學(xué)校期中考試總結發(fā)言稿范文（精選3篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校期中考試總結發(fā)言稿范文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校期中考試總結發(fā)言稿1
親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好!
今天，我們學(xué)校全體師生和家長(cháng)歡聚一堂，在此召開(kāi)期中總結暨表彰大會(huì )。新的學(xué)期在全校教職員工辛勤的付出、同學(xué)們勤奮的學(xué)習，幸福的生活中又過(guò)去了一半。借此機會(huì )，讓我向關(guān)心下一代成長(cháng)的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位家長(cháng)表達最誠摯的謝意!向為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝!向勤奮學(xué)習、取得好成績(jì)的趙以成等87位同學(xué)表示熱烈的祝賀!希望他們再接再厲，不斷進(jìn)步。這次期中考試由市教研室統一命題，鎮中心學(xué)校督導，學(xué)校組織考試。對我校的1-4年級學(xué)生的語(yǔ)文、數學(xué)、品德與生活、英語(yǔ)和科學(xué)五大學(xué)科進(jìn)行了考試。
這次考試，組織嚴密，考試嚴格。2-4年級學(xué)生混合編排座位，教師交叉監考，教研組統一閱卷。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實(shí)。今天，我們在此召開(kāi)期中表彰大會(huì )，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習生活中涌現出來(lái)的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。
希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jì)。
老師們、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jì)。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，強化課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習成績(jì)正呈上升勢頭。
我們舉行期中總結表彰大會(huì )，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jì)，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績(jì)，再創(chuàng )佳績(jì)!為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,下面，我就我校教育教學(xué)取得的成績(jì)和期中考試進(jìn)行一個(gè)小結。
一、教育教學(xué)取得成果
1、20XX20XX學(xué)年度初級小學(xué)教育質(zhì)量綜合評估先進(jìn)單位。
2、第二屆小學(xué)生球類(lèi)運動(dòng)會(huì )初級小學(xué)組優(yōu)勝單位。
3、第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節文藝匯演中，四年級文藝節目《好日子》被評為一等獎。
4、第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節文藝匯演中，三年級文藝節目《我們是新少年》被評為三等獎。
5、王宗華老師被評為20XX20XX學(xué)年度優(yōu)秀班主任。
6、彭祥濤老師被評為20XX20XX學(xué)年度先進(jìn)德育工作者。
7、劉忠老師被評為20XX20XX學(xué)年度教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。
8、第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節文藝匯演中，四年級孫竹依，三年級李倪被評為優(yōu)秀演員。
9、在第六屆少兒書(shū)信比賽中四年級學(xué)生孫竹依，三年級學(xué)生鄧青彥、鄧超分別獲得三等獎。
二、期中考試
(一)基本情況：
語(yǔ)文學(xué)科：一年級參考人數34人、合格人數25人、合格率73%，全班總分2619分，平均分77分;二年級優(yōu)分參考人數37人、合格人數34人、合格率91%，全班總分3197分，平均分86.4分;三年級參考人數36人、合格人數33人、合格率91.7%，全班總分2693分，平均分74.8分;四年級參考人數37人、合格人數36人、合格率97.3%，全班總分3226分，平均分87.1分。
數學(xué)學(xué)科：一年級參考人數34人、合格人數30人、合格率85.7%，全班總分2725分，平均分80.3分;二年級參考人數37人、合格人數34人、合格率91%，全班總分3105分，平均分83.9分;三年級參考人數36人、合格人數33人、合格率91.7%，全班總分3067分，平均分85分;四年級參考人數37人、合格人數36人、合格率97.3%，全班總分3128分，平均分84.5分。
科學(xué)學(xué)科：三年級參考人數36人、合格人數26人、合格率72.2%，全班總分2450分，平均分68.1分;四年級參考人數37人、合格人數36人、合格率97.3%，全班總分2856分，平均分77.1分。
品德與社會(huì )學(xué)科：一年級參考人數34人、合格人數34人、合格率100%，全班總分3095分，平均分91分;二年級參考人數37人、合格人數35人、合格率94%，全班總分3024分，平均分81.7分;三年級參考人數36人、合格人數34人、合格率94.4%，全班總分3048分，平均分84.7分;四年級參考人數37人、合格人數35人、合格率94.6%，全班總分3129分，平均分84.6分。
英語(yǔ)學(xué)科：三年級參考人數36人、合格人數36人、合格率100%，全班總分3414分，平均分94.8分;四年級參考人數37人、合格人數34人、合格率91.9%，全班總分3154分，平均分85.2分。
(二)主要成績(jì)
1、絕大多數同學(xué)學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所得、學(xué)有所求，爭做學(xué)習上的佼佼者。
(1)、勤于學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)：天才來(lái)自勤奮、勤能補拙、一分耕耘必有一分收獲。
像一年級的肖玲麗、譚曉宇同學(xué)，二年級的李盟蒙、宋晨威;三年級談雙蘭、劉柏林;四年級趙以成、孫竹依等同學(xué)他們學(xué)習努力，勤于思考，對于不懂得問(wèn)題總是不厭其煩，非要弄個(gè)明白，所以他們的成績(jì)一直名列前茅。另外，二年級的張胡鑫、周章鵬，三年級的鄧超、劉巍、四年級張傲、李穎等同學(xué)，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極且表達準確，上課勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口。老師一提出問(wèn)題，他們就能舉手回答，而且正確率高。
還有像四年級的覃夢(mèng)蘭、易飛陽(yáng);三年級劉周桓、汪伊楠;二年級黃永浩、陳貝貝;一年級熊莉莉、趙迎辰、毛雨彤等同學(xué)勤用功。他們上課沒(méi)有完成的作業(yè)，下課后能主動(dòng)利用休息時(shí)間完成，學(xué)習成績(jì)進(jìn)步大。特別是四年級肖夢(mèng)潔同學(xué)平時(shí)成績(jì)屬中等水平，這次期中檢測進(jìn)入了年級第1名。四年級肖付宇、袁媛、覃媛媛;三年級胡心誠、彭樹(shù)志、李倪;二年級杜優(yōu)陽(yáng)、袁鵬飛、羅廷峰、廖佳威;一年級曾芝琳、王雪蓮、王振同學(xué)近段時(shí)間學(xué)習努力，嚴格要求自己，本次期中考試中考出了自己理想成績(jì)。
(2)、善于學(xué)習。學(xué)習也是一門(mén)科學(xué)，好的方法能讓我們事半功倍。其實(shí)每個(gè)班都有一部分同學(xué)掌握了科學(xué)的、高效的學(xué)習方法，所以他們才學(xué)得輕松、學(xué)得高效。例如，四年級杜思穎、趙洋同學(xué)課余時(shí)間熱愛(ài)讀書(shū)，并把優(yōu)美的詞句摘抄下來(lái)，靈活運用到自己的寫(xiě)作之中。他的作文，語(yǔ)言通順，視角獨特、別出心裁。另外，三年級的鄧菁彥同學(xué)小小年紀就寫(xiě)得一手好文章，他的文章語(yǔ)句活潑，感情豐富，條理性強。這和他平時(shí)留心觀(guān)察生活，用心體會(huì )是分不開(kāi)的。
(3)、虛心學(xué)習。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。取得一點(diǎn)成績(jì)后，感到自豪是人之常情，但不能過(guò)分炫耀，從而放松自己的學(xué)習要求。在我們同學(xué)中就有一些虛心的同學(xué)，如：一年級的熊美慧、鄧巧玲、黃書(shū)文;二年級廖蔚欣、田俊峰;三年級的喻君霞、袁星夢(mèng);四年級的聶章林、陳冰潔等同學(xué)考試過(guò)后善于反省自己，尋找考試中的過(guò)失，所以他們在學(xué)習上才會(huì )不斷取得成功。
(4)、細心學(xué)習。要想在學(xué)習中取得好的成績(jì)，做常勝將軍，細心是必備的。例如：一年級的唐志洋、戴敏語(yǔ);二年級的逯佳、吳唯一;三年級的彭素素、袁永瀅;四年級的肖月、黃靖雯等同學(xué)作業(yè)字跡工整、清潔，無(wú)論是平時(shí)的作業(yè)還是考試都能認真讀題，細心答題。
2、另外，在我們的班級中涌現出許多主人翁意識強、工作負責的老師的小助手。
學(xué)校是一個(gè)大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠兵管兵、兵練兵、兵強兵。像四年級的黃莉麗，三年級的楊張龍，二年級的易晗等同學(xué)，不僅本人成績(jì)優(yōu)秀，而且能熱心班工作，老師不在的時(shí)侯組織同學(xué)們學(xué)習，充當起小老師的角色，工作負責，大膽管理，班上的紀律能達到老師在與不在一個(gè)樣，打掃衛生時(shí)班主任到場(chǎng)與不在場(chǎng)一個(gè)樣。
3、在我們的校園中還涌動(dòng)著(zhù)這樣一股力量，那就是一批團結同學(xué)、樂(lè )于助人，爭做同學(xué)們的貼心人。
同學(xué)們同在一片藍天下，共處一個(gè)家。大家都應該和睦相處，團結友愛(ài)，相互幫助。走入校園能感受到家的溫暖，面對同學(xué)能體會(huì )到親人般的關(guān)懷。像四年級的譚雪蓮，三年級的楊唐寅，二年級談趙輝等同學(xué)平時(shí)無(wú)論是學(xué)習上還是生活上都樂(lè )于助人，幫助其他學(xué)習有困難的同學(xué)，耐心給這些同學(xué)講解，直到他們弄通弄懂為止。他們是同學(xué)們的貼心人，是同學(xué)們最信賴(lài)的人，也是同學(xué)們最喜歡的人。
當然，在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)遠不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，是你們形成觀(guān)小最美的風(fēng)景!是你們譜寫(xiě)了觀(guān)小蓬勃向上的美好樂(lè )章，你們是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，是老師的驕傲!
(三)存在問(wèn)題
與此同時(shí)我們也看到了一些不和諧的因素，成績(jì)固然可喜，但我們也應該清楚現在還存在著(zhù)許多的問(wèn)題：
一是組織紀律較差，上課不認真聽(tīng)講。
現在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室，有的還在小賣(mài)部買(mǎi)東西;有的還在倒垃圾;有的還在校園里踢足球;有的在教室門(mén)口觀(guān)望;有的才從廁所里慢慢出來(lái);有的還躲在廁所里玩，老師來(lái)上課沒(méi)看見(jiàn)學(xué)生，到處找等等。有的班級學(xué)生在進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話(huà)吵鬧，上課老師不來(lái)教室里就總是不能安靜。上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話(huà)，做與上課內容無(wú)關(guān)的事，如撕了自己的書(shū)來(lái)折紙，編織玩具;有的玩弄自己的一些物品;有的同學(xué)上數學(xué)課，做語(yǔ)文作業(yè)或上語(yǔ)文課做數學(xué)作業(yè);有的同學(xué)上課不守紀律，下位到處亂跑，不接受老師批評教育;有的同學(xué)下午會(huì )趴在桌子上睡覺(jué);(下午第一節課睡覺(jué)的人最多，我們強調中午午休時(shí)，沒(méi)事了就躺下休息一下，以便下午有充沛的精力上課學(xué)習，可有很多的同學(xué)沒(méi)有按學(xué)校的要求來(lái)做，中午沒(méi)事做時(shí)不是在很好的休息，而是在教室里講話(huà)吵鬧或在操場(chǎng)打鬧，等下午上課時(shí)他來(lái)了瞌睡。)有很多同學(xué)不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來(lái)抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒(méi)有按時(shí)完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學(xué)習的表現。
二是行為習慣差。
現在有一部分同學(xué)吃零食現象嚴重，有的人下課后吃零食，上課時(shí)也偷偷的吃，就連晚上睡在床上還在不停的吃。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時(shí)間和地點(diǎn)，要吃的文明，吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、放在水池里、仍在廁所的便池里。你說(shuō)這是文明行為嗎?三、四年級部分學(xué)生在做數學(xué)時(shí)，不能口算，需要筆算時(shí)，到處都是他的草稿紙，課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上，只要是空處的地方，就是他們打草稿子的地方，既不衛生，又容易出錯。做作業(yè)時(shí)審題不認真，有的看錯數字;有的看錯運算符號;有的看掉題目，做掉一題;有的連題目要求都沒(méi)有看清楚，就在答題。這些都是行為習慣差的表現。
三是不能正確的處理好活動(dòng)和學(xué)習的關(guān)系。
下課十分鐘的時(shí)間比較短，同學(xué)們可以利用這點(diǎn)時(shí)間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點(diǎn)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，然后是進(jìn)教室做好下一節課上課的準備。不能做很劇烈的運動(dòng)，如果你下課后做了這些劇烈活動(dòng)，等上課時(shí)你是氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，你怎么能夠上好課?運動(dòng)量比較大的活動(dòng)只能在體育課上，或是課外活動(dòng)、文體活動(dòng)時(shí)在老師的組織安排下進(jìn)行。
四是有的同學(xué)思想品質(zhì)較差，不能安心學(xué)習。
有些同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長(cháng)期不在家，導致不良的行為習慣。如有的同學(xué)說(shuō)話(huà)做事不誠實(shí)，如老師檢查家庭作業(yè)時(shí)，問(wèn)某些同學(xué)的作業(yè)，他說(shuō)家庭作業(yè)掉在家里，其實(shí)家庭作業(yè)他跟本沒(méi)有做;有的同學(xué)還會(huì )偷拿別人的錢(qián)物;有的同學(xué)不服家長(cháng)和老師管教等。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習搞好呢?
所有這些問(wèn)題，都是我們每個(gè)班級有針對性的，都是我們每一個(gè)同學(xué)要好好對號入座，做到有則改之，無(wú)則加免。期中考試結束了，但這并不表示我們的學(xué)習任務(wù)結束了，并不是我們學(xué)習的終點(diǎn)。我們今天召開(kāi)期中考試總結會(huì )，為的就是總結經(jīng)驗，查找問(wèn)題所在，在今后的學(xué)習中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正錯誤，克服缺點(diǎn)，向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習，振奮精神，今后更快地提高我們的成績(jì)和綜合素質(zhì)。會(huì )后，每個(gè)班級要好好的總結，在班上樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一位同學(xué)都要認真反思，三、四年級同學(xué)寫(xiě)一份自我總結，肯定成績(jì)，查找問(wèn)題。通過(guò)總結，希望這次考好了的班級和同學(xué)不驕傲自滿(mǎn)，更加刻苦努力，不斷進(jìn)取，永遠做好排頭兵;沒(méi)有考好的班級和同學(xué)不要灰心喪氣，在今后的學(xué)習中腳踏實(shí)地，從學(xué)習方法入手，從一點(diǎn)一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試中考出你最理想的成績(jì)，趕上或超過(guò)你的競爭對手!
同學(xué)們，斗轉星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。我堅信，你們的少年會(huì )因你們的不懈努力而多姿多彩，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的`身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì )因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步!少壯不努力,老大徒傷悲,讓我們行動(dòng)起來(lái)!以這次期中總結表彰大會(huì )為新起點(diǎn),從今天做起,在老師的指導下，勤奮學(xué)習，為實(shí)現自己的目標而頑強拼搏吧!最后祝各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位家長(cháng)身體健康!祝老師們工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!
謝謝大家!
學(xué)校期中考試總結發(fā)言稿2
各位老師、各位同學(xué)：
上午好，本學(xué)期在黃校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在各位老師辛勤工作下，20XX年春期期中考試已順利結束。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實(shí)。今天，我們在此召開(kāi)期中表彰大會(huì )，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習生活中涌現出來(lái)的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jì)。借此機會(huì )，讓我們以最熱烈的掌聲為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步;為勤奮耕耘、默默奉獻的老師們鼓掌。
老師們、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為己任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jì)。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，強化課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習成績(jì)正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會(huì )，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jì)，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績(jì)，再創(chuàng )佳績(jì)!成績(jì)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現在，更不能代表將來(lái)!我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:
一、正確對待成績(jì)。
成績(jì)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績(jì)對我們今后的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;應該明白，我們取得成績(jì)與我們今后的人生道路中種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，創(chuàng )造新的成績(jì)!
二、清醒認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jì)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科之間，學(xué)生與學(xué)生之間成績(jì)存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績(jì)有些不如意，家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學(xué)習，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習、比學(xué)習、營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習。
古人言:春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，要有更好的成績(jì)，我們必須踏實(shí)學(xué)習。
學(xué)習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話(huà)說(shuō):勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jì)與成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的笨鳥(niǎo)先飛，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王;因為勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因為勤奮，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學(xué)學(xué)習方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)�，通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì )出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，美好的明天永遠屬于我們!
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。
文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉:成功的花，人們驚羨她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì)�，浸透�?zhù)奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。
我堅信，你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩，讓我們攜起手來(lái)，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來(lái)不是夢(mèng)!
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭創(chuàng )佳績(jì)!祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
學(xué)校期中考試總結發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好。首先對大家的到來(lái)表示歡迎。
大家的到來(lái)，從一定程度上反映了家長(cháng)對孩子，學(xué)習以及生活的關(guān)心。從側面也反映了對我們教學(xué)工作的支持。
我是本班的語(yǔ)文教師，主管語(yǔ)文教學(xué)工作。這次語(yǔ)文考試參考三十人，九十分以上七人，八十分以上十人，七十分以上五人，剩下均為六十分以下，平均分70.3，優(yōu)秀率為30%，及格率為73.3%�？傮w學(xué)生的成績(jì)有所提高，這是值得我們大家開(kāi)心的地方，說(shuō)明我們的孩子付出的努力有所回報，然而本次試題較為簡(jiǎn)單，毫不夸張的講出去第六題連詞成句第九題，閱讀題第十題寫(xiě)畫(huà)，剩下沒(méi)有哪一道題，不是我在課本上講過(guò)的原題，每一天我都會(huì )強調的重點(diǎn)，而相應的連詞成句閱讀寫(xiě)話(huà)，這些都有練過(guò)對應的題型。這一次孩子們的閱讀做得相當不錯，連詞成句，標點(diǎn)符號有所失誤，寫(xiě)話(huà)，還有待加強改善。我們還需要大量的練習。
那么如果這次考試，如果您的孩子成績(jì)沒(méi)有在八十分以上。說(shuō)明他的學(xué)習多多少少還是存在著(zhù)一定的問(wèn)題，在某一方面，希望家長(cháng)能夠予以重視，雖然分數并不能說(shuō)明一切，但起碼的還是能證明出一些問(wèn)題，我們班最高的是97分，非常不錯。九十分以上的同學(xué)一定不能驕傲，放松警惕，家長(cháng)要幫助她們分析錯誤的原因，讓他們形成細心細致的習慣，爭取做到最好！而七十分以下的，說(shuō)明你還沒(méi)有達到標準的分數，這部分的同學(xué)更要抓緊，迎頭趕上。這部分同學(xué)的突破口在于基礎，基礎一定要打牢打好，穩固。小孩子現在就學(xué)生字，每天堅持聽(tīng)寫(xiě)，夯實(shí)基礎，再去提高，想要提高的，就以寫(xiě)話(huà)著(zhù)手。以上就是這一次期中考試，所反映出來(lái)的問(wèn)題。為了進(jìn)一步規范我們的教學(xué)工作我提出以下兩個(gè)大的要求，希望家長(cháng)能夠給予配合。一：準備4個(gè)本子，標明聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)話(huà)，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)；二：準備2支筆，鉛筆2枝，紅筆1枝，橡皮，宣筆刀。最起碼學(xué)習工具具備齊全。學(xué)習成績(jì)好壞不要緊，態(tài)度要端正。
那么我來(lái)這兒已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，和同學(xué)們都有了互相了解，相信大家也都知道我比較嚴格。不敢說(shuō)嚴師出高徒，但放縱的老師絕不會(huì )教出什么優(yōu)秀的孩子，我們班的同學(xué)年齡都很小，處于人生當中的起步階段，成績(jì)固然是重要的，但更重要的是他們從小行為習慣的培養，現在孩子們已經(jīng)初步有了紀律的認識，他們知道了上課回答問(wèn)題要舉手，有事要及時(shí)地向老師進(jìn)行匯報，我也試著(zhù)讓他們自己去處理一些問(wèn)題，我當然不會(huì )，說(shuō)是一直的嚴格讓他們懼怕我，做事有分寸，言辭共計該對他們好，我絕不會(huì )批評，他們，賞罰分明，這是我的特點(diǎn)，我在生活中也是孩子的朋友，我始終相信對孩子們一定要先嚴后松，讓他們知道學(xué)習就。該學(xué)習就一定要認真該玩兒，咱們就痛痛快快的玩兒。家長(cháng)，你們能把孩子交給我媽?zhuān)f(shuō)明了你們對我們的充分信任。孩子的學(xué)習成長(cháng)靠的卻不僅僅是我們老師，更重要的是家長(cháng)加嫂之間聯(lián)合家長(cháng)一定要做到切實(shí)的監督以及落實(shí)，只有我們共同的負責，我們孩子才能夠進(jìn)一個(gè)臺階，最后我想一句話(huà)結束我本次的講話(huà)，孩子是你們的，他也是我們的，你們愛(ài)孩子，我們也愛(ài)他們，希望你們能夠理解我們的工作。我們的共同出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)，為了孩子的成長(cháng)，為了孩子的明天，謝謝大家。
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