新進(jìn)教師發(fā)言稿范文
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的新進(jìn)教師發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新進(jìn)教師發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常感謝校領(lǐng)導為我們新教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習和交流的平臺，讓我能夠與同仁們一起分享我的幸福、困惑與收獲。
教師最大的幸福是學(xué)生的進(jìn)步和成功。記得教授《財產(chǎn)留給誰(shuí)》這一課時(shí)，我把一個(gè)有關(guān)財產(chǎn)繼承的真實(shí)案例引入課堂，讓學(xué)生當法官，自己斷案。應該說(shuō)那個(gè)案例非常復雜，它需要創(chuàng )造性地結合我們整節課的知識點(diǎn)才能解決。上課之前我心里沒(méi)底，預想學(xué)生未必會(huì )判斷準確。但令我驚喜的是八年十班的孩子很快做出了正確的判斷，而且斷案依據非常精準。我內心非常激動(dòng)，大聲為我的學(xué)生鼓掌。那一刻，做教師很幸福。
先前十九年的學(xué)生生涯使我一直把自己放在一個(gè)受引導者地位，只關(guān)注自身的發(fā)展。但我現在的角色是教師，自己學(xué)會(huì )不是目的，目的是讓我的學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、學(xué)會(huì )。在我迷茫、困惑的時(shí)候，我的師傅給了我最大的信任與支持。我每次上課，師傅都在隨堂聽(tīng)課，下課后一起討論不足與進(jìn)步，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步都離不開(kāi)師傅的教誨和指導，她就像一位大姐姐，讓身處異鄉的我感到家的溫暖。與我一起進(jìn)來(lái)的其他成員也給予我很多無(wú)私的幫助。記得公開(kāi)課結束后，我向李老師請教，她給了很多中肯的建議，認為我最大的問(wèn)題在于不了解學(xué)生，課堂上教師的教學(xué)語(yǔ)言要豐富、要嚴謹，更要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，要多結合學(xué)生身邊的例子，尤其是要注意提問(wèn)的切入點(diǎn)，要讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。實(shí)在講，這些問(wèn)題我現在解決的也不好，以后自己真正帶學(xué)生后，還需要不斷摸索。
這四個(gè)月我做了許多“雜”活，監考、印刷室、代課、參加黨的先進(jìn)性知識競賽、四杯賽等等�？此齐s，但都在促進(jìn)我們成長(cháng)，幫助我們快速的適應教師崗位，完成由學(xué)生到教師的轉化。這其中，聽(tīng)四杯賽的課讓我收獲最大，我們學(xué)校教師的素質(zhì)真是太高了，不止一位老師的課令我熱血沸騰，腦子里就一個(gè)詞——完美。后來(lái)我的聽(tīng)課筆記變成了課堂實(shí)錄，針對我自己的不足之處，把她們的問(wèn)題記錄下來(lái)，課下我再分析這些問(wèn)題的切入點(diǎn)，受益匪淺。
四個(gè)月的時(shí)間里，我體會(huì )到做教師的幸福，有感于目前的困惑，我決心在下學(xué)期真正走上教師崗位后努力工作，收獲更大的進(jìn)步。最后，再次感謝校領(lǐng)導和各位同仁對我的幫助和支持。下學(xué)期我們將在一起搭班，同志們在此互勉，共同努力，加油！
新進(jìn)教師發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言！當我第一次跨進(jìn)xx小學(xué)的大門(mén)時(shí)，當我第一次看到這整潔空曠的校園時(shí)，我就深深地喜歡上了這個(gè)學(xué)校。如今，能成為一名真正意義上的“xx人”，能在這樣的校園里與各位老師，同學(xué)一起為自己的理想奮斗，我覺(jué)得非常榮幸。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，這對大家來(lái)說(shuō)，都意味新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿(mǎn)活力和熱情。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時(shí)，虛心的向有經(jīng)驗的教師請教，勤學(xué)多問(wèn)，以誠心，細心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法，來(lái)實(shí)現自我的提高和完善。
老師們，同學(xué)們！新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，人生的新篇章已經(jīng)打開(kāi)！我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應當寫(xiě)上這么四句：
第一句，教書(shū)育人是我的天職。
第二句，為人師表是我的本份。
第三句，終身學(xué)習是我的根本。
第四句，盡心服務(wù)學(xué)生是我的使命。
謝謝大家！
新進(jìn)教師發(fā)言稿3
各位老師：
上午好！
你們的到來(lái)為我校增添了新的活力，給學(xué)校發(fā)展帶來(lái)新的希望。我謹代表學(xué)校教導處對在座的各位表示熱烈的歡迎！歡迎你們加入xx實(shí)驗中學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭。下面我簡(jiǎn)單向大家介紹一下我校情況：
學(xué)校成立于2008年8月，是一所年青的學(xué)校，學(xué)校所有教師都經(jīng)過(guò)了筆試、試講、面試三關(guān)來(lái)到我校。辦學(xué)三年來(lái)，我校獲得了xx市初中標準化學(xué)校等31個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號，在實(shí)效德育、高效課堂、實(shí)效管理方面位居開(kāi)發(fā)區龍頭地位，其優(yōu)勢表現為：
�。�1）機制完善。學(xué)校實(shí)行教職工聘任制，按上級有關(guān)規定，結合學(xué)校實(shí)際情況，定崗、定編、定人、定責、定工作量，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)行評聘分開(kāi)。
�。�2）價(jià)值認同�！盀閷W(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“教育即服務(wù)”的現代教育觀(guān)已經(jīng)獲得廣泛認可，“教師即給予”的職業(yè)信念和個(gè)人價(jià)值觀(guān)成為凝聚人心、激活動(dòng)機的思想內核，這是xx實(shí)驗中學(xué)教師內在素養的共性所在，也是xx實(shí)驗中學(xué)精神文化的核心要素。一大批教師不計得失，嘔心瀝血工作在自己的崗位上，他們把學(xué)生的進(jìn)步、班級的轉變及學(xué)校積極的發(fā)展視為個(gè)人的追求、向往及個(gè)人生存的社會(huì )基礎。奉獻、耐心、容忍及踏實(shí)勤勉是他們共同的行為特征。
�。�3）文化凝聚。教學(xué)作為師生心靈溝通的活動(dòng)，是人的自我心理表征和自我認知的結果，具有內隱和不可觀(guān)察性。從某種角度講，教育環(huán)境是不可真正用各種外在的規范、規則或制度加以限制和約束的。具有教學(xué)約束的動(dòng)力來(lái)自人的精神需要，即人的成就動(dòng)機。以招聘引進(jìn)為主體的xx市xx實(shí)驗中學(xué)教師，個(gè)人成就感和生存危機感尤為強烈，這種意識已經(jīng)與xx實(shí)驗中學(xué)創(chuàng )建品牌學(xué)校的集體意識完全融合。而源自個(gè)人的生存危機所發(fā)生的個(gè)人意識一旦轉變成“公共意識”，就會(huì )成為一種傳統，xx實(shí)驗中學(xué)的文化凝聚力由此生成。適度工作壓力正在成為xx實(shí)驗中學(xué)教師工作環(huán)境中的一種活力，反過(guò)來(lái)，它又積極促成了教師自律風(fēng)格的形成。自律，是xx實(shí)驗中學(xué)教師的人格特征，也是學(xué)校寶貴的教育資源，這是xx實(shí)驗中學(xué)高質(zhì)量教育的主要因素。
目前我校上崗教師123人（原90人，新進(jìn)15人，調入18人），交流3人，共計126人。
新七年級人數估計700人，13個(gè)班。新八年級515人，11個(gè)班。新九年級388人，8個(gè)班。全校預計學(xué)生總人數共計1604人�？梢钥闯鑫倚８髂昙墝W(xué)生數呈上升趨勢，反映了我校的教學(xué)成績(jì)與管理獲得了周邊群眾的認可。七八年級每次期中期末考試中，全區前10名，我校每個(gè)年級分別占6人以上，各科均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分指標絕大部分在全區第一名。特別是今年中考，我校再創(chuàng )新高，在角逐華師一189個(gè)計劃內名額中，我校有xx名學(xué)生進(jìn)入，有30多人考入華師一三限生，近50%的學(xué)生考入市重點(diǎn)、省重點(diǎn)高中學(xué)校，其中省重點(diǎn)、市重點(diǎn)、普高升學(xué)率、一次性合格率中，均超額完成任務(wù)，位居全區第一名、全市前列。
學(xué)校辦學(xué)理念和治校方略
辦學(xué)理念：為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
辦學(xué)宗旨：育人為本，全面發(fā)展。
學(xué)校精神：追求卓越。
辦校方略：以質(zhì)量立校，以管理強校，以科研興校。
辦學(xué)特色：信息教學(xué)培養國際視野，體藝特長(cháng)健全學(xué)生人格。
培養目標：學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )做人。
十年目標：當湖北名師，育一流人才，重科學(xué)管理，創(chuàng )品牌學(xué)校。
辦學(xué)思想：依法治校，以德立校。
校訓：誠實(shí)、友愛(ài)、勇敢、堅毅。
校風(fēng)：自由、文明、民主、求實(shí)。
教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、律己、創(chuàng )優(yōu)。
學(xué)風(fēng)：虛心、勤奮、嚴謹、善思。
這些內容在我校的網(wǎng)站及部分老師的博客中都有介紹，大家去看看，多了解。
為了讓大家更好地適應我校的教育教學(xué)工作，我想給大家提幾點(diǎn)要求：
1、要虛心學(xué)習，努力提升自己
年輕老師理論知識豐富，但面臨著(zhù)實(shí)踐經(jīng)驗不足的缺點(diǎn)。因此在今后的工作中，要加強此自我修煉，使“讀書(shū)、研究、提高”成為每位教師的習慣和追求。要學(xué)習高效課堂教學(xué)理論，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規律及其基本方法，學(xué)習撰寫(xiě)心得體會(huì )。同時(shí)教導處還將采取一幫一的辦法，進(jìn)行師徒結對活動(dòng)，除了每天聽(tīng)一節聽(tīng)師傅的課以外，還要虛心向同學(xué)科老教師學(xué)習，學(xué)習老教師們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。
實(shí)中工作態(tài)度：把小事辦成精品、把細節做到極致、把服務(wù)做成精神。
實(shí)中精神：敬業(yè)、進(jìn)取、團結協(xié)作。
2、了解學(xué)校的教學(xué)管理
為確保高效課堂教學(xué)改革落實(shí)，教導處在推動(dòng)高效課堂實(shí)踐中，落實(shí)教學(xué)常規“六個(gè)一”，強化過(guò)程管理：一是教學(xué)常規，實(shí)行四查：教師一日自查、備課組一周互查、年級組間周抽查、教務(wù)處一月普查。二是教學(xué)研究，每周定時(shí)定點(diǎn)定人定內容進(jìn)行教研活動(dòng)，落實(shí)課程標準，優(yōu)化集體備課、團隊研修、實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。三教學(xué)過(guò)程，向過(guò)程要效率，讓過(guò)程提質(zhì)量；校領(lǐng)導實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，監控室聽(tīng)課。教導處將組織開(kāi)展新教師的匯報課、優(yōu)秀骨干教師的示范課；有同學(xué)科教師之間的“同課異構”，以及備課組、年級組、學(xué)校三級公開(kāi)課活動(dòng)。四是課堂反思。打造精品導學(xué)案，提高教學(xué)效率，重點(diǎn)通過(guò)課前反思、課間反饋和課后反思，將智慧和反思結晶升華為教學(xué)案例，形成具有個(gè)性的精品教案和高效課堂。
3、積極參加加強備課組活動(dòng)
積極參加備課組的各項活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)習組內成員團結協(xié)作，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；學(xué)習他們組織教學(xué)，管理學(xué)生的成功經(jīng)驗。認真，及時(shí)，保質(zhì)保量完成集體布置的具體工作：如集體教案編寫(xiě)，試卷命制和批改；積極參加外出學(xué)習考察活動(dòng)。在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，轉變教育觀(guān)念，學(xué)習他人長(cháng)處，提高認識，促進(jìn)自己提高。
4、積極學(xué)習、實(shí)踐“任務(wù)式導學(xué)”高效課堂
上學(xué)期提出了開(kāi)展“十二五”課題“任務(wù)式導學(xué)研究”，以推動(dòng)各備課組、學(xué)科教研組，大膽探索創(chuàng )新，努力探索具有“實(shí)中”特色的學(xué)科“任務(wù)式導學(xué)研究”教學(xué)新模式，以創(chuàng )新模式推動(dòng)高效課堂的實(shí)施。
課堂實(shí)踐中，轉變教師的角色，讓教學(xué)回歸教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)——交流、互動(dòng)、引導和幫助；落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習中的主體地位，致力于學(xué)生學(xué)習能力的培養，規律讓學(xué)生自己去發(fā)現，方法讓學(xué)生去總結，思路讓學(xué)生自己去探索，問(wèn)題讓學(xué)生去解決。實(shí)施學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，讓學(xué)生愿學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)、學(xué)會(huì )，讓每一位學(xué)生都得到自主、健康、可持續的發(fā)展。
組織學(xué)風(fēng)建設經(jīng)驗交流活動(dòng)。實(shí)行三級經(jīng)驗交流，即班主任利用班會(huì )課的時(shí)間組織各小組進(jìn)行學(xué)風(fēng)交流和小組管理交流活動(dòng)，年級組每?jì)稍乱淮谓M織年級進(jìn)行班級學(xué)風(fēng)建設經(jīng)驗交流和優(yōu)秀小組學(xué)風(fēng)交流活動(dòng)，教導處學(xué)期末組織全校優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學(xué)習小組學(xué)風(fēng)交流活動(dòng)。
新的起點(diǎn)，承載著(zhù)新的希望；新的希望，放飛著(zhù)新的夢(mèng)想！老師們，從今天開(kāi)始，我們都是實(shí)中人，希望我們彼此牽手，風(fēng)雨同舟，團結協(xié)作，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，努力創(chuàng )先爭優(yōu)，為實(shí)中再上新臺階做出我們應有的貢獻。
新進(jìn)教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是這次教師培訓班的一名學(xué)員，很榮幸能作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。從今天開(kāi)始，我們將在這里進(jìn)行為期8天的新教師崗前培訓學(xué)習。在此，請允許我代表全體新教師向關(guān)心愛(ài)護我們，為我們提供學(xué)習機會(huì )的教體局領(lǐng)導和進(jìn)修學(xué)校的老師表示衷心的感謝！請你們放心，我們一定會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)無(wú)愧于教書(shū)育人的神圣使命！
教師是文化的傳遞者，是學(xué)生的引路人。從踏上三尺講臺的那一刻起，我們就深感責任的重大。所以，我們很珍惜這次全面系統的學(xué)習機會(huì )。在培訓中，一定會(huì )嚴格要求自己，遵守培訓紀律，認真學(xué)習培訓內容，提高自己的綜合素質(zhì)，教育理論知識和實(shí)踐水平。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，懷著(zhù)喜悅和憧憬之情，我們即將奔赴在工作崗位上，成為一名真正的人民教師。在今后的工作中，我們同樣會(huì )嚴格要求自己：
第一，做一名有責任感的好老師。這要求我們成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去覺(jué)醒學(xué)生的道德意識，以自己的道德情感去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行為去引導學(xué)生的道德行為。
在對待教育教學(xué)工作上，我們必須嚴謹、務(wù)實(shí)、勤奮，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養成為德、智、體、美等各方面全面發(fā)展的人。
第二，做一名業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀的好教師。終身學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”教師必須持續不斷的學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和社會(huì )的期盼。作為新教師的我們不但要向書(shū)本學(xué)習，更要向有經(jīng)驗的'老師請教，同時(shí)也要虛心向學(xué)生學(xué)習。
第三，做一名關(guān)心學(xué)生的好教師。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。我們要用仁愛(ài)之心碰撞學(xué)生的心靈之火，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現自己的人生價(jià)值。
再一次感謝各位領(lǐng)導和老師們給我們提供的學(xué)習機會(huì )，這次學(xué)習對我們的影響無(wú)疑是深遠的。今后，我們將以本次培訓精神作為指導，在各自的工作崗位上用實(shí)際行動(dòng)不斷學(xué)習、不斷進(jìn)取，為寧國市的教育事業(yè)做出應有的貢獻！
謝謝大家！
新進(jìn)教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，能夠代表新教師在這里發(fā)言，一起慶祝新學(xué)年的開(kāi)始，我感到十分榮幸。
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著(zhù)新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為新教師，我們將會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取，用良好的師德和高尚的情操去感化每一位學(xué)生，用廣博的知識和精湛的講解去吸引每一位學(xué)生，用飽滿(mǎn)的激情和真誠的微笑去感染每一位學(xué)生。
我們會(huì )努力做到關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，把教師的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！我們會(huì )努力做到愛(ài)與嚴的結合，對學(xué)生嚴格要求，以嚴導其行，以愛(ài)暖其心。同時(shí)，加強與學(xué)生情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人、為人師表，并虛心向其他老師學(xué)習，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，尋求英才教育和素質(zhì)教育的最佳結合點(diǎn)，力爭在新的學(xué)期里取得好的成績(jì)！
良好的開(kāi)端是成功的一半。在此，我們衷心希望同學(xué)們在新學(xué)期的起跑線(xiàn)前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學(xué)習態(tài)度、遵規守紀、刻苦學(xué)習、自強不息，用行動(dòng)向心中的目標沖刺，用拼搏書(shū)寫(xiě)一支奮斗的戰歌，用熱情投入譜寫(xiě)出一曲昂揚的旋律。
新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？我們不會(huì )辜負學(xué)校領(lǐng)導的殷切希望，不會(huì )辜負家長(cháng)和同學(xué)們的高度信任，我們會(huì )用我們的勤奮和汗水，用我們的睿智和激情，師生團結一心，站在新的起點(diǎn)、新的層次上，以新的姿態(tài)、新的干勁，交出一副滿(mǎn)意的答卷。
最后，我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進(jìn)步、全面發(fā)展，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康！
謝謝！
新進(jìn)教師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家下午好！
今天很榮幸能夠作為青年教師代表在這里發(fā)言。首先，我想對這次新進(jìn)我們學(xué)校的各位老師表示熱烈的歡迎，同時(shí)也請允許我代表在座的所有青年教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師對我們的熱切關(guān)懷，感謝吉首市一中給我們提供了一個(gè)實(shí)現人生價(jià)值展現人生風(fēng)采的舞臺。
來(lái)這里的一年對我而言應該說(shuō)是幸福的一年。
在一中可以說(shuō)“機遇這扇門(mén)是為每一個(gè)人敞開(kāi)的，而且是平等的”，每年學(xué)校都會(huì )為我們教師爭取到各級給類(lèi)賽課的機會(huì )，外出學(xué)習的機會(huì )，搭建各種自我展示的平臺。讓我們在工作中能享受到一種“關(guān)注、信任、尊重”帶給我們的幸福之感。
另外，學(xué)校領(lǐng)導為了促進(jìn)我們青年教師的成長(cháng)，組織舉辦青年教師座談會(huì )、青年教師教學(xué)比武、青年教師拜師活動(dòng)，啟動(dòng)青年教師培養計劃等，這極大的促進(jìn)了我們青年教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高了我們的業(yè)務(wù)水平和思想素養，更讓我們體會(huì )到：有領(lǐng)導在注視著(zhù)我們，有同事在關(guān)心著(zhù)我們，有師傅在攙扶著(zhù)我們，我們是幸運的，更是幸福的。
對于我們青年教師來(lái)說(shuō)，工作的時(shí)間不長(cháng)，人生閱歷膚淺，對自己的工作、生活是否充滿(mǎn)幸福感非常重要。這不僅僅影響著(zhù)我們自己的人生是否快樂(lè )，更影響著(zhù)學(xué)生。一個(gè)幸�？鞓�(lè )的教師，才會(huì )有一群幸�？鞓�(lè )的學(xué)生。那么如何做一名有幸福感的青年教師呢？我想結合自己在一中的這一年工作經(jīng)歷和生活實(shí)踐，談幾點(diǎn)自己的拙見(jiàn)，希望和大家共同學(xué)習和進(jìn)步。
一、與書(shū)籍為伴，享受閱讀的精彩
我們青年教師的成長(cháng)過(guò)程注定要與書(shū)相伴，與思考同行。學(xué)習教育理論，閱讀教育雜志，寫(xiě)教學(xué)日志，教學(xué)隨筆，都是能提高自身修養的重要途徑。在這里，我想給大家介紹幾本教學(xué)經(jīng)典名著(zhù)：《給教師的一百條建議》、《陶行知教育文集》、《班主任工作漫談》、《愛(ài)心與教育》。通過(guò)閱讀，我們會(huì )形成一種寬容的、感恩的、積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，用知識創(chuàng )造出更高層次的幸福。
二、付大愛(ài)之心，享受點(diǎn)滴的感動(dòng)
做一個(gè)幸福的教師，要有一顆平常之心、寬容之心、感恩之心。這對我們青年教師來(lái)講，有時(shí)候很難做到，其實(shí)我自己也深有體會(huì )，我們總是對學(xué)生的期望值過(guò)高，總希望有更大的進(jìn)步，個(gè)個(gè)都是最棒的�，F實(shí)不一定總是美好的，但我們必須擁有一顆面對美好的永恒的心。面對孩子，我們應該善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，對他們多一點(diǎn)鼓勵，尊重和認可。贊美是太陽(yáng)底下最美的語(yǔ)言。如果可以，我想我們應該做孩子心目中的情人，用欣賞的眼光，寬容感恩的心態(tài)去和他們相處。
三、與學(xué)生對話(huà)，享受幸福的課堂
我理解的幸福課堂應該是孩子們有一種自由，放松，愉快的精神狀態(tài)，很積極主動(dòng)，很有激情地投入到課堂中，覺(jué)得上課是一種享受。 備好課、管好學(xué)生與擁有教學(xué)激情是營(yíng)造幸福課堂必不可少的三種因素，也是教師應當具備的素質(zhì)。我們要充分備好每一次課，上好每一堂課，營(yíng)造師生和諧，充滿(mǎn)激情的課堂，與學(xué)生一起成長(cháng)，一起進(jìn)步，一起享受課堂。
四、向名師學(xué)習，享受他們的恩澤
對于我們青年教師，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)配置了“1對1”的師徒結對活動(dòng)，師傅們扎實(shí)的教學(xué)功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、精湛的教學(xué)技能是非常值得我們學(xué)習的。
誠心、精心應是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)應是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成功應是我們拜師學(xué)習的目的。在師徒結對期間，我們要虛心求教，刻苦學(xué)習，勤學(xué)多問(wèn)，認真去聽(tīng)好指導老師的每一堂課，努力實(shí)踐于教學(xué)，不斷提高自身水平。
五、做有心人，享受成長(cháng)的快樂(lè )
作為青年教師，我們一定要做有心人，善于抓住機遇。
首先，我們要珍惜每一次聽(tīng)課的機會(huì )。平時(shí)學(xué)校會(huì )組織教研活動(dòng)，教研組之間會(huì )相互聽(tīng)課評課，而且學(xué)校每年都會(huì )安排一部分老師進(jìn)行外出觀(guān)摩、學(xué)習，這些機會(huì )我們都要珍惜。因為通過(guò)這一系列的聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)，我們會(huì )有不同的領(lǐng)悟和收獲，會(huì )讓我們在教學(xué)實(shí)踐操作能力以及教學(xué)設計上得到很多啟發(fā)，逐步掌握一些駕馭課堂的技巧。
其次，我們要珍惜每一次上公開(kāi)課的機會(huì )。
一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(cháng)過(guò)程離不開(kāi)公開(kāi)課的磨礪。因此，如何上好公開(kāi)課是每一位教師所必須面對的問(wèn)題。
每年學(xué)校都會(huì )組織青年教師教學(xué)比武，作為青年教師的我們千萬(wàn)不能畏懼，而是要積極爭取上公開(kāi)課。對青年教師來(lái)說(shuō)，上一堂公開(kāi)課，如同完成一次蛻變，褪掉一層皮，雖然有著(zhù)刻骨銘心的陣痛，但換來(lái)的卻是突飛猛進(jìn)的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。在準備公開(kāi)課和上公開(kāi)課的過(guò)程中，我們能聽(tīng)到多方面的建議，和指導，來(lái)修正自己的教學(xué)行為和教學(xué)設計。公開(kāi)課的打磨過(guò)程，就是我們自身發(fā)展與再提高的過(guò)程。
再次，我們要學(xué)會(huì )自我反思。
作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還應該反思為人處事，反思一切可以反思的東西。
在日常的教學(xué)中，我們可以經(jīng)常這樣問(wèn)自己：這節課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當的角度嗎？這節課的教學(xué)目標達到了嗎？這節課中最難忘的一個(gè)細節是什么？這節課最大的遺憾是什么？如果重新來(lái)教這節課，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)？等等并寫(xiě)好教學(xué)后記。
在平時(shí)的為人處事中，我們也要不斷地反思自己：是否善待了學(xué)生，團結了同事，是否快樂(lè )地從教，幸福地生活了。
以上幾點(diǎn)僅是我個(gè)人的一點(diǎn)小小感受，說(shuō)出來(lái)和大家一起分享，同時(shí)我也希望這次新進(jìn)的老師也能和我一樣，把一中作為自己幸福教育的開(kāi)始，并不斷努力去延續這種幸福，最后祝所有的領(lǐng)導和老師愉快地工作著(zhù)收獲著(zhù)并幸福著(zhù)。
謝謝大家！
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