高二家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文（精選5篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的高二家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
高二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)：
您好！首先，我代表高二（24）班的所有任科教師對各位家長(cháng)能理解、關(guān)心、支持和配合我們工作表示真誠的感謝！
作為高二（24）班班主任，很有幸能有機會(huì )跟我們班的同學(xué)一起渡過(guò)高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，也更希望高二(24)班每個(gè)學(xué)生都擁有美好的未來(lái)。這是我們在座的每位家長(cháng)的的愿望，也是我們老師的愿望。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力！
一、介紹班級管理理念
新學(xué)期開(kāi)始，我們組成了新的集體。我們班的學(xué)生有60人，男生42人，女生18人。其中內宿45人，外宿15人，晚上在學(xué)校參加晚自習的同學(xué)有49位同學(xué)。
不同于高一，我們學(xué)生相當一部分已經(jīng)進(jìn)入到一種良好的學(xué)習狀態(tài)，所以在班級管理上，我是不斷給學(xué)生更多的自主的機會(huì )，充分信任他們，對于班干部選舉和班級管理的具體措施都讓學(xué)生自己去把握，在事關(guān)班級整體的事務(wù)上我才加以把握。因此在班級理念、班級目標、選班歌、做班服上、開(kāi)運動(dòng)會(huì )等等事務(wù)上，學(xué)生都能安排合理，并取得很好的成效。
在常規工作，如早操、早讀、午間聽(tīng)力、晚修上，我要求是學(xué)生必須嚴格要求自己。個(gè)人認為太過(guò)的松懈反而會(huì )養成懶散的現象，所以我在請假制度上比較嚴格。一般請假要經(jīng)過(guò)我和其他科任老師，假如外宿生要請假則必須通過(guò)家長(cháng)。
在半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班已經(jīng)有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)習的不斷提高提供了基礎。我們班的學(xué)生早中晚遲到現象很少。早上六點(diǎn)十分做完早操就直接回到教室早讀。課間除了適當的休息，我們班會(huì )主動(dòng)提前回到教室，準備下節課的內容，討論問(wèn)題，或者做一些天天練等練習題。晚自修比其他班要早回到教室安靜做練習或復習。在這點(diǎn)上，相信我們家長(cháng)也知道，我們大部分同學(xué)都是做事比較自覺(jué)，稍有督促，就會(huì )主動(dòng)去做好。
二、介紹班級的成績(jì)
從開(kāi)學(xué)到現在，我們一共有三次考試——周末考、月考、中段考。各個(gè)成績(jì)已在我們桌上的信封中的學(xué)習成績(jì)分析表中。前兩次的考試，給我們反饋的信息是學(xué)生的基礎，尤其是理科基礎相對比較薄弱，加上對應的練習做得少，而且未認真思考解題技巧，這就導致了稍有變通的題目而不知所措的現象。這種情況學(xué)生也很著(zhù)急，找對應科目的老師詢(xún)問(wèn)學(xué)習方法，包括反思自己的學(xué)習方式。學(xué)生的上進(jìn)心那么強，也感染了我們老師。針對這些情況，我們班的科任老師改變教學(xué)方式，在基礎上要求他們個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。如數學(xué)高波老師采取一些措施激勵他們真正落實(shí)基礎練習、生物的謝華老師增加下班次數幫學(xué)生解答問(wèn)題等等。在我們的共同努力之下，我們的成績(jì)比上次月考有了很大的突破。
這次中段考試，我們班的黃夢(mèng)雨同學(xué)以總分661.5的好成績(jì)，排在年級的第五名，她的成績(jì)是我們20個(gè)理科平行班中成績(jì)最好的�？赡茉诜职嗟臅r(shí)候，很多學(xué)生包括家長(cháng)都會(huì )顧慮的是我們有實(shí)驗班和平行班的區分，會(huì )不會(huì )在平行班難考出成績(jì)。這次就是最好的證明。我們班的同學(xué)經(jīng)過(guò)努力，一樣可以跟實(shí)驗班競爭，甚至比他們考得都好。
我們班總分600分以上的有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)是黃夢(mèng)雨，一個(gè)是吳媛媛�？偡�550分以上的有21位同學(xué)，這個(gè)數目也是排在年級的前列�？偡�500分以上的有35位。450以上有46位同學(xué)，400以上56位，400分以下的還有4位同學(xué)。
考試成績(jì)在星期一公布出來(lái)的時(shí)候，很多同學(xué)都很高興，因為我們在月考之后，終于發(fā)現，努力之后我們的成績(jì)有了很大提高，尤其是理科成績(jì)，一掃之前兩次考試的陰霾。在很大程度上，這次考試還是給我們班的同學(xué)一個(gè)信心，那就是“天道酬勤”。
三、面臨的問(wèn)題
高二是高中學(xué)習的關(guān)鍵，而從我們學(xué)生近來(lái)反饋的信息來(lái)看，我們的學(xué)生還存在幾個(gè)問(wèn)題：
1、學(xué)生不乏雄心壯志，可惜力不從心，各科目的時(shí)間安排不夠合理，導致一個(gè)晚上只能兼顧一到兩個(gè)科目，且沒(méi)辦法復習和預習。（這方面我們建議學(xué)生做出詳細的學(xué)習計劃，將計劃細化到每天應該完成的什么上。）
2、完成練習不夠徹底，挑題做而不是全面細致做題，求快心理很?chē)乐�；這里我們可以翻看桌上的自己孩子各科的練習資料的完成情況。（建議學(xué)生做題需要以扎實(shí)基礎為前提，思考每一步的做題思路，做到數量和質(zhì)量同等重要。）
3、很少請教老師，改善和調整學(xué)習方法；（我們班其實(shí)中上層的同學(xué)比其他班要多，但尖子不突出，所以在學(xué)習方法上必須重新調整，爭取更多突破，這里就更需要老師的指點(diǎn)。）
4、周六、日的時(shí)間未充分利用。（建議學(xué)生將鍛煉身體和學(xué)習時(shí)間合理安排。）
5、早讀氛圍不夠濃，學(xué)生不大喜歡開(kāi)聲朗讀。（大聲朗讀對于記憶有很大幫助。）
四、給家長(cháng)們的幾點(diǎn)建議
首先，充分認識家庭教育和影響的重要意義。我要感謝你們。你們把子女送到我們學(xué)校我們班，是對我的信任。同時(shí)，班上的60名同學(xué)都那么團結、那么努力、那么優(yōu)秀，讓我非常感動(dòng)，這都是你們家庭教育的結晶。我為有這樣的學(xué)生而自豪，我也為學(xué)生們有像你們這樣負責認真的家長(cháng)而感到幸福。教育不是單純學(xué)校的事。就對學(xué)生的影響而言，家庭的教育是最大的。我們更希望家長(cháng)多與我們老師相溝通學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，針對性地去解決問(wèn)題。您的支持，也是我們的教育也就成功了一半。
第二，學(xué)習是階段性的，我們要相信孩子的能力，樹(shù)立“一切皆有可能”的意識。不管孩子在今天處于怎樣的位置，一切指責、怨恨、猶豫、徘徊都沒(méi)有意義，目前最需要的是坐下來(lái)、靜下心來(lái)分析問(wèn)題，共同探討對策，這才是積極的、正確的選擇。從來(lái)不要對孩子喪失信心，我們都懂得：任何人在任何年齡段上的調整和轉變，都是積極的非常有現實(shí)意義的事情。我們是理科班的，所以現在大部分學(xué)生把時(shí)間放在理化生上。只有理化生有成效的時(shí)候，才有更多的時(shí)間轉向語(yǔ)文、英語(yǔ)。出現語(yǔ)文英語(yǔ)不夠理想這個(gè)現象很正常。人的精力有限，要將所有的學(xué)習時(shí)間均衡對待各科那是不可能的。只要現在文科學(xué)生能緊跟老師的復習步驟走，將每個(gè)考點(diǎn)認真復習，那在高三文科肯定會(huì )有所提高。理科方法更多的我們也要相信，雖然學(xué)生基礎較薄弱，但理科也講究的是扎實(shí)的功底，以不變應萬(wàn)變，又加上學(xué)生對于理科感興趣，肯努力，肯花時(shí)間去練習，復習基礎知識，那將取得更好的成績(jì)。
第三，學(xué)會(huì )理解孩子。今天我們宣誓之后，我們可以感受到孩子長(cháng)大了。他們此時(shí)不再只需要外在的物質(zhì)需求，更多需要的是情感的需求，如愛(ài)、尊重、賞識。我們學(xué)生在繁重的學(xué)習中，很容易出現焦躁情緒，尤其是每次考試之后。很多學(xué)生和家長(cháng)都把努力程度跟成績(jì)掛鉤，看到有名次的進(jìn)步就覺(jué)得很欣慰，看不到體現的就說(shuō)明不努力，學(xué)生也會(huì )因此煩躁、厭學(xué)，最后導致惡性循環(huán)。我們說(shuō)適當的焦慮可以督促學(xué)習，讓學(xué)生有一種緊迫感；過(guò)少的焦慮讓學(xué)生漫無(wú)目的學(xué)習，毫無(wú)追求，過(guò)一天算一天；過(guò)度的焦慮則會(huì )讓孩子處于過(guò)度緊張狀態(tài)，一心撲在學(xué)習上，忽略了班級活動(dòng)和正常的休息生活。在這時(shí)，我們家長(cháng)可適當觀(guān)察，盡量避免出現以分數或名次來(lái)斷定他們的努力程度，更多的是給他們鼓勵和適當的要求。
第四，理解學(xué)校、老師的做法，引導孩子熱愛(ài)自己的學(xué)校和老師。這一點(diǎn)將關(guān)系到學(xué)生能否有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。學(xué)校和老師的規定往往我們要求學(xué)生嚴格遵守，如宿舍用電安全問(wèn)題、晚自修周日到周五的規定、在教學(xué)區內不能使用手機等等�，F在手機和MP3、MP4包括電子詞典的使用都是存在很大的隱患。因為這個(gè)上網(wǎng)和看不健康的書(shū)籍、視頻會(huì )有直接聯(lián)系。我們關(guān)心孩子的成長(cháng)，信任是必須的，但更多的是在監督之下的信任，讓他們自覺(jué)遵守我們學(xué)校的規章制度的同時(shí)，又擁有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。這對他以后的成長(cháng)、為人處事都將有很大的幫助。
最后，我想在此表達我真誠的祝福：希望我們能夠家�；ネ�，學(xué)生能快樂(lè )成長(cháng)，同時(shí)，祝各位家長(cháng)身體健康，工作順意，家庭幸福！
高二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好!
首先讓我代表學(xué)校和高二(12)班的全體教師感謝你們對我們工作的支持和理解，同時(shí)也非常感謝你們能在百忙之中抽空來(lái)聽(tīng)我們從開(kāi)學(xué)到現在的一些工作匯報。
一、向各位家長(cháng)匯報一下班級管理和班上學(xué)習情況
(一)、班級管理的變化
大家都知道，軍人為什么受到很多行業(yè)的喜愛(ài)，原因很簡(jiǎn)單，那就是他們擁有優(yōu)良的作風(fēng)，為什么會(huì )得到這種作風(fēng)呢?我認為關(guān)鍵在于：軍人有鐵的紀律。因此他們做什么事情都有高昂的斗志、不怕苦和累，而且都會(huì )認真做好。在總結過(guò)去以及分析班上存在的情況和高二下學(xué)期地位的前提下，本學(xué)期我把工作中心放在班級的紀律管理和學(xué)法指導上面。
為了營(yíng)造出一個(gè)良好的班級紀律，我主要做了以下一些方面的事情：
1、認真挑選好班團干部。要求班團干部要帶頭遵守紀律、認真學(xué)習;以良好的形象來(lái)管理他人，并且要求班團干部對本職工作認真負責，還要公平、公開(kāi)、公正、嚴格管理班級。
2、制定出嚴格的班級制度。大家都知道一句古話(huà)：沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓。所以我跟班團干部商定，經(jīng)過(guò)同學(xué)的討論，將本班的班級制度寫(xiě)成文字，并通過(guò)班會(huì )課進(jìn)行集中的學(xué)習。
3、在獎懲方面采取比較嚴格但行之有效的方式。對于違反班規班紀的同學(xué)我沒(méi)有采取罰掃地等措施，但要及時(shí)到班長(cháng)處領(lǐng)取一張《高二(12)班學(xué)生違紀違規反饋單》回家，并要求學(xué)生告訴家長(cháng)要簽名和打電話(huà)告訴班主任，并且要求學(xué)生在12小時(shí)內完成這一事情;如果沒(méi)有及時(shí)完成，可提出理由，如理由充分者可補;否則，除補上之外，還要其在班上進(jìn)行一個(gè)個(gè)人才藝展示。這個(gè)制度還希望家長(cháng)認真配合。謝謝!!!
(二)一些值得表?yè)P的同學(xué)
總結高二上學(xué)期歷次考試相關(guān)數據和觀(guān)察同學(xué)開(kāi)學(xué)至今的班級表現，發(fā)現本班有一批值得表?yè)P的同學(xué)，舉例如下：
1、成績(jì)優(yōu)異的同學(xué):
丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴(lài)婷、賴(lài)嫻、62號林穎、丘思宇、葉子鳳、丘詩(shī)丹、黃建林等。
2、進(jìn)步較大的同學(xué):
江夢(mèng)玲、楊維、羅莉娜、鐘利靈、陳青、鐘嶺芬等等。
3、認真負責任的班團干部：
鐘清燕、古膦鑫、14號林穎、丘迪等。
4、本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今表現進(jìn)步最大的是：謝頌同學(xué)
二、高二下學(xué)期的重要性
高二下期無(wú)疑是高中最重要的階段，可以說(shuō)它的重要性超過(guò)高三。為什么這樣說(shuō)呢?理由如下：
1、高二下期的成績(jì)將決定高三的心態(tài)。
高二下期的成績(jì)好，說(shuō)明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí)，對高三的心態(tài)有極大的正面影響，相反則需要用很長(cháng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復習時(shí)間才能恢復元氣。這樣顯得比別人要慢一步，等到高三下學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這時(shí)由于時(shí)間緊，學(xué)生壓力大，思想和情緒上就容易躁動(dòng)，就會(huì )也不想學(xué)習了，成績(jì)自然就會(huì )很差。
2、高二下期成績(jì)將決定高三的節奏。
如果高二下期的學(xué)習狀態(tài)好、成績(jì)好，將使學(xué)生自己在高三的復習中游刃有余，能夠緊跟老師步調，自己完全把握節奏，形成學(xué)習上的一致，步步向前。反之，就會(huì )極易造成患得患失，顧此失彼，陷于兩難，影響士氣，令高三步履蹣跚，難有喘息之機。
除此之外，大家都可能知道，在這個(gè)學(xué)期內，部分學(xué)科現在或即將進(jìn)行高一甚至初中知識的復習，這是一個(gè)機遇，是同學(xué)查漏補缺的大好機會(huì )，所以如果這個(gè)學(xué)期，學(xué)生能夠把握好，緊跟教師的步伐，弱勢學(xué)科也會(huì )檢回來(lái)的。
3、高二下期的成績(jì)將決定高三的走勢。
高二下期，學(xué)習任務(wù)重，更重要的是學(xué)習難度大幅加大，學(xué)習內容大幅增多，比如這個(gè)學(xué)期還要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，以及所有學(xué)科幾乎都要結束新課。所以，我認為高二下期成績(jì)好的同學(xué)，除成績(jì)上的體現外，更深層次的體現在心智的成熟，體現在同學(xué)間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續至高三，從根本上決定高三的走勢。
三、給家長(cháng)的一些建議
學(xué)校教育離不開(kāi)家庭正確教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒(méi)有良好，家庭正確合理的教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我建議家長(cháng)應該主動(dòng)監督、檢查學(xué)生的作業(yè)、預習、復習情況。為此我建議家長(cháng)應該做到五個(gè)關(guān)注：第一個(gè)是關(guān)注孩子的理想目標和要求;第二個(gè)是關(guān)注孩子的學(xué)習情況。有的家長(cháng)說(shuō)我孩子比較努力，看書(shū)看的比較晚，一進(jìn)家不用說(shuō)就會(huì )自己看書(shū)，這固然好，但也請家長(cháng)要經(jīng)常觀(guān)察，看看他們是不是在認真看書(shū)，看的是什么書(shū)，并且也要經(jīng)常跟老師溝通，了解了解一下自己孩子在學(xué)校的表現;第三個(gè)是關(guān)注孩子的.細微變化幫助孩子度過(guò)“危險”時(shí)期;處在現階段的孩子由于某些原因會(huì )出現早戀、厭學(xué)、情緒等方面的問(wèn)題，希望家長(cháng)朋友們多給予關(guān)注，多走進(jìn)他們的心里，多跟他們溝通溝通，了解一下他們內心的思想活動(dòng)，讓他們感到父愛(ài)和母愛(ài)時(shí)刻都在;第四個(gè)是關(guān)注孩子的伙伴群;第五個(gè)是關(guān)注孩子書(shū)包的內容，要觀(guān)察孩子書(shū)包里的書(shū)是什么書(shū)。
當然在做到五個(gè)關(guān)注的同時(shí)，我覺(jué)得適當控制孩子的零花錢(qián)也是有必要的。有的父母想：我只有一個(gè)孩子，我的錢(qián)不給他用給誰(shuí)用，所以對小孩不加禁止的給予。我感覺(jué)這不是在疼自己的小孩，而是在害他。這樣會(huì )縱容他去亂花錢(qián)、跟人家攀比、享受等一些壞毛病，對學(xué)習不利。因此，在此建議家長(cháng)朋友們，請在零用錢(qián)方面多關(guān)注一下，并且我建議家長(cháng)們最好不要給您小孩的手機，這樣他們會(huì )耽誤學(xué)習的，因為很多同學(xué)不是用它來(lái)聯(lián)系父母，而是用來(lái)聯(lián)系朋友、了qq等開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )業(yè)務(wù)進(jìn)行消遣。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我希望家長(cháng)能夠多關(guān)心自己小孩的學(xué)習，哪怕再忙也要抽出一定時(shí)間來(lái)關(guān)心他們，因為孩子是家長(cháng)一生的希望，一下都耽擱不起。而且我相信：一個(gè)家庭縱然賺了再多的錢(qián)和勢，如果小孩沒(méi)照顧好，沒(méi)學(xué)到知識，這也將是家長(cháng)一輩子的遺憾。而且我們的一切工作難道不都是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎?
高二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
首先，對各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!今天召集家長(cháng)同志們共同商討孩子教育的事情，是因為本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔負著(zhù)異常艱巨的重任。首先是四科畢業(yè)會(huì )考，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次，隨著(zhù)高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留足足夠的復習時(shí)間，這樣一來(lái)，從內容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養成積極的學(xué)習興趣和科學(xué)的學(xué)習習慣，就意味著(zhù)高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠。
為了完成各項任務(wù)，順利實(shí)現高中階段這個(gè)重要的轉折和過(guò)渡，我們做了以下一些工作：
第一，強化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對每一個(gè)學(xué)生負責的思想指導下，抓點(diǎn)滴抓細微，從每一個(gè)良好習慣的養成抓起;注重和學(xué)生交心，注重內心深處的感化，使整個(gè)班級各方面工作呈現出良好的勢頭。(表?yè)P班級干部)
第二，抓會(huì )考，抓高考，措施得力到位每周利用時(shí)間，我們組織開(kāi)展學(xué)科的培優(yōu)和競賽輔導工作，培優(yōu)的目標在抓尖子生，提高競賽成績(jì);將要開(kāi)展的輔差的重點(diǎn)在抓會(huì )考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，此項工作，老師們都要精心準備，爭取取得一定的效果。
第三，重視課堂改革，強化學(xué)生主體參與學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大，老師們充分利用學(xué)校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調整。
第四，積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透高考意識面對會(huì )考和高考兩個(gè)不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考，樹(shù)立高考意識，我們從高二開(kāi)始，考試科目，時(shí)間，分值比例、題型設置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性。平時(shí)月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問(wèn)題，給老師找問(wèn)題，平時(shí)要求高一些，學(xué)生的目標也就高一些，功夫就多一些。
第五，全力提高教育教學(xué)水平在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高。就本次考試看，(班級期末成績(jì)總結及優(yōu)生表?yè)P，單科成績(jì)較好的同學(xué)表?yè)P)現在，同學(xué)們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過(guò)得硬，絕對一流，我們重點(diǎn)抓他們的心理調整，第二梯隊有偏科現象，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展，第三梯隊首先解決會(huì )考問(wèn)題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。
第六，以學(xué)習為龍頭，抓好二操、兩休及衛生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習為點(diǎn)，二操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學(xué)生始終知道：二操、兩休及衛生等日常性工作是我們學(xué)習的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級紀律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問(wèn)題，采取適當的方式，及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理。
第七，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀(guān)、科學(xué)評價(jià)每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，合理地引進(jìn)評價(jià)機制，可以做到預防各種學(xué)習弊病的發(fā)生;也可以通過(guò)反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現學(xué)生的新問(wèn)題。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習的每一個(gè)階段呈現的本質(zhì)特征作為評價(jià)的依據，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價(jià)提供豐富的資料;通過(guò)了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、，有針對性地對那些學(xué)習成績(jì)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導性和鼓勵性的評價(jià)，用評價(jià)的手段，激勵差生的轉化。在老師們的努力工作下，升入高二以后，同學(xué)們的學(xué)習積極性大大提高，涌現出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型，如(表?yè)P進(jìn)步大的同學(xué)：)等等，他們刻苦努力的精神應該是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)家長(cháng)同志們對我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績(jì)，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動(dòng)力。
高二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
首先我代表所有任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。時(shí)間過(guò)得很快，轉眼離高二結束還有不到兩個(gè)月了，高三已經(jīng)悄然到來(lái)。高三對每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)就是人生的十字路口，至關(guān)重要。讓孩子信心百倍的迎接高三，順利的度過(guò)高三是我們必須做好的工作。今天我們把各位家長(cháng)請來(lái)，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：
齊心協(xié)力，共創(chuàng )17班輝煌。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、班級總體情況
總體特點(diǎn)：學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績(jì)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習尤其刻苦。
�。�1）目標明確，刻苦努力，有很多成績(jì)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)40分就寢，基本上是除了學(xué)習還是學(xué)習。學(xué)習都是非�？炭嗟�。他們中有很多人晚自習后還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書(shū)，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如：宋宇、李雪盈、李雙雪、谷珊、范廣禹、殷東祺、任倪甫、李光慧等很多同學(xué)學(xué)習非�？炭�，讓我也感到非常感動(dòng)。當然這些同學(xué)成績(jì)也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jì)有了明顯的上升。
�。�2）目標明確，智力聰慧，講求方法，學(xué)習輕松，且具有極大提升空間的同學(xué)，一部分現在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績(jì)。如徐健、趙珂、張哲、戶(hù)云亭、李文霞、陳曉、李航、許世龍、許韶華、楊靜東、趙潤南等。如果他們能夠進(jìn)一步努力，再勤奮踏實(shí)一些的話(huà)，前途不可限量。當然也有的同學(xué)是，學(xué)習基礎較好，腦子比較靈活，學(xué)習有些浮躁，但成績(jì)還能保持優(yōu)秀行列。對于他們，老師、家長(cháng)要經(jīng)常敲打，切不可做過(guò)多表?yè)P，他們的成績(jì)有很多時(shí)候是在吃高一的老本。
�。�3）有目標，學(xué)習刻苦，但成績(jì)時(shí)有波動(dòng)、有時(shí)效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話(huà)，那么這類(lèi)學(xué)生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線(xiàn)，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的付琦芳、靳雨、于飛鴻、張仕達、劉志豪、牛華夏、侯婕、馮喆、牛子威、黃占雷等相當大一批人。他們有目標，學(xué)習刻苦，成績(jì)即將達到優(yōu)秀，對于他們，這時(shí)最需要老師和家長(cháng)及時(shí)的鼓勵引導和信任，需要家長(cháng)更多的和他們交流學(xué)習中的困惑，給他們堅持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì )幫助他們樹(shù)立信心，幫他們撥開(kāi)擋住視線(xiàn)的那片樹(shù)葉。
�。�4）滿(mǎn)足于現狀，知道學(xué)習但不夠刻苦，成績(jì)中等或偏下的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數性格外向，交友、愛(ài)好廣泛，能夠真誠待人，易滿(mǎn)足于現狀，上進(jìn)心不夠強，但可塑性較強，溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(cháng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習目標，尋找身邊學(xué)習的榜樣，找到學(xué)習的動(dòng)機，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會(huì )更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級的佼佼者！
�。�5）有強烈的學(xué)習動(dòng)機和明確的目標，肯下苦功，但成績(jì)不太理想的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習基礎薄弱，學(xué)習方法不合理，腦筋反映稍微有點(diǎn)慢，導致成績(jì)不太理想，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫。這樣的學(xué)生責任感較強，他們也付出了很大的努力，內心焦慮，壓力很大。對于他們批評、訓斥只會(huì )適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長(cháng)多關(guān)心、多理解，鼓勵、疏導，肯定他們的努力，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。對他們的期望要適當，忌諱用過(guò)高的目標去增加他們的精神負擔。畢竟人是有差別的，應該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導他們改變方法、減輕壓力、樹(shù)立信心可能更為好一些。
4、成績(jì)狀況班級月考和期中考試分析
5、班級管理及班風(fēng)建設全員管理，自主管理，班級考核，學(xué)生活動(dòng)及成績(jì)。班風(fēng)——團結緊張，嚴肅活潑
二、班級目前存在的問(wèn)題。
1、有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀(guān)念不太強。表現為上課打盹，悄聲說(shuō)話(huà)、課下貪玩，愛(ài)看小說(shuō)，書(shū)寫(xiě)潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手機、搞對象等等，這些都是制約我們學(xué)習成績(jì)，實(shí)現目標的因素。雖然我們經(jīng)常強調紀律，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時(shí)、不守紀就是不守信。為此我也懲罰過(guò)他們，希望他們增強時(shí)間、紀律觀(guān)念，做誠實(shí)守信的人。
2、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。不知道為何而學(xué)，如何學(xué)。自習課無(wú)所事事，作業(yè)不能按時(shí)完成或不能認真完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學(xué)習浮躁，不踏實(shí)。他們不愿意老師和家長(cháng)指導，認為自己長(cháng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(cháng)認真考慮的問(wèn)題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jì)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)；生活學(xué)習習慣不科學(xué)。我通過(guò)抓衛生，教室宿舍紀律，增強時(shí)間觀(guān)念等讓同學(xué)們培養認真細致有規律的生活習慣，然后在學(xué)習上養成認真、全面、規范的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績(jì)差的最重要的原因。誰(shuí)都會(huì )訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差，也是造成成績(jì)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)，拖拉一點(diǎn)。所以老師們在總結那些成績(jì)好的同學(xué)共同特征時(shí)，會(huì )有同樣的結論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話(huà)。這里聽(tīng)話(huà)不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jì)自然會(huì )非常優(yōu)異。
其他方面
1.學(xué)生偏科現象。2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好。3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。5.不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標定得太高，有時(shí)把目標定的太低。6.不能正確地對待每一次考試成績(jì)，特別是一次、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。
歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法，自信心不足。針對以上這些問(wèn)題，我想，從老師和家長(cháng)的角度應該為他們做些什么呢？
三、班主任工作
1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調與配合。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習、生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調整教學(xué)的手段和方法。數學(xué)等偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉。
2.規范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習和休息的環(huán)境。
3.在學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習上下功夫。做人是無(wú)止境的，要成才先成人，要想學(xué)習好，首先要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)、尊重他人，孝敬父母，培養一個(gè)健康良好的心態(tài)。
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都能認真按照學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習，也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請教，向同學(xué)問(wèn)。
5.積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長(cháng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì )教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，但同時(shí)也希望家長(cháng)如果發(fā)現學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。
四、需要家長(cháng)協(xié)調的幾個(gè)方面
1.保證他們正常的學(xué)習生活所需。高三后生活和學(xué)習費用可能要大一些，希望家長(cháng)能夠理解支持。但我也要提醒各位家長(cháng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費情況、有無(wú)手機（請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多）等等都應該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
3.在關(guān)注學(xué)習的同時(shí)，家長(cháng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時(shí)，也承擔著(zhù)巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(cháng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神狀態(tài)差，容易生病。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習慣不太好，胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習，沒(méi)有效率。所以家長(cháng)們也要叮囑孩子，有病及早治療，身體虛弱要加強營(yíng)養，如奶粉、水果都比較好。
4.正確看待學(xué)生的成績(jì)。關(guān)心孩子的學(xué)習不要只關(guān)注他的成績(jì)多少，名次高低。成績(jì)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習情況，但成績(jì)已是事實(shí)，是結果，我們應該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過(guò)程。進(jìn)步也好，落后也好，應該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有更好的結果。對于孩子的學(xué)習，有的情況需要鼓勵，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負，但不管是那種情況，對于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會(huì )讓他有抓好過(guò)程的動(dòng)力和信心。絕大多數學(xué)生都是刻苦努力的，如果成績(jì)暫時(shí)不太好，他們自己心里也不好受，請家長(cháng)一般不要不問(wèn)情況就武斷的批評或提出過(guò)高的目標，那樣只會(huì )增加他們的心理負擔，適得其反。
5.加強與老師的溝通，多來(lái)學(xué)校走一走，看看孩子，見(jiàn)見(jiàn)老師。多溝通，才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設計著(zhù)每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請教，就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。要相信我們的老師，當您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應該告訴他，決定自己成績(jì)好壞的是態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(cháng)學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績(jì)不好的原因的想法，因為這樣會(huì )害了孩子。
6.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會(huì )有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對社會(huì )無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會(huì )還沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前為止我們社會(huì )都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話(huà)說(shuō)，高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機會(huì )，機會(huì )面前人人平等。其實(shí)高考考的不僅僅是學(xué)生的成績(jì)，更考驗一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，考驗學(xué)生在重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習方法、科學(xué)調試自我心態(tài)的綜合能力，考驗學(xué)生屢敗屢戰、百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來(lái)高考成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束能力，一種不給自己找借口、有心計、能堅持、不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切！
各位家長(cháng)，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。愿我們攜起手來(lái)，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學(xué)生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂(lè )的人生。外面已經(jīng)很晚了，雨下得非常大，在座各位的參加和堅持令我非常感動(dòng)，您就是孩子最好的榜樣。最后祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
高二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
首先，對各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
今天召集家長(cháng)同志們共同商討孩子教育的事情，是因為本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔負著(zhù)異常艱巨的重任。首先是七科畢業(yè)會(huì )考，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次，隨著(zhù)高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留足足夠的復習時(shí)間，這樣一來(lái)，從內容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養成積極的學(xué)習興趣和科學(xué)的學(xué)習習慣，就意味著(zhù)高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠。
為了完成各項任務(wù)，順利實(shí)現高中階段這個(gè)重要的轉折和過(guò)渡，我們做了以下一些工作：
第一，強化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對每一個(gè)學(xué)生負責的思想指導下，抓點(diǎn)滴抓細微，從每一個(gè)良好習慣的養成抓起;注重和學(xué)生交心，注重內心深處的感化，使整個(gè)班級各方面工作呈現出良好的勢頭。(表?yè)P班級干部)
第二，抓會(huì )考，抓高考，措施得力到位
利用每周下午的活動(dòng)時(shí)間，我們組織開(kāi)展了學(xué)科的培優(yōu)和輔差工作，培優(yōu)的目標在抓尖子生，提高競賽成績(jì);輔差的重點(diǎn)在抓會(huì )考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，此項工作，老師們精心準備，大部分同學(xué)積極參加，取得了一定的效果，但也有一些同學(xué)，生怕耽誤了自己活動(dòng)，表現不好。
第三，重視課堂改革，強化學(xué)生主體參與
學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大，老師們充分利用學(xué)校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調整。
第四，積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透高考意識
面對會(huì )考和高考兩個(gè)不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考，樹(shù)立高考意識，我們從高二開(kāi)始，考試科目，時(shí)間，分值比例、題型設置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性。平時(shí)月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問(wèn)題，給老師找問(wèn)題，平時(shí)要求高一些，學(xué)生的目標也就高一些，功夫就多一些。
第五，全力提高教育教學(xué)水平
在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高。就本次考試看，(班級期中成績(jì)總結及優(yōu)生表?yè)P，單科成績(jì)較好的同學(xué)表?yè)P)
現在，同學(xué)們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過(guò)得硬，絕對一流，我們重點(diǎn)抓他們的心理調整，第二梯隊有偏科現象，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展，第三梯隊首先解決會(huì )考問(wèn)題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。
第六，以學(xué)習為龍頭，抓好三操、兩休及衛生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。
利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習為點(diǎn)，三操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛生等日常性工作是我們學(xué)習的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級紀律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問(wèn)題，采取適當的方式，及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理。
第七，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀(guān)、科學(xué)評價(jià)
每一位學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中，合理地引進(jìn)評價(jià)機制，可以做到預防各種學(xué)習弊病的發(fā)生;也可以通過(guò)反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現學(xué)生的新問(wèn)題。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習的每一個(gè)階段呈現的本質(zhì)特征作為評價(jià)的依據，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價(jià)提供豐富的資料;通過(guò)了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、，有針對性地對那些學(xué)習成績(jì)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導性和鼓勵性的評價(jià)，用評價(jià)的手段，激勵差生的轉化。
在老師們的努力工作下，升入高二以后，同學(xué)們的學(xué)習積極性大大提高，涌現出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型，如(表?yè)P進(jìn)步大的同學(xué)：)等等，他們刻苦努力的精神應該是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。
這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)家長(cháng)同志們對我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績(jì)，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動(dòng)力。
下面，是我對家長(cháng)們提的幾點(diǎn)建議：
一、不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜)等。
四、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話(huà)："我媽媽說(shuō)，反正我平時(shí)也讀不好，還補什么課啊。"不知家長(cháng)在說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受，面對這樣的問(wèn)題，面對成績(jì)不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績(jì)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。
五、要學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
六、教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
七、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現實(shí)。
八、不負責任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。
幾點(diǎn)希望：
1、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀(guān)念，。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習，發(fā)展特長(cháng)，爭當先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)�，F在社會(huì )上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò )游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習成績(jì)一落千丈。何況中學(xué)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(cháng)對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外，學(xué)習往往都抓不好。
2、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(cháng)注意：
(1)早晨到校時(shí)間：6：40，中午走讀生2：20前，住校生12:30進(jìn)班，早晨要按時(shí)起床，做到不早到，不遲到
(2)星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結合，建議每天學(xué)習時(shí)間平均4--6小時(shí)以上(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復習和提高)。
(3)上午11：30放學(xué)，晚上9:40放學(xué)，家長(cháng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。
3、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的學(xué)習效果。
4、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
5、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況，每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)、二次的家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
7、注重培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念，要求孩子在家必需干一定數量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢�、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì )生活，往往也不會(huì )學(xué)習，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(cháng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。
羅羅嗦嗦講了這么多，有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我們會(huì )繼續我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
最后我想說(shuō)：家長(cháng)同志們，給我們以時(shí)間，給我們以機會(huì )，歷史會(huì )證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心;給我們一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì )用事實(shí)來(lái)回報所有的家長(cháng)!謝謝你們!
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