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后勤人員在教師大會(huì )上的發(fā)言稿

時(shí)間:2021-04-01 08:15:46 發(fā)言稿 我要投稿

后勤人員在教師大會(huì )上的發(fā)言稿范文

  在學(xué)習、工作生活中,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的后勤人員在教師大會(huì )上的發(fā)言稿范文,希望對大家有所幫助。

后勤人員在教師大會(huì )上的發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們:

  大家好!

  在領(lǐng)導們的關(guān)心和支持下,今天我有幸站在這里給大家作演講,關(guān)于我在師德師風(fēng)教育中的體會(huì )和感想。這么多年來(lái),在校黨支部核領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,我進(jìn)步很大,并積極參加校學(xué)習培訓。今天,我就圍繞學(xué)院近期大力推動(dòng)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,如何讓自己成為一名學(xué)規范、塑師德、展風(fēng)采的好員工,在工作崗位中怎樣體現師德師風(fēng)教育的精神。談?wù)勛约旱捏w會(huì )!

  這么多年來(lái),在后勤管理崗位上,我經(jīng)歷了學(xué)院的大發(fā)展,也經(jīng)歷了個(gè)人角色的大轉型,更體會(huì )到了教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人的真諦——育人先做人,正人先正己。

  作為教師,應當樹(shù)立“育人先做人,正人先正己;學(xué)校無(wú)小事,事事都育人;教師無(wú)小節,處處作表率”的意識,以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生,教師的表率;作為后勤管理人員,我們同樣也應當樹(shù)立“三服務(wù)、兩育人”的意識,從“做人、正己”開(kāi)始,以管理和服務(wù)來(lái)育人。

  后勤工作是對學(xué)生進(jìn)行教育的“第二課堂”和重要陣地,是創(chuàng )造良好的校園文化氛圍的基本條件,是學(xué)校健康發(fā)展和穩定發(fā)展的重要保障。我們高職院校后勤工作的主要任務(wù)——搞好“三服務(wù)”(為科研、教學(xué)、師生服務(wù)),做好“兩育人”,(管理育人,服務(wù)育人),并在“三服務(wù)”和“兩育人”的過(guò)程中積極探索后勤改革的新思路、不斷總結新經(jīng)驗。

  后勤工作要求我們更新教育觀(guān)念,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生。

  首先是后勤職工工作觀(guān)念的專(zhuān)變,我們克服等、靠、要的思想,鼓勵開(kāi)拓創(chuàng )新,勤奮工作,端正服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量,提高工作效率,牢固樹(shù)立為教學(xué)科研和師生服務(wù)的思想。以“單項改革,逐步推進(jìn)”的思路為指導,著(zhù)力于打破“鐵飯碗”,打破干多干少一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣,干不干一樣的舊體制,為以后適應“競爭上崗,擇優(yōu)錄用,今日不努力,明日就下崗”的`新形勢做好充分的準備工作,堅持區別對待,鼓勵后勤職工干好自己的本職工作?梢哉f(shuō)經(jīng)過(guò)這幾年的潛移默化的影響,學(xué)院的整個(gè)后勤體系的工作作風(fēng)有了一個(gè)相當顯著(zhù)的變化,尤其是在服務(wù)意識上,由以前的“被動(dòng)服務(wù)”轉變?yōu)榱私裉斓摹爸鲃?dòng)服務(wù)”。

  比如在宿舍水電管理上,我們后勤部門(mén)聯(lián)合管理,總務(wù)處進(jìn)行常規檢查,保衛科組織不定期的突擊檢查,一定程度上的避免了安全隱患,保障了學(xué)生的生命安全;在教學(xué)樓、實(shí)驗室的設施檢查上,我們總務(wù)處采取定期檢查、維護的方式,發(fā)現故障及時(shí)處理,以保障正常教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展,計財處為方便師生辦理有關(guān)業(yè)務(wù),放棄了正常的全民健身活動(dòng)時(shí)間等等。

  其次是后勤管理人員逐步樹(shù)立了效率觀(guān)念,成本意識,努力降低投入和產(chǎn)出成本,為學(xué)院后勤當好家,理好財,實(shí)現管理了高效益。服務(wù)是后勤的本色,但一定要做到少花錢(qián),多辦事,辦好事;要懂管理、善經(jīng)營(yíng),會(huì )服務(wù)。

  如在今年暑假,我們學(xué)院食堂要裝修,我進(jìn)行了認真負責!從設計、招標現場(chǎng)管理、食堂公開(kāi)托管招標等. 我始終本著(zhù):“少花錢(qián),多辦事,辦好事;要懂管理、善經(jīng)營(yíng),會(huì )服務(wù)!钡脑瓌t,廣泛征求同事們意見(jiàn),針對市面上各種材料等,進(jìn)行了實(shí)地考察,并組織學(xué)院有關(guān)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行了數據核算與論證,最終以最佳的方式為學(xué)院解決了食堂問(wèn)題,獲得了相當大的成效。這件事,培養了后勤工作人員的服務(wù)意識、成本意識,經(jīng)營(yíng)意識。

  又比如每年,因為后勤需要,我們學(xué)院每天都需要大量的生活必需品等:如食物、物品的采購,學(xué)生礦泉水管理,還有整個(gè)后勤工作的主持等,這些也都是非常繁瑣而需要非常細心的工作,但由于我們心中有了學(xué)院,有著(zhù)廣大的師生,再加上科學(xué)有效的管理模式,我們的工作做的非常順利和愉快,感謝大家,因為這和大家的努力、體諒、理解、支持是密不可分的!

  再者是加強職業(yè)道德教育,作為后勤工作人員要多向學(xué)習、多交流,不斷地進(jìn)行職業(yè)道德教育。近年來(lái),我們后勤部門(mén)通過(guò)走出去,請進(jìn)來(lái)的辦法,讓后勤員工多開(kāi)眼界,充分了解后勤工作形勢,學(xué)習兄弟學(xué)校的后勤管理經(jīng)驗,因校制宜的創(chuàng )建具有學(xué)院特色的后勤服務(wù)。

  提高服務(wù)質(zhì)量,“服務(wù)好”,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻不容易,一個(gè)小差錯、一點(diǎn)小欠缺就會(huì )導致人們對我們后勤工作留下不良印象。正是因為如此,我們在今后的工作中更要端正服務(wù)態(tài)度,以提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平為目標,真正達到學(xué)院領(lǐng)導,師生和后勤工作人員“三滿(mǎn)意”。

  總的來(lái)說(shuō),就是一句話(huà):把有利于廣大師生員工的安居樂(lè )業(yè),無(wú)私奉獻,勤學(xué)苦練,專(zhuān)心敬業(yè)作為后勤工作的動(dòng)力,從后勤管理和服務(wù)中鑄就師德。

  我相信自己在這后勤的崗位上會(huì )越來(lái)越出色的!

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