如何培養孩子的興趣發(fā)言稿范文
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的如何培養孩子的興趣發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如何培養孩子的興趣發(fā)言稿1
作為孩子家長(cháng)的你，怎么看待對孩子的興趣培養，是讓孩子自己發(fā)表意見(jiàn)，選擇學(xué)習什么？還是，按照家長(cháng)規劃好了的，由家長(cháng)選擇孩子培養什么興趣愛(ài)好？你周?chē)挠H戚朋友又是怎么培養孩子的興趣愛(ài)好的呢？今天就由我來(lái)和大家探討這一個(gè)話(huà)題。
相信給孩子培養一種興趣愛(ài)好這個(gè)話(huà)題，家長(cháng)們都不陌生。有的家長(cháng)可以已經(jīng)著(zhù)手培養孩子的興趣愛(ài)好了，現在各式各樣的特長(cháng)班已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。我觀(guān)察過(guò)這些學(xué)習特長(cháng)的孩子和家長(cháng)，大致分為三種。一是，上完課后，孩子非常高興，笑容燦爛，和在外等候的家長(cháng)分享課上老師對自己的表?yè)P以及自己取得的進(jìn)步。第二種是，上完課面無(wú)表情的和家長(cháng)回家，很少說(shuō)話(huà)。第三種是在培訓班出來(lái)表情復雜，既像很痛苦，又有點(diǎn)如釋重負的感覺(jué)。孩子們在上完興趣班后為什么會(huì )出現這些迥然不同的神態(tài)呢？
可能是因為孩子對待學(xué)習的這門(mén)興趣的心態(tài)不同，有的孩子喜歡，有的孩子討厭，有的孩子不喜歡也不討厭。為什么不喜歡，怎么還要來(lái)參加這個(gè)培訓班呢？這可能就和家長(cháng)有著(zhù)直接的關(guān)系了。
現在的興趣班多種多樣，有音樂(lè )類(lèi)的聲樂(lè )，器樂(lè )，舞蹈等，有美術(shù)類(lèi)的國畫(huà)，簡(jiǎn)筆畫(huà)，書(shū)法等，有體育類(lèi)的籃球，足球，武術(shù)等。這么多就讓一些家長(cháng)無(wú)從選擇了，他們就開(kāi)始在自己的角度為孩子考慮，哪些對孩子比較有好處，或者學(xué)了將來(lái)用處比較大，就給孩子報名學(xué)習，甚至有的家長(cháng)要一口氣報幾種興趣班讓孩子同時(shí)學(xué)習，希望孩子能夠愛(ài)好廣泛。那么，家長(cháng)們在給孩子選擇的時(shí)候忽視了一點(diǎn)，孩子對這門(mén)特長(cháng)感興趣嗎？我想沒(méi)有征求過(guò)孩子意見(jiàn)的就會(huì )出現上述第二，第三種孩子臉上的表情了。
家長(cháng)們怎樣做才能選擇一門(mén)孩子喜歡的興趣班呢？
首先，觀(guān)察孩子，尋找孩子的特長(cháng)和缺點(diǎn)，在為孩子報興趣班的時(shí)候選擇能發(fā)揚孩子特長(cháng)的，避開(kāi)孩子有短處的興趣班，充分尊重孩子的愛(ài)好和意見(jiàn)，充當好孩子興趣培養的引導者和輔導者，不要一味的按照家長(cháng)自己的意愿塑造孩子。其次，讓孩子學(xué)習各種技能，要以發(fā)現孩子的興趣或天賦為目的，不要以單純的增加技藝為目的，更不要把孩子在培訓中取得的成績(jì)當成家長(cháng)炫耀的資本。例如，孩子學(xué)習樂(lè )器，是為了讓孩子在學(xué)習的過(guò)程中學(xué)會(huì )感受音樂(lè )的美，修煉孩子的性情，而不是為了考級或者將來(lái)成為演奏家出名。如果發(fā)現孩子并不喜歡樂(lè )器，可以通過(guò)其他的方式培養孩子的音樂(lè )感受力。
最后，并不局限于報興趣班這一種方式培訓孩子的興趣愛(ài)好。俗話(huà)說(shuō)，生活處處皆學(xué)問(wèn)，其實(shí)，生活中蘊藏著(zhù)很多孩子們感興趣的事情，比如，陪孩子散步，聆聽(tīng)別家出來(lái)的音樂(lè )聲，和孩子一起隨音樂(lè )起舞。又比如，去田野感受陽(yáng)光和雨露，去吸納花的芬芳，帶孩子感受生活中的種種美，這也是培養孩子藝術(shù)素質(zhì)的重要一點(diǎn)，比在封閉的課堂進(jìn)行無(wú)聊的練習好的多。
既然是培養孩子的興趣，必須是選擇孩子喜歡的方面，這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要不斷的努力和堅持，直到學(xué)有所獲，所以，真正的喜歡是很重要的。關(guān)于對孩子興趣培養的方式并不是循規蹈矩的，就是希望家長(cháng)多給孩子機會(huì )，發(fā)現他們的特長(cháng)與愛(ài)好，找到他們喜歡的項目，進(jìn)行適時(shí)的指導與幫助，這樣才能保持他們一直學(xué)習的興趣與恒心，孩子們才不會(huì )厭煩和抵觸。
如何培養孩子興趣
李女士一直在辛苦地陪女兒學(xué)鋼琴，可就在最近即將考級的時(shí)候，女兒卻說(shuō)什么也不愿意去了。李女士的女兒欣欣今年6歲，學(xué)鋼琴卻已經(jīng)有兩年多。但事實(shí)上，欣欣活潑好動(dòng)，在琴凳上不太坐得住。辛苦了這么久，李女士也覺(jué)得可惜，但詢(xún)問(wèn)了一些專(zhuān)家，李女士現在想通了。她說(shuō)：“孩子的童年生活的確太寶貴了，想想逼她學(xué)她不喜歡的東西，費力不討好，還不如讓她多開(kāi)心地玩玩，一切順其自然吧!”
去年的舞林大會(huì )節目幾乎成為了方女士一家每日不可缺少的家庭話(huà)題。每次回來(lái)，全家人聚在一起對明星的舞姿品頭論足，偶爾還會(huì )站起來(lái)舞動(dòng)一下，這其中也包括了方女士的女兒囡囡。囡囡今年5歲了，每次音樂(lè )一起，小家伙都能像模像樣地露上幾招，惹得全家人開(kāi)懷大笑。
今年年初，方小姐去健身房報了個(gè)舞蹈班，就順手幫女兒也填了張表，當初只是覺(jué)得好玩，也沒(méi)想著(zhù)要把這個(gè)作為培養女兒特長(cháng)的手段，可是一段時(shí)間下來(lái)，方小姐發(fā)現女兒在舞蹈方面還真有那么些天分，索性就讓她繼續學(xué)下去�！拔业浆F在也沒(méi)覺(jué)得一定要逼著(zhù)她學(xué)跳舞，現在孩子還有興趣，愿意去學(xué)，如果哪天她厭煩了，不想學(xué)了，那我就任由她撤出來(lái)，不學(xué)了。
畢竟對于這么小年紀的孩子，讓她開(kāi)開(kāi)心心地享受童年生活才是最重要的�！�
結語(yǔ)：對于現在上世紀70年代末、80年代初的一幫爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，他們對于孩子的教導已經(jīng)越來(lái)越多地趨向理性。他們開(kāi)始更多地征求孩子的意見(jiàn)，可以如朋友般地和孩子交流溝通，培養孩子的獨立意識和自主能力。對于孩子的未來(lái)，他們更希望孩子能夠在一步步的成長(cháng)過(guò)程中慢慢發(fā)現自身的優(yōu)點(diǎn)和興趣，進(jìn)而通過(guò)主動(dòng)的學(xué)習和吸收將其變?yōu)樽约旱奶亻L(cháng)，而不是單純地被父母強加于身。
如何培養孩子的興趣發(fā)言稿2
妍妍媽最近在困惱一個(gè)問(wèn)題：到底給不給自家女兒報培訓班呢？看著(zhù)跟女兒一樣的孩子都會(huì )畫(huà)畫(huà)跳舞，而妍妍卻連涂色都不會(huì )，雖然對于一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō)不算什么，但是這會(huì )不會(huì )導致孩子以后比同齡的孩子缺少競爭力呢？
妍妍媽去打聽(tīng)了一些興趣班的情況，房間還挺大的，設施也不錯，還有空調開(kāi)著(zhù)，身邊有孩子的同事說(shuō)在興趣班主要有個(gè)氛圍，老師在旁邊指導，孩子就愿意聽(tīng)，在家里就沒(méi)那么乖了。妍妍媽有些心動(dòng)，但是看到自己的孩子這么小就要被關(guān)在一個(gè)班級里又于心不忍，現在的孩子壓力也挺大的，而她希望妍妍有個(gè)快樂(lè )的童年，不想讓孩子的生活節奏太緊張，被作業(yè)興趣班壓得喘不過(guò)氣來(lái)。孩子嘛，身心健康才是最重要的。最終，她還是放棄了給妍妍報興趣班的想法。
跟妍妍媽有相同困擾的家長(cháng)不在少數，一邊希望孩子過(guò)得開(kāi)心，一邊又不想自己的孩子落于人后。其實(shí)，專(zhuān)家指出：可以按照孩子的興趣給他在課余時(shí)間報一個(gè)興趣班。如果孩子喜歡音樂(lè )，就讓孩子多接觸那些古今中外優(yōu)秀的音樂(lè )作品，在家里多放適合孩子聽(tīng)的音樂(lè )。讓孩子主動(dòng)與懂音樂(lè )的老師交流。重點(diǎn)是保護孩子的興趣。
家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)，避免出現攀比心態(tài)，不要認為自家的孩子沒(méi)有報興趣班就比別人的孩子差。如果孩子對興趣班沒(méi)有興趣，就不要強迫其學(xué)習，就算去了，孩子學(xué)習的效率也不高。技巧性為主的興趣班，例如素描，速寫(xiě)，譜曲等還是不要過(guò)早讓孩子接觸。
不要因為讓孩子上興趣班而與父母的溝通減少，孩子最好的老師是自己的父母，爸爸媽媽?xiě)摾眉倨诙嗯c孩子進(jìn)行親子交流，帶著(zhù)他們去親近大自然，培養他們高尚的情操。
總結：孩子的成長(cháng)中家長(cháng)必定要付出很大的心血，培養孩子的興趣很重要，但不要盲目跟風(fēng)，跟孩子太多的負擔，快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，讓孩子從生活中感受到美，用自己的眼睛去發(fā)現美好的事物才是最重要的。
如何提高自信心
自信，就是一個(gè)人對自己能夠達到某種目標的樂(lè )觀(guān)充分的估計。誠如你所說(shuō)的，自信對一個(gè)人確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功�？梢哉f(shuō)，自信意味著(zhù)已成功了一半。
然而遺憾的是，缺乏自信的人仍隨處可見(jiàn)。研究顯示，人們之所以缺乏自信，有的甚至自卑，原因很多，但有一點(diǎn)可以肯定：這完全是后天形成的，與先天無(wú)關(guān)。因此，可以這么說(shuō)，是人們自己把自己搞得沒(méi)了自信，從而影響了自己的成功與前途。還是那句話(huà)：最大的敵人是你自己。
如何培養孩子的興趣發(fā)言稿3
志趣進(jìn)一步發(fā)展，則成為終身為之奮斗的志向，兒童興趣愛(ài)好非常廣泛，但保持時(shí)間短，特別是新鮮勁一過(guò)或一遇到困難便會(huì )退縮、回避。所以，培養兒童的正當愛(ài)好和興趣，對一個(gè)孩子成材至關(guān)重要。我們知道，孩子對周?chē)澜绯錆M(mǎn)了好奇心，對社會(huì )、自然及各方面的知識都會(huì )產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣是求知的動(dòng)力。孩子對某一方面知識產(chǎn)生了興趣，必然會(huì )不斷地接觸、探求，使孩提時(shí)代的興趣逐步強化，從朦朧、不穩定的意會(huì )，變?yōu)檩^明確、相對穩定的志趣。
如何才能正確引導和培養孩子的興趣愛(ài)好呢？
�。�1）：培養孩子的興趣愛(ài)好要針對孩子的特點(diǎn)，不能完全憑家長(cháng)的好惡而主觀(guān)臆斷。要根據孩子的性格、旗幟選擇最適合孩子的項目。
�。�2）：家長(cháng)要循循善誘，使孩子的愛(ài)好相對穩定，步步深入，在眾多愛(ài)好中形成一個(gè)中心愛(ài)好。由單純從興趣出發(fā)轉到有目的的去發(fā)展特長(cháng)的軌道上。不能見(jiàn)異思遷，要持之以恒。特別是當孩子在前進(jìn)的道路上遇到困難和挫折時(shí)，更要鼓勵他戰勝困難，堅持到底。要通過(guò)興趣的培養提高孩子做事認真堅毅的意志品質(zhì)。在具體的過(guò)程中，家長(cháng)可提一些有效有益的建議啟發(fā)孩子去思考，鼓勵他動(dòng)腦筋，想辦法克服困難取得成功。
�。�3）：兒童分辨是非的能力較差。易被冒險、等事物所吸引。如現在迷戀電子游戲機、撲克、麻將牌的兒童越來(lái)越多，這些游戲和娛樂(lè )對兒童的心理健康影響頗大。所以，家長(cháng)要從小注意為孩子提供良好的環(huán)境和有意義的興趣愛(ài)好，逐漸引導孩子形成健康積極的興趣愛(ài)好。
�。�4）：提供給孩子可發(fā)揮創(chuàng )造性思維的環(huán)境，不要一切包辦，要珍惜孩子的好奇心，要耐心、仔細地引導孩子打開(kāi)創(chuàng )造性思維的大門(mén)，滿(mǎn)足他們的求知欲。引導孩子認真觀(guān)察周?chē)?世界，一旦他有了濃厚的觀(guān)察興趣，就會(huì )主動(dòng)持久地去認識世界。社會(huì )、自然界中的各個(gè)領(lǐng)域都是豐富的知識寶庫，父母的重要責任是引導孩子去探索，在培養孩子興趣的同時(shí)要培養他們勇于克服困難的性格，使他們逐步形成有毅力、不怕困難、通過(guò)努力最終戰勝困難的的良好意志品質(zhì)。
如何培養孩子的興趣發(fā)言稿4
1、興趣是快樂(lè )的起點(diǎn)
孩子愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，那是一種求知欲，是興趣產(chǎn)生的起點(diǎn)，因此，對于孩子提出的問(wèn)題，家長(cháng)一定要認真準確的回答�？吹郊议L(cháng)熱心回答自己的問(wèn)題，孩子自然而然就建立尋找答案的信心。千萬(wàn)不要敷衍，胡說(shuō)或者訓斥；否則，孩子受到挫折和打擊，下次她就會(huì )變得很小心，甚至不愿意再與我們交流，失去繼續探討學(xué)習的意愿。對于我們無(wú)法正確解答的問(wèn)題，我們應該誠實(shí)地告訴孩子，然后我們一起或分別去尋找答案。
2、正確引導，讓興趣愛(ài)好成為習慣
孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，我們就積極地鼓勵，并引導她要是去課外學(xué)習就會(huì )畫(huà)得更漂亮，激發(fā)她的學(xué)習欲望。我們帶她到少年宮去欣賞別的孩子的繪畫(huà)作品，她一下子就喜歡上了，并且，她自己也參加了幾次比賽，都有不錯的成績(jì)，更激發(fā)了她的興趣，直到現在她每個(gè)周六還堅持去學(xué)習，從未覺(jué)得這是負擔。
興趣是最好的老師，把孩子的興趣調動(dòng)起來(lái)，就會(huì )有想不到的效果。孩子就是孩子，愛(ài)好和興趣每天都在改變。對于有些愛(ài)好我們要幫助他們作些取舍。并強化他們對現有愛(ài)好的深入學(xué)習，并養成習慣。
3、培養孩子獨立思考和處世能力
在學(xué)習上，孩子總是有很多的問(wèn)題，我們不應該全部替她去解答，如果這樣，孩子就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心理，也不能都讓孩子自己去解決，這樣會(huì )讓孩子產(chǎn)生得不到幫助和支持的挫折感。
家長(cháng)一定要給孩子留出適當的思考空間，讓她獨立自主地完成思考和學(xué)習的過(guò)程，讓她養成獨立自主思考的習慣，實(shí)在有難度的，我們先是引導，然后提示，最后也要盡量和她一起尋找答案，盡量避免簡(jiǎn)單、直接地告訴答案。
愛(ài)好是大人和孩子平衡生活的途徑之一。發(fā)現和培養孩子獨特的興趣需要你花些時(shí)間，但你首先要有一個(gè)開(kāi)明的態(tài)度。你和孩子的目標也許相互沖突。比如你覺(jué)得孩子應該集郵而他卻喜歡玩電腦游戲。愛(ài)好應結合孩子當前的興趣，也許需要不斷地嘗試并經(jīng)歷失敗才能找到一個(gè)適合孩子的愛(ài)好，如果孩子對某種活動(dòng)感到厭倦，你要能夠放手。培養孩子的愛(ài)好能夠增加家長(cháng)和孩子共同度過(guò)美好的時(shí)光的機會(huì )，這是非常值得付出的，而且孩子的興趣越廣泛，就越不容易陷入不良的活動(dòng)。
該怎么辦？
1、觀(guān)察孩子的興趣，并給予他們鼓勵。舉例來(lái)說(shuō)，如果他們喜歡收集籃球卡，不要禁止他們買(mǎi)包裝內裝有卡的口香糖。如果他們喜歡玩滑板，不要說(shuō)他們把時(shí)間浪費在了無(wú)聊的活動(dòng)上。如果孩子要你送他們去一個(gè)漫畫(huà)書(shū)市，試著(zhù)去包容他們。不要隨意地批評孩子的興趣。
2、給孩子發(fā)言權。比如你認為孩子會(huì )喜歡越野滑雪，但他們所有的朋友都喜歡速降滑雪，請讓孩子兩者都試試。問(wèn)一問(wèn)孩子，要是你跟他們一起玩速降滑雪，他們是否也想和你一起玩越野滑雪？如果你不會(huì )滑雪，安排孩子和朋友或者滑雪團一起去。
3、參加你們可以一起加入的活動(dòng)，如手工課或烹飪課等等。你有很多選擇。
4、如果孩子對某個(gè)愛(ài)好感到厭倦了，不要責罵他，也不要強迫他繼續下去，讓孩子知道，即使你花錢(qián)給他買(mǎi)了裝備，他也有權改變主意。
5、如果孩子想參加一個(gè)團隊運動(dòng)，要提前和他談一談一個(gè)人對于團隊的責任，如果有人不參加訓練，或者半途而廢，會(huì )給團隊造成很大的損失。
6、許多孩子將飼養寵物作為愛(ài)好。你可以協(xié)助他們，這樣他們可以從每天的任務(wù)中休息一會(huì )兒。
如何培養孩子的興趣發(fā)言稿5
興趣是人們力求認識世界，渴望獲得知識，不斷探求真理而帶有的一種有情緒色彩的意向活動(dòng)。興趣是創(chuàng )造精神的源泉，是奮斗精神的催化劑，是一個(gè)人才能發(fā)展的契機，是學(xué)習的強人動(dòng)力。
人們兒童時(shí)期強烈的興趣往往是成年時(shí)創(chuàng )造性勞動(dòng)的先導。生物學(xué)家達爾文在自傳中說(shuō):“就我記得我在學(xué)校時(shí)期的性格來(lái)說(shuō)，其中對對我后來(lái)發(fā)生影響的，就是我有強烈而多樣的興趣，沉溺于自己感興趣的東西，深喜了解任何復雜的問(wèn)題和事物�！皳_爾文的父親回憶，達爾文小時(shí)候是個(gè)平庸的孩子，但由于他酷愛(ài)大自然，并以址人的熱情從事學(xué)習，搜集標本和進(jìn)行野外觀(guān)察，因而對人類(lèi)做出了重人貢獻。有的教育家認為，怎樣引起小孩興趣的問(wèn)題，比應該給小孩什么東西的問(wèn)題更為重要。
那么，怎樣培養孩子的興趣呢
第一、要教育孩子熱愛(ài)生活，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。孩子天直、純潔，家長(cháng)應引導孩子樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這是孩子發(fā)展多種興趣的從基礎、出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
第二、要使孩子的生活多樣化單調的生活堆以培養孩子的廣泛興趣，家長(cháng)要創(chuàng )造條件，讓孩子廣泛接觸杜會(huì )，接觸生活，家長(cháng)應安排好孩子們的假日，節日，讓他們去遠足旅行，去公園、博物館開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，讓他們多聽(tīng)、多行、多想、多問(wèn)，家長(cháng)還要把家庭生活安排得豐富一些，如看電視、聽(tīng)音樂(lè )、講故事、猜謎語(yǔ)、種花養魚(yú)等。這是激發(fā)孩子興趣的重要條件。
第三，要關(guān)心孩一的玩耍。要活動(dòng)要游戲，這是兒童的天性。游戲是兒童最正當的行為。孩子們的生活天地雖然有限，但他們玩耍的內容卻是很豐富的:有體力的，有腦力的，有室內的、有戶(hù)外的，有單人的、有集體的，有季節性的、有地區性的一般說(shuō)來(lái)，孩子們喜歡的活動(dòng)，大都有一定的趣味所以，興趣是玩出來(lái)的，不是逼出來(lái)的。孩子們對某種游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，就有了提高的要求和鉆研的勁頭，從而發(fā)展了智力，增長(cháng)了才干，創(chuàng )造了成績(jì)。這就是玩耍一興趣一人才的有趣聯(lián)系、因此，當家長(cháng)的應該關(guān)心孩子的玩耍，這是發(fā)展孩子興趣的重要途徑。
第四，要保護好奇心‘孩子一般都有好奇心，而好奇心往往是興趣、愛(ài)好和才能的先異。許多孩子的天才，就蘊藏于他們的好奇心之中。少年瓦特看到水沸騰時(shí)能頂起壺蓋，這一現象引起了他的好奇，他左思右想，總想弄明白其中的道理，長(cháng)大后，他根據這一原理發(fā)明了蒸汽機、這一發(fā)明引起了工業(yè)革命，在人類(lèi)歷史上有著(zhù)重大的意義，當家長(cháng)的要扮于將孩子的這種好奇心培養成正當的興搜，使之放射出奪目的光彩。
家長(cháng)還要幫助孩子處理好興趣愛(ài)好同學(xué)習的關(guān)系。不要因興趣愛(ài)好影響了學(xué)習。
如何培養孩子的興趣
心理學(xué)研究表明：興趣是學(xué)習的動(dòng)力。興趣是正向的，是探索知識的動(dòng)力，點(diǎn)燃智慧的火花。有了學(xué)習興趣，就能產(chǎn)生積極的學(xué)習情趣，學(xué)生的學(xué)習才會(huì )主動(dòng)、積極、熱烈。反之，若沒(méi)有興趣，學(xué)習將成為沉重的負擔。那么，怎樣培養孩子的興趣呢？
精心呵護孩子的好奇心
好奇心是孩子學(xué)習興趣的源泉。那么，父母該如何呵護孩子的好奇心呢？
當孩子把奶瓶反轉，并且試著(zhù)從奶瓶的底部來(lái)吸奶的時(shí)候，當孩子將停下了的玩具火車(chē)又推又拉又打，想使它再次跑動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，當孩子在公園里專(zhuān)心地看著(zhù)被風(fēng)吹得搖搖擺擺的花草的時(shí)候，這些都是他們在好奇心的驅使下探索這個(gè)陌生世界的表現。對孩子來(lái)說(shuō)，一切都是新鮮的，值得探索的。此時(shí)，大人不要忽視和否定孩子的學(xué)習和探索行為，而應該精心地呵護孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去觀(guān)察這個(gè)世界，跟孩子一起去驚異，去提問(wèn)，去討論，去共同作出結論。
當孩子帶著(zhù)問(wèn)題去問(wèn)父母的時(shí)候，父母不應該簡(jiǎn)單地將結論告訴孩子。告訴孩子問(wèn)題的答案，遠不如讓孩子自己思考“為什么”來(lái)得重要。例如，當孩子問(wèn)“鳥(niǎo)兒晚上睡在哪里”時(shí)，你不必直接回答，你可以與孩子一起探討鳥(niǎo)兒在晚上的可能去處；當孩子問(wèn)“黃色和藍色顏料混合后會(huì )變成什么顏色”，你不要簡(jiǎn)單地告知“會(huì )變成綠色”，你可以說(shuō)：“是啊，那究竟會(huì )變成什么顏色呢？”以此來(lái)引導孩子去試驗，去思考，讓孩子自己去得出結論。同時(shí)你還可以通過(guò)一些開(kāi)放式的問(wèn)題，激發(fā)孩子對事物的好奇心與探索的欲望。
能否給孩子自由思考的空間和時(shí)間，這是呵護孩子好奇心的關(guān)鍵。父母如果經(jīng)常給孩子下達一些強制性的智力作業(yè)任務(wù)，那么孩子會(huì )感到總是在一種有壓力的環(huán)境之中，他們便會(huì )將思考問(wèn)題看作是一種額外的負擔，久而久之，他們的好奇心和學(xué)習的興趣就會(huì )消失殆盡。因此，對于強制性的智力作業(yè)，要少些再少些。
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