頒獎大會(huì )班主任發(fā)言稿（通用3篇）

　　在當下社會(huì )，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的頒獎大會(huì )班主任發(fā)言稿（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　頒獎大會(huì )班主任發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！我是八年級（1）班班主任兼八年級（1）（2）班語(yǔ)文老師，很榮幸能參加這次會(huì )議并做發(fā)言。期中考試已經(jīng)過(guò)去兩周多了，但我還是要祝賀同學(xué)們在這次考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。古語(yǔ)有云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，同學(xué)們通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jì)，但知識的海洋又哪里有盡頭呢？同學(xué)們都是各班的佼佼者，但在學(xué)習上，各自又必然存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題：有的在學(xué)習態(tài)度上并不是特別認真，有的在學(xué)習方法上并不科學(xué)，也有的學(xué)習的效率比較低，甚至還有的同學(xué)學(xué)習的目的并不明確。針對同學(xué)們中間存在的.這些問(wèn)題，我對同學(xué)們提出以下建議，希望同學(xué)們有則改之，無(wú)則加勉！

　　一，要端正態(tài)度。俗話(huà)說(shuō)“態(tài)度決定一切”，作為一名中學(xué)生，首先應該端正自己的態(tài)度。那么，態(tài)度該如何端正呢？首先，明白自己為什么而學(xué)習，為誰(shuí)而學(xué)習。明白了這一點(diǎn)我們就有了學(xué)習的動(dòng)力和目標。其次，要對自己有信心，時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)的心情，告訴自己：我能行！千萬(wàn)不可以妄自菲薄，隨意自我否定。

　　二，要有夢(mèng)想。端正態(tài)度首先告訴我們的就是要為夢(mèng)想而學(xué)習，對我們而言，夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是我們努力學(xué)習的方向和動(dòng)力，是我們指路的明燈，是我們生命的航標。以前，我曾問(wèn)過(guò)很多學(xué)生：“你的夢(mèng)想是什么？你將來(lái)打算干什么？”得到的大部分回答是“不知道，沒(méi)想過(guò)！”現在，我要告訴同學(xué)們：從今天起，你必須樹(shù)立起遠大的理想，它是我們之所以能夠堅持不懈的恒久動(dòng)力，也是我們起早貪黑，頑強拼搏的根本目標。有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，要那么遠的夢(mèng)想有什么用，不如過(guò)好每一天就算了。我想告訴同學(xué)們，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是盲目的，你經(jīng)常會(huì )失去方向感，浮躁和百無(wú)聊賴(lài)等等情緒不斷纏身。用現在時(shí)髦的一句話(huà)說(shuō)“一定要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現了呢”

　　剛才我對同學(xué)們說(shuō)要有遠大的理想，現在我還想告訴同學(xué)們：除了遠大的夢(mèng)想還要有短期的理想和目標。記得我們在七年級第一學(xué)期學(xué)了一片課文叫《走一步，再走一步》。小主人公被困在懸崖上進(jìn)退兩難，而他的父親并沒(méi)有直接上去抱他下來(lái)，而是指導他自己一步一步的走下了懸崖。這個(gè)故事告訴我們，困難再大，只要我們把它分解開(kāi)來(lái)，一步一步的去克服，終究會(huì )戰勝困難。同樣，遠大的理想不可能一蹴而就，我們也可以把它分解開(kāi)來(lái)，分成一個(gè)個(gè)的小目標，然后逐一實(shí)現，最終我們就會(huì )實(shí)現原本觸不可及的夢(mèng)想。

　　三，要能堅持。有了夢(mèng)想，我們自然會(huì )朝著(zhù)夢(mèng)想努力，但有的同學(xué)總是三分鐘熱度，不能夠堅持到底。我想此時(shí)的你應該在內心深處給自己一個(gè)警告，鄙視自己這種出爾反爾，隨意放棄的行為，甚至可以抽自己兩巴掌讓自己清醒一下。李連杰說(shuō)過(guò)：“男人要對最自己狠一點(diǎn)”，我現在想說(shuō)，但凡想要成功的人都應該對自己狠一點(diǎn)。

　　四，要有方法和效率。學(xué)習的方法有千萬(wàn)種，同學(xué)們非常優(yōu)秀，在學(xué)習中肯定有自己的方法，但是自己的方法是不是適合自己呢？這一點(diǎn)你說(shuō)了不算，我說(shuō)了也不算，那誰(shuí)說(shuō)了算呢？是學(xué)習的效率。如果你用一種方法，學(xué)習的效率很高，那這種方法就是對的，就適合你。相反，如果效率低下，那這種方法就不適合你。比如背誦，有的同學(xué)需要大聲背誦，而有的同學(xué)卻喜歡默讀記憶。所以，同學(xué)們要注重學(xué)習策略和方法的調整和轉變，提高學(xué)習效率，爭分奪秒，把握好每一天，重視每一堂課，在老師的具體指導下，有計劃、有安排的進(jìn)行學(xué)習。

　　五，要戒驕戒躁。作為每班前十名，同學(xué)們在各自的班里都是優(yōu)秀的，所以請同學(xué)們務(wù)必繼續保持謙虛勤奮、戒驕戒躁的學(xué)習態(tài)度，時(shí)刻謹記“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。不管取得多大的進(jìn)步，都應該知道書(shū)山雖有路，但我們并沒(méi)有登上頂峰，而學(xué)海無(wú)涯，我們更應時(shí)刻苦作舟�？傊�，希望同學(xué)們做一個(gè)安安靜靜，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤奮奮學(xué)習的人，而不是晃晃蕩蕩的半瓶水。

　　六，要互幫互助。我所說(shuō)的互幫互助除了指在座的各班同學(xué)們之間應該互幫互助外，各位同學(xué)回到自己的班級，也應該對我們班上學(xué)習進(jìn)步較小，成績(jì)一直不理想的同學(xué)給與幫助�！八腿嗣倒�，手有余香”你們幫助了其他同學(xué)，快樂(lè )了自己。給其他同學(xué)講一道題的同時(shí)，也加深了自己對這個(gè)問(wèn)題的理解，間接的提高了自己，何樂(lè )而不為呢？正所謂大家好才是真的好，班級就像一個(gè)家庭，在座的各位同學(xué)有責任也有能力對自己的家庭成員給與幫助，讓整個(gè)集體更加團結奮進(jìn)。

　　以上六點(diǎn)內容是我對學(xué)習的一些心得和體會(huì )，在此分享給同學(xué)們，希望能夠幫助到同學(xué)們，同時(shí)也祝愿同學(xué)們“百尺竿頭，更進(jìn)一步”在期末考試中取得更大的進(jìn)步和更優(yōu)異的成績(jì)！

　　謝謝大家！

　　頒獎大會(huì )班主任發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天，學(xué)校召開(kāi)期末考試總結表彰大會(huì )，很榮幸得到這次發(fā)言的機會(huì )，希望通過(guò)這次發(fā)言，在座的每位同學(xué)都能夠有所收獲，在自己今后的學(xué)習道路上揚長(cháng)避短，更上一層樓。

　　在這次考試中，有些同學(xué)通過(guò)努力，有了較大的提高，而有些同學(xué)，因為種種原因，取得的成績(jì)并不理想，不管結果如何，已經(jīng)無(wú)法改變，我們能做的只剩下反思，是的，反思�？荚嚲拖癫遏~(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，在最后那最關(guān)鍵的考試中，你才會(huì )擁有一張牢不可破的魚(yú)網(wǎng)，才會(huì )在考試中游刃有余，取得理想成績(jì)。

　　在學(xué)習的過(guò)程中，我認為有三樣東西十分重要，態(tài)度，目標還有勤奮。

　　首先態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)生命時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情面對生命時(shí)，生命則變成一只金色的蝴蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦；而當你把學(xué)習當成一件趣事時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )。除此之外，我們對待學(xué)習的態(tài)度還要專(zhuān)心。不是每天坐在書(shū)桌前就代表你在好好學(xué)習。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)男孩他每天都上學(xué)，上課也不搞小動(dòng)作，回家也按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，可是他的成績(jì)老是不理想，久而久之，男孩氣餒了，他跟他的父親說(shuō)：爸爸我為什么要學(xué)習，我無(wú)論怎樣努力，都不能取得好成績(jì)，這樣我還不如回家種地呢？他的爸爸聽(tīng)后，帶他去了自己家的`田野里。田野里麥苗正生機勃勃的長(cháng)著(zhù)，而那些摻雜其中的野草竟長(cháng)的比麥苗還要高。他的爸爸什么也沒(méi)有說(shuō)，彎下腰把野草一株株拔起，男孩默默的跟在父親的身后，等到都拔完了，父親直起身子，擦了擦頭上的漢，只說(shuō)了一句話(huà)：孩子，你的心就象這片田地，里面生長(cháng)著(zhù)各種各樣的野草，這樣的話(huà)，麥苗怎么可能長(cháng)好呢？男孩羞愧無(wú)比。同學(xué)們，你們聽(tīng)明白了這個(gè)故事嗎？有些同學(xué)雖然人坐在教室里，可心卻不知道在哪里，這樣的。學(xué)習態(tài)度，即使你學(xué)再多，你的腦子里將依然空空如也，而你的成績(jì)，肯定也好不到哪里去。

　　其次目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，老師我立過(guò)很多目標，可是都沒(méi)有成功，我很苦惱。那么，應該是你所立的目標出現了問(wèn)題。目標并不是越大越好，一個(gè)小的容易實(shí)現的目標更容易鼓舞士氣，激發(fā)斗志，所以將自己的目標定的小一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)現一個(gè)又一個(gè)小目標，最后，你就會(huì )發(fā)現曾經(jīng)你以為遙不可及的大目標竟然已經(jīng)變成現實(shí)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。

　　最后，勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)看起來(lái)比誰(shuí)學(xué)的都努力，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習的總結和學(xué)習方法的琢磨。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘多份收獲！

　　在考試結束之后，很多家長(cháng)都來(lái)學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的考試情況。你的父母是如此的擔心你的學(xué)習，而有些同學(xué)，對父母的操心根本不屑一顧，認為是理所當然。我試問(wèn)這些同學(xué)，你們想過(guò)沒(méi)有，是誰(shuí)春夏秋冬天天起早為你準備好早飯；是誰(shuí)頂風(fēng)冒雨，一天好幾趟來(lái)返于家和學(xué)校之間，接送你上學(xué)，放學(xué)；是誰(shuí)在田地里揮汗如雨的勞作，為你能吃好穿好累彎了腰，愁白了頭。而你，除了思考下課該玩什么，該去買(mǎi)點(diǎn)什么零食外，你為自己的父母想過(guò)一絲半點(diǎn)嗎？你取得這些可憐的成績(jì)又如何有臉面拿去給你的父母看？

　　同學(xué)們，一次考試已經(jīng)結束，但這次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變容貌，卻可以展現笑容；你不能改變世界，卻可以改變自已。同學(xué)們，作為一名新時(shí)代的少年，我們應該“不以物喜，不以己悲"，要知道勝敗乃兵家常事，如果這次你成功了，也不要盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能永遠成功。假如你一直沾沾自喜，陶醉在一時(shí)成功的幸福感中，那失敗是遲早會(huì )發(fā)生的事情�？荚囀Ю�的同學(xué)也不必氣餒，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們只是剛剛踏上攀登高峰的旅程，前面還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。

　　這次考試總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在下次考試中再創(chuàng )新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。

　　頒獎大會(huì )班主任發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　在正式發(fā)言之前，請允許我表達一點(diǎn)小小的心意。非常榮幸作為班主任代表發(fā)言，讓我有機會(huì )公開(kāi)表達我的謝意。感謝高二一班所有的任課教師。正是各位的精心教導與嚴格要求推動(dòng)了班級的持續進(jìn)步。感謝各位常務(wù)班干部、值日班干部、課代表和組長(cháng)們。你們把個(gè)人成長(cháng)與集體成長(cháng)融合在一起，盡職盡責，和老師共同挑起了整個(gè)班級。從起床到晚休，從課前到課后，從教室到操場(chǎng)，你們各盡其責，不僅努力做到全方位、高標準管理，而且力求每天有進(jìn)步、每周有提升。

　　作為班主任，我更要感謝高二一班的所有同學(xué)。大家性格各異，基礎不同，但都有一顆自尊自愛(ài)、勇于擔當的心。這顆心，將是我們個(gè)人進(jìn)步，集體飛躍的不竭動(dòng)力。希望各位老師、各位同學(xué)能一如既往地全情投入，使我們的學(xué)習、生活更上新臺階！再次謝謝大家�。ň瞎�）

　　同學(xué)們，今天我們在這里共同總結成績(jì)，表彰先進(jìn)、激勵后進(jìn)，是為了梳理得失，吸取教訓，汲取動(dòng)力，是為了引領(lǐng)落后的同學(xué)勇往直前、促進(jìn)優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀，是為我們高中部的榮譽(yù)，為我們外國語(yǔ)中學(xué)的明天而加油助力！

　　下面，我想帶給同學(xué)們幾點(diǎn)思考：

　　一、給自己一個(gè)成長(cháng)的理由

　　請大家想一想，你現在坐在這里學(xué)習，是父母的命令，還是老師的逼迫，或是升學(xué)的壓力？

　　如果僅僅是因為這些，那么，你是一個(gè)有責任心、使命感的人。但是，恐怕你的心情極容易感到無(wú)比壓抑，缺乏活力，你的行動(dòng)很容易趨向消極怠工、猶豫不前，你的成績(jì)一定與你的聰明才智不相匹配。

　　如果，你坐在這里不為責任、沒(méi)有目標，只是一種盲目的隨大流，你一定是整日渾渾噩噩，痛苦茫然。

　　每一顆種子都有成為參天大樹(shù)的愿望，每一個(gè)生命，都有不甘卑微的理想。成長(cháng)的真正動(dòng)力，在于我們自我成就的強烈愿望，在于我們內心自尊自愛(ài)的驅動(dòng)，在于愿望和自尊驅動(dòng)下的自覺(jué)行動(dòng)。沒(méi)有人可以逼迫我們前進(jìn)，沒(méi)有誰(shuí)可以代替我們成長(cháng)。

　　同學(xué)們，你們身體里，一定都埋藏著(zhù)一座有待噴發(fā)的火山，你是要讓它黯然熄滅、沉入黑暗，還是要讓它熱情釋放、燦爛輝煌？同學(xué)們，請給自己一個(gè)自覺(jué)成長(cháng)、持續成長(cháng)的理由，為生活、學(xué)習注入不竭的動(dòng)力，讓青春在奮斗中流光溢彩！

　　二、給自己一個(gè)成長(cháng)的.高度

　　你是否曾因為成績(jì)落后而自怨自艾、垂頭喪氣，把自己的智力限定在一個(gè)低端的位置；你是否取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)便目光短淺、沾沾自喜，自以為天下無(wú)敵，因而忘乎所以？

　　莊子在《逍遙游》中說(shuō)，大鵬鳥(niǎo)要到遙遠的南海去，先要振翅拍水，在幾千里的水面上進(jìn)行長(cháng)途助飛，乘著(zhù)旋風(fēng)飛上幾萬(wàn)里的高空，之后才背負青天，自由地向南海飛去。

　　高度無(wú)止境，遠方無(wú)盡頭。

　　大鵬鳥(niǎo)心中有高度、夢(mèng)中有遠方，所以才有了如此壯舉。如果我們有足夠高遠的夢(mèng)想，就不會(huì )再害怕眼前的點(diǎn)滴困難，就有可能做出超出常人的壯舉。

　　大鵬鳥(niǎo)長(cháng)途擊水，騰空而起，沒(méi)有非凡的速度和力度也是不可能的。我們在學(xué)習、做事過(guò)程中，也一定要追求速度和質(zhì)量。

　　而我們現在的刻苦訓練、不懈積累，正如大鵬鳥(niǎo)的千里擊水一樣，是為創(chuàng )造奇跡般的高度而努力。因此，我們必須耐得住困苦、頂得住壓力，忍得住寂寞才能蓄積一飛沖天的力量，才能獲得理想的高度和真正的自由。

　　同學(xué)們，我想送你們幾句話(huà)來(lái)共勉：做事有力度，做人有氣度，思維有深度，視野有廣度，事事講速度，攜手創(chuàng )高度。

　　三、調整好成長(cháng)的姿態(tài)

　　1、做事有規矩。不守規矩則容易誤入歧途。我們在做題規范、個(gè)人行為方面需要時(shí)時(shí)提醒自己認真嚴謹，在嚴謹中求新，在嚴謹中突破。

　　2、學(xué)習有定力。手忙腳亂者會(huì )一事無(wú)成，左顧右盼者將偏離航向。我們處在一個(gè)信息海量的時(shí)代。各種誘惑很容易把你從學(xué)習上帶走，使你忙著(zhù)追熱鬧趕風(fēng)潮。要想做好學(xué)問(wèn)，必須保持平靜的心態(tài)，練就專(zhuān)注的本領(lǐng)。

　　3、凡事講效率。懶散拖沓者的問(wèn)題往往堆積如山。是什么使你精神不振，百無(wú)聊賴(lài)？是什么使你原地踏步，止步不前？是什么使你自信喪失，被人輕視？使你內心的怠惰！是你行為的懶散、拖沓！你要神清氣爽、心態(tài)陽(yáng)光，就要向怠惰宣戰！你要飛速提升，自尊自信，就要向拖沓挑戰！當堂學(xué)，當堂請；今日事，今日畢；周周清，月月清；超進(jìn)度，勤追問(wèn)。練就自信之人，就從現在開(kāi)始！

　　鯤鵬展翅正當時(shí)，扶搖直上九萬(wàn)里！同學(xué)們，讓我們抓住這學(xué)習的黃金時(shí)期，行動(dòng)起來(lái)，為美好的明天而努力吧！

　　謝謝大家！