高三學(xué)生集會(huì )發(fā)言稿范文
在日常生活和工作中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的高三學(xué)生集會(huì )發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)們：
大家好！
今天我們20xx屆全體學(xué)生在此集會(huì )，進(jìn)行高三畢業(yè)動(dòng)員。我有兩點(diǎn)想法，跟大家談?wù)�。一個(gè)是關(guān)于理想，另一點(diǎn)是關(guān)于理想的實(shí)現。
關(guān)于理想，是個(gè)老生常談的問(wèn)題。我們會(huì )問(wèn)一個(gè)小孩子，你長(cháng)大想干什么��？小孩子也會(huì )回答，我想當科學(xué)家，或者當個(gè)工程師，上清華大學(xué)等等。大人會(huì )夸小孩有志氣，有理想。這件事也就過(guò)去了，沒(méi)有人較真，小時(shí)候，理想可能就是一句話(huà)，大家說(shuō)一說(shuō)而已。
現在，我問(wèn)大家，問(wèn)你們經(jīng)歷了11年求學(xué)生涯，在邁入第12年的學(xué)子，一個(gè)青年人，你的理想是什么？這不會(huì )再是一句話(huà)，說(shuō)說(shuō)而已。我想大家都是經(jīng)過(guò)思考再會(huì )回答的。也許有人說(shuō)，我想當個(gè)醫生。好！一個(gè)出色的醫生需要上什么樣的研究生院？需要上什么樣的大學(xué)？需要有什么樣的高考分數？據我所知，現在想進(jìn)省醫工作，研究生都很難進(jìn)了，至少是博士了。
什么樣高考分數是由什么決定的呢？那么三檢應該達到什么位次？二檢？一檢？平時(shí)的考試？現在又應該有什么樣的學(xué)習狀態(tài)呢？當醫生，看起來(lái)是7、8年后的事情，決定權確實(shí)在現在。
理想的實(shí)現好像很遙遠，其實(shí)決定權就在現在。理想不再僅僅是一句話(huà)，一個(gè)夢(mèng)想，它還包含很多內涵。
第二點(diǎn)關(guān)于理想的實(shí)現。理想不付諸行動(dòng)，它永遠只能是夢(mèng)想。
我先給大家講一個(gè)故事。一個(gè)獵人打傷了一只兔子，讓獵狗去追。獵狗追了很長(cháng)時(shí)間，但還是讓兔子逃脫了。獵狗氣喘吁吁的對獵人說(shuō)：“我已經(jīng)盡力而為了�！蓖米踊氐搅思抑�，大家很奇怪它受了傷，竟然能逃脫獵狗的追捕，兔子說(shuō)“我得拼命的逃啊，我的全力以赴��！”大家聽(tīng)出來(lái)了嗎？他們都努力了，獵狗的“盡力而為”和兔子的“全力以赴”，結果大相徑庭。
我們實(shí)現理想，應該是什么態(tài)度呢？早操前雖然只有短短的幾分鐘，我看到大多數同學(xué)都在讀書(shū)，我看到了高三八班黑板上寫(xiě)著(zhù)“珍惜每一分鐘”，高三四班黑板上寫(xiě)到了“應知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤”，我看到了全力以赴的身影。
干同樣一件事，即使付出同樣的時(shí)間，甚至同樣的精力，但如果內心的態(tài)度和標準不一樣，結果也會(huì )相差甚遠。再如早操讀書(shū)，如果你是有目標高要求的讀書(shū)讀了5分鐘，其他人只是讀了5分鐘，那你就遠勝過(guò)他了。再如上課，你在專(zhuān)心聽(tīng)講，有人想著(zhù)下課給誰(shuí)發(fā)個(gè)短信，明天穿什么衣服，甚至什么沒(méi)想，只是機械的聽(tīng)著(zhù)老師講課，那，那你就比他收獲大多了。
因此，實(shí)現理想要有實(shí)現理想的迫切愿望，全力以赴的行動(dòng)，高標準的要求，大家想想是不是這個(gè)理？
我再給大家講個(gè)故事。日本有個(gè)著(zhù)名的馬拉松運動(dòng)員叫山本田一，84年世界馬拉松比賽獲得冠軍。有人問(wèn)他怎樣才能取得冠軍，山本靦腆的一笑，沒(méi)有正面回答。媒體也沒(méi)有追問(wèn)，也許是本土作戰，其他運動(dòng)員沒(méi)有發(fā)揮好，讓他撿了個(gè)便宜罷了。三年后，山本再次獲得冠軍，讓人刮目相看。有記者問(wèn)他，有什么秘訣。山本說(shuō)：“憑智慧戰勝對手�！本烤乖鯓討{什么樣智慧，山本沒(méi)有說(shuō)。多年后，人們在他的傳記中發(fā)現了秘密。原來(lái)他每次比賽前都要把賽程沿途看一遍，記住一些顯著(zhù)的目標。比如有個(gè)高大的建筑物、教堂、銀行、大樹(shù)等。比賽時(shí)，他的目標先到跑到銀行，很快就實(shí)現了，然后是下一個(gè)目標，比如一棵大樹(shù)等，就這樣跑完了長(cháng)長(cháng)的.馬拉松，取得冠軍。
從這個(gè)故事中，我們得到的啟示是：
一、我們有時(shí)候不是因為失敗而放棄，而是因為倦怠而失敗，因此需要我們把大目標分解成小目標。高考還有三百天，你能每天都保持斗志昂揚嗎？需要你細化目標，細化到一次考試、一天的目標、一節課、一道題。
二、任何事情都一定的方法和技巧，需要我們學(xué)習和總結。我們的老師都是富有經(jīng)驗的老師，他們會(huì )給你們學(xué)科的學(xué)法，我們要注意學(xué)習實(shí)踐。我們也要重視自己的總結。比如有的同學(xué)都很重視做錯的題、自己在考試過(guò)程中、平時(shí)聯(lián)系中不會(huì )做的題，及時(shí)解決，能清楚搞明白。這樣在復習的過(guò)程就很清楚漏缺，效率很高；勤動(dòng)手就能少出錯，這也是學(xué)習方法，減少眼高手低的毛病。
最后，我用一段歌詞結束這次談話(huà)，這段歌詞包含了理想、態(tài)度、面對挫折、方法等，其實(shí)也是我今天講話(huà)的小結。我說(shuō)上半句，大家說(shuō)下半句：“把握生命中的每一分鐘”“全力以赴心中的夢(mèng)”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹””沒(méi)有人會(huì )隨隨便便成功！”
謝謝，我的講話(huà)完了。謝謝大家！
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