校長(cháng)在加強后期管理工作會(huì )發(fā)言稿

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編收集整理的校長(cháng)在加強后期管理工作會(huì )發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、前段工作總結

　　前一段時(shí)間，我校的各項工作開(kāi)展得都比較順利，都能按照學(xué)期初制定的工作計劃有條不紊地開(kāi)展。特別是針對高考和中招工作的新要求，召開(kāi)了四次專(zhuān)題會(huì )議，認真籌備，精心布置，確保了高考和中招工作的順利完成。一是宿舍管理細致到位，保證了學(xué)生的休息、學(xué)習、安全;二是生活保障安全，一日三餐的菜譜花樣品種較多，確保了食品的安全、衛生、營(yíng)養，使學(xué)生吃得放心，吃得滿(mǎn)意;三是帶隊教師、班主任的責任心和時(shí)間觀(guān)念強，盯靠及時(shí)到位。四是中招志愿填報工作組織順利，在一天的時(shí)間內按照上級政策和文件要求，順利完成報考任務(wù)，得到了各級領(lǐng)導、學(xué)生和家長(cháng)的一致認可和稱(chēng)贊。

　　二、工作中存在的問(wèn)題

　　一是“懶”。有的人工作懶惰，主要表現在思想懶惰和行為懶惰上，特別是對自己分內的工作不動(dòng)腦筋，不用心思，不想辦法，不下真力，以便把工作搞得更好。

　　二是“松”。主要表現在時(shí)間觀(guān)念不強，動(dòng)作遲緩，工作的節奏不快，松松垮垮，皮皮沓沓，不講求工作效率。

　　三是“低”。主要表現為工作標準不高，要求低，工作不追求盡善盡美和至善至美，沒(méi)有創(chuàng )新，沒(méi)有突破，工作一直在低水平上徘徊。

　　四是“虛”。主要表現在有的是工作做得不實(shí)在，沒(méi)有真正甩開(kāi)膀子下真力;有的是雖然做了工作，但是沒(méi)有留下工作的痕跡，沒(méi)有留下資料;有的是工作不到位，不認真，不細致，走馬觀(guān)花，浮皮潦草，這樣的工作，既經(jīng)不起檢驗，也沒(méi)有實(shí)效。

　　五是“近”。表現在有的人只從近處著(zhù)眼、著(zhù)手、落腳，胸無(wú)遠慮，目光短淺，不能從大處著(zhù)眼，從長(cháng)遠著(zhù)想，處理問(wèn)題方法簡(jiǎn)單粗暴，以致造成了不必要的矛盾和麻煩。

　　六是“粗”。表現在工作不細心，不耐心，不經(jīng)心，大事做不來(lái)，小事又不做。沒(méi)有把問(wèn)題想周全，沒(méi)有把工作做細致，特別是在教育學(xué)生上，沒(méi)有把工作做得入耳入心，沒(méi)有讓學(xué)生心悅誠服。

　　三、幾點(diǎn)希望

　　一是要抓好學(xué)習。學(xué)習是教師個(gè)人成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的前提和基礎，特別是要抓好政治、理論和專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和提高。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步培養師德，提高師能，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展。

　　二是要扎實(shí)工作。要老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印干好各自工作;要抓好工作的落實(shí)，用務(wù)實(shí)的作風(fēng)來(lái)解決工作落實(shí)的問(wèn)題，用剝繭抽絲的作風(fēng)來(lái)解決“皮厚”的問(wèn)題;工作要公正、公平、陽(yáng)光，切實(shí)做到嘴不歪，眼不邪，耳不聾，心不偏，這樣才能保證工作的順暢，激發(fā)廣大教師工作的積極性和創(chuàng )造性。

　　三是要勤勉敬業(yè)。古語(yǔ)說(shuō):天道酬勤，勤能補拙，就是說(shuō)勤奮能夠鍛煉人和成就人。大家只有勤勉敬業(yè)，扎實(shí)工作，才能贏(yíng)得老師們的擁戴和支持。

　　四是要講求績(jì)效。工作的績(jì)效永遠是衡量一個(gè)人工作能力水平的最終砝碼，所以大家要實(shí)事求是，事事求果，不要只追求工作過(guò)程的完美實(shí)效，而且更要力爭最終成績(jì)和效果的顯著(zhù)。只要大家站在新形勢下，站在各自的工作崗位上，站在實(shí)際的工作中看待和處理問(wèn)題，才能勁頭十足、信心百倍地干好工作，為學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展做出應有的貢獻。

　　五是要講求工作細節。教育工作無(wú)大事，管理工作關(guān)鍵是對細節的落實(shí)。每項工作只有對細節做實(shí)了，做真了，就能取得令人滿(mǎn)意的效果。抓管理不要想“驚天動(dòng)地”，而要“腳踏實(shí)地”，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節入手，這樣才能干好工作。

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