高二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文3000字
在日常生活和工作中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的高二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文3000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家好！首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！在這里，請允許我對你們表示最誠摯的問(wèn)候：諸位辛苦了！
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是想讓家長(cháng)多方面的了解學(xué)校，加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。同時(shí)殷切地希望家長(cháng)對我們的工作多提寶貴意見(jiàn)和建議。我相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天的家長(cháng)會(huì )，我想講以下幾點(diǎn)：
一、說(shuō)說(shuō)班級情況
高二（1）班自組建以來(lái)，全體任課老師對工作都是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們精心設計著(zhù)每一堂課，認真批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題。班級學(xué)生個(gè)個(gè)都是好孩子。目前已形成了默契的師生合作關(guān)系和班級同學(xué)之間的團結友好關(guān)系，良好的班風(fēng)已漸趨形成。取得了喜人的成績(jì)。在學(xué)校文明禮儀文藝節目匯演中，我們班級由袁昕、劉偉、劉思雅、汪堯夫等同學(xué)演出的小品榮獲一等獎。在震撼校園激情課間跑比賽中，榮獲二等獎。剛剛過(guò)去的期中考試，我們班平均分位居年級第一。更為可喜的是高二（1）班全校量化評估第一的好成績(jì)被評為“縣級先進(jìn)班集體”，班長(cháng)湯偉琦被評為“宿州市優(yōu)秀學(xué)干”。在此，請允許我代表高二（1）全體師生對班級取得的成績(jì)表示祝賀！對同學(xué)們付出的辛勤努力表示衷心的感謝！
1、嚴格管理和人文關(guān)懷相結合。嚴格管理，嚴是愛(ài)，松是害。嚴師出高徒。一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律不可能有好的成績(jì)。為此我們重點(diǎn)強化了紀律觀(guān)念，強化時(shí)間觀(guān)念，良好生活習慣衛生習慣的重要性，告訴學(xué)生習慣決定性格，性格決定命運，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做。在嚴格管理的同時(shí)，我對學(xué)生特別注重人文關(guān)懷。很多時(shí)候，我會(huì )站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，我會(huì )把他們當作自己的孩子，自己的朋友，我會(huì )給予他們更多的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。我會(huì )最大限度的克制自己，不傷害他們的自尊。比如，我可以接受學(xué)生用手機，但不允許把手機當作玩具；我不會(huì )因為學(xué)生偶爾遲到而懲罰學(xué)生；我從不禁止學(xué)生上網(wǎng)，但絕不允許做網(wǎng)蟲(chóng)；我對學(xué)生從不罰款。
2、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。作為班主任老師，既要抓好班級全面工作，又要重點(diǎn)突出。這里的全面工作是指衛生、紀律、思想教育、班級文化建設等等，工作重點(diǎn)當然是學(xué)習成績(jì)。比如期中考試后這段時(shí)間，我們班級確定的工作重點(diǎn)是：在不放松語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩科的基礎上狠抓理科成績(jì)。圍繞這個(gè)重點(diǎn)工作，利用主題班會(huì )的形式，請理科學(xué)科成績(jì)突出的同學(xué)介紹經(jīng)驗和方法，同時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話(huà)，鼓勵他們增強學(xué)好理科的信心。
我們這個(gè)班58人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占五十八分之一，但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望。所以，我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)，但又各有側重。對于基礎好，有希望考入名牌重點(diǎn)的學(xué)生重點(diǎn)抓，打造尖子生，在學(xué)習上帶動(dòng)全班。對于基礎較差學(xué)習有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習生活狀況，增強他們趕超上去的信心和決心。在這次期中考試中很大一部分同學(xué)取得了較大的進(jìn)步。
3、利用宣讀班級誓詞、主題班會(huì )對學(xué)生加強思想教育，營(yíng)造和諧班集體。開(kāi)學(xué)初，我擬寫(xiě)了班級誓詞，要求學(xué)生每天宣誓三次。每周一第一節晚自習課是班會(huì )課，由班干部主持，主要是同學(xué)們討論發(fā)言，我作總結。班會(huì )課使學(xué)生懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學(xué)習也變的主動(dòng)了。在我們這個(gè)家庭里，沒(méi)有貧富貴賤，有的只是大家的平等與和睦相處；沒(méi)有硝煙戰火，卻時(shí)時(shí)處處可見(jiàn)你追我趕、共赴前程的競爭場(chǎng)面。生活上大家相互幫助；學(xué)習上，我們成立互幫互助小組，合作探究，共同進(jìn)步。在這個(gè)家庭里，同學(xué)們學(xué)會(huì )了做人，懂得了尊重，建立了自信，領(lǐng)悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方為人上人；勤奮是永恒的學(xué)習秘訣；痛苦不如吃苦，生氣不如爭氣；人生的意義在于拼搏”的內涵。很多同學(xué)是這樣做的，他們在成熟，他們在進(jìn)步，未來(lái)的日子里，他們更會(huì )風(fēng)雨兼程，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己的諾言。
4、說(shuō)說(shuō)存在的問(wèn)題。當然，我們班仍存在不足之處，這需要我們在日后的工作中改進(jìn)。如一些學(xué)生的良好學(xué)習習慣還需培養，學(xué)生的學(xué)科成績(jì)仍需提高。個(gè)別同學(xué)還存在著(zhù)厭學(xué)和偏科現象。少數學(xué)生學(xué)習目的不明確，學(xué)習的自主性不夠，自覺(jué)性不夠，依賴(lài)性強。部分學(xué)生學(xué)習方法不科學(xué)，效率較低。少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的地位，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。個(gè)別學(xué)生比較懶，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背。個(gè)別學(xué)生，競爭意識淡薄，拼勁不足。
二、對每一位家長(cháng)的期望
從某種意思上說(shuō)，我想對家長(cháng)們說(shuō)我們是同事關(guān)系。也許在社會(huì )角色、專(zhuān)業(yè)知識、性格特征等方面，我們有所不同，但有一點(diǎn)是共同的，那就是我們有著(zhù)共同的使命――教育，而且我們的教育對象完全一致，那就是我的學(xué)生，你們的孩子！
在我看來(lái)，一個(gè)孩子成就了一番事業(yè)，這首先要歸功于其父母。因為父母是孩子的第一任老師，從某種程度上說(shuō)也是伴隨終生的老師。
1、潤物細無(wú)聲。杰出教育家馬卡連柯曾給家長(cháng)們一段讓人難以忘懷的衷告。他說(shuō)“你們的自身行為在教育上具有決定意義。不要認為只有你們同孩子談話(huà)，或教導孩子、吩咐孩子的時(shí)候才是教育孩子。在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在家的時(shí)候都在教育著(zhù)孩子。你們怎樣穿衣、怎樣與別人談話(huà)，怎樣談?wù)撈渌�，你們怎樣表示歡欣和不快、怎樣對待朋友、怎樣讀書(shū)看報……”所有這一切對孩子都有很大的教育意義。所以我認為作為教育者的家長(cháng)，他會(huì )隨時(shí)注意自己的一言一行，盡可能的在人格上成為孩子的榜樣，以無(wú)聲的形象去感染孩子的心靈。
2、創(chuàng )造和諧的`家庭教育環(huán)境。比如搞好家庭關(guān)系，多跟孩子溝通交流，不要把個(gè)人意志強加給孩子，不要總是把孩子當做孩子看待，要有動(dòng)態(tài)意識，要了解并理解孩子的想法，要讓孩子跟你說(shuō)實(shí)話(huà)，不能苛求孩子，要為孩子的高三學(xué)習做好后勤保障工作，等等。
3、家長(cháng)要主動(dòng)了解學(xué)校對學(xué)生的要求和學(xué)生在校生活學(xué)習情況。比如，要了解學(xué)生在學(xué)校的生活情況。每天吃飯花多少？零用錢(qián)多少？一周花多少錢(qián)？都應心中有數，少了影響學(xué)生的生活，多了加重家里負擔，同時(shí)會(huì )使學(xué)生染上亂花錢(qián)的不良習慣。如了解學(xué)生的學(xué)習情況。我校高中各年級，除期中、期末兩次考試外，一般每月均進(jìn)行月考，家長(cháng)應通過(guò)班主任及時(shí)了解學(xué)生的成績(jì)，協(xié)助老師做好教育教學(xué)工作。
4、家長(cháng)要正確對待孩子的成績(jì)。作為家長(cháng)和教師，都希望自己的孩子自己的學(xué)生考出好成績(jì)。但我們更明白五個(gè)指頭不一般齊的道理，作為家長(cháng)和老師，要用發(fā)展的眼光去看每一個(gè)學(xué)生的成績(jì)，在關(guān)心他們成績(jì)的同時(shí)更要看到他們的進(jìn)步。我曾經(jīng)這樣給我的學(xué)生說(shuō)過(guò)，如果上次考了30分，而這次考了50分，盡管你沒(méi)有及格，你仍是好樣的，因為你已經(jīng)邁出了前進(jìn)的步伐，高成績(jì)已離你不遠了。我也希望家長(cháng)能用這種觀(guān)點(diǎn)去看待學(xué)生的每一次考試成績(jì)，少一點(diǎn)責備，多一點(diǎn)鼓勵。
5、家長(cháng)要培養孩子自主處理問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )欣賞孩子。注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，不要包辦代替。要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
我們生活在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都以獨特的方式，展現著(zhù)自己的精神世界。正如大地上怒放著(zhù)芬芳各異的鮮花，樹(shù)枝上生長(cháng)著(zhù)不盡相同的綠葉。作為家長(cháng)，必須學(xué)會(huì )尊重孩子獨特的個(gè)性。
結束語(yǔ)：各位家長(cháng)，“孩子只能成長(cháng)一次”，我們應該努力為孩子創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)人情味、歡樂(lè )和諧、積極向上的成長(cháng)環(huán)境，將理解與嚴格要求，愛(ài)與不失時(shí)機的教育，寬容與不縱容的指導結合起來(lái)，讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè )健康地成長(cháng)，懷著(zhù)對未來(lái)的信心與期待走向社會(huì )，走向明天。
古人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。培養學(xué)生，造就人才是我們教師義不容辭的責任，也是我們對所有家長(cháng)永遠不變的承諾。最后我想說(shuō)：給我時(shí)間，給我機會(huì )，我會(huì )證明我帶的班級是最優(yōu)秀的；給我一縷陽(yáng)光，給我一個(gè)笑容，給我一點(diǎn)鼓勵和支持，給我一點(diǎn)掌聲與信任，我會(huì )用事實(shí)來(lái)回報所有的家長(cháng)。
高二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先，對各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天召集家長(cháng)同志們共同商討孩子教育的事情，是因為本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔負著(zhù)異常艱巨的重任。首先是明年九科畢業(yè)會(huì )考，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考，這一點(diǎn)對理科同學(xué)來(lái)講，史地生是一個(gè)關(guān)口；其次，隨著(zhù)高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留足足夠的復習時(shí)間，這樣一來(lái)，從內容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養成積極的學(xué)習興趣和科學(xué)的學(xué)習習慣，就意味著(zhù)高考成功了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠。
為了完成各項任務(wù)，順利實(shí)現高中階段這個(gè)重要的轉折和過(guò)渡，我做了以下一些工作：
第一，強化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
我注重自身的示范作用，既抓點(diǎn)滴抓細微，從每一個(gè)良好習慣的養成抓起；又和學(xué)生交心，注重內心深處的感化；既嚴格又有對學(xué)生的愛(ài)，寬嚴相濟，以自己的品德影響著(zhù)班內的每一位同學(xué)，通過(guò)每周的周記，學(xué)生傾吐自己內心的想法，和我進(jìn)行了深入的交流，因此我能把握住班級每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，建立了學(xué)生成長(cháng)動(dòng)態(tài)檔案，把他們的成長(cháng)表現記錄在檔案中，各方面工作呈現出良好的勢頭。各項工作的良好開(kāi)展，為學(xué)生營(yíng)造了良好的氛圍。
第二，明確責任，培養一支高效率的班干部隊伍。
我制定了本班的《崗位責任制》從六個(gè)方面對班級管理者提出了明確的要求。有了較完備的班級制度，還要有一支較好的班干部隊伍，我用戴高帽子的方法培養班干部，但不是在公眾場(chǎng)合，因為那樣易引起其他學(xué)生的對立，我是在單獨談話(huà)時(shí)使用，這樣班干部熱情較高，當然，也不能一直高漲，當他們受到挫折時(shí)，我則教給他們一些技巧或方法，如給同學(xué)布置任務(wù)時(shí)多用商量語(yǔ)氣而不是用命令語(yǔ)氣，樹(shù)立服務(wù)意識而不是盛氣凌人等等，經(jīng)過(guò)培養，班干部基本上能做到獨擋一面，成為老師的得力助手。
第三，開(kāi)辦學(xué)法講座。
“學(xué)習為重”是班級的指針，利用班會(huì )時(shí)間每周一個(gè)專(zhuān)題，從學(xué)習目的，動(dòng)機學(xué)習興趣、記憶方法、復習方法等方面去探討學(xué)法，每一次完后都要學(xué)生結合自己特點(diǎn)寫(xiě)一篇周記。班會(huì )上介紹學(xué)法并不是照本宣科，而是注意了雙方的互動(dòng)，如關(guān)于記憶方法的介紹就是采取我講理論學(xué)生結合自身去舉例的方法，學(xué)生氣氛很活躍，達到了理想的效果。
第四，積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透高考意識。
面對會(huì )考和高考兩個(gè)不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考，樹(shù)立高考意識，我們從高二開(kāi)始進(jìn)行了考試制度的改革，考試科目，分值比例、題型設置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性。平時(shí)月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問(wèn)題，給老師找問(wèn)題，平時(shí)要求高一些，學(xué)生的目標也就一些，功夫就多一些。
第五，全力提高教育教學(xué)水平。
本學(xué)年，我們班的語(yǔ)文老師是，英語(yǔ)老師是、數學(xué)老師，物理是，化學(xué)是，生物是，其他還有政治，歷史，地理，他們給高二、一班帶來(lái)了新的活力和新的希望，現在，我們這支隊伍充滿(mǎn)了活力和朝氣，班主任從早上五點(diǎn)半起床跑操到晚上十點(diǎn)學(xué)生休息，再查完宿舍，直到晚上十一點(diǎn)才能睡覺(jué)，其他任科老師從早晨7點(diǎn)半到晚上十點(diǎn)，我們與學(xué)生一起學(xué)習，一起生活，對大家嚴格要求，是我們一貫的作風(fēng)，我們不僅注意學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的提高，更注意品德修養的養成，不放過(guò)他們出現的細微變化。本學(xué)期，為了提高大家的英語(yǔ)聽(tīng)力，高二年級每天晚飯后有二十分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力錄音，由學(xué)校廣播統一播放，效果不錯。
在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高。本次期中考試，參加萊州市統一考試，就本次考試看，數學(xué)和物理都有難度，盡管如此，成績(jì)喜人：尖子生、次尖子生、額定生三項指標全級均為第一。為了激發(fā)同學(xué)們上進(jìn)心，期中考試前讓學(xué)生寫(xiě)出期中考試目標，考試后，達到目標的同學(xué)有：從全班看，參加考試的46人中，有30人成績(jì)進(jìn)步，只有16人退后。
從全班看，只要在高二前階段符合兩個(gè)條件的，都有可能上升：一是勤學(xué)，勤備、刻苦、能吃苦耐勞，他們當中有不少同學(xué)晚上挑燈夜戰，甚至于到12點(diǎn)；二是會(huì )學(xué)，善于向老師、同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，善于獨立思考，具有良好的學(xué)習習慣。在老師們的努力工作下，升入高二以后，同學(xué)們的學(xué)習積極性大大提高，涌現出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型。
現在，同學(xué)們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過(guò)得硬，在普通中學(xué)絕對一流，我們重點(diǎn)抓他們的心理調整，第二梯隊有偏科現象，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展，第三梯隊首先解決會(huì )考問(wèn)題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。
第六，以學(xué)習為龍頭，抓好三兩操、兩休自習及衛生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。
利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習為點(diǎn)，兩操、兩休及自習、衛生等為圓的內容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛生等日常性工作是我們學(xué)習的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級紀律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問(wèn)題，采取適當的方式，及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理。班級各項工作均名列前茅，從八月十五號開(kāi)學(xué)到十一月十五號三個(gè)月的時(shí)間，高二一班常規管理各項成績(jì)突出，在全校十四個(gè)班中名列第一。
最后，談幾點(diǎn)對家長(cháng)同志們的希望：
一、不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
三、要學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。
要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
四、希望家長(cháng)做到的幾件事：
1、控制零花錢(qián)，再富不能富孩子，一周或者一月孩子花多少錢(qián)，家長(cháng)一定要有數，避免孩子零花錢(qián)太多光買(mǎi)零食，耽誤學(xué)習。
2、學(xué)校規定，凡是孩子請假必須有家長(cháng)來(lái)領(lǐng)，這樣做目的是防止孩子隨便外出，出現事故，并非為難家長(cháng)，有的家長(cháng)很忙，不能親自過(guò)來(lái)，也應該是打電話(huà)告訴我，不能出現學(xué)生走的時(shí)候不告訴我，到家后再打電話(huà)的現象，先斬后奏。
3、學(xué)校規定手機學(xué)生不準帶入校園，請家長(cháng)把孩子的手機拿走。
啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我們會(huì )繼續我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
最后我想說(shuō)：家長(cháng)同志們，給我們大家以時(shí)間，給我們大家以機會(huì )，歷史會(huì )證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心；給我們一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵和支持，給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì )用事實(shí)來(lái)回報所有的家長(cháng)！謝謝你們！
高二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
各位家長(cháng)朋友：
下午好！
這是我第一次和各位家長(cháng)交流，首先我在這里作一個(gè)自我介紹。其次歡迎大家百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，在此我也衷心感謝大家對我們工作的關(guān)心和支持。
我們今天聚到一起，對我們前一段時(shí)間的工作進(jìn)行一下回顧和總結，分析期中考試的情況，分析一下分班后學(xué)生的現狀，以便在今后的工作中采取有針對性的措施，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、學(xué)習成績(jì)的提高。
首先，我們的目標是一致的：學(xué)生是社會(huì )的未來(lái)，家長(cháng)的希望，望子成龍、望女成鳳的心理人人都有，孩子成才是我們共同的希望。當前，教育孩子是我們共同的責任。我們渴望三年后出現共贏(yíng)的局面：孩子各方面全面發(fā)展，笑著(zhù)走出五中的大門(mén)，那將是家長(cháng)的驕傲、學(xué)生的成功，老師的光榮。
今天我主要講兩個(gè)問(wèn)題：一是向大家介紹我們班基本情況以及我們在教育教學(xué)工作上采取的主要工作措施，二是給各位家長(cháng)談幾點(diǎn)個(gè)人想法。
一、班級基本情況分析
1、高考方案已經(jīng)基本確定，我們物理生物組合班級學(xué)生對于語(yǔ)文數學(xué)外語(yǔ)要給予特別重視，其次選修的兩門(mén)學(xué)科物理生物也不能放松，因為考大學(xué)時(shí)，高校招生也要看物理生物的考試等級，作為招生的重要參考。
2、班級基本情況介紹。
我們22班作為年級目前班級管理主要在行為養成教育。良好的行為習慣是做好每一件事的重要基礎。十七八歲的孩子正是人生觀(guān)、世界觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，家長(cháng)老師的言行舉止會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。分班后我們著(zhù)重加強了對學(xué)生的常規教育工作、思想教育工作，教會(huì )學(xué)生盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境。我們結合本班實(shí)際從道德品行教育、行為規范的養成、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設等方面制定了班級管理細則，并利用班團會(huì )對學(xué)生進(jìn)行了系列教育。我們教育學(xué)生從小事做起、從自己做起，不留長(cháng)發(fā)、教學(xué)區不吃零食、不看無(wú)聊的書(shū)籍、講文明話(huà)、做文明人，經(jīng)過(guò)大家的努力目前我們這個(gè)新組建的班級發(fā)展情況得到了學(xué)校領(lǐng)導的肯定。
3、期中成績(jì)分析。
此次期中考試是全市統考，是對學(xué)生分班以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)期中考試也反映了一些問(wèn)題：
1是學(xué)習方法不科學(xué)。
2是理科班部分學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習的積極性不高，不踏實(shí)，有懶惰心理。
3是少數同學(xué)自信心不足或者考試時(shí)壓力太大，影響考試狀態(tài)。
另外一個(gè)問(wèn)題就是部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡，導致5門(mén)學(xué)科總分不高，部分男生英語(yǔ)這一重要學(xué)科本來(lái)基礎就不理想，目前學(xué)習積極性不高，導致考試成績(jì)不理想。要引起我們重視，希望家長(cháng)配合教育。
幫助學(xué)生樹(shù)立信心、克服困難，是老師和家長(cháng)共同的責任。老師和家長(cháng)應該經(jīng)常溝通情況，共同做好學(xué)生的工作，以期能盡快地使學(xué)生真正地跨過(guò)這一門(mén)檻。多年的實(shí)踐證明，這一問(wèn)題解決的好壞直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生高中三年學(xué)習的成敗。初中知識的欠缺、進(jìn)入高中后很被動(dòng)、想學(xué)但學(xué)不會(huì )，想聽(tīng)但聽(tīng)不懂，課堂知識的容量大、好像長(cháng)跑，最初差距不大，還想追，當差距越來(lái)越大的時(shí)候，就表現為厭學(xué)，當前已經(jīng)有同學(xué)表現出這種苗頭，如果以后再發(fā)展下去，破壞力將相當強，個(gè)人不學(xué)，會(huì )影響其他同學(xué)學(xué)習。一旦出現這種情況，我們只能按照校規校紀嚴肅處理。
二、我也真誠的向在座的各位家長(cháng)提一些參考性建議
1、多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多給孩子精神上的支持，多和孩子進(jìn)行交流。
為了幫助家長(cháng)和學(xué)生交流，溝通，我們準備了一些材料（告家長(cháng)書(shū)），分發(fā)給大家，希望對大家有些幫助。每個(gè)家長(cháng)都非常疼愛(ài)自己的孩子，但疼愛(ài)的方式方法是有區別的。有的對孩子有求必應，總是坦言，“我砸鍋賣(mài)鐵也要供你上學(xué)，學(xué)不好可是你自己的事�！蔽覀冋J為，滿(mǎn)足孩子正當要求，并不是“愛(ài)”的全部，培養孩子能力、提高孩子素質(zhì)，使孩子練就一技之長(cháng)，具備在未來(lái)社會(huì )中養活自己的一種技能比留給孩子百萬(wàn)財產(chǎn)重要的多。
要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。請你們用自身豐富的社會(huì )經(jīng)驗引導孩子盡快適應目前的新環(huán)境，穩定他們的情緒，既來(lái)之則安之，要努力配合新班級任課老師的教學(xué)和管理，爭取有所進(jìn)步。在社會(huì )上我們每個(gè)人只能自己主動(dòng)去適應客觀(guān)環(huán)境，環(huán)境不可能來(lái)適應我們。學(xué)生學(xué)習進(jìn)步了，他們愿意和家長(cháng)共享成功；失利了，自然也希望別人分憂(yōu)解難。面對孩子的進(jìn)步與失利，家長(cháng)要多關(guān)心，要幫助孩子認真分析總結教訓，肯定孩子的長(cháng)處，找出不足。有的家長(cháng)平時(shí)工作忙，很少過(guò)問(wèn)學(xué)生的情況，只有考試過(guò)后問(wèn)問(wèn)成績(jì)，學(xué)生成績(jì)一旦不理想就會(huì )遭受指責和訓斥。這不但對學(xué)生的學(xué)習沒(méi)有任何好處，反而可能給學(xué)生造成過(guò)大的心理壓力和精神負擔，久而久之，使得本來(lái)對學(xué)習就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習的信心，家長(cháng)和學(xué)生心理之間的隔閡越來(lái)越大，最終導致學(xué)生感到升學(xué)無(wú)望，破罐子破摔，開(kāi)始混起了日子。只有孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。
要改變簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，如打罵、體罰、嘮叨等等，不管不問(wèn)不行，打罵更不行，年輕的一代獨立意識逐漸增強，打罵不僅很難取得真正的教育效果，而且容易產(chǎn)生逆反心理。
學(xué)生思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)懂的事情多了，自己有自己的獨立想法了，也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的：“我們孩子很倔強，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。
2、正確認識學(xué)生的成績(jì)。
五中是優(yōu)秀學(xué)生聚集的地方，孩子能進(jìn)入五中就不容易，高一是高中階段學(xué)習的起點(diǎn)，三年的學(xué)習中，成績(jì)將會(huì )發(fā)生很大的變化�，F在應該關(guān)心的是孩子的學(xué)習態(tài)度，關(guān)心孩子的成績(jì)變化，急功近利、過(guò)分望子成龍的思想要不得。每個(gè)學(xué)生都上大學(xué)固然不錯，當今社會(huì )人人考上大學(xué)是不可能的，考大學(xué)并不是成材的惟一途徑。學(xué)生是有差別的，要給自己的孩子一個(gè)正確的定位，僅用考分的高低來(lái)評價(jià)孩子是不公平的，尤其是一次考試成績(jì)并不能體現學(xué)生的真實(shí)水平，一張試題所含蓋的知識面非常有限，再加上孩子剛剛分班，對理科班的學(xué)習還沒(méi)有完全適應，能力強的同學(xué)也可能考不出好成績(jì)，所以家長(cháng)不要過(guò)分關(guān)注考分的高低，而應該和學(xué)生進(jìn)行交流，制定符合學(xué)生實(shí)際的措施和計劃，并提出合理的目標要求，給學(xué)生鼓勁加油。
3、學(xué)生大多需要鼓勵，在這里我想說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行。當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。學(xué)生學(xué)不學(xué)、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸。學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與家長(cháng)的期望有著(zhù)直接關(guān)系。
4、多和老師溝通。
家長(cháng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都可以了解一下學(xué)生的學(xué)習情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現情況。家長(cháng)和教師進(jìn)行的交流會(huì )直接激發(fā)孩子的學(xué)習積極性。一旦學(xué)校有事需要家長(cháng)配合，請及時(shí)和我們聯(lián)系，如果需要面談的話(huà)，還希望您能從百忙之中抽出時(shí)間，讓我們聯(lián)合起來(lái)，共同對孩子的成長(cháng)負責。6個(gè)學(xué)科任課老師的聯(lián)系電話(huà)公布在告家長(cháng)書(shū)上。
5、不要過(guò)分嬌慣孩子。
家長(cháng)怕孩子吃苦，這可以理解。但是這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦、不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于買(mǎi)手機、上網(wǎng)、打游戲、抽煙、買(mǎi)閑雜書(shū)籍等等。所以提醒家長(cháng)對孩子的零用錢(qián)要有所控制。
家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生――您的孩子，培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
前段時(shí)間，盡管我們做了大量的工作，但也一定會(huì )存在著(zhù)這樣或那樣的不足，希望家長(cháng)同志們對于我們的教學(xué)管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。以上匯報，不當之處，請各位家長(cháng)批評指正。謝謝大家！最后再次感謝各位家長(cháng)的光臨指導。
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