青年教師培訓會(huì )發(fā)言稿范文
在學(xué)習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編整理的青年教師培訓會(huì )發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
各位領(lǐng)導，老師：
大家好！20XX悄然逝去，我們即將迎來(lái)的不僅是皓朗之秋，還有加盟我們團體的在座的各位新老師。今天很榮幸能作為青年教師代表在此發(fā)言。
來(lái)附校工作一年了，回憶當時(shí)的自己面對新的生活環(huán)境、新的教學(xué)樓、新的朋友，自己心中的那份莫名的心情。但附校領(lǐng)導們的大氣、同事的和氣和學(xué)生的靈氣，讓我很快融入了這個(gè)大家庭中。
還記得一年前剛剛邁出大學(xué)校門(mén)，在我眼里沒(méi)有比教師更高尚的職業(yè)，因為無(wú)私奉獻這樣的字眼似乎只用在形容老師時(shí)；沒(méi)有比教師更幸福的職業(yè)，因為能和那么多學(xué)生相處而有更多的樂(lè )趣和成就感；沒(méi)有比教師更有發(fā)展的'職業(yè)，在教學(xué)相長(cháng)的原則下，個(gè)人發(fā)展空間得到無(wú)限填充。躊躇滿(mǎn)志地走上講臺教學(xué)實(shí)踐后，我才體會(huì )其中滋味�！霸缙鹜硭�、工作日疲憊、一到周末就想睡�！鄙钕癜组_(kāi)水一樣，看似無(wú)味卻夾雜五味――
酸：剛接觸這一群孩子，個(gè)個(gè)安靜。不久才逐漸體會(huì )到孩子們，由于年輕，他們朋友般地對著(zhù)我哭、對著(zhù)我笑、對著(zhù)我發(fā)嗲。我偶爾也會(huì )和他們鬧鬧脾氣，孩子們總會(huì )貼心地說(shuō)好，抽屜里塞著(zhù)他們給我不齊的安慰書(shū)信�？粗�(zhù)孩子們長(cháng)大懂事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，眼為之酸，鼻為之酸。
甜：領(lǐng)導的一聲關(guān)懷是甜蜜的，同事們齊心協(xié)力地工作是甜蜜的，孩子們可愛(ài)的問(wèn)好和道謝是甜蜜的，自己工作上的收獲對我來(lái)說(shuō)也是甜蜜的……很多的這些都給了一份繼續努力的動(dòng)力。
苦：我不再是學(xué)生了，不再可以賴(lài)床睡懶覺(jué)了，不再有天天漫步校園的閑情了，更多的是不斷學(xué)習、備課，是和孩子們聊聊學(xué)習，談?wù)勆�。從生到師，不僅是身體的疲憊，還有來(lái)自多方面的壓力。一年的時(shí)光，也會(huì )滲出絲絲苦澀。
辣：沒(méi)有批評的教育是不完整的。孩子們不可能都是乖巧懂事的，我們常常要和小鬼們斗智斗勇，免不了會(huì )傷他們的心。而家長(cháng)工作也是教育工作的重要組成部分，在個(gè)別艱辛的溝通過(guò)程中，作為年輕教師要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，做到全面了解孩子的成長(cháng)的基礎上讓家長(cháng)相信自己。與家長(cháng)們、孩子們的相處過(guò)程我努力做到尊老愛(ài)幼。其中嗆人的辣味鞭策著(zhù)我不斷反省、不斷改進(jìn)、要幫助我逐漸成長(cháng)。
咸：遵守校紀校規，做好每一項常規活動(dòng)，精心備課，認真批改作業(yè)，輔導學(xué)生，不斷學(xué)習，不斷反思。我想，教師工作中更多的便是這平常的咸，但不可或缺。
跨越這兩道校門(mén)之間，卻要完成身份的全面轉變――從一個(gè)年輕氣盛的大學(xué)生變成一名為人師表的人民教師。只有“自我定位，縮短適應期”，才能體驗其中五味。
我校非常關(guān)心青年教師的發(fā)展，在師徒結對、青年教師培訓、青年教師教學(xué)比武大賽等活動(dòng)中，在領(lǐng)導和優(yōu)秀的老師的指導、點(diǎn)撥中，讓每位青年教師快速穩定發(fā)展。一年充實(shí)的附校學(xué)習和工作，感想頗多。我想：這還只是我邁出的第一步，未來(lái)的路還很長(cháng)。我想用三句話(huà)來(lái)概括一年來(lái)的工作心得：
一、做一個(gè)有目標、責任感強的教師。
有夢(mèng)的路不會(huì )太遠太累，堅持到底，一定可以看到曙光。作為一名青年教師不僅要一步一步規劃好自己的教育人生，還要對自己的學(xué)生負責。對學(xué)生有責任感，就需要我們盡快地發(fā)展自己，使自己成為一名具有師德，具有嫻熟專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)的`教師。授人以漁前，給自己的桶內加滿(mǎn)水！
二、關(guān)注自身發(fā)展、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識
我們只有不斷學(xué)習――向書(shū)本學(xué)、向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)、向自己的學(xué)生學(xué)、從實(shí)踐中學(xué)，只有虛心好學(xué)，把讀書(shū)和教育實(shí)踐結合起來(lái)，年輕的我們就會(huì )不斷成熟不斷進(jìn)步成為一名稱(chēng)職的附校老師。
三、認認真真工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，踏踏實(shí)實(shí)做人
曾有位老師說(shuō)過(guò)，認真工作是為了更好地生活。細想的確是，快樂(lè )生活的人，可以將快樂(lè )感染給身旁的人，相信她的工作質(zhì)量也會(huì )提高的。所以，工作之余，請做一個(gè)快樂(lè )的人，請做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。
把這三句話(huà)送給自己，也希望能與在座的各位青年老師共勉。希望能與在座的各位老師一起，能為附校輝煌的明天而奮斗；也希望能與在座的青年教師一起，和我們年輕的老師一起努力，一起成長(cháng)，一起進(jìn)步。
謝謝大家！
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