初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿范文（精選5篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編整理的初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友，以及可愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
我是夏添同學(xué)的家長(cháng)，來(lái)自株洲，在株洲高新區開(kāi)發(fā)建設局工作，歡迎大家來(lái)株洲來(lái)作客。
喻老師之前聯(lián)系我們，作為代表在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，主要是談一談怎樣激發(fā)孩子在學(xué)業(yè)上，生活中更加充滿(mǎn)激情與毅力。在座的各位爸爸、媽媽們，都是社會(huì )的精英，在教育孩子方面也十分盡心盡責，孩子們也很聽(tīng)話(huà)。162班是一個(gè)純潔可愛(ài)、朝氣蓬勃、團結上進(jìn)，不斷超越自我的集體。
家長(cháng)們，特別是在座的媽媽們，對待班上的孩子傾盡全力、樂(lè )于奉獻，班級活動(dòng)豐富多彩。夏添同學(xué)生活、學(xué)習在這樣的集體里，作為外地的家長(cháng)，我們很放心、很開(kāi)心。
對于如何激發(fā)孩子學(xué)習、生活上的激情與毅力，其實(shí)我們真是沒(méi)有什么經(jīng)驗。夏添同學(xué)喜歡運動(dòng)，自尊心較強，有強烈集體意識，不太注意細節，有時(shí)處理問(wèn)題可能還不太注意別人的感受。喜怒哀樂(lè )寫(xiě)在臉上，是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)明顯，缺點(diǎn)突出的個(gè)性男孩。當然，這是孩子的天性。我認為是這個(gè)溫暖的集體和氛圍在促進(jìn)著(zhù)他，比較從前有了很大進(jìn)步。借此機會(huì )，請容許我表達真誠的謝意，謝謝各位老師，家長(cháng)朋友和同學(xué)們對夏添的成長(cháng)給予的幫助。
對于如何去教育有個(gè)性孩子，如何去發(fā)揮他的潛能，我想從下面三個(gè)方面與大家一起探討與分享。
一、對初中階段的孩子，父母應給孩子一定的行為準則和要求，用以規范孩子的行為，有度空間里自由發(fā)展
中學(xué)階段是人一生中最重要的階段，也是人一生中最美好的階段。從這一刻起，孩子們開(kāi)始有思想、有目標、有追求、開(kāi)始形成自己的世界觀(guān)。從這一刻起，孩子們開(kāi)始對事物的判斷從模糊到清析，認識事物從感性逐漸到理性，對大人世界有著(zhù)向往而又無(wú)從選擇，內心十分迷茫。這個(gè)階段的孩子更需要關(guān)懷和主動(dòng)引導。作為父母，以中學(xué)階段的孩子，要提出一些明確的行為準則和要求，要用準則和要求來(lái)規范孩子的思想和行為，讓孩子知道哪些事情該做，哪些不該做，哪些是他們應承擔的責任，哪一些是他們應承擔的義務(wù)。
我家孩子在他剛滿(mǎn)10歲生日時(shí)，我就明確告訴他，人一生每十年分一個(gè)階段，前三個(gè)階段很重要：1-10歲是玩耍階段，父母是牽著(zhù)手走路，是自由的，沒(méi)有壓力的。10-20歲是學(xué)習階段，父母應是放開(kāi)牽著(zhù)的手，讓自己開(kāi)始走路，是緊湊的，是有壓力的。20-30歲階是成熟階段，父母應是看著(zhù)你走，是沖動(dòng)的，是開(kāi)心的。
在10-20歲階段，重點(diǎn)要做好3件事。一是要鍛煉好身體，為一生擁有好的身體素質(zhì)打基礎；二是要放下所有的雜念，只求努力學(xué)習，扎實(shí)學(xué)好知識；三是要學(xué)會(huì )禮貌待人，文明有度，學(xué)會(huì )大度、寬容和謙讓。
在進(jìn)入南雅中學(xué)后，我對他提出3個(gè)要求：一是要加強自控能力培養，做一個(gè)有自控能力的人；二是要養成良好的生活習慣；三是多向同學(xué)們學(xué)習，掌握良好的學(xué)習方法，享受學(xué)習的過(guò)程。
這些準則和要求，在一定程度上讓孩子知道，他努力的方向是什么，告訴了孩子在學(xué)校該做什么，父母的要求在哪里。這樣孩子在你給的有度空間里自由去發(fā)展。
二、作為家長(cháng)應在生活、學(xué)習的多個(gè)方面給予孩子支持和鼓勵，同時(shí)也應給孩子一定的壓力。但當他們面臨壓力時(shí)，也要即時(shí)替他們排除一些壓力，做到松緊有度。
我不太欣賞賞識教育。但孩子們成長(cháng)過(guò)程中應多給予支持和鼓勵有十分的必要，父母的鼓勵，可增強孩子的自主判斷能力，增強他們今后遇到類(lèi)似事情處理的自信心，增強自主分析和判斷事物的能力。支持和鼓勵應是多方位的。人的成長(cháng)，正如是一棵小樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程一樣，小樹(shù)在生長(cháng)中，不可能每一個(gè)枝椏都伸展完美。支持和鼓勵，就象園丁撐護和修剪樹(shù)的小枝，讓哪些小枝努力向著(zhù)陽(yáng)光，增強光合作用，吸收營(yíng)養，服務(wù)樹(shù)主干的成長(cháng)。
適當時(shí)機給孩子一定的“壓力”，我家孩子比較適合采取激將法。利用他不服輸的性格，與他比較我在中學(xué)的一些表現（有一些是故意說(shuō)，我的中學(xué)時(shí)代他也不知道），比如說(shuō)，我讀書(shū)時(shí)生物、地理每次考試得優(yōu)，我體育成績(jì)能超多少多少，等等。讓他有壓力，反過(guò)來(lái)激發(fā)他的斗志。
不過(guò)，初中的學(xué)習比較辛苦，學(xué)習量很大。當孩子處于高度緊張狀態(tài)時(shí)，我會(huì )給他一定的放松。如何放松，在家里，我們盡量做到：每星期回家后要抽時(shí)間陪一陪他學(xué)習；盡量要求去做一小時(shí)以上的有汗運動(dòng)；盡量在讓他看一看體育比賽電視；拉一拉小提琴，放松心情，玩一玩魔方，調節思維；在送他上學(xué)的路上有目的或無(wú)目的地與他交流一下學(xué)校發(fā)生的事情或講一些學(xué)習的方法；有時(shí)也講一講自己大學(xué)時(shí)代一些有趣的事，讓他產(chǎn)生一種向往。
讓孩子放松，把緊張的心情放松下來(lái)，他也會(huì )有足夠的精力去面對下一星期的學(xué)習。
三、對青春期的孩子，家長(cháng)要學(xué)會(huì )放下身段，尊重孩子個(gè)性的同時(shí)，要學(xué)會(huì )用孩子的思維方式與他們交流，讓孩子感覺(jué)到我們是他們的朋友，是他們的導師；若生活中有矛盾產(chǎn)生，我們首先要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，學(xué)會(huì )保持冷靜，采取一些迂回方式來(lái)解決問(wèn)題青春期的孩子，很難說(shuō)沒(méi)有叛逆。叛逆處理得當可以轉化為動(dòng)力，處理得不當，會(huì )造成父母與孩子雙方都不愉快，這樣久了，孩子不會(huì )與你主動(dòng)交流，有時(shí)一句十分關(guān)心他的好話(huà)也會(huì )產(chǎn)生反感。如何解決青春期叛逆問(wèn)題。首先是父母要理解孩子，也許是我們自己做得不夠好，與孩子保持著(zhù)一種平等的溝通，可以沒(méi)有充分尊重他們的個(gè)性和想法，也有可能觸動(dòng)他們的自尊，甚至于一些事情的處理上沒(méi)有講究方式、方法。對待青春期的孩子，我也曾努力地控制過(guò)自己，并力求堅持幾點(diǎn)：一是，不是原則性問(wèn)題盡量用提示代替批評；二是，盡量用引導去代替說(shuō)教；三是，盡量用平和去代替怒氣；四是，盡量用朋友式的說(shuō)話(huà)方式去代替家長(cháng)式的說(shuō)話(huà)方式。在氛圍較好的時(shí)候，告訴孩子什么是青春叛逆期，父母是如何度過(guò)青春叛逆期的，如何主動(dòng)釋放困惑。
對孩子提早做一些預警教育，讓孩子明白這是每個(gè)人，一生中必須面臨的而且要度過(guò)的最艱難的時(shí)期、是正常的生理期反應。努力告訴孩子，這一期間容易發(fā)生什么，會(huì )帶來(lái)什么樣的后果，如何叛逆會(huì )帶來(lái)什么樣的后果。適時(shí)告訴他們在青春期如何處理好與父母、與老師、與同學(xué)的關(guān)系，如何去看待和處理一些自己身邊的矛盾。我家是男孩子，個(gè)性比較強烈，溝通工作由我來(lái)做，有些話(huà)我去講可能比他媽講有用些，畢竟我們都是爺們。我現在開(kāi)始，有意無(wú)意之間將我中學(xué)生時(shí)代的一些事件說(shuō)與他聽(tīng)，并贊美孩子，讓了孩子感覺(jué)到他現在學(xué)生時(shí)代的快樂(lè )。我也將工作中獲得成功的喜悅與孩子分享，讓他感覺(jué)到父輩努力向上形象；平日里，多與孩子談一些美好的事情，讓他感覺(jué)到世界的真善美；多支持鼓勵孩子參與一些積極健康的活動(dòng)，讓他感覺(jué)開(kāi)心和上進(jìn)的力量。在他感到困惑時(shí)，盡量多回憶一些他自己經(jīng)歷過(guò)的優(yōu)秀表現，讓他產(chǎn)生努力克服的勇氣。父母要以過(guò)來(lái)人經(jīng)歷，引導孩子如何面對朦朧的意識，引導孩子如何去培養純潔的同學(xué)友誼，有大大方方地教育，要語(yǔ)氣嚴肅地告誡。
162班同學(xué)們都有各自的特點(diǎn)，他們都很優(yōu)秀，很單純。我們作家長(cháng)的，也要試圖去保護他們的單純，保護他們，盡可能不去沾染社會(huì )的陋習。讓他們在充滿(mǎn)稚氣的學(xué)習時(shí)代里，去釋放個(gè)性，釋放個(gè)性其實(shí)是在釋放他們自己的壓力，沒(méi)有壓力才會(huì )集中精力于課堂，集中精力于學(xué)習。
對于孩子個(gè)性的發(fā)展，我們堅持這樣的理念：只要是積極健康的、孩子自己高興的、有益的事情，我們都愿意盡力去支持，去鼓勵。
畢竟，孩子代表未來(lái)。作為父母，我們現在是在履行著(zhù)一種無(wú)法由別人替代的義務(wù)。我們也十分珍惜與孩子相處的每一天，因為孩子在慢慢地長(cháng)大，漸漸地成熟，慢慢地離開(kāi)我們的視線(xiàn)，漸漸地越飛越高、越飛越遠，慢慢地在減少對我們的依賴(lài)。
當這種依賴(lài)一旦消失的時(shí)侯，他們就是風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏的線(xiàn)頭，握在我們手中的始終是那一份牽掛，他們始終感覺(jué)到的，是我們通過(guò)線(xiàn)傳遞給他們的向上騰飛的力量。
孩子成長(cháng)的過(guò)程，有時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)希望和失望，有時(shí)充滿(mǎn)喜悅和傷心，有時(shí)有著(zhù)酸與甜，有時(shí)也有著(zhù)苦與辣，五味雜陳。權且把這種感覺(jué)當作一杯美酒，慢慢地喝，慢慢品味，感覺(jué)它的濃烈和芳香。
最后，祝各位老師及家長(cháng)們工作順利，生活幸福。同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。
謝謝。
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué)：
你們好。我是xxx的媽媽?zhuān)軜s幸作為家長(cháng)代表站在這里。孩子能在新華中學(xué)學(xué)習是她的幸運，遇到像李老師這樣認真負責的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教導，孩子的進(jìn)步首先要歸功于辛勤的老師，借此機會(huì )，我對李老師以及其他任課教師表示我最誠摯的謝意。
每個(gè)孩子的成長(cháng)牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)家長(cháng)的心。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子懂事，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，考上好的大學(xué)，找到體面的工作，過(guò)著(zhù)富有的生活，這幾乎是每位家長(cháng)給孩子描繪的藍圖，我當然也不例外。初中是一個(gè)轉折點(diǎn)，是學(xué)習的重要階段。我們家長(cháng)能做的是什么嗎？除了提供一定的物質(zhì)基礎外，我覺(jué)得必須要幫助孩子確立一個(gè)奮斗目標。
孩子上了初中以后，功課門(mén)類(lèi)多，難度也加深，過(guò)幾個(gè)月，有的人就“跟不上了”，自信心也越來(lái)越弱，出現這種情況，往往是因為這些孩子心中沒(méi)有奮斗目標，他們沒(méi)有認真想過(guò)自己將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人，中學(xué)階段應該怎樣努力，他們糊里糊涂地“跟著(zhù)感覺(jué)走”，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗目標。如果有了奮斗的目標便有了努力的方向以及戰勝困難的勇氣。
奮斗目標有遠期目標、中期目標、近期目標之分。遠期目標是總目標，中期和近期目標是階段目標。幫助孩子確立奮斗目標要遠、中、近結合，才不至于太空泛。
幫助孩子樹(shù)立奮斗目標，家長(cháng)要注意以下幾點(diǎn)：
1、從實(shí)際出發(fā)。要分析孩子的智能、品德、興趣愛(ài)好、身體各方面情況，分析家庭能夠創(chuàng )造的條件。不論孩子將來(lái)從事什么職業(yè)，“做人”都是最重要的目標，要鼓勵孩子做一個(gè)道德高尚、有真才實(shí)學(xué)、對社會(huì )有貢獻的人。
2、尊重孩子的意見(jiàn)。每個(gè)孩子對自己的未來(lái)，都有自己的想法，家長(cháng)應該引導孩子談出來(lái)。即使有偏差，也不責備他。跟孩子反復交談、討論，使孩子的想法逐步成熟、正確。
3、給孩子樹(shù)立榜樣。這是非常重要的工作。榜樣有遠有近，遠的榜樣如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟悉的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生，甚至家長(cháng)本人事業(yè)有成，都是孩子學(xué)習的榜樣。
4、家長(cháng)要有堅持性，不能急于求成。樹(shù)立奮斗目標要有一個(gè)過(guò)程，而且是由淺入深、由空泛到具體、曲模糊到清晰、由動(dòng)搖到堅定的過(guò)程。不可能一蹴而就。如果家長(cháng)急于求成，發(fā)現孩子不如自己愿望，便信口批評“沒(méi)出息”、“沒(méi)志氣”等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的積極性。
奮斗目標就像人生的指路燈，會(huì )在孩子成長(cháng)的道路上吸引著(zhù)孩子不斷前進(jìn)。
除了確立奮斗目標，在家教方面我還有幾點(diǎn)小建議，說(shuō)出來(lái)與各位家長(cháng)共勉。
1、關(guān)注孩子的身體健康。沒(méi)有健康，學(xué)習成績(jì)再好又有何用？抽點(diǎn)時(shí)間讓孩子多鍛煉身體，在健康的前提下才能去暢談理想。
2、多與孩子溝通。孩子大了，獨立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，便于我們的教育。
3、家長(cháng)要少看點(diǎn)電視，少上網(wǎng)玩游戲，多看點(diǎn)書(shū)，為孩子做榜樣。有人說(shuō)，愛(ài)讀書(shū)父母，最容易帶出愛(ài)讀書(shū)的孩子。
4、對待孩子的學(xué)習成績(jì)，我們的態(tài)度應該是盡力就是最好。雖然結果很重要，但我更看重過(guò)程，只要在不斷地努力，我們家長(cháng)就應當高興，及時(shí)地鼓勵孩子繼續努力。
教育是一件漫長(cháng)而美麗的事情，希望通過(guò)我們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來(lái)開(kāi)辟一片廣闊的天地。
我想對初一（6）班的孩子們說(shuō)幾句話(huà)：理想是美好的，但實(shí)現理想的道路是曲折的。學(xué)習是一件辛苦而快樂(lè )的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實(shí)現自己的理想，必須從現在起發(fā)憤圖強，為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基。沒(méi)有人可以隨隨便便就能成功，但我相信通過(guò)你們自身的努力一定會(huì )收獲一片晴空。加油吧，孩子們。
最后，祝老師們工作順利！家長(cháng)們身心愉快！更祝孩子們身體健康，學(xué)習進(jìn)步！
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇3
感謝陶老師給我這次跟大家學(xué)習交流的機會(huì )。好習慣的培養，就是引導孩子在做人、做事、學(xué)習等方面養成穩定的、自動(dòng)化的行為。這里我向大家匯報一下幾點(diǎn)心得，力求厘清幾個(gè)關(guān)鍵詞。
一、決定和影響。
我們把孩子帶到世界，只在前面階段一路陪伴，最終要靠他們自己走下去，所以我們對孩子的人生只是影響，不是決定。孩子幼兒園有一年除夕，我們購物回家時(shí)發(fā)現門(mén)上貼了一張紙條，歪歪扭扭寫(xiě)著(zhù)：爸爸媽媽吉祥如意。我們問(wèn)女兒，怎么會(huì )寫(xiě)這幾個(gè)字的？她說(shuō)是照著(zhù)日歷描的。我們很感動(dòng)，告訴孩子，爸爸媽媽很高興，因為一個(gè)懂事的孩子才是爸爸媽媽希望看到的孩子。作為父母一旦發(fā)現孩子身上的亮點(diǎn)，就要及時(shí)引導和固化，這對形成孩子良好的習慣大有幫助。當孩子能想到別人了，他的社會(huì )化就開(kāi)始了，這就是“大愛(ài)”意識，我們也有意識地對此進(jìn)行引導與激發(fā)，家里有好吃的讓她先送一份給奶奶，有玩具讓她與鄰居小朋友一起玩，外出游玩督促她垃圾入箱，見(jiàn)到我們的朋友提醒她主動(dòng)打招呼等等。孩子越長(cháng)大，我才越明白，我們給她的不是方法，而是理念，因為方法很具體，我們家長(cháng)不是專(zhuān)業(yè)教育工作者，我們掌握不了那么多方法，但我們生活中的觀(guān)念對孩子是潛移默化的。
二、身教和言教。
我從軍21年，現又從警，職業(yè)習慣使我有意識地告訴孩子要按規則行事，對自己的行為負責，還要承擔行為的后果。一次女兒動(dòng)作慢，加上等公交耽誤時(shí)間，遲到了，被老師罰跑操場(chǎng)三圈。我告訴她，不管什么原因，遲到的后果是你造成的，你就得承擔。在手機使用上，我們沒(méi)有一禁了之，畢竟孩子乘公交上下學(xué)，有手機還是方便，所以我們向老師遞交了申請，并與孩子約法三章，嚴格按學(xué)校要求使用，我們充分相信了孩子，孩子也兌現了承諾。在孩子自我管理上，我們強調自己的事情自己做，在興趣班選擇上，帶她試上了電子琴、書(shū)畫(huà)、舞蹈、跆拳道等課，由她自己決定學(xué)什么。我感到，什么事你替孩子扛得越多，孩子就越?jīng)]有責任心，大包大攬和放手不管都是不對的，最佳的方式應該像放風(fēng)箏，讓孩子自由地飛，你始終牽住那根線(xiàn)。
另外，在閱讀習慣的養成上，我建議家長(cháng)們開(kāi)展“與孩子同讀一本書(shū)”活動(dòng)。小學(xué)二年級開(kāi)始，我給孩子訂了月刊、畫(huà)報等，還定期從圖書(shū)館借閱。我本人的閱讀興趣主要集中在人文、歷史、地理類(lèi)，家里也藏了不少書(shū)，女兒五、六年級時(shí)開(kāi)始對我的藏書(shū)感興趣了，去年暑假把一整套《明朝那些事》看完了，還與我討論。所以培養孩子的閱讀習慣，家庭的讀書(shū)氛圍很重要。
三、溝通和代溝。
孩子們即將進(jìn)入初二，他們生理、心理在持續變化，所謂“青春期”撞上“更年期”。孩子的教育與成長(cháng)是兩個(gè)輪子，既要自由快樂(lè )，又要養成好習慣，這才是平穩發(fā)展。孩子上初中后，我給她講，爸爸給你的政策是：要關(guān)注，但不要關(guān)��；要關(guān)愛(ài)，但不要妨礙；要協(xié)辦，但不要包辦。女兒長(cháng)這么大，我沒(méi)打過(guò)一次，批評也有限度，孩子的自尊應該保護，罵關(guān)上的是窗，打關(guān)上的是門(mén)，孩子對你有秘密，是因為你跟孩子還不夠親密，所以良好的溝通，才能心靈互通。和孩子的溝通有多種方式，玩一個(gè)游戲，下一盤(pán)棋，合做一個(gè)手工，一起去郊游，哪怕是在一起閑聊。轉業(yè)前，我與女兒在一起的時(shí)間很少，有時(shí)幾個(gè)月回不了一次家，但與女兒的溝通一直沒(méi)有斷，主要是電話(huà)與網(wǎng)絡(luò )，我與女兒還一起開(kāi)了博客，我們一起寫(xiě)，相互評論。我也玩微博，女兒是我的忠實(shí)粉絲。在與孩子的溝通中，我感到所謂的“代溝”消失了�？傊覀円言诰茍�(chǎng)應籌、牌桌會(huì )友、KTV嗨歌的時(shí)間抽出一部分與孩子在一起，哪怕是工作間隙給孩子打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)學(xué)校的趣事、同學(xué)間的瑣事，只要孩子愿意溝通，各種信息就自然能被你悉數掌握。
孩子是我們的希望，只要有盼頭，我們就不怕白頭！
謝謝大家！
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇4
各位家長(cháng)：
大家好！
首先非常感謝鞠老師給我這次與大家交流、學(xué)習的機會(huì )。在這里發(fā)言，我感到很慚愧，因為對于教育孩子，在座的每位家長(cháng)都做得比我好，今天我的發(fā)言不是介紹我的經(jīng)驗，而是向大家學(xué)習，浪費大家的時(shí)間感到很不安，希望大家諒解。
一、《媽媽?zhuān)挥心阈蕾p我》這是一篇小短文，不少家長(cháng)都看過(guò)，我想再和大家復習一下。
第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看�！�
回家的路上，兒子問(wèn)她，老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！�
那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查�！�
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在21名�！�
說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險�！�
她懷著(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！�
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達時(shí)，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的'特快專(zhuān)遞交到她的手，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……
讀完這篇文章，使我想起了一句俗語(yǔ)，“好孩子是夸出來(lái)的”。在對孩子的表?yè)P和鼓勵方面，在座的家長(cháng)可能做得都比我好，尤其是孩子的母親做得會(huì )更好。我經(jīng)常想，我對孩子的表?yè)P太少了，以后真得要多表?yè)P孩子。
二、《物質(zhì)獎勵不靈了》。
“兒子，這次考試考上雙百分，媽媽就帶你去吃麥當勞�！薄昂谩�！兒子高興 1
的答應了，結果沒(méi)讓媽媽失望，上四年級的王志果然考了雙百。
“兒子，這次升學(xué)考試，如果你能考上重點(diǎn)初中，就實(shí)現你最大的一個(gè)愿望”，上五年級時(shí)，媽媽對自己的兒子說(shuō)。
“好，如果我能考上重點(diǎn)初中，你就給我買(mǎi)我最想要的超級機器人”
“一定給你買(mǎi)，而且買(mǎi)最好的�！彪m然這個(gè)機器人得花好幾百塊錢(qián)，但媽媽為了孩子的學(xué)習還是爽快的答應了。
結果，小王志如愿以?xún)數氐玫搅藱C器人。
“王志，這次如果你考上重點(diǎn)高中，你有什么愿望，媽媽都答應幫你實(shí)現”？上初四時(shí)，媽媽還是用老辦法。
兒子低頭想了想，說(shuō)：“我想買(mǎi)一個(gè)筆記本電腦，你能給我買(mǎi)嗎？”
媽媽猶豫了一下，因為當時(shí)5000多元的價(jià)格對于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，是一筆不小的開(kāi)支，但為了學(xué)生的學(xué)習，媽媽還是答應了。
結果，王志考上了重點(diǎn)高中，但媽媽沒(méi)有高興幾天，上高中后，王志對學(xué)習失去了興趣。當問(wèn)及他的原因時(shí)，他說(shuō)，現在我的愿望已經(jīng)都實(shí)現了，我為什么還要學(xué)習呢。
這個(gè)結果，讓我們做家長(cháng)的感到心酸，上了高中都不知道學(xué)習的真正目的，但反過(guò)來(lái)想，是不是我們家長(cháng)好心害了學(xué)生，是我們在不斷地用物質(zhì)激勵，使學(xué)生感到學(xué)習就是為了得到物質(zhì)獎勵，他們不懂得學(xué)習的真正目的是什么？這是不是引起我們家長(cháng)的重視，不要過(guò)于夸大物質(zhì)獎勵的作用，而要從小對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的的教育。
三、《先表?yè)P后再批評》。這次期中考試后的周一，兒子回到家后一臉的不高興�！霸趺戳�，出什么事了？我問(wèn)�！坝⒄Z(yǔ)沒(méi)考好，媽媽批評我了�！眱鹤右荒樀奈�。一聽(tīng)考試成績(jì)不好，當時(shí)我一下就火了，可這次我強忍著(zhù)沒(méi)發(fā)火�！捌渌麑W(xué)科考得怎樣”，我盡量用和氣的語(yǔ)氣問(wèn)�！捌渌麑W(xué)科大部分還行�！眱鹤舆吇卮疬吥贸隽嗽嚲�。政治、地理、生物幾門(mén)學(xué)科都是90多分�！斑@幾門(mén)功課考得不錯嗎�！蔽疫吙丛嚲磉呎f(shuō)�！斑�行，尤其是政治，您看后邊的問(wèn)答題一分也沒(méi)扣�！眱鹤雍茯湴恋卣f(shuō)，我發(fā)現他的心情也好了不少�！罢娴�，不錯，比上一次進(jìn)步了不少�！蔽掖蟠蟮氐谋�?yè)P了他一翻，隨著(zhù)不斷的交談，兒子的心情也逐漸好起來(lái)�！斑@次英語(yǔ)、語(yǔ)文考得不好，是什么原因呢？”我適時(shí)地問(wèn)兒子，于是兒子邊認真的反思自己，并做出了下一步提高成績(jì)的打算……
這次教育很成功，我心里很高興，要知道以前都是對他批頭蓋臉的批評一通后，再逼著(zhù)他反思、制定提高計劃。每次他都是那樣不情愿，看得出來(lái)，每次雖然嘴上答應了，但心里都是那樣不情愿。于是我想，我們在教育孩子的時(shí)候是不要先找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，采取先表?yè)P再批評的方法，是不是更好一些呢？
四、孩子健康成長(cháng)是我們家長(cháng)最大的心愿，我們都希望自己的孩子身體好、學(xué)習好、品德好。我們家庭教育一定好學(xué)校教育相一致，只有家校合力，才能收到好的效果。
最后，感謝初二五班所有的老師，感謝他們對孩子的付出，特別感謝班主任鞠老師。祝各位家長(cháng)工作順利、家庭幸福。也祝愿我們的孩子身體健康、學(xué)習進(jìn)步。
謝謝大家！
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是楊婉瀟的媽媽?zhuān)浅s幸作為家長(cháng)代表站在這里發(fā)言，孩子們能在青云店中學(xué)學(xué)習是她們的幸運，望子成龍，盼女成鳳是我們每位家長(cháng)的愿望，家長(cháng)都希望自己的孩子懂事，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，考上好的大學(xué)，有體面的職業(yè)，過(guò)著(zhù)富有的生活，這幾乎是每位家長(cháng)給孩子描繪的藍圖。老話(huà)講：三歲看大、七歲看老、十二歲定終生，可以這樣說(shuō)初一初二階段是孩子世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的徹底定型期。如果在這一階段，孩子還沒(méi)有屬于自己的人生目標，那他們今后的人生道路很可能將在迷茫、平庸中度過(guò)。我們家長(cháng)除了為孩子提供一定的物質(zhì)基礎外，我認為必須要幫助孩子確立一個(gè)奮斗目標。
那么孩子樹(shù)立奮斗目標，家長(cháng)要注意哪些呢？ 首先，從實(shí)際出發(fā)，因材施教，揚長(cháng)避短。
每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，有的孩子數學(xué)好、有的孩子語(yǔ)文好、有的孩子體育好...家長(cháng)要尊重孩子的獨特性，更要分析深挖孩子興趣愛(ài)好、身體各方面實(shí)際情況，因材施教，不論孩子將來(lái)從事什么職業(yè)，“做人”都是最基本的目標，要鼓勵孩子做一個(gè)道德高尚、有真才實(shí)學(xué)、對社會(huì )有貢獻的人。
其次，協(xié)助孩子分解目標配合老師，為孩子實(shí)現目標創(chuàng )造條件。
我們無(wú)法一步登天，實(shí)現目標也是這個(gè)道理。教會(huì )孩子定制近期目標和中長(cháng)期目標。我們家長(cháng)不要把目標定得太高，一定要考試前幾名，必須比賽拿第一等等。我們爭取每次的成績(jì)比前一次好，超越自己一步步來(lái)。有的家長(cháng)說(shuō)我也不知道如何給孩子創(chuàng )造條件，那就按學(xué)校的要求積極配合完成各項任務(wù)。有各種鍛煉的機會(huì )要鼓勵孩子多參加，多磨練，不能這邊孩子一腔熱情要參加個(gè)有意義的活動(dòng)，家長(cháng)卻說(shuō)耽誤學(xué)習不能去。
再次，家長(cháng)要身教言傳，以身作則。
家長(cháng)拼盡全力給孩子更好的教育環(huán)境，卻忽略了自己是孩子最好的老師，再好的學(xué)校，上再多的培訓班都比不過(guò)家長(cháng)的“身教言傳”。以前都說(shuō)是“言傳身教”，那是孩子很小的時(shí)候，現在孩子們長(cháng)大了處于灰色青春期，有自己的思維，家長(cháng)做在前說(shuō)在后，以身作則才是更為重要。比如約定幾點(diǎn)之前孩子完成作業(yè)，不能孩子寫(xiě)作業(yè)您那追劇或者刷微信，家長(cháng)可以看書(shū)、做家務(wù)活、或者出門(mén)遛彎鍛煉。
最后，家長(cháng)要不斷督促孩子朝著(zhù)理想的目標邁進(jìn)。
樹(shù)立目標其實(shí)不難，難的是實(shí)現目標。因為孩子是有惰性的，在某種程度上來(lái)說(shuō)，是屬于三分鐘熱度，很容易失去耐心和信心。作為家長(cháng)，我們要給予他們信心、勇氣與支持。實(shí)現目標的過(guò)程是坎坷的，如果孩子失敗了千萬(wàn)不能讓他們氣餒，要幫他們分析失敗的原因，并且加以鼓勵。一萬(wàn)小時(shí)定律，不知道家長(cháng)和同學(xué)們知不知道？一萬(wàn)小時(shí)定律是作家格拉德威爾在《異類(lèi)》一書(shū)中指出的定律。"人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。1萬(wàn)小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。他將此稱(chēng)為"一萬(wàn)小時(shí)定律"。也就是說(shuō)要成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，需要10000小時(shí)，按比例計算就是：如果每天工作八個(gè)小時(shí)，一周工作五天，那么成為一個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家至少需要五年。這就是一萬(wàn)小時(shí)定律。孩子們如果以后你的目標遇到困難不想繼續的時(shí)候，就想想自己在這件事上用了多少個(gè)小時(shí)。
以上是我和家長(cháng)分享的一些心得，在這，我也代表家長(cháng)跟同學(xué)們表個(gè)態(tài)：如果你不想讓老師管不想讓大人管，最好的方法就是自我管理，想要自由民主沒(méi)問(wèn)題，但自由不等于放縱，自我放縱也不屬于講民主的范疇。所以，為了讓你們在秋天有所收獲，學(xué)校老師和家長(cháng)就要在春天播種，夏天除草剪枝，這個(gè)過(guò)程是痛哭的，這些也是你們必須無(wú)條件執行配合的�！昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青云”，希望同學(xué)們要珍惜對你負責任的人，明確自己正確的人生目標，讓所有的壓力助你一臂之力，成長(cháng)為更有力量的人。
最后，我再次代表家長(cháng)向各位老師道聲：您們辛苦了，祝愿老師們身體健康、工作順利，祝愿孩子們能樹(shù)立正確目標，走向高遠！
謝謝大家！
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