一年級班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編精心整理的一年級班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
首先，感謝各位家長(cháng)能夠在百忙之中來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )。
我們大家能夠聚在這個(gè)教室，是因為我們有一個(gè)共同的因素，你們在關(guān)心著(zhù)你們的孩子，我在關(guān)心著(zhù)我的學(xué)生，今天我們相聚在這里，召開(kāi)這次特殊的會(huì )議，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著(zhù)我們，是我們彼此更好的溝通。通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位孩子都健康活潑的成長(cháng)而共同努力。感謝大家對學(xué)校和老師的工作的支持。希望本次的家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些收獲。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間孩子們將要成為一名二年級的小學(xué)生了。我從孩子們剛如小學(xué)就接這個(gè)班，看著(zhù)每個(gè)孩子逐漸漸長(cháng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講，更加遵守紀律了；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現：作業(yè)認真，一大部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)特別漂亮：比如毛研琪、汪逸夫、吳邊墨涵、向婧文、黃佐夢(mèng)、譚奧、李靜文、路可欣等，應該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處，我們應該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的'幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學(xué)生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著(zhù)不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會(huì )兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì )兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數一數齊了沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)去查名字才能查到。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(cháng)的全力支持。一直以來(lái)，家長(cháng)們總是非常熱心、積極地支持著(zhù)我們，配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習，請家長(cháng)多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。在這里我要表?yè)P部分同學(xué)和家長(cháng)，他們對老師的教學(xué)給予了極大的配合：丁謝辰依、路可欣、梁寶月、吳邊墨涵、譚奧、文靜怡、邱子涵、李伊凡、甘俊武、向婧文、汪逸夫、胡玉龍、薛鵬飛、王小康、葉筱騫等等，還有很多，我就不一一列舉了。
學(xué)生的學(xué)習不是僅僅依靠老師在學(xué)校有限的時(shí)間給孩子傳授的知識，更多的是依靠課余時(shí)間的練習，部分孩子的家庭作業(yè)老師批改后并沒(méi)有及時(shí)的糾正，在他的印象中這個(gè)題就是他這樣做的，那么，這樣的練習是起不到任何的作用，作業(yè)的目的是對知識的鞏固，更重要的是對不懂的知識和理解錯誤的知識得到及時(shí)學(xué)習，形成正確的思維模式，這樣才能有效的掌握好知識。有極個(gè)別的家長(cháng)很少看孩子的家庭作業(yè)，更不用說(shuō)檢查孩子的錯誤的題目并幫助糾正。我們不能只是看自己的孩子考了多少分，別人的孩子考了多少分，要看到這分數背后孩子和家長(cháng)的努力！每個(gè)孩子的智商都不一樣，但是老師和家長(cháng)的努力可以有效的把孩子的智商發(fā)揮的應有的水平，不能因為孩子的成績(jì)不理想而放棄，也不能因為目前的成績(jì)比較好而大意。
謀事在人成事在天，孩子未來(lái)發(fā)展的方向都是確定的，但是我們現在要為孩子打好基礎，至于孩子能不能依靠讀書(shū)去發(fā)展那是后話(huà)，我們要做好老師、家長(cháng)的責任，引導孩子們走向光明大道！
最后給家長(cháng)們提一個(gè)建議：重視家庭教育，家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。
【一年級班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿】相關(guān)文章：
學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿05-10
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿05-09
教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿05-21
英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿05-23
小班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿05-22
一年級數學(xué)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿05-23
學(xué)前班幼兒園家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿04-22