十年前的學(xué)生家長(cháng)代表珍貴的發(fā)言稿范文（精選5篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家收集的十年前的學(xué)生家長(cháng)代表珍貴的發(fā)言稿范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
十年前的學(xué)生家長(cháng)代表珍貴的發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友：
大家好！
很榮幸能來(lái)參加今天附小的領(lǐng)導、老師為我們召開(kāi)的這次家長(cháng)會(huì )。同時(shí)我也非常感謝我女兒的班主任三年六班李笑魯老師，以及所有的家長(cháng)朋友、同學(xué)給我這個(gè)難得的寶貴機會(huì )與各位師長(cháng)進(jìn)一步溝通，學(xué)習在座的各位家長(cháng)朋友對孩子的一些好的教育方式、方法，更好地配合學(xué)校教育，使我們的孩子真正的成為一名身心健康、德能兼備、品學(xué)兼優(yōu)、積極向上的快樂(lè )學(xué)生。
每天清晨，看著(zhù)女兒快樂(lè )地走進(jìn)附小大門(mén)，望著(zhù)主樓前的校訓“主動(dòng)學(xué)習、愉快生活、勇敢創(chuàng )造、誠信做人”，身為一名家長(cháng)，一個(gè)母親，我真心地認為我女兒的學(xué)習生活，能從附小開(kāi)始真的很幸運。因為這里有良好的管理方式，較高的老師素質(zhì)，更重要的是這里的老師用愛(ài)心構筑了我們孩子的健康人格。
如果今天在這里能大言不慚地談孩子的進(jìn)步，孩子的優(yōu)秀，這并不是我們家長(cháng)單方的努力與成就，更多的是學(xué)校、老師給予他們的教誨與幫助。所以借此機會(huì )，我也要向附小所有的領(lǐng)導、老師道一聲感謝，謝謝你們的辛苦付出�。ɡ罾蠋熥ⅲ寒敃r(shí)蘇日婭的媽媽向我鞠了一躬，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲，我也還了禮。）
我們的孩子越來(lái)越聰明、健康、優(yōu)秀與可愛(ài)，這是與學(xué)校老師的諄諄教誨離不開(kāi)的。
當我接到老師的邀請，與大家共談孩子的教育時(shí)，我問(wèn)我的女兒：“蘇日婭，你真的很好嗎？”她說(shuō)：“很好！我真的很好，我寫(xiě)字好，日記好，數學(xué)好，畫(huà)畫(huà)好�！笨傊�，言外之意就是什么都好，然后，我也會(huì )很夸張地說(shuō)：“真的！那這樣，你就更讓媽媽驕傲了�！边@就是我與女兒溝通最通常的方式。我會(huì )時(shí)時(shí)用成人的“童真”和她交流，肯定她，鼓勵她，贊揚她，順著(zhù)她的思路，讓她無(wú)拘無(wú)束地與我交談，通過(guò)這種方式，可以培養孩子的自信。
俗話(huà)講“小孩是順著(zhù)嘴長(cháng)的”。只要家長(cháng)不斷地肯定她，哪怕一點(diǎn)小小的進(jìn)步，她都會(huì )很自豪，并且努力去做得更好。這種教育方式往往比我們家長(cháng)氣極敗壞地去訓斥孩子更好得多。所以，我的女兒在日記中經(jīng)�！翱诔隹裱浴保豪硐胧钱斠幻A言家，理由是因為她所預言的很多事情現在都實(shí)現了。她將來(lái)一定是很漂亮，很簡(jiǎn)單，那就是頭發(fā)順順的�？吹轿⑴值膵寢�?zhuān)欢ㄒN出七色桑樹(shù)，織成七彩布，胖人穿了會(huì )瘦，瘦人穿了會(huì )胖，那時(shí)候媽媽會(huì )更美麗！她還設想她的一生至少要換七種職業(yè)，其中一段時(shí)間一定會(huì )去做一段時(shí)間得教師，因為，她愛(ài)她所有的老師，還有敬佩，我想，我們做家長(cháng)的只要細心觀(guān)察，肯定她任何一個(gè)方面的小小進(jìn)步，不只是學(xué)習，還有思想品德以及她們幼稚的想法，這樣孩子會(huì )很自信，相信自信就是學(xué)習的動(dòng)力。
現在每個(gè)家長(cháng)都有望子成龍，望女成鳳的傳統觀(guān)念，希望自己的孩子優(yōu)秀，這是人之常情。我個(gè)人認為在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，應還給孩子一個(gè)廣闊的空間，不要抹殺原本屬于他們的快樂(lè )童年，施加太多的壓力。
在學(xué)習方面，沒(méi)有給女兒買(mǎi)過(guò)一本有關(guān)的課外參考練習，我要求她的就是：上課主動(dòng)聽(tīng)，下課快樂(lè )地玩兒，回家認真完成老師的作業(yè)，其它時(shí)間可以去做自己喜歡的事。有一點(diǎn)要說(shuō)明，我不太主張孩子過(guò)多地看電視，只要跟她講道理，告訴她看電視是一種偷懶的行為，很多知識要到書(shū)本中去尋找。這樣就養成她主動(dòng)讀書(shū)的習慣。
對待孩子的成績(jì)，我和愛(ài)人的想法一致，雖然不�？紳M(mǎn)分，但要知道錯在哪兒，要學(xué)得扎實(shí)點(diǎn)。因為我覺(jué)得一、二、三年級的成績(jì)，孩子們的差距不大，只要她養成了好的學(xué)習習慣就不要要求太多了。所以至今沒(méi)有去做其它練習，也不知這種想法是否能持續，我想這還要看孩子的以后，目前還沒(méi)有這種想法。
在課外學(xué)習方面，我們比較尊重她個(gè)人的意愿，不會(huì )逼著(zhù)她學(xué)習不喜歡的內容。我很希望她多才多藝，我也會(huì )時(shí)時(shí)跟她講，媽媽小時(shí)候，沒(méi)有學(xué)習的機會(huì )，所以很多時(shí)候會(huì )有遺憾。雖然她不太懂，但也會(huì )有自己的意見(jiàn)，這樣，別人也常跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)我女兒精力充沛。確實(shí)，她要拉小提琴，要去樂(lè )隊吹長(cháng)笛，偶爾也要去跳舞、畫(huà)畫(huà)、學(xué)英語(yǔ)。我想，因為她喜歡，所以她也并沒(méi)覺(jué)得累，我也只當她在玩中學(xué)。因此，當有一天，他不喜歡了，我也不會(huì )盲目學(xué)習別人，去勉強她繼續學(xué)習下去的。
我們都知道，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家庭教育起著(zhù)很關(guān)鍵的作用，我們要給孩子創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的家庭氛圍，與孩子一起成長(cháng)。我和愛(ài)人很注意這一點(diǎn)，每天在她放學(xué)回來(lái)的路上，我們都會(huì )用一種快樂(lè )的情緒去感染她，用兒童的語(yǔ)言與她交流。問(wèn)一問(wèn)今天學(xué)校的事情、課堂情況、游戲情況，談一談今天老師的習作留言，以及班級、學(xué)校的大事、小事。這樣快樂(lè )著(zhù)她的快樂(lè )，也幫助她憂(yōu)傷她的憂(yōu)傷。這時(shí)，她會(huì )講給我許多，同時(shí)，我也很榮幸，從她口中，我認識了她的很多同學(xué)，記住了他們的名字、特點(diǎn)、愛(ài)好。有時(shí)，我們在一起也會(huì )談天氣，談行人，談其它。這樣不加限制地訓練能提高孩子的表達能力，同時(shí)也是家長(cháng)進(jìn)行教育與灌輸自己觀(guān)點(diǎn)的最佳時(shí)機。
盡管有時(shí)她也會(huì )亂用一些詞語(yǔ)，我也并不一一指出，偶爾過(guò)分時(shí)，也只會(huì )給予一點(diǎn)點(diǎn)指點(diǎn)，并告訴她為什么。每天我都用這種方式把女兒迎回來(lái)。
回家之后呢，我們也會(huì )按她的要求與想法與她游戲并盡量迎合她。其實(shí)，與孩子一同成長(cháng)的時(shí)光，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，多數時(shí)候都是快樂(lè )與幸福的。
素質(zhì)教育，提倡養成教育，我們的家庭，首先要給孩子創(chuàng )造一個(gè)溫馨、和睦、健康的氛圍，同時(shí)也要是一個(gè)學(xué)習的家庭。為此，我和愛(ài)人為自己和孩子訂了很多書(shū)，每天利用閑余時(shí)間與她一起分享讀書(shū)的快樂(lè )。每期新刊到來(lái)，我會(huì )和女兒一起去讀，并提出書(shū)中知識，考一考她記住沒(méi)有，這樣擴大了她的知識面。，在課外書(shū)的選擇上也不只是文學(xué)知識，也有世界、科技與英語(yǔ)，我是想，也許這樣能培養她的綜合素質(zhì)。
在和女兒成長(cháng)的過(guò)程中，我時(shí)時(shí)會(huì )被女兒的一些言語(yǔ)、思想、行為所感動(dòng)。
感動(dòng)之一：我女兒能背誦學(xué)校所有墻壁的題詞，并且時(shí)時(shí)給我講出她的理解。我把她所背誦的學(xué)校題詞寫(xiě)在一張紙上，整整一頁(yè)，我知道這不是學(xué)校、班級、老師所要求的，但她卻做到了。這完全出乎我和愛(ài)人的意料之外，并且在日常行動(dòng)中，她也真的努力按這個(gè)要求約束自己，雖然做得不是十全十美，但是她的努力，很讓我們感動(dòng)，我很真誠地把我的感動(dòng)將給她聽(tīng)，目的是進(jìn)一步鼓勵她，同時(shí)在內心深處，我也在反省著(zhù)做媽媽的我自己。
感動(dòng)之二：是在三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我女兒一再要求我介紹雷鋒，講雷鋒故事，說(shuō)班會(huì )上，李老師講得很感人，但是時(shí)間有限，她還沒(méi)有聽(tīng)夠，而且她聽(tīng)了這些故事，就在日常行動(dòng)中去學(xué)雷鋒：她在春日的風(fēng)沙中，去扶刮倒的自行車(chē)，每天很晚回到家，我只能用善意的謊言勸說(shuō)她，那是人故意放倒的；她還認認真真地堅持撿了一個(gè)月的塑料袋等小垃圾，無(wú)論我怎么說(shuō)都不行，她說(shuō)雷鋒比這做得多了。面對她的純真與認真，我無(wú)可質(zhì)疑。
這些在我的記憶中，只能出現在電影里的事情和臺詞，卻實(shí)實(shí)在在地在我八歲女兒身上重現著(zhù)。我不能評論什么，因為我已經(jīng)淡漠了。但重新審視，我會(huì )真心去尋找久違的雷鋒故事，認真地講給她聽(tīng)。我想無(wú)論我怎么說(shuō)，這都不是我教育的結果，真的感謝學(xué)校，是學(xué)校教育，讓我感到對我女兒的健康人格的塑造起著(zhù)多么關(guān)鍵的作用。我說(shuō)這些，連我自己都有“作秀”的感覺(jué)，但這是真真切切的，孩子也是認真的。
感動(dòng)之三：我女兒在日記中以?xún)和乃季S，思考過(guò)世界上的兒童沒(méi)有肌餓，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有貧窮，過(guò)著(zhù)幸福的生活，還寫(xiě)她愿意回到從前，因為從前有恐龍，有更多的綠樹(shù)和滿(mǎn)地的鮮花，而她卻在為數學(xué)課上，無(wú)疑偷看到雨后的彩虹而沒(méi)有告訴同學(xué)而遺憾。我們帶她登山，她看到山洞想到的是當年八路軍藏身的地方。他潛在的環(huán)保意識，渴望和平，幸福與對歷史的理解都不是我們家長(cháng)所刻意給予的。所以，我們家長(cháng)一定要配合學(xué)校教育，配合老師的教誨。
我想，我只有一個(gè)女兒，將來(lái)會(huì )有很多學(xué)習深造的機會(huì )，可在她的成長(cháng)過(guò)程，她只有成為一個(gè)有良好品德的人，健康心態(tài)的人，才能立足于社會(huì )，這并不是空洞的說(shuō)教。因此，我們所有家長(cháng)也應理論聯(lián)系實(shí)際，按照“以德育人”的標準要求孩子，鼓勵她去幫助同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬師長(cháng)，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )感謝，真正成為品學(xué)兼優(yōu)的積極向上的人。
孩子的成長(cháng)道路還很長(cháng)，三年的優(yōu)秀代表不了她的一生，不管怎樣，我都會(huì )去盡做母親的責任，做家長(cháng)的義務(wù)，努力協(xié)助女兒——塑造一個(gè)完美的人生！
在孩子的教育方面，愿聽(tīng)大家好的意見(jiàn)和建議，使我們的孩子真正如校訓所言：學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人。
謝謝大家！
十年前的學(xué)生家長(cháng)代表珍貴的發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家下午好！我是**同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝老師給予我此次發(fā)言的機會(huì )，讓我有一個(gè)平臺，能夠和各位家長(cháng)一起交流分享孩子成長(cháng)的經(jīng)歷。對于孩子的成長(cháng)教育，其實(shí)我有點(diǎn)誠惶誠恐，因為，在教育孩子方面，需要學(xué)習的地方還有很多，我還有很多不足之處，與大家分享經(jīng)驗，其實(shí)談不上，更多的是向大家學(xué)習。
下面對我在教育孩子過(guò)程中的一些方式方法與大家!
1.營(yíng)造氛圍。眾所周知：良好的氛圍能夠促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)，對孩子的成長(cháng)和發(fā)展至關(guān)重要；就閱讀而言，培養學(xué)生的閱讀興趣，才會(huì )更加激發(fā)學(xué)生的閱讀樂(lè )趣，讓子女熱愛(ài)閱讀，喜愛(ài)閱讀。如何培養子女對于閱讀的這份熱情和興趣，我的做法是：首先讓孩子對書(shū)本具有自然的親切感。我家在孩子只有幾個(gè)月大的時(shí)候，就有意的給她買(mǎi)那種撕不壞咬不爛的玩具書(shū)，讓她自己玩，讓她扯，讓她翻。在她自己玩的時(shí)候，孩子的爸爸大多數時(shí)候是看書(shū)的，形成了一種潛移默化的效果。所以在小孩滿(mǎn)周歲的時(shí)候，讓孩子抓鬮，孩子理所當然的抓了書(shū)本。從那時(shí)起，小孩對書(shū)本養成的自然的親近感，她可以一個(gè)人唧唧哇哇從書(shū)本里享受她的快樂(lè )。
其次是結合孩子的成長(cháng)特點(diǎn)，對癥下藥。孩子有了對書(shū)本的熱情后，就要根據孩子的成長(cháng)自然特點(diǎn)和規律，做好熱愛(ài)閱讀目標的樹(shù)立。我的做法是：有針對性的挑選書(shū)籍，每晚給她讀一篇，不管她是否能聽(tīng)懂，只要能見(jiàn)到她的笑聲，都應該是你堅持的力量。慢慢地，當你發(fā)現，外出什么玩具都不用帶，只要帶幾本書(shū)的時(shí)候，孩子對書(shū)籍的熱愛(ài)的目標已完成。此外，我家小孩喜歡享受獨處，她不是那種生來(lái)就聰明好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，滿(mǎn)腦子都是創(chuàng )意，好奇心強的那種女孩，但是通過(guò)發(fā)現，確是個(gè)有自律、對自己有要求的一個(gè)小朋友。針對此特點(diǎn)，我家在涉及小孩自己利益的事情上，先讓她自己拿主意，大人在旁邊引導，讓小孩養成自己獨立思考的習慣，通過(guò)引導小孩對立思考，學(xué)會(huì )思考，家長(cháng)科學(xué)引導，小孩的成長(cháng)才更快更好。
通過(guò)這個(gè)階段的經(jīng)歷，我深深的感覺(jué)到教育是一項長(cháng)期的過(guò)程，也是一項系統性的工程，它需要每位家長(cháng)都要長(cháng)期的堅持，不會(huì )在一朝一夕間完成，堅持力量，必然會(huì )帶來(lái)豐碩的回報。
2、承擔責任。讓子女學(xué)會(huì )承擔責任，敢于承擔責任，孩子的成長(cháng)才會(huì )更快，才能夠更加主動(dòng)的學(xué)會(huì )擔當，在承擔責任的教育中，我的做法是圍繞著(zhù)提升小孩的自覺(jué)性做文章，讓小孩的自覺(jué)性不斷提高，從而最終形成一種習慣，達到未來(lái)能夠承擔責任的目的；一般而言，孩子的自覺(jué)性主要表現在生活和學(xué)習的兩大方面，如：按時(shí)起床上學(xué)、按時(shí)完成作業(yè)、自己準備學(xué)習用具、收拾屋子等等。在我們家，我時(shí)常在有意無(wú)意之間告訴我的女兒，“上學(xué)是你自己的事情�！薄白鲎鳂I(yè)也是你自己的事情�！蹦憧梢再�(lài)床，你也可以拖拉甚至不做作業(yè)，但你必須自己承擔相應的后果！受老師批評、因拖拉占據自己玩耍的時(shí)間等等！通過(guò)培養小孩的自覺(jué)性，讓她在潛移默化之中，自覺(jué)性不斷的提高，最終讓自己學(xué)會(huì )承擔，懂得承擔。
3、多鼓勵。讓孩子有自信心，提升對自己的信心，對于孩子的心理成長(cháng)和人格成長(cháng)都具有十分重要的作用和價(jià)值。因此，不斷鼓勵孩子，讓孩子逐漸提升自己的信心，對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)是一項十分重要的教育方式，比如：每當小孩有一點(diǎn)點(diǎn)在大人看來(lái)是小小的進(jìn)步時(shí)，作為家長(cháng)，我們都會(huì )表?yè)P她，在表?yè)P的過(guò)程中，指明她下步成長(cháng)的方向，讓她有信心，愿意、樂(lè )意朝著(zhù)正確的方向繼續努力。
4、言傳身教。父母是孩子最好的老師。這一點(diǎn)我體會(huì )尤其深刻。古人云：己所不欲,勿施于人，想培養一個(gè)優(yōu)秀的孩子，那么，作為家長(cháng)的你自己也努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人。你自己都辦不到的事情，就不要指望孩子能做好。好比你不能一邊抱著(zhù)手機電腦，一邊卻要求孩子不能玩手機不能看電視；你自己見(jiàn)到親戚長(cháng)輩總是不理不睬，冷冰冰的，就不能要求孩子見(jiàn)人就熱情地微笑地打招呼；你更不能怒斥孩子的態(tài)度不夠好，以暴制暴，與其強硬要求，不如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，給孩子豎立一面好的旗幟，用自己的言行來(lái)引導、影響孩子的言行。于我自己而言，我是一個(gè)性子很急的人，動(dòng)不動(dòng)就對孩子發(fā)脾氣，自然地，孩子也會(huì )學(xué)樣，脾氣一點(diǎn)就著(zhù)。針對這種狀況，我逐步改變了自我的方式和方法，我采用和她競賽的方式，比比誰(shuí)在脾氣的控制上做得更好，做得好的，獎勵。在獎勵上，我家也是結合小孩的興趣和愛(ài)好。小孩很喜歡貓，對此，我家的方向就是如果目標達成，獎勵一只貓。目前來(lái)看，效果還不錯。孩子脾氣越來(lái)越好，原本的各種不良習慣，也逐漸得到了糾正，孩子的健康快樂(lè )，陽(yáng)光成長(cháng)，這才是我家最大的收獲和幸福。
以上是我的幾點(diǎn)收獲。培養一個(gè)孩子的過(guò)程是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要我們的耐心、細心和愛(ài)心，同時(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì )方式和方法，如：針對自己孩子的性格特征，因材施教，營(yíng)造氛圍、多鼓勵、言傳身教等等。以上是我粗淺的認識和感悟，希望對大家有所幫助，不足之處也衷心的希望各位老師和家長(cháng)給予批評和指正。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家。
十年前的學(xué)生家長(cháng)代表珍貴的發(fā)言稿3
各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！
今天學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，班主任要我談?wù)勱P(guān)于子女教育情況。事實(shí)上在座的家長(cháng)都做得比我好， 現在我就算拋磚引玉吧！
我女兒zly，無(wú)論是在家還是在學(xué)�？梢哉f(shuō)是一個(gè)比較文明禮貌、遵守紀律、勤奮學(xué)習的好孩子。在小學(xué)、初中階段一直被評為三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部。進(jìn)入高中以來(lái)，學(xué)習成績(jì)也一直名列前茅，尤其分科以來(lái)，成績(jì)一直比較穩定。這與她的老師，尤其是班主任對她的教育指導是分不開(kāi)的，更與她朝夕相處的父母對她的引導、熏陶有著(zhù)密切的關(guān)系。下面我從兩個(gè)方面談?wù)勎覀兪侨绾谓逃龑⒋偈顾粩嗵岣叩摹?/p>
一、創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，滿(mǎn)足她的需求。
一個(gè)孩子的成長(cháng)與家庭環(huán)境密切相關(guān)。孩子從小我們就給她創(chuàng )造比較濃郁的求知氣氛。比如在晚上，我們做父母的首先做到不看電視（除了周末），也從不玩打牌、搓麻將之類(lèi)的無(wú)聊事。自己帶頭看書(shū)看報，這樣就營(yíng)造了安靜的學(xué)習環(huán)境，確保了孩子的學(xué)習時(shí)間。對于孩子僅僅滿(mǎn)足于課堂教育是不夠的，課外學(xué)習是課堂教學(xué)的補充和延伸，因此我們非常注意讓孩子增加一些課外知識。在她小時(shí)候，我們就經(jīng)常給她介紹一些著(zhù)名科學(xué)家勤奮學(xué)習、自強不息的模范事例。在她小學(xué)三四年級時(shí)，我們就給她講完了世界名人100例，世界名事100例。后來(lái)又去買(mǎi)了這兩本書(shū)。例如探訪(fǎng)東方的旅行家馬可。波羅、新大陸發(fā)現者哥倫布、科學(xué)巨人牛頓、杰出的女科學(xué)家居里夫人、法國大革命、第二次世界大戰、電腦時(shí)代的來(lái)臨等等。這些都給她留下了深刻的印象，也激發(fā)了她好好學(xué)習，要像他們那樣建功立業(yè)的決心。也真是這些鑄就了她現在這種自覺(jué)學(xué)習，頑強拼搏的個(gè)性。在她小學(xué)五、六年級時(shí)我們就給她講解中國地圖，熟記各省、市的名稱(chēng)。講解世界地圖，介紹各國的地理位置，民俗風(fēng)情等。小學(xué)功課也不緊張，這些她都都記下來(lái)了。那幾年的暑假我們一家三口經(jīng)常開(kāi)展所謂的“智力競賽、腦筋急轉彎“等活動(dòng)。她與爸爸競賽，我做評委，她很感興趣，要與父親爭高低，這樣的活動(dòng)效果相當好，學(xué)得活記得住。這也為她現在學(xué)習歷史、地理打下了扎實(shí)良好的基礎，也是她現在學(xué)習這二門(mén)科目感到輕松的原因。我覺(jué)得多給孩子樹(shù)立好的榜樣，多介紹一些先進(jìn)事跡，讓她學(xué)有榜樣，趕有目標，對她們的成長(cháng)是非常有益的。平時(shí)我們還經(jīng)常給她講身邊的勵志故事。比如我同學(xué)的子女，他們都非常優(yōu)秀，在高中階段學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，他們在校的先進(jìn)事跡和優(yōu)異成績(jì)我都會(huì )通報她， 她也非常關(guān)心和樂(lè )意聽(tīng)這些身邊的故事。 她聽(tīng)一次不過(guò)癮，要我再重講一遍，每聽(tīng)一次對她都是一次激勵， 她會(huì )說(shuō)：“我壓力好大呀，
他們都這樣優(yōu)秀”；有時(shí)她會(huì )說(shuō)“有什么了不起，我將來(lái)比他們更優(yōu)秀”。
其實(shí)我們所做的這一切并不是要她在學(xué)習成績(jì)上超越他人，也不要求她考個(gè)好成績(jì)，我們只是覺(jué)得這樣做是激勵她前進(jìn)的一種動(dòng)力，事實(shí)說(shuō)明這樣做無(wú)疑起到了一種促進(jìn)作用。當然我們也偶爾舉一些失足的反面例子，使她引以為戒。
我女兒從小學(xué)到高中從來(lái)不曾參加過(guò)什么寒暑假的輔導班和補習班。她自己有了目標、有了理想，有了決心，學(xué)習自然是非常自覺(jué)的，也非常有信心，用不著(zhù)我們家長(cháng)去費心。比如電腦就在她房間里，她從來(lái)不上網(wǎng)、玩游戲或網(wǎng)上聊天。相反地，我們經(jīng)常開(kāi)導她要注意勞逸結合，經(jīng)常想著(zhù)法子讓她脫離書(shū)本出去玩玩。經(jīng)常開(kāi)導她不要把成績(jì)和名次看得太重。
當然孩子的成長(cháng)，除了家庭教育之外，學(xué)校教育是關(guān)鍵。教師，尤其是班主任對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)決定性的作用。一個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到這樣或那樣的困難和挫折，即使在成績(jì)面前，也要有正確的態(tài)度。孩子進(jìn)入高中以來(lái)也曾碰到過(guò)這樣或那樣的問(wèn)題和想法，班主任似乎看透了她和其他同學(xué)的心思，曾好幾次在班隊課上以自己親身的經(jīng)歷，生動(dòng)的例子教育開(kāi)導他們。閻老師毫無(wú)保留地談過(guò)去、談現在、談將來(lái)。教育指導同學(xué)們怎樣學(xué)習；怎樣面對高考，如何面對失利等等。一堂堂生動(dòng)的思想教育課對我女兒?jiǎn)l(fā)很大，教育很深，使她懂得了許多道理。借此機會(huì )，我要感謝班主任閻老師和副班主任劉老師。像他們處于青春期的孩子，由于缺乏生活經(jīng)驗，對事物的認識往往容易簡(jiǎn)單化，偏面化，遇事容易感情用事，情緒容易波動(dòng)，因此，班主任老師的正確引導就成了一個(gè)必不可少的環(huán)節。我們希望能夠繼續得到班主任老師的指教，使其健康成長(cháng)，多一份信心，多一份成熟。
二、與孩子建立平等關(guān)系，及時(shí)交流信息。
我女兒比較要強，凡事都要爭第一，對自己從來(lái)都是充滿(mǎn)信心，不甘落后。像這樣個(gè)性強烈的孩子，往往受不起挫折，一旦有什么失利就會(huì )受不起打擊，面對這樣好勝心強的孩子，一方面我們要加以保護，另一方面我們要開(kāi)導她。記得有一次語(yǔ)文考試，她滿(mǎn)以為自己考得很好，應該繼續保持第一名，但結果是第二名。那天她回家后不吃飯，在床上哭得滾來(lái)滾去。面對這種情況，我們耐心引導：考試不是為了爭第一，第一名并不等于掌握了知識的全部，而第二第三名或者第十名并不代表沒(méi)掌握知識。我們對她說(shuō)，歷史上有許多成功人士往往都不是第一名。我們還告誡她“‘勝不驕，敗不餒’，對任何事情都要保持良好的心態(tài)”。這一次開(kāi)導之后，她似乎在考試成績(jì)方面比之前要看得開(kāi)了。
我們幾乎每天要與她交流溝通。一般情況下她都會(huì )毫無(wú)保留地把在學(xué)校的學(xué)習和生活情況告訴我們，包括同學(xué)之間有什么事，老師上課上得怎么樣等。但有時(shí)她也會(huì )遇到不高興的事不愿意談，這種情況下我更要想辦法尋找機會(huì )讓她開(kāi)口，及時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài)。在她有成績(jì)時(shí)給她肯定、鼓勵；在她有挫折時(shí)及時(shí)開(kāi)導、啟發(fā)。比如在她進(jìn)入高中后，她對學(xué)校、班級的一些集體活動(dòng)顯得有些冷漠，以她的說(shuō)法是現在一心想讀好書(shū)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)。什么班干部、三好學(xué)生、體育課等都不感興趣。面對這種情況，我們就以事實(shí)來(lái)引導說(shuō)服她。我們對她說(shuō) ”應該看到一張考卷定終身的時(shí)代即將過(guò)去，上海市已經(jīng)出臺高考成績(jì)和平時(shí)表現相結合的改革就是一個(gè)明顯的信號。事實(shí)上參與班級管理本身就是能力培養的一個(gè)途徑，德、智、體、美是一個(gè)有機的整體，缺一不可�，F代社會(huì )需要復合型人材，現在正是打基礎的時(shí)候”。這些信息對她觸動(dòng)很大。以后對班級、學(xué)校組織的各項活動(dòng)都能積極參與，并取得良好的成績(jì)。
作為家長(cháng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習，也要關(guān)心孩子的生活。我作為妻子，算不上是個(gè)賢妻，但作為母親，我想可以稱(chēng)得上是個(gè)良母。我關(guān)心孩子的學(xué)習，也重視孩子的思想教育；然而在生活上也不列外，我無(wú)微不至地關(guān)心她的生活起居，目的就是希望她有一個(gè)強健的身體，因為這是學(xué)習好的前提條件。我所做的這一切，孩子她也會(huì )感動(dòng)的，也會(huì )給以回報的。記得在上學(xué)期開(kāi)長(cháng)會(huì )時(shí)，每位學(xué)生都給自己的家長(cháng)寫(xiě)了一封信，我女兒是這樣寫(xiě)的：“媽媽?zhuān)恢币詠?lái)你關(guān)心我的學(xué)習、關(guān)心我的生活，尤其是我住校以來(lái)，你是更辛苦了，現在我只能以成績(jì)來(lái)報答你，我會(huì )努力的，相信我，我會(huì )成功的”。我看了后淚水濕潤了我的雙眼，好感動(dòng)！有時(shí)候她會(huì )對我說(shuō)“你不要對我這么好，好嗎？你對我這么好，如果我考試考得不好，我會(huì )覺(jué)得對不起你，會(huì )難過(guò)的“。我對她說(shuō)：”只要你努力了就是了，我辛苦一點(diǎn)有什么關(guān)系呢？”
除此之外，我們還要多關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)、內心活動(dòng)，要正面的積極地去引導。比如孩子談到在學(xué)校上晚自修有有利的一面，也有弊的一面。利的一面就是氛圍比較好，效力很高；弊的就是同學(xué)們經(jīng)常有問(wèn)題去請教她，尤其是英語(yǔ)和數學(xué)，她說(shuō)數學(xué)的解題很費時(shí)間，浪費了她好多寶貴的時(shí)間。還說(shuō)有的同學(xué)老是跟著(zhù)她，她看什么書(shū)，他們也馬上看什么；她做那科作業(yè)，他們也馬上做那科作業(yè)。如果她看課外輔導書(shū)，他們會(huì )馬上過(guò)來(lái)向她借看。對此，她覺(jué)得很煩很討厭。知道這樣情況后，我對她說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，你的學(xué)習方法對有的同學(xué)也許是適用的，但對有的同學(xué)是不適用，他們一味地跟著(zhù)你，模仿你，不但學(xué)不到什么，反而浪費了自己的時(shí)間，你可以把你的學(xué)習方法跟他們談?wù)�，要毫無(wú)保留地談，不要保守，能幫就幫他們一把。雖然在時(shí)間上你是浪費了一點(diǎn)，但其實(shí)，你給他們講解的'過(guò)程也是你鞏固知識的過(guò)程。再說(shuō)，他們的爸爸媽媽肯定也很著(zhù)急，他們多么地希望自己的孩子能有一個(gè)好的成績(jì)，能考上理想的大學(xué)，培養一個(gè)孩子多么不容易��！你看在他們父母親的份上幫他們一把吧“。她聽(tīng)了后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“這倒也是”。從此，她在學(xué)習上能耐心地回答同學(xué)們的問(wèn)題。
還比如，這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)她還是住校的，在同一周內既輪到了寢室的值日，也輪到了教室的值日，還要晨練參加跑步。她說(shuō)忙得喘不過(guò)氣來(lái)，而且寢室的值日又臟又累，還要打掃樓梯、便盆等�？此悬c(diǎn)怨氣。我對她說(shuō)：“輪到你做的，再苦再累再臟你必須要去做，早上少睡10分鐘，什么都 OK 了。做任何事不但要做，而且要做好�！彼攸c(diǎn)了點(diǎn)頭 。她們的寢室以前經(jīng)常是被批評的，從來(lái)沒(méi)有得過(guò)滿(mǎn)分。我要求她帶個(gè)頭，從她做起，在寢室衛生上也要拿出學(xué)習上的這種勁頭，爭取打個(gè)翻身仗。后來(lái)她回來(lái)說(shuō)他們的寢室終于受到了表?yè)P，得了個(gè)滿(mǎn)分。她說(shuō)“我活了19年，從來(lái)沒(méi)有像這一周這么累、這么緊張；也從來(lái)沒(méi)有干過(guò)這么臟的活”。聽(tīng)了她的話(huà)我很高興，因為她已經(jīng)改變了她從前的惰性。雖然累雖然緊張，但這是她體力的鍛煉，能力的培養，生活的體驗。她們寢室的其她幾位同學(xué)也不甘落后，無(wú)論輪到哪位同學(xué)值日，她都會(huì )盡心盡責地去做。從此以后，她們寢室每周得到了表?yè)P，得了滿(mǎn)分。平時(shí)我還十分注意對她自尊自愛(ài)、艱苦樸素方面的教育。像我們的家庭算不上富裕但也算得上可以吧。在生活上我要求她低標準，尤其是在穿著(zhù)上不追求名牌、高檔、時(shí)髦，學(xué)生就像學(xué)生的樣子。我也經(jīng)常給她講“一個(gè)女孩子打扮得再漂亮，穿得再時(shí)髦，如果沒(méi)有修養，沒(méi)有文化那是不值得去欣賞的。一個(gè)女孩的可愛(ài)之處就在于她豐富的知識，良好的品德和真實(shí)的才干。
所以我女兒在校期間的十幾年一直是穿校服。其實(shí)，我女兒能做到這一點(diǎn)確實(shí)是不容易的事，因為她從小就非常愛(ài)美。每當我們一起上街時(shí)，她總是非常羨慕別的女孩穿著(zhù)漂亮的衣服；每當我們一起逛商店時(shí)，有些服裝她都會(huì )愛(ài)不釋手，但她知道現在是在校生。
另外，我想補充一點(diǎn)，有的家長(cháng)問(wèn)我，我女兒是怎樣學(xué)習英語(yǔ)的，為什么英語(yǔ)成績(jì)這么好，其它數學(xué)、歷史、地理也是這么好。說(shuō)真的，學(xué)習英語(yǔ)完全是出于她自己的興趣，我們從來(lái)沒(méi)有給她額外的輔導，也從來(lái)沒(méi)有上過(guò)補習班。只是在她剛上初一的頭一個(gè)月我是化了點(diǎn)時(shí)間幫她聽(tīng)寫(xiě)，指導書(shū)寫(xiě)。一個(gè)月以后就憑她自己的興趣了。在初三時(shí)她獲得過(guò)本市的英語(yǔ)演講第一名，這之后她對學(xué)習英語(yǔ)更是到了如癡如醉的地步。她每天晚上無(wú)論功課多忙，時(shí)間多晚都要朗讀英語(yǔ)一二個(gè)小時(shí)。我問(wèn)她：“你這么喜歡朗讀英語(yǔ)有什么體會(huì )”？她說(shuō)：“朗讀可以增加語(yǔ)感，增加詞匯量，越讀越有興趣”。在此，我要感謝英語(yǔ)老師，她說(shuō)閻老師的課上得越來(lái)越好了，這也是她的興趣所在。
今天借這個(gè)機會(huì )與大家共同探討，目的就是互通信息，取人之長(cháng)，補已之短。不妥之處敬請老師和家長(cháng)們指正�，F在是高二階段，也是非常時(shí)期，讓我們互相學(xué)習，共同提高。
謝謝大家！
十年前的學(xué)生家長(cháng)代表珍貴的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
你們好！
非常感謝學(xué)校召開(kāi)六一國際兒童節慶祝會(huì ),在此，我代表全體家長(cháng)向一直關(guān)心和支持少年兒童成長(cháng)的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓致以最崇高的敬意和衷心的感謝，向全體小朋友們表示節日的祝賀！
我是萬(wàn)綏幼兒園小一班，湯紫倩的媽媽?zhuān)裉煺媸莻�(gè)好日子，溫暖的陽(yáng)光，醉人的花香；喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛！連小草都在歡樂(lè )地歌唱六一國際兒童節的到來(lái)，在座的很多孩子的爸爸媽媽大都是80后，大部分只有一個(gè)孩子，他們集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，我們的愛(ài)對他們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)“泛濫成災”，如果這些愛(ài)用得不當就會(huì )成為“愛(ài)心殺手”。雖然我們各自從事著(zhù)不同的職業(yè)，但我們著(zhù)一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成鳳。借這個(gè)機會(huì )和各位爸爸媽媽探討下各自的孩子。
愛(ài)孩子的愛(ài)孩子的每個(gè)爸爸媽媽都會(huì )這樣說(shuō)，可是我們真正能夠做到愛(ài)孩子的有幾個(gè)？我們做爸爸媽媽的給孩子好吃的好玩的，給孩子買(mǎi)好的衣服等等一些，這不叫愛(ài)孩子，這是每個(gè)家長(cháng)應該做的事。
爸爸媽媽不拿自己的孩子和別人的孩子做攀比，我們會(huì )有朋友聚會(huì )啊，親人團聚的時(shí)候，談得最多的就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)，孩子有的時(shí)候就成了我們向對方炫耀的資本。誰(shuí)都希望自己的孩子比別人的孩子聰明，可愛(ài)，爸爸媽媽的想法沒(méi)有錯。錯就錯在拿自己的孩子和別人的寶孩子做攀比，這樣會(huì )給孩子帶來(lái)無(wú)形的壓力，當孩子達不到家長(cháng)所期望的目標時(shí)，作為家長(cháng)的我們會(huì )把失望變成一種暴力發(fā)泄到孩子身上。所以不要把自己的孩子想象成天才，她和別的孩子一樣很普通，如果貼了小紅花說(shuō)明她今天表現很好，沒(méi)有貼小紅花的只是說(shuō)明她今天的知識點(diǎn)還沒(méi)有完全理解，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽?xiě)搸椭⒆诱业絾?wèn)題，鼓勵孩子。以一種平常的心來(lái)對待自己的孩子，這樣給孩子減壓也給自己減壓不要把對孩子的教育的責任推給學(xué)校。
學(xué)校的教育是一種狹義的教育。孩子性格古怪，愛(ài)鉆牛角尖，那不是學(xué)校的責任，而是家長(cháng)的責任。爸爸媽媽的處事態(tài)度會(huì )直接影響到孩子。爸爸媽媽的人生價(jià)值觀(guān)是孩子人生價(jià)值觀(guān)的一面鏡子。人生幾十年，把幾年的精力花在孩子身上，這是一件值得努力的事！媽媽在孩子成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)很大的作用。每一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上都是一樣的，天真無(wú)邪，不同的是遇見(jiàn)的爸爸媽媽不同，培養的目標也不同。13歲之前的孩子可塑性最強，每一個(gè)父母都要把握時(shí)機，不要一味的把自己的孩子推向學(xué)校和培訓機構，最了解孩子是爸爸媽媽自己。逼迫孩子做他不喜歡做的事，那樣只會(huì )事半功倍。在坐的家長(cháng)也都是從幼兒到初中到大學(xué)行程路上的過(guò)來(lái)人，應該知道學(xué)習是個(gè)很辛苦的事。我們往往只會(huì )把孩子推給這個(gè)興趣班，那個(gè)興趣班，卻忘記了孩子學(xué)習的艱辛。爸爸媽媽盡力配合學(xué)校工作，為了孩子的今后做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)
今天，我們的孩子將在舞臺上展示他們的風(fēng)采，這些節目凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步也凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水，凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望，讓我們一起為我們的孩子加油鼓掌，我們一直堅信我們的孩子是最好的最棒的。
最后, 祝各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)身體健康!工作順利!!家庭和睦。
祝小朋友們有個(gè)笑哈哈的童年。
謝謝大家！
十年前的學(xué)生家長(cháng)代表珍貴的發(fā)言稿5
各位老師、各位家長(cháng)：您們好！
我是李金航的家長(cháng)，感謝梁老師給我這個(gè)機會(huì )，就家庭教育方面談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì )。
各位家長(cháng)都知道，孩子是我們最大的事業(yè)。孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，學(xué)知識，強本領(lǐng)，有出息是我們每個(gè)父母最大的心愿。孩子的成長(cháng)、成才除了學(xué)校教育外，家庭的教育也很重要。下面就我自己的一點(diǎn)體會(huì )跟大家說(shuō)說(shuō)：
我主要從對孩子的態(tài)度和做法上兩個(gè)方面來(lái)談?wù)劇?/p>
第一、 對孩子的態(tài)度——尊重、理解、信任。
1、孩子不論大小都有自尊心，作為家長(cháng)要保護他的自尊心，那就必須尊重他。
例子一：當著(zhù)孩子的面，在親朋好友面前盡量不要說(shuō)孩子的缺點(diǎn)和不足，盡量找他的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)，實(shí)在沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)可說(shuō)的，就可以模糊的回答，或者讓孩子自己說(shuō)。
2、孩子不論大小都有認可感，作為家長(cháng)要站在他的角度想想，給予肯定，那就必須理解他。
例子二：當著(zhù)孩子的面，不要總是把別的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己的孩子不足做比較，否則就會(huì )讓孩子的潛意識里就覺(jué)得自己是沒(méi)出息的孩子，從而形成一種自卑和消極的心理，這將不利于他的成長(cháng)。每個(gè)孩子都有其自己的優(yōu)點(diǎn)，作為家長(cháng)要盡量發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展他的優(yōu)點(diǎn)。他是希望得到別人的認可的，尤其是希望得到家長(cháng)的肯定。
3、孩子不論大小都有榮辱感，作為家長(cháng)要時(shí)時(shí)引導和贊賞。那就必須信任他。
例子三：孩子的心靈是純凈的，白的像一張紙，就看我們家長(cháng)如何去描繪。孩子常常會(huì )好奇的問(wèn)這問(wèn)那，我們家長(cháng)一定要不厭其煩的傾聽(tīng)，解釋?zhuān)屗_客觀(guān)的面對事物，并且對于他的想法要時(shí)時(shí)給以贊賞。因為他在問(wèn)的時(shí)候就有可能有自己的想法了。你可以反問(wèn)他，關(guān)于這件事，這個(gè)現象你有什么看法。我們可以一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。我們可以一起來(lái)做試驗解決這個(gè)問(wèn)題等等。
第二、對孩子的做法——交流、陪伴、引導。
1、交流是人與人之間溝通感情最直接、最有效的方法，孩子也不列外。多問(wèn)問(wèn)孩子的心情感受，分享他的收獲成就，了解他的學(xué)習生活情況，等等。
放學(xué)后第一件事就跟孩子擁抱，用肢體語(yǔ)言傳達出對孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。孩子接收到你的信號，就會(huì )放下心中的負擔和戒心，也就會(huì )樂(lè )于分享他在學(xué)校的喜怒哀樂(lè )。那么你就能掌握他在學(xué)校的情況。當然，有時(shí)他也有不說(shuō)的情況，我們家長(cháng)就不必強求，而改走迂回戰術(shù)。陪他耍玩具，做游戲，甚至一起做家務(wù)，在他做得忘形的時(shí)候，你再問(wèn)，可能他就會(huì )一一道出。
2、陪伴是讓孩子有安全感、不孤單，做孩子的朋友。其實(shí)我們真正陪伴孩子的時(shí)間并不多，希望孩子陪伴的時(shí)間也不多。在孩子需要我們的時(shí)候，緊緊抓住這段時(shí)間多陪陪孩子。你會(huì )發(fā)現陪伴的這段時(shí)間是你最幸福的時(shí)刻。更會(huì )拉近你與孩子心與心的距離。但是在孩子做作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)必要陪在他身邊，你可以做家務(wù)事，看報紙等，在作業(yè)沒(méi)完成之前不要來(lái)找我。做不到的留到最后一起來(lái)問(wèn)我。這樣給他一個(gè)獨立完成作業(yè)的時(shí)間和空間，讓他養成獨立完成作業(yè)的習慣。也讓他體會(huì )到父母就在身邊陪著(zhù)他。
3、引導是孩子成長(cháng)必須的條件，好的引導會(huì )給孩子一雙翅膀，讓他飛得更高更遠。
在學(xué)習生活的引導會(huì )讓孩子有很大的收獲。很多孩子都問(wèn)過(guò)“自己是從哪里來(lái)”的問(wèn)題。不同的家長(cháng)有不同的答案，有的家長(cháng)會(huì )認為難以啟齒，說(shuō)小孩子家家的問(wèn)這些問(wèn)題，就一口回絕，不予理睬。這會(huì )打擊孩子的好奇心，會(huì )抑制他好問(wèn)的習慣。我們可以正確客觀(guān)的給他解釋?zhuān)菏菑膵寢尩亩亲永锍鰜?lái)的。你是爸爸媽媽愛(ài)的結晶，你在媽媽的肚子里由一個(gè)細胞慢慢長(cháng)大，直到媽媽的肚子再也裝不下你了，你也想出來(lái)看看外面精彩的世界，于是媽媽就允許你出來(lái)了。
當然教育孩子是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，不同的家長(cháng)對不同的孩子有不同的教育方法。以上是我在教育孩子方面粗淺的體會(huì )，如有不當之處見(jiàn)請諒解。謝謝。
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