幼兒園大一班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用5篇）
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的幼兒園大一班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園大一班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！非常感謝您能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們大班的首次家長(cháng)會(huì )，在此對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎。感謝您一直以來(lái)對我們工作的支持與配合。同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到大班這個(gè)大家庭，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能有所收獲有所進(jìn)步！
可能有些家長(cháng)對我還太不熟悉，在此我先自我介紹一下吧：我姓盧，本學(xué)期擔任大一班班主任，另一位是彭老師，我們一起負責大一班的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，感謝您一直以來(lái)的支持與配合！
今天我們的會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面：
【班級簡(jiǎn)介】：
首先向大家簡(jiǎn)單的介紹一下我們這個(gè)班級，我們是實(shí)驗幼兒園朐陽(yáng)分園的唯一一個(gè)大班。我班共有51名幼兒，女孩19名，男孩32名。我們平時(shí)的日常教學(xué)就是在我們這間教室里，睡覺(jué)在隔壁的房間，整個(gè)外面的院子都是我們的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。
�。úシ乓恍┖⒆映燥� 學(xué)習 睡覺(jué) 戶(hù)外活動(dòng)等的集體的照片）
【一日常規介紹】：
7:30-8:30 入園后進(jìn)行區域活動(dòng)（介紹各個(gè)區域，以及區域活動(dòng)對孩子的好處，并讓家長(cháng)重視區域活動(dòng)，積極為孩子準備區域活動(dòng)所需要的材料。）美工區 （剪紙區、繪畫(huà)區）搭建區 拼插區 益智區 圖書(shū)區 表演區
8:30-8:50 整理區角并分享交流
8:50-9:10 早操（介紹早操 隊形 各個(gè)音樂(lè )所做的事情等。播放孩子變隊形、以及上操的圖片。）
9:10-9:30 喝奶 漱口 入廁
9:30-10:00 集體教育活動(dòng)
10:00-10:10 喝水 入廁
10:10-10:50 戶(hù)外活動(dòng) （拍球 跳繩等 播放幻燈片） 10:50-11:10 餐前準備 入廁 洗手 喝水、餐前故事等
11:10-11:40 午餐 喝水（介紹無(wú)公害蔬菜基地）
11:40-12:00 散步
12:00-13:50 午睡
13:50-14:20 起床 盥洗 喝水 吃水果
14:20-14:50 集體教學(xué)活動(dòng)
14:50-15:00 喝水 如廁
15:00-15:40 戶(hù)外活動(dòng)
15:40-16:10 喝水 如廁 洗手吃點(diǎn)心
16:10-16:30 區域導入或復習所學(xué)內容
16:30-17:30 離園
告知家長(cháng)如何登錄網(wǎng)站主頁(yè)，關(guān)注班級網(wǎng)站，也可以通過(guò)班級論壇交流。介紹班級電子檔案、電子相冊（播放制作的電子相冊）。
【安全問(wèn)題】
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(cháng)期以來(lái)，我們都是把幼兒
的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：
做好每周一第一節的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀律的進(jìn)行每項活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會(huì )有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(cháng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì )形成依賴(lài)性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現矛盾是一種正�，F象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(cháng)不用過(guò)于擔心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì )解決，因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對不起！沒(méi)關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè )而不為呢？我想也是你們家長(cháng)所希望的。
【教學(xué)方面】
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規程》來(lái)制定的，每堂課安排為30分鐘，課堂里，動(dòng)靜結合，讓幼兒在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中
游戲。共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì )、藝術(shù)、數學(xué)。
下面我簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標:
1）健康方面所要達到的目標：
身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己
喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
2） 語(yǔ)言方面所要達到的目標：
樂(lè )于與人交談，講話(huà)禮貌
注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
語(yǔ)言表達能力較強的有：馮子怡
3）社會(huì )領(lǐng)域所要達到的目標：
能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有信心。
?樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。 ? 理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 ? 愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴、愛(ài)集體。
4）科學(xué)領(lǐng)域所要達到的目標：
對周?chē)氖挛铿F象感興趣，有好奇心和求知欲。
能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。
愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
�。�5）藝術(shù)領(lǐng)域方面所要達到的目標：
能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現自己的情感和體驗。 ? 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)
我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課，這方面較好的有：曾韻曉 王子菡 郎澤睿 高沛茹 崔芮溪 魏湘茹 梁文慧
結合幼兒需要達到的五大領(lǐng)域目標，我們本學(xué)期開(kāi)展以下課程：
1、數學(xué)方面：10以?xún)鹊姆纸饨M成及加減、數字書(shū)寫(xiě)，基本的加減法應用題解答及編題等；
2、語(yǔ)言方面，引導幼兒講述學(xué)過(guò)的兒歌、詩(shī)歌、故事、并進(jìn)行創(chuàng )編活動(dòng)等。請家長(cháng)記錄孩子的講述。
3、音樂(lè )、舞蹈方面：通過(guò)音樂(lè )教育 ，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、想象力、記憶力和表現能力。
4、大班的孩子要求會(huì )寫(xiě)自己的名字了，請家長(cháng)在家中教孩子多練習，為入小學(xué)作準備。
5、下學(xué)期，我們進(jìn)行拼音教學(xué)，重點(diǎn)放在讀音的正確性和書(shū)寫(xiě)
幼兒園大一班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝你們再次抽出時(shí)間來(lái)參加本班的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也要感謝各位家長(cháng)上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項工作。非常感謝您們能積極配合與參加我園開(kāi)展的各項活動(dòng)，如“六一親子游園”、“上海秋游”、 “家長(cháng)觀(guān)摩半日活動(dòng)”、“冬季親子運動(dòng)會(huì )”等活動(dòng)。在這里我們三位老師再一次感謝各位家長(cháng)，這也是對我們的一種肯定，使我們更有信心去做好明天的工作。在此，我們要簡(jiǎn)單匯報一下上學(xué)期的活動(dòng)成果：我班在“幼兒兒歌朗誦比賽”中獲團體三等獎，王夏婧琦獲個(gè)人一等獎、高淵博獲個(gè)人二等獎等；在“冬季親子運動(dòng)會(huì )”中，我班幼兒也表現的很棒！此外，我們組織幼兒參加了第六屆童畫(huà)之星繪畫(huà)活動(dòng)，取得特金獎1名，金獎2名，銀獎9名的好成績(jì)。
今天我們家長(cháng)會(huì )的內容有以下幾個(gè)方面：
一、介紹新教師
本學(xué)期將由我、史老師和曹阿姨帶這個(gè)班級。唯一的男教師被分配在我們班，這也是我們班的榮幸；到目前為止，昆山也沒(méi)有幾家幼兒園有男教師，并且史老師是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，對幼兒的心理有更好的了解，這對于我班幼兒的教育是非常有利的，現在我班小朋友都很喜歡我們的男老師，請家長(cháng)盡管放心！
二、表?yè)P優(yōu)秀的幼兒
上學(xué)期，我班幼兒在各個(gè)方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天大多數孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，愉快地參加各項活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。在此，重點(diǎn)對以下幼兒提出表?yè)P：
我們班的周子曦，張盛涵、于周、高淵博、成淑怡等小朋友上課專(zhuān)注力高。
仲宇陽(yáng)、劉沆、鄒天樂(lè )接受新知識快。
趙思涵、高淵博、顧子軒、顧馨怡等小朋友動(dòng)手能力較強。
王彩琳、王睿琪、張盛涵、于抒含等小朋友繪畫(huà)能力不錯；
吳家陽(yáng)、吳章迪、周禹坤，在課堂上對數、形的感知能力較強、反應快、注意力集中的時(shí)間延長(cháng)了；
周子曦、王夏婧琦、吳家陽(yáng)小朋友語(yǔ)言表達能力很強，值得表?yè)P的是劉多多、馬子涵、葉菲、童駿宏、徐瑋玥等小朋友語(yǔ)言表達能力提高了，能大膽與老師、小朋友溝通交流，變
得越來(lái)越自信了，敢于在同伴面前大膽表現自己了！
三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)
1．繼續進(jìn)行常規培養：
上課時(shí)能集中注意力，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，愿意參加各項集體活動(dòng)，逐步適應集體生活。
2．學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，會(huì )說(shuō)：
傾聽(tīng)：認真聽(tīng)成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習慣），能根據自己的意愿表達自己的想法。
3．交往活動(dòng)：
現在都是獨生子女，身邊圍繞著(zhù)太多的愛(ài)，一家幾個(gè)大人圍著(zhù)他轉，至使孩子不會(huì )與同伴交往，所以我們每個(gè)周五進(jìn)行一次分享活動(dòng)，去年我們分享的都是食物，今年我們將分享和主題結合，例如：3月我們的主題是“我們在春天里”，所以我們將分享定成與春天有關(guān)的事物上，如：分享梅花、迎春花、小樹(shù)發(fā)芽等。
四、主題教學(xué)方面
本學(xué)期我們的主題教學(xué)活動(dòng)分六個(gè)主題，分別是《準備上小學(xué)了》、《小問(wèn)號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛士》和《六一節》。在這幾個(gè)主題中我們從不同角度去培養孩子的品格、習慣、規則等，為了幼小銜接也會(huì )學(xué)習很多數學(xué)和語(yǔ)言方面的知識。
五、孩子入學(xué)前的準備
在孩子接受社會(huì )教育的過(guò)程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過(guò)程一直以來(lái)都令家長(cháng)們關(guān)注，所以大班下學(xué)期, 我們要重點(diǎn)做好幼小銜接工作。根據我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點(diǎn)，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：
1、心里上的準備
�。�1）、讓孩子知道大一歲了，9月1日能上小學(xué)一年級了，馬上就是一年級的小學(xué)生了·····
�。�2）、讓孩子有上小學(xué)的欲望，以小學(xué)生的標準衡量自己。
�。�3）、幼兒園會(huì )帶小朋友去參觀(guān)小學(xué)，看一年級學(xué)生上課，知道一年級學(xué)生的學(xué)習生活情況。
�。�4）、家長(cháng)鼓勵孩子天天上幼兒園，不無(wú)故缺席。
�。�5）、鼓勵幼兒講講哥哥、姐姐上小學(xué)的事情。
2、物質(zhì)上的準備
�。�1）、可給孩子準備一個(gè)書(shū)包，讓其背著(zhù)書(shū)包上幼兒園。我們老師會(huì )組織小朋友進(jìn)行整理書(shū)包比賽的活動(dòng)。
�。�2）、我們在上課時(shí)會(huì )為幼兒排小學(xué)生的座位。
�。�3）、我們老師會(huì )引導幼兒模仿小學(xué)生上課，上課的時(shí)間也會(huì )比原來(lái)的上課時(shí)間延遲5分鐘。
�。�4）、請家長(cháng)幫助幼兒認知自己的名字和好朋友的名字，鼓勵幼兒學(xué)寫(xiě)自己的名字。
3、學(xué)習方面的準備
這里所說(shuō)的學(xué)習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀(guān)察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書(shū)寫(xiě)和初步計算能力的準備。入學(xué)前，家長(cháng)要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀(guān)察能力的培養。成人可以給孩子提一些觀(guān)察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái)；讓孩子觀(guān)察房間里物品的擺放，并用語(yǔ)言加以表述，等等。閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內容，我們要培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。從讓孩子喜歡看書(shū)開(kāi)始，然后會(huì )一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)內容一個(gè)內容地看書(shū)。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的`促進(jìn)。
4、自理能力方面的準備
進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應新的學(xué)習要求，還要能獨立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學(xué)習任務(wù)的必要前提。家長(cháng)要讓孩子學(xué)會(huì )自我管理。除了會(huì )自己吃飯、穿衣、睡覺(jué)外，還要學(xué)會(huì )根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說(shuō)，懂得講衛生和注意保護自己，等等，特別要培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。
5、交往能力方面的準備
孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著(zhù)新的伙伴群，要使孩子順利過(guò)渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要，所以在幼兒園階段就要積極地培養孩子的交往能力。在此，請家長(cháng)注重培養孩子的交往能力，讓孩子學(xué)會(huì )與家長(cháng)溝通，會(huì )把自己的想法大膽地告訴家長(cháng)，同時(shí)也愿意配合家長(cháng)做事。
入學(xué)前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過(guò)急，要采取科學(xué)穩妥的方法循序漸進(jìn)地訓練、培養，作好準備。
六、安全工作
1、咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為7:30，請家長(cháng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園，而且，不論您怎么趕時(shí)間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。
2、孩子晚上離園為16：00。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園。
3、如果孩子的身體不好不能來(lái)園，希望能和老師請假，電話(huà)號碼是15962610567（伏老師），還有，如果家長(cháng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。
4、衛生習慣：勤曬被褥，勤給幼兒洗澡剪指甲。 幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
5、幼兒帶藥（用保鮮袋把藥包好，寫(xiě)上幼兒名字、服藥劑量及次數，交給保健老師）
七、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。
家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長(cháng)肯定對我們兩位老師的工作會(huì )有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。下面是家長(cháng)反饋時(shí)間。感謝各位對我們的幫助,如果有家長(cháng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與老師交流，其它的家長(cháng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。今天的家長(cháng)會(huì )就到這里,再一次感謝各位的參加。
八、總結
最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望你們在以后繼續支持我們的工作。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長(cháng)們及時(shí)地面對面地向我們提出來(lái)，我們會(huì )盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì )做的越來(lái)越好，謝謝大家！
幼兒園大一班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
你們好。
沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿(mǎn)懷欣喜地迎來(lái)了充滿(mǎn)蓬勃生機，蘊藏無(wú)限希望的新學(xué)期。本學(xué)期將由我和姚老師繼續擔任孩子的保教工作，我們很開(kāi)心繼續做您和您孩子的朋友。相處了幾年我們不再陌生而是越來(lái)越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠地向您們說(shuō)一聲：謝謝!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。
轉眼間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年，在這一年里孩子們的快樂(lè )，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和姚老師一定會(huì )齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(cháng)而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè )的成長(cháng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國的希望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會(huì )和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)�？粗�(zhù)孩子們從哭哭啼啼鬧著(zhù)回家到高高興興嚷著(zhù)上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà);從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都會(huì )讓我們感到欣慰和自豪!
一、班級情況回顧
下面我們先來(lái)回顧一下上學(xué)年我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jì)：
班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節，我們都細心觀(guān)察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象，利用晨間談話(huà)、個(gè)別交流、自我評比等形式展開(kāi)討論交流，幫助幼兒建立正確的常規意識。孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛生、會(huì )合作、會(huì )謙讓。養成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長(cháng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著(zhù)自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個(gè)性。比如：不愛(ài)說(shuō)話(huà)的王小苗、楊雷、陳穎、朱劉琦、蔣鋮煜也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了，認真負責的項博陽(yáng)、朱歆怡、鄭怡婷、譚閩杭小組長(cháng)工作做得可認真了是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個(gè)小朋友在看書(shū)習慣、學(xué)習興趣、責任意識，獨立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。
二、本學(xué)期的教學(xué)
上學(xué)年根據園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng )造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標，將幼兒的學(xué)習內容分解為：健康、體育、語(yǔ)言、早期閱讀、社會(huì )、科學(xué)、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等九個(gè)部分。如在第一個(gè)主題《你變我變大家變》中，分兩個(gè)星期來(lái)完成，讓幼兒知道自己上大班了，是幼兒園里的大哥哥、大姐姐了，要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、懂禮貌的好孩子。在主題墻上我們創(chuàng )設了“你變我變大家變”專(zhuān)欄，將每個(gè)小朋友的小手沾上顏料，印在墻面上一起來(lái)比一比誰(shuí)的小手會(huì )變魔術(shù)。何凱迪、藤奇潔、莫科恩、葉迎佳、倪逸珂印的小手特別棒。在第二個(gè)主題《中國娃》中，分三個(gè)星期來(lái)完成，讓幼兒知道自己是中國人，為自己祖國60周慶而感到自豪。并讓幼兒了解祖國的悠久歷史、大好河山、偉大人物。讓幼兒知道京劇是中國的國粹。世界上有很多人都愛(ài)聽(tīng)京劇。讓幼兒學(xué)畫(huà)京劇臉譜。同時(shí)還讓幼兒回家和爸爸媽媽一起制作京劇臉譜。像吳俊尉、周歡、沈飛揚、段丹丹、譚閩杭等小朋友帶來(lái)的臉譜做得非常好。還有林銘毅、朱歆怡、鄭怡婷、蔣萍萍、段丹丹、陳穎壽嘉豪、陳佳欣等小朋友做來(lái)了各種各樣的燈籠一起來(lái)迎接國慶，慶祝祖國媽媽的生日。讓幼兒開(kāi)拓了眼界，增長(cháng)了知識。第三個(gè)主題是《亮眼看世界》，分三個(gè)星期來(lái)完成。讓幼兒觀(guān)察、發(fā)現、感受秋天自然界的變化以及美麗的景象。了解秋天里動(dòng)物、植物、人物的變化。用不同的藝術(shù)形式，表現對秋天的感受、抒發(fā)情感。在實(shí)施主題的過(guò)程中，為了達到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動(dòng)，我們需要搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習的，因此在搜集準備材料方面，繼續請家長(cháng)多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì )寫(xiě)在通知欄上，到時(shí)請家長(cháng)多幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋�(gè)目標――為了孩子。
除了書(shū)本上教的內容以外，平時(shí)我們還適當補充一些課外的知識，如英語(yǔ)單詞方面，我們教學(xué)了可樂(lè )、果汁、男孩、女孩、水等家長(cháng)也可讓孩子在家讀給你聽(tīng)。在禮儀方面，我們利用早晨來(lái)園、中午餐后學(xué)習入園、離園、敲門(mén)、關(guān)門(mén)的三字經(jīng)，加強了幼兒的禮貌教育。在拼音方面，我們已經(jīng)學(xué)了單韻母a o e i u 的四聲。在古詩(shī)方面，我們學(xué)了《絕句》、《涼州詞》，并讓幼兒學(xué)會(huì )背誦。理解古詩(shī)的大致意思。在計算題方面，我們主要練習10以?xún)鹊募訙p法，數的分成。家長(cháng)朋友可能會(huì )覺(jué)得太簡(jiǎn)單，其實(shí)只要掌握方法，不一定要做很難的題目。珠心算是我園的一個(gè)特色教學(xué)，本學(xué)期珠心算我們還是從頭學(xué)起，開(kāi)始幾周我們是練習指法，訓練幼兒手指的靈活度，讓幼兒知道大拇指、食指、中指的用法�，F在我們已學(xué)習了直加直減、幼兒基本上都能掌握。對于剛學(xué)的滿(mǎn)五加來(lái)說(shuō)，有的幼兒口訣會(huì )背但不會(huì )運用，有的連口訣還不會(huì )背。那我覺(jué)得口訣是最關(guān)鍵的一定要背出來(lái)，這樣撥起來(lái)就方便多了。每個(gè)星期我們都會(huì )安排幼兒進(jìn)行撥珠練習�，F在班級里的幼兒接受能力參差不齊，有的珠心算已全部掌握，而且相當的熟練。有的幼兒連撥入撥去珠子的指法都有困難。希望家長(cháng)朋友讓孩子在家也要多練習。
本學(xué)期我們幼兒園還開(kāi)設了興趣班，有唱歌、跳舞、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、電子琴。家長(cháng)也根據自己孩子的特長(cháng)、愛(ài)好報名參加了興趣班。進(jìn)入大班，跳繩也是一項非常有益的體育活動(dòng)，每天早晨幼兒來(lái)園如天氣不下雨，我們都會(huì )帶他們去戶(hù)外跳繩，現在大部分幼兒都能連起來(lái)跳好多圈，但還有幾個(gè)小朋友還不會(huì )跳，動(dòng)作的協(xié)調性不夠好，不能連起來(lái)跳。請家長(cháng)在家多指導指導，讓孩子在家多練習。幼兒早晨來(lái)園盡量不要遲到，要不你又錯過(guò)了跳繩的機會(huì )。
本學(xué)期我們開(kāi)展了三項競賽的活動(dòng)，有文明、衛生、守紀，請幼兒不要隨便缺課，做一個(gè)講文明、講衛生、守紀律的好孩子。
三、 請家長(cháng)配合的幾方面
1、座位問(wèn)題
有的家長(cháng)很在意孩子坐在哪兒。這一點(diǎn)請您放心。我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列，男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐。我們會(huì )盡力考慮周全，一兩周座位調換一次。所以請家長(cháng)不要擔心。
2、爭執問(wèn)題
孩子們在一起難免會(huì )有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我們的爺爺、奶奶總是過(guò)于擔心，喜歡摻和到孩子中間，導致糾紛越鬧越大。久而久之，孩子回形成依賴(lài)性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎?其實(shí)孩子之間發(fā)生矛盾是一種正�，F象。有了矛盾需要去解決，而且得放手讓孩子自己學(xué)會(huì )解決。因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判斷自己行為的對錯，嘗試與對方溝通的技巧。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高，我們?yōu)槭裁匆獎儕Z孩子鍛煉自己能力的機會(huì )。如果你能以正確的態(tài)度引導孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導下，會(huì )懂得互相謙讓?zhuān)嗷ズ献�。這樣的品德他們定會(huì )受益終生。
3、學(xué)習習慣
大班是幼兒園的最后一學(xué)年，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段。培養孩子的學(xué)習習慣顯得尤為重要。這里我想重點(diǎn)強調的是幼兒的寫(xiě)字姿勢。有的幼兒的寫(xiě)字姿勢非常不端正。這樣不但會(huì )影響幼兒的視力，還會(huì )導致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習慣，一時(shí)很難糾正。這就需要你們配合我們及時(shí)督促孩子，給予幫助、糾正。
許多家長(cháng)都為孩子性格內向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見(jiàn)僅供家長(cháng)們參考，孩子們的不善言談多數是由他們不懂如何用合適的言語(yǔ)表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書(shū)店找他們愛(ài)看的書(shū)，多聽(tīng)他們愛(ài)聽(tīng)的兒歌，故事，有機會(huì )還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細微的變化，總之，一切從他們的愛(ài)好出發(fā)，家長(cháng)和老師加以適當的引導，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。
4、安全問(wèn)題
安全工作警鐘長(cháng)鳴。我想把安全工作再強調一下。
(1) 接送孩子
不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請電話(huà)預先通知我們。
(2)不安全物品
掛飾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬(wàn)一，孩子的生活才會(huì )平安、快樂(lè )，所以煩請家長(cháng)配合我們的工作。
5、家園聯(lián)系冊
家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道。我們會(huì )將幼兒每月在園表現向您反映，請您務(wù)必將幼兒在家表現轉述與我們。讓我們相互了解。有的家長(cháng)比較忙，會(huì )覺(jué)得煩，請你千萬(wàn)不要這樣想，其實(shí)這并不占用你多少時(shí)間，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標。
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有四十多個(gè)可愛(ài)的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè )更充實(shí)。每個(gè)孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請各位家長(cháng)放心我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。
各位家長(cháng)，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長(cháng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?
幼兒園大一班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！首先，感謝大家一直以來(lái)對我們班工作的支持和配合，并且在此謹代表大一班三位工作人員對大家的今天到來(lái)表示最熱烈的歡迎和感謝！ 相信有了你們對我們工作的理解、支持及對孩子成長(cháng)的關(guān)心，我們日后的工作必定會(huì )開(kāi)展得更加順利。算一算對于多數家長(cháng)來(lái)說(shuō)今天應該是我們第五次相聚了！我們是老朋友了，而我們始終不變的話(huà)題依然是我們最最親愛(ài)的孩子，大班是孩子們在幼兒園的最后一年，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一年。所以，這次家長(cháng)會(huì )的主要內容有：
一、班級總體情況分析;
班級管理人員方面有本人和盧老師、吳阿姨，而幼兒方面，本學(xué)期在原有的基礎上加入了7個(gè)留級生和兩名男孩子的插班生，班級也由原先的女孩子比較多變成了現在的男孩比女孩多的局面。班級優(yōu)點(diǎn)有：
�。�1） 孩子的自我管理能力不斷增強，能做好力所能及的事情，如：整理書(shū)包，穿脫衣服等。
�。�2）有為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生，如：整理玩具、管理自然角等。
�。�3） 有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
�。�4）喜歡參加美術(shù)、音樂(lè )等藝術(shù)活動(dòng)，藝術(shù)素養逐漸增多。
不足之處有：
�。�1） 部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心，規則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
�。�2） 部分孩子的衛生和行為習慣仍有待養成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
�。�3） 部分孩子表現欲強，傾聽(tīng)習慣差，不能堅持聽(tīng)完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
�。�4）在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢做嘗試。
�。�5）語(yǔ)言表達能力有待提高，不能較清晰、完整地表達自己的想法。
�。�6）女孩子之間存在著(zhù)互相攀比的情況。
二、保教工作方面;
�。ㄒ唬�、班級發(fā)展總目標：
1、在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎上，根據班級教師的特長(cháng)，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養。
2、加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習習慣的培養，能有自己解決問(wèn)題的能力。
3、教師進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高教科研水平，認真備好每一節課，全身心地投入園本課程、特色教育的工作中，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。
4、師幼互動(dòng)創(chuàng )設適合本班的、良好的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng )設的主人，并充分利用環(huán)境，配合教學(xué)活動(dòng)。
5、開(kāi)展品德教育，培養幼兒珍惜糧食、節約、樸素等良好品德。
�。ǘ�、保育工作：
1、本學(xué)期，我們將嚴格按照幼兒園的衛生保健要求做好班級的各項衛生保健工作，讓幼兒在一個(gè)整潔、舒適、安全的環(huán)境中成長(cháng)。
2、做好體弱、生病幼兒的護理工作，如：做好服藥的登記工作等。
3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。
4、提高安全意識﹐培養幼兒的自救能力等。
5、知道保護視力﹑看書(shū)﹑繪畫(huà)要保持正確姿勢，養成良好的學(xué)習習慣。
�。ㄈ�、教育教學(xué)工作：
A、尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，制定好每月、每周、每日的教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。升入大班后孩子們都在原有的基礎上有了進(jìn)一步的提高。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
B、繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
C、在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
D、結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、重陽(yáng)節、冬至、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)或節日課題活動(dòng)。
�。ㄋ模�、幼小銜接工作方面：
1、培養幼兒的學(xué)習能力：
�。�1）、適當延長(cháng)集體活動(dòng)的時(shí)間;
大班上學(xué)期我們一節活動(dòng)是30分鐘，到了下學(xué)期我們就會(huì )適當延長(cháng)，讓孩子在心理、時(shí)間概念上有準備;
�。�2）、養成按時(shí)完成任務(wù)的習慣;
如：每周布置的親子小任務(wù)，希望家長(cháng)能抽空陪孩子復習相關(guān)的內容，并認真簽閱（把情況反饋給我們），并督促孩子在星期一能及時(shí)將之帶回園，我們真誠地希望家長(cháng)們會(huì )給予重視，輔導孩子按時(shí)完成，養成一定的任務(wù)意識和時(shí)間觀(guān)念。
�。�3）、加強閱讀能力的培養;
包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動(dòng)，重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。當然也要依靠我們家長(cháng)的力量，在家影響孩子閱讀并與孩子進(jìn)行親子閱讀。
�。�4）、增加識字量;
�。�5）、養成幼兒管理學(xué)習用具的好習慣;
如：整理書(shū)包。
�。�6）、養成幼兒正確看書(shū)、書(shū)寫(xiě)的好習慣;
2、養成幼兒良好的生活習慣：
�。�1）、遵守幼兒園的作息時(shí)間;
如：引導幼兒在集體活動(dòng)中逐步保持注意的穩定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。
�。�2）、培養幼兒早睡早起的習慣;
在我們通過(guò)各種方法鼓勵孩子的時(shí)候，家長(cháng)也要積極配合，堅持提醒孩子按時(shí)來(lái)園參加晨練，提醒大家大班幼兒的早操時(shí)間為7：50分，請家長(cháng)重視，把握好這一年，使之養成早睡早起的好習慣，為入小學(xué)打基礎。
�。�3）、培養幼兒自己的事情自己做;
我們將努力為幼兒提供機會(huì )，讓幼兒開(kāi)展自我服務(wù)及他人服務(wù)性的活動(dòng)，如：自己穿衣、收拾圖書(shū)和玩具、積極參加值日生活動(dòng)，希望家長(cháng)在家也能提供相應的機會(huì )，在家引導孩子穿脫衣服要學(xué)會(huì )自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，學(xué)習疊被子，用筷子獨立進(jìn)餐等，
3、培養幼兒的運動(dòng)能力：
�。�1）、積極鍛煉，提高出勤;
積極鼓勵幼兒參加晨間鍛煉、三浴活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)希望家長(cháng)盡量不要讓孩子無(wú)故缺席，以免影響孩子的學(xué)習。如果您的孩子有什么特殊情況不來(lái)上學(xué)的，請家長(cháng)在當天8：40分前用短信或電話(huà)的形式向老師請假。另代辦公室轉告有關(guān)請假的注意事項：請家長(cháng)們見(jiàn)諒在提前一天的3：30之前請假的方能退伙食費，請假一個(gè)星期或一個(gè)月的還需以書(shū)面的形式請假。
�。�2）、引導幼兒學(xué)習跳繩、拍球。
三、本學(xué)期每月的工作重點(diǎn)安排
9月
1、 新生家訪(fǎng)、學(xué)期物品發(fā)放;
2、 穩定情緒，常規管理;
3、 新學(xué)期班級、大環(huán)境環(huán)境創(chuàng )設;
4、 制訂各類(lèi)計劃;
5、 慶祝教師節;
6、 愛(ài)牙日教育活動(dòng);
7、 家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議;
8、 中秋節日課題;
10月
1、 慶國慶;
2、 家長(cháng)育兒知識講座;
3、 重陽(yáng)節日課題;
4、 參加鎮親子運動(dòng)會(huì )的準備;
5、 教師技能技巧比賽（唱歌）;
6、 家長(cháng)衛生保健測查;
7、 參加市的數學(xué)論文、課例評比;
8、 新老師的半日活動(dòng)觀(guān)摩;
11月
1、 教師教研活動(dòng);
2、 級組感恩節活動(dòng);
3、 保育員愛(ài)崗敬業(yè)的演講比賽;
4、 幼兒視力測查;
5、 幼兒自理能力比賽;
6、 消防演練;
12月
1、 家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng);
2、 幼兒體能測查;
3、 鎮親子運動(dòng)會(huì );
4、 教師工會(huì )活動(dòng);
1月
1、 慶元旦;
2、 學(xué)期總結工作;
3、 財產(chǎn)期末登記檢查;
四、家園互動(dòng)———請家長(cháng)對我們的教育教學(xué)工作提一些意見(jiàn)和建議。
感謝大家對我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎家長(cháng)朋友對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議�；蛘呤且恍╆P(guān)于教育的看法，請大家主動(dòng)積極的討論，讓我們共同學(xué)習，交流。如：我們馬上就會(huì )迎來(lái)11月的感恩節，您希望我們開(kāi)展什么類(lèi)型的教育活動(dòng)呢？讓我們共同攜手，精心照顧好每一位孩子，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)！順順利利地走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。
再次感謝在坐各位家長(cháng)能在百忙之中抽時(shí)間參加本次的家長(cháng)會(huì )，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，讓我們繼續共同攜手引導孩子們創(chuàng )造美好的明天吧！再次感謝大家！謝謝！
幼兒園大一班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
你們好！ 首先，我對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級情況分析
1、教師情況介紹。我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習，本著(zhù)對每一位幼兒負責，每一位家長(cháng)負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，嚴格要求自己，力求在專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
2、本班現有幼兒44名，男孩25名，女孩19名。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛(ài)，原班幼兒從四歲來(lái)到幼兒園，今年已是第四年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現得積極踴躍，動(dòng)作靈活、反應敏捷；在活動(dòng)中積極性逐步增強了，對創(chuàng )造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；學(xué)習中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)；多數孩子的生活衛生習慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節：我們還發(fā)現，他們傾聽(tīng)的習慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想準備：
提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。
進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個(gè)性、社會(huì )性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著(zhù)重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學(xué)期的教育培養重點(diǎn)之一。
培養幼兒的合作行為。在培養幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì )處理合作時(shí)出現的問(wèn)題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會(huì )出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng)；在合作中出現問(wèn)題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì )與同伴合作。
通過(guò)參觀(guān)小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決"向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題"。
2、身體方面的準備：
�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
�。�3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。
幼兒園里每周都會(huì )安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì )督促孩子，避免事故的發(fā)生。
為安全起見(jiàn)，請家長(cháng)不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來(lái)園前家長(cháng)應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
3、獨立生活能力的準備：
�。�1）培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
�。�2）培養孩子的獨立意識。通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì )自己生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。
�。�3）培養準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì )感到與幼兒園的生活比有著(zhù)方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì )去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
4、學(xué)習方面的準備：
�。�1）培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。
�。�2）培養孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現在需要家長(cháng)多培養孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。
�。�3）培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；在游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
家長(cháng)應重點(diǎn)培養孩子閱讀的習慣與書(shū)寫(xiě)時(shí)正確姿勢。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí)，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持"一拳、一尺、一寸"，如一味地只要求孩子寫(xiě)，卻不養成良好的讀寫(xiě)習慣，會(huì )對孩子今后的學(xué)習有重大影響的。孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí)，請家長(cháng)協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養成良好的姿勢。
�。�4）知識經(jīng)驗的積累：
A、 前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如早期閱讀中所認識的字進(jìn)行展示出來(lái)，供幼兒平常認識。
B、 數學(xué)方面的滲透通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題，提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。
認識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。本學(xué)期我們試著(zhù)讓孩子理解幾點(diǎn)（整點(diǎn)和半點(diǎn)）、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號？到現在我對幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢(xún)統計，發(fā)現還有十幾個(gè)小朋友還不能準確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細的說(shuō)出日歷上所有數字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望能得到家長(cháng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等）三、需要家長(cháng)配合的事情作息時(shí)間1、為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長(cháng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。如沒(méi)什么特殊情況，早上來(lái)園時(shí)間7：30~8：30，離園時(shí)間為4：30~5：00。
2、盡量讓孩子天天來(lái)幼兒園，不要無(wú)故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來(lái)園，好好休息，讓病快好起來(lái)再來(lái)。要請假請家長(cháng)主動(dòng)與老師聯(lián)系。
3、活動(dòng)材料收集問(wèn)題開(kāi)展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，在材料的收集方面我們的能力有限，所以需要家長(cháng)們的配合和幫助。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料。希望到時(shí)請我們的家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆觽�，能與我們老師一起來(lái)收集資料跟材料，這樣能使孩子們的知識面更廣些。如果是貴重物品我們會(huì )借用完后會(huì )歸還給幼兒。在這里我要感謝家長(cháng)們對我們工作的支持和幫助，使我們的工作能順利地開(kāi)展。
4、為幼兒準備繩子，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續跳30個(gè)。舉行跳繩比賽。
5、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
孩子能平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )盡全力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負重托。平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請您及時(shí)跟我們交流、溝通。
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