學(xué)校師德教育會(huì )議發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的學(xué)校師德教育會(huì )議發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
各位領(lǐng)導老師同志們：
大家好！
書(shū)記喊我上來(lái)講一下自己在關(guān)心愛(ài)護學(xué)生上的一些做法，我覺(jué)得有些不好意思，因為在這方面做得比我好的人多的是，我只是做一個(gè)普通老師應該做的事，盡心盡力履行自己的職責而已，這些工作可以說(shuō)是微不足道的，下面就簡(jiǎn)單談一些做法與大家交流。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，作為一個(gè)老師在教學(xué)工作中要以此為出發(fā)點(diǎn)，貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。如在教學(xué)過(guò)程中，講到DNA時(shí)，我就說(shuō)到，每一個(gè)人的DNA都有一部分來(lái)自父方，一部分來(lái)自母方，不管你走到天涯海角，你與父母之間的DNA關(guān)系怎樣都斷絕不了，有的人想斷絕與父母的關(guān)系，這是不可能的，你的每一個(gè)細胞都永遠有你父母的DNA，所以我們來(lái)到這個(gè)世界，要珍惜這血濃于水的親情關(guān)系，當自己慢慢長(cháng)大時(shí)，要多關(guān)心慢慢變老的父母。我們自己也是父母生命的延續，所以千萬(wàn)別想不開(kāi)，人活著(zhù)不光光是為自己活的，要為生你養你愛(ài)你的親人活下去，珍愛(ài)自己的生命，要通過(guò)自己的努力學(xué)習，勇敢地面對各種困難，讓自己的親人放心、自豪，讓自己DNA活得更有尊嚴！通過(guò)這樣的情感紐帶教育，拉近了與學(xué)生的距離，更好地進(jìn)行教育活動(dòng)。
教師對學(xué)生的愛(ài)，就是要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重、理解、期待每一個(gè)學(xué)生。作為老師不光教會(huì )他們各種知識和能力，更要做他們的知心朋友。如原高二8班有一個(gè)學(xué)生上課總是睡覺(jué)，有一次考試就考得很好，我就說(shuō)考得好的同學(xué)不要感謝中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信，要用自己行動(dòng)和實(shí)力證明給別的同學(xué)看，以后上課睡覺(jué)卻考得好的同學(xué)要做考得好的.經(jīng)驗介紹。以此方法教育督促他們認真對待平時(shí)的學(xué)習，后來(lái)巡堂的時(shí)候發(fā)現這個(gè)同學(xué)的練習寫(xiě)得比較多這一閃光點(diǎn)，我就對他的同學(xué)說(shuō)，你看你的同桌進(jìn)步很大，你可要加油，不然你比不過(guò)他，他聽(tīng)到后學(xué)習勁頭更足了。對這個(gè)學(xué)困生，我還專(zhuān)門(mén)找他出來(lái)談話(huà)，在班級里，我還當眾表?yè)P他這個(gè)人性格好，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，好相處，就這樣，多發(fā)現學(xué)生的實(shí)實(shí)在在的優(yōu)點(diǎn)，多激勵他們，發(fā)揮人性中積極的一面。
一個(gè)有責任心的老師還要熱心為學(xué)生排擾解難，處處為他們著(zhù)想。原高二6班教室的電風(fēng)扇不轉了，這么熱的天這么多的人，教室沒(méi)有電風(fēng)扇吹，難受的程度可想而知，我馬上找來(lái)工具將風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)修好，學(xué)生都很感激我做的好事。學(xué)生參加中泰學(xué)生文化交流活動(dòng)，需要刻錄DVD,我熱心幫他們做好……我只記得別人曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的，幫助別人等于幫助自己。舉手之勞，何樂(lè )不為呢？其實(shí)多為學(xué)生做一點(diǎn)好事并不難，處處為學(xué)生著(zhù)想，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生是每一個(gè)老師都應該做到的。教師要樂(lè )于奉獻，甘為人梯，從這些細微之處正是體現一個(gè)人的職業(yè)修養。
以身立教，為人師表，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，以積極的人生態(tài)度影響學(xué)生。我們不能選擇誰(shuí)做我們的父母，也不能選擇我們的相貌，我們應該正視現實(shí)，爭取做最好的自我。正如人的手有正面背面，同樣，學(xué)習生活中也經(jīng)常會(huì )有碰到積極的因素和消極的因素，我們要多用積極的因素來(lái)激勵自己，少受消極因素的影響。如有的人說(shuō)讀書(shū)無(wú)用論就是消極因素，讀書(shū)有用論就是積極因素，其實(shí)，讀書(shū)你說(shuō)有用就用，你說(shuō)無(wú)用就無(wú)用，這些思想都影響我們的學(xué)習生活，所以平時(shí)注意多用積極因素鼓勵學(xué)生，如引導學(xué)生多用腦總是好的，別把上課時(shí)間用來(lái)睡覺(jué)，這樣對自己大腦發(fā)育是很不利的。我告訴學(xué)生，不管你做什么事情，都要以積極面對，少受消極因素的影響。我自己也是這樣做，平時(shí)腦子總是閑不下來(lái)，因為積極的思維才使人思維活躍，有時(shí)間就多學(xué)習各種知識，做到好學(xué)上進(jìn)，讓自己跟上時(shí)代的步伐，以自己的積極行動(dòng)影響學(xué)生、感化教育學(xué)生。
教育，是無(wú)私奉獻的事業(yè)；教育，是愛(ài)的事業(yè)。對一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的老師，他總是會(huì )想到各種辦法來(lái)教育引導學(xué)生的，對學(xué)生、對事業(yè)的愛(ài)，就這樣滲透在一件件小事中，滲透在一個(gè)個(gè)細節里。
最后，說(shuō)得不對的地方，請多批評指正，謝謝大家！
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