大學(xué)生心理月開(kāi)幕式發(fā)言稿范文
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)生心理月開(kāi)幕式發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好!
我是信息科學(xué)系XXX班團支書(shū)xxx，很榮幸能作為學(xué)生干部代表在本屆“大學(xué)生心理月”開(kāi)幕式上發(fā)言。
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，人們進(jìn)入了“情緒負重年代”，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì )群體，也面對許多問(wèn)題，如對新的學(xué)習環(huán)境與任務(wù)的適應問(wèn)題，對專(zhuān)業(yè)的選擇與學(xué)習的適應問(wèn)題，理想與現實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。如何解決、消除由以上問(wèn)題造成的心理應激、心理障礙，使大學(xué)生保持樂(lè )觀(guān)、向上的`心態(tài)，各高校正在積極探索、解決。我院各級領(lǐng)導也十分關(guān)注和重視對學(xué)院學(xué)生的心理健康教育。在不同層面、以不同形式普及心理健康知識，提高學(xué)生心理素質(zhì)，將心理健康教育與思想教育緊密結合，不斷推動(dòng)大學(xué)生心理健康教育工作。作為11級新生，自入校之初就深切感受到學(xué)院對“大學(xué)生心理健康”工作的精心安排�！巴鄬煛庇糜H身經(jīng)歷指導我們消除剛步入大學(xué)生活的迷茫，“心理健康測試”讓我們及時(shí)發(fā)現自我心理問(wèn)題作出調解，各班“心理保健委員”的設置構建班級基層心理保健機構，各種形式的'講座、活動(dòng)讓我們在多彩的活動(dòng)中學(xué)習心理保健知識、調試心理。
作為學(xué)校構建的最基層單位的組織領(lǐng)導者，班干部也應領(lǐng)悟院系各級領(lǐng)導精神，聯(lián)系班級實(shí)際，貼切學(xué)生生活，積極開(kāi)展、完善關(guān)于“大學(xué)生心理健康”的活動(dòng)、機制。以下是我作為班干部，由我班實(shí)際出發(fā)，結合院“大學(xué)生心理健康”工作各項要求，對班級心理保健工作提出的幾點(diǎn)建議，希望各位領(lǐng)導、老師指正。
以心理保健委員為中心，其他班委積極協(xié)調，在班級建設心靈傾訴站，及時(shí)與同學(xué)溝通交流，解決大家在日常學(xué)習生活中遇到的困惑，幫助同學(xué)排泄心理壓力。使心靈傾訴站成為班級同學(xué)們的心靈港灣。讓同學(xué)們的集體歸屬感更加強烈，更好適應大學(xué)生活。
積極鼓勵同學(xué)參與學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)，在豐富多彩的生活中提升自我存在感，陶冶情操。在不同類(lèi)型的活動(dòng)中發(fā)掘自己的潛力，提升自信。不斷磨礪自己，鍛煉自強、樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài)。
定期在班級召開(kāi)以“心理健康”為主題的討論會(huì )議，會(huì )議以?xún)A訴為主，針對班級發(fā)生的各種事件所折射出來(lái)的同學(xué)們的心態(tài)進(jìn)行分析，及時(shí)肯定積極心態(tài)，消除消極心理，創(chuàng )造健康、和諧、融洽的班級氛圍。
班級“心理保健”工作建設固然重要，更重要的是自身努力。培養良好的人格品質(zhì)，養成科學(xué)的行為習慣，重視積極情趣的形成，加強自我心理調節是保持健康心理的必要保障。培養全方位人才是時(shí)代賦予高等院校的歷史重任。如何培養跨世紀人才，其核心是加強對青年學(xué)生基本素質(zhì)的教育和培養，全面提高他們的整體素質(zhì)。新世紀人才應具有良好的思想道德素質(zhì)、全面的科學(xué)文化素質(zhì)和健康的生理心理素質(zhì)，且相互和諧統一，這也是健全人格的科學(xué)內涵。因此我們會(huì )積極配合學(xué)院各項工作，用良好的心態(tài)完成大學(xué)四年學(xué)習生活，做一名新時(shí)代下的優(yōu)秀大學(xué)生。
謝謝大家！
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