2025幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（通用21篇）
在現實(shí)社會(huì )中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的2025幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
非常感謝您在百忙之中參加小班首次家長(cháng)會(huì )，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持。在此，我們對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我很珍惜和在座各位家長(cháng)的緣分，和班級所有孩子的緣分，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。
我們都有一顆愛(ài)孩子的心，我們所有的言語(yǔ)、所有的行為都以此為出發(fā)點(diǎn)，讓我們一起共同呵護孩子們的成長(cháng)。
我是X老師，與我共同搭班的是X老師，我們從事幼教領(lǐng)域已經(jīng)好幾年了，以后如果在某些方面做得不夠好，家長(cháng)可以多提意見(jiàn)，我們都會(huì )虛心接受。我們班還有一位保育員阿姨，她對孩子也非常有愛(ài)心。她隨班級一起活動(dòng)，對孩子的一日在園情況也特別了解，當老師不在時(shí)，家長(cháng)們有事也可以跟阿姨說(shuō)，她會(huì )及時(shí)轉達的。
我們的聯(lián)絡(luò )方式已經(jīng)公布在信息欄，請您務(wù)必記下來(lái)，方便以后聯(lián)絡(luò )。
首先，請家長(cháng)先了解一下我園的時(shí)間安排，因為8：00后會(huì )有晨間活動(dòng)，所以請各位家長(cháng)務(wù)必在早上8：00前就送孩子入園。下午幼兒離園時(shí)間是4：30，家長(cháng)要準時(shí)來(lái)園接孩子回家，避免孩子產(chǎn)生焦慮情緒。
在接送孩子時(shí)，家長(cháng)們可以看看班級門(mén)口的家園聯(lián)系欄上的內容，看看這周孩子在幼兒園有哪些活動(dòng)，哪些需要家長(cháng)配合，也可以隨時(shí)和我們兩位老師溝通，相互交流孩子在家和在幼兒園的表現，我們也會(huì )根據孩子的實(shí)際情況進(jìn)行針對性的教育。
今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的，是讓家長(cháng)了解孩子初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活，以及需要家長(cháng)配合的一些工作等，以便孩子能盡快適應幼兒園生活。
孩子入園第一個(gè)星期難免會(huì )哭鬧和不適應，但這是孩子必然要經(jīng)歷的一個(gè)適應過(guò)程，家長(cháng)要和老師站在“統一戰線(xiàn)”，讓孩子盡快適應幼兒園，更快地融入集體一日生活中去。
孩子們入園已有一個(gè)多星期了，表現究竟如何呢？現在我就將班級里孩子們近期的表現跟各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地匯報：
1、語(yǔ)言方面：
現在的孩子都很聰明，我們班上有些孩子普通話(huà)說(shuō)得特別好，有些孩子卻不會(huì )說(shuō)，但是聽(tīng)得懂。上課時(shí)，老師與孩子們會(huì )用普通話(huà)來(lái)交流，充分鍛煉孩子們的語(yǔ)言表達能力，所以也希望家長(cháng)在家里同樣與孩子用普通話(huà)來(lái)溝通。
2、自理能力：
班上有些孩子自理能力非常強，都會(huì )自己動(dòng)手穿鞋穿衣和自己吃飯，對年齡較小和自理能力較差的孩子，我們會(huì )幫助他們。但是，我發(fā)現有部分小朋友不是不會(huì )自理，而是自己不愿意，做任何事完全等老師們來(lái)幫，這樣對孩子的發(fā)展百害而無(wú)一利，在此也請家長(cháng)在家多鍛煉孩子的動(dòng)手能力，能放手就放手。
3、交往方面：
現在很多孩子都是獨生子女，家里人都圍著(zhù)他轉，但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )“分享”、學(xué)會(huì )“謙讓”、學(xué)會(huì )過(guò)“集體生活”。起初，他們往往很不適應，有一種不安全感，甚至會(huì )出現攻擊性行為，這需要我們共同的教育與引導。
小班是孩子們在幼兒園的.關(guān)鍵期，我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌交往。
安全工作，警鐘長(cháng)鳴，在此，我想把安全工作特別強調一下：
1、每天幼兒來(lái)園時(shí)要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食、玩具及有危險的東西（彈珠、刀片、紐扣等）入園。
2、不要給孩子戴耳環(huán)、項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
3、孩子如有特殊情況不能來(lái)園，請及時(shí)與帶班老師取得聯(lián)系并請假。
4、如孩子生病需要喂藥，請將藥交到老師手中，告訴服藥時(shí)間、劑量等。
5、如果您的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 今天我們要交流的就這么多，家長(cháng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、建議，在活動(dòng)結束后都可以和我們共同探討。
我們將不辜負您寄予的厚望，快樂(lè )地去迎接每一個(gè)孩子，用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子。
當然，在平常的工作中難免會(huì )存在一些不足之處，望各位家長(cháng)能多多理解，也歡迎隨時(shí)對我園工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝你們的支持、理解和配合，再一次感謝你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
祝您工作順利，生活幸福，孩子們健康成長(cháng)！
謝謝大家！
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
各位家長(cháng)：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小七班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標以及孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合班級工作，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
會(huì )議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況。
我是謝老師，是小七班的主班老師，另兩位老師是張老師和楊阿姨，張老師將和我一起完成幼兒的日常教學(xué)工作。希望我們能夠多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來(lái)精彩的回憶和成長(cháng)的喜悅。楊阿姨主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。
目前我們班共有33名幼兒，其中男生19名，女生14名，大多都為獨生子女，在家有著(zhù)六對一的教養優(yōu)勢，同時(shí)也折射出很多個(gè)性問(wèn)題，例如：自我、動(dòng)手能力薄弱、交往能力薄弱等。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養成，在各項游戲活動(dòng)中培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的名字和學(xué)號，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡參與區域活動(dòng)，擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域（和安全） ，同時(shí)我們開(kāi)設了體育、區域及音樂(lè )游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的.表現情況。
孩子們已在幼兒園渡過(guò)了一個(gè)星期的集體生活了，我想這一個(gè)星期無(wú)論是對于他們、你們，還是我們都是一個(gè)意義非凡的5天。在我們三位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現在大部分幼兒情緒穩定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當午睡或有來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì )哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。大多數幼兒已認識了自己的學(xué)號、杯子、床，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數幼兒還需要老師的提醒。幼兒對老師所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵。我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯，餐具會(huì )按照類(lèi)別擺放；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中發(fā)現有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個(gè)月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
�。�1）不會(huì )交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
�。�2）自我控制能力較差；
�。�3）生理因素的影響；
�。�4）家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(cháng)們能理解和原諒。
另外，有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(cháng)佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì )感覺(jué)不習慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會(huì )大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼，導致感冒。
四、需要家長(cháng)配合的事情：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子剪指甲，保持個(gè)人衛生同時(shí)防止孩子無(wú)意中傷人；、
3、按時(shí)接送孩子早7：45后入園，下午4：10離園，如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師，最好之前能介紹老師認識，不建議由哥哥姐姐接送；
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
5、平日給幼兒穿舒適、便于穿脫的服裝；每周一為幼兒穿上園服，園服作好標記，并讓幼兒認識。
6、如孩子身體不適不能來(lái)園，請提前請假；請假一周以上請寫(xiě)好書(shū)面的請假條。
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以防弄丟；
8、如孩子身體不適需要喂藥，請入園時(shí)將藥物交至醫生處，并標注班級姓名以及喂藥時(shí)間、劑量。
9、《成長(cháng)冊》，我們的成長(cháng)冊是每周發(fā)放一次，主要是傳達孩子一周來(lái)在園所學(xué)的內容和在園表現，希望家長(cháng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫(xiě)。
10、由于接送時(shí)間幼兒園大門(mén)口交通較為擁擠，請家長(cháng)配合由西往東單向行駛，不在網(wǎng)格線(xiàn)內停車(chē)。
五、結束語(yǔ)：
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。
幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！
希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
謝謝大家！
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
各位家長(cháng)朋友：
你們好！
開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右了，今天請大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們共同教育好孩子。同時(shí)根據近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(cháng)們探討一下！
一、班級介紹：
首先由我來(lái)介紹一下我們小班：我們班總共有22個(gè)寶寶，有11個(gè)男孩，11個(gè)女孩。我是佳佳老師，是小班的主班老師，主要負責教育教學(xué)工作和班類(lèi)管理工作；另外一位是成老師，是我們的配班老師，主要負責教學(xué)游戲活動(dòng)及幼兒的保育工作及衛生消毒工作。
二、保育教學(xué)：
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保育為主。寶寶不但在這兒學(xué)習，也在這兒生活。衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題。 從寶寶入園以來(lái)我們了解到班上寶寶是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(cháng)大，一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉。多數孩子在園表現還不錯，少數寶寶身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴(lài)性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長(cháng)應配合幼兒園做些什么，這就是我們以下要談的。
首先，引導孩子克服依戀情緒、堅持持之以恒地天天送寶寶入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，寶寶入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，應該幫助寶寶減少對集體生活的恐懼感，既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。所以請你們相信我們老師，我們會(huì )像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些家長(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著(zhù)孩子玩，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長(cháng)注意。這樣孩子的心理適應期會(huì )因此拉長(cháng)，哭鬧現象還會(huì )加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。
家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì )帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們會(huì )努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。這一個(gè)月主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。以后開(kāi)始認識自己的毛巾、杯子等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì )自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì )自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽喜歡喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(cháng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
本學(xué)期，我們的教學(xué)工作主要圍繞我們所發(fā)的書(shū)本展開(kāi)，在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，我們也會(huì )開(kāi)展一些游戲活動(dòng)，讓寶寶們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。希望家長(cháng)們多關(guān)注寶寶每個(gè)星期帶回家的家園聯(lián)系手冊，每個(gè)星期的學(xué)習內容都會(huì )貼在上面，請家長(cháng)們及時(shí)給寶寶們復習鞏固。 如有特殊情況（病假、事假等）不能來(lái)園請及時(shí)與我們取得聯(lián)系。天氣逐漸轉涼，下午4：30開(kāi)始接孩子，自覺(jué)堅持使用接送卡，委托其他人接的要電話(huà)相告，家人不帶卡接的，請簽字（幼兒名，家長(cháng)名）。
三、安全教育
安全工作，警鐘長(cháng)鳴，因此我把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。坐車(chē)的孩子父母要多向孩子強調坐車(chē)的安全知識。如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫(xiě)明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再?lài)诟酪槐�，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛生也不利于整齊牙齒的生長(cháng)。
生活中家長(cháng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規則的一些安全知識（過(guò)馬路、坐車(chē)等）。
有特殊疾病史的幼兒家長(cháng)要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看。
對什么東西有強烈過(guò)敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚(yú)、蝦、海帶等）。
說(shuō)到安全問(wèn)題，應該提到是孩子在入園的這一月，往往會(huì )發(fā)生攻擊性行為。
幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種：
一是要引起別人的注意，方法不對；
二是自我控制能力差（年齡�。�；
三是生理因素的影響（多動(dòng)）；
四是家庭教育的因素。
家長(cháng)要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)。請家長(cháng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
四、家園協(xié)作。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(cháng)的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的.觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長(cháng)在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì )向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。（堅持說(shuō)普通話(huà)）
請家長(cháng)配合我們培養幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會(huì )出現大小便解出的現象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請家長(cháng)為孩子多準備一些褲子、襪子，并做上記號（繡上名字或符號），讓孩子也認識以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。 小班主要學(xué)習穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長(cháng)應準備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習、練習。
如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨與老師交談，切不當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)。我們有一本月評語(yǔ)，可利用它和家長(cháng)取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請 家長(cháng)能認真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。
家長(cháng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們愿和你們共同探討。
謝謝大家！
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝大家能在忙碌之中趕來(lái)參加今天的家長(cháng)開(kāi)發(fā)日，真誠地向大家說(shuō)一聲：謝謝！借助這次開(kāi)放日，我們開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )。我非常珍惜這樣的機會(huì )，能和家長(cháng)們面對面地坐下來(lái)，共同探討，相互溝通、增進(jìn)了解、統一認識、明確目標、共同管理、提高保教質(zhì)量。
一、你怎樣看待今天的家長(cháng)開(kāi)放日？（請每位家長(cháng)進(jìn)行發(fā)言）
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是幼兒園家長(cháng)工作的一種常見(jiàn)形式，是家園溝通的一種重要形式。幼兒園每學(xué)期定期向家長(cháng)開(kāi)放，實(shí)現家園共育。幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是指幼兒園在特定的時(shí)間里向家長(cháng)開(kāi)放園內外的各種教育教學(xué)活動(dòng)�！队變航逃倏妻o典》指出，家長(cháng)開(kāi)放日就是“托兒所，幼兒園定期或不定期邀請家長(cháng)來(lái)園所的參觀(guān)教育活動(dòng)，如：讓家長(cháng)觀(guān)看上課、游戲、幼兒作品展覽等，促使家長(cháng)增進(jìn)對幼兒園工作的了解；在與同齡兒童的比較中，了解自己子女的水平；學(xué)習幼兒教育的方法；體驗教師工作的辛苦等。政策的支持與保障，使得幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)得以全面開(kāi)展。隨著(zhù)幼兒教育改革的深入，我們須要進(jìn)一步提高家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的有效性。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)對家長(cháng)而言，一方面有益與家長(cháng)更好地教育子女。定期開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，真實(shí)感知孩子們在活動(dòng)中的表現，能幫助家長(cháng)客觀(guān)理智地發(fā)現孩子存在的長(cháng)處與不足，有助于客觀(guān)，公正地評估孩子，對孩子進(jìn)行有針對性的教育。在觀(guān)察各種集體教育活動(dòng)時(shí)，對比同一年齡兒童的行為和能力，從不同側面認識自己的子女，能更客觀(guān)分析和改進(jìn)家庭教育。此外，還可以幫助家長(cháng)認識幼兒教育的重要性，樹(shù)立正確的教育思想，宣傳科學(xué)的育兒知識，創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境，提高家長(cháng)科學(xué)教育幼兒的素質(zhì)與水平。
家長(cháng)開(kāi)放日使師生在活動(dòng)中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長(cháng)們看到了學(xué)校工作的特色，同時(shí)也看到了老師和學(xué)生的精彩表現，作為家長(cháng)關(guān)心的是可以看到孩子在學(xué)校的表現，能夠親身感受老師在課堂上的精彩講課，同時(shí)也能粗略了解自己的孩子在課堂上的真實(shí)表現，以及在聽(tīng)什么、做什么、想什么……總而言之通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日一方面，家長(cháng)可以通過(guò)直觀(guān)的方式了解幼兒教育的內容、幼兒在園的活動(dòng)表現以及教師工作情況；另一方面，通過(guò)幼兒園與家庭相互聯(lián)系、教師與家長(cháng)相互溝通、家園相互作用、相互配合，形成教育共識�！凹议L(cháng)開(kāi)放日”既是連接幼兒園與家庭的橋梁，又是維系教師與家長(cháng)的紐帶。
二、家園配合——自制玩具的制作。
1、觀(guān)看自制玩具視頻。
2、與家長(cháng)協(xié)商制作的方針。
三、請您配合。
1、天氣漸漸轉熱，孩子們的活動(dòng)量也越來(lái)越大，為了幼兒的健康考慮，請您為孩子準備一條吸汗的毛巾并做好記號，周一帶來(lái)。謝謝您的'配合！
2、我們每班都要進(jìn)行自制玩具的制作，請你們收集下列廢舊物品——塑料瓶（AD鈣奶）、易拉罐（旺仔牛奶）、棒子（竹棒PU管1、5米）、瓶蓋、餐巾紙盒紙心筒、廢舊布、高壓鍋圈（橡皮圈）。每戶(hù)家庭收集不少于5樣，并制作。謝謝您的配合！
3、每位幼兒買(mǎi)一個(gè)皮球，家里進(jìn)行拍皮球的練習。
四、結束語(yǔ)。
各位家長(cháng)，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長(cháng)對我們的工作，多提寶貴意見(jiàn)。如果我們的工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽到的，請及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長(cháng)的天空！讓孩子們愉快的渡過(guò)入園的第一個(gè)學(xué)期！希望在座的各位家長(cháng)能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！ 謝謝大家！
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)：
大家好！
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見(jiàn)面，但是這樣真正為了孩子坐在一起卻是第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：
我們班共有13名幼兒，由于是剛剛組建的班級，孩子還不是很多。來(lái)的時(shí)間也是有長(cháng)有短，哭鬧現象在早晨送孩子時(shí)還有，但較前幾天已明顯的減少，哭鬧時(shí)間也變短，這只是時(shí)間的問(wèn)題，請家長(cháng)不要擔心。
我們班孩子比較小但卻都很聰明，表現在孩子的語(yǔ)言表達能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力很多。注重對孩子的能力培養了，這點(diǎn)很值得表?yè)P。但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來(lái)都是以他為中心家長(cháng)都疼他，也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌的交往。
還有一個(gè)就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì )穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì )，起床后不愿意自己試著(zhù)穿，完全等老師來(lái)幫，長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現在已經(jīng)有三個(gè)星期了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，我相信每位家長(cháng)都能感覺(jué)得到，向我們外面的.繪畫(huà)作品，也許你會(huì )覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。
這三個(gè)星期來(lái)，我們家長(cháng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)教書(shū)費，帶學(xué)習用品啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的家長(cháng)還給了我們理解，比如上次我們周燁磊小朋友玩滑梯時(shí)把額頭碰紅了，我們很著(zhù)急，等磊磊媽媽來(lái)了后我們就給他說(shuō)明事情的原因，家長(cháng)知道事情的整個(gè)過(guò)程后表示了理解；再有昨天張子琪媽媽我再次說(shuō)一聲抱歉，孩子吃完晚飯后去洗手將衣服的袖子弄濕了，由于金老師一人看護沒(méi)及時(shí)發(fā)現和換掉衣服，家長(cháng)也表示了理解。在此我真誠地說(shuō)聲謝謝。孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我代表小小一班的三位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀(guān)念和對孩子教育問(wèn)題的認識上相互交流看法，以求達到共識；在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)�；ネㄐ畔�，共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長(cháng)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機會(huì )，我們向家長(cháng)匯報班工作開(kāi)展的情況，共同商議、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育。
今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題。
1、教育教學(xué)。
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識��！是，他們現在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著(zhù)學(xué)。這個(gè)年齡正是培養興趣的關(guān)鍵階段，家長(cháng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎上有所進(jìn)步！
2、自理能力的培養
比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用？吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多。例如，我們要求孩子會(huì )獨立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現在看起來(lái)似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來(lái)，每位孩子都能做到，孩子們也會(huì )因這樣的良好用餐習慣而受益，會(huì )變得健健康康，結結實(shí)實(shí)。
在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長(cháng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
3、行為習慣方面
�。�1）要做有禮貌的孩子。懂得使用禮
貌有語(yǔ)，如同伴間要使用：請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。早上入園要記得向老師問(wèn)早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系，其實(shí)，良好的習慣從小培養，而且有禮節的孩子走到哪里都會(huì )受長(cháng)輩、同伴的喜愛(ài)。
�。�2）取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來(lái)，結束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中，我們會(huì )組織幼兒搭積木，請您配合我們在接孩子時(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
�。�3）團結友愛(ài)。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)心愛(ài)護每一位孩子�，F在這么多的孩子走到一起來(lái)，家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨占，要分享。讓孩子學(xué)會(huì )用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng)，搶過(guò)來(lái)就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小一班一定會(huì )變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體。
談一些細小的零碎的問(wèn)題：
1、請關(guān)注我們的通知或啟示。因為小小班幼兒還不能清楚地轉告老師的話(huà)語(yǔ)，因此我們會(huì )及時(shí)把一些通知寫(xiě)在紙上貼在門(mén)框上，
2、還有請配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些東西還有，我們有一些事需要愛(ài)長(cháng)配合的，我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng)，需要家長(cháng)協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時(shí)間請家長(cháng)及時(shí)準備。你不要小看一節課或一件小事的作用，因為任何知識都是一點(diǎn)點(diǎn)的.積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
那么我們的家園合作主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、家園聯(lián)系欄
我們的家園聯(lián)系欄內容包括：周計劃、家教知識、保健知識等，這些我們會(huì )經(jīng)常更換，家長(cháng)應該關(guān)心一下，趁早晚接送的時(shí)間看看。
2、生活習慣方面
送孩子來(lái)園時(shí)，每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，讓孩子園門(mén)口的老師問(wèn)早，盡量要培養孩子早上在家吃早飯的習慣，不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來(lái)吃。外面的點(diǎn)心大多不衛生，吃點(diǎn)心對幼兒健康不利。（班主任工作計劃）下午接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼，這樣既能養成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預防和減少一切事故的發(fā)生（請家長(cháng)每周為孩子剪一次指甲）。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的，希望家長(cháng)能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時(shí)，家長(cháng)平時(shí)也要對幼兒進(jìn)行安全教育，加強安全意識。
3、家長(cháng)接送孩子入園離園，請自覺(jué)遵守幼兒園的作息時(shí)間表，及時(shí)接送孩子入園離園。（早上8：00入園，4：20接孩子離園。）如無(wú)特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園，有特殊情況必須中途早接，與老師進(jìn)行聯(lián)系。
4、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類(lèi)的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著(zhù)危險同時(shí)以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長(cháng)帶子鞋，拖鞋，簡(jiǎn)潔易運動(dòng)的服裝。生病的幼兒到園，應和老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強觀(guān)察；帶藥到幼兒園來(lái)的，要和老師說(shuō)明服藥的時(shí)間和劑量。早上來(lái)園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡，家長(cháng)還應注意幼兒的飲食衛生安全，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買(mǎi)零食吃。
5、有請配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長(cháng)配合的東西，需要家長(cháng)協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時(shí)間請家長(cháng)及時(shí)配合學(xué)校一起準備。如果有所需要了我們會(huì )寫(xiě)在黑板上的，請各位家長(cháng)多留心一下我們的黑板信息。
6、幼兒的自理能力培養，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。
7、之前準備的衣褲，由于季節變化，家長(cháng)適當替換。
最后，還是很感謝家長(cháng)們來(lái)參加這次會(huì )議，您有什么意見(jiàn)或建議，很歡迎您在會(huì )上或會(huì )后提出來(lái)。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長(cháng)。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
各位家長(cháng)：
下午好！感謝大家抽空來(lái)參加學(xué)期初的家長(cháng)會(huì )。今天的家長(cháng)會(huì )主要是讓家長(cháng)更多的了解我們小班的學(xué)習和生活情況，以及在今后的教學(xué)中需要家長(cháng)配合的地方。
一、介紹班級及教育教學(xué)情況
本學(xué)期還是由我來(lái)?yè)伟嘀魅�，另一位是吳老師，我們一起負責本班的教育及保育工作，這學(xué)期我班有3名新生插班，共有34名幼兒。
本學(xué)期我們以培養孩子良好的生活、學(xué)習習慣為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì )做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養孩子敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動(dòng)孩子的積極性，提高孩子們的傾聽(tīng)能力，讓孩子保持對活動(dòng)的興趣，開(kāi)展語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )、健康等學(xué)科的主題教育活動(dòng)，同時(shí)保教結合，培養孩子自己動(dòng)手、自我服務(wù)能力，使每位孩子都能健康成長(cháng)，都能養成良好的行為習慣。
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，小朋友們在各方面都有了一定的進(jìn)步：大部分小朋友都能愉快地參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中認真聽(tīng)講，積極舉手，變得勇敢、大方、自信；很多小朋友都喜歡參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)，想象力很豐富；基本上每個(gè)孩子能主動(dòng)地與別人打招呼；大部分人能較好的遵守日常行為規范，具有一定辨別是非的能力；我們所有在園吃飯幼兒都能自己穿脫衣服和鞋子；很多小朋友還能幫助老師擱椅子、收拾玩具等等。但也有不盡人意的地方，比如有的孩子上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言；有的孩子上課時(shí)不能保持正確的坐姿；有的孩子挑食等等，對于這些不足，我們在今后的學(xué)習與生活中會(huì )經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過(guò)一學(xué)期的努力讓幼兒在各方面都有一定的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)初，我們重點(diǎn)在抓幼兒的行為習慣、常規教育。比如：入園離園時(shí)要主動(dòng)跟老師打招呼，回到家要和家里人打招呼；上課時(shí)身體坐正，認真傾聽(tīng)；飯前便后要洗手；吃飯的時(shí)候不說(shuō)話(huà)、不挑食、不玩耍、不掉飯粒、保持桌面的整潔；學(xué)會(huì )整理桌椅，自己穿脫衣服，自己獨立的入廁；做力所能及的事情，養成愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)等等。我覺(jué)得我們班的大部分孩子還是做得挺好的。
二、需要家長(cháng)配合的地方
幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說(shuō)服孩子主動(dòng)歸還，不要責備孩子。
注重孩子的禮貌教育，及時(shí)提醒孩子向別人問(wèn)好，不能說(shuō)臟話(huà)，能和小伙伴友好相處。
控制孩子看電視、玩電腦、玩手機。電視是孩子身邊僅次于家長(cháng)的最具影響力的老師，好的電視節目可以拓寬孩子的視野，促進(jìn)學(xué)習，壞的節目或過(guò)長(cháng)時(shí)間觀(guān)看則適得其反，甚至有害健康，特別是對孩子的眼睛刺激非常厲害！
如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請家長(cháng)一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。(乘校車(chē)的幼兒可寫(xiě)便條讓孩子帶來(lái)或打電話(huà)說(shuō)一聲) 5．在家時(shí)早晚穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導、鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自理能力,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
種植區的.問(wèn)題。請每人帶一個(gè)花盆，可以自制，和孩子一起種上種子，貼上名字。讓孩子自己觀(guān)察、照顧植物，培養孩子的觀(guān)察能力和責任意識。
日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等，養成良好的個(gè)人衛生習慣。
校訊通問(wèn)題。請家長(cháng)盡量開(kāi)通校訊通。
多關(guān)注《家長(cháng)園地》。每周教學(xué)計劃、育兒常識及通知欄。
接送安全。家長(cháng)在接送孩子時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：不要站在窗外對孩子招手讓孩子出教室，盡量等老師叫孩子的名字；如請人代接，請事先打電話(huà)告知老師；接到孩子后，鼓勵孩子給每位老師說(shuō)再見(jiàn)，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數，也培養了孩子的禮貌意識。乘校車(chē)幼兒請家長(cháng)準時(shí)接送。請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發(fā)現有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。也不要給孩子項鏈等貴重物品，以免遺失。
幼兒之間的攻擊性行為。
孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。請家長(cháng)諒解。孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們家長(cháng)要做好協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打他”之類(lèi)的話(huà)，要耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵
三、歡迎大家提出合理化建議
我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒。
希望得到各位家長(cháng)更多的支持和理解，在我們共同的努力下，讓我們的孩子更好的成長(cháng)。
請家長(cháng)暢所欲言，將自己的問(wèn)題或建議提出來(lái)，大家一起商討、交流。
四、小結
幼兒園提供了一個(gè)孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境，在這個(gè)大環(huán)境里，老師和家長(cháng)都會(huì )發(fā)現許多問(wèn)題，我們發(fā)現問(wèn)題，會(huì )和家長(cháng)們交流，但是我們�。�1）班有34名孩子，每分每秒都能關(guān)注到每一個(gè)孩子，我想那是不可能的，難免會(huì )遺漏。所以，家長(cháng)們，如果你們發(fā)現問(wèn)題了，一定要和我們主動(dòng)交流，那么我們自然就會(huì )關(guān)注到你的孩子了，我們共同發(fā)現、解決的問(wèn)題越多，我們的孩子進(jìn)步也就會(huì )越大。我們平時(shí)保教工作肯定會(huì )有一些不足之處，請家長(cháng)們諒解的同時(shí)，多指正、多批評，我們愿意聆聽(tīng)您的聲音，愿意改正自己的錯誤，為了我們孩子們的未來(lái)，讓我們多溝通，多交流，一起努力！謝謝大家！
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
各位：
大家好！
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是一次見(jiàn)面，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語(yǔ)言表達能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們激的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚。但是也有值得我們激注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來(lái)都是以他為中心激都疼他，也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們激要特別注意觀(guān)察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌的交往。
還有一個(gè)就是要注意培養孩子的'自理能力，現在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì )穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì )，起床后不愿意自己試著(zhù)穿，完全等老師來(lái)幫，長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，激平時(shí)一定能感覺(jué)到，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái)，也許你會(huì )覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。
這三個(gè)月來(lái)，我們激一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買(mǎi)油畫(huà)棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的激還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著(zhù)急,沒(méi)有來(lái)得及等激來(lái)立刻就帶著(zhù)他去醫院進(jìn)行處理,，激來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對我們老師的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們同的心愿,請各位激放心,我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對所有理解支持我們的激表示感謝！有了理解才能溝通。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
各位家長(cháng)：
大家好！
首先歡迎大家前來(lái)參加半日開(kāi)放活動(dòng)及家長(cháng)會(huì )。我想很多家長(cháng)在孩子入園前都會(huì )非常的擔心，孩子是否能夠適應，現在再回過(guò)頭來(lái)看一看，其實(shí)大多數孩子們在1-2周之內都會(huì )慢慢適應。個(gè)別幼兒在來(lái)園時(shí)還會(huì )有一點(diǎn)情緒，但也馬上就好轉了�，F在孩子們已經(jīng)較好地適應了幼兒園的生活，并喜歡上幼兒園。小朋友們也從剛開(kāi)始的行為自由、不守紀律，生活無(wú)序。如隨意地離開(kāi)集體，自己跑到旁邊去玩玩具，找不到自己的座位，大小便也不叫老師，常常拉在身上等，到現在能夠知道要遵守紀律，按老師的要求做，上課積極舉手發(fā)言，自己入廁洗手吃飯睡覺(jué)，活動(dòng)有序，這都是很明顯的進(jìn)步。前期我們進(jìn)行了一些活動(dòng)，如：班級主題教育活動(dòng)"哭哭笑笑"、交通安全教育活動(dòng)、重陽(yáng)節感恩教育活動(dòng)以及"和水果寶寶一起玩"。今天我們進(jìn)行半日活動(dòng)的目的也是讓家長(cháng)們了解孩子在幼兒園學(xué)習和生活的情況，增進(jìn)家園聯(lián)系，爭取家園共育。
一、小班幼兒的年齡特點(diǎn)
小班年齡的幼兒的注意力仍以無(wú)意注意為主，外來(lái)的事物都容易引起他的注意，所以孩子正在聚精會(huì )神地上課或游戲時(shí)，周?chē)坏┏霈F什么新異的刺激，他馬上就會(huì )分散注意，他的有意注意水平仍然很低，一般只能維持3-5分鐘。
這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象，有時(shí)還要夸大想象，這時(shí)就要特別注意分清"想象"和"說(shuō)謊"的界限，孩子常常分不清想象和現實(shí)的地步，比如說(shuō)他看到別人的玩具很好玩，他會(huì )說(shuō)我家里也有一個(gè)，或拿別人的玩具說(shuō)是自己的，這只是因為他想要這個(gè)玩具而產(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說(shuō)謊。
當幼兒在2歲-3歲時(shí)，會(huì )產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求，并常用"我自己來(lái)"來(lái)拒絕成人的幫助，這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達到高峰，在心理學(xué)上稱(chēng)這一時(shí)期為"第一反抗期"。針對這種情況，大人正好可以趁這個(gè)機會(huì )適當地讓他們學(xué)會(huì )自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如自己穿脫衣服，上床睡覺(jué)，自己吃飯等，還可以創(chuàng )設一些條件讓他們從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如拿東西等。
幼兒還容易出現攻擊性行為（打人、抓人、咬人）。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現象。一個(gè)班中65%的幼兒都會(huì )有這些攻擊性行為（不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調皮的），只不過(guò)由于個(gè)體差異（年齡大小、力氣大�。┟總�(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡(jiǎn)單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語(yǔ)言表達能力跟不上，不能用語(yǔ)言表達自己的心理活動(dòng)，索性用手代替，也就是說(shuō)用動(dòng)作代替，甚至于用牙齒代替。所以希望家長(cháng)能夠諒解，因為在小班存在這種幼兒之間的'糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責任，作為老師一定會(huì )和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力作為語(yǔ)言教學(xué)的主要目標，這里包括兩方面的內容，即"聽(tīng)"和"說(shuō)"，其中學(xué)會(huì )"聽(tīng)"是最重要的，因為幼兒首先要會(huì )認真地"聽(tīng)"別人怎樣說(shuō)，理解別人說(shuō)話(huà)的意思，然后自己去表達自己心里所想的，這就是"說(shuō)"。對幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養主要包括：學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)同伴和老師說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴；喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話(huà)；能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà)；學(xué)習用短句表達自己的意思；初步學(xué)習常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。幼兒3-4歲這一階段是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，詞匯量迅速增多，所以我們就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，在平時(shí)生活當中多用一些優(yōu)美的詞匯和語(yǔ)言，不要怕孩子接受不了，其實(shí)孩子的潛力是很大的。這個(gè)時(shí)候孩子處于一個(gè)模仿期，分不清好壞，好聽(tīng)的話(huà)和不好的話(huà)（臟話(huà)）通通會(huì )吸收，如果家長(cháng)也要注意對孩子進(jìn)行正面教育，自己做好榜樣。
二、培養幼兒的生活自理能力
�。ㄒ唬槭裁匆囵B幼兒的生活自理能力
家長(cháng)們，你們覺(jué)得孩子的生活自理能力對他的整體發(fā)展有什么幫助嗎？生活不能獨立自理，孩子就會(huì )一直依賴(lài)父母。這樣的孩子一旦脫離了父母，孩子就會(huì )驚慌失措，也就缺乏競爭力。兒童時(shí)期是培養孩子自理能力的關(guān)鍵時(shí)期。通常，孩子到三四歲時(shí)，已經(jīng)萌發(fā)出自信心和獨立性，很多事情他們都要試著(zhù)獨立去做，因此我們要從小培養孩子的自理能力。
�。ǘ┯變喝狈ψ岳砟芰Φ脑�
1、家長(cháng)過(guò)度愛(ài)護，習慣親歷親為。
孩子在家許多大人圍著(zhù)他轉，因此許多孩子吃飯要喂，很多家長(cháng)都是追著(zhù)喂飯或邊喂飯邊讓孩子看電視；幫他們解小便，穿脫衣服，大人認為這是義不容辭的事。處處包辦代替，孩子的獨立愿望會(huì )漸漸消失，養成依賴(lài)心理，從而導致發(fā)展遲緩。
2、孩子缺乏方法，難以掌握技能。
孩子年齡小，在自理時(shí)常不懂程序和方法，碰到實(shí)際困難，許多家長(cháng)不是教會(huì )孩子自理方法和技能，而是包辦、代替孩子做，從而使孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，影響孩子獨立生活能力的培養。
3、缺少鞏固練習，失去基本能力。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)：
大家晚上好!
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的互相溝通了解，我們之間都變得不再陌生，多了一份親切，所以在這次家長(cháng)會(huì )的開(kāi)頭部分，一些感謝、客套的話(huà)，我也就不再說(shuō)了。我們切入主題，就讓我們一起進(jìn)入小一班這個(gè)孩子們的世界吧!
一、介紹班況
本學(xué)期我們班現有28名孩子，其中男生15名，女生13名，男女生還是比較均衡。
二、總結亮點(diǎn)
1、對于上個(gè)學(xué)期我做了一個(gè)梳理，現在和大家一起穿越到上學(xué)期，我發(fā)現幼兒都喜歡上了幼兒園，喜歡上了老師，也很樂(lè )于參加各種活動(dòng)，大部分孩子的動(dòng)手能力都有所增強，自理能力也逐漸提高，例如：穿、脫衣服、上廁所時(shí)能自己穿好褲子。吃中飯的情況也比上學(xué)期好多了�？偟膩�(lái)說(shuō)，孩子們在生活中形成
了一些良好的常規，比如：小椅子能輕輕的搬輕輕放;在室內能做到不大吵大鬧;在活動(dòng)室的內外不奔跑，懂得自我保護;做到講話(huà)先舉手，并且能傾聽(tīng)同伴的講話(huà);在活動(dòng)中能用較連慣的語(yǔ)言表達自己的愿望;和同伴之間學(xué)會(huì )團結、謙讓等等。
2、感謝家長(cháng)們的積極配合，比如：下周準備，我們要上課準備的材料，家長(cháng)們都能積極帶來(lái)要準備的東西，使得我們上課總能很好的進(jìn)行，讓孩子們真正可以學(xué)到很多生活化的知識。
3、在班級家委會(huì )的精心組織下，很多家庭一起進(jìn)行了奧多奇一日游，也增加了家長(cháng)之間的交流，孩子們之間的了解，一起度過(guò)了難忘的一天，孩子們回來(lái)以后，我發(fā)現，她們會(huì )對同伴說(shuō)一些去奧多奇的新鮮事，一個(gè)小片段，這都是培養了孩子們的語(yǔ)言表達能力和幼兒之間的交往能力。在上個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了豐富多彩的親子活動(dòng)，例如：重陽(yáng)節，爺爺奶奶來(lái)一起搞活動(dòng)，孩子們剝了橘子喂給爺爺奶奶吃，還演唱了許多幼兒園里學(xué)到的歌曲，和爺爺奶奶一起做游戲，讓孩子們知道要尊敬爺爺奶奶，尊敬老人。在慶圣誕的活動(dòng)中，很多家長(cháng)都精心準備了親子表演，在我意料之外的精彩，我真的想說(shuō)，你們是最棒的'!通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，我為之感動(dòng)，相信在你們用心的配合下，我們小一班的孩子會(huì )越來(lái)越出彩，而我們的大集體也是最溫馨、最團結的。因為有那么好的你們，所以我的課題《“共生式”班級
家園工作之實(shí)踐研究》在平湖市課題群組進(jìn)行交流，得到了很好的反響。
4、上個(gè)學(xué)期我們班級被評為幼兒園優(yōu)勝班級，這是對于我們老師，家長(cháng)還有孩子，一起的殊榮，再次表示感謝，也希望我們能夠再接再厲，把班級經(jīng)營(yíng)好、把孩子教育好。
三、發(fā)現不足
1、幼兒之間差異很大，舉例。(翻閱幼兒材料)
2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差，心中有他人的意識不足，不會(huì )同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、文明行為習慣缺乏，不愿意主動(dòng)叫人，例如玩玩具，都不愿意謙讓?zhuān)袀�(gè)別幼兒不愿意整理。
4、特別是過(guò)完年到現在，我發(fā)現班級部分的孩子調皮了很多，在幼兒園的常規、紀律明顯退步。
四、安全教育緊抓牢
安全教育是一個(gè)班級的關(guān)鍵所在，是我們常抓不懈的一項工作，比如早上來(lái)園，有的孩子特別早，老師也有上班時(shí)間規定的，可是我們還沒(méi)來(lái)，有個(gè)別幼兒已經(jīng)坐在教室里，家長(cháng)已經(jīng)離開(kāi)。這樣是非常不安全的行為，希望家長(cháng)們把孩子送到老師的手中，接送孩子要大人來(lái)接送。所以很多時(shí)候，我們自己也會(huì )覺(jué)得很啰嗦，每次帶孩子們出去活動(dòng)就常說(shuō)，比如：玩滑滑梯時(shí)不要
推，不要搶?zhuān)粋�(gè)個(gè)滑下來(lái);不玩火、不玩電、不玩水、不爬窗戶(hù)等，另外通過(guò)各種形式加以反復、強調，如：利用晨間談話(huà)、看一些有關(guān)這方面知識的電視、圖書(shū)，網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的材料，孩子們通過(guò)這方面的途徑，培養孩子們初步的安全自我保護意識。在接送制度上，我們班都是定人接送，如果有特殊情況也會(huì )事先通知教師，這點(diǎn)非常好，值得保持和發(fā)揚。還有來(lái)上學(xué)穿拖鞋的現象，希望引起重視。
五、家長(cháng)配合的地方
1.請家長(cháng)及時(shí)準備本周所要帶的物品，希望家長(cháng)能積極配合我們的課程需要，讓幼兒能更直接、生動(dòng)的學(xué)習知識。多關(guān)注我們的班級博客，請多留言。
2.本學(xué)期我們將星期五定為班級的“勞動(dòng)日”，主要是讓孩子整理自己的抽屜，也請家長(cháng)們在家盡量讓孩子多做力所能及的事。
3.每個(gè)星期一我們都要檢查幼兒頭發(fā)、指甲是不是干凈?并張貼在外面一周的干凈寶寶。
4.從小班開(kāi)始在家培養幼兒閱讀的習慣，特別是小班幼兒來(lái)說(shuō)，很多小孩子都是書(shū)隨便撕，看不懂什么，但是要懂得愛(ài)護書(shū)本，學(xué)會(huì )保護，有一種良好的習慣，并且能一頁(yè)一頁(yè)認真的看。采購適合小班年齡特點(diǎn)的書(shū)籍，給孩子帶一本書(shū)。理念傳達：班級的書(shū)籍都是有一定的管理，你的孩子拿來(lái)一本書(shū)，她就可以看到全班小朋友的書(shū)。
5.早上入園最好在8點(diǎn)前，8點(diǎn)左右差不多，太晚了都沒(méi)有鍛煉，個(gè)別幼兒是都上課了還在過(guò)來(lái)，不要讓孩子覺(jué)得上課是一件很無(wú)所謂的事情，我想來(lái)就來(lái)，下雨了不來(lái)就不來(lái)。請給孩子一個(gè)固定的時(shí)間段，例如：幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)上學(xué)、幾點(diǎn)睡覺(jué)。放學(xué)3點(diǎn)30請準時(shí)來(lái)接，如果不來(lái)幼兒園請請假，說(shuō)明原因。
6.常規工作：每月一信和好書(shū)漂流的堅持。
六、請個(gè)別家長(cháng)發(fā)言
孫xx媽媽?zhuān)鹤鳛榧椅瘯?huì )代表，說(shuō)說(shuō)怎么樣配合老師做好日常工作，發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起積極行動(dòng)起來(lái)。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我代表本班老師對大家的到來(lái)表示衷心地感謝！我是王老師，還有胡老師和候老師（簡(jiǎn)單介紹一下）。我們的電話(huà)號碼在電子白板上，請大家記一下，以便聯(lián)絡(luò )。
家長(cháng)們把寶寶送到了我們的幼兒園里來(lái)，是我們的榮幸。為了寶寶健康快樂(lè )的成長(cháng)，希望我們通過(guò)共同努力達成共識，促進(jìn)孩子從家庭中的個(gè)體生活轉變到幼兒園的集體生活。
下面把一些事項介紹給大家，以便大家了解我們的工作，幫助我們提高工作質(zhì)量，讓你們安心、讓孩子們開(kāi)心。
一、從下周一開(kāi)始，我們就要和孩子們在一起了。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活，從9月2日到9月6日，這一周孩子來(lái)園半天。入園時(shí)應給孩子吃飽早餐，中午就把孩子接回家，孩子是在幼兒園吃午餐的。9月9日到13日這一周，開(kāi)始讓幼兒嘗試睡午覺(jué)，下午4點(diǎn)鐘半準時(shí)來(lái)接。因為，經(jīng)驗告訴我們，絕大多數的孩子由于剛上幼兒園，都會(huì )有哭鬧、不愿吃東西、想家、想親人等等的行為，所以，我們采取給孩子一定的空間和時(shí)間去適應。（正常情況下有三個(gè)月左右的時(shí)間，孩子基本能適應幼兒園的生活了。）
我園接送孩子的時(shí)間為，早上是8點(diǎn)半之前入園，接孩子的時(shí)間是4點(diǎn)30分。如果沒(méi)有特殊情況，請盡早來(lái)接孩子。因為孩子心理承受能力有限，經(jīng)過(guò)一天的等待，期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的。因此，頭幾周，要做到晚送早接，避免產(chǎn)生恐懼感。
二、孩子入園后，家長(cháng)務(wù)必和孩子道別，若孩子不�？奁�，應以轉移幼兒注意力和情緒為主，且陪伴時(shí)間不可過(guò)長(cháng)，讓幼兒多接觸老師，盡快喜歡上老師，以便適應園內生活。
接孩子時(shí)，請家長(cháng)在班級外面，不要進(jìn)教室，老師會(huì )點(diǎn)孩子的名字，讓幼兒有序的離園（我們要從小培養孩子良好的秩序感）。嚴禁委托未成年人來(lái)園接孩子；委托他人接孩子時(shí)，請事先電話(huà)通知老師，經(jīng)確認后方能接走。（如果我的電話(huà)沒(méi)人接，可以打胡老師和候老師的電話(huà)。因為有時(shí)我或者其他老師在組織孩子活動(dòng)時(shí)也許就聽(tīng)不到電話(huà)。）。
三、幼兒園是集體生活的地方，孩子年幼不會(huì )照顧自己，更不會(huì )照顧他人，也不知如何很好的與同伴相處。因此，在班級內有可能出現這樣的一些情況：小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等現象，希望家長(cháng)做到相互理解，望家長(cháng)們多與老師溝通，盡量避免家長(cháng)之間的`摩擦。發(fā)生這類(lèi)事件我們是最不情愿的，也請家長(cháng)們給予體諒，表示對我們工作的支持和理解。
四、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著(zhù)方面，在這向大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動(dòng)、不打滑的；不穿附有細帶的衣褲，尤其是在帽子上有帶子的衣服；不配戴貴重物品，以免丟失。早上送孩子時(shí)，請家長(cháng)給孩子做安全檢查，檢查孩子的口袋是否有珠子、剪刀等危險物品。必須把孩子交給本班老師，平時(shí)加強安全教育。
五、孩子哭鬧時(shí)，絕不可用恐嚇的言詞威脅他，例如：你再哭，我就叫老師罰你，你不聽(tīng)話(huà)，就送你上幼兒園。因為幼兒不是壞人，老師不是警察，幼兒園不是公安局。鼓勵孩子多接觸老師、信任老師，不要在孩子面前批評老師。
六、為保持環(huán)境衛生，請家長(cháng)在接送孩子時(shí)，不要亂丟垃圾，同時(shí)教育孩子講衛生，不隨地大小便，每個(gè)教室都有衛生間的，可以隨時(shí)進(jìn)去解決。
七、孩子如有特定性疾病，如：過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時(shí)告知班級老師。幼兒來(lái)園時(shí)身體不適，請主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系，說(shuō)明病情，帶藥的交待給老師并填寫(xiě)服藥登記表。
八、請在孩子的衣服、被套等用品繡上孩子的名字，（被子在系袋子的那頭繡上孩子的名字）以便辨認。還要給孩子準備1——2套衣服在書(shū)包里（書(shū)包的明顯位置也寫(xiě)上孩子的名字），并寫(xiě)上幼兒名字或做上標記，便于老師照顧！
九、決定讓孩子上幼兒園，就要培養孩子的獨立能力，如獨立進(jìn)餐、入廁、入睡（入睡時(shí)間是12：15——下午2：15），以減輕孩子的心理負擔。還要注意不要過(guò)于遷就孩子，并適當地給孩子提些必要的要求。
十、一般情況下，不要養成幼兒無(wú)故缺課、遲到等習慣。如家中有事，請家長(cháng)提前到帶班老師那里請假，或主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系。
十一、堅持每天送孩子上幼兒園，并按時(shí)接送孩子，能讓孩子養成明確的入園概念，并會(huì )讓孩子有安全感，尤其對年幼的孩子而言，準時(shí)接送孩子對安全感的培養有很大影響。
十一、孩子剛到一個(gè)新的環(huán)境，偶爾也會(huì )出現一些變化。比如，身體不適、恐慌、食欲不佳等等。不必過(guò)分擔憂(yōu)，是一種心理現象（分離焦慮），經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應就會(huì )消失的。不僅孩子有，家長(cháng)也會(huì )有，諸如擔心孩子吃不飽、玩不好、睡不好、受人欺、老師是否喜歡自己的孩子等等。我希望你們不要把自己的焦慮傳染給孩子，希望家長(cháng)們建立信心，戰勝自我，真誠地與老師合作，使家園互動(dòng)，取得雙贏(yíng)。
十二、請家長(cháng)關(guān)注我們班的QQ群，并養成看通知的習慣。
十三、如果有電話(huà)號碼變更請及時(shí)告知老師。
十四、家長(cháng)如果有事請說(shuō)出來(lái)，可以寫(xiě)上留言放在門(mén)口的家園聯(lián)系袋內，也可以在QQ上跟我班的三位老師說(shuō)，我們將及時(shí)收看，也會(huì )盡力而為的！
十五、孩子在園需要的物品，需要家長(cháng)采購的：
1、帶兩塊口罩布，幼兒飯后擦嘴用。
2、帶兩盒抽紙來(lái)園（幼兒擦鼻涕用）。
3、帶一盒橡皮泥，一盒油畫(huà)棒，一本繪畫(huà)�。ɑ驇б恍〢4大小的白紙），幼兒繪畫(huà)或做手工時(shí)用。
4、為孩子買(mǎi)一個(gè)小的呼啦圈，并用膠布貼上名字和班級（怕和別的班級混淆）。
5、買(mǎi)一個(gè)文件夾（幼兒裝成長(cháng)冊用的）。
另：1、每位幼兒帶兩個(gè)絨布玩具來(lái)園（應為這是孩子熟悉的物品，可減輕孩子剛和親人分開(kāi)的分離焦慮。），還可做為幼兒游戲和活動(dòng)用。（帶玩具來(lái)園之前，一定教育孩子把自己的東西和別的孩子一起分享，不爭搶。）。
2、圖書(shū)角（請家長(cháng)每月更換一本圖書(shū)，帶孩子熟悉的圖書(shū)，促進(jìn)孩子們互相交流，培養孩子的前閱讀能力。）這樣可以資源共享。
3、每位幼兒帶一張兩寸的照片和一張全家福來(lái)園。
4、請記下你的孩子在園的號碼，每天早晨來(lái)園時(shí)教孩子認識自己的小杯子號碼、毛巾號碼、衣帽柜號碼、椅子號碼。
5、請家長(cháng)下周一來(lái)園時(shí)，把體檢卡和幼兒保健接種單（紅色的）帶來(lái)，交給我班教師。
6、幼兒園的蓋被、墊被都是用的套被，今天發(fā)給大家。這兩床套被需家長(cháng)買(mǎi)的，家長(cháng)要繡上孩子的名字。幼兒園會(huì )給孩子準備一床棉蓋被、一床棉墊被，一床春秋天蓋得絲綿被，一床涼席，所以要請家長(cháng)到會(huì )計處繳納200元押金（等到孩子大班畢業(yè)押金會(huì )退給大家）。下下周我們建議孩子統一在園午睡，請家長(cháng)給孩子帶一床薄一點(diǎn)的蓋被來(lái)園。
7、為了鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，請家長(cháng)幫忙做些幼兒操作的玩具，家長(cháng)可在家教會(huì )孩子后，再帶到幼兒園來(lái)。（QQ群中的群相冊里有照片，家長(cháng)可參照做。）
今天，我們很榮幸，為了同一個(gè)目標共同攜手走在了一起，在以后的日子里我們會(huì )更加熟悉、彼此了解，做到一切為了孩子實(shí)現我們共同的目標而努力奮斗！
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
各位家長(cháng)：
大家好！
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見(jiàn)面，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語(yǔ)言表達能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的'精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來(lái)都是以他為中心家長(cháng)都疼他，也不忘初心有人會(huì )跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌的交往。
還有一個(gè)就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì )穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì )，起床后不愿意自己試著(zhù)穿，完全等老師來(lái)幫，長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長(cháng)平時(shí)一定能感覺(jué)到，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái)，也許你會(huì )覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。
這三個(gè)月來(lái)，我們家長(cháng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買(mǎi)油畫(huà)棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的家長(cháng)還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著(zhù)急,沒(méi)有來(lái)得及等家長(cháng)來(lái)立刻就帶著(zhù)他去醫院進(jìn)行處理,，家長(cháng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對我們老師的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請各位家長(cháng)放心,我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13
各位家長(cháng)
你們好！今天召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì )議。會(huì )議主要議程有以下幾方面：
一、總結上學(xué)期活動(dòng)
首先，感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)和保教工作。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的觀(guān)察，由于經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的生活，大部分幼兒在幾個(gè)方面又出現了不良行為的反復，如：①堅持性較差，坐不住，只有幾分鐘的時(shí)間。②坐姿不好，什么樣的姿勢都有。③嗓門(mén)較大大喊大叫。④但是在獨立性方面有所提高：包括穿、脫衣服、上廁所時(shí)能自己提褲子方面，大部分還學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，進(jìn)餐量也比上學(xué)期多了（點(diǎn)名舉例等）�？偟膩�(lái)說(shuō)，上學(xué)期還是讓孩子們在生活中形成良好的常規，比如：小椅子能輕輕的搬輕輕放；特別是離園的時(shí)候，玩過(guò)玩具后都能放回原處；在室內能做到不大吵大鬧；在活動(dòng)室的內外不奔跑，懂得自我保護；做到講話(huà)先舉手，并且能傾聽(tīng)同伴的講話(huà)；在活動(dòng)中能用較連慣的語(yǔ)言表達自己的愿望；和同伴之間學(xué)會(huì )團結、謙讓等等。
二、向各位家長(cháng)介紹本學(xué)期的教育內容
1、《多元整合課程》各主題目標。
2、下周安排體檢、春游。
3、近期將安排半日活動(dòng)開(kāi)放。
4、每周五帶玩具，進(jìn)行分享。培養孩子愛(ài)護玩具、學(xué)會(huì )分享的好習慣。
三、配合事宜 特色活動(dòng)
1、接、送制度；安全教育；服藥、喝水等。
2、幼兒生活自理能力的培養是幼兒園工作的重要內容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習慣的培養，認為“習慣養得好，終生受其福，習慣養得不好，終身受其罪�！迸囵B幼兒的良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎。在孩子學(xué)習自理能力技能過(guò)程中，老師和家長(cháng)給予適當的鼓勵，樹(shù)立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。孩子在提高能力的同時(shí)，也培養了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習慣。這種堅強、獨立、自信，正是適應未來(lái)社會(huì )的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。
3、特色活動(dòng)
在小班階段我們主要是培養幼兒涂色（即涂鴉）方面的能力，這種成人看似無(wú)意識的手臂反復動(dòng)作，其實(shí)是一種肌肉運動(dòng)。這不僅奠定了兒童日后的四肢靈活動(dòng)作，而且也影響兒童小肌肉訓練的力量，如：抓、握、按等生活能力。它發(fā)展了孩子的小肌肉群，既鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還能培養孩子的耐心。我想，作為老師和家長(cháng)，我們共同的目標就是讓孩子全面發(fā)展，所以，家長(cháng)的配合是很重要的，請家長(cháng)們在家里也要多給孩子鍛煉的機會(huì )，多鼓勵孩子盡情地涂鴉。如畫(huà)畫(huà)、剪紙等，配合好老師做好孩子的教育工作。
四、以?xún)和l(fā)展為中心，進(jìn)行經(jīng)常性溝通 實(shí)現家園共育
1、向家長(cháng)介紹小班幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)：
2、家園共育：
實(shí)現家園共育，需要我們教師與家長(cháng)以?xún)和l(fā)展為中心，進(jìn)行經(jīng)常性的雙向溝通。作為教師要隨時(shí)向家長(cháng)介紹孩子在園里的生活、學(xué)習情況，進(jìn)步與不足；家長(cháng)也要向教師反映孩子在家里的表現與變化。雙方相互商討、溝通，取得共識，有了共識才能做到共育。我們發(fā)現，我們的家長(cháng)素質(zhì)很高，對幼兒園的'教育有著(zhù)很高的期望，對孩子的教育也有自己獨立的觀(guān)點(diǎn)和看法。但與此同時(shí)，家長(cháng)的工作也非常繁忙，平時(shí)陪孩子的時(shí)間很少，接送孩子大多由老人或保姆代勞，然而，家長(cháng)接幼兒離園時(shí)的面談是家園溝通當中最常見(jiàn)的形式。若家長(cháng)接送得少了，自然與老師的接觸就少了，溝通也相應減少了。帶小孩的任務(wù)落在了爺爺、奶奶、保姆身上，信息通過(guò)老人，保姆的轉達不是內容不詳，就是內容不符，甚至不轉達，這樣就會(huì )引發(fā)出家庭和幼兒園在溝通過(guò)程中的矛盾。而有的家長(cháng)則認為，孩子交給老師，我們放心，孩子不聽(tīng)我的，只有靠老師來(lái)教育，因此孩子的好壞只與老師有關(guān)。自己工作忙，也沒(méi)有空來(lái)聽(tīng)孩子的情況，有的家長(cháng)怕講多了，老師覺(jué)得煩，所以還是看看再說(shuō)。還有的家長(cháng)當老師與他交流，說(shuō)他的孩子某方面不足時(shí)，會(huì )認為孩子還小，將來(lái)長(cháng)大了再糾正也不遲。其實(shí)，孩子的發(fā)展是迅速多變的，因此，這種溝通應該是經(jīng)常性的。因為，教育是一種通過(guò)共同探索而進(jìn)行的社群活動(dòng)和文化分享。家園合作為教師和家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗共享的機會(huì )：家長(cháng)可以分享教師先進(jìn)的教育觀(guān)念、教育技能和教育經(jīng)驗；教師也可以從家長(cháng)那里獲取更多有關(guān)兒童的有效信息，了解家長(cháng)對教育的理解和期望，并從家長(cháng)所擁有的專(zhuān)業(yè)知識和工作經(jīng)驗中獲得幫助。幼兒園事實(shí)上變成了一個(gè)成人的“繼續教育學(xué)院”：交流與分享使每個(gè)人既是學(xué)習者，又是教育者。不同文化和社會(huì )背景的人之間的對話(huà)、不同思想的碰撞、不同智慧的結合，將加深我們對教育、對人、對社會(huì )的理解，豐富我們的精神世界，同時(shí)為培養好社會(huì )的接班人積累更多的經(jīng)驗。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
大家好！首先，感謝您對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！他也在百忙之中抽出時(shí)間參加了今天的家長(cháng)會(huì )。我是小班的劉老師。我旁邊是薛先生。黑板上是我和薛老師的手機號碼，歡迎家長(cháng)和朋友與我們交流。
首先，讓我們簡(jiǎn)單介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教材。小班有22個(gè)孩子，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)。唯一的例外是新生入園后的情緒反應強度、持續時(shí)間和表達方式不同。有些孩子好奇、勇敢、頑皮。他們隨便把玩具扔在地上玩。他們由苗族班提拔。有些孩子性格內向，極度想家，適應時(shí)間長(cháng)。有些孩子有吮吸手指和咬玩具的壞習慣。孩子們照顧自己的能力很差：有些孩子不太健談，不善于表達自己，有些孩子不能自己吃飯。這些都是我們近幾個(gè)月來(lái)在與孩子相處中觀(guān)察到的情況，但令人欣慰的是，在不到一個(gè)月的時(shí)間里，上述情況有了很大改善，孩子們逐漸適應了幼兒園的生活。這一時(shí)期的教學(xué)活動(dòng)包括：健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、數學(xué)、英語(yǔ)和禮儀教育。各個(gè)領(lǐng)域的材料相互滲透，從不同角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識和技能的發(fā)展。兩歲以上是兒童語(yǔ)言發(fā)展最快的時(shí)期，也是培養正確發(fā)音的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期主要是加強孩子的語(yǔ)言活動(dòng)，鼓勵孩子大膽地表達自己，并教他們表達的技巧和方法。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的相處和教學(xué)，大多數孩子都很有進(jìn)取心。還有就是要加強對孩子良好生活習慣的培養，如吃飯、睡覺(jué)、穿衣、上廁所等。
家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在兒童的發(fā)展中發(fā)揮著(zhù)重要作用。在那里，我衷心希望通過(guò)我們的共同努力，我們能夠把我們的孩子培養好。請幫我們做以下事情。
1.詳細登記孩子的家庭聯(lián)系電話(huà)和地址，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)。
2.還應提前向老師解釋孩子的'個(gè)人情況，如是否有先天性疾病、身體過(guò)敏、當天的身體狀況等，以便于老師對孩子的個(gè)別照顧。
3.家長(cháng)必須按照學(xué)校規定的時(shí)間準時(shí)接送孩子。
4.嚴格執行兒童接送卡制度，實(shí)行一人一卡制度，嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入園區，盡量減少園區人員流動(dòng)，不得隨意更換接送人。如果有特殊情況無(wú)法及時(shí)了解，請提前通知老師。如果您的孩子很忙或生病，請親自到學(xué)校請假并填寫(xiě)請假單。
5.無(wú)論是接送兒童，請親自送至班級門(mén)口接送，以便于學(xué)校秩序的落實(shí)，確保兒童的人身安全。
6.配合上午一班的值班老師
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好！
非常感謝您在百忙之中參加小班的第一次家長(cháng)會(huì )。你們的參與不僅是兒童教育的重要性，也是對我們工作的支持。在此，我們對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我珍視與這里所有的家長(cháng)和班上所有的孩子們在一起的命運。我相信我們將來(lái)可以成為好朋友。
我們都有一顆愛(ài)孩子的心。我們所有的言行都以此為出發(fā)點(diǎn)。讓我們一起關(guān)心孩子們的成長(cháng)。
我是X老師，X老師與我一起在學(xué)前教育領(lǐng)域工作了幾年。如果我們將來(lái)在某些方面做得不好，家長(cháng)可以給出更多的意見(jiàn)，我們會(huì )以開(kāi)放的心態(tài)理解。我們班還有一位護士阿姨。她也非常愛(ài)她的孩子。她和全班同學(xué)一起工作，對公園里的兒童節有著(zhù)不同尋常的理解。當老師不在時(shí)，父母可以告訴他們的阿姨她會(huì )及時(shí)轉達。
我們的聯(lián)系信息已在信息欄中公布。請務(wù)必寫(xiě)下來(lái)，以便將來(lái)聯(lián)系。
首先，請了解我們幼兒園的時(shí)間表。8:00后將有早班活動(dòng)，請務(wù)必在上午8:00前將您的孩子送到幼兒園。中午，孩子們4:30離開(kāi)幼兒園。家長(cháng)應準時(shí)到幼兒園接孩子回家，避免焦慮。
接送孩子時(shí)，家長(cháng)可以查看班級門(mén)口的家庭聯(lián)系欄上的信息，了解孩子本周在幼兒園有哪些活動(dòng)，哪些需要家長(cháng)的配合，也可以隨時(shí)與我們的兩位老師交流，交流他們孩子在家里和幼兒園的表現。我們還將根據兒童的實(shí)際情況，開(kāi)展有針對性的教育。
今天家長(cháng)會(huì )的目的是讓家長(cháng)了解孩子剛進(jìn)入幼兒園時(shí)容易出現的一些問(wèn)題，孩子在幼兒園的學(xué)習和生活，以及一些需要家長(cháng)配合的工作，讓孩子盡快適應幼兒園生活。
孩子們在第一周內不可避免地會(huì )哭泣和不適應，但這是一個(gè)孩子必須經(jīng)歷的'適應過(guò)程。家長(cháng)應與老師站在“統一戰線(xiàn)”上，讓孩子盡快適應幼兒園，更快地融入群體生活。孩子們已經(jīng)在公園里呆了一個(gè)多星期了。他們怎么樣？此時(shí)此刻，我將向你的父母簡(jiǎn)要匯報班上孩子們最近的表現：
1語(yǔ)言：此刻的孩子們非常聰明。我們班有些孩子普通話(huà)說(shuō)得很好，但有些孩子不會(huì )說(shuō)，但他們能聽(tīng)懂。在課堂上，老師和孩子們將用普通話(huà)交流，以充分鍛煉他們的語(yǔ)言技能。因此，家長(cháng)也希望在家里用普通話(huà)與孩子交流。
2、自理能力：班上部分孩子自理能力強，能自己穿鞋、穿衣、吃飯。我們將幫助自理能力差的幼兒。
然而，我發(fā)現有些孩子不是自我照顧，而是不愿意做任何事情。他們等待老師的幫助。這會(huì )損害他們孩子的發(fā)展。在這里，請在家里鍛煉他們孩子的動(dòng)手技能，如果可以的話(huà)就放手吧。
3.溝通：目前，很多孩子都是獨生子女，他們的家庭圍繞著(zhù)他們，但進(jìn)入幼兒園則不同。我們應該學(xué)會(huì )“分享”，學(xué)會(huì )“謙虛”，學(xué)會(huì )過(guò)“集體生活”。一開(kāi)始，他們通常非常不舒服，有不安全感，甚至有攻擊性的行為，這需要我們共同的教育和指導。
小班化是兒童進(jìn)入幼兒園的關(guān)鍵時(shí)期。我們的父母應該特別注意觀(guān)察，教育孩子與孩子分享，學(xué)會(huì )禮貌地交流。
安全工作，警鐘長(cháng)時(shí)間響起。在這里，我想強調一下安全工作的異常情況：
1孩子們每天來(lái)幼兒園時(shí)，都要檢查孩子的口袋，不要讓他們帶零食、玩具和危險物品（彈珠、刀片、紐扣等）進(jìn)入公園。
2.不要給孩子戴耳環(huán)、項鏈、戒指等貴重物品，以免丟失。
3.如遇特殊情況不能來(lái)園，請及時(shí)聯(lián)系班主任請假。
4.如果孩子生病需要吃藥，請把藥交給老師，并告訴他吃藥的時(shí)間和劑量。
5.如果您的電話(huà)號碼發(fā)生變化，請及時(shí)通知我們，以免在緊急情況下丟失。今天，我們有很多東西要交流。如果家長(cháng)有問(wèn)題或有任何意見(jiàn)和建議，他們可以在活動(dòng)結束后與我們討論。
我們將不辜負您的厚望，用快樂(lè )歡迎每一個(gè)孩子，用真情愛(ài)每一個(gè)孩子。
當然，在日常工作中難免會(huì )有一些缺陷。我希望所有的父母都能理解更多。歡迎您隨時(shí)對我們幼兒園的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。感謝您的支持、理解與合作。再次感謝您在孩子繁忙的日程中抽出寶貴的時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )。
祝您工作順利，生活幸福，子女健康成長(cháng)！
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 16
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！我是XXX的爸爸/媽媽?zhuān)浅８吲d能夠在這次小小班家長(cháng)會(huì )上與大家分享一些我對寶寶成長(cháng)的體會(huì )和感受。
首先，我要感謝幼兒園老師們對我們寶寶的辛勤付出和教育。在這里，我代表所有家長(cháng)向老師們致以真摯的感謝和敬意。
寶寶的成長(cháng)過(guò)程中，我們家長(cháng)也必須積極投入，不斷與老師溝通，了解寶寶的情況，及時(shí)解決問(wèn)題。我相信大家一定也像我一樣非常關(guān)注寶寶的成長(cháng)和發(fā)展，不斷給予寶寶關(guān)愛(ài)和支持。
這段時(shí)間，我越來(lái)越意識到，寶寶的`成長(cháng)不僅僅是知識的學(xué)習，更有很多品質(zhì)的培養。比如：堅強、勇敢、自信、細心、耐心等等。這些品質(zhì)的培養，需要我們家長(cháng)從日常生活中做起，不斷地引導和鼓勵寶寶，讓寶寶從小學(xué)會(huì )做人，做事，做好自己。
最后，我也想借此機會(huì )，與大家分享一下我的家庭教育理念：愛(ài)，是最重要的教育。家庭是孩子成長(cháng)的第一課堂，我們要用心去呵護寶寶，關(guān)注寶寶的成長(cháng)，給予寶寶充分的愛(ài)和支持。讓我們一起努力，共同為寶寶的成長(cháng)而努力！
謝謝大家！
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 17
各位家長(cháng)：
上午好！
首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )，大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，這次活動(dòng)以介紹班級情況――看幼兒做操活動(dòng)及午餐的情況――家長(cháng)的配合工作為主。
一、下面先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：
孩子從父母身邊離開(kāi)家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì )產(chǎn)生不安全感及不適應的反映，也會(huì )有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的。在這兩個(gè)月以來(lái)，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的`方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書(shū)、玩玩具等，讓孩子喜歡幼兒園的生活，喜歡來(lái)幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現在孩子們適應的很快，情緒基本穩定了。每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長(cháng)平時(shí)一定能感覺(jué)到，也許你會(huì )覺(jué)得孩子做的事都很容易，沒(méi)什么可說(shuō)的，但是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。（舉例講講）
通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間觀(guān)察，我們發(fā)現我班的孩子聰明、接受能力強。如：孩子都能記住自己的號，大部分孩子會(huì )自己主動(dòng)去喝水，上廁所；會(huì )自己吃飯等等。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認真仔細。
二、本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養。
�。ㄒ唬┏Ｒ幏矫妫罕緦W(xué)期我們要教會(huì )幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增強孩子們的上課意識，規范坐姿，學(xué)習認真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習站隊，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)習有秩序的按規則做各種活動(dòng)。
�。ǘ┙煌献鞣矫妫含F在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。在日常生活中逐漸學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì )說(shuō)對不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言表達：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì )單獨糾正。許多家長(cháng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現自己。針對這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話(huà)題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。
�。ㄋ模┳晕曳⻊�(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事情（如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等），從就餐情況來(lái)看現在我們孩子在園能自己吃飯，而且吃得還比較干凈，可是回到家就不行了，甚至要家人來(lái)喂了。另外我們教他們學(xué)會(huì )穿外套，褲子，鞋子但是還有部分小朋友不會(huì )，起床后不愿意自己試著(zhù)穿，完全等老師來(lái)幫，現在天冷了容易感冒，長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展也沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們相信那些個(gè)別的孩子也應該能做到，讓他們學(xué)會(huì )自己的事情自己做。所以在這些方面我們也希望家長(cháng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
三、家長(cháng)配合的工作：
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(cháng)，希望家長(cháng)們對孩子出現的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(cháng)協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問(wèn)題。安全問(wèn)題是我們的頭等大事，接送孩子一定要出示接送卡，如果忘記沒(méi)帶請你們主動(dòng)登記。
2、請假制度，如果孩子生病或家中有事不能來(lái)園請8：40之前或提前向我們請假（因為我們每天要把缺席人數上報上去的）。另外，現在正是秋季傳染病流行季節，為了孩子的健康，請家長(cháng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。
3、成長(cháng)檔案的講解。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 18
各位家長(cháng)：
你們好:
首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，同時(shí)衷心地謝謝你們對我們教育工作的支持.
今天活動(dòng)主要是針對各位家長(cháng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么，做些什么等話(huà)題進(jìn)行談話(huà)交流.
我先向各位家長(cháng)介紹我們班的情況:我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個(gè)幼兒，天氣變化太快，有些家長(cháng)就在家陪幼兒，到十一月雪提前的到來(lái)有些在農村的幼兒就不到幼兒園，最好堅持下來(lái)的就有9個(gè)孩子，他們天真活潑可愛(ài)，熱愛(ài)幼兒園，團結小伙伴，有較強的上進(jìn)心和求知欲望.因此，從剛入園到現在的三個(gè)月中，幼兒的各方面都有著(zhù)明顯的進(jìn)步和，禮貌方面，剛入園時(shí)幼兒年齡小，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母和爺爺，奶奶，對他們有較強的依賴(lài)性.對幼兒園的環(huán)境，老師，小伙伴都比較陌生，因此，哭鬧現象比較嚴重，還有部分幼兒表現得比較膽怯，不敢主動(dòng)向老師，同伴打招呼，但經(jīng)過(guò)各位家長(cháng)和老師的引導和教育，不少幼兒現在能主動(dòng)大膽的向老師和小伙伴打招呼了.而且在各類(lèi)游戲活動(dòng)中，幼兒之間表現得比較合作，團結.他們也慢慢地學(xué)會(huì )了關(guān)心，幫助他人.例如:有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會(huì )主動(dòng)告訴老師，還有的就是孩子會(huì )說(shuō)對不起，并且還會(huì )說(shuō)沒(méi)關(guān)系之類(lèi)的話(huà)，尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的小朋友會(huì )幫那些小點(diǎn)的小朋友拿，小班的孩子對于吃的一點(diǎn)也不小氣，都是大大方方的給周?chē)男∨笥�，從不�?huì )為了吃的而爭吵打架，上廁所的時(shí)候，大班的孩子總是會(huì )叫我們的孩子先去方便，洗手時(shí)，個(gè)子高的小朋友會(huì )幫個(gè)子矮的小朋友開(kāi)水龍頭等;這些都充分體現了幼兒之間的團結互助的優(yōu)良品德。
1.在游戲和教學(xué)活動(dòng)中，剛開(kāi)始幼兒能集中注意，認真傾聽(tīng)的時(shí)間較短，注意力特別容易分散，小手小腳特別喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去，自制力不強.現在能夠注意傾聽(tīng)10分鐘左右，并且主動(dòng)發(fā)言，像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認真，肯動(dòng)腦思考，積極發(fā)言.提高，對于幼兒園的常規也有一定的了解.
2.午餐和點(diǎn)心方面:幼兒年齡小，吃東西時(shí)咀嚼得較慢，而且大多數幼兒在家都是由家長(cháng)喂著(zhù)吃，因此在吃飯，吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至喂了才能吃完.現在有不少小朋友不僅能夠獨立吃飯，而且吃得比較快，挑食現象也有了較大的.改變，這方面象佳雪進(jìn)步較大.郭佳瑞年紀比較小，但是吃飯速度相當快的!
3.自我服務(wù)方面:幼兒年齡小，小肌肉活動(dòng)能力還不夠靈活，在進(jìn)行一些細致活動(dòng)時(shí)，會(huì )存在一定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長(cháng)代替，但現在有些幼兒知道:自己的事情自己做.在穿脫衣褲時(shí)，有的幼兒會(huì )自己動(dòng)手穿衣褲，穿鞋了，我們也盡量滿(mǎn)足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法.董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨立穿脫鞋子，動(dòng)手能力較強。
以上是我向各位家長(cháng)介紹的幼兒不到三個(gè)月來(lái)在個(gè)方面的表現和進(jìn)步，這不僅使各位家長(cháng)能較詳細地了解自己的孩子這些時(shí)間以來(lái)的情況，同時(shí)也希望各位家長(cháng)平時(shí)與孩子多交流，溝通，多創(chuàng )造一些幼兒自己動(dòng)手的機會(huì )，培養我們優(yōu)良的品德和良好的習慣。
接下來(lái)，我要向各位家長(cháng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內容和目標。
教學(xué)活動(dòng)有:健康，語(yǔ)言，社會(huì )，科學(xué)，藝術(shù)，數學(xué)，英語(yǔ)，禮儀教育八個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展.由20xx年9月起，全國的幼兒園開(kāi)始貫徹實(shí)施<綱要>推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.所以在制定教學(xué)目標時(shí)，我們改變了以往的教學(xué)目標，重新制定了新的教育目標。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 19
各位家長(cháng)：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小3班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長(cháng)之間的.聯(lián)系。
會(huì )議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。
我是。.老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是。老師，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有x名幼兒，其中男x名，女生xx名
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 20
各位家長(cháng)朋友們：
大家好!
十分感激您在百忙之中參加小班首次家長(cháng)會(huì )，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持。在此，我們對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
我很珍惜和在座各位家長(cháng)的緣分，和班級所有孩子的緣分，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。
我們都有一顆愛(ài)孩子的心，我們所有的言語(yǔ)、所有的行為都以此為出發(fā)點(diǎn)，讓我們一起共同呵護孩子們的成長(cháng)。
我是X教師，與我共同搭班的是X教師，我們從事幼教領(lǐng)域已經(jīng)好幾年了，以后如果在某些方面做得不夠好，家長(cháng)能夠多提意見(jiàn)，我們都會(huì )虛心理解。我們班還有一位保育員阿姨，她對孩子也十分有愛(ài)心。她隨班級一起活動(dòng)，對孩子的一日在園情景也特別了解，當教師不在時(shí)，家長(cháng)們有事也能夠跟阿姨說(shuō)，她會(huì )及時(shí)轉達的。
我們的聯(lián)絡(luò )方式已經(jīng)公布在信息欄，請您務(wù)必記下來(lái)，方便以后聯(lián)絡(luò )。
首先，請家長(cháng)先了解一下我園的時(shí)間安排，因為8：00后會(huì )有晨間活動(dòng)，所以請各位家長(cháng)務(wù)必在早上8：00前就送孩子入園。午時(shí)幼兒離園時(shí)間是4:30，家長(cháng)要準時(shí)來(lái)園接孩子回家，避免孩子產(chǎn)生焦慮情緒。
在接送孩子時(shí)，家長(cháng)們能夠看看班級門(mén)口的家園聯(lián)系欄上的資料，看看這周孩子在幼兒園有哪些活動(dòng)，哪些需要家長(cháng)配合，也能夠隨時(shí)和我們兩位教師溝通，相互交流孩子在家和在幼兒園的表現，我們也會(huì )根據孩子的實(shí)際情景進(jìn)行針對性的教育。
今日召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的，是讓家長(cháng)了解孩子初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活，以及需要家長(cháng)配合的一些工作等，以便孩子能盡快適應幼兒園生活。
孩子入園第一個(gè)星期難免會(huì )哭鬧和不適應，但這是孩子必然要經(jīng)歷的一個(gè)適應過(guò)程，家長(cháng)要和教師站在“統一戰線(xiàn)”，讓孩子盡快適應幼兒園，更快地融入團體一日生活中去。
孩子們入園已有一個(gè)多星期了，表現究竟如何呢?此刻我就將班級里孩子們近期的表現跟各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地匯報：
1.語(yǔ)言方面：此刻的孩子都很聰明，我們班上有些孩子普通話(huà)說(shuō)得特別好，有些孩子卻不會(huì )說(shuō)，可是聽(tīng)得懂。上課時(shí)，教師與孩子們會(huì )用普通話(huà)來(lái)交流，充分鍛煉孩子們的'語(yǔ)言表達能力，所以也期望家長(cháng)在家里同樣與孩子用普通話(huà)來(lái)溝通。
2.自理能力：班上有些孩子自理能力十分強，都會(huì )自己動(dòng)手穿鞋穿衣和自己吃飯，對年齡較小和自理能力較差的孩子，我們會(huì )幫忙他們。
可是，我發(fā)現有部分小朋友不是不會(huì )自理，而是自己不愿意，做任何事完全等教師們來(lái)幫，這樣對孩子的發(fā)展百害而無(wú)一利，在此也請家長(cháng)在家多鍛煉孩子的動(dòng)手能力，能放手就放手。
3.交往方面：此刻很多孩子都是獨生子女，家里人都圍著(zhù)他轉，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )“分享”、學(xué)會(huì )“謙讓”、學(xué)會(huì )過(guò)“團體生活”。起初，他們往往很不適應，有一種不安全感，甚至會(huì )出現攻擊性行為，這需要我們共同的教育與引導。
小班是孩子們在幼兒園的關(guān)鍵期，我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌交往。
安全工作，警鐘長(cháng)鳴，在此，我想把安全工作特別強調一下：
1.每一天幼兒來(lái)園時(shí)要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食、玩具及有危險的東西(彈珠、刀片、紐扣等)入園。
2.不要給孩子戴耳環(huán)、項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
3.孩子如有特殊情景不能來(lái)園，請及時(shí)與帶班教師取得聯(lián)系并請假。
4.如孩子生病需要喂藥，請將藥交到教師手中，告訴服藥時(shí)間、劑量等。
5.如果您的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。今日我們要交流的就這么多，家長(cháng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、提議，在活動(dòng)結束后都能夠和我們共同探討。
我們將不辜負您寄予的厚望，歡樂(lè )地去迎接每一個(gè)孩子，用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子。
當然，在平常的工作中難免會(huì )存在一些不足之處，望各位家長(cháng)能多多理解，也歡迎隨時(shí)對我園工作提出寶貴的意見(jiàn)和提議，多謝你們的支持、理解和配合，再一次感激你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
祝您工作順利，生活幸福，孩子們健康成長(cháng)!
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 21
各位家長(cháng)：
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：
讓大家更多的了解幼兒園，了解孩子在園的生活、學(xué)習情況。同時(shí)希望家長(cháng)能進(jìn)一步配合我們老師開(kāi)展各種主題系列活動(dòng)。
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標是培養幼兒的`自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的。進(jìn)步，每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，愉快地參加各項活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。讓我們感慨的事是轉眼間孩子們即將要成為我們姚浜幼兒園里的小哥哥小姐姐了，他們的點(diǎn)滴變化我想應該我們家長(cháng)最有感受，孩子的語(yǔ)言表達能力強了，有時(shí)是不是會(huì )被孩子的一句話(huà)感動(dòng)，還有孩子的動(dòng)手操作能力變棒了，會(huì )學(xué)著(zhù)自己的事情學(xué)著(zhù)自己做了，可能開(kāi)始孩子做的不是很好而且有慢，這時(shí)我最想對你們家長(cháng)們說(shuō)一句，請給孩子慢慢長(cháng)大的機會(huì )，因為不熟所以更應該要練。
家長(cháng)們，我想你們更想知道孩子們在幼兒園里到底應該學(xué)習些什么呢？今天就由我來(lái)讓你們進(jìn)一步了解一下吧！《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》
【幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章：
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )總結「精選」07-13
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )策劃方案10-15
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結10-26
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )策劃方案08-13
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )方案4篇07-05