幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿范文（精選3篇）
在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿范文（精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
首先，我代表我們班三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
時(shí)間過(guò)得很快，孩子們從家中來(lái)到幼兒園已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的在園生活和學(xué)習之后，孩子們開(kāi)始喜歡上幼兒園，同時(shí)也能積極參與老師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，積極動(dòng)腦，大膽舉手回答問(wèn)題;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的口令，主動(dòng)參與活動(dòng);但是，還有不足之處需要我們不斷完善。今天的家長(cháng)會(huì )我用照片的形式向大家展示孩子們在園的一些進(jìn)步，交代本學(xué)期的工作安排和教學(xué)重點(diǎn)，以及需要家長(cháng)配合的事項。
一、幼兒情況反饋。
1、自理能力進(jìn)步比較大，知道自己的事情自己做。
(1)進(jìn)餐：進(jìn)餐前大部分孩子會(huì )自己卷好袖子，在老師的監督下自己洗好手，擦干。分餐前孩子們喜歡當小老師，協(xié)助老師分湯勺，當上小老師的他們能為自己感到驕傲。在經(jīng)過(guò)我們不斷的鼓勵下，進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠自己吃飯，遵守進(jìn)餐禮儀，一手扶碗一手拿湯勺，保持端正的坐姿。每次就餐后我們都要求幼兒先去漱口擦嘴巴，這樣不僅可以保持幼兒口腔的健康而且能夠培養幼兒對保健口腔的認識。上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的鼓勵，孩子用餐的常規進(jìn)步多了。
(2)穿脫衣物：幼兒在穿脫衣物方面有很大進(jìn)步，到了這個(gè)學(xué)期大部分孩子們都能夠做到自己穿鞋襪和簡(jiǎn)單的外套。上學(xué)期我們組織孩子們參加班級和年段的穿衣、穿襪子鞋子和疊被子比賽、在上學(xué)期小段舉行的自理能力比賽中我們班許多孩子都上臺參加比賽，有點(diǎn)獲得了全年段第一名的好成績(jì)。平時(shí)在園也盡量讓孩子們自己穿衣褲、穿襪子鞋子和疊被子，指導她們自己子和拉拉鏈，不少孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )子和拉拉鏈。
2、集中活動(dòng)也慢慢的在進(jìn)步。
上學(xué)期半日家長(cháng)開(kāi)放日中，家長(cháng)們也看到了孩子們在集中活動(dòng)時(shí)能坐在位子上，并且保持端正的坐姿，如雙腳并攏，雙手放膝蓋上，背挺起來(lái)。積極參與教學(xué)活動(dòng)，大膽舉手發(fā)言。
3、積極參加戶(hù)外活動(dòng)。
孩子們入園后就是晨間的戶(hù)外活動(dòng)，我們教育孩子主動(dòng)到相應的場(chǎng)地找老師，這樣能鍛煉孩子的獨立能力。每周我們的場(chǎng)地都會(huì )進(jìn)行更換，滿(mǎn)足孩子不同的體能發(fā)展需求，看那孩子們玩得多開(kāi)心。
晨間的戶(hù)外活動(dòng)玩就是早操時(shí)間啦。早操主要是讓孩子們都動(dòng)起來(lái)，運動(dòng)到身體的每一塊肌肉，增強孩子的體質(zhì)。上學(xué)期我們小段的早操是由進(jìn)場(chǎng)、走隊形、徒手操、體育游戲、放松五部分組成。
大課間活動(dòng)，孩子們可以自主選擇材料玩得很開(kāi)心的，孩子們在玩中也鍛煉了跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本技能。
4、區域活動(dòng)幼兒更自主了，游戲是孩子的天性，我們通過(guò)區域時(shí)間讓幼兒有與同伴合作或者自主探索的機會(huì )，幼兒自主選擇區域、材料進(jìn)行游戲，鍛煉幼兒多方面的能力。上個(gè)學(xué)期我們向家長(cháng)們收集了各種廢舊材料，孩子們非常愛(ài)玩，我們可以看到在游戲中廢舊材料能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性思維，發(fā)展想象力。在娃娃家孩子們還會(huì )扮演起爸爸媽媽和爺爺奶奶，用家長(cháng)們收集來(lái)的廢舊衣物來(lái)裝飾他們的“孩子”，培養幼兒保護幼小的情感，體會(huì )家庭小主人的責任感。
二、本學(xué)期的工作安排和教學(xué)重點(diǎn)。
1、幼兒行為習慣培養重點(diǎn)
(1)幼兒講文明，懂禮貌習慣的培養
早上的入園的時(shí)候大部分孩子都能用響亮的聲音同保安、值班老師和班級老師問(wèn)好這是我們不斷強調禮儀教育的成果。但還有一部分孩子不會(huì )大膽主動(dòng)地與老師問(wèn)好，在幼兒園我們是教育孩子不僅要和與班級老師問(wèn)好，也要與其他老師、與同伴問(wèn)好;那希望傍晚離園的時(shí)候家長(cháng)們也要教育孩子與老師和同伴說(shuō)再見(jiàn)，回家后要向長(cháng)輩們問(wèn)好，培養幼兒的講文明懂禮貌的好習慣。
(2)繼續加強幼兒良好進(jìn)餐習慣的培養
孩子們在進(jìn)餐方面還有待加強，主要是體現在部分孩子吃飯較慢，有存在著(zhù)挑食偏食的現象。針對于這樣的現象，我們會(huì )在餐前進(jìn)行報餐，來(lái)促進(jìn)幼兒的食欲。進(jìn)餐時(shí)提醒孩子專(zhuān)心吃飯，不走神，保持端正的坐姿。對于挑食偏食的孩子會(huì )耐心勸說(shuō)，盡力說(shuō)服孩子將飯菜吃完。向大家特殊強調一下在家里不要再喂飯了，要多鼓勵、多表?yè)P。針對挑食偏食的幼兒，家長(cháng)們不應一味遷就孩子的喜好，挑食帶來(lái)的危害是很大的，所以家長(cháng)們要及時(shí)糾正孩子出現的挑食現象，如：做好幼兒的`榜樣，耐心勸說(shuō)，及時(shí)鼓勵孩子的進(jìn)步。這樣不僅促進(jìn)幼兒身體健康，還能培養幼兒克服困難的良好品質(zhì)。
(3)幼兒自理能力的培養
這學(xué)期幼兒生活自理能力有很大的進(jìn)步，尤其是在穿脫鞋襪方面，大部分孩子都能自己穿脫簡(jiǎn)單的外套和鞋子，到了這學(xué)期我們班每一個(gè)孩子都學(xué)會(huì )自己穿襪子和襪子了。但是還有許多幼兒不會(huì )自己穿衣，希望家長(cháng)們在家中幫助幼兒學(xué)習自己穿衣服，例如：認識衣服正反面、學(xué)會(huì )將衣服套頭、紐、拉拉鏈等。
2、班級工作及教學(xué)重點(diǎn)
(1)主題開(kāi)展
本學(xué)期，結合幼兒發(fā)展目標，根據我班幼兒的實(shí)際情況，班級即將開(kāi)展的主題活動(dòng)“我愛(ài)我家”和“小司機”。讓幼兒感受親人對自己的關(guān)愛(ài)，增進(jìn)愛(ài)親人的情感，樂(lè )于表達愛(ài)父母的情感。初步認識常見(jiàn)的車(chē)輛，能按照不同的特征進(jìn)行分類(lèi)，進(jìn)一步感知圓形、三角形、正方形的特征。在主題活動(dòng)開(kāi)展中，會(huì )涉及一些需要家長(cháng)協(xié)助完成的項目，如親子作品，材料的收集等等。希望大家都能繼續積極配合。
(2)社團活動(dòng)
本學(xué)期社團活動(dòng)有所變動(dòng)，將不再分社團開(kāi)展活動(dòng)。即將改為按班級為單位，將每周一下午和周五下午定為園內特色活動(dòng)時(shí)間，周一下午為藝術(shù)時(shí)光，主要包括欣賞童話(huà)背景下的打擊樂(lè )、歌舞劇、童話(huà)劇、美術(shù)作品。周五下午讓幼兒進(jìn)行美工類(lèi)藝術(shù)創(chuàng )作，主要包括童話(huà)背景下的繪畫(huà)與手工。將童話(huà)滲透到幼兒生活中，讓孩子表達自己對童話(huà)故事的理解與感悟，以不同的藝術(shù)形式使幼兒獲得美的熏陶，推動(dòng)幼兒審美聯(lián)想和創(chuàng )造，促進(jìn)幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中的健康成長(cháng)。同時(shí)也是讓幼兒感受藝術(shù)之美，培養幼兒的省美水平。
(3)假日小分隊
上學(xué)期我們秋游采取假日小分隊的形式，由各分隊的隊長(cháng)組織各隊的家長(cháng)帶著(zhù)孩子們出去活動(dòng)，孩子們玩得很開(kāi)心，平時(shí)家長(cháng)們也可以利用周末的時(shí)間組織孩子出去游玩，對孩子的身心健康也有很大幫助。本學(xué)期計劃兩次的假日小分隊活動(dòng)。第一次為清明節活動(dòng)，同上個(gè)學(xué)期一樣進(jìn)行分組，由小組長(cháng)組織與成員共同商量和擬定出游地方，利用周末時(shí)間在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下，根據老師提供的主題分組開(kāi)展親子出游活動(dòng)。第二次為五一節活動(dòng)，以年段為單位開(kāi)展的春游活動(dòng)，出游形式和地方由幼兒園擬定，不再分組，全年段幼兒、教師、家長(cháng)一起出行。這樣的親子活動(dòng)能夠增進(jìn)孩子和家長(cháng)、同伴、及老師之間的情感，加強各個(gè)家庭之間的友誼交流。讓孩子親近大自然，他們可以用自己的方式去觀(guān)察事物和接觸事物，促進(jìn)各方面能力發(fā)展，有利于幼兒身心健康成長(cháng)。所以希望家長(cháng)們能夠積極參與，多為孩子們創(chuàng )造交往的機會(huì )!
(4)家長(cháng)護衛隊
為了孩子們的安全，上學(xué)期陳鑒軒媽媽、王薇源媽媽、董芯妍媽媽、陳可馨媽媽和黃雨軒爺爺積極的參加我們班的愛(ài)心護衛隊，她們不管是天氣有多冷，還是下雨天，這幾位家長(cháng)都能準時(shí)參加，在此再次感謝這幾位家長(cháng)。本學(xué)期的家長(cháng)護衛隊我們班從下周四開(kāi)始，我已在Q群里發(fā)了通知，但目前還沒(méi)有家長(cháng)報名，我想本學(xué)期就用輪流了，一學(xué)期下來(lái)大部分是一人一天，我會(huì )把班級幼兒名單和家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)給家委，由家委來(lái)負責安排，到時(shí)把安排表放到Q群，如有家長(cháng)當天沒(méi)時(shí)間的自行調節。
(5)六一節活動(dòng)
在六一節時(shí)幼兒園會(huì )舉行大型游園活動(dòng)，初步擬定將幼兒園布置為童話(huà)世界，家長(cháng)們帶著(zhù)孩子在園部參觀(guān)、玩游戲等。也會(huì )為寶貝準備書(shū)包為小禮物。
(6)安全教育信息平臺
這學(xué)期我省創(chuàng )建了“學(xué)校安全教育信息平臺”，這是一個(gè)能夠讓寶貝學(xué)習安全知識的網(wǎng)站，每個(gè)孩子都有自己的賬號，每?jì)芍芾蠋煻紩?huì )進(jìn)行一次授課。家長(cháng)們可利用放學(xué)時(shí)間、周末時(shí)間和幼兒一起完成課程學(xué)習。老師會(huì )定期觀(guān)看幼兒學(xué)習情況，請家長(cháng)們配合幫助幼兒學(xué)習。
三、本園特色。
1、關(guān)于華德福教育理念的解讀：
華德福教育注重孩子意志、情感和思維的全面發(fā)展，關(guān)注孩子的個(gè)體差異，以一種極富藝術(shù)性的方式幫助孩子與這個(gè)世界建立深刻的聯(lián)系。即：孩子在成為“人才”之前，首先應該成為一個(gè)完備的“人”。
2、華德福教學(xué)特色的介紹與理解：
華德福教學(xué)有四大特色：親近自然、重視創(chuàng )造力、強調孩子的學(xué)習節奏、看重藝術(shù)陶冶。
3、我們的啟示與實(shí)踐：
給予幼兒足夠的溫暖將是我園環(huán)境布置的特色之一，包括身體的、環(huán)境的和心靈的。
我園嘗試開(kāi)展在童話(huà)故事背景下藝術(shù)同構的特色教學(xué)。旨在通過(guò)創(chuàng )意游戲、童話(huà)故事、童話(huà)劇表演、繪畫(huà)、手工等多種藝術(shù)形式培養幼兒良好的行為習慣和情感態(tài)度、以及個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)透過(guò)美術(shù)、音樂(lè )等藝術(shù)領(lǐng)域，引領(lǐng)孩子經(jīng)驗數字、文字、形狀與自然變化，把藝術(shù)性的想像力注入孩子的心中。
我們園的“藝術(shù)化的教學(xué)特色”不是做藝術(shù)特色的幼兒園，我們的著(zhù)力點(diǎn)是：通過(guò)藝術(shù)的形式對幼兒實(shí)施美的熏陶，培養良好的情感態(tài)度，促進(jìn)良好個(gè)性的形成;以藝術(shù)領(lǐng)域為主，整合及引領(lǐng)其他領(lǐng)域的和諧發(fā)展，把藝術(shù)性的想像力注入孩子的心中。
四、需要家長(cháng)配合的事項。
1、關(guān)于幼兒請假的問(wèn)題，需請假的家長(cháng)在請假前應給老師們發(fā)短信留言，標注好請假的原因，如果是發(fā)燒還要上報發(fā)燒的度數以及一些癥狀等。請假滿(mǎn)一周請及時(shí)找老師補寫(xiě)退伙食費申請表，每月月底我們要及時(shí)上交給總務(wù)。
2、在來(lái)園的時(shí)候，請爸爸媽媽們檢查孩子的書(shū)包，不帶玩具、零食或一些存在安全隱患的小物品進(jìn)園，如果從家里帶來(lái)東西，孩子一天會(huì )跑很多趟查看書(shū)包、偷吃零食或是拿著(zhù)玩具不肯松手;同時(shí)也要確保孩子不帶幼兒園的玩具回家，養成良好的習慣。
3、請家長(cháng)準時(shí)送孩子入園，現在還是有個(gè)別孩子上學(xué)會(huì )遲到。爸爸媽媽們在接送孩子的時(shí)候，也要注意給孩子樹(shù)立榜樣，要自覺(jué)排好隊，如果放學(xué)忘帶接送卡的家長(cháng)請先在門(mén)口等著(zhù)5：10再入園接幼兒，周一下午未帶卡的4：20接。所以家長(cháng)們在入園和離園時(shí)要記得刷卡。如果接送卡遺失，要及時(shí)上報老師，月末的時(shí)候提交申請補辦新卡。我們?yōu)榱撕⒆影踩紤]，切記保管好接送卡。
4、本學(xué)期家長(cháng)的聯(lián)系方式如有改變的及時(shí)通知我們，以便我們在有事時(shí)能隨時(shí)通知到大家。
5、向各位家長(cháng)征集家教經(jīng)驗文章：家教經(jīng)驗征文活動(dòng)從本月開(kāi)始我們將開(kāi)展“家教好經(jīng)驗”征文活動(dòng)。要求：家教的真實(shí)小故事以及家教感悟，字數在500-800字，請將電子稿交于班主任。
6、上學(xué)期末有部分圖書(shū)已發(fā)回去，有的破損了，本學(xué)期要進(jìn)行更換，我們這里還有一些舊的書(shū)本會(huì )發(fā)回去，請家長(cháng)們給每位孩子準備3本圖書(shū)下周一帶來(lái)幼兒園。
7、每次要繳交的材料請及時(shí)繳交。比如有時(shí)我們需要家長(cháng)配合收集一些集中活動(dòng)時(shí)要用的東西，做手工或玩建構時(shí)要用的廢舊物品。需要給孩子帶的東西一定要寫(xiě)上孩子的名字，如果有事情要交代可以寫(xiě)紙條上讓孩子給老師，或者發(fā)短信、Q留言。
8、家園藝術(shù)同構、家庭閱讀時(shí)光：結合我園童話(huà)故事背景下藝術(shù)同構特色教學(xué)，家長(cháng)們可以在家給孩子創(chuàng )造一個(gè)溫馨、自主的氛圍，陪孩子一起閱讀經(jīng)典童話(huà)故事，陪孩子一起成長(cháng)。
9、本學(xué)期小班學(xué)習的童話(huà)是《三只小豬》《小紅帽》《七色花》《拇指姑娘》，希望家長(cháng)們在家中共同配合讓幼兒熟悉這幾則童話(huà)故事。
最后我想說(shuō)的是只有我們家園共同配合，才能實(shí)現孩子的全面發(fā)展。希望在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，家長(cháng)能給我們最大的支持和理解，我相信在各位的協(xié)助配合下，孩子們會(huì )一點(diǎn)一滴的健康長(cháng)大，我們的工作會(huì )做得越來(lái)越好，再次感謝大家!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習。其次非常感謝大家如約而至地前來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )！
我先向大家做一下自我介紹：我是小X班的X老師，參加工作已經(jīng)X年了。與我共同搭班的老師叫X老師，她也有X年的工作經(jīng)驗了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個(gè)體生活過(guò)渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境，我們希望家長(cháng)能和我們一起共同配合做到下面幾個(gè)方面：
第一個(gè)方面、幼兒園時(shí)集體生活的地方，孩子年幼不會(huì )照顧自己，更不會(huì )照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內很有可能出現一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長(cháng)做到相互理解，請家長(cháng)們多與老師溝通，盡量避免家長(cháng)之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類(lèi)事件是我們最不情愿的，也請家長(cháng)們給予體諒，表示對我們工作的支持。
第二個(gè)方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著(zhù)方面，給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動(dòng)、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請家長(cháng)按時(shí)接送孩子，家長(cháng)與老師在教室門(mén)口交接。家長(cháng)不得隨便進(jìn)教室，接送孩子時(shí)要嚴格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時(shí)都要記得帶上，不要讓未成年人來(lái)園接孩子；如果其他人接孩子時(shí)，請事先電話(huà)通知老師，經(jīng)確認后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問(wèn)題。孩子需要服藥時(shí)，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，入：過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時(shí)告知班級老師。讓我們有個(gè)心理準備。
第六、請給孩子準備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準備尿不濕。
第七、請給孩子每天來(lái)園帶上手帕.
第八、請家長(cháng)每周為孩子剪指甲，以防孩子無(wú)意抓傷他人。
第九、請隨時(shí)關(guān)注我們教室門(mén)口的家園共育欄，有通知或其他的家長(cháng)須知，會(huì )在那里張貼，請家長(cháng)隨時(shí)看通知，養成看通知的習慣。
第十、如果有電話(huà)號碼變更請及時(shí)告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統一標記，請交回幼兒照片6張。（2寸統一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛入園，帶上自己喜歡的玩具來(lái)幼兒園可以減少依戀）；請及時(shí)將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長(cháng)做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統一發(fā)，給上面寫(xiě)名字，固定某一個(gè)角落。
第十三、請家長(cháng)為孩子準備室內穿的鞋，進(jìn)出教室要更換。下午來(lái)園家長(cháng)自帶鞋套。
家長(cháng)需要配合的就這些吧，從今天下午開(kāi)始到8月28日。這兩天半時(shí)間家長(cháng)陪同孩子來(lái)園適應幼兒園生活。
現在我給大家介紹這兩天半的活動(dòng)安排，介紹幼兒入園后一日生活安排.
兩天半活動(dòng)完之后，9月1日正式開(kāi)學(xué)，家長(cháng)不作陪同，來(lái)園時(shí)請把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力，希望各位家長(cháng)能配合好我們的工作。謝謝大家
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，下面，由我來(lái)講一下我班情況：
一、班況分析：
本學(xué)期由我和范老師兩位老師擔任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì )產(chǎn)生不安全感及不適應的反映，也會(huì )有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的。這一個(gè)多月以來(lái)，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書(shū)、玩玩具、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來(lái)幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現在孩子們適應的很快，情緒基本穩定了。
通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間觀(guān)察，我們發(fā)現我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強，動(dòng)手操作能力強。如：孩子都能記住自己的號，大部分孩子會(huì )自己主動(dòng)去喝水，上廁所；會(huì )自己吃飯等等。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認真仔細。
我也從不同渠道了解到，大部分家長(cháng)提到了幼兒的自理能力的培養和膽小不會(huì )交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養。下面我一一談一下：
�。ㄒ唬┏Ｒ幏矫妫罕緦W(xué)期我們要教會(huì )幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增強孩子們的上課意識，規范坐姿，學(xué)習認真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習站隊，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)習有秩序的按規則做各種活動(dòng)。
�。ǘ┙煌献鞣矫妫含F在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區域活動(dòng)等，讓幼兒通過(guò)微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會(huì )交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人，不罵人，學(xué)會(huì )說(shuō)對不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言表達：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì )單獨糾正。許多家長(cháng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現自己。針對這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話(huà)題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對于老師的問(wèn)話(huà)不回答，也不作出反應，我覺(jué)得這是個(gè)習慣問(wèn)題，我們應該告訴他學(xué)會(huì )尊重別人。
�。ㄋ模┳晕曳⻊�(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事情（如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等），讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(cháng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
�。ㄎ澹﹦�(dòng)手操作方面：俗話(huà)說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認識和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構的，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高，我們通過(guò)開(kāi)展區域活動(dòng)，結構游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力。請家長(cháng)在家中為幼兒準備一把小剪刀。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎”的教育思想，注重家庭及社區豐富的教育資源。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書(shū)。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)。如：“我愛(ài)幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀(guān)幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂(lè )園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門(mén)口每個(gè)主題都有家長(cháng)配合的內容，請家長(cháng)關(guān)注。
三、本學(xué)期的主要活動(dòng)
1、教幼兒廣播操及律動(dòng)。
2、結合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認識秋天。
3、十一月組織穿鞋比賽。
4、加強體育鍛煉，開(kāi)展玩沙包的活動(dòng)。
5、學(xué)期末開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
四、需要家長(cháng)配合的工作
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(cháng)，希望家長(cháng)們對孩子出現的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(cháng)協(xié)助的工作有：
1、接送孩子的問(wèn)題。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園（7：30前）；家長(cháng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒(méi)有通知，我們不能讓孩子離園。
2、如果幼兒有特殊病史或生�。ㄊ中g(shù)），請提前通知班上老師。另外，現在正是秋季傳染病流行季節，為了孩子的健康，請家長(cháng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。
3、及時(shí)疏導孩子的不良情緒。家長(cháng)的評價(jià)標準應該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎？你為什么事情高興？”等。
4、請家長(cháng)給孩子做一個(gè)沙包、毽子，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。
五、提出寶貴意見(jiàn)
如對教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當面提出來(lái)，我們會(huì )盡最大努力滿(mǎn)足家長(cháng)的需求。
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