幼兒園教師的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選6篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編精心整理的幼兒園教師的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選6篇），歡迎大家分享。
幼兒園教師的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
我是本班的班主任，我叫xx，非常榮幸可以和大家歡聚一堂。新春一過(guò)，孩子們又來(lái)到了熟悉的班級里，首先還是要在此祝各位家長(cháng)在新的一年工作順利，家庭和睦。也希望孩子們可以更加快樂(lè )幸福的成長(cháng)。這次家長(cháng)會(huì )我是想在新學(xué)期的開(kāi)始，和各位家長(cháng)談一談這個(gè)學(xué)期的一些展望，讓大家更放心將孩子交給我，交給學(xué)校，也讓大家清楚我作為本班班主任的一些規劃，更助于我們共同努力，讓孩子在一個(gè)更好的環(huán)境中成長(cháng)。
在此之前，我相信很多家長(cháng)都和我還未見(jiàn)過(guò)面，這次是第一次見(jiàn)面，我相信也是我們共同在教育上的一次良好開(kāi)端。新學(xué)期的開(kāi)始，很多事情都是一個(gè)重啟的狀態(tài)，我看到有很多寶貝來(lái)到幼兒園的時(shí)候還是比較的不安，可能是離開(kāi)學(xué)校比較久的原因，感到有些陌生了。
這一個(gè)方面可以看出孩子們的適應能力還是比較薄弱的。也有很多孩子一來(lái)到學(xué)校就非常的開(kāi)心，很歡快的跑過(guò)來(lái)和我打招呼，這些孩子就比較的樂(lè )觀(guān)，能夠適應整體環(huán)境一些了。這種個(gè)體區別很多因素都是來(lái)自于家庭，其次也會(huì )受一些社會(huì )因素的影響。其實(shí)每個(gè)孩子個(gè)體都是有差異的，即使還只是在一個(gè)幼兒階段，但是我希望每位家長(cháng)都能夠重視起來(lái)，我作為班內的班主任，我認為首先就是要培養孩子們的獨立自主性，給他們選擇的權力，也給予他們做決定的權力。
據我所知，在我們這個(gè)社會(huì )的普遍環(huán)境中，很多家長(cháng)常常會(huì )讓孩子們作出選擇，但是那個(gè)做決定的權力往往來(lái)自于我們家長(cháng)。漸漸的，孩子們也會(huì )在這種情況的影響下，對自我的信心能力下降，從而做事情會(huì )更加猶豫不決。所以在學(xué)校的教育中，我一直保持的初心就是讓孩子們更加獨立自主，自己的事情立馬解決，他人需要幫助，首先要看自己能不能做到，不能做到就要通知老師，這樣不僅可以鍛煉孩子們的決策性，也可以鍛煉他們的獨立性。
學(xué)校教育和家庭教育是分不開(kāi)的，尤其是孩子還這么小的情況下。他們雖然年紀小，但是他們懂得學(xué)習，懂得模仿。所以作為一名班主任，我會(huì )盡己所能做好模范，讓孩子們借鑒，也會(huì )在教育中投入自己更多的情感，讓他們在愛(ài)和理性中成長(cháng)。向一個(gè)更好的方向發(fā)展。
這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)拉開(kāi)帷幕了，請各位家長(cháng)信任我，我會(huì )盡己所能將孩子們培養成一個(gè)更好的個(gè)體，讓他們能夠在獨立自主、溫暖與愛(ài)中健康的成長(cháng)，同時(shí)也希望家長(cháng)們能夠擠出時(shí)間陪伴孩子，讓他們吸收更多的關(guān)心和愛(ài)，成長(cháng)成一個(gè)更加溫暖且有大愛(ài)的人。
謝謝大家！
幼兒園教師的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
首先我衷心感謝大家能來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持。我很珍惜和在座各位家長(cháng)的緣分，和班級所有孩子的緣分，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。我們都有一顆愛(ài)孩子的心，我們所有的言語(yǔ)、所有的行為都以此為出發(fā)點(diǎn)，讓我們一起共同呵護孩子們的成長(cháng)。
來(lái)之前，也許您在想：幼兒園召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )是出于什么目的？會(huì )講些什么？有沒(méi)有必要浪費時(shí)間來(lái)聽(tīng)？我相信我們今天會(huì )是一次愉快的交流會(huì )，因為我今天要講的內容或以后要講的內容都是我這么多年的教育心得，會(huì )給您或多或少的一些育兒?jiǎn)l(fā)。
我在教育教學(xué)這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了20年，同時(shí)也是兩個(gè)孩子的媽媽。我真正熱愛(ài)這個(gè)崗位應該是在我的孩子上幼兒園后，因為他上幼兒園后就崇拜他的老師，我說(shuō)的話(huà)不管用了。我希望我的孩子在老師的教育下健康快樂(lè )地成長(cháng)，將心比心，推己及人，我的學(xué)生家長(cháng)也是這樣期望的。于是我努力把自己放在一個(gè)母親的角度站在教育的高度去面對學(xué)生�，F在我是星宇幼兒園所有孩子的園長(cháng)媽媽?zhuān)腋械胶苄腋�，同時(shí)也感受到沉甸甸的責任。
我們園采用的是根據教育部制定的《3—6兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神編寫(xiě)的教材，他以“為幼兒后續發(fā)展和未來(lái)可持續的、終身的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，根據幼兒的興趣和需要，結合相應的季節、節日、社會(huì )重大事項等，以主題為主線(xiàn)，將兩個(gè)或多個(gè)領(lǐng)域的知識經(jīng)驗加以統整，使之成為一個(gè)整體。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻�！币粋�(gè)人想學(xué)有所成，一個(gè)重要的法寶是讓讀書(shū)學(xué)習成為習慣。從小培養孩子愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，將使孩子收益終身�！闭菑倪@個(gè)認識的高度，我們的園本課程就是閱讀和繪本，我們精心為孩子挑選了武漢大學(xué)出版社出版的這一套《閱讀》教材，三年6歌學(xué)期下來(lái)我們的孩子會(huì )認識2000多字，獨立閱讀沒(méi)有問(wèn)題。在此基礎上滲透國學(xué)經(jīng)典，讓幼兒從小感受中國博大精深的文化底蘊。
用專(zhuān)家的話(huà)說(shuō)：幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內容及家長(cháng)的教育方法，對孩子的成長(cháng)進(jìn)步均起著(zhù)同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著(zhù)一些教育的誤區。比如：家長(cháng)注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識，多學(xué)一些單詞。
其實(shí)，這樣的短期效果和急于求成的認識，會(huì )把孩子童年的快樂(lè )斷送掉。我們要尊重幼兒身心發(fā)展的規律，我希望您能跟著(zhù)我們的步伐走。為了孩子的健康成長(cháng)，我不會(huì )完全違背幼兒身心發(fā)展規律而去迎合家長(cháng)，如果這樣去做，我們就對不起他們、也會(huì )害了她們。孩子的記憶和規律，孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西，但是與生活不常接觸，孩子也會(huì )忘記的。因為當時(shí)是臨時(shí)記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂(lè )為代價(jià)，而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的無(wú)用的東西呢？
有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)：難道幼兒園就是讓孩子玩嗎？不學(xué)什么了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本上簡(jiǎn)單的知識，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習交往、學(xué)會(huì )表達，豐富孩子的情感，培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。
你讓孩子學(xué)寫(xiě)幾個(gè)字、算幾道題、背幾個(gè)單詞，家長(cháng)當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養并不是一朝一夕，一兩天就可以見(jiàn)效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì )發(fā)現孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎才是我們共同努力的目標。
一、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(cháng)的第一環(huán)境，家庭教育是一對一的個(gè)別教育，甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育，家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用也是最關(guān)鍵的。家長(cháng)既要注重言傳身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、對生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善于交往、性格暴躁等。對這些問(wèn)題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，尋找對策。如果長(cháng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應該從家庭教育方面找原因。
因為教育孩子最重要的是要有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會(huì )讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會(huì )直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會(huì )影響到孩子，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì )培養出樂(lè )觀(guān)向上的孩子。
一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì )培養出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠慈祥，平和，富有耐心地對孩子。當然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì )果斷、堅毅、機智等。所以孩子的健康成長(cháng)，家庭教育是第一位的，這是誰(shuí)都不能推卸的責任。
二、理解、支持老師的工作
幼兒園教師是最辛苦、責任最大的一份工作。我們幼兒園里的每位老師都是面試才最后錄用的。她們年輕、陽(yáng)光、充滿(mǎn)激情，同時(shí)也富有愛(ài)心與耐心，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻給了幼教事業(yè)。我愛(ài)她們，看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子，我打心眼里愛(ài)他們，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作顧不上自己的孩子我打心眼里感動(dòng)。
在此我也希望家長(cháng)能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。我們好多都是小姑娘，她們提進(jìn)入了媽媽的角色，可能他們不能和父母感同身受，
三、搞好家園聯(lián)系
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！币虼�，我們教師更殷切地希望各位家長(cháng)能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來(lái)，家長(cháng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長(cháng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。
�。ㄒ唬┙铀陀變喝雸@、離園提幾點(diǎn)建議：
1、請各位家長(cháng)一定按幼兒園規定時(shí)間準時(shí)接送孩子。
上午8：00——8：40入園11：00離園。
下午14：00——14：30入園5：00離園。
�。ㄆ婀纸�(jīng)常出現早送晚結的現象，早送打亂了幼兒園值班秩序、晚接老師多等會(huì )兒。）
2、嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(cháng)親自接送幼兒，禁止未成年人接送，如您的孩子有事或有病，請一定親自向班主任請假或打電話(huà)通知。
3、為了安全起見(jiàn)，不要讓孩子帶貴重物品來(lái)園，也不要讓孩子帶玩具零食來(lái)幼兒園。
4、養成習慣每天看孩子的書(shū)包，看書(shū)包里有沒(méi)有通知和多余的物品出現（如果有多余的物品一定要打電話(huà)與老師溝通）。
5、一般情況下我們都在大門(mén)口接送，按照小小班、小班、中大班的順序。一定要注意門(mén)口電動(dòng)車(chē)的安全。禁止在門(mén)口嗑瓜子、扔垃圾，因為你的任何一舉一動(dòng)都在給孩子無(wú)形作著(zhù)榜樣。
6、嚴禁帶貓狗一類(lèi)小動(dòng)物入園，嚴禁進(jìn)入園區抽煙，孩子多避免出現不安全事故。
�。ǘ┤绻胱尯⒆舆m應的快些，還要靠家長(cháng)的配合：
1、家長(cháng)要盡量多講幼兒園的好處，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時(shí)候睡覺(jué)，讓孩子有一個(gè)初步的印象，讓教師認識孩子并叫出孩子的乳名，孩子會(huì )感覺(jué)教師是熟人、親人，適應的就快。
2、要有決心堅持送孩子，不能一天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬(wàn)不要孩子回家百般的呵護，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。
3、送孩子時(shí)，要果斷地交給老師馬上離開(kāi)，千萬(wàn)不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長(cháng)也哭，孩子會(huì )更加恐懼，也不能在遠處張望或中途來(lái)園看孩子，這時(shí)反而使孩子不易適應，只想找親人回家，實(shí)際這樣只能延長(cháng)孩子的適應期。
四、下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問(wèn)題：
我說(shuō)過(guò)，家長(cháng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責任。
首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。
正因為有事故的難以預料性，應當根據幼兒無(wú)完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
�、僖蛐Ｉ�、場(chǎng)地、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。
�、诎踩Ｐl、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。
�、塾變簣@向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯，那么承擔責任的是幼兒的監護人。
如：老師組織正�；顒�(dòng)，孩子因推倒造成另一孩子摔傷的，由推倒孩子的家長(cháng)承擔責任（帶子受過(guò)）
又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。
又如：有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。
即：最常見(jiàn)的也是這類(lèi)自己行為的不慎或自理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(cháng)應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見(jiàn)性發(fā)生事故，多數家長(cháng)是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。
以上我們所說(shuō)的事故所承擔的責任，大家應該會(huì )分析，也就是說(shuō)，幼兒園承擔的是過(guò)錯責任，如果沒(méi)有過(guò)錯，屬不可預見(jiàn)性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。當然我們不希望幼兒園出現任何一例不安全事故，但愿家長(cháng)們也正確理解和正確對待并重視對孩子安全教育，及自我保護能力的教育。
各位家長(cháng)：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)咱們的`溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
給家長(cháng)的建議
△如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系。
△請為幼兒準備1-2條褲子尤其是小小班，帶到幼兒園，便于尿濕后及時(shí)更換。
△請給幼兒穿著(zhù)簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，不要穿拖鞋來(lái)園。
△不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；如無(wú)特殊情況不要給幼兒的佩戴掛件，杜絕安全隱患。
△每周為孩子清理指甲，以防孩子無(wú)意傷人。
△配合教育孩子在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子，用紙等生活技能。
今天我們要交流的就這么多，家長(cháng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、建議，在活動(dòng)結束后都可以和我們共同探討。我們將不辜負您寄予的厚望，快樂(lè )地去迎接每一個(gè)孩子，用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子。
當然，在平常的工作中難免會(huì )存在一些不足之處，望各位家長(cháng)能多多理解，也歡迎隨時(shí)對我園工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝你們的支持、理解和配合，再一次感謝你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
祝您工作順利，生活幸福，孩子們健康成長(cháng)！
幼兒園教師的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
各位：家長(cháng)們：
首先，對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對您說(shuō)聲謝謝。同時(shí)，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的學(xué)習,在生活方面.克服依賴(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力.
今天我們家長(cháng)會(huì )的內容有以下幾個(gè)方面：
一、班級情況分析：
今年有我和李老師、劉老師來(lái)帶班，姜老師主要負責音樂(lè )、社會(huì )等領(lǐng)域，李老師負責科學(xué)(數學(xué))、美術(shù)、劉老師負責體育、語(yǔ)言等領(lǐng)域的課程。我班現有幼兒33名，插班生5名，孩子從中班到大班，各個(gè)方面的能力有了明顯的提高，如：生活自理能力、交往方面，學(xué)習能力等。
二、教育教學(xué)方面
1、計算：10以?xún)鹊姆纸饨M成及加減、數字書(shū)寫(xiě)，基本的加減法應用題解答及編題等;
2、語(yǔ)言方面，引導幼兒講述學(xué)過(guò)的兒歌、詩(shī)歌、故事、并進(jìn)行創(chuàng )編活動(dòng)等。請家長(cháng)記錄孩子的講述。
3、區域游戲方面，請家長(cháng)配合帶一些材料。
4、大班的孩子要求會(huì )寫(xiě)自己的名字了，請家長(cháng)在家中教孩子多練習。
5、今年我們還增加了一些課程以外的學(xué)習，如：每月3-4首兒歌、一個(gè)律動(dòng)、認識十個(gè)字、每周一幅幼兒繪畫(huà)作品，每學(xué)期兩個(gè)舞蹈，這些活動(dòng)，讓孩子們又學(xué)會(huì )了很多知識，很多技能。
三、自理能力方面
再有一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活,老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的學(xué)習,在生活方面.克服依賴(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力。
在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題： 通過(guò)開(kāi)學(xué)這幾個(gè)星期的觀(guān)察，我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進(jìn)一步規范，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
1、自理方面： 在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì )自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂(lè )。
在家，希望家長(cháng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導,但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會(huì )表達,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必須自己做。
在和家長(cháng)的交流時(shí)我們也發(fā)現，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。)這樣孩子才會(huì )更積極主動(dòng)的去做事。
2、常規方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長(cháng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。
這樣，在增強孩子責任心的同時(shí)，也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，做家長(cháng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì )做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。
3、行為習慣
細節決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生!上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請提前跟我們說(shuō)。
四、家園合作
作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中，我們需要家長(cháng)要配合那些方面呢?
1、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)
2、注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中，在我們家長(cháng)一次次的疏忽中養成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來(lái)幼兒園找各種借口，養成說(shuō)謊的習慣。家長(cháng)要及時(shí)發(fā)現、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。)
3、孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班三十個(gè)孩子，難免會(huì )有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì )有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
4、一周中我們總會(huì )給孩子們布置作業(yè)，有的是書(shū)面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長(cháng)認為書(shū)面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無(wú)所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責任感。
5、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如主題活動(dòng)時(shí)會(huì )請家長(cháng)制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
6、請為您的幼兒準備皮球、大小沙包、飛盤(pán)、跳繩進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
五、安全工作
1、咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為7：30，請家長(cháng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園，而且，不論您怎么趕時(shí)間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。
2、孩子下午離園為4：30，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。
3、如果孩子的身體不好不能來(lái)園，希望能和老師請假，還有，如果家長(cháng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。
4、衛生習慣：勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
六.聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。
家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長(cháng)肯定對我們老師的工作會(huì )有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
七.結束語(yǔ)：
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持，希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。
幼兒園教師的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
在這金秋十月，我們相聚在解放路幼兒園，一是為了讓大家進(jìn)一步了解幼兒園的各項管理，二是共同商討教育孩子的大計。在感謝大家到來(lái)的同時(shí)，我把幼兒園的基本情況和幼兒園的各項管理向大家做以介紹：
解放路幼兒園創(chuàng )建于1992年9月，占地3600平方米，有9個(gè)教學(xué)班，373名幼兒；所有授課教師均畢業(yè)于正規幼教院校。其中15名教師為本科文憑，10名教師是大專(zhuān)文憑，河南省骨干教師4名，市級骨干教師8名。
以前是城關(guān)鎮中心幼兒園，今年經(jīng)縣政府更名為解放路幼兒園。我園是一所全民性質(zhì)的幼兒園，1997年晉升為鄭州市一級幼兒園，先后榮獲河南省衛生創(chuàng )建達標單位、市級文明單位，鄭州市幼教管理先進(jìn)單位，中牟縣教研先進(jìn)單位，是河南省教育科學(xué)“十一五”規劃重點(diǎn)課題實(shí)驗園。
解放路幼兒園是中牟幼教事業(yè)中的一支生力軍，在社會(huì )不斷飛速發(fā)展的今天，緊跟時(shí)代步伐，團結務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)著(zhù)幼教新篇。
下面就我園具體工作我向大家做以匯報：
一、加強師德建設，提高教師的思想理論水平
我們幼兒園領(lǐng)導班子團結協(xié)作，重視師德工作、重視思想工作，首抓了教職工的師德建設，在全體教職工中開(kāi)展“師德演講”比賽，并認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、教師《十要十忌》；使我們每位教師都能以主人翁的姿態(tài)勤于思考、勇于開(kāi)拓，全身心的投入工作。
我們非常重視教師的師德建設、重視教師各種知識技能培訓，積極參加省內外的各種學(xué)習，我園還加強了教職工的體能鍛煉和豐富教職工的業(yè)余文化生活，，每年我園都參加教體局舉行的教職工運動(dòng)會(huì )，（教職工排球賽、籃球賽）。通過(guò)以上活動(dòng)，培養了教師的集體主義思想，增強了幼兒園的凝聚力，同時(shí)也體現了教師們的拼搏精神。我們幼兒園還組建了自己的民樂(lè )隊，曾參加我縣的各項演出活動(dòng)。
二、做好家長(cháng)工作，搞好家園共育
我園對家長(cháng)工作進(jìn)行有效的家庭教育指導，發(fā)揮家庭教育的潛在功能；每學(xué)期初我們召開(kāi)一次全園性質(zhì)的家長(cháng)會(huì )。開(kāi)展了教師家訪(fǎng)、家長(cháng)開(kāi)放日、家園聯(lián)誼活動(dòng)、幼兒才藝展示等活動(dòng)。我們堅持利用接送幼兒的時(shí)間，向家長(cháng)了解幼兒在家的情況，向家長(cháng)介紹近段幼兒在幼兒園的表現，并對家長(cháng)提出的問(wèn)題給予明確答復，并根據幼兒的情況有針對性的、有目的的接待家長(cháng)，并做好記錄，在教育活動(dòng)過(guò)程中教師做到心中有數。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高幼兒的綜合素質(zhì)
在培養幼兒具有社會(huì )化、個(gè)性化、創(chuàng )造性人才的過(guò)程中，我園狠抓了幼兒的養成教育，使幼兒從小養成講衛生、有禮貌的習慣；樹(shù)立幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)科學(xué)的思想。我園堅持利用每周一的升旗儀式開(kāi)展國旗下的演講對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國教育。連續開(kāi)展了幼兒百日達標活動(dòng)和慶“六一”文藝演出。開(kāi)展了“十月的歌”詩(shī)歌朗誦會(huì )，參加了鄭州市運動(dòng)會(huì )，幼兒體操獲市級二等，廣播操和健美操分別獲三等獎。教體局和科技局聯(lián)合舉辦的科技創(chuàng )新繪畫(huà)大賽，多幅作品獲獎。通過(guò)各項活動(dòng)的參加，培養了幼兒的個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
四、加強硬件投入，優(yōu)化育人環(huán)境
為確保各項工作的順利開(kāi)展，我園在硬件投入方面做出了很大努力，首先美化了幼兒園外部環(huán)境，協(xié)調鎮政府、交通局修整了從幼兒園到解放路的路面；為各班幼兒寢室添置了柜式空調，還為幼兒購買(mǎi)了室外大型玩具和桌面手頭操作玩具。
為全園幼兒更換新的全塑桌椅，現在的解放路幼兒園是每班有鋼琴、空調、電化教學(xué)設備、消毒柜、消毒燈樣樣俱全。從外到內，干凈整潔，窗明幾靜，到處一塵不染，今年又榮獲教育局頒發(fā)的衛生先進(jìn)單位。
五、建立健全各項制度，確保各項工作順利開(kāi)展
近幾年來(lái)，我園領(lǐng)導班子首抓教師思想政治工作的同時(shí)，反復征求教職工的意見(jiàn)，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，提出修改意見(jiàn)，制定出符合我園實(shí)際情況的有關(guān)制度。
在制度落實(shí)上，我園要求領(lǐng)導做到以身作則，制度面前人人平等，獎懲分明，公正公開(kāi)。增強了責任感和大局意識，使我園形成了一支具有凝聚力的戰斗集體。
六、抓安全衛生保健工作，確保幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)
“安全重于泰山，隱患險于明火”，安全工作是幼兒園工作的重中之重，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。所以我們成立了安全工作領(lǐng)導組，實(shí)行園長(cháng)負責制，安全責任追究制度，實(shí)行安全一票否決制度。定期開(kāi)展安全自查、整改工作。每周一早上打掃院內玩具并檢查玩具的安全；每天幼兒寢室消毒、餐具做到餐餐消毒；每周三幼兒室內玩具消毒；有不安全隱患及早發(fā)現，及早處理，做到了無(wú)一例安全事故發(fā)生。特別是在本期，幼兒園安裝了監控設備，并與110聯(lián)網(wǎng)，在很大程度上提高了幼兒園安全和幼兒的安全。
保健衛生方面采取多方把關(guān)，嚴查消毒制度，嚴格執行衛生評比制度，我們雙周三進(jìn)行衛生大檢查，幼兒所在班級所有物品均在檢查之列。檢查結果每周公布。嚴格執行早上的晨檢制度，為幼兒進(jìn)行口腔噴漱，杜絕傳染病的發(fā)生。（說(shuō)到晨檢工作，在此也請家長(cháng)配合，每天您送孩子入園時(shí)，是否檢查了孩子帶有小東小西，比如打火機、扣子、零食、玻璃彈球等等之類(lèi)的小玩具？不要讓我們的孩子養成往幼兒園帶東西的習慣，一來(lái)不安全因素多，二來(lái)不利于孩子好習慣的養成。）
在保健方面我園每期還為幼兒進(jìn)行體檢，測身高、體重、視力等；每年六一前為幼兒全面體檢。每年暑假讓幼兒進(jìn)行全面體檢，確保幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)，預防傳染病的發(fā)生。
在飲食方面嚴把“三關(guān)”：
第一就是購買(mǎi)關(guān)。
在購買(mǎi)幼兒所食用的任何東西，我們都在教育體育局指定糧油店購買(mǎi)。都有銷(xiāo)售方的衛生許可證，廠(chǎng)家的產(chǎn)品檢驗報告與質(zhì)量分析報告。
第二關(guān)就是調制關(guān)。
在伙管人員的監督管理下，每一樣菜、每一種湯、每一種花樣饅頭，我們都從精細出發(fā)，每樣飯菜做到安全可靠。
第三關(guān)就是入口關(guān)。
在幼兒進(jìn)食上，伙管人員要先嘗飯菜，確認沒(méi)有異味，咸淡適中，老師才把飯菜提到班上。孩子吃飯不定量，飯量再大，一樣可以隨便吃，在此請家長(cháng)放心。在安全衛生和食堂管理上，每次檢查評比，我們都榜上有名，特別是上級的突擊檢查，我們都得到了上級領(lǐng)導的表?yè)P，這是因為我們的工作是踏實(shí)認真的，對工作負責，對幼兒負責，對家長(cháng)負責。務(wù)實(shí)創(chuàng )新是我們的目的，不追求表面的形式，靜下心工作，為我們的孩子創(chuàng )造一個(gè)幽靜、安全、健康的生活學(xué)習環(huán)境。
由于我們認真貫徹落實(shí)上級的安全工作精神，使每位教師的安全意識都有所提高，使每位幼兒的自我保護意識有所增強，全園幼兒在教師的精心呵護下健康成長(cháng)。
七、辛勤的汗水換來(lái)豐碩的成果
昨天的自豪成為明天的動(dòng)力我園被鄭州市教育局評為“教育教學(xué)先進(jìn)管理單位”、“教學(xué)教研先進(jìn)單位”“衛生先進(jìn)單位”，連續六年被城關(guān)鎮政府評為“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”。
在全縣幼教系統舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽中，我園教師的課在比賽中多次獲獎。（曾多次獲省級一等獎和市級一等獎。去年我們幼兒園代表中牟縣參加鄭州市教研舉行的觀(guān)摩課并獲一等獎。）市教研室于培霖主任和劉子娟老師把中牟縣的教研工作放在我們園進(jìn)行，教研過(guò)程是成功的，得到于主任和劉老師的高度評價(jià)，也得到了幼教同仁的交口稱(chēng)贊，我們錄有光盤(pán)，每當再次看這些活動(dòng)，再聽(tīng)這些贊揚，我們是由衷的高興，這是我們務(wù)實(shí)工作的成果，也將成為我們以后工作的動(dòng)力。
最后，再次感謝各位家長(cháng)的光臨與指導，為了我們的孩子健康成長(cháng)，也為了孩子們有一個(gè)美好的明天，讓我們攜起手來(lái)，共商教育大計，家園同步，相互配合，為孩子們將來(lái)能夠成為有用的人才而努力！
歡迎各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)，多提合理化建議，有你們的配合，有你們的支持，解放路幼兒園的明天一定會(huì )更加美好。
謝謝大家！
幼兒園教師的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)朋友：
大家好!
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見(jiàn)面，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的參與就是對孩子的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝!
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語(yǔ)言表達能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。
注重對孩子的能力培養了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來(lái)都是以他為中心都疼他，也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們要特別注意觀(guān)察，多孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌的交往。
還有一個(gè)就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì )穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì )，起床后不愿意自己試著(zhù)穿，完全等來(lái)幫，長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
孩子從剛開(kāi)始上園到現在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，平時(shí)一定能感覺(jué)到，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái)，也許你會(huì )覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。
這三個(gè)月來(lái)，我們家長(cháng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買(mǎi)油畫(huà)棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的家長(cháng)還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著(zhù)急,沒(méi)有來(lái)得及等家長(cháng)來(lái)立刻就帶著(zhù)他去醫院進(jìn)行處理,，家長(cháng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請各位家長(cháng)放心,我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對所有理解支持我們的表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，孩子還靠我們大家。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
幼兒園教師的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
各位家長(cháng)朋友：
感謝大家在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。這學(xué)期由我擔任小班的老師，這次邀請家長(cháng)來(lái)開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要是希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)們認識我，互相溝通，了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項工作安排以及教學(xué)內容。
首先我給家長(cháng)們簡(jiǎn)單介紹一下我們班級的情況：目前我班有12位可愛(ài)的寶寶，其中有6個(gè)男孩，6個(gè)女孩。這些孩子都是第一次離開(kāi)父母來(lái)上幼兒園，對幼兒園的環(huán)境非常陌生，每位孩子的情緒都不穩定，都比較愛(ài)哭鬧。不過(guò)，現在在老師和家長(cháng)的配合下，大多數孩子的情緒都穩定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，謝謝家長(cháng)們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個(gè)好的開(kāi)始。
孩子們在自理能力這方面，區別是很大的，生活常規方面表現不是很好。如：吃飯時(shí)，有的孩子動(dòng)手能力比較差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩了吃飯，喜歡跑來(lái)跑去;有的孩子午睡時(shí)情緒不好，不能按時(shí)午睡;有的孩子需要入廁時(shí)，常尿在褲子上，不會(huì )告訴老師。
教育活動(dòng)中，孩子們不遵守紀律，喜歡跑來(lái)跑去，不專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，有的孩子不愿開(kāi)口跟老師讀書(shū)。
針對孩子們的這些情況，我制定以下工作計劃：
1、培養良好的教學(xué)常規：首先用各種游戲活動(dòng)來(lái)吸引孩子，讓孩子認識老師，建立親密的師生關(guān)系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園。
2、接著(zhù)是課堂紀律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認真聽(tīng)老師講課，要求每位孩子能夠開(kāi)口并大聲讀書(shū)，積極回答問(wèn)題。
3、培養孩子懂禮貌，如：早上來(lái)園時(shí)會(huì )與老師、同伴互致問(wèn)侯，與家人互道再見(jiàn)，同伴之間相互愛(ài)護，不打架、吵鬧，還要認識自己的物品，愛(ài)護自己及班級里的物品，不要亂扔亂撕。
在玩完玩具時(shí)，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時(shí)不要搶?zhuān)ハ嘀t讓?zhuān)帽Ｗo玩具。
教給孩子一些初步的安全知識，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。
謝謝大家!
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