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讓我們的生命更加完美發(fā)言稿
在現在社會(huì ),發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?下面是小編為大家整理的讓我們的生命更加完美發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
人生的價(jià)值就是讓自己的生命變得更加完美,雖然我們是學(xué)生,但是我們也要充分認識教育的本質(zhì),認識自己的潛能,認識社會(huì )的需要,在此基礎上選擇你的方向,付出你的努力,創(chuàng )造完美的人生。
一、認識教育的本質(zhì)
教育不是為高考,不能為高考而學(xué),考后就不學(xué),不能覺(jué)得考不上大學(xué)就懈怠、就放棄,要認識到學(xué)習是為了讓生命變得更完美,因此,學(xué)習是對自己的生命負責。
當然,不為高考不表示就可以忽視高考。高考是我們生命成長(cháng)十分重要的路徑,現代社會(huì ),沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是不完整的人生。高考是選拔人才,也磨練人才,高考讓我們在克服重重困難的歷練中更加自信地成長(cháng)。
因此,高考是教育的一部分而不是教育的全部。教育影響生命,沒(méi)有教育的生命是不完整的。教育的意義是成全每個(gè)人,讓我們的生命更加完美。
二、認識自己的潛能
洪中的每個(gè)人都應該能夠考上大學(xué)。你們都是640分以上進(jìn)入洪中的,中考總分780分,說(shuō)明你們至少掌握了80%的知識。照這樣計算,高考總分480,如果能掌握80%,就是384分,考到這個(gè)成績(jì)都能上985、211高校。如果掌握65%,都能上二本,因此,每個(gè)洪中人都不應該妄自菲薄。
我們還要認識到自己學(xué)習中的強項和不足。你最擅長(cháng)哪些學(xué)科,哪些學(xué)科還有困難,高考不是揚長(cháng)避短,而要揚長(cháng)補短。高二年級要備戰“小高考”,但要十根手指彈鋼琴,“小高考”科目與語(yǔ)數外要時(shí)刻兼顧,不能偏廢。
同時(shí),還要認識到,在文化科以外我們還有其他優(yōu)勢。比如音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、體育、影視編導等等。上帝給你關(guān)上一扇門(mén),一定為你留了一扇窗。社會(huì )上,藝術(shù)大師、體壇健將創(chuàng )造的價(jià)值和社會(huì )地位都很高。因此,要充分認識到體育與藝術(shù)的重要性,不能輕視體藝學(xué)科。要選擇自己最擅長(cháng)的學(xué)科,不要從眾,將來(lái)從事一生喜歡的職業(yè)才能創(chuàng )造完美的人生。
三、認識社會(huì )的需求
在選擇自己方向的同時(shí),我們還要考慮社會(huì )的需求,特別是未來(lái)社會(huì )的需求。高中生不能兩耳不聞窗外事,要有開(kāi)闊的視野和前瞻性的思維。要關(guān)注社會(huì )發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域的成果和趨勢,要辨析未來(lái)社會(huì )對人才的需求,要善于創(chuàng )新,要有國際視野,要勇于成為各個(gè)領(lǐng)域制定規則的人。
比如說(shuō)文化藝術(shù)領(lǐng)域,未來(lái)社會(huì ),文化事業(yè)將是人們最大的需要。特別是我們國家,在努力實(shí)現“兩個(gè)一百年”的目標中,文化建設是一項重要工程。人們的精神需求在日益提高,文化消費將成為最高雅的消費,看畫(huà)展、參加音樂(lè )會(huì )等文化消費將成為更多人的精神需求。同時(shí)文化藝術(shù)本身也有其傳承和引領(lǐng)的需要,這些都需要未來(lái)在文化領(lǐng)域涌現更多的專(zhuān)業(yè)人才。文化的發(fā)展已經(jīng)成為國家的戰略,文化強國,文化興國的戰略需要越來(lái)越多的人去實(shí)踐、去創(chuàng )造,去實(shí)現歌詞里所唱的“讓全世界都說(shuō)中國話(huà)”的夢(mèng)想。
四、認識發(fā)展的空間
認識改變的是我們對生命的期許,要讓生命變得更加完美還需要不懈地努力。都說(shuō)成功等于99%的勤奮加1%的靈感,那我們首先要問(wèn)自己,你做到99%的勤奮了嗎?你的時(shí)間都充分利用了嗎?我覺(jué)得,這方面我們做得還很不夠。
首先,課前要充分自學(xué)。學(xué)會(huì )比教會(huì )更有意義。研究表明,聽(tīng)只能掌握知識的30%,看可以掌握50%,做可以掌握70%。我還想告訴大家,更高效的是同學(xué)互教互學(xué),可以掌握90%,甚至更多。古人云,“學(xué)然后知不足,教然后知困”,自主學(xué)習,互教互學(xué)有利于發(fā)現問(wèn)題,取長(cháng)補短,共同提高。
第二,課上要認真聽(tīng)講,積極思考。不僅認真聽(tīng)老師講,還要認真聽(tīng)同學(xué)講,要與“別人思維”對話(huà)。不只是與同學(xué)對話(huà),還要與老師、與文本對話(huà),要邊聽(tīng)邊思考。
第三,課間要多問(wèn)多記。為此,學(xué)校要求教師要提前到班“侯課”,下課后要在教師停留幾分鐘“侯問(wèn)”,等學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。同時(shí),學(xué)校還開(kāi)發(fā)了多項微課程:“鈴聲課程”,在上下課鈴聲里融入高中古詩(shī)文的誦讀;“屏幕課程”,利用校園電子顯示屏,依次顯示英語(yǔ)900句;“口袋課程”,梳理各科基礎知識,制成“口袋書(shū)”,讓大家隨身攜帶,充分利用零散時(shí)間,隨時(shí)記憶應知應會(huì )知識點(diǎn);“報刊課程”,創(chuàng )辦更豐富的校園報刊,設置樓層閱讀點(diǎn),裝配閱讀設備,供大家隨時(shí)閱讀?傊,學(xué)校將為大家打造全方位的學(xué)習平臺,營(yíng)造全天候的學(xué)習環(huán)境。
最后,課后要精心練習。獨立完成作業(yè),做到堂堂清,天天清。
我們要勤奮學(xué)習,更要學(xué)會(huì )學(xué)習,很多時(shí)候,我們不是知識的差距,而是習慣的差距。因此,補習慣比補知識更重要,改變學(xué)習方式比改變學(xué)習內容更重要。
當然,要讓生命更加完美,除了勤奮學(xué)習,還需要1%的靈感。靈感源于我們每個(gè)人的“天性”,也就是要讓每個(gè)人天賦得到更好的發(fā)展。對此,學(xué)校將啟動(dòng)校本課程建設、社團活動(dòng)建設以及校節文化建設,構建更多的個(gè)性和拓展課程,搭建更多的發(fā)展和展示平臺,充分激發(fā)每個(gè)人的潛能。同時(shí),我們將開(kāi)設各科競賽輔導班,讓學(xué)有余力的學(xué)生得到更好的發(fā)展。廣大同學(xué)也要積極參與各項競賽,很多競賽,既能讓我們更好的發(fā)展自我,也能讓我們在高考中獲得加分。如數、理、化、生、信息技術(shù)的奧賽,如多項全國作文大賽,以及高水平的藝術(shù)表演,都能為你在高考中贏(yíng)得加分。特別是藝術(shù)學(xué)習是一條捷徑,學(xué)藝術(shù)可以避開(kāi)學(xué)習上的強手。我們要學(xué)習田忌賽馬的智慧,避其鋒芒,揚己所長(cháng)。
因此,每個(gè)人,不論基礎如何,只要有正確的認識和定位,做自己最擅長(cháng)、最喜歡的事,積極改進(jìn)學(xué)習方法,再加上勤奮努力,就一定能讓自己的生命更加完美,人生更加精彩!
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