特點(diǎn)，采取了一些很好的措施：
1、根據學(xué)生入學(xué)考試的成績(jì)將237名學(xué)生平分班，做到了班級總分平均，特別是今年我們有很多位教師的子女或直系親屬都沒(méi)有去外地，留在我校讀書(shū)，這充分說(shuō)明我們老師對本校教學(xué)質(zhì)量是有信心的，也請我們廣大家長(cháng)放心，疃里鎮第三中學(xué)連年來(lái)取得了不錯的成績(jì)，這是有目共睹的。特別是連續兩年來(lái)的高考第一名元出自疃里鎮第三中學(xué)，更以不容置疑的事實(shí)顯示了學(xué)校的教學(xué)水平。
2、初一是我校的起始年級，學(xué)校對于初一年級的教師配備也是重點(diǎn)考慮的問(wèn)題，我們對于這一屆教師的配備原則是以老為主，以老帶新，確保有經(jīng)驗、有能力的教師到初一任教。例如這一屆初一的教師中，大部分就是上屆任教初三畢業(yè)班的老師，班主任也是上屆初三畢業(yè)班的班主任，他們都是經(jīng)驗豐富的老教師，還有倆位是大學(xué)本科畢業(yè)的新老師，班級任課教師的搭配也是遵循以老為主，以老帶新的原則，所以在這里我可以負責任地說(shuō)，對于這一屆初一新生教師的配備，我們是調集了精兵強將，目的是對得起我們每一個(gè)家長(cháng)，對得起我們的每一個(gè)學(xué)生。
3、在學(xué)校管理方面，我們今年繼續實(shí)行精致化管理模式，十分強調“引導為主、強化為先”的理念，從早晨到校，一直到放學(xué)前，均有教師值班護導，原則上不允許學(xué)生隨意進(jìn)出校門(mén)，中午我們有學(xué)校領(lǐng)導和教師共同在門(mén)口值班。 這項措施有效地杜絕了門(mén)口交通事故的發(fā)生以及校外不良青年影響干擾校內學(xué)生正常的學(xué)習，對學(xué)生的健康成長(cháng)是非常有利的。同時(shí)為學(xué)生安全著(zhù)想，學(xué)校今年徹底排查了安全隱患，對于集會(huì )上操等問(wèn)題做了十分妥善的安排。
4、在學(xué)生的管理方面，學(xué)校積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，優(yōu)化學(xué)習環(huán)境，教師布置盡量使學(xué)生感受到在疃里鎮第三中學(xué)不學(xué)習是很困難的，在我們的管理下，我們的校園和班級很干凈，從強化信念教育開(kāi)始，激勵我們的學(xué)生奮發(fā)向上。
5、我們知道學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高不可能一蹴而就，是要有一個(gè)過(guò)程的，更何況小學(xué)入學(xué)成績(jì)還有一部分水分，這次考試，很多家長(cháng)一定很關(guān)心孩子的成績(jì)，這里我先提醒一下，雖說(shuō)有許多學(xué)生取得了理想的成績(jì)，受到了學(xué)校表?yè)P，但仍有一部分學(xué)生成績(jì)很不理想，所以請我們家長(cháng)要正視月考成績(jì)，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵，如果成績(jì)不理想，要幫助孩子分析原因，鼓勵他下月考出好的成績(jì)，力爭他們次次有小進(jìn)步，一年就是一個(gè)大進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)校主要完成了以下工作：軍訓的進(jìn)行，七門(mén)文化課的開(kāi)設和教學(xué)，集體舞的教學(xué)以及比賽，秋季運動(dòng)會(huì )的舉行，期中考試的進(jìn)行等，在學(xué)校組織的兩次大型活動(dòng)中，我班均取得了非常不錯的成績(jì)。給全班同學(xué)開(kāi)了一個(gè)好的頭，極大的提高了班級凝聚力。
在剛剛結束的期中考試中，初一、三班依然取得了不錯的成績(jì)，具體如下，各科成績(jì)在平行班中排名均不錯……
養成良好的行為習慣
青少年是整個(gè)社會(huì )成員的重要組成部分，是我們未來(lái)事業(yè)的希望。而成才必先成人，這就要求我們加強對青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個(gè)重要內容就是良好行為習慣的養成。著(zhù)名教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是養成習慣�！蔽覀儗W(xué)校的學(xué)生來(lái)自不同的各個(gè)的小學(xué)，大部分學(xué)生上進(jìn)心強，有文明禮貌。
但少部分學(xué)生習慣差，自覺(jué)性不夠，有少部分學(xué)生行為上不良習慣較為突顯。比如隨地吐痰，隨意扔果皮紙屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意在雪白的墻面上亂寫(xiě)亂畫(huà)，打上球印、腳印，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧等。針對學(xué)生的現狀，根據教育規律，我們認為初一學(xué)生教育的重點(diǎn)是良好行為習慣的養成。
初一年級的新生，他們來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，需要時(shí)間去適應，這段時(shí)間是培養良好行為習慣的鍥機，所以班主任老師在對照《規范》條文對學(xué)生加以引導的同時(shí)，希望家長(cháng)配合教育他們懂得為什么要這樣規范自己的行為，雖然這不是件容易的事，但必須要這樣做。執行規范要求并不是“吃虧”的事，也不是個(gè)人行動(dòng)的“不自由”只有行為的“規范”，才符合社會(huì )對人才培養的要求，可以說(shuō)一個(gè)行為規范較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習上的成功者的。
養成良好的學(xué)習習慣
初一年級學(xué)生剛入初中，許多學(xué)習方法不適應新的學(xué)習環(huán)境的要求，課程的增多，給他們較多的壓力，我們要逐步培養他們適應這個(gè)變化，合理有序的安排好學(xué)習計劃，幫助他們訂立學(xué)習計劃，學(xué)會(huì )預習和復習，養成不完成學(xué)習任務(wù)就不干其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的事的習慣，到校后就開(kāi)始自覺(jué)進(jìn)入學(xué)習的角色，對于老師布置的作業(yè)要在復習當天所學(xué)的知識的基礎上獨立完成，不抄襲等等。家長(cháng)還可以幫助訂立學(xué)習上趕超的目標，時(shí)時(shí)激勵其奮發(fā)向上。
總而言之，學(xué)生是家庭的寶貴財富，人的心田是一塊神氣的土地，家長(cháng)播種思想，會(huì )有行為的收獲，家長(cháng)播種行為，會(huì )有習慣的收獲，家長(cháng)播種習慣，會(huì )有品德的收獲，不管你孩子現在有多少不好的習慣，只要我們學(xué)校與家長(cháng)常抓不懈，就會(huì )達到培養孩子良好的行為習慣和學(xué)習習慣的目標。