在高一語(yǔ)文備課組活動(dòng)上發(fā)言稿

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的在高一語(yǔ)文備課組活動(dòng)上發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　聽(tīng)完十一位青年教師的課后，我的感受只有四個(gè)字：后生可畏。最近幾年我們學(xué)校發(fā)展面臨的一個(gè)最大的問(wèn)題，就是教師隊伍年齡結構老化的問(wèn)題。最近幾年隨著(zhù)更多年輕人的加入，這種情況有了很大改觀(guān)。青年教師是我們學(xué)校未來(lái)發(fā)展的希望。這次賽課看到年輕人有這么出色的表現，我想即使被拍死在沙灘上，我的內心也是無(wú)限幸福的。

　　下面我就從幾個(gè)方面就青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展談幾點(diǎn)建議。

　　一、課堂建構要有超越成例的理念，要有制造亮點(diǎn)的意識。

　　我們經(jīng)常會(huì )說(shuō)這篇文章好上，那篇文章不好上。其實(shí)，真正上起來(lái)，哪一篇文章都不好上。熟悉的文章精品課例太多，很難突破和超越；陌生的文章可供參考的東西太少，特別考驗我們的文本解讀能力。

　　平時(shí)的教學(xué)中我們往往習慣于用一個(gè)現成的教案或課件，頂多在上面刪刪改改，沒(méi)有超越成例的理念。但是公開(kāi)課和比賽課，一定要有自己的獨創(chuàng )之處，陌生化的東西最能吸引人的眼球，而熟悉的東西只會(huì )讓人望而生厭。

　　超越成例的地方本身就是一節課最大的亮點(diǎn)。

　　二、努力提高自己的文本解讀能力。

　　下面我給大家說(shuō)一下我自己公開(kāi)課的備課流程。

　　先是裸讀文本，什么資料都不借助，更不看網(wǎng)上的實(shí)錄。這樣課堂設計的時(shí)候我就能從自己的感受出發(fā)，做出更符合學(xué)生認知規律的課堂設計。上《想念地壇》我就先把課文讀了二十多遍。這樣我對文本就有了自己的認知和理解。

　　接著(zhù)，在此基礎上在自己的腦子里形成這節課大致的輪廓。

　　然后，上網(wǎng)看別人的設計，有用的亮點(diǎn)借過(guò)來(lái)。順便了解一下成例的設計，以便自己進(jìn)行課堂建構時(shí)實(shí)現某些教學(xué)環(huán)節的獨創(chuàng )或超越。最后，完成有明顯個(gè)人烙印的課堂設計，并據此做出課件。

　　三、努力提高自己的課堂應變能力和課堂點(diǎn)評水平。

　　一節精彩的課必定既有預設，又有生成。青年教師往往對于預設的部分掌控得非常好，而應對課堂上偶然的生成則顯得不知所措，力不從心。課堂應變能力是衡量一個(gè)教師成熟與否的重要標準。

　　另外，青年教師在課堂點(diǎn)評上還得多下功夫。不少青年教師的課堂點(diǎn)評空洞、單調，缺乏針對性，如“很好”“不錯”等。精彩的課堂點(diǎn)評一定是多變的，富于感染力和激勵性，或者機智幽默耐人尋味。它不模棱兩可，它不千篇一律，它不抽象空洞。青年教師可以專(zhuān)門(mén)研究教師點(diǎn)評語(yǔ)，不斷地積累經(jīng)驗，以期盡快地提高自己的課堂點(diǎn)評水平。

　　四、要更加注重細節。

　　個(gè)別青年教師賽課的課件及學(xué)案上出現錯別字，相當一部分青年教師的`課件上標點(diǎn)不夠規范。尤其是阿拉伯數字后面的標點(diǎn)應是實(shí)心的圓點(diǎn)，太多的人寫(xiě)成頓號。標點(diǎn)問(wèn)題不是小事，它體現了我們治學(xué)的規范和嚴謹。希望青年教師不要忽視。

　　五、教學(xué)方法要多樣化，課堂設計要遵循學(xué)生的認知規律。

　　齊讀、個(gè)讀要多樣化。且每次朗讀均要賦予不同的使命。整個(gè)課堂設計要體現一個(gè)由淺讀到深讀的認知過(guò)程。

　　六、公開(kāi)課是青年教師成長(cháng)的必經(jīng)之路，要珍惜每一個(gè)露臉的機會(huì )。

　　如果有上公開(kāi)課的機會(huì )，青年教師千萬(wàn)不要推辭。因為無(wú)論結果如何，你都會(huì )感受到自己的成長(cháng)。而課堂反思更會(huì )加速你這種成長(cháng)。接到公開(kāi)課的任務(wù)后，一定要認真應對，珍惜每一個(gè)露臉的機會(huì )。

　　七、尋找并珍惜每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。

　　網(wǎng)上看視頻，外出聽(tīng)課。態(tài)度認真，真是學(xué)有所獲，方不負此行。

　　八、堅持教研。

　　寫(xiě)論文，搞課題。確實(shí)很累，很難。但堅持下去會(huì )有意想不到的收獲，倍有成就感。和平路小學(xué)一老師曾與我交流過(guò)她搞科研的做法。她隨時(shí)會(huì )在手機備忘錄上記下每讀到的論文的要點(diǎn)，寫(xiě)下她想到的論文立意以及提綱或是偶然想到的例子。

　　另外，每次縣里搞省論文大賽指導的時(shí)候總是會(huì )讓上一年省里獲特等獎或一等獎的老師發(fā)言，介紹他們的創(chuàng )作感受和經(jīng)驗。我每每覺(jué)得她們對待論文創(chuàng )作的認真程度讓我汗顏。

　　和青年教師比，我虛長(cháng)大家十幾歲甚至二十幾歲。所以，我今天的發(fā)言姑且就叫“倚老賣(mài)老”吧。有講得不對的地方，還請各位兄弟姐妹批評指正。