家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿（通用11篇）
在生活中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿1
我來(lái)自楊莊浜村，是李茹月的家長(cháng)，今天有幸在這里討論關(guān)于孩子家庭教育方面的話(huà)題，我感到很慚愧，在孩子的教育方面，我遠遠比不上在座的各位，家庭是孩子生活的第一空間，家庭教育作為少年兒童啟蒙教育和終身教育的重要組成部分，在少年兒童成長(cháng)過(guò)程中具有重要意義，對年輕的父母來(lái)說(shuō)，怎樣教育好孩子，的確是個(gè)值得探討的問(wèn)題，作為我的體會(huì )月三點(diǎn)：
一、重視素質(zhì)教育：
茹月是興趣廣泛的孩子，由于家庭條件還可以，我們從小讓她從多方面發(fā)展。她想學(xué)美術(shù)、學(xué)奧數、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)電腦等等，我們都盡量滿(mǎn)足，并教育她，爸爸媽媽盡量支持你多學(xué)一些東西，但你每學(xué)一樣東西都要認真學(xué)，她也很努力，且不辜負我們的期望，美術(shù)和奧數都分別拿了獎，而且英語(yǔ)和電腦學(xué)得也不錯。
二、快樂(lè )教育：
1、培養孩子的學(xué)習習慣上課要求聽(tīng)懂老師所教的知識，每天只要完成了作業(yè)，就允許看一定時(shí)間的電視節目，如童話(huà)片、新聞或財富大考場(chǎng)和知識競賽等，時(shí)間一般不超過(guò)晚上八點(diǎn)。
2、父母要和孩子成為親密的朋友孩子完成了一星期的各項任務(wù)后，她提出的合理要求我們都給予滿(mǎn)足，如雙休日去超市玩、基，去去新華書(shū)店看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，去小飾品店買(mǎi)東西，上街買(mǎi)水果等等，每逢寒暑假日去當湖公園，少年宮游樂(lè )園，我們都盡量帶她去，讓孩子開(kāi)闊眼界，做到高高興興學(xué)習，開(kāi)開(kāi)心心玩樂(lè )。
三、理解教育
孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出、沒(méi)有朋友、怕寫(xiě)作文等。我們首先不能忽視這些問(wèn)題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時(shí)父母親及時(shí)鼓勵、開(kāi)導尤為重要，通常情況下，我會(huì )認真仔細地讓他向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話(huà)：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你�！焙⒆有枰膭�、夸獎�！翱洹辈粌H表明了父母的信心，同時(shí)也堅定了孩子的信心，我認識很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對孩子缺乏應有的尊重，對孩子不公平。孩子都會(huì )以自己所特有的手段來(lái)回應，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些壞事來(lái)加以回報�！翱洹币⒁饧记�，也要注重方式、方法。孩子考試成績(jì)一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬(wàn)不能讓孩子失去信心。
各位家長(cháng)，父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品，他是有思想、有感情的復雜的人，如果你從小就不能了解透他，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權力”來(lái)壓服他，那當他到了初中、高中時(shí)，他可能就會(huì )在學(xué)習中找不到樂(lè )趣，而找不到方向。經(jīng)常聽(tīng)到有的家長(cháng)說(shuō)“我兒子不怕我們，就怕老師�！逼鋵�(shí)這種家長(cháng)的觀(guān)念有兩個(gè)錯誤：一是自己不愿意承擔管教孩子的責任，想把責任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好，自己等著(zhù)摘果實(shí)；二是說(shuō)明自己根本不會(huì )管孩子也不知道怎樣管孩子。家庭教育是教育的基礎和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著(zhù)家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間很長(cháng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長(cháng)。這就說(shuō)明：學(xué)校、社會(huì )、家庭這三方面的教育是缺一不可的。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿2
曹老師、各位家長(cháng)朋友：
大家好！
我是牛##的媽媽。很高興嘉豪能來(lái)到咱們三班這個(gè)優(yōu)秀的班集體，我也有幸能跟曹老師及各位家長(cháng)朋友一起關(guān)注孩子們的成長(cháng)，一起交流心得。在這里也是拋磚引玉將平常跟孩子相處的一點(diǎn)兒感受同大家分享討論，請曹老師及各位家長(cháng)朋友多提寶貴意見(jiàn)。
孩子進(jìn)入高中以來(lái)，仔細回想了一下，我大概只做了兩件事。
一、陪伴
二、生活上的照顧
在這里主要講一下陪伴。
進(jìn)入高中后，孩子的功課難度加大，大多時(shí)候我只是默默地陪伴，幫助孩子激發(fā)出內心的動(dòng)力。經(jīng)歷了中考，孩子成熟了很多。由于初中的貪玩和不夠自律，嘉豪同心儀的高中失之交臂。之后自然也經(jīng)歷了失落、傷心，同時(shí)自信心也受到極度打擊。過(guò)程雖然痛苦，但適度的磨難未必不是件好事。孩子也正是在這個(gè)過(guò)程中成熟堅強起來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，我和大多數家長(cháng)一樣，在旁邊默默地陪伴、鼓勵。然后協(xié)助孩子盡快確立好下一步的目標。這個(gè)目標既有遠期的比如選什么專(zhuān)業(yè)，考什么大學(xué)；也有近期的在考試中班級和級部的排名。孩子有了具體的目標后，慢慢就有了動(dòng)力，孩子自己有了動(dòng)力，家長(cháng)就開(kāi)始慢慢往后撤。
做孩子的好朋友。我跟嘉豪的關(guān)系一直很好，既是母子也是朋友。他會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事講給我聽(tīng)，我也會(huì )把單位和家庭中遇到的問(wèn)題講給他聽(tīng)，請他幫我分析，帶著(zhù)欣賞多聽(tīng)取他的意見(jiàn)，使他對家庭、對親人有責任感。和孩子成為好朋友還有個(gè)好處，是他比較能夠聽(tīng)進(jìn)去我的意見(jiàn)，我也能更好地及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。隨著(zhù)孩子一起成長(cháng)，喜歡孩子喜歡的東西共同討論。包括電影、音樂(lè )甚至孩子們之間的小流行。像前一陣兒孩子們流行的葉良辰體談話(huà)，我們在家里也會(huì )相互打趣一下，減少同孩子的代溝。關(guān)注孩子跟同學(xué)的交往，有什么問(wèn)題能夠比較早地發(fā)現，從側面提醒幫助他。
升入高中后，我不再像他初中時(shí)一樣，他學(xué)習的時(shí)候坐在旁邊。而是讓他自己在房間學(xué)習，但是門(mén)是打開(kāi)的，我其實(shí)也不放心，偶爾會(huì )過(guò)來(lái)遞杯水，準備點(diǎn)兒水果什么的送過(guò)去。順便觀(guān)察他學(xué)習的是不是投入、有效。一旦發(fā)現他精力不夠集中，馬上催促他睡覺(jué)或者休息一會(huì )兒，跟他一起聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、聊會(huì )兒天或者下下棋幫助他調節。
協(xié)助孩子盡快找到適合他的學(xué)習方法。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習方法，適合這個(gè)同學(xué)的，未必適合那個(gè)同學(xué)。孩子的學(xué)習方法也是在不斷地實(shí)踐中總結。學(xué)習方法對不對，其實(shí)作為家長(cháng)是有感覺(jué)的，有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得孩子的思路不太對，雖然花了不少力氣，但是效果不佳。想在旁邊提醒他一下吧？但是青春期的孩子聽(tīng)不進(jìn)去，尤其是嘉豪比較倔強，在當時(shí)一定是反駁的，拒不接受。我通常在當時(shí)也不跟他過(guò)多的理論。一來(lái)是相信孩子，他應該最了解自己；二來(lái)是了解他的脾氣，孩子雖然倔強但是轉彎兒也比較快。吃點(diǎn)兒小虧后，他自己會(huì )反思跟我重新總結。這個(gè)時(shí)候我還是會(huì )尊重孩子，以他的意見(jiàn)為主，我只在旁邊提建議表達支持和鼓勵。
最后一點(diǎn)呢，是跟咱們所有家長(cháng)一樣，心疼孩子、理解孩子，盡可能地在生活上照顧好他。
今天在曹老師和各位家長(cháng)朋友面前，真是班門(mén)弄斧，歡迎大家多指正。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿3
尊敬的諶老師、各位家長(cháng)：
下午好！
中午孩子回家吃飯時(shí)告訴我，班主任老師諶老師要求我在明天的家長(cháng)會(huì )上能發(fā)個(gè)言，這是老師對我的信任，我當即答應下來(lái)。靜下心來(lái)一想，準備從下面幾個(gè)方面去說(shuō)：
第一，表達我的感謝。
衷心感謝老師們特別是班主任老師諶老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話(huà)，當老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(cháng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，不管三年之后怎么樣，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多，連續16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì )的。人們常說(shuō)，老師是辛勤的園丁。是春蠶（春蠶到死絲方盡）。是蠟燭（蠟炬成灰淚始干）。是人類(lèi)靈魂的工程師。是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò)。在今天的家長(cháng)會(huì )上，謹讓我代表各位家長(cháng)衷心的說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了！
第二，表白我的慚愧。
望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(cháng)的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育的完美結合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門(mén)之后，不少家長(cháng)就只對子女的吃穿住行負了責，家庭教育做得太少，社會(huì )教育幾乎為零，在這一點(diǎn)上，我深感慚愧。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我是師范院校畢業(yè)的，也曾經(jīng)拿過(guò)六年的教鞭，但我至今不曉得如何教好自己的孩子，方法過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，即使教了她也不聽(tīng)我的，平時(shí)也很少到學(xué)校與老師溝通，所以在班里成績(jì)處于下游，拖了全班的后腿，我對此無(wú)地自容。
第三，表露我的期待。
人的智商有高有低，這是與生俱來(lái)的，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我認為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣、養成良好的學(xué)習習慣、掌握科學(xué)的學(xué)習方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節。特別是對差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們取長(cháng)補短的信心才是最重要的！溫JB總理在訪(fǎng)問(wèn)美國時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：信心比黃金和貨幣還重要。
這句話(huà)同樣適用于對待差生——這是我的期待之一；期待之二，家長(cháng)會(huì )要經(jīng)常開(kāi)，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師老師一人唱獨角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進(jìn)行講評，家長(cháng)可以互相交流經(jīng)驗，學(xué)生代表可以現場(chǎng)提意見(jiàn)，真正讓家長(cháng)會(huì )開(kāi)出實(shí)效來(lái)；期待之三，作為家長(cháng)都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展，我認為，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的.文弱書(shū)生亳無(wú)用處，一個(gè)兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子也毫無(wú)用處，只有智商沒(méi)有情商的人也不會(huì )有大的出息。教書(shū)和育人是學(xué)校教育的雙重責任。我聽(tīng)說(shuō)在班里每周都要搞一次主題班會(huì )活動(dòng)，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚光大；期待之四，希望三年之后這個(gè)奧賽班的60多名學(xué)生都能象云南曲靖一中一個(gè)班一樣，人人高考都在600分以上，到那時(shí)我們全體家長(cháng)都到教育局為老師們請功！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿4
一、開(kāi)篇
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！很高興能在家長(cháng)會(huì )上與您交流。今天我們能有機會(huì )聚在一起，是為了一個(gè)共同的目標。那就是為了孩子的學(xué)習，孩子的進(jìn)步，孩子的明天。小學(xué)一年級是學(xué)生人生中的一個(gè)嶄新的階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)起點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半。今天家長(cháng)會(huì )的主題就是“有效溝通，真誠合作”。
二、自我介紹
我叫湯淑波，是這個(gè)班的班主任老師，同時(shí)還教授語(yǔ)文和數學(xué)。畢業(yè)于沈陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院，初等教育專(zhuān)業(yè)，沈陽(yáng)市的第一批研究小學(xué)教育的本科生。今年是我從教的第10個(gè)年頭。目前為沈陽(yáng)市和平區語(yǔ)文教研中心組的成員，沈陽(yáng)和平區第四期科研骨干班成員。
三、“有效溝通”的調查問(wèn)卷（附表一）
四、教育理念
學(xué)校的教育理念：大家廣泛知道的就是“鐵五不留家庭作業(yè)”，孩子放學(xué)后很輕松。實(shí)際上更令人稱(chēng)道的是“學(xué)生能力強，課堂效率高”。學(xué)校倡導學(xué)生讀有字書(shū)、無(wú)字書(shū)、課堂上的教育理念在《致家長(cháng)一封信》中有敘述，這里請您細讀。
我的教育特點(diǎn)：我最贊同的是孔子的“因材施教”，并不是因為他是教育大家，我就搬出來(lái)；而是他的觀(guān)點(diǎn)更適應現在的社會(huì )情況。所以我教過(guò)的學(xué)生都是按“個(gè)性發(fā)展”，在不同的領(lǐng)域發(fā)展自己的特長(cháng)，展示自己的才干。我很希望我的新同學(xué)們經(jīng)過(guò)在鐵五幾年培養也能說(shuō)、愛(ài)展示、很自信。我這個(gè)人非常實(shí)在，總是愿意替他人著(zhù)想，基于這一點(diǎn)相信我們會(huì )相處非常愉快。
五、互相配合
學(xué)生在校期間，我除了正常教學(xué)之外，班級里的大小事務(wù)都由我一個(gè)人來(lái)管理，聽(tīng)上去很累。也可以輕松一點(diǎn)點(diǎn)，那就是家長(cháng)的配合。家長(cháng)幫助孩子養成好習慣，我的工作會(huì )更順利；我每天關(guān)注孩子的好習慣，家長(cháng)的生活更輕松。
1.端正姿勢：孩子正處于長(cháng)身體的階段，需要“行得正、站得直、坐得穩”。我在平時(shí)會(huì )將這些的要求細致地教給孩子們，效果是否良好，重點(diǎn)在鞏固。在家里一旦發(fā)現相關(guān)問(wèn)題要及時(shí)指出。例外強調握筆姿勢，正確的握筆會(huì )讓孩子避免近視，會(huì )使漢字更美觀(guān)，書(shū)寫(xiě)速度更快。
2.專(zhuān)心致志：一年級學(xué)生多數為口頭完成的任務(wù)，不如收集、背誦等，需要家長(cháng)引導孩子認真對待，養成一絲不茍、精益求精的學(xué)習態(tài)度。家庭中經(jīng)�？措娨�、玩電腦的家長(cháng)特別要注意了，你的休閑習慣是非常不利于以上學(xué)習態(tài)度的培養，道理不用講也明白。如果實(shí)在需要放松請自己?jiǎn)为毜椒块g里玩，而把主要的空間留給孩子讀書(shū)或做學(xué)習準備。
3.熱愛(ài)勞動(dòng)：班級中早晨、中午飯后、放學(xué)前都要打掃衛生，學(xué)生會(huì )
分成5組，每天輪換來(lái)清掃教室。每組成員都要完成掃除中的任何任務(wù)，不是老師說(shuō)一樣，學(xué)生動(dòng)一動(dòng)。在家可得多多練習獨立完成掃地、擦地、擦桌椅？？一系列清掃。要把孩子當成“獨立的人”來(lái)看待，不要當成“非常喜愛(ài)的寵物”，讓孩子學(xué)會(huì )分析處理生活中的問(wèn)題，學(xué)會(huì )照顧自己的一切。
4.養成好衛生習慣：
學(xué)校里的孩子有時(shí)會(huì )讓你想不到（列舉不愛(ài)護公共財物和自己物品的小事例）孩子除了要會(huì )做簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，又要會(huì )尊重別人的勞動(dòng)。平時(shí)帶好手紙、濕巾擦一擦，平時(shí)引導孩子垃圾自己扔在垃圾桶，獨立整理文具和書(shū)包。
5.文明交往：要鼓勵孩子和同學(xué)友好交往，一起游戲。不自私、不任性、互相賞識。如果孩子向你訴說(shuō)與同學(xué)的不愉快，家長(cháng)不要馬上責怪自己或他人的孩子，應該放學(xué)后邀請有摩擦的同學(xué)一起玩一會(huì )。并及時(shí)和我溝通，共同營(yíng)造融洽氛圍。
六、學(xué)校故事
學(xué)校里的規則是需要大家共同遵守的，不能因為幾個(gè)人的不同亂了套。舉幾個(gè)小例子：
1.站排時(shí)亂動(dòng)：我看到的問(wèn)題是學(xué)生不遵守共同的約定，自我約束力不夠強，還沒(méi)有形成集體觀(guān)念，需要強化。有些家長(cháng)聽(tīng)后的反應時(shí)：我家孩子就是愛(ài)動(dòng)，就是這么一個(gè)小毛病。我想，集體中的約束是為了讓孩子更棒，在大家在一起時(shí)小毛病必須改正。
2.東西忘交：我的做法是替家長(cháng)代繳，可是有幾個(gè)人忘帶我就辦不到
了。家長(cháng)遇到這樣的問(wèn)題馬上送來(lái)，我非常贊同。什么事情要和自己的孩子交代清楚，不要一直拜托老師替他做。
3.不愛(ài)貢獻：我希望同學(xué)們每人獻10本書(shū)，分享交流，共同感受讀書(shū)的快樂(lè )。有的孩子家里真的沒(méi)有幾本書(shū)，或者孩子的書(shū)都特別好舍不得，家長(cháng)就把幼兒時(shí)期的卡片看圖識物拿來(lái)。這樣的誰(shuí)也不愛(ài)看。還有的家長(cháng)就特意去圖書(shū)市場(chǎng)批發(fā)了適合現在閱讀的20本書(shū)。
4.愛(ài)比較：新上學(xué)有很多家長(cháng)會(huì )拿自己孩子所在的學(xué)校、自己所在的班同別人比較，各方面評價(jià)下來(lái)把整個(gè)教育現狀都了解了。我想沒(méi)必要那樣累。只要規劃好自己孩子的學(xué)習生活之路，選擇適合自己孩子的發(fā)展之路就夠了，我們長(cháng)白地區的家長(cháng)思路都比較活，一定會(huì )規劃好這些的。請相信別人很好、別人班很好，自己很棒、自己班也很棒；賞識他人、賞識自己。
七、細節提醒（附表二）
八、基本信息（附表三）
九、總結
希望家長(cháng)有事多多與我商量！我會(huì )用我的教育智慧和所有知識，與學(xué)生們一起學(xué)做人、學(xué)知識、學(xué)交往、學(xué)游戲？？培養好每一名學(xué)生；我也殷切期盼能得到各位家長(cháng)的大力支持，用您的理解配合一路陪伴。讓學(xué)生在家——校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上的發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
大家好！
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢？我個(gè)人認為應作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的身心健康
“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。希望各位家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率。孩子們常常會(huì )有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng)，教育他們自覺(jué)共同遵守各種規范，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會(huì )家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進(jìn)步得更快。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì )有什么樣的孩子。希望各位家長(cháng)在孩子面前，多想一想自己的言行會(huì )給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響，做一位名副其實(shí)的稱(chēng)職的家長(cháng)。忠告各位
家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(cháng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我們交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀(guān)察了，學(xué)會(huì )思考了�，F在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
四、培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加，讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )！
五、培養孩子的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣。
要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè )。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
六、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常會(huì )用體罰來(lái)教育孩子；而我們的老師要面對幾十個(gè)孩子，管理的難度之大應該是可以想象的。有時(shí)候體罰我們的孩子，作為家長(cháng)應該要理解。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)：看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教
誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲。
以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。最后，我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿6
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好！我是程曉萌的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著(zhù)不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(cháng)共勉。
一、作為家長(cháng)，我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過(guò)后，培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力
不要太大，現在的孩子正處在一個(gè)成長(cháng)期，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天？？所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀(guān)察了，學(xué)會(huì )思考了�，F在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )。
三、家長(cháng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì )樂(lè )意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因為，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強，可以極大的改善孩子的學(xué)習能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(cháng)初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì )太懂，而我們的所言所行，就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(cháng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵為主，批評為輔。俗話(huà)說(shuō)：數子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)。耐心、鼓勵和表?yè)P可以激勵人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P或批評的話(huà)，在他們看來(lái)往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P，同時(shí)，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì )牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。人生，就如同一次單程遠航，人生態(tài)度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進(jìn)；樹(shù)立了正確、積極的人生觀(guān)，人生就能達到更高的目標，實(shí)現更大的價(jià)值。
七、培養孩子的社會(huì )責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì )責任感、富有同情心的人往往會(huì )有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會(huì )中更好的發(fā)展。從小培養孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學(xué)的目的�？粗�(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
謝謝大家！謝謝！
20xx年1月5日
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
我是雨秋的家長(cháng)，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的女兒雨秋是一個(gè)普普通通的、文靜的孩子，她在學(xué)習方面很自覺(jué)，這一點(diǎn)很讓我們省心。下面，我談一談我平時(shí)是怎樣關(guān)心她的成長(cháng)的。
首先做到勤問(wèn)。只要放了學(xué)，我就見(jiàn)縫插針地與她談話(huà)交流，問(wèn)她，今天在學(xué)校里開(kāi)心嗎？有什么趣聞？語(yǔ)文學(xué)了哪篇課文？數學(xué)課上學(xué)了什么？課堂上回答問(wèn)題了嗎？等等。讓她感覺(jué)到家長(cháng)時(shí)刻在關(guān)注著(zhù)她在學(xué)校的表現。
第二，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。讓她安心做作業(yè)，除了周末和假期，星期一至星期四，家里的電視幾乎不開(kāi)。
第三，不要增加孩子的學(xué)習負擔。孩子成績(jì)的好壞，90%以上取決于課堂的學(xué)習效果。我常常叮囑她在課堂上要認真聽(tīng)講，專(zhuān)心致志，把做題的方法掌握扎實(shí)。我從來(lái)沒(méi)有給她買(mǎi)過(guò)輔導資料、ab卷之類(lèi)的試題，我覺(jué)得“題海戰術(shù)”只會(huì )加重學(xué)生的學(xué)習負擔，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生厭倦。當她做完老師布置的作業(yè)后，剩余的時(shí)間就由她自由支配。
第四，關(guān)注孩子的課外閱讀。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀�！蔽覐暮⒆雍苄〉臅r(shí)候就注重培養她的閱讀習慣。在她一歲半的時(shí)候，我就給她訂閱了《嬰兒畫(huà)報》，現在訂著(zhù)《兒童文學(xué)》、《讀友》等刊物。還給她買(mǎi)了許多書(shū)籍比如秦文君的小說(shuō)，楊紅櫻的小說(shuō)。讀書(shū)不僅提高了她的閱讀理解能力，而且為培養她的作文能力打下了良好的基礎。
第五，重視孩子的寫(xiě)作。每個(gè)星期，語(yǔ)文老師會(huì )布置孩子寫(xiě)兩三篇成長(cháng)日記。她每寫(xiě)一篇成長(cháng)日記，我都引導她寫(xiě)真事、抒真情。如果她不知該寫(xiě)什么內容，我就啟發(fā)她、提醒她留心觀(guān)察，回想一天中發(fā)生的事情，使她明白，原來(lái)并不是沒(méi)有事情可寫(xiě)，而是缺少發(fā)現。有時(shí)，我先讓她打草稿，鼓勵她把學(xué)過(guò)的好詞好句盡量恰當地運用上，再幫她稍加修改，最后抄到成長(cháng)日記本上。寫(xiě)日記提高了她的寫(xiě)作能力。
第六，提高孩子多方面的綜合素質(zhì)。比如，在抗震救災期間，我讓她多看來(lái)自災區的報道，我不僅鼓勵她在學(xué)校多捐款，還走向社會(huì )，到街頭擺放的“愛(ài)心捐款箱”前捐款，讓她體會(huì )到關(guān)心他人，自己快樂(lè )。有時(shí)，也一起看《今日說(shuō)法》等法制節目，提高孩子的法制觀(guān)念，使其明辨是非。在暑假奧運會(huì )期間，我每天都陪她看各種體育賽事，密切關(guān)注金牌榜，了解體育項目，了解世界，了解祖國之強大，使孩子感覺(jué)到作為一名中國人有多么自豪。有時(shí)，我們也帶孩子出去旅游，走進(jìn)大自然，拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識的同時(shí)也增強她的環(huán)保意識。
最后，要把“愛(ài)”送給孩子，把孩子當做一個(gè)朋友。時(shí)常和孩子一起玩耍，時(shí)常把親吻送給孩子，時(shí)常給孩子一個(gè)擁抱。另外，還要多學(xué)一點(diǎn)時(shí)尚的東西，跟上時(shí)代的步伐，更容易跟孩子溝通。
當然，以上這些內容只是我個(gè)人在教育孩子時(shí)的一點(diǎn)心得體會(huì )，歡迎在座的各位家長(cháng)也把你們在教育孩子方面的好的經(jīng)驗說(shuō)出來(lái)，大家互相學(xué)習。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿8
各位家長(cháng)、老師：
今天很高興和大家聚在一起，同時(shí)，借此機會(huì )和大家共同探討怎樣教育孩子，其實(shí)我在這方面談不上什么經(jīng)驗。是老師過(guò)獎了。下面說(shuō)說(shuō)我是怎樣教育孩子的，如果講的不好。請大家多多包涵。
我教育孩子，做事要從小事做起，而且要做到有頭有尾，有始有終，要養成一個(gè)良好的習慣，待人要有禮貌，要懂得寬容別人，是非分明，好的要鼓勵孩子，做錯事要及時(shí)糾正。在學(xué)習方面要求孩子能自覺(jué)完成老師所布置的作業(yè)，其他課余時(shí)間不要強迫他學(xué)習，畢竟還是孩子，貪玩心還是有的。
平時(shí)我們都給他講一些有關(guān)社會(huì )知識等方面的道理，認識社會(huì )的利害關(guān)系，讓他多學(xué)習，我們可以買(mǎi)些語(yǔ)文，數學(xué)的作業(yè)回來(lái)讓他有空再做，對他們的學(xué)習也是有幫助的，不過(guò)魏微數學(xué)學(xué)習也不是很好，但我們都會(huì )抽時(shí)間輔導他�？傊覀冏黾议L(cháng)要以身作則，我們的言行都是孩子的榜樣。
我們要懂得讓孩子從小能吃苦耐勞，作為父母誰(shuí)不心疼自己的孩子，但不要過(guò)于遷就和溺愛(ài)他，那等于害了他，抹殺了祖國的花朵。平常有空出去玩的時(shí)候，要鼓勵他大膽，了解社會(huì )，獨立生存，試著(zhù)讓他干一些成人才能干的事情，看看他干的怎么樣，不對的馬上讓他糾正過(guò)來(lái)。作為父母別總想著(zhù)自己現在要存多少錢(qián)，家產(chǎn)留給孩子，那他以后就可能會(huì )是無(wú)業(yè)游民，一事無(wú)成。有一句話(huà)叫做人沒(méi)了退路，就只有往前走�，F在社會(huì )上的富二代我想大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
學(xué)習好固然老師和家長(cháng)皆大歡喜，所以我們家長(cháng)現在的教育應該著(zhù)眼于未來(lái)，不但要讓孩子學(xué)好而且要學(xué)懂所以書(shū)本知識，更應該結合社會(huì )實(shí)踐，讓孩子有充分分動(dòng)手動(dòng)腦能力。為了共同的目標，讓我們互相學(xué)習，取長(cháng)補短。把我們的孩子都培養成祖國的棟梁。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿9
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家好！我是周沛哲的家長(cháng)，感謝學(xué)校能夠給我這次發(fā)言的機會(huì )！能夠站在這里和大家一起探討對孩子的教育問(wèn)題，我感到很高興。
首先請允許我代表全體家長(cháng)，向兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教育第一線(xiàn)的老師們道一聲："您辛苦了。"感謝老師對孩子們的無(wú)私付出。對于教育孩子，我相信在座的各位家長(cháng)肯定有比我做得更好的。因為我缺席了孩子的童年，沒(méi)能夠陪伴孩子成長(cháng)，所以，借這次機會(huì )向我的孩子周沛哲說(shuō)聲對不起。你的童年雖然沒(méi)能陪伴，但在今后的人生旅途中，爸媽會(huì )和你一起學(xué)習、一起成長(cháng)。
說(shuō)起家庭教育，我就簡(jiǎn)單與各位家長(cháng)交流一下自己的心得。
一是讓孩子懂得感恩。首先感謝學(xué)校，寧晉五中雖沒(méi)有最優(yōu)越的辦學(xué)條件，但為我們的孩子配備了最優(yōu)秀的老師，打造了一流的育人環(huán)境，提供了最貼心的后勤服務(wù)，五中升學(xué)率有目共睹，我們要告訴孩子珍惜在校的每一天，珍惜學(xué)校所給予的一切，遵守紀律，學(xué)好知識，用最好的表現回報學(xué)校的培養。其次要感謝老師，老師是這世界上唯一和自己沒(méi)有血緣關(guān)系卻愿意把汗水和智慧傾注給孩子的人，沒(méi)有老師的諄諄教誨、悉心點(diǎn)撥以及各科老師的辛勤培育，就沒(méi)有孩子的一路走來(lái)的逐步提高。再者要感謝父母，父母對孩子的愛(ài)是偉大無(wú)私、不求任何回報的，要感謝父母的養育之恩。告訴孩子你是家庭的一員，要學(xué)會(huì )擔當，將來(lái)才會(huì )對家庭和社會(huì )負責。
二是多鼓勵贊美孩子。讓孩子輕松快樂(lè )地學(xué)習，加油加勁兒不加壓，凡事盡力就行，學(xué)習是為了豐富自己的人生，而不是單純地為了考試。
三是樹(shù)立孩子的自信心。為孩子多加油！告訴孩子，沒(méi)有人注定會(huì )成功，也沒(méi)有人注定要失敗，只有自己才能改變自己的命運。在家父母可以遷就你，但社會(huì )不會(huì )遷就你，只有自己強大才能立足于社會(huì )。
四是全力以赴。作為家長(cháng)，在孩子最后沖刺的這段時(shí)間，無(wú)論是學(xué)習還是生活方面，都要做到積極配合學(xué)校和老師的各項工作，因為老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想進(jìn)行正確引導，這樣會(huì )大大提高孩子的綜合素質(zhì)。高三是比較關(guān)鍵的時(shí)期，為了孩子的未來(lái)，需要我們共同努力、心往一塊兒想、勁兒往一處使。
希望家長(cháng)和孩子之間跨越年齡的鴻溝，成為朋友式的親人，更愿所有的孩子都能成為棟梁之材，為社會(huì )和國家貢獻自己的力量。
最后祝老師們身體健康！工作順利！祝愿我們的學(xué)校越辦越好！同時(shí)，也祝愿所有的老師及各位家長(cháng)中秋快樂(lè )！闔家幸福！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿10
尊敬的宋老師、張老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
很榮幸能有個(gè)這個(gè)機會(huì )與大家交流。我是楊思遠同學(xué)的爸爸，有幸能在這里共同與你們探討孩子的教育問(wèn)題，大家能在這里相聚，也是一種緣分，像陳興基、曹寒、王居源、閆旭等等，這些都是孩子經(jīng)常提起的名字，有的雖不認識，卻感覺(jué)很熟悉，連對方家長(cháng)也覺(jué)得親切。孩子們同窗六載，朝夕相伴，在今后人生中將是一份美好的回憶；而從懵懂無(wú)知到知書(shū)明理，孩子們的成長(cháng)進(jìn)步則首要歸功于甘做人梯、默默奉獻的老師們。請允許我代表各位家長(cháng)，向辛勤工作在教育一線(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
孩子每一次家長(cháng)會(huì )我幾乎都參加了，幾年下來(lái)最大的感受就是：逸夫一小是我認為養成教育做的好學(xué)校，不但教孩子們知識，更教孩子們做人。學(xué)校的每一次活動(dòng)，教師的每一節課，每一步都飽含著(zhù)學(xué)校和老師們的良苦用心，而這些日常點(diǎn)滴的良好熏陶將潛移默化成為孩子們一生中最寶貴的精神財富。
今天借助這個(gè)機會(huì )，在這里我就孩子的成長(cháng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì )，與大家共勉。
一、寄期望于孩子、對孩子充滿(mǎn)信心
學(xué)習是長(cháng)跑不是短跑，靠興趣更靠信念。孩子是家庭的希望，要讓孩子了解父母生活的辛苦，要把期望明確告知給他，這樣孩子才有
責任感，也才有奮斗的持久動(dòng)力。每個(gè)孩子都有優(yōu)缺點(diǎn)，我的孩子也不是最好的，但只要多賞識、多激勵，成績(jì)就能提上來(lái)。有時(shí)候也不能老是盯著(zhù)每次期中或期末考試的成績(jì)，關(guān)鍵是看他們平時(shí)對知識的理解與滲透，有時(shí)候考試好了不一定就是將知識張我的很好，偶爾一次出現失誤也是正常的現象。
二、經(jīng)常督促、檢查孩子學(xué)習
只要我在家，孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查，不是走馬觀(guān)花，而是一道挨一道批改，有時(shí)再有針對性地布置幾道題，這樣做主要是灌輸一種態(tài)度，作業(yè)不能馬虎應付，必須認真對待。孩子考砸的時(shí)候，不要過(guò)多批評，重要的是幫她分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似錯誤�，F在臨考復習，更應該多做題，做好題，勤檢查。學(xué)習成績(jì)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì )告誡他不要驕傲，在她學(xué)習成績(jì)不理想的時(shí)候，我會(huì )幫他找原因，然后再用類(lèi)似的題目讓他練習，直到他真懂為止。
三、創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境。
身教勝于言傳，孩子做作業(yè)時(shí)大人最好不要看電視、玩電腦、打麻將。即使你工作再忙，每天也要抽出時(shí)間問(wèn)一下孩子的學(xué)習情況與生活情況，要營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，盡量多陪孩子一起學(xué)習娛樂(lè )。
四、更多的關(guān)注孩子的成長(cháng)
現在的家長(cháng)好像整天為工作為生活每天都很忙，都是到考試的那幾天更關(guān)注的是孩子的成績(jì)，考的好的獎勵，考得不好就責罵甚至棍
棒處理，其實(shí)這是不對的，家長(cháng)朋友們在關(guān)注孩子學(xué)習成績(jì)的時(shí)候還要更加關(guān)注孩子的成長(cháng)，比如他的情緒的變化，生活狀態(tài)的變化，學(xué)習態(tài)度的變化，語(yǔ)言以及交際的變化。他都交了那些身邊的朋友，在學(xué)校有沒(méi)有做什么好事與壞事，有沒(méi)有與身邊的小朋友發(fā)生不愉快的事情，等等，即使是一些微妙的變化都應該關(guān)注到。然后我們都應該及早發(fā)現問(wèn)題，正確引導，我認為這往往比關(guān)注學(xué)習成績(jì)更加重要。
五、加強與學(xué)校的聯(lián)系。
家長(cháng)應該加強與老師的溝通，對教育孩子起著(zhù)重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(cháng)，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風(fēng)港，從小培養他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習一些在座各位老師和家長(cháng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養孩子方面有更好的方法�；ハ鄬W(xué)習，共同提高。
祝兩位老師和各位家長(cháng)工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿11
各位家長(cháng)、老師：
我是孫兆毅的家長(cháng)。首先，感謝校領(lǐng)導老師對孩子們盡心盡力的培養以及單老師為我們搭建了這個(gè)供我們交流的平臺。
下面，我就談一下對于孩子教育問(wèn)題上我的幾個(gè)不成熟的看法，且算是拋磚引玉吧！我認為要想教育好孩子，只要家長(cháng)做到八個(gè)字就足夠了！那就是尊重、友誼、信任、引導。
1、尊重
每個(gè)人都有自己獨立的人格及思維方式。孩子不是我們的附屬品，他是一個(gè)完整的主體，有的孩子不聽(tīng)話(huà)，不學(xué)習，家長(cháng)就把他和一些聽(tīng)話(huà)學(xué)習好的孩子比，這樣做傷害了孩子的自尊，而使孩子產(chǎn)生逆反心理，而更加不聽(tīng)話(huà)，不愛(ài)學(xué)習，其實(shí)，他雖然是孩子，但他在人格上和家長(cháng)是平等的，所以，家長(cháng)沒(méi)有權利也不能去傷害孩子的自尊。
2、友誼
現在的孩子，大多家長(cháng)都感覺(jué)不太好管理，其實(shí)，是家長(cháng)的思維方式錯了，家長(cháng)覺(jué)得孩子是我的，我就得管理，你就得聽(tīng)大人的話(huà)，對吧！如果你這么想，你永遠也別想孩子聽(tīng)你的話(huà)！你把自己和孩子放在管理和被管理的位置上了，從而造成了彼此的對立。如果，家長(cháng)能把孩子當朋友般的對待，在日常生活中建立深厚的友誼，我相信你就會(huì )感覺(jué)孩子會(huì )非常聽(tīng)話(huà)，積極，努力。
3、信任
這一點(diǎn)非常重要，天下沒(méi)有生下來(lái)就笨的人，要相信你的孩子是最棒的、最聰明的，永遠不要對孩子說(shuō)：“你不行。你不如別人的話(huà)”。如果孩子犯錯了，我們不能一味的打擊、責罵，而是要找到問(wèn)題去幫助他改正，解決。只有在尊重的基礎上建立友誼，才能取得彼此的信任，這一點(diǎn)非常信任。
4、引導
孩子成績(jì)不好，就只有兩個(gè)原因，一個(gè)是不愛(ài)學(xué)，對學(xué)習沒(méi)興趣，一個(gè)是聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì )，知道了孩子成績(jì)不好的原因，就要對癥下藥了。如果是第一個(gè)原因，就要想辦法引導孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣，而讓孩子愛(ài)上學(xué)知識，方法很簡(jiǎn)單，就是寓教于樂(lè )，在游戲中或日常生活中把一些知識點(diǎn)以孩子樂(lè )于接受的方式教授于他，從而調動(dòng)孩子對知識的渴望，有了渴望就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力自然就有了興趣，對于孩子就是不能理解的知識就要我們用孩子能理解的方式掰碎了、砸爛了，去教孩子。
以上就是我對于怎樣教育孩子的問(wèn)題上的一些想法和做法，也許不是那么全面和正確，希望各位家長(cháng)指正。
總之，愿孩子們能快樂(lè )的成長(cháng)，家長(cháng)們不再為孩子的成績(jì)糾結，老師們辛勤的付出能得回報，希望孩子都能健康成長(cháng)。
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