初一期中考試家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的初一期中考試家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一期中考試家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿1
尊敬的老師、叔叔、阿姨們：
大家好！
首先，自我介紹一下，我叫李xx，很高興能作為此次期中考試成績(jì)進(jìn)步學(xué)生代表在此發(fā)言，也很榮幸能跟大家一起分享進(jìn)入初中后的一些心得！
在小學(xué)六年里我的成績(jì)一直是名列前茅，曾一度沾沾自喜，小小的驕傲著(zhù)�？墒窃诹械娜雽W(xué)考試中，我考了校排名436，班級排名23，心理上的落差溢于言表，瞬間知道了自己的差距，在這里高手如云！不努力將會(huì )被甩的更遠！當時(shí)心情很沮喪，懷疑自己，覺(jué)得自己不行！好在媽媽一直陪著(zhù)我、鼓勵我，也真心感謝老師的孜孜教誨，真心謝謝老師的不放棄任何一個(gè)學(xué)生，他經(jīng)常鼓勵我們進(jìn)入初中大家都站在同一起跑線(xiàn)上，只要努力就一定會(huì )進(jìn)步，讓我信心太增！慢慢的走出了心理上的陰霾。
我及時(shí)改變學(xué)習方法，刻苦學(xué)習，這次考試校排名193，班級排名12，雖然這個(gè)成績(jì)并不是我的最終目標，但是比起入學(xué)，真的進(jìn)步了很多，能取得這個(gè)成績(jì)，老師和家長(cháng)都替我高興，也為我以后更好的學(xué)習增加了信心，讓我告訴自己：”我可以！”曾經(jīng)讀過(guò)一篇清華大學(xué)學(xué)生寫(xiě)的文章，他說(shuō)過(guò)一句話(huà)一直鼓舞著(zhù)我，“永遠不要說(shuō)自己盡力了！”這句話(huà)讓我深深懂得了 ：堅持信念，就一定會(huì )有進(jìn)步，只有流過(guò)血的手指才能彈奏出世間的絕唱，為了未來(lái)，堅持不懈的努力吧！努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己，一個(gè)不曾把自己感動(dòng)至熱淚盈眶的人沒(méi)有資格贏(yíng)得人生！”
親愛(ài)的老師、爸爸、媽媽?zhuān)埬銈円欢ㄒo予我力量并相信我！雖然此時(shí)的我不是最好的，但經(jīng)過(guò)你們的不斷鼓勵和精心培育再加上我自己的不懈努力，我一定會(huì )變得更好！
謝謝大家！
初一期中考試家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿2
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的叔叔阿姨們：
你們好！
我叫張詩(shī)嬌，是初一9班的學(xué)生。
我清楚記得，在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，有人問(wèn)我去哪里讀初中，我說(shuō)康杰二中，當時(shí)我也說(shuō)不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決定。但當我背起初中生的書(shū)包，跨進(jìn)康杰二中的大門(mén)，真正融入了這個(gè)大家庭，成為了康二學(xué)府莘莘學(xué)子中一員的時(shí)候，我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。因為，在這近一年的時(shí)間里，我感受到了學(xué)校環(huán)境的優(yōu)雅和大氣，領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)與支持，老師的教誨與呵護以及厚重的`校園文化的熏陶與感染�，F在我不但深?lèi)?ài)著(zhù)我的班級，更深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)校；我熱愛(ài)這里的每一寸土地；更熱愛(ài)這里辛勤耕耘的每一位可親可敬的領(lǐng)導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽明智的抉擇。今天我有機會(huì )能代表初一全體學(xué)生向各位長(cháng)輩吐露我們學(xué)生的心聲，我萬(wàn)分激動(dòng)。話(huà)已在喉，那么，我就一吐為快。
我們的校園，雖然沒(méi)有高樓林立，但她給了我們陽(yáng)光般的溫暖，使我們在其腹中茁壯成長(cháng)；我們的校園，雖然沒(méi)有奇花異草，但這里的綠樹(shù)鮮花卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著(zhù)青春年少的夢(mèng)和頑強不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場(chǎng)是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無(wú)私地孕育著(zhù)我們，這里辛勤的園丁無(wú)私地培育著(zhù)我們。我相信終有一天我們會(huì )長(cháng)成蒼松翠柏，會(huì )成為祖國的棟梁之才。
我們學(xué)校的領(lǐng)導和老師求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)齲他們嚴謹而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然，更使我們全體學(xué)生養成了良好的生活習慣和學(xué)習習慣。為了我們能安靜高效的學(xué)習，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著(zhù)我們；科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂；領(lǐng)導經(jīng)常深入到班級和課堂，來(lái)關(guān)注我們的生活和學(xué)習。數學(xué)課上，同學(xué)們思維敏捷，課本、學(xué)案、幻燈片層層結合，井然有序；小組合作積極探討，爭先恐后地回答問(wèn)題；老師的微笑帶著(zhù)同學(xué)們在數字的海洋里遨游，不斷發(fā)現“新大陸”的存在。
語(yǔ)文課前的名言積累和小朗誦成為學(xué)習中不可缺少的一部分，聽(tīng)同學(xué)們妙語(yǔ)連珠，激情飛揚。課堂上時(shí)而慷慨，時(shí)而低沉，老師適時(shí)地點(diǎn)撥，相關(guān)的典故、小故事，引領(lǐng)著(zhù)大家穿越時(shí)空與古人交流，與大師對話(huà)，領(lǐng)略中華文化的博大，提升自己的人文素養，開(kāi)闊思維，放飛夢(mèng)想。英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師與同學(xué)們親密無(wú)間，創(chuàng )設情境，營(yíng)造氛圍，口語(yǔ)對話(huà)，豐富多彩的形式調動(dòng)大家積極參與，老師的肯定，同學(xué)的掌聲，讓我們收獲成功的喜悅。下課鈴聲響了，你依然可以看見(jiàn)老師或單獨糾錯，或邊走邊談，或親切叮囑，時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，時(shí)而鼓勵，時(shí)而贊許。
每一次取得成績(jì)時(shí)，有老師會(huì )心的微笑和真誠的祝福；每一次失利時(shí)，有老師沁人心脾的鼓勵；每一次受挫時(shí)，有老師會(huì )及時(shí)出現在身邊，告訴你：相信自己一定是最棒的！在這樣的大家庭里，在多位家長(cháng)的共同呵護下，我們怎能不快樂(lè )？怎能不進(jìn)步？怎能不成長(cháng)？他們無(wú)私忘我的奉獻讓我肅然起敬；他們執著(zhù)的精神激勵著(zhù)我持之以恒的學(xué)習。如果沒(méi)有他們辛勤的勞動(dòng)，那么就不會(huì )有我們今天的好成績(jì)。在這里請允許我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導和老師說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”
我校的領(lǐng)導和老師都有著(zhù)寬廣的胸懷，他們能包容學(xué)生的一切，總能用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的錯誤，及時(shí)進(jìn)行教育，不厭其煩地引導其改正。我細心地發(fā)現，在我們改正錯誤之時(shí)，就是老師開(kāi)懷一笑之際�，F在的我們依然懵懂無(wú)知，要學(xué)習的東西還有很多，我希望領(lǐng)導和老師繼續隨時(shí)幫助我們，為我們指引方向，讓我們在通往成功的道路上少走彎路。我們一定會(huì )虛心接受，認真思考，為揚帆遠航做好充足的準備。
爸爸媽媽們，你們看到了，如今我們的學(xué)校多好��！我們沒(méi)有理由不與學(xué)校一起蒸蒸日上。學(xué)校為我們創(chuàng )造了極好的機會(huì )，只要抓住機會(huì )，我們就會(huì )成功。而努力學(xué)習就是抓住機遇。我們要學(xué)有所成、學(xué)有所用，我們要感恩這里的領(lǐng)導，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學(xué)習過(guò)的校園。
爸爸媽媽們，領(lǐng)導老師們，你們就放心吧！我們一定會(huì )努力地學(xué)習，把最優(yōu)異的成績(jì)帶回家，把更多的喜報帶回家，絕不辜負你們的殷切希望。
最后，我要再次感謝所有的爸爸媽媽們，謝謝你們在過(guò)去對我們無(wú)私的付出。并且衷心地希望你們能欣賞自己的孩子，我們將永遠是你們的驕傲！
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
初一期中考試家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿3
各位叔叔阿姨：
你們好。
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請你們不要生氣，因為我們已�?jīng)盡力了。每天我們在太陽(yáng)升起之前起床，我們在夜深人靜之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績(jì)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
我們希望家長(cháng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(cháng)能配合好我們的學(xué)習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。
很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法，但我認為，學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因為每個(gè)人的具體情況不同，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。
我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。
第一、學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認真把握好課堂45分鐘。因此我認為，只需把握住以下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。
第二，學(xué)習一定要有目的、計劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
我相信：只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的！我們一定會(huì )取得更大的成績(jì)的！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
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