九年級學(xué)生會(huì )的發(fā)言稿（通用5篇）
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的九年級學(xué)生會(huì )的發(fā)言稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級學(xué)生會(huì )的發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸，也很高興能坐在這里和大家一起探討學(xué)習。
我想，每位同學(xué)都希望在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，當我們看到其他同學(xué)取得了好成績(jì)都十分羨慕。但羨慕歸羨慕，在學(xué)習上，不能只想而不做，否則，取得好成績(jì)就是白日做夢(mèng)。再長(cháng)的路，一步一步也能走完，再短的路不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。
當然，在學(xué)習的過(guò)程中，做到學(xué)思結合也是十分重要的�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)習而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！本褪沁@個(gè)意思。學(xué)習不是死記硬背，需要多多思考。盡管是在背書(shū)的過(guò)程中也不能只是機械的讀，而是要在理解的基礎上去記，邊思考邊讀。也許你會(huì )發(fā)現這樣做之后，掌握知識更快了，也不會(huì )那么容易遺忘了。
學(xué)習要想學(xué)會(huì )首先必須要會(huì )學(xué)。學(xué)會(huì )使用正確的學(xué)習方法，就顯得尤為重要。平時(shí)，老師都會(huì )向我們傳授不少學(xué)習方法。這些方法對我們的學(xué)習都會(huì )有所幫助。但如何正確使用呢？這就需要我們云實(shí)踐，在實(shí)踐中慢慢領(lǐng)悟并掌握。
“處處留心皆學(xué)問(wèn)�！睂W(xué)習是為了獲得知識，而它又存在于生活的方方面面。因此，我們不僅要在書(shū)本中學(xué)習，還要學(xué)會(huì )在生活中學(xué)習，這樣才能獲得更廣泛的知識。
讀萬(wàn)卷書(shū)也要行萬(wàn)里�，F在我們努力學(xué)習科學(xué)文化知識是為了以后能在生活中運用。這就注定了我們所學(xué)的東西要與生活聯(lián)系緊密，就是說(shuō)學(xué)會(huì )了知識，還要會(huì )在實(shí)際中運用，這也十分重要。
同學(xué)們，我們正處在培養素質(zhì)和學(xué)習文化的黃金時(shí)段，每個(gè)人都要吃得苦中苦，抓住每一分每一秒，全力學(xué)習，努力進(jìn)步，不要等到白了少年頭，空悲嘆！讓我們珍惜現在所擁有的，去拼搏吧！
這一次，我能取得優(yōu)異的成績(jì)，與父母的鼓勵，老師的教育以及同學(xué)們的幫助是分不開(kāi)的，但無(wú)論這次成績(jì)如何，都已成為過(guò)去，未來(lái)才是最重要的。最后，我想以一句話(huà)來(lái)結束我的演講—沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山！
九年級學(xué)生會(huì )的發(fā)言稿2
同學(xué)們，初中生崖已接近尾聲，你們流了許多汗水，付出了許多艱辛�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，一個(gè)勤字，一個(gè)苦字，就基本概括你們的學(xué)習和生活，而且，在初中最后一個(gè)學(xué)期里，你們必將也必須更勤更苦!大家都說(shuō)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我要說(shuō)：成功總在付出后，今年六月，你們也將面臨著(zhù)人生中第一次殘酷的挑戰和成功與失敗的選擇。想想為你們長(cháng)大而含辛茹苦的父母，想想為你們成長(cháng)而辛勤耕耘的老師，想想你自己的理想和抱負，你不勤奮誰(shuí)勤奮，你不辛苦誰(shuí)辛苦?
對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，本期的壓力更大，任務(wù)更重，時(shí)間更緊，競爭更激烈。我認真比較了兄弟學(xué)校上期期終考試成績(jì)，我們有喜也有憂(yōu)，喜的是我們的語(yǔ)文、數學(xué)、政治較突出，英語(yǔ)上升較快，憂(yōu)的是我們的物理、化學(xué)、歷史比其他學(xué)校要差，但從各校校平成績(jì)來(lái)看，相差很小，說(shuō)明我們的競爭對手勢力相當，而中考將是一場(chǎng)更現實(shí)的爭奪戰，在僅有的三個(gè)月時(shí)間里，誰(shuí)有堅持不懈的毅力、誰(shuí)有科學(xué)的方法、誰(shuí)有合理的計劃、誰(shuí)有認真踏實(shí)的態(tài)度，誰(shuí)就是最后的勝利者。米江中學(xué)的學(xué)生有聰明才智，也曾創(chuàng )造過(guò)輝煌歷史，上屆學(xué)生在初二是紀律作風(fēng)差，學(xué)習成績(jì)差，但進(jìn)入初三后能樹(shù)立目標，暗自痛下決心，人人積極向上，形成一股濃厚的學(xué)習風(fēng)氣;而我們的老師有無(wú)私奉獻的愛(ài)心，有先進(jìn)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，師生一起在初三的最后一年默默無(wú)聞的、腳踏實(shí)地的工作學(xué)習，在兄弟學(xué)校不看好的情況下，我們創(chuàng )造了米江中學(xué)辦學(xué)史上七科平均成績(jì)第一的奇跡，那是師生汗水的結晶，而如今的你們在初二抽考時(shí)也創(chuàng )造了最佳成績(jì)，基礎更加扎實(shí)，紀律作風(fēng)更加過(guò)硬，所以你們再創(chuàng )米江中學(xué)輝煌指日可待。今天真正的挑戰已經(jīng)開(kāi)始，真正的戰斗已經(jīng)打響。為了在這場(chǎng)激烈戰爭中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現實(shí)，我向大家提出幾點(diǎn)要求：
第一、 要有一個(gè)現實(shí)的奮斗目標，有一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃
就像大海上的航船需要燈塔和羅盤(pán)的指引一樣，我們的人生也需要目標的指引。今天你的目標就是中考，就是考取你理想的學(xué)府，實(shí)現你的愿望�？梢哉f(shuō)，中考無(wú)疑是決定我們人生命運的第一道重要關(guān)口，跨過(guò)去就柳暗花明，跨不過(guò)去呢?可能就會(huì )遺憾終生。所以，我們每一位同學(xué)，都一定要把中考放在當前人生的首位，讓一切都為中考讓路，凡是不利于中考的瑣事和念頭，都必須要統統拋棄。我們一定要把有限的時(shí)間、有限的精力，用在最有意義的事情上，那就是學(xué)習，就是備戰中考。只有這樣，我們才會(huì )決勝中考，才會(huì )夢(mèng)想成真。
第二，充分激發(fā)你的生命潛能，你就會(huì )創(chuàng )造奇跡
大家要知道，我們每個(gè)人的體內都蘊藏著(zhù)巨大的潛能，它就像一座無(wú)窮的寶藏，等待我們去開(kāi)發(fā)。上屆190班雷子川同學(xué)在學(xué)習習慣很差的情況下，到初三之后能認真改正，后段學(xué)習狀態(tài)非常投入，人每天看起來(lái)都消瘦了很多，結果考取了茶陵一中，還有189劉志林同學(xué)，開(kāi)始都擔心自己畢業(yè)證都難拿，最后一期拼命學(xué)習，認真按照老師的要求去做，結果考起了茶陵二中，這一系列現象說(shuō)明，不管你現在的成績(jì)有多么糟糕，不管你的名次多么靠后，如果你有自己必須實(shí)現的夢(mèng)想，那你就能激發(fā)起自己的潛能，你就能創(chuàng )造屬于自己的奇跡。從現在到中考的三個(gè)月里，只要你去努力，去拼搏，什么樣的奇跡都可能發(fā)生。我敢說(shuō)，中考以后，當同學(xué)們拿到高中的錄取通知書(shū)時(shí)，你或許會(huì )為自己的成功而驚嘆，你可以驕傲的說(shuō)：其實(shí)我也很了不起!
第三、樹(shù)立積極端正的態(tài)度
態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時(shí)的學(xué)習、生活只能從應對今年的中考角度去想，與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習中去，要熱心于聽(tīng)課，熱衷于解題，熱愛(ài)自己的學(xué)習。我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機會(huì )，顯得精神不佳，上課睡覺(jué)者有、無(wú)精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，有上課講話(huà)的，看課外書(shū)的，有不完成作業(yè)或者抄襲作業(yè)的。行為拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我希望通過(guò)這次會(huì )議以后，我們的這種不良的學(xué)習習慣，不端正的學(xué)習態(tài)度，能從根本上改變過(guò)來(lái)，以積極端正的學(xué)習態(tài)度投入到學(xué)習當中來(lái)。
第四，爭分奪秒、惜時(shí)如金、勇攀高峰
時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)就是流水。我一說(shuō)，大家就明白，就是要大家珍惜時(shí)間。但對我們大家來(lái)說(shuō)，要珍惜時(shí)間，往往是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。要想真正做到珍惜時(shí)間，我們必須做到三點(diǎn)：一是明確任務(wù)，就是要讓自己知道當前最該干的是什么;二是規定時(shí)限，就是要讓自己在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù)，只有這樣，我們才會(huì )注重效率，而不去磨磨蹭蹭，拖延時(shí)間;三是抗拒干擾，就是學(xué)會(huì )約束自我，控制自己不去做與完成任務(wù)無(wú)關(guān)的事情。
總之，戰斗已經(jīng)打響，我們只有以高昂的斗志，自信的信心，堅定的意志，扎實(shí)的基礎，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績(jì)來(lái)實(shí)現自己的理想。我相信今年的六月，又是一個(gè)豐收的六月，是我們把酒舉杯相慶的六月，還是學(xué)校以你們?yōu)闃s的六月。謝謝大家。
九年級學(xué)生會(huì )的發(fā)言稿3
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫江山，是來(lái)自三年級八班的一名學(xué)生，在這里講話(huà)我感到十分榮幸。
光陰似箭，日月如梭。初中的生活已過(guò)去了兩年多，再有幾個(gè)月，我們就將是一名高中生了，回首過(guò)去，我們是否滿(mǎn)意呢？不要后悔，也不能后悔，重要的.是把握現在，把握未來(lái)。
從前，在老師眼里，我是一個(gè)調皮好動(dòng)的學(xué)生，但是現在，在班主任和各位老師的監督下，我漸漸地坐了下來(lái)，雖然這是通過(guò)外力來(lái)使自己改正錯誤，雖然得到的效果還沒(méi)能令自己和老師滿(mǎn)意，但是我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。我想告訴大家，有缺點(diǎn)并不可怕，重要的是能夠改正，進(jìn)步再小也是一種進(jìn)步，將所有的進(jìn)步聚集到一起，那便是成功。
學(xué)習沒(méi)有好的方法，無(wú)非就是課前預習，課上認真聽(tīng)講，課后復習罷了。
課前預習就是在學(xué)習本課前，提前了解關(guān)于本課的知識點(diǎn)，當然，如果能夠掌握，那就是最好的了。在了解的基礎上，嘗試著(zhù)做本課的習題，不會(huì )做也沒(méi)有關(guān)系，因為這畢竟只是預習而已。
課上認真聽(tīng)講就是在老師講課的時(shí)候多聽(tīng)，多記，多思考。多聽(tīng)多記就是對于老師所講的知識認真傾聽(tīng)并把較為重要的地方記下來(lái)，但這并不意味著(zhù)要記下所有的東西，因為這既浪費了時(shí)間，又使所記的筆記主次不分明，往往是事倍功半。對于老師提出的問(wèn)題我們要多思考，尋找不同的解決方法，同時(shí)，對于老師所說(shuō)的話(huà)也不可完全相信，我們應抱著(zhù)一種懷疑的態(tài)度，因為老師也會(huì )有犯錯誤的進(jìn)修，畢竟人無(wú)完人嘛。
課后復習就是鞏固本課所學(xué)的內容，同時(shí)多做題，并做到舉一反三。早在二千多年前，偉大的思想家、教育家孔子就說(shuō)過(guò)“溫故而知新，可以為師矣�！庇纱丝梢�(jiàn)復習的重要性。當然了，如果你可以不用復習就牢固地掌握所學(xué)的知識，那只能說(shuō)明你比孔圣人還像圣人。
把學(xué)習當作一種樂(lè )趣，而不是一種負擔，那樣你會(huì )學(xué)的更好。同學(xué)們，第二次摸底考試已經(jīng)結束，無(wú)論成績(jì)是好是壞，大家都應該用一顆平常心去面對，最后，我送大家兩句話(huà)，無(wú)論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止；不論你在什么結束，重要的是結束之后就不要悔恨。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
九年級學(xué)生會(huì )的發(fā)言稿4
老師們、同學(xué)們：
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。同學(xué)們，我們是深深明白這個(gè)道理的。送走了上屆畢業(yè)班，馬上把精力工作重點(diǎn)放到了你們的身上，開(kāi)始為你們謀劃藍圖。
我們已要為你們這一屆同學(xué)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、教師會(huì )、學(xué)生會(huì )，我可以負責任的告訴大家，我們所有的畢業(yè)班老師都會(huì )兢兢業(yè)業(yè)的工作，不厭其煩的開(kāi)導和啟發(fā)你們，在今后的六個(gè)多月里面，我們將和你們同甘共苦，一起拼搏，為你們考入理想學(xué)校作堅強的后盾。
同學(xué)們，中考是你們人生旅途的第一個(gè)加油站，她意味著(zhù)你們的希望，你們的前途，甚至是命運，如何贏(yíng)得考試的勝利，這是我們今天要重點(diǎn)探討的一個(gè)話(huà)題。我認為，要打好這場(chǎng)仗，必須要有明確的升學(xué)目標，正確的學(xué)習方法，端正的學(xué)習態(tài)度，良好的心理素質(zhì)，而我們老師則會(huì )盡最大的努力去為大家營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
下面我想分析一下我們當前的實(shí)際情況：
1、哪門(mén)學(xué)科遇到了困難而下不了功夫，總在困難面前徘徊，這不是一個(gè)智者所為，因此就達到一個(gè)“優(yōu)生”境界，或者是在哪門(mén)學(xué)科上曾經(jīng)努力過(guò)，但沒(méi)有成功，就遇難而退了，就半途而廢了，這是一個(gè)懦夫的表現，因此就更加達不到一個(gè)“優(yōu)生”的境界�？傊�，我絕不相信我們這一屆自身的素質(zhì)比不上上一屆，絕不相信我們的學(xué)習能力，就比不上別人。同學(xué)們，真正的勇者是迎難而上，是奮起直追，是關(guān)鍵時(shí)刻敢于拼搏。
2、課堂上思想不集中，人在教室魂不在，無(wú)精打采；甚至有些還在破壞課堂紀律，違反校紀校規，課間大聲喧嘩等等。我想問(wèn)在座學(xué)生，哪一個(gè)認為自己智力上有問(wèn)題的，生理上有缺陷，我認為每個(gè)同學(xué)都聰明，只不過(guò)有的同學(xué)或者基礎比較差，或者學(xué)習方法不對頭，或者只關(guān)注于干別的事情，沒(méi)有把心思和精力放到學(xué)習上來(lái)，從而導致成績(jì)落了后，但這都是沒(méi)有關(guān)系的，因為我們還有將近八個(gè)月的時(shí)間，基礎不好我們還有時(shí)間迎頭趕上，學(xué)習方法不對頭，我們還有時(shí)間進(jìn)行調整，但最怕的就是我們還有些同學(xué)有勁不使，自暴自棄，破罐子破摔。同學(xué)們，我們有時(shí)間去拼搏，有時(shí)間去調整，有時(shí)間去取得成功，但我們就沒(méi)有一分一秒的時(shí)間去浪費，去失敗��！如果我們每位同學(xué)從現在開(kāi)始就全心全意投入到學(xué)習當中來(lái)，那么我們的整體成績(jì)一定能提高上來(lái)。
我對同學(xué)們提出幾個(gè)要求：
一、確立一個(gè)目標，制定一個(gè)學(xué)習計劃，目標要分為近期目標和最終目標，學(xué)習計劃根據目標而定。目標的確立必須符合我們每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會(huì )使我們信心倍增，會(huì )激勵我們?yōu)橹畩^斗。
二、端正學(xué)習心態(tài)。同學(xué)們，態(tài)度決定一切，進(jìn)入初三以后的境界應該是：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。平時(shí)的學(xué)習、生活只能從應對明年的中考角度去想，熱心于聽(tīng)課，熱衷于解題，與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情不要去做。上網(wǎng)、玩QQ、談感情、知道什么是專(zhuān)心至致嗎，知道什么是心無(wú)旁騖嗎，也知道什么是玩物喪志，同學(xué)們禁得起誘惑，
才能展現不同的自我，走向成功你已經(jīng)邁出了第一步。同學(xué)們，你們做到了嗎？我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機會(huì )，顯得精神不佳，上課睡覺(jué)者有、無(wú)精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，看課外書(shū)者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者。行為拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我希望這次會(huì )議以后，我們的這種不良的學(xué)習習慣，不端正的學(xué)習態(tài)度，能從根本上改變過(guò)來(lái)，以積極端正的學(xué)習態(tài)度投入到學(xué)習當中來(lái)。
三、心無(wú)旁騖，出淤泥不不染，不受不良風(fēng)氣影響。
第三，科學(xué)的方法
預習――時(shí)間不必太多，能得到初步印象和困惑。
傾聽(tīng)――用腦聽(tīng)，老師的教學(xué)是針對中考和你們的實(shí)際，具有極強的
實(shí)效性，找出疑難問(wèn)題。
深思――做題要挖根，不是為了完成而是理解深入。
多問(wèn)――解惑，克服不愿交流和進(jìn)辦公室的心理。
鞏固――遺忘曲線(xiàn) 溫故而知新
糾錯――準備一個(gè)錯題本，常翻�？�，練習冊校對答案，重點(diǎn)勾劃。 堅持――持之以恒需要意志
合理分配時(shí)間，預習、作業(yè)、鞏固，對自己的弱勢學(xué)科，分配時(shí)間要多一些。
同學(xué)們，戰斗已經(jīng)打響，我們只有以高昂的斗志，自信的信心，堅定的意志，扎實(shí)的基礎，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績(jì)來(lái)實(shí)現自己的理想。
九年級學(xué)生會(huì )的發(fā)言稿5
各位同學(xué)、班主任：
大家下午好！
非常不好意思，今天又把大家召集到一塊。在這悶熱的天氣里，蝸居在這個(gè)不大的空間里，絕對不是一件愜意、享受的事情，所以我們能安安靜靜的、認認真真的開(kāi)完這場(chǎng)無(wú)論從哪個(gè)角度看都必須要開(kāi)的會(huì )議，我們就是成功的，就是勝利的。
今天，我要和大家就這幾組詞做個(gè)交流：角色、責任；現實(shí)、理想；付出、回報。時(shí)間不會(huì )太長(cháng)，說(shuō)得好要聽(tīng)，說(shuō)得不好也要聽(tīng)，因為必須得聽(tīng)，沒(méi)有選擇，因為你們和我們已經(jīng)很切實(shí)的面對這幾個(gè)問(wèn)題了。
我們一起聊聊“角色和責任”，這是咱們思品課9年級第一單元的內容，教學(xué)進(jìn)度快的班級可能已經(jīng)涉及到了，今天咱們不談教學(xué)內容，那是咱們思品課的事情。我想和大家交流的“角色和責任”是很狹隘的，是很自私的，因為談的都是和“你”有關(guān)的角色和責任。我先和大家韶韶我的寶貝兒子，兒子今年上小學(xué)一年級了，有天晚上他剛洗完澡，滿(mǎn)身是水，我就習慣性的拿著(zhù)一條毛巾去給他擦拭，可誰(shuí)知，兒子卻對我說(shuō)：“老爸，我長(cháng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，你不能再幫我擦水，這是我該做的事情了！你幫我擦水，就是對我的溺愛(ài)，不好！”于是乎，我就拎這條毛巾傻乎乎的站在那。于是，我今天告訴了你們這個(gè)故事。其實(shí)，你們和我那7歲的兒子一樣，曾經(jīng)，你們也非常明白自己所扮演的角色和所應該承擔的責任，只是，隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，你們學(xué)會(huì )了放松自己，甚至忽略了自己，不能說(shuō)不明白，應該是不愿意承認自己的角色，裝糊涂；所以就名正言順的推脫了自己的責任，真逃避。兒時(shí)，我們可以用年幼無(wú)知來(lái)給自己找借口，可是現在走向青年的你們，已經(jīng)沒(méi)有任何借口了。不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，我們所扮演的角色都是不一樣的，由此而產(chǎn)生的相應的責任也不一樣了。兩年前，初一的時(shí)候，我們是新生，我們去熟悉新環(huán)境，了解新同學(xué)，熟悉新老師；一年前，初二的時(shí)候，我們在成長(cháng)，長(cháng)的不僅是個(gè)子，更是心智；現在，你們是畢業(yè)班的學(xué)生，最終要給自己一個(gè)交代了：是騾子還是馬，都要拉出來(lái)溜達溜達了。有學(xué)生私下和我交流的時(shí)候問(wèn)我：畢業(yè)班和初一初二有啥不同？我說(shuō)我看到的唯一的不同就是：你得給大伙一個(gè)交代了，這個(gè)大伙既有你的爸爸媽媽?zhuān)灿欣蠋熗瑢W(xué)，還有國家社會(huì )，當然這其中最重要的就是要給你自己一個(gè)交代：三年了，在湖二三年，我得到了什么？是一無(wú)所有的晃蕩了三年，忽悠了大家，還是對的起所有關(guān)心你的人愛(ài)護你的人？我現在可以明確的告訴大家：你的角色就是初三畢業(yè)班的即將面臨畢業(yè)的即將面臨嚴峻競爭的即將接收殘酷挑戰的學(xué)生，你的責任就是要對得起自己，對得起天，對得起地，對的起所有關(guān)心愛(ài)護你的人。
謝謝大家！
【九年級學(xué)生會(huì )的發(fā)言稿（通用5篇）】相關(guān)文章：
學(xué)生會(huì )競選干部發(fā)言稿04-18
學(xué)生會(huì )主席例會(huì )迎新發(fā)言稿04-02
最新勞動(dòng)的發(fā)言稿（通用24篇）04-24
學(xué)生會(huì )的心得體會(huì )通用04-16
學(xué)生會(huì )的競選稿范文（通用8篇）04-25
競選學(xué)生會(huì )部長(cháng)發(fā)言稿6篇03-24
家長(cháng)教育孩子的發(fā)言稿(通用11篇)11-27