家長(cháng)學(xué)校班主任發(fā)言稿范文（精選3篇）
在日常生活和工作中，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編收集整理的家長(cháng)學(xué)校班主任發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)學(xué)校班主任發(fā)言稿1
各位家長(cháng)，晚上好！
我是一（1）班的語(yǔ)文老師兼班主任。非常感謝你們能配合我們的工作，在百忙之中準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。
從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)近三個(gè)月了，孩子們有了一定的進(jìn)步。從第一天來(lái)的時(shí)候，讓孩子到老師的跟前來(lái)時(shí)，他們只是愣愣的把我盯著(zhù)，不知道要干嗎。到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么書(shū)，筆該怎么放，吃飯時(shí)知道排好隊，會(huì )做值日，掃地、拖地……在短短的時(shí)間里，孩子一天天在成長(cháng)著(zhù)！
學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)各位家長(cháng)的鼎力支持，同時(shí)班級各項工作的開(kāi)展，也離不開(kāi)家長(cháng)們的積極配合與理解。家長(cháng)應怎樣配合學(xué)校做好教育孩子的工作？“教育就是習慣的培養”，其實(shí)培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活“至關(guān)重要的第一步”�？梢哉f(shuō)，現在孩子養成好的或壞的習慣，會(huì )影響孩子的一生。那么孩子要養成哪些習慣呢？我們家長(cháng)要如何幫助孩子養成這些習慣呢？我聯(lián)系語(yǔ)文學(xué)科來(lái)簡(jiǎn)單談?wù)劇?/p>
一、學(xué)習習慣
首先是寫(xiě)的習慣。大家都知道，現在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫(xiě)美觀(guān)�，F在我們已經(jīng)在學(xué)寫(xiě)生字，書(shū)寫(xiě)生字要注意筆順，在讓孩子落筆前先看書(shū)后筆順表，再按筆順寫(xiě)。每個(gè)字如何寫(xiě)，每一筆寫(xiě)在田字格哪里，要注意什么，我在課上都一一分析過(guò)。要寫(xiě)好一個(gè)字，確實(shí)難度很大。在這里要提醒家長(cháng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著(zhù)他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長(cháng)來(lái)監督。
第二是讀的習慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，開(kāi)學(xué)后一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì )，這對孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。有些孩子拼音學(xué)的不都扎實(shí)，不要緊，現在我們學(xué)課文，在學(xué)習之前都要先把課文后田字格中的生字借助拼音讀書(shū)，再拼讀兩條綠線(xiàn)中的生字。田字格中的生字是一定要掌握的，而兩條綠線(xiàn)中的生字要會(huì )讀。讀熟這些生字后在讀課文，在課文中有些生字不會(huì )讀可以借助拼音讀。讀課文時(shí)，第一遍可以拼讀，第二遍盡量直呼音節，把每個(gè)字都讀準，第三遍把句子讀通順。有的孩子三遍還是讀不好，那么就要多讀幾遍。在這里我很想麻煩家長(cháng)一定要在孩子讀完讀會(huì )之后，再簽上自己的名字。
要學(xué)好語(yǔ)文，僅僅靠讀語(yǔ)文書(shū)是不夠的。生活中處處可以學(xué)語(yǔ)文，可以引導孩子讀廣告牌、看動(dòng)畫(huà)片時(shí)邊看圖邊看字、到超市買(mǎi)東西又可以認識很多字。當孩子認識一定量的漢字之后，逐漸培養孩子的閱讀能力。家長(cháng)可以給孩子買(mǎi)帶有拼音的兒童讀物，最好色彩鮮艷些，能吸引孩子。為了讓孩子喜歡閱讀，我每周給孩子讀一本有趣的圖書(shū)。我一共講過(guò)三個(gè)故事，我一邊講故事，一邊給他們看圖。我發(fā)現孩子們聽(tīng)故事時(shí)個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，一邊聽(tīng)一邊動(dòng)腦筋。
當然說(shuō)和聽(tīng)的習慣也非常重要，家長(cháng)在接送孩子的路上或者晚上休息的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現，比如：今天和小朋友相處怎么樣，上課你有沒(méi)有發(fā)言，坐端正了沒(méi)有，有沒(méi)有什么收獲，下課作業(yè)做得怎么樣。同時(shí)，可以對孩子說(shuō)說(shuō)你的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(cháng)都做得比較好。
二、行為習慣
1、不亂扔垃圾。我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。在學(xué)校會(huì )有常規要求，在校外要求家長(cháng)配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。經(jīng)常發(fā)現有些同學(xué)的地面周?chē)际菑U紙雜物。家長(cháng)在家就需要嚴格要求。
2、講文明懂禮貌。教育學(xué)生見(jiàn)到老師要問(wèn)好，回到家主動(dòng)跟家長(cháng)問(wèn)好，這也是知道孝敬父母的一種表現。同時(shí)也有利于加強你于孩子之間的感情。
3、按時(shí)休息，家長(cháng)要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，保證十小時(shí)的睡眠。
4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(cháng)發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長(cháng)帶好頭，孩子會(huì )緊隨其后。
5、培養孩子不吃零食的好習慣。
6、養成自己的事情自己做的好習慣。這樣家長(cháng)也省心。習慣的培養是一個(gè)復雜而精細的系統工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(cháng)、見(jiàn)效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后一定會(huì )如意的。
三、幾點(diǎn)讓家長(cháng)配合做到的建議：
1、學(xué)習用品的準備。剛入學(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長(cháng)在給孩子準備筆，尺，書(shū)包，橡皮等學(xué)習用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上六七支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了。顏色鮮艷，功能繁多的鉛筆盒很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削好，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準備。當然這些事情，家長(cháng)要培養孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。要讓孩子能靜下來(lái)�，F在的孩子太鬧了，很難靜下心來(lái)。每節課的課前靜息需要較長(cháng)的時(shí)間。只有安安靜靜的，人才能專(zhuān)注地干一件事，希望家長(cháng)們在家要對孩子進(jìn)行這方面的訓練。在家孩子做作業(yè)時(shí)，主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。
3、重視安全。一年級孩子尚小，家長(cháng)接送。要教孩子記住自己家的電話(huà)號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話(huà)，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲。
4、注意衛生，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導致病從口入，對這樣的孩子要加強衛生教育。另外要教育孩子注意用眼衛生。
學(xué)生的發(fā)展離不開(kāi)教師的精心呵護，更離不開(kāi)家長(cháng)的支持，只有相互配合協(xié)調一致，我們的教育才能收到事半功倍的`效果。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
家長(cháng)學(xué)校班主任發(fā)言稿2
各位家長(cháng)，大家好！
我是本班的數學(xué)老師兼班主任。非常感謝大家能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。大家有機會(huì )聚在一起，都是為了一個(gè)共同的目標：為了孩子的學(xué)習進(jìn)步，為了孩子的明天。
下面我向各位家長(cháng)分析一下這一次數學(xué)期中考試試卷。
這次考試，從試卷的內容來(lái)講，題型多而雜，難度較大，成績(jì)總體來(lái)說(shuō)不理想，存在一些問(wèn)題：
一、一部分同學(xué)填空判斷以及選擇失分很大，基本都是基礎知識，不該錯的，都錯了。對教材上基本的知識點(diǎn)掌握的不夠熟練，學(xué)習的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強。
二、失分一個(gè)主要原因是計算粗心，或不認真審題，沒(méi)看清題目的要求，平時(shí)沒(méi)養成良好的學(xué)習習慣。
三、解決問(wèn)題失分最大。錯誤的主要原因是不重視數量關(guān)系的分析，只憑感覺(jué)做題。
其實(shí)分數只是一個(gè)參考，它只能說(shuō)明學(xué)生這一階段的學(xué)習情況，學(xué)生進(jìn)步了我們不能因此而驕傲，若退步也不能因此失去信心，而應該一起研究問(wèn)題所在。這就需要對大家互相配合共同分析孩子學(xué)習仍存在的問(wèn)題，以便有針對性地改進(jìn)后一階段的學(xué)習。
學(xué)生在校表現情況：
在我們班有一部分同學(xué)學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，他們有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，對待學(xué)習認真努力，基礎知識學(xué)得很扎實(shí)，基本不需要老師多費心，有些基礎可能比別人拉下一些步子，學(xué)習不夠穩定踏實(shí)，另外個(gè)別學(xué)生的字寫(xiě)得也不好，在學(xué)習上缺乏耐心，和恒心。若以后能夠專(zhuān)心踏實(shí)些，學(xué)習會(huì )更上一層樓。另外有些學(xué)生基礎知識比較差，總是被動(dòng)式學(xué)習，平時(shí)學(xué)習中總要老師、同學(xué)監督。
最嚴重的是班上到現在還是有少數同學(xué)的學(xué)習態(tài)度極不端正，基礎較差，學(xué)習上暫時(shí)有困難學(xué)習也缺乏自覺(jué)性，思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋，每天布置的作業(yè)，不能按時(shí)完成，或完成了，有些也是應付差事，批改時(shí)有很多錯題，這其實(shí)都是學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，是習慣問(wèn)題。我想只要家長(cháng)配合，我相信他們會(huì )把不良習慣改正過(guò)來(lái)的。
這里向家長(cháng)提一點(diǎn)點(diǎn)想法：
孩子每天的作業(yè)能認真檢查。而不是簡(jiǎn)單的問(wèn)一句作業(yè)完了嗎？連看也不看，有的家長(cháng)可能覺(jué)得自己文化水平低，不能輔導孩子。其實(shí)這真的不是借口。你不一定能看得懂孩子的作業(yè)，也輔導不了孩子的學(xué)習，但至少你能看孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度。是認真完成，還是非常潦草，亂涂亂畫(huà)？有的孩子甚至不完成作業(yè)，說(shuō)明他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處，所以如果孩子們沒(méi)有用心寫(xiě)作業(yè)，請監督您的孩子重寫(xiě)。一個(gè)孩子有壞習慣的話(huà)，他可能使周?chē)蝗汉⒆拥牧晳T變差，而幾個(gè)孩子作業(yè)不及時(shí)、拖沓，他們就可能促使全班孩子的學(xué)習習慣都變差。因為學(xué)好很難，變壞卻很簡(jiǎn)單。我們的數學(xué)成績(jì)不如別人，原因就是一部分孩子在影響全班孩子的學(xué)習。
各位家長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的教育，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。教育孩子我們每個(gè)人只有一次，不可能失敗了從頭再來(lái)。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jì)、讓我們共同努力，使每個(gè)孩子都走向成功。
家長(cháng)學(xué)校班主任發(fā)言稿3
一、召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校的目的
各位家長(cháng)，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)三個(gè)月了，在三年級這個(gè)學(xué)年，學(xué)生的身心和學(xué)習內容上都發(fā)生了一些變化，家長(cháng)學(xué)校就是提供一個(gè)交流的平臺，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)們能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
二、班級基本情況介紹：
�。�1）上課認真聽(tīng)講方面：三年級的課堂，非常重要。在課堂上，學(xué)生基本能做到認真聽(tīng)講。
�。�2）上課愛(ài)動(dòng)腦筋、積極舉手發(fā)言：三年級的`學(xué)生特別愛(ài)表現自己，特別希望能得到老師的表?yè)P。
�。�3）字跡工整、學(xué)習態(tài)度認真、作業(yè)認真：三年級的學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，漸漸形成了一種自主的意識，學(xué)會(huì )了自己管理自己，養成了良好的學(xué)習習慣，對待各科作業(yè)都十分的認真
三、一點(diǎn)建議
�。�1）希望可以讓學(xué)生養成自我檢查的習慣，不要一直依賴(lài)父母；有些家長(cháng)在家中也會(huì )為孩子準備各式各樣的家庭作業(yè)，但是我希望不要給孩子造成過(guò)大的負擔，而是要精選有代表性的題目讓孩子做。
�。�2）在家中準備各科的一本錯題本，幫助孩子把錯的題目歸歸類(lèi)；經(jīng)過(guò)持之以恒的鍛煉，相信您的孩子肯定會(huì )有很大的進(jìn)步。
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