在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)發(fā)言稿（精選9篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)發(fā)言稿（精選9篇），希望能夠幫助到大家。
在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
晚上好！
你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明了您對孩子的學(xué)習十分的重視和關(guān)心，在此表示感謝。
我帶咱們孩子的物理課。我向各位家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)如何學(xué)好物理這門(mén)課以及物理資料的使用情況，還有對學(xué)生在家中學(xué)習的要求和給孩子在生活中的建議。
物理這門(mén)課來(lái)源于生活，生活經(jīng)歷的以及生活經(jīng)驗是學(xué)好物理課的基礎，現階段好多的物理規律都是從日常物理現象以及生活經(jīng)驗的基礎上直接得到的，所以孩子學(xué)物理的過(guò)程就是認識自然現象的過(guò)程，只不過(guò)是認識現象的過(guò)程中總結規律和應用規律解釋現象。當你認識的現象和解釋用的規律發(fā)生矛盾時(shí)，就是對現象重新認識的過(guò)程，能夠主動(dòng)的認識和解釋統一起來(lái)，物理就學(xué)好了。當然能夠解釋還不夠還要熟練地應用規律進(jìn)行解釋?zhuān)员匾撵柟叹毩暿潜仨毜�。尤其是這一學(xué)期的物理知識比較抽象，在解決問(wèn)題是需要的邏輯性思考比較高，這也是孩子的短處，通過(guò)必要的練習進(jìn)行鞏固是十分必要的。
關(guān)于學(xué)生手頭物理資料的使用。如果能夠充分的使用好，也不需要額外的增加資料。我平時(shí)上課主要使用課本后邊的練習題和物理同步練習題，由于時(shí)間比較緊張，同步部分練習題安排在星期六星期日時(shí)間做，作為一個(gè)星期學(xué)習知識的鞏固練習，并且配套練習我分三類(lèi)讓不同層次的孩子練習。分三類(lèi)，第一類(lèi)：基本要求使全體同學(xué)都做得，第二類(lèi)：基本能力提升程度好的學(xué)生必做，第三類(lèi)：難度過(guò)高的學(xué)生選做或者不做，建議尖子生做做，對于高中物理學(xué)習是有好處的。這些材料我每一個(gè)星期都查一次，同步練習每節課結束后抽查班級三分之一的學(xué)生，一星期三節課，一星期就能查一遍，我抽查的目的主要看課上講的內容學(xué)生做記錄了嗎，課上沒(méi)有來(lái)得及做的問(wèn)題回家做了嗎，這一點(diǎn)希望家長(cháng)在家多督促。配套練習我是每個(gè)星期的星期一、二收批，全批全改。希望各位家長(cháng)在星期六日的時(shí)間監督好孩子，讓孩子及時(shí)完成。
現在孩子存在的問(wèn)題也比較多，主要在以下幾個(gè)方面：作業(yè)不能夠及時(shí)完成；課上聽(tīng)課注意力不集中；知識點(diǎn)的練習量不夠，講過(guò)做過(guò)的知識點(diǎn)，再次出現時(shí)孩子還是不會(huì )做；孩子不愛(ài)動(dòng)手，課上講的內容不能夠及時(shí)的記錄。等。這些方面的問(wèn)題我想只要我們督促及時(shí)，監督及時(shí)，把孩子的學(xué)習過(guò)程監督好，就能夠取得好的成績(jì)。
順便談?wù)勎锢砜荚嚨男聞?dòng)向，xxxx年山東高考的最新動(dòng)向�？偡�750分，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各150分，理綜（物理、化學(xué)、生物）300分；文綜（政治、歷史、地理）300分。與往年的變化是：理綜中物理110分、化學(xué)100分、生物90分，物理從以前的89分提高到110分，物理的分值是僅次于語(yǔ)數外，高于其他科目。高考做出這樣的調整，估計中考也要相應的調整。
最后，孩子的學(xué)習希望在我們共同努力下取得更好地成績(jì)！
在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！我是xxx家長(cháng)。首先感謝孫老師給我這個(gè)機會(huì )，讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。同時(shí)請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向教育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！說(shuō)到教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好的地方。我僅就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
我們做家長(cháng)的，每個(gè)人都希望自己的孩子優(yōu)秀，再優(yōu)秀。所以很多家長(cháng)課后會(huì )花很多時(shí)間給孩子上輔導班，做大量的課外習題。這是提高成績(jì)的一種方法�？墒俏覀兒芏嗉议L(cháng)卻忽略了一個(gè)問(wèn)題，孩子的成長(cháng)就像是一座金字塔，塔尖最后所能到達的高度，是取決于塔基的寬度的。那么孩子寬廣的根基是怎么鑄就的呢？我個(gè)人認為是大量的課外閱讀。就初中生而言，其實(shí)沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對的成績(jì)優(yōu)秀，一切都是可逆轉的。使情況發(fā)生逆轉的力量就是課外閱讀。課外閱讀會(huì )不顯山不露水地賦予孩子不同的能量。我們經(jīng)常會(huì )看到，凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習能力就會(huì )更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習能力都表現的平淡；哪怕是寫(xiě)作業(yè)的速度，一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢一些。蘇聯(lián)的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“30年的經(jīng)驗使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力”。閱讀量大不僅僅是有利于提高語(yǔ)文成績(jì)，作文寫(xiě)的好這么簡(jiǎn)單，他對孩子的各科理解水平都是一個(gè)質(zhì)的提升。所以我認為我們一直常說(shuō)的孩子后勁足不足，其實(shí)就是這個(gè)孩子的閱讀量夠不夠大的問(wèn)題。
在具體的做法上面，我是這樣做的。第一，讓孩子時(shí)刻有書(shū)讀。在我家，沙發(fā)，書(shū)桌；床頭甚至衛生間里都常年擺有課外書(shū)或雜志。同時(shí)我會(huì )根據我女兒的閱讀速度，經(jīng)常更新。這樣做我是希望時(shí)刻保證孩子有書(shū)讀，同時(shí)能有效利用時(shí)間。孩子上了初中，課程多了，課外閱讀的時(shí)間大大縮減，那么一些邊角的零碎時(shí)間就成了利用的對象，只要堅持，積少成多，江流成海。
第二，就是書(shū)籍的選擇。我每周去圖書(shū)館借書(shū)，總會(huì )看到不少孩子或站或坐在圖書(shū)館里看書(shū)，我經(jīng)常會(huì )上前去看下他們在看的是什么書(shū)。結果我發(fā)現90%以上，這些孩子入迷的看著(zhù)的往往是一些校園小說(shuō)、漫畫(huà)、或者是流行愛(ài)情小說(shuō)之類(lèi)的快餐文學(xué)。我的做法不一定正確，不過(guò)我確實(shí)不太贊成孩子浪費過(guò)多的時(shí)間在這些“冰淇淋小說(shuō)”上。我相信經(jīng)典的力量，能流傳百年的文學(xué)肯定有他的道理。所以在書(shū)籍的選擇上，我更多的會(huì )推薦我女兒看一些古今中外的名著(zhù)和一些名家，包括龍應臺、劉墉、路遙等人的書(shū)�！翱匆槐竞脮�(shū)，就像和一個(gè)高尚的人在對話(huà)”，書(shū)籍的選擇也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
最后，說(shuō)到閱讀的效果上，我聽(tīng)過(guò)很多的家長(cháng)說(shuō)過(guò)“我孩子也讀了很多的課外書(shū)，可是作文照樣寫(xiě)不好，閱讀題扣很多分”。我想說(shuō)，閱讀的作用其實(shí)是很漫長(cháng)的，量變才會(huì )引起質(zhì)變。就如同一篇文章里說(shuō)的：讀書(shū)正如熬粥一般，也需“好米、文火、持續”。只要做到讀經(jīng)典好書(shū)，耐心細讀，持之以恒地讀，讀書(shū)之“用”才會(huì )潛移默化，使人受益無(wú)窮。
“最是書(shū)香能致遠”，我們做家長(cháng)的如果想培養一個(gè)有見(jiàn)識、有主見(jiàn)，思想獨立的孩子，那么就稍稍放開(kāi)對成績(jì)“一分”、“兩分”的糾結。至少在初中還相對輕松的階段給孩子一個(gè)書(shū)香的世界，這也是我們做家長(cháng)的遠見(jiàn)。
以上是我的一些粗淺體會(huì )，不足之處，敬請批評指正。
謝謝大家！
在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
上周，幾天的大雪影響了我們正常的工作，也破壞了我們曾經(jīng)的約會(huì )，但是它阻擋不了我們對孩子的關(guān)懷。雖然，雪塞道，路難行，您還是帶著(zhù)對子女的熱切希望走進(jìn)了校園。在此，我代表褚校長(cháng)和全校教職員工，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！多年來(lái)，你們一如既往的對我們的教育教學(xué)工作給予大力的支持和充分的信任，在此，我們表示衷心的感謝！
如此規模的家校溝通，已經(jīng)中斷了多年，近幾年學(xué)校的發(fā)展情況，各位家長(cháng)可能也不甚清楚，所以，我首先將學(xué)校的基本情況向各位家長(cháng)介紹一下：學(xué)�，F有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生470人，教師49人（其中8名特崗教師），獲教師資格證49人，占教師總數100%。專(zhuān)任教師46人，專(zhuān)科以上學(xué)歷47人，其中本科學(xué)歷29人，占專(zhuān)任教師的61。7%。市級骨干教師2人，縣級骨干教師12人；省級科研骨干1人，縣級科研骨干3人。省、市、縣級優(yōu)秀教師近二十人。
自20xx年以來(lái)，學(xué)校的中考成績(jì)突飛猛進(jìn)，20xx年考入扶余一中公費生29人，其中郝婉瑩同學(xué)以589分勇奪全縣中考狀元；20xx年考入扶余一中公費生30人；20xx年考入扶余一中公費生39人；20xx年考入扶余一中公費生42人，尹航以595.5分奪得今年的中考狀元，這是我校四年來(lái)的第二個(gè)中考狀元，這也是榆樹(shù)溝教育的歷史性突破！通過(guò)第一次月考和期中考試成績(jì)的橫縱對比，預計20xx年考入一中公費生的人數一定能突破50人，同時(shí)還有出現狀元的可能（9.2張博，9.3曹睿、高寒，9.4范艷俠）。
各位家長(cháng)朋友：“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的夙愿，然而，“龍、鳳”之命，并非天生注定，它是需要科學(xué)的教育，培養其成龍成鳳的。今天，我們舉辦此次家長(cháng)會(huì )，就是要把學(xué)校和家庭這兩塊教育基地有效的聯(lián)系起來(lái)，我們共同研究和探討出更好的、更有效的教育孩子成人的方法和策略，同時(shí)，也激活第三個(gè)教育基地——社會(huì )。
學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行系統而規范的教育的，然而，教育滲透于生活的每一個(gè)角落，人每時(shí)每刻都受著(zhù)不同的教育，尤其是孩子隨時(shí)都在學(xué)習，有正確的知識，也有荒謬的理論，還有市儈哲學(xué)等，所以，不管是老師，還是家長(cháng)隨時(shí)都要對孩子所接觸的文化進(jìn)行點(diǎn)撥，使其健康成長(cháng)。
現在，對于學(xué)生的成長(cháng)有人根據現實(shí)提出了一個(gè)公式，叫“5+2=0”，意思是，學(xué)生在學(xué)校的5天教育，總是被社會(huì )的2天影響所抵消。這是什么原因呢？難道是現在的社會(huì )一無(wú)是處嗎？辯證的想一下，這種猜想就是錯誤。所以首先我要與各位家長(cháng)談一下，如何排除社會(huì )對孩子的負面影響。
人的生存離不開(kāi)社會(huì )，而社會(huì )上每天、每時(shí)都在發(fā)生著(zhù)很多的事情，這些事情有好的，也有壞的。有的能促進(jìn)孩子健康成長(cháng)，有的卻潛移默化將孩子引向歧途。十幾歲的孩子世界觀(guān)還未完善，人生觀(guān)尚未形成，苦樂(lè )觀(guān)仍未明確，所以，作為家長(cháng)和老師我們都有責任為孩子點(diǎn)撥迷津。
各位家長(cháng)，您是否留意自己的身邊，有多少現象的存在對孩子的影響都具有兩面性，甚至，有很多都是有害而無(wú)益的，比如說(shuō)，有一些人每每說(shuō)話(huà)，總是先罵一句人或說(shuō)一句臟話(huà)，這難道不是對孩子的毒害嗎？在我們要求孩子健康成長(cháng)的時(shí)候，我們作為他的監護人，為他的發(fā)展創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境了嗎？孩子模仿成人吸煙、喝酒我們有沒(méi)有及時(shí)制止，并給他講明道理及危害？孩子看什么內容的書(shū)？喜歡什么內容的電視節目？您注意了嗎？在他所看這些文化內容時(shí)，您是否指導過(guò)他嗎？請您不要說(shuō)您不懂，因您很清楚，您是望子成龍的。光有“望”，不是對孩子負責，真正的負責是能夠抽出時(shí)間，幫助他在生活中、在學(xué)習中明辨是非。
我曾經(jīng)在報紙上看到這樣的一個(gè)報道，一些中學(xué)生連續團伙作案，其作案手法非常老練。這些學(xué)生伏法后，經(jīng)審理和調查，原來(lái)是他們讀《福爾摩斯探案集》所學(xué)會(huì )的�！陡柲λ固桨讣肥且徊渴澜缰�(zhù)名的偵探小說(shuō)，小說(shuō)主要表現主人公福爾摩斯冷靜的頭腦、敏銳的觀(guān)察力和超強的推理能力。學(xué)生由于在閱讀這部著(zhù)作時(shí)，缺少指導，不僅沒(méi)有欣賞和學(xué)習福爾摩斯的足智多謀，卻學(xué)會(huì )犯罪分子的作案手法�？梢�(jiàn)，孩子在閱讀書(shū)刊，觀(guān)看媒體影像時(shí)，真需要我們家長(cháng)和老師的正確指導��！
作為父母，我們愛(ài)孩子、疼孩子，我們更應為他們的將來(lái)負責，所以在他們犯錯之時(shí)，我們要及時(shí)的幫助他們改正過(guò)來(lái)，特別是他們不在父母身邊，我們更應想盡辦法獲得他們的真實(shí)的學(xué)習和生活情況，有幾個(gè)現象，雖不太嚴重，也想向各位家長(cháng)反映一下，防微杜漸：
1、學(xué)生利用休息時(shí)間相互擺生日宴；
2、晚自習后有聚眾喝酒；
3、一部分學(xué)生偷摸抽煙；
4、通過(guò)手機傳遞垃圾信息等等。
這些，不知各位家長(cháng)朋友是否有所了解，我想您應該主動(dòng)的經(jīng)常地與老師溝通，特別是班主任老師和住宿點(diǎn)老師。您心疼不在身邊的孩子，所以，每次回家總是千叮嚀萬(wàn)囑咐，并給他一大些筆錢(qián)，買(mǎi)好吃的，深怕他餓著(zhù)。但是，您知道孩子真的把錢(qián)花在您的希望上了嗎？您真需要了解一下呀！也許您會(huì )想這是小事，不就幾個(gè)錢(qián)嗎。（這里加強分析說(shuō)明）但是，如果您能夠從習慣養成及孩子將來(lái)的發(fā)展想一想，也許您就不會(huì )這樣認為了。孩子不會(huì )理財，我們要幫助他，我們要學(xué)會(huì )教育他。特別是，每出現問(wèn)題時(shí)，絕不要只聽(tīng)孩子一面之詞，孩子畢竟是孩子，很多問(wèn)題他不會(huì )像大人認識得那么清，為了維護自己的虛榮總是會(huì )隱瞞一些不利于自己想法的真相，多向父母陳述自己的委屈，征得父母的同情，建立強大的后臺。有的父母過(guò)于相信自己的孩子，便會(huì )來(lái)校向肇事者興師問(wèn)罪，有時(shí)了解真相之后，又自陷于尷尬之中，當尊嚴掃地時(shí)，又會(huì )拿孩子當出氣筒，您想，這樣下去孩子能健康發(fā)展嗎？當然有時(shí)，家長(cháng)也很糾結，十四五的孩子了，當初已經(jīng)慣成性了，現在改過(guò)來(lái)又很難，自己又心疼孩子委屈，所以，便在老師面前承擔了一切過(guò)錯，為保住孩子的“自尊”，這里所謂的“自尊”，其實(shí)就是強烈的虛榮心，這種習氣的助長(cháng)，他還能聽(tīng)進(jìn)任何意見(jiàn)和建議嗎？人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，尤其孩子，他在成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )犯下很多錯誤，我們當家長(cháng)和老師的就是在幫助學(xué)生（孩子）不斷的改正錯誤的過(guò)程中讓其成長(cháng)。
要想讓孩子健康的成長(cháng)，我們作家長(cháng)的、當老師的，就不要怕孩子接觸社會(huì )，要讓他們多接觸生活，多體驗勞動(dòng)，多參與集體活動(dòng)，我們再加以正確的點(diǎn)撥，他們就一定能正確認識生活、體驗勞動(dòng)的艱辛、理解父母師長(cháng)的苦心、學(xué)會(huì )與人交流、學(xué)會(huì )與人合作，從而培養其堅毅的性格、頑強的品性、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度、高亢的情緒、敢于挑戰的精神。
我們每一位家長(cháng)，都還存在社會(huì )性，就是說(shuō)，我們每個(gè)人都在承擔著(zhù)注定的社會(huì )責任，我們在教育子的孩子的同時(shí)，也在影響著(zhù)別人的孩子。作為孩子的長(cháng)者，我們在影響著(zhù)每一個(gè)和我們接觸的孩子的成長(cháng)，我們的言行，我們的`習慣都可能關(guān)系孩子的發(fā)展，所以，不管教師要注意自己的言行，家長(cháng)也要注意（尤其在孩子面前），作為社會(huì )成員的每一位成年人，都應認識到自己的責任。我們影響著(zhù)別人的孩子，也在教導著(zhù)自己的孩子。
現在，我們最擔心的還是孩子的學(xué)習。其學(xué)習還應該是決定于他的學(xué)習態(tài)度，最主要的還是他的學(xué)習目的是否明確。我們曾苦口婆心的勸導，沒(méi)有作用，但我們不會(huì )甘心，總想尋求有效的辦法讓孩子愿意學(xué)習，他怎么能愿意學(xué)習呢？我舉一個(gè)比較通俗的例子，它正像人吃飯，需要食欲，什么時(shí)候食欲最強？當然是最饑餓的時(shí)候了。學(xué)生最愿意學(xué)的就是他急于需要的，我們就應掉動(dòng)學(xué)生的學(xué)習的胃口。作為學(xué)習來(lái)說(shuō)也需要使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的成就感，如果學(xué)生感覺(jué)到自己掌握了學(xué)習的方法或了解了學(xué)習知識的規律，他就一定能興致盎然地投入到學(xué)習中去，并使學(xué)習效率猛增。因此說(shuō)，不管是家長(cháng)還是老師，都應關(guān)注學(xué)生的絲毫變化，適時(shí)地、及時(shí)的多表?yè)P學(xué)生地一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，滿(mǎn)足其成就感，同時(shí)，巧妙地找出其不足，并為其進(jìn)一步努力指明方向、樹(shù)立信心、分析前景，使學(xué)生產(chǎn)生再提高的信念。
目前還有一種家庭很令我們擔心，我把它成為空巢老人加留守兒童家庭，老人的孩子在外打工，老人心存掛念；孩子不在父母身邊，時(shí)時(shí)想念。這樣的兩種人在一起，大家想一下，孩子的教育會(huì )有多難。這是社會(huì )原因，我們無(wú)法解決，但是，我們應該想辦法克服。
各位家長(cháng)，我知道您還有很多話(huà)要與班主任老師及其他科任老師交流，在這里我也就不再耽誤您的時(shí)間了，我們的班主任老師和其他科任老師，一定會(huì )耐心的與您交流溝通。愿您能帶著(zhù)希望而來(lái)，帶著(zhù)信心而歸。祝愿您的孩子將來(lái)如您所愿，找到理想的工作。愿您心想事成，萬(wàn)事如意！
謝謝您的收聽(tīng)！再見(jiàn)！
在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)發(fā)言稿4
尊敬的崔老師、各位家長(cháng)朋友：
今天，受崔老師之托，和大家一起來(lái)交流一下如何教育孩子問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà)，接到這個(gè)任務(wù)，一方面，覺(jué)得壓力挺大。因為如何教育孩子問(wèn)題不是個(gè)小題目，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我們家一諾雖然愛(ài)好相對多一點(diǎn)，但孩子目前尚小，各方面都不穩定，僅僅憑這暫時(shí)的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)就把我們教育孩子的方法當成經(jīng)驗向大家介紹，生怕誤導了大家。何況，三。3班有很多方方面面都很優(yōu)秀的孩子，這也足以說(shuō)明我們在座的有很多家長(cháng)在教育孩子方面都有特別獨到、非常值得我學(xué)習請教的好做法；另一方面，又覺(jué)得非常感謝，因為如何教育孩子問(wèn)題是包括我在內的許多家長(cháng)們非常頭痛而又非常迫切想找到答案的問(wèn)題。今天，崔老師為我們家長(cháng)們提供了這么一個(gè)難得的交流機會(huì )，確實(shí)覺(jué)得很感謝崔老師。下面，我向大家匯報一下自己教育孩子的心得體會(huì )，希望能夠拋磚引玉，引起各位家長(cháng)的共鳴，把更好的做法介紹出來(lái)供大家共享。
我本人是一名職業(yè)學(xué)校的教師，因為沒(méi)有高考壓力，所以工作相對輕松，愛(ài)人的工作相對要忙一些。雙方的老人身體都不是很好，所以照顧和教育孩子基本上都是我們夫妻兩人的事，平時(shí)孩子跟我在一起的時(shí)間比較多，我感到和他在一起有無(wú)窮的樂(lè )趣，不知不覺(jué)中，孩子要上四年級了。說(shuō)實(shí)話(huà)，以前從來(lái)也沒(méi)系統總結一下教育孩子的方法，今天，為了和大家交流，我總結了一下，不當之處懇請批評指正。
一是注重培養孩子健全的人格。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人智力上的成就很大程度上取決于人格的偉大，這一點(diǎn)往往超出人們通常的認識�！彪m然我們從來(lái)沒(méi)有奢望把孩子培養成多么有成就的人士，但在日常生活中，我們一直比較重視培養孩子健全的人格，認同“做人第一、成才第二”的培養理念。教育孩子在日常生活中，首先，要學(xué)會(huì )尊重和感恩。在與他人交往時(shí)要本著(zhù)“設身處地、換位思考”的原則去理解他人、體貼他人，切不可驕傲自滿(mǎn)，恃才傲物。同時(shí)也要尊重自己，在學(xué)會(huì )尊重和寬容的同時(shí)，不可過(guò)分遷就別人。別人包括家人在內給予幫助時(shí)都要真誠地表示感謝，特別是不能把家人的幫助當作理所當然。
其次，教育孩子要心胸寬廣，為人大度。要善于原諒別人無(wú)心的過(guò)錯，不可斤斤計較。不能貪圖小便宜，平時(shí)要和同學(xué)搞好團結，互相幫助，有好東西盡可能大家共享，樹(shù)立集體觀(guān)念，多幫集體做自己力所能及的事情。作為家長(cháng)，不但要教給他們怎樣做，還要告訴他們?yōu)槭裁匆@樣做，更重要的是身體力行，決不暗示孩子做有違這種教育理念的事。
再次，教育孩子要勇敢面對困難和挫折。當孩子遇到困難或受到委屈時(shí)，家長(cháng)要關(guān)心體貼，讓他把心中的委屈訴說(shuō)出來(lái)，幫他分析原因，甚至一塊商量解決辦法，鼓勵孩子自己去處理。讓他通過(guò)實(shí)踐懂得生活并不是一味的只有歡笑，也有痛苦和悲傷，但只要有信心，積極想辦法，問(wèn)題總會(huì )解決，煩惱總會(huì )過(guò)去的；最后，教育孩子要誠實(shí)守信、有責任感。在這點(diǎn)上，我個(gè)人覺(jué)得，要孩子講誠信，首先家長(cháng)要信任孩子，讓他感受到講誠信會(huì )受到別人的尊重，哪怕一些地方因為孩子做得不到位，但只要他誠實(shí)守信，也要給予鼓勵。我們家一諾現在誠實(shí)守信方面做得比較好，例如，孩子自己在家獨處的時(shí)候，練鋼琴多長(cháng)時(shí)間，玩了多長(cháng)時(shí)間，都會(huì )主動(dòng)如實(shí)告訴我們。甚至有時(shí)他可能覺(jué)得練琴時(shí)間有點(diǎn)短，不太好意思停下來(lái)玩，就會(huì )打電話(huà)問(wèn)我們是否可以先玩會(huì )，孩子這么誠實(shí)，沒(méi)有特殊情況，家長(cháng)有什么理由不給予鼓勵呢！
二是注重培養孩子正確學(xué)習態(tài)度
在對待孩子的學(xué)習問(wèn)題上，我們始終覺(jué)得學(xué)習不是逼出來(lái)的，如果靠外在壓力就能學(xué)習好，那么成才就太簡(jiǎn)單了。從近幾年各類(lèi)高考的狀元的報道中我們也可以看出，學(xué)習好的孩子無(wú)一是靠家長(cháng)逼出來(lái)的，也不是靠“頭懸梁錐刺股”熬出來(lái)的，而是他們對學(xué)習都有著(zhù)深厚的興趣�！芭d趣是最好的老師”，只有從學(xué)習知識的過(guò)程中體驗到學(xué)習帶來(lái)快樂(lè )，才有可能進(jìn)一步把學(xué)習知識當成一種興趣，才能在“興趣”這位最好的老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入更廣闊的知識殿堂。
前蘇聯(lián)著(zhù)名教育理論家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“成功的歡樂(lè )是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)學(xué)生好好學(xué)習的愿望。無(wú)論如何不要讓這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何技巧措施都是無(wú)濟于事的�！边@也即告訴我們，對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P和鼓勵非常重要。在座的各位家長(cháng)肯定都有這樣的經(jīng)歷：當孩子做一件事情做得不錯，而且及時(shí)受到他人真誠的表?yè)P時(shí)，他是多么快樂(lè )，多么樂(lè )此不疲！如果我們能夠經(jīng)常發(fā)現孩子的生活和學(xué)習中的閃光點(diǎn)，毫不吝嗇地給予表?yè)P，讓他們在快樂(lè )與成功的氛圍下做事，進(jìn)一步樹(shù)立應有的興趣，也許包括學(xué)習在內的許多事情，孩子們做得可能就遠超出我們的想象了。
盡管引導孩子快樂(lè )學(xué)習這一點(diǎn)我做得不夠好，但是還是希望和各位家長(cháng)一起繼續努力去實(shí)踐，我們也期望著(zhù)班級中早點(diǎn)出現這樣一位快樂(lè )學(xué)習的典范。
三是注意培養孩子廣泛的興趣愛(ài)好。
培養一樁愛(ài)好是培養健康少年的關(guān)鍵，至少在一個(gè)方面有突出成績(jì)，將給人帶來(lái)積極向上的動(dòng)力和自尊�！@句話(huà)是美國著(zhù)名心理學(xué)家，被譽(yù)為美國頭號學(xué)家、家庭問(wèn)題的最高顧問(wèn)的詹姆斯·道森說(shuō)的，他的事業(yè)是為兒童和家庭提供幫助。
我們在座的各位家長(cháng)估計也有這樣的成長(cháng)經(jīng)歷，如果在童年時(shí)期自己某一方面有一技之長(cháng)，就會(huì )感到很自信，而且愿意繼續加強這一特長(cháng)；而如果是這也不會(huì )那也不會(huì )，就會(huì )不自信，即便遇到機會(huì )也會(huì )不由自主地退縮。通過(guò)我們家長(cháng)們的身心經(jīng)歷，看來(lái)確實(shí)有必要給孩子培養一兩項愛(ài)好特長(cháng)。在這一點(diǎn)上，我們先采取“廣撒網(wǎng)”的做法，讓孩子多接觸事物，然后重點(diǎn)培養。經(jīng)過(guò)篩選，我們發(fā)現一諾對音樂(lè )、美術(shù)和體育活動(dòng)方面都比較感興趣，于是我們就給他報了鋼琴班，參加過(guò)繪畫(huà)班，各類(lèi)活動(dòng)只要時(shí)間允許，只要他愿意，就帶他參加。但另一方面，我們對參加各類(lèi)活動(dòng)的也抱有平常心態(tài)，也從來(lái)沒(méi)有寄希望于通過(guò)某一特長(cháng)成名，所以也不強迫他必須堅持學(xué)某一項，當然，興趣培養的過(guò)程中遇到困難，給予必要引導和教育也是必需的�，F在，一諾在音樂(lè )、各類(lèi)體育運動(dòng)、書(shū)法等方面都小有成就，有此做基礎，有些東西就可以觸類(lèi)旁通。我個(gè)人覺(jué)得，這種成就感不僅能讓孩子對自己更有信心，還會(huì )促使他追求更高的目標，形成前進(jìn)的動(dòng)力，并且對孩子其它方面的提高也會(huì )起到一定的推動(dòng)作用。
關(guān)于孩子教育我就匯報到此，夸夸其談。其實(shí)上面談到對孩子的教育，很多還只是美好的想法，甚至是一家之言，做法上還有很大的差距，希望事后崔老師和各位家長(cháng)批評指正，共同探討。
再次感謝崔老師提供這么一次難得機會(huì )，謝謝各位家長(cháng)！
在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
大家好！
首先請允許我代表學(xué)校向各位家長(cháng)的到來(lái)表示感謝！你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，這就足以說(shuō)明了兩點(diǎn)，一是大家對學(xué)校工作的支持，更重要的是各位對孩子的關(guān)心。 開(kāi)家長(cháng)會(huì )對于在坐的各位來(lái)說(shuō)，可能機會(huì )太少，其實(shí)在很多學(xué)校，開(kāi)家長(cháng)會(huì )已經(jīng)形成了制度，學(xué)校經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，我們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)，為了孩子們的前途。同時(shí)，也希望家長(cháng)多了解我們學(xué)校，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)配合學(xué)校，做好一些工作，讓你的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
下面我簡(jiǎn)單介紹一下我們學(xué)�，F在的情況，在坐的各位對這所學(xué)校都不陌生吧！可能這兒也是很多家長(cháng)的母校，因此這所學(xué)校的歷史我就不多說(shuō)了。有目共睹，這所學(xué)�，F在所發(fā)生的變化可以說(shuō)是天壤之別，以前的破房子，破桌椅板凳可以說(shuō)是沒(méi)有一絲痕跡了，取而代之的嶄新的教室和統一標準的課桌凳，可以肯定地說(shuō)，房舍無(wú)一點(diǎn)安全隱患。大家可以看隨地看一看我們的教室、辦公室、校園的環(huán)境，可以說(shuō)我們做到了校園我紙屑，室內無(wú)塵土，給師生們一個(gè)清潔衛生的生活環(huán)境。
各位家長(cháng)！隨著(zhù)人們生活水平的提高，對子女的教育問(wèn)題越來(lái)越成為一個(gè)重要問(wèn)題了，現實(shí)生活中，許多家長(cháng)不知道怎么教育子女，認為讓子女們吃得好，穿得好就行了，其實(shí)這樣做不能算是教育子女；有的家長(cháng)認為子女學(xué)習好就行了，別的就不管了；還有的家長(cháng)認為多花點(diǎn)錢(qián)，把孩子送到私立學(xué)校就是盡到了自己的教育責任了，這些都是家庭教育上的誤區。 我不評價(jià)我們的學(xué)校與私立學(xué)校的優(yōu)劣，我承認我們在宣傳上做得不到位。只要大家想一想就會(huì )清楚，無(wú)論私立學(xué)校他們宣傳時(shí)說(shuō)得多么委婉，多么動(dòng)聽(tīng)，但他們的目的只有一個(gè)，那就是為了——賺錢(qián)！而我們與他們的出發(fā)點(diǎn)則完全不同，我們公立學(xué)校就是為了把咱們的學(xué)生教好。大家勿庸置疑，任何一個(gè)做教師的，都和我們做家長(cháng)的想法是完全一致的，那就是如何把我們的孩子培養成材，我們會(huì )毫無(wú)保留地把我們所學(xué)的知識全部傳授給孩子們。 有很多家長(cháng)認為私立學(xué)校管得緊，早晨五點(diǎn)多就起床，晚上還要上晚自習，人家抓得多緊��！認為抓得緊就是對學(xué)生好。
做為一個(gè)教育工作者，在教育孩子方面我比大家懂得可能要多一點(diǎn)，科學(xué)家研究發(fā)現，小學(xué)生睡眠時(shí)間應該不少于10個(gè)小時(shí)，現在學(xué)生年齡還小，身體發(fā)育不健全，同樣大腦發(fā)育也不健全，如果我們強要求孩子們加班加點(diǎn)地學(xué)習，就像我們種的農作物打上催熟劑一樣，結果只能讓孩子們不健康地成長(cháng)，甚至是畸形成長(cháng)。孩子們的大腦會(huì )受到損傷，這無(wú)疑于殺雞取卵，后果得不償失。我認為孩子要想成才，首先要健康成長(cháng)，如果不能健康成長(cháng)，將來(lái)就是考上了學(xué)，把眼睛熬壞了，摘了眼鏡瞪眼瞎；把身體搞垮了，沒(méi)等上班就成了藥簍子、藥罐子，這樣不但不能為國家做貢獻，反而成了國家的負擔。我想各位家長(cháng)都不希望咱們的孩子們有這樣的下場(chǎng)吧！
家長(cháng)同志們，家庭才是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。有句話(huà)這樣說(shuō)“有其父必有其子�！蓖ㄋc(diǎn)就是說(shuō)“啥大人啥小孩�！边@都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家長(cháng)品行好。在此我向大家提出一些建議：
一、要求孩子做的，我們自己先做好
“身教重于言傳�！蔽覀儾荒苤挥谜Z(yǔ)言教育孩子，我們要自己為孩子們做出表率。這樣孩子們就會(huì )跟著(zhù)父母學(xué)。我看過(guò)這樣的一個(gè)視頻：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō)：“媽?zhuān)菖菽_吧，解除疲勞，有益健康�！蹦贻p的媽媽一轉身，發(fā)現自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著(zhù)熱氣的水，充滿(mǎn)自信的說(shuō)：媽媽?zhuān)才菖莅�！下面出示了一行字“家長(cháng)是孩子最好的老師”。 如果我們教育孩子只是停留在口頭上，那么你縱然再苦口婆心，再恩威并施，我想也是徒勞的。
二、行為上要輔導孩子。
要積極培養孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì )系，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
三、培養孩子的良好習慣
在西方教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見(jiàn)“良好的習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)，乃至一生的幸福起著(zhù)決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！ 做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長(cháng)必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書(shū)寫(xiě)習慣等。每次做完作業(yè)，都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來(lái)批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
同時(shí)我們還要注意幾個(gè)方面：
1、每天請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。
2、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
3、經(jīng)常性的對孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。
4、配合學(xué)校的各項工作。
總之，我們學(xué)校全體教職工將會(huì )與在坐的各位一起教育好您的子女——我們的學(xué)生——祖國未來(lái)的希望！
謝謝大家！
在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！今天下午，我們向陽(yáng)學(xué)校在這里召開(kāi)全校各年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì )，現在是3—6年級家長(cháng)會(huì )，前天是1、2年級家長(cháng)會(huì )，4：00將舉行7—9年級家長(cháng)會(huì )。首先，我代表學(xué)校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì )是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持。在此，我向關(guān)心學(xué)校教育、支持學(xué)校工作、關(guān)心孩子成長(cháng)的家長(cháng)們表示衷心的感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿�！白寣W(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意，樹(shù)文明校風(fēng)”是我們的辦學(xué)宗旨�！俺删徒處焸I(yè)，奠基孩子一生”是我們辦學(xué)的基本思想�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識。
在今天的家長(cháng)會(huì )上，我想和各位家長(cháng)談一談以下幾方面的意見(jiàn)：
一、開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
1、家長(cháng)對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習、教師工作的情況需要了解。對學(xué)校的建議和寶貴意見(jiàn)。
2、學(xué)校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )就是學(xué)校為了收錢(qián)的錯誤認為。
3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(cháng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。
二、家長(cháng)對自己的孩子要有正確的認識
1、孩子在成長(cháng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現象。面對這種現象有的家長(cháng)有點(diǎn)焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓斥孩子。其實(shí)，在今后的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(cháng)也要冷靜旁觀(guān)，心中有數，孩子遇到困難，家長(cháng)要多幫助多鼓勵，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長(cháng)埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(cháng)要有思想準備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來(lái)，好學(xué)生應該是既喜歡看書(shū)，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長(cháng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習，又喜歡玩。
3、孩子身上缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長(cháng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習過(guò)程中逐步培養起來(lái)，所以孩子會(huì )表現出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(cháng)對此要有思想準備，急躁粗暴，會(huì )破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程，欲速不達，效果反而不好。
三、家長(cháng)現狀分析。
從各方面觀(guān)察和統計，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(cháng)都關(guān)注孩子的學(xué)習和成長(cháng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校。
2、部分家長(cháng)對教師與家長(cháng)在教育孩子身上的責任沒(méi)有分清，認為一切都是學(xué)校的責任。
3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識，導致當前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區域了。
4、部分家長(cháng)對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。
5、部分家長(cháng)對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長(cháng)普遍對孩子的安全意識淡薄。
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求。
1、家長(cháng)是學(xué)生的監護人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負責其人身安全與生存問(wèn)題。
2、家長(cháng)是學(xué)生的良師益友，（家長(cháng)與孩子交往時(shí)間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識面廣；一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技肯定也不弱）。家庭教育要正規化，堅持下來(lái)。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象，這就要求家長(cháng)也要多學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實(shí)，現在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專(zhuān)的還很少。一般來(lái)說(shuō)，有能力輔導孩子的家長(cháng)還屈指可數，在沒(méi)有能力輔導的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)是家長(cháng)自己訓練出來(lái)的，好孩子是培養出來(lái)的。
3、家長(cháng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(cháng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會(huì )。
4、家長(cháng)對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，附近就是交通要道，而且是車(chē)輛高速地段；從一年級到六年級的學(xué)生都存在遠距離上學(xué)和放學(xué)回家，先天性地隱藏著(zhù)許多安全隱患。因為大部分學(xué)生每天和每周都要和車(chē)輛打交道。
�。�1）人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，遵守交通規則。
�。�2）飲食安全。一是注意培養學(xué)生的衛生習慣；二是要求學(xué)生盡量不要在小賣(mài)部購買(mǎi)食品。
五、掌握教育孩子的藝術(shù)
1、學(xué)會(huì )與孩子交流。
父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無(wú)話(huà)不說(shuō)，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對父母說(shuō)實(shí)話(huà)了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話(huà)，如果話(huà)不投機，或被挖苦一頓，你還會(huì )再說(shuō)什么嗎？不少家長(cháng)很不注意對孩子說(shuō)話(huà)應有的理智，尊重和講信用，要不了多長(cháng)時(shí)間孩子就不愿再對家長(cháng)說(shuō)真話(huà)，這是家長(cháng)的過(guò)失。 那么學(xué)會(huì )與孩子交流，應注意哪幾點(diǎn)呢？
首先，要理智客觀(guān)。不能孩子報告好消息就樂(lè )于聽(tīng)，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)憂(yōu)的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂(yōu)，甚至最終什么也不愿報了。
其次，要樂(lè )于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。有的家長(cháng)只關(guān)心考試分數，其余的一概不聽(tīng)。孩子在學(xué)校會(huì )有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長(cháng)認為小孩子的話(huà)，哪有時(shí)間聽(tīng)，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無(wú)法再對父母訴說(shuō)什么。還有的家長(cháng)成天忙于賺錢(qián)，或只顧自己玩樂(lè )，每天給孩子幾元錢(qián)吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流，孩子沒(méi)有任何機會(huì )可能對父母說(shuō)什么，這都是家長(cháng)自己在拒絕交流。家長(cháng)要學(xué)會(huì )樂(lè )于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切，孩子的話(huà)往往條理差，內容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑，但家長(cháng)的認真傾聽(tīng)，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)的事情都不重要，但這種傾聽(tīng)很重要。
2、家長(cháng)要學(xué)會(huì )使用表?yè)P。
孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(cháng)如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒(méi)有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P鼓勵為主，表?yè)P多于批評。有的家長(cháng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評”，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高；批評懲罰多，則孩子學(xué)習興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表?yè)P的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長(cháng)除了督促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(cháng)就要給予衷心的表?yè)P夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復，但只要家長(cháng)耐心堅持，孩子就會(huì )在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。
家長(cháng)只喜歡用批評，覺(jué)得批評孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué)，家長(cháng)老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(cháng)卻不表?yè)P，認為孩子應該按時(shí)去睡，還表?yè)P什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心、自覺(jué)性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。
最后，愿我們的每一個(gè)學(xué)生都健康成長(cháng)，成為棟梁之材！祝原各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
謝謝！
在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
您們好！
首先，我代表大二班對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝！同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下：“我的名字是曾希林，是大二班的班主任，我的電話(huà)號碼是136XXXXXXXX。接下來(lái)有我介紹一下我班的基本情況。
一、班況分析：
1、班級工作人員：我班有一名教師和一名保育員，我們兩位配合的默契、愉快。
2、班級孩子情況：全班21名幼兒，其中男生8名，女生13名。（新生3名）這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛(ài)，從我接手這個(gè)班級到今年已是第三年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：
1）多數孩子的生活衛生習慣較好，自理能力也進(jìn)步了很多。
2）進(jìn)步中、成長(cháng)中也存在一些不足之處。
如：
A：孩子們的規則意識不強，不能主動(dòng)遵守各項常規；
B：孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心，培養勇敢精神。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)內容：————為入小學(xué)作準備
1、五大領(lǐng)域的目標：
健康領(lǐng)域
1）了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識，根據自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2）知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學(xué)習簡(jiǎn)單的自救知識。
3）指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)（握筆）的姿勢。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1）能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
2）能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談，表達自己的情感。
3）能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節與活動(dòng)，愛(ài)護圖書(shū)。
社會(huì )領(lǐng)域
熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責任感。
1）能主動(dòng)與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè )。
2）簡(jiǎn)單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
3）為幼兒提供表現自我的機會(huì )，幫助幼兒了解，發(fā)現自己的長(cháng)處，增強自信心。
4）了解小學(xué)生活，有初步的堅持性，責任感、規則意識。
在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！非常感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間按時(shí)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。
在我們的共同努力下，孩子們順利的度過(guò)了將近一年的時(shí)間，初步養成了良好的學(xué)習、生活、衛生等各方面的習慣。
一、期中考試情況分析
在本次期中考試中，語(yǔ)文大部分都90分以上，低于90的只有 2個(gè)。其實(shí)分數不是我們看重的，我們主要是通過(guò)這次考試，發(fā)現在孩子在學(xué)習中存在的一些問(wèn)題。
1、個(gè)別孩子學(xué)過(guò)的字掌握不扎實(shí)。家長(cháng)也發(fā)現了，這一學(xué)期，要求會(huì )寫(xiě)的生字比上一學(xué)期難了、多了，而且在學(xué)校的語(yǔ)文課是有限的，所以需要在家里多練習、聽(tīng)寫(xiě)，這樣才能掌握扎實(shí)。
2、第五題古詩(shī)填空錯誤較多：知、聲、意�？赡苈�(tīng)寫(xiě)會(huì )，但放在古詩(shī)中就不會(huì )了，不知是哪個(gè)字。復習時(shí)，老師都把這些字讓學(xué)生在書(shū)上圈出來(lái)，書(shū)空了。個(gè)別孩子沒(méi)有記住。所以，書(shū)上所有的古詩(shī)都要求默寫(xiě)的，沒(méi)學(xué)的字寫(xiě)拼音，學(xué)過(guò)的必須會(huì )寫(xiě)。自己在家復習時(shí)注意。
3、加標點(diǎn)。是一個(gè)難點(diǎn)�；痉椒ɡ蠋煻贾v過(guò)多次。個(gè)別孩子還是糊涂。所以，平時(shí)孩子在讀課文時(shí)引導他什么時(shí)候加逗號、句號、感嘆號。見(jiàn)得多了，就熟悉了。
4、閱讀理解。是語(yǔ)文試卷中最難的。標自然段每篇課文都訓練，有個(gè)別的還不會(huì )標自然段。要求在家預習課文時(shí)標出自然段。檢查孩子預習，簽字之前一定注意檢查孩子是否標注自然段。閱讀理解考察孩子的理解能力，平時(shí)在家做卷子、練習時(shí)，讓孩子獨立做完閱讀理解，檢查一下。
二、這一個(gè)學(xué)期，我們重點(diǎn)培養的是孩子各方面的習慣
1、課前準備習慣
2、記作業(yè)的習慣
下學(xué)期開(kāi)學(xué)前，請家長(cháng)檢查孩子的記作業(yè)的本子是否還完好，可以繼續用。也可以重新?lián)Q一本，建議不要太小的，太小的孩子老斯著(zhù)玩。就用32K的軟皮本。每天一張，三科作業(yè)記在一起。如果數學(xué)、英語(yǔ)沒(méi)讓記，就只記語(yǔ)文的，或者有時(shí)班主任布置的事情都可以記在一起。記作業(yè)的過(guò)程也是練習拼音、寫(xiě)字的過(guò)程。建議家長(cháng)每天檢查孩子作業(yè)前，先翻一下孩子的作業(yè)記錄本。下學(xué)期，我們都解放一下一下自己，我也不必為有事來(lái)不及發(fā)作業(yè)而著(zhù)急，家長(cháng)也不必沒(méi)收到作業(yè)而沒(méi)法讓孩子做作業(yè)，你可以訓練孩子放學(xué)回家按照自己記錄的作業(yè)，自己做。你只管檢查。是你問(wèn)孩子什么作業(yè)，而不是孩子問(wèn)你是什么作業(yè)。
3、講衛生的習慣。我逐步培養孩子不亂扔紙，看到紙屑后主動(dòng)撿起的衛生習慣
4、培養學(xué)生自我保護意識
我校一直本著(zhù)安全第一的原則。加強學(xué)生的安全知識教育，提高學(xué)生的自我保護和防范行為能力是學(xué)校的一項重要任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了2次地震演練，2次消防演練，多次安全上下樓演練。在演練之前，班主任組織孩子觀(guān)看有關(guān)的錄像，給孩子先做詳細講解，
三、學(xué)校組織活動(dòng)
對于一二年級孩子來(lái)說(shuō)，咱們學(xué)校的孩子是參加活動(dòng)最多的。這學(xué)期組織了：本學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半的時(shí)間，2個(gè)多月來(lái)，學(xué)校組織了一系列的活動(dòng)，3月的讀書(shū)節，4月的體育節……應該說(shuō)各項活動(dòng)，孩子的參與面是比較廣的，都得到了鍛煉。在各項活動(dòng)中，咱們家長(cháng)都非常支持。
四、需要家長(cháng)配合
1、因為一年級的作業(yè)，大部分是讀背的，都是需要家長(cháng)簽字的，您簽字了，老師知道孩子讀了，背過(guò)了，就放心了。因為老師在學(xué)校是沒(méi)有時(shí)間對孩子挨個(gè)檢查讀和背誦的。
2、下學(xué)期的常規的很重要的作業(yè)是讀課外書(shū)，每天都讀。下學(xué)期根據要求需要家長(cháng)督促、簽字的。
3。嚴格要求
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護短。利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀(guān)念；
4 、在日常生活中培養子女學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )體諒別人，養成文明禮貌、愛(ài)護公物、遵守規則等習慣。
5、以身作則
家長(cháng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(cháng)的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長(cháng)能給自己的孩子予積極影響。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(cháng)作些準備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子。
五、與各位家長(cháng)溝通幾個(gè)問(wèn)題
�。ㄒ唬┫聦W(xué)期需要家長(cháng)在作業(yè)完成方面做以下配合：
1、課后要求會(huì )寫(xiě)的字要正確書(shū)寫(xiě)，會(huì )組詞。聽(tīng)寫(xiě)是由家長(cháng)讀一個(gè)詞，孩子直接寫(xiě)一個(gè)詞。
2、要求認識的字必須做字卡，打亂順序按要求反復考。
3、預習時(shí)要堅持讀熟課文，否則上課讀兩遍就分析課文，有的孩子根本找不著(zhù)行，日積月累就喪失了對文章的綜合把握能力。
4、堅持每日口算，這項任務(wù)很重要。
5、注意學(xué)校的到校時(shí)間，不能早到。
�。ǘ┤绾谓鉀Q孩子學(xué)習粗心的問(wèn)題
孩子學(xué)習粗心的問(wèn)題是家長(cháng)反映比較多的問(wèn)題。有些家長(cháng)認為，自己孩子學(xué)習的接受能力還是很強的，但學(xué)習成績(jì)不夠好，不是不會(huì )，而是孩子太粗心了。粗心的問(wèn)題，實(shí)際上反映了孩子學(xué)習自理能力和學(xué)習習慣的問(wèn)題。孩子粗心會(huì )影響到學(xué)習成績(jì)，對學(xué)習信心產(chǎn)生影響，家長(cháng)要從孩子小時(shí)候就抓，因為孩子小的時(shí)候糾正比較容易一些。
為了從根本上解決孩子的粗心問(wèn)題，我們從提高孩子的學(xué)習能力和學(xué)習的責任心上入手，在平時(shí)采取以下措施：
�。�1）給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。這是我一直提倡的方法，我幾位家長(cháng)也一直在堅持這一做法，并取得了顯著(zhù)的效果。
�。�2）讓孩子只要落筆就認真，不要依賴(lài)橡皮，要求作業(yè)本整潔，強調一次成功，提高作業(yè)的成功率。
�。�3）讓孩子自己發(fā)現錯誤，自己改正錯誤。家長(cháng)一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現而改正的錯誤，留下的記憶會(huì )更深刻，要想發(fā)現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風(fēng)。
最后，再次提醒家長(cháng)：學(xué)生、班級出現問(wèn)題最及時(shí)有效地方法是及時(shí)向班主任反映，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，及時(shí)的溝通是最好的解決途徑。
在家長(cháng)會(huì )上講話(huà)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)，敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
乘著(zhù)幸福的歌聲，載著(zhù)喜悅的歡笑，我們在這里舉行“迎元旦”升旗儀式。在這里請允許我代表亭湖幼兒園對各位家長(cháng)、小朋友和全園的老師們道一聲誠摯的問(wèn)候和衷心的感謝。感謝家長(cháng)朋友們的信任和理解，感謝你們的參與和支持！有了你們的鞭策和鼓勵，我們會(huì )更加努力！同時(shí)向辛勤工作、團結奉獻的全園教職工道一聲“辛苦”，謝謝你們！是你們用愛(ài)和智慧成就 “亭湖幼教”今天的美麗！還要感謝可愛(ài)的孩子們，是你們讓我們在童心世界播種愛(ài)，收獲愛(ài)！是你們燦爛的笑容讓我們所有的付出無(wú)怨無(wú)悔！
回顧即將過(guò)去的20xx年，我們倍感欣慰和自豪，因為這一年是喜慶的一年，也是豐收的一年。這一年在廣大家長(cháng)朋友和全園老師的共同努力下，幼兒園的各項工作得到了長(cháng)足的發(fā)展，可愛(ài)的寶寶們在老師的精心培育下得以健康、快樂(lè )、幸福、全面、和諧的成長(cháng)，幼兒園的特色教育活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，優(yōu)美的環(huán)境，熱情的服務(wù)，色香味俱全的飯菜，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，贏(yíng)得了家長(cháng)的滿(mǎn)意和社會(huì )各界的認可。
尊敬的老師們，群星競相閃爍方有夜空的美麗，百川齊心東流才有滄海的壯觀(guān)，正是你們的拼搏奮進(jìn)鑄就了我們今天的輝煌，正是你們關(guān)注每一位寶寶的成長(cháng)，開(kāi)發(fā)寶寶的每一份潛能，努力讓每個(gè)寶寶都成人成才，才唱響了我們亭湖幼兒園良好的社會(huì )品牌，你們敬業(yè)愛(ài)崗、埋頭苦干的奉獻精神，精干保教、自強自勵的進(jìn)取精神，同心同德，攜手共進(jìn)的協(xié)作精神，追求真知，勇于探索的科學(xué)精神，熱情周到，愛(ài)生如子的服務(wù)精神，已成為亭湖幼兒園寶貴的精神財富，成為推動(dòng)亭湖幼兒園可持續發(fā)展的不竭動(dòng)力。
展望新的一年，我們信心百倍。新的一年，我們將預計投入700萬(wàn)籌建幼兒園二期教學(xué)樓，我們也將用心呵護與孩子攜手共成長(cháng)，進(jìn)一步精致管理為亭湖教育添光彩，美化我們的幼兒園環(huán)境，增加大型玩具和室內設施設備，讓我們的幼兒園成為“孩子開(kāi)心、家長(cháng)放心、老師舒心、社會(huì )滿(mǎn)意”的樂(lè )園！讓我們的幼兒園成為亭湖幼教的“東方明珠”。
尊敬的家長(cháng)朋友們，在前進(jìn)的道路中，可能我們會(huì )有您不滿(mǎn)意的地方，但請您相信，有我們全園教職工的精誠團結，虛心學(xué)習，有各位家長(cháng)一如既往的關(guān)注、理解和支持，我們就一定能想得更細，做得更好！
時(shí)間如水，一去不回，歲月如歌，娓娓動(dòng)聽(tīng)，每天，都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起；每年，都有一輪新的希冀變?yōu)楝F實(shí)。當新年的陽(yáng)光照在我們的臉上時(shí)，20xx年已經(jīng)來(lái)到了我們的面前，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我和我的團隊會(huì )再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，今后讓大家看到的是孩子們健康快樂(lè )的笑臉，文明禮貌的行為習慣，越學(xué)越會(huì )的創(chuàng )新精神！在幼兒園這個(gè)溫暖、和諧、快樂(lè )的環(huán)境中，在團結互愛(ài)的樂(lè )園里，給孩子奠定一生良好的開(kāi)端，讓孩子度過(guò)陽(yáng)光燦爛的童年？也希望各位家長(cháng)朋友們能繼續支持配合幼兒園的工作，相信通過(guò)大家的共同努力，我們亭湖幼兒園在龍年里定能飛黃騰達。
再一次祝家長(cháng)朋友們家庭和美，工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè )。茁壯成長(cháng)！祝全園教職工百尺竿頭更進(jìn)一步！祝我們亭湖幼兒園的明天更加美好！更加輝煌！同時(shí)也預祝我們今天的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
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