手拉手活動(dòng)學(xué)生發(fā)言稿范文（通用8篇）
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的手拉手活動(dòng)學(xué)生發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
手拉手活動(dòng)學(xué)生發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、陳家坪小學(xué)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這春意盎然、萬(wàn)物復蘇的季節里，桃師附小與楓樹(shù)陳家坪小學(xué)開(kāi)展手拉手活動(dòng)正式啟動(dòng)了。在此，請允許我代表桃師附小全體師生向關(guān)心支持本次活動(dòng)的桃源縣教育局的領(lǐng)導表示衷心的感謝！向提供此次寶貴學(xué)習機會(huì )的陳家坪小學(xué)的領(lǐng)導及老師們致以崇高的敬意！
剛才，我們邁入陳小坪小學(xué)的時(shí)候，看到了整潔的校園，聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，還有這莊重嚴肅的歡迎儀式，都讓我們感受到了陳家坪小學(xué)一貫以來(lái)嚴謹的教風(fēng)和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)。我們了解到陳家坪小學(xué)的教師愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻，綜合評比碩果累累。我們還知道陳家坪小學(xué)的同學(xué)們生活簡(jiǎn)樸，勤于學(xué)習，綜合素質(zhì)全面發(fā)展。這些都是值得我們敬佩與學(xué)習的！我們桃師附小坐落于桃源縣城漳江鎮建設路�，F有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生875人，教職工41名。近年來(lái)，在上級主管部門(mén)的大力扶持下，學(xué)校已建成了高標準校園網(wǎng)絡(luò )和教師電子備課室，實(shí)現了班班通。電腦教室、多功能教室、實(shí)驗室、科學(xué)探究室、多媒體音樂(lè )教室和美術(shù)教室等信息技術(shù)設施裝備均邁上了新臺階。
今天，我們桃師附小與陳家坪小學(xué)在這里結為手拉手學(xué)校，這也預示著(zhù)我們兩所學(xué)校的師生將成為一家人。開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，我覺(jué)得意義是非常重大的。手拉手活動(dòng)能為我們兩所學(xué)校的教師提供互相學(xué)習的機會(huì )。今后，我們兩�？梢曰ヅ山處熒辖涣髡n，開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，共同探討信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)新模式，創(chuàng )新教育機制，培養學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習能力，著(zhù)力提升課堂實(shí)效。手拉手活動(dòng)還能為我們的同學(xué)架設友誼的橋梁，使我們的同學(xué)大膽地走出校門(mén)，走入廣闊的社會(huì )大家庭。通過(guò)自身實(shí)踐來(lái)體驗社會(huì )、了解社會(huì )，學(xué)會(huì )與陌生人交往，學(xué)會(huì )互相關(guān)心愛(ài)護，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康發(fā)展。我倡議：今后，我們兩校的學(xué)生之間要多聯(lián)系，多開(kāi)展活動(dòng)，幫助對方解決學(xué)習上的困難，建立深厚的友誼，共同提高學(xué)習成績(jì)。
桃師附小與陳家坪小學(xué)手拉手活動(dòng)已順利起步了，這為我們以后兩校的交往奠定了堅實(shí)的基礎。我深信，隨著(zhù)交往的日益頻繁，我們的手一定會(huì )越拉越緊，我們的心一定會(huì )越貼越近！最后，請讓我代表桃師附小的全體師生熱忱地歡迎陳家坪小學(xué)全體師生能多來(lái)桃師附小作客，衷心地祝愿我們的手拉手活動(dòng)能長(cháng)期深入開(kāi)展下去，祝愿我們兩校的友誼永遠長(cháng)存！
謝謝大家！
手拉手活動(dòng)學(xué)生發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自古寨小學(xué)二年級一班的家長(cháng)高瑞蓮，非常榮幸由我來(lái)代表我們古寨小學(xué)各位親愛(ài)的家長(cháng)來(lái)分享我們對此次活動(dòng)的心聲及感受！
記得在前不久二年級的家長(cháng)委員會(huì )的碰頭會(huì )上我們的于老師宣布了要與溫泉小學(xué)舉辦以“城鄉學(xué)生手拉手，爭做一個(gè)有道德的人”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，當時(shí)馬上就取得了所有在場(chǎng)家長(cháng)的贊同，因為我們知道這樣的活動(dòng)一定是雙贏(yíng)的，既可以利用古寨小學(xué)的豐富資源，切實(shí)幫助溫泉小學(xué)學(xué)生解決學(xué)習和生活中的困難；同時(shí)還可以引導學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)掘自我，了解社會(huì )，感受真情，在關(guān)心他人和接受幫助的過(guò)程中不斷豐富自身情感，學(xué)會(huì )如何關(guān)心他人，幫助他人，培養孩子們的愛(ài)心和責任心，從而塑造孩子的優(yōu)良品格；也促進(jìn)兩所學(xué)校學(xué)生、家長(cháng)之間相互理解和溝通，使之和諧相處、共同成長(cháng)進(jìn)步。
我們家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校教育和家庭教育密切聯(lián)系而形成的一道美麗彩虹，我們每個(gè)家長(cháng)都是這個(gè)組織的主人翁，只要有利于孩子的一切事情我們都爭先恐后地出點(diǎn)子、干實(shí)事，不計較個(gè)人得失，而是樂(lè )在其中。比如，家長(cháng)走進(jìn)課堂，帶孩子走進(jìn)大自然，還有我們此次的手拉手活動(dòng)等，這些都是老師在課堂上無(wú)法給予的知識，是我們的家長(cháng)盡其所能地提供給孩子增長(cháng)見(jiàn)識開(kāi)拓視野的教育資源。如果把每個(gè)家庭看作一個(gè)點(diǎn)，學(xué)校就是一個(gè)面，只有點(diǎn)和面的有機結合，我們的孩子的教育就會(huì )是一幅亮麗和富有詩(shī)意的圖畫(huà)。也更有利于我們孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)。
在此次活動(dòng)中我們家長(cháng)委員會(huì )一定會(huì )一如既往地支持幫助老師和孩子們，以實(shí)踐性，自主性，教育性，創(chuàng )造性，安全性為原則將活動(dòng)落到實(shí)處。
最后我要對組織此次活動(dòng)的校領(lǐng)導。家長(cháng)表示衷心的感謝，祝愿我們兩校手拉手活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
手拉手活動(dòng)學(xué)生發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的少先隊員們：
你們好！很高興來(lái)參加這次大豐市實(shí)驗小學(xué)和共同體小學(xué)的“手拉手”結對子活動(dòng)，首先預祝你們的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
少先隊員小朋友們，我們剛剛邁進(jìn)新世紀，這對于你們來(lái)說(shuō)，具有同尋常的意義，因為你們的人生歷程是與新世紀的前進(jìn)步伐緊緊相伴的，你們是新世紀的小主人！你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為建設祖國的棟梁，祖國現代化的實(shí)現要靠你們去實(shí)現，中華民族的偉大復興要靠你們去奮斗！要切實(shí)肩負起這樣的神圣使命，就必須把自己鍛煉成為適應現代化建設需要的優(yōu)秀人才，因此，希望你們能?chē)栏褚笞约�，在家庭做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做一個(gè)好公民。為長(cháng)大以后推進(jìn)祖國新世紀大業(yè)做好全面準備。
少先隊員們，兒童時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基。你們一定要珍惜、要努力�。�！學(xué)校相信你們，相信你們一定能夠成長(cháng)為有理想、有道德、有文化、有紀律的"四有新人"，一定能夠肩負起建設現代化中國的神圣使命。你們一定能行�。�！
最后，祝你們共同勉勵，共同進(jìn)步，祝你們的友誼地久天長(cháng)，萬(wàn)古常青。謝謝大家！
手拉手活動(dòng)學(xué)生發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話(huà)的題目是：手拉手，讓我們共同成長(cháng)。
“手拉手”互助活動(dòng)開(kāi)始于90年代初，是由共青團中央、全國少工委聯(lián)合有關(guān)部門(mén)共同發(fā)起的，它倡導城市和農村、富裕地區和貧困地區、健全的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共同受益。
親愛(ài)的同學(xué)們，當你們享受豐富美味的佳肴，當你們徜徉在花園般美麗的校園，當你每天迎著(zhù)朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，你們可曾想到，在同一片藍天下，，還有許多小伙伴因為貧困而被—迫輟學(xué)；你們可曾聽(tīng)到，在我們的周?chē)�，還有許多孩子呼喊著(zhù)：“我想上學(xué)”；你可曾想到，在我們周?chē)羞@樣一群人，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè ) 像這樣一個(gè)個(gè)鮮活的生命 ，卻處于被陽(yáng)光忽略的角落。徜徉在幸福生活中的我們豈能無(wú)動(dòng)于衷！
也許你們不了解貧困山區孩子的情況，但在大家的周?chē)�，在同學(xué)們之中，也有著(zhù)需要我們幫助的人，他們也許一家人擠在狹窄潮濕的危房中，也許每天都吃著(zhù)不是很可口的飯菜，也許連一本圖書(shū)都舍不得買(mǎi)。其實(shí)手拉手不一定要和山區貧困的小伙伴一起，也可以和身邊需要幫助的人一起的。當一個(gè)家境貧困的同學(xué)穿著(zhù)單薄的衣服寒風(fēng)刺骨的冬天瑟瑟發(fā)抖時(shí)，我們給他披上一件棉衣；當某一位同學(xué)因丟失飯卡，而又無(wú)錢(qián)打飯時(shí)，給他送上兩個(gè)熱騰騰的饅頭；當你看到一個(gè)同學(xué)為同學(xué)間的一句不中聽(tīng)的話(huà)而悶悶不樂(lè )時(shí)，主動(dòng)湊上去跟他談心解悶，解除心結，這些就是我們身邊的手拉手。我們學(xué)校每年都有一批生活有困難的同學(xué)，接受不同的單位或者個(gè)人不同數目的捐款或捐物，本周又將有一部分品學(xué)兼優(yōu)的貧困生接受興業(yè)集團捐助，這一次次熱情的捐助，一雙雙溫暖的手，時(shí)刻激勵著(zhù)這些面臨輟學(xué)的同學(xué)奮發(fā)向上，鼓起生活的勇氣，與大家共同享受生活。
手拉手活動(dòng)不僅表現在日常生活中，也可以在學(xué)習中得以體現。
學(xué)校推行“1幫1”活動(dòng)、實(shí)施“小組合作學(xué)習”，就是希望有更多的同學(xué)在小組成員的幫組下、合作下取得更大的進(jìn)步。你幫助身邊的同學(xué)改正了一個(gè)錯字；通過(guò)你的講解使身邊的同學(xué)理解并計算出了一道數學(xué)題；在你的幫助下，共同設計并成功完成了一次探究性試驗， 等等，這都是看得見(jiàn)，摸得著(zhù)的手拉手的表現。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的微薄之力去幫助那些需要幫助，渴望幫助的人。伸出你的手，伸出我的手，充分發(fā)揚助人為樂(lè )的精神，向身邊需要幫助的同學(xué)訴說(shuō)知心的話(huà)語(yǔ)，用真情為同學(xué)撐起一片藍天。讓我們用行動(dòng)匯聚愛(ài)心，共同關(guān)注困難學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習、生活中的困難，傳遞你我的真心，傳遞我們對生活和學(xué)習的勇氣和信心。
贈人玫瑰，手有余香，給別人以溫暖，給自己以快樂(lè )，這是一種美德，更是一種雷鋒精神，你教我，我教他，讓我們一起進(jìn)步；你幫我，我幫他，讓我們共同成長(cháng)” 。
謝謝大家！
手拉手活動(dòng)學(xué)生發(fā)言稿 篇5
尊敬的楊導師，張立群總監、楊光鈺副總監，親愛(ài)的朋友們：
大家好。歡迎來(lái)到有生命手拉手全國公益機構、中牟縣第二初中聯(lián)合舉辦的“生命手拉手”活動(dòng)現場(chǎng)。首先，我代表二初中1000余名師生向楊導師，張總監、楊總監以及為這次活動(dòng)不辭辛勞，服務(wù)奉獻的各位義工表示崇高的敬意，他們中有很多是行業(yè)的經(jīng)營(yíng)，企業(yè)的老總，他們身居要為卻能心系社會(huì )，奉獻社會(huì )，服務(wù)為人，這是何等的一種博愛(ài)的胸懷。謝謝你們。
古語(yǔ)說(shuō)，創(chuàng )造帶來(lái)希望，溝通贏(yíng)得未來(lái)。溝通是一座橋梁，它能引導我們走進(jìn)對方的心靈世界，溝通是一座燈塔，它能讓我們在人生黑暗的時(shí)候不再感到孤單，溝通是一朵玫瑰，它能讓我們體驗贈人玫瑰，手有余香的快樂(lè )。因為溝通，人與人之間不再冷漠；因為溝通這個(gè)社會(huì )才能和諧；因為溝通，家長(cháng)與孩子才能盡享天倫之樂(lè )；因為溝通，老師和學(xué)生才能相互尊敬，誠信友愛(ài)；也只有有了溝通，我們才能學(xué)會(huì )不斷地去學(xué)會(huì )理解、寬容、欣賞、信任他人。這正是我們需要的，這也正是學(xué)校和公益機構聯(lián)手組織本次活動(dòng)的動(dòng)議。希望通過(guò)今天的活動(dòng)，能夠給大家帶來(lái)一個(gè)不同尋常的一天。
朋友們，天公作美，一連幾天的夏雨一掃暑天的煩悶和酷熱。那么就讓我們在這個(gè)涼爽宜人的日子里，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起來(lái)感受，一同來(lái)交流，共同體會(huì )人生中全新的經(jīng)歷。
謝謝。
手拉手活動(dòng)學(xué)生發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫陳書(shū)恬，來(lái)自昆陽(yáng)一小五年（1）班，此時(shí)此刻，我為能有機會(huì )代表我們班發(fā)言而感到榮幸。首先，我要感謝我們敬愛(ài)的楊老師和吳老師，是他們積極為我們搭建這次手拉手活動(dòng)的平臺，給了我們與湖嶺小學(xué)五年級同學(xué)交流的機會(huì )。
從小到大，我就被濃濃的幸福包圍：在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，老師關(guān)心我，同學(xué)們喜歡我。每天，我興高采烈地上學(xué)，從不因為錢(qián)而發(fā)愁。自從老師給我們說(shuō)起了你們學(xué)校一些同學(xué)的困難，我就經(jīng)常在想：那應該是怎樣的生活呢？前幾天我聽(tīng)到了這樣一個(gè)小故事：在你們學(xué)校里，有一位同學(xué)的手燙傷了，而且傷得很?chē)乐�，由于父母生活拮據，沒(méi)錢(qián)治療，那同學(xué)就一直帶著(zhù)傷痛上學(xué)，后來(lái)多虧了校長(cháng)及時(shí)發(fā)現，并且帶她去平陽(yáng)治療，她才脫離危險。原來(lái)，還有小伙伴在這樣艱苦的條件下學(xué)習和生活。這次愛(ài)心助學(xué)，是我們對湖嶺小學(xué)同學(xué)給予幫助，但我認為手拉手活動(dòng)更是雙方互助的，我們的同學(xué)在活動(dòng)中同樣可以得到極大的收獲。今天，我們同學(xué)來(lái)到了你們學(xué)校，就是希望我們能夠獻出自己的愛(ài)心，能夠交上新朋友，能夠讓友誼生根發(fā)芽……
贈人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會(huì )變成兩份幸福，幫助有困難的伙伴，讓他也能和我們一樣，享受幸福，感受快樂(lè )。我相信，隨著(zhù)交往的日益加深，我們的手一定會(huì )越拉越緊，我們的心一定會(huì )越貼越近！
最后，我要對接待這次活動(dòng)的湖嶺小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝，感謝你們給我們創(chuàng )造了這樣的學(xué)習和實(shí)踐的機會(huì )！同時(shí)也感謝一路支持我們的可敬的爸爸媽媽們，你們辛苦了！我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
手拉手活動(dòng)學(xué)生發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們！
大家好！
今天，我們很高興迎來(lái)了遠道而來(lái)的貴客——駐馬店市第一高級中學(xué)的校長(cháng)，老師和親愛(ài)的同學(xué)們，首先請允許我代表我校師生對遠道而來(lái)的市一高的領(lǐng)導，老師及學(xué)生代表表示熱烈的歡迎！正像主持人說(shuō)的，今天的確是個(gè)值得紀念的日子。在這個(gè)草長(cháng)鶯飛、放飛希望的'季節里，市一高和我們春蕾小學(xué)在這里隆重舉行“手拉手”結對子幫扶活動(dòng)，這是我校建校以來(lái)的一件大事，更是孩子們自我成長(cháng)史上的一件喜事！
我校創(chuàng )辦于20xx年秋天，在近十年來(lái)的發(fā)展中，董事長(cháng)目光遠大，侯校長(cháng)領(lǐng)導有方，他們帶領(lǐng)著(zhù)全體教職員工，走過(guò)了風(fēng)雨歷程，幾經(jīng)坎坷發(fā)展到今天的21個(gè)教學(xué)班，80多名教職員工；曾先后連續六年被評為市級先進(jìn)民辦學(xué)校；20xx年又被評為河南省民辦協(xié)會(huì )命名為先進(jìn)辦學(xué)單位！這些殊榮的取得都是春蕾人在董事長(cháng)的卓越帶領(lǐng)下用心血和汗水換來(lái)的。
我們的侯校長(cháng)特別富有愛(ài)心，她在一次全體教職員工會(huì )議上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我是在想讓每一個(gè)留守孩子都有學(xué)上，都能感受到偉大的母愛(ài)才辦這所學(xué)校的。
她是這么說(shuō)的，也是這么做的——自建校至今，學(xué)校每年都拿出一定的資金資助或減免家庭困難的學(xué)生。20xx年在我校畢業(yè)的吳西峰同學(xué)去年秋期被縣一高錄取，自到校報名那一天起，侯校長(cháng)知道了他家的實(shí)際情況，當場(chǎng)決定免收全年生活費1000元，六年共計6000元。我親自送畢業(yè)的劉冰同學(xué)，在五年級秋期時(shí)患了急性闌尾炎，由于家庭情況特殊，侯校長(cháng)親自去醫院看望并送上1000塊錢(qián)。20xx年春天，春水鎮毛胡張村委袁莊組一小男孩患白血病，為給孩子治病家里已欠下20多萬(wàn)元的外債，當孩子躺在病床上急需輸血而家長(cháng)無(wú)奈的情況下，侯校長(cháng)親自帶頭掀起了“為小袁寶獻愛(ài)心”的活動(dòng)……
也許，一個(gè)甜甜的微笑、一聲輕輕的問(wèn)候、一件小小的禮物？？就能匯聚成親情的海洋，就能帶你們走出孤獨的陰影，讓你們享受親情的溫暖。在座的每一位家長(cháng)都有一顆善良高尚的心靈，都愿意把你們當作自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護；在座的和你手拉手的朋友會(huì )在學(xué)習上、生活上盡最大的努力幫助你。希望你們能成為真心朋友，經(jīng)常保持通信，互相關(guān)心、互通有無(wú)，勤奮學(xué)習。從今天開(kāi)始，我們將在屬于自己的一片藍天里，健康生活、快樂(lè )學(xué)習，共同進(jìn)步！
這，也是我們舉辦此次活動(dòng)的初衷。人間自有真情在！讓我們牽起手來(lái)，捧出真心奉獻真情，一路高歌猛進(jìn)。我深信，親情的種子必將在今天生根發(fā)芽，純真的友誼必將從此延續，理想的風(fēng)帆也必將在這里起航！
謝謝大家！
手拉手活動(dòng)學(xué)生發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是個(gè)喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行臨沂市第三實(shí)驗小學(xué)和下村鄉中心小學(xué)“愛(ài)心手拉手，成長(cháng)心連心”活動(dòng)，在此我代表下村鄉中心小學(xué)的全體師生再次向本次活動(dòng)的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向關(guān)心支持本次活動(dòng)的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝，向臨沂市第三實(shí)驗小學(xué)的全體師生表示熱烈的歡迎和誠摯的問(wèn)候！
短暫的一個(gè)上午很快就過(guò)去了。通過(guò)一上午的聯(lián)誼活動(dòng)，加強了雙方同學(xué)們的溝通與交流，增進(jìn)了了解、加深了友誼，使同學(xué)們共同進(jìn)步，健康成長(cháng)。
“手拉手”活動(dòng)是新形勢下學(xué)生素質(zhì)教育的有效形式，有著(zhù)重要的意義�！笆掷帧笨梢詭椭覀冏叱鲂ｉT(mén)，走向更廣闊的社會(huì )大家庭，學(xué)會(huì )與陌生人交往，互相關(guān)心愛(ài)護，建立人與人之間的和諧關(guān)系�！笆掷帧睘槲覀兇蜷_(kāi)了生活之窗，通過(guò)自身實(shí)踐去認識社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )。我們倡議：今后，同學(xué)們之間要多聯(lián)系，多開(kāi)展活動(dòng)，幫助對方解決學(xué)習上的困難，建立深厚的友誼，共同提高學(xué)習成績(jì)。
同學(xué)們，你們是祖國的花朵，是社會(huì )主義事業(yè)接班人。祖國的繁榮昌盛，家鄉的現代化建設，要靠青少年一代去創(chuàng )造、去實(shí)現，這是時(shí)代的召喚�！笆掷帧被顒�(dòng)已為我們提供了廣闊的鍛煉園地和實(shí)踐舞臺，希望你們拉起手來(lái)，勤奮學(xué)習，勇于實(shí)踐，早日成才，為祖國的美好明天譜寫(xiě)壯麗的篇章。今天大家在這里開(kāi)展手拉手活動(dòng)，這是互相學(xué)習的一次好機會(huì )。從今往后大家就是好朋友、好伙伴，要在學(xué)習、生活、思想等方面互相學(xué)習，互相幫助，增進(jìn)友誼，實(shí)現共同進(jìn)步。
最后，我再次向臨沂市第三小學(xué)學(xué)校的尊貴的客人們表示崇高的敬意和衷心的感謝！祝各位領(lǐng)導、各位老師同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、工作勝利、身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
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