數學(xué)組中天杯評優(yōu)課動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿
在生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的數學(xué)組中天杯評優(yōu)課動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家分享。
數學(xué)組要進(jìn)行校內評優(yōu)課比賽了，提交的方案是讓新老師上課，老一點(diǎn)的老師都號稱(chēng)在后方出力，這樣一來(lái)，學(xué)校就擔心評優(yōu)課會(huì )味道，所以否定了方案，要求老教師也要到前臺上課，要在組內產(chǎn)生鯰魚(yú)效應。于是有了這次動(dòng)員會(huì )。
數學(xué)組的各位老師，大家好！
我是一名語(yǔ)文老師，但我最初的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的數學(xué)老師，因為我上學(xué)時(shí)最喜歡的學(xué)科就是數學(xué)，成績(jì)最好的也是數學(xué)學(xué)科。1999年畢業(yè)前的實(shí)習，我們統一到城里的一所學(xué)校實(shí)習，在實(shí)習匯報中，我脫穎而出成為最后四個(gè)匯報課選手之一，當時(shí)上的是《條形統計圖》，還記得課中我故意忘記了圖例，讓學(xué)生去發(fā)現。后來(lái)我專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)一篇文章講故意忘記的故事，發(fā)表在《游仙教育》上。那一年我17歲。
畢業(yè)以后我被分配到五村小工作，某一天，鄉鎮中心校的兩位教學(xué)主任突然到村小來(lái)聽(tīng)課，隨堂聽(tīng)課，我上的正好是數學(xué)課，聽(tīng)完以后就沒(méi)有任何消息了，好還是不好，也沒(méi)有點(diǎn)評，兩位主任就離開(kāi)了，因為我們那個(gè)村小離鄉鎮中心校還是有一點(diǎn)遠的，所以他們得早點(diǎn)走。兩周以后，整個(gè)鄉鎮決定進(jìn)行一次大型教研活動(dòng)，每個(gè)年級，語(yǔ)文、數學(xué)各推一名老師上課，我就是授課人之一，授課內容是二年級數學(xué)（當時(shí)我在村小是包班，所有的學(xué)科都要教），恰好教學(xué)主任就在二年級聽(tīng)我的課，聽(tīng)過(guò)以后在下午的評課中，狠狠的表?yè)P了我，搞得我很不好意思。后來(lái)我還去綿陽(yáng)城聽(tīng)了市級優(yōu)質(zhì)課比賽，這在當時(shí)的村小是很不容易的。那一年我19歲。
一年以后，和我同年級的數學(xué)老師因一次事故過(guò)世，我接到調令，前往中心校報到，我以為是去接三年級的數學(xué)課，結果我卻教了語(yǔ)文，從此不教數學(xué)了。我至今都很遺憾，我覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀數學(xué)教師的苗子被扼殺了。
我轉到語(yǔ)文行業(yè)了，20xx年我參加片區賽課，20xx年我參加了區賽課，那之前我們學(xué)校從來(lái)沒(méi)有老師有機會(huì )參加這樣的賽課，我是因為參加了全國的課改才有此機會(huì )的。我發(fā)現在賽課中，我學(xué)到了很多東西，于是我組織了中心校歷史上的首屆中青年教師課堂教學(xué)比賽，當時(shí)老師們覺(jué)得很有意思，這種賽課的確能讓大家快速提高。20XX年，我憑借賽課的成績(jì)和發(fā)表的文章獲得了到兩家私立學(xué)校面試的機會(huì )，后來(lái)我都順利通過(guò)，我選擇了其中的一所，進(jìn)入學(xué)校以后，我才發(fā)現到這里的都是骨干，甚至還有好幾個(gè)省骨干教師（這和貴陽(yáng)是不一樣的），我只能算一根兒蔥。我又從零開(kāi)始，努力學(xué)習，提升自我，20xx年獲得了參加綿陽(yáng)市賽課的機會(huì )，這是我以前從來(lái)不敢想的機會(huì )，我上的是《坐井觀(guān)天》，二年級的課。那一次我把握住了機會(huì )，又一次戰勝了當時(shí)的幾大名校，用他們的話(huà)說(shuō)，殺出了一匹黑馬。當然，最重要的不是最后的成績(jì)，是我自己學(xué)到的東西，正是從那時(shí)起，我感覺(jué)我真正走進(jìn)了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的門(mén)，以前只是一個(gè)門(mén)外漢。
到了中天北京小學(xué)，我的經(jīng)歷大家都知道了，我從學(xué)校賽，到區里賽，到市里賽，到省里賽，到全國賽，在一次次賽課的經(jīng)歷中，我結交了很多朋友，我學(xué)到了很多東西，最關(guān)鍵的是我愛(ài)上我的`學(xué)科。人生最美妙的事情就是工作和情趣愛(ài)好融為一體。到現在，我還在賽課，每學(xué)期我都要推出兩三節如賽課一般準備的課，去參加國培獻課，我是犧牲周末時(shí)間去上課，去過(guò)省外上，更多是在省內地州上課，并且時(shí)間很緊，一般就是一周的準備時(shí)間，我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)一節以前上過(guò)的公開(kāi)課，每一次我都會(huì )根據國培要求上新的課，為什么？因為我想研究，我想提高自己。當然，也會(huì )獲得不錯的報酬。此刻，會(huì )覺(jué)得學(xué)習也是會(huì )有回報的。
老師們，每一次評優(yōu)課其實(shí)都是提升自己的機會(huì )，當然，平時(shí)的每一節課也可以提升自己，但不如評優(yōu)課提升快，每一次評優(yōu)課都是推銷(xiāo)自己的機會(huì )，其實(shí)我們老師是需要推銷(xiāo)自己的，我們?yōu)槭裁匆庹堅u委，因為我們想通過(guò)這樣的渠道推出一些老師，從學(xué)校的層面來(lái)說(shuō)是花錢(qián)推銷(xiāo)大家呀！
回過(guò)頭來(lái)說(shuō)評優(yōu)課，評優(yōu)課的目的究竟是什么？終極目的是提升教師隊伍素質(zhì)，研究課堂教學(xué)效率。但冠以了評優(yōu)之名，是不是應該評出一些這個(gè)學(xué)科最頂級的課呢？這些課起碼在近兩年內代表的就是學(xué)校教學(xué)的方向，課堂執行的標桿。研究可以放在平時(shí)的教研活動(dòng)中，評優(yōu)課就是應該“優(yōu)”，讓課“優(yōu)”起來(lái)，讓自己“優(yōu)”起來(lái)。聽(tīng)說(shuō)好多年沒(méi)有出山的人這次要出山了，大家看著(zhù)的呢？是不是有一點(diǎn)心動(dòng)呢？未必是心動(dòng)想參加，是心動(dòng)想看看。參加上課的人心中也許會(huì )翻動(dòng)著(zhù)好些年不曾有過(guò)的某些東西呢？那就是青春。聽(tīng)說(shuō)廖玲、黃嶠等人是要準備找回青春了，那何穎、彭珊梅、孔令霞、阮世萍你們這些和她們一批的，還不趕緊行動(dòng)，青春一回。聽(tīng)說(shuō)徐嘉、楊亞軍這些正值青春的家伙也躍躍欲試，那你們還等什么？行動(dòng)吧！