初三優(yōu)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
家長(cháng)來(lái)參加會(huì )議可以說(shuō)是對老師教育工作的一種支持,有利于鼓舞和增強老師的信心,以下是小編整理的初三優(yōu)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,希望對大家有幫助!
初三優(yōu)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇1
尊敬的各位大家:
大家好!感謝您對孩子學(xué)習的重視,下午趕過(guò)來(lái)參加這次特殊的家長(cháng)會(huì )。說(shuō)它特殊是因為今天我們在這里召開(kāi)的是初三第一次月考優(yōu)生班的學(xué)生家長(cháng)會(huì ),我們學(xué)校把這次會(huì )議定為“培優(yōu)生家長(cháng)會(huì )”。也就是說(shuō)這94名學(xué)生只要學(xué)生、家長(cháng)、老師三方共同努力都有可能考上省重以上的重點(diǎn)高中。
理由是:我校中考成績(jì)一直排名全區第二。尤其是2013年,我校有31人被自貢二中錄。ň(xiàn)下8人),其中有7人上自貢二中火箭班,上國家級重點(diǎn)高中50多人,上省級重點(diǎn)高中90多人,所以說(shuō)我校對前94名的學(xué)生充滿(mǎn)了信心,也希望今天到會(huì )的家長(cháng)和我們一樣,對孩子明年的中考充滿(mǎn)必勝信心。94個(gè)學(xué)生都有希望,就看誰(shuí)的成績(jì)過(guò)得硬,誰(shuí)的科目發(fā)展平衡,在三年后的高考中有潛力可挖,跛腳太厲害的學(xué)生倒沒(méi)有好學(xué)校要。在我們這100名的學(xué)生中偏科的學(xué)生有不少,等會(huì )你在班主任那就可以了解到。這也是我們今天要召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的目的:幫助孩子樹(shù)立信心,幫助孩子改進(jìn)學(xué)習方法,幫助孩子平衡科目發(fā)展,不是力爭而是一定要在中考中考出理想的成績(jì)。
所以我們坐到一起來(lái)只有一個(gè)目的,那就是為了明年六月的中考而準備,能進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流,更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況,尤其是學(xué)習情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育治理中來(lái),這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師和在座的您共同的心愿?傊痪湓(huà),就是"一切為了孩子"。
中考意味著(zhù)孩子們的希望,孩子們的前途,甚至是命運,挑戰中考就是挑戰命運和未來(lái)。中考在每年的六月11、12、13日,從今天開(kāi)始算到明年中考,僅有6個(gè)月的時(shí)間,明年開(kāi)校只有3個(gè)多月的上課時(shí)間,扣除星期天、公休日、模擬考和寒假,我們實(shí)際只有150天左右的授課時(shí)間,時(shí)間實(shí)在太緊,實(shí)在太短,但這有限的時(shí)間會(huì )因為孩子的扎實(shí)和勤奮而變長(cháng),也會(huì )因為孩子的懶散甚至盡情地玩耍而變得更短!所以我希望家長(cháng)們從今天起,就教育、督促子女珍惜時(shí)間,充分利用好每一分鐘,(時(shí)間要以秒計,效率要以倍計)從而使我們自己能在這一決定孩子命運的人生轉折點(diǎn)上把主動(dòng)權掌握在自己的手里。為了迎接中考,學(xué)校已經(jīng)采取了一些措施:
入年級前20名以及學(xué)習進(jìn)步的同學(xué)獎勵了筆記本,對前50名的同學(xué)張紅榜表?yè)P。確定了前94名學(xué)生為培優(yōu)的對象。
學(xué)校將對這批學(xué)生分層召開(kāi)動(dòng)員大會(huì ),定目標,樹(shù)信心,鼓干勁,將這94名孩子以班級為單位,根據所偏的科目劃分給任課教師,實(shí)行個(gè)對個(gè),科對科的輔導。
以確保這一段的孩子明年能更多的考上重點(diǎn)高中,當然要個(gè)個(gè)考上去,目前的困難還比較大,一是學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習的不多,二是學(xué)生的科目發(fā)展不平衡,三是我們的家長(cháng)忙于工作,不能和學(xué)校保持同一步伐,采取相同措施,以致我們的力量單薄了些。
那么為了孩子明年能搞好中考,我們學(xué)校老師和家長(cháng)到底應該怎樣配合才能實(shí)現目標呢?站在學(xué)校方,作為主管理教學(xué)的校長(cháng),我提出如下幾點(diǎn)看法:
一、學(xué)會(huì )和孩子交流,了解孩子,幫助孩子樹(shù)立中考必勝的信心。
信心是力量的源泉,家長(cháng)有信心,孩子有信心,老師有信心,人心齊,泰山移,就沒(méi)有辦不到的事?赡芗议L(cháng)會(huì )說(shuō):無(wú)法與孩子溝通,孩子自尊心太強;也有家長(cháng)說(shuō):工作太忙了,沒(méi)時(shí)間與孩子溝通。實(shí)際上這都是在給自己開(kāi)脫。孩子們并不僅僅滿(mǎn)足于家長(cháng)在物質(zhì)上的給與,有時(shí)他們真正需要的是和家長(cháng)能夠真誠的交流。但在孩子面前,家長(cháng)往往以長(cháng)輩身份自居,認為自己是過(guò)來(lái)人,閱歷豐富,有生活經(jīng)驗,老想教導、教誨他們,把自己的思想觀(guān)念灌輸給孩子,有時(shí)容不得孩子的反對意見(jiàn)。但同時(shí),孩子也會(huì )認為父母過(guò)于保守、落后、陳腐、束縛自己,老想擺脫家長(cháng)的約束,自由地生活與進(jìn)展。由于缺乏溝通,家長(cháng)和孩子之間往往會(huì )出現敵對情緒,從而激化親子矛盾。因此,父母要學(xué)會(huì )蹲下來(lái)與孩子平等交流,愿和孩子做朋友,要尊重孩子的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn),平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開(kāi)親自看一看,幫助他分析錯題,錯因,告訴孩子應該怎樣聽(tīng)課、做題等不能一問(wèn)了之。此外還要多與孩子談心,幫助他們切實(shí)減輕學(xué)習上的精神壓力。孩子的分數不理想時(shí),家長(cháng)一方面要保持平常的心態(tài),另一方面要幫助孩子分析問(wèn)題的根源,尋找趕上去的辦法,特別是要注意引導孩子別灰心喪氣,要正面鼓舞孩子增強信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨,更不可因孩子考試分數差而打罵孩子。明智的家長(cháng)在孩子考試成功時(shí)會(huì )提醒他不要驕傲,不要浮躁,要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印去迎接更艱巨的挑戰;而在孩子考試失利時(shí),他會(huì )對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓舞,然后幫助他分析失利的原因,樹(shù)立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣,孩子才可能以更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報關(guān)懷他、愛(ài)護他的父母。
本期的第一次月考的成績(jì)都已經(jīng)揭曉,您對孩子的成績(jì)了解多少呢總分的位置怎樣哪門(mén)課是薄弱學(xué)科這樣的分數能考上一個(gè)什么樣的等級,能考上哪一個(gè)高中哪個(gè)檔次的班您知道嗎?和班主任商議采取什么措施了嗎?或者家里采取過(guò)措施嗎?和任課教師有過(guò)交流嗎?這也是我們今天開(kāi)優(yōu)生家長(cháng)會(huì )的目的',那就是我們一定要想方設法一起來(lái)幫助孩子平衡科目的發(fā)展,哪怕是請家教,找老師補課也要上來(lái)。而且一定要從現在開(kāi)始,利用我們自己老師的資源或請外校的老師也行,利用雙休日的時(shí)間和寒假好好補習偏科的學(xué)習,等到明年開(kāi)學(xué)時(shí)間太緊,復習任務(wù)重,也沒(méi)有個(gè)別輔導的時(shí)間,所以要告訴孩子學(xué)笨鳥(niǎo)先飛,學(xué)笨鳥(niǎo)多飛,烏龜也能賽贏(yíng)免子。在讀書(shū)期間最苦的是初三、高三,告訴孩子這兩年的苦難吃,但吃了對一生都會(huì )有好處的。辛苦6個(gè)月,幸福一輩子。
二、學(xué)會(huì )欣賞罰分明獎孩子
南京有一位姓周(名字叫周宏)的父親,二十多年來(lái),他把一個(gè)雙耳幾乎全聾的女兒,培養成一位學(xué)識出眾的高才生。其實(shí),這位父親并不是教育專(zhuān)家,只是一個(gè)工廠(chǎng)的技術(shù)員。他說(shuō),第一次讓小女兒做應用題,10道題她只做對了一題。作為家長(cháng),如果遇到這樣的情況,肯定會(huì )責備孩子。但是,他卻在做對的那道題上打上一個(gè)大大的紅勾,然后在白紙上寫(xiě)了一行字:"你太了不起了,第一次做應用題就對了一道,爸爸像你這樣年紀的時(shí)候,碰也不敢碰哎。"8歲的女兒看了十分興奮,她對數學(xué)的學(xué)習興趣很高,升初中考試時(shí),數學(xué)竟然考了99分?梢(jiàn)對于孩子而言,適當的贊美和鼓舞會(huì )激發(fā)他們的積極性,即使一個(gè)平凡的孩子,在鼓舞的雨露下也會(huì )變得鮮活起來(lái)。
日本有一兒童教育學(xué)家的一項研究曾引起許多教育人士關(guān)注,研究表明,孩子經(jīng)常受到家長(cháng)夸獎和很少受到家長(cháng)夸獎的,其成才率前者比后者高5倍。其實(shí),中國偉大的教育學(xué)家陶行知早就指出:教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子,解放孩子,首先就要學(xué)會(huì )夸獎孩子,沒(méi)有夸獎就沒(méi)有教育。今天我給父母布置一次作業(yè):發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn),你今天回家去找一找孩子的優(yōu)點(diǎn),能夠發(fā)現十個(gè)的,是優(yōu)秀的父母,能夠發(fā)現五個(gè)的,是合格的父母,不能發(fā)現的,是不合格的父母。"
三、學(xué)會(huì )寬容孩子
作為家長(cháng),不應該一味指責孩子的失敗,應該是找出他在學(xué)習上的優(yōu)勢,分析劣勢。
找出孩子的優(yōu)點(diǎn),沙里淘金,放大他們的優(yōu)點(diǎn),并且發(fā)自?xún)刃牡刭澝浪麄,你就?huì )發(fā)現,你的真誠和贊美會(huì )改變一個(gè)孩子的一生。
對于孩子的學(xué)習,家長(cháng)最不情愿看到的就是他們的成績(jì)下降。""、"你太令我失望了"、"你讓我傷透了心"這些話(huà),幾乎成了一些家長(cháng)的口頭禪。要知道,學(xué)習是個(gè)苦差事,是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,在學(xué)習的道路上,沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的,出現停滯甚至下滑的現象,都是正常的。對孩子來(lái)說(shuō),此刻他們最需要的就是家長(cháng)的理解與引導。作為家長(cháng),這時(shí)最該
做的一件事就是替孩子認真分析原因。如果是近期功課太多,壓力太大,就讓他緩解一下重壓,臨時(shí)放松身心,歇一歇后再往前沖;如果是粗心導致大意失荊州,就幫他總結教訓,以免今后再次出現同樣的錯誤;如果是因為貪玩而使成績(jì)下降,那就適度地對孩子敲敲警鐘,或是采取其他的、孩子能理解也能接受的措施對癥下藥,大多數孩子自然能回到正確的軌道上來(lái)。有家長(cháng)會(huì )說(shuō):是啊,我開(kāi)始是這樣做的,可他不改啊,那我就對他不客氣了。實(shí)際上,這個(gè)時(shí)候才是對家長(cháng)真正的考驗。不少家長(cháng)在孩子的學(xué)習狀況出現了反復的時(shí)候,往往失去了耐心。其實(shí),越是在這個(gè)時(shí)候,家長(cháng)越是要寬容,要從心理上做好孩子的情況出現反復,甚至多次反復的準備。當然,寬容并不意味著(zhù)遷就與縱容,這時(shí)家長(cháng)可以警醒一下孩子,讓他意識到您一直在關(guān)注著(zhù)他,在等待他改正錯誤。適當的時(shí)候,可以與老師進(jìn)行溝通,取得老師的幫助,了解孩子的在校表現,更全面地掌握孩子的狀況,以制訂更行之有效的措施。家長(cháng)的努力加上老師的配合,相信一定會(huì )有不錯的效果。
四、注意對孩子課外時(shí)間的治理
平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下治理上的空白。因為現在壓力變大,有的人會(huì )自我躲避,去網(wǎng)吧、溜冰場(chǎng),桌球室,游戲廳,去放松一下,有時(shí)應該叫放縱一下。這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,F在有一個(gè)不好的現象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差?梢钥闯鲂瞧谔,孩子在家缺少治理,把學(xué)習放到了一邊去了。再好的學(xué)校也無(wú)法替代家長(cháng)的責任,我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內被不恰當的家庭教育所消耗殆盡,所以家長(cháng)應該盡到你的責任。
五、和你的孩子一起學(xué)習,和你孩子的老師做朋友
和你的孩子一起學(xué)習,現在的家長(cháng)很多是大學(xué)生、至少也是個(gè)高中生,都有文化,為了自己給孩子鼓勵,也不防和你的孩子來(lái)個(gè)比賽,同樣一道題一起做,一起記看誰(shuí)完成快,對你來(lái)講也能體會(huì )到一種快樂(lè ),孩子明白父母的心,他也會(huì )用心學(xué)的。如我推舉幾句優(yōu)秀家長(cháng)優(yōu)秀家長(cháng)的口頭禪"我想聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)""你自己試試看""好樣的,繼續努力""慢慢來(lái),相信你""支持你,別放棄",今晚我們一起來(lái)記英語(yǔ)單詞,一起來(lái)做這道物理題。激起了孩子的興趣,挖掘出了他的潛能,最后幾個(gè)月孩子要考個(gè)五A也不是難事。
和你孩子的老師做朋友,有些家長(cháng)埋怨我的孩子數學(xué)成績(jì)差、英語(yǔ)成績(jì)差,物理學(xué)不懂是這個(gè)老師教不好,你想想,現在的老師都是本科畢業(yè),難道初中的學(xué)科他教不了嗎?
不是,一個(gè)老師最少也要教兩個(gè)班,100多個(gè)學(xué)生,他要一人打一個(gè)電話(huà),就是兩百個(gè),進(jìn)入初三下午要上第九節課,晚上也要上課,幾百本作業(yè)要看,還要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導,時(shí)間實(shí)在難以顧及到。那么我們的家長(cháng)只要面對一個(gè)孩子的老師,我就主動(dòng)來(lái)找老師,打電話(huà)與老師交流,情況不就了解了嗎。有事沒(méi)事的時(shí)候我就上學(xué)校來(lái)看看孩子學(xué)習情緒有什么變化,心理有什么變化,問(wèn)問(wèn)老師我的孩子數學(xué)差、化學(xué)差怎么辦,一起采取措施,說(shuō)不定問(wèn)題就解決了,因為你這第關(guān)心孩子,孩子也能感受到一股壓力,覺(jué)得學(xué)不好對不起父母,老師看到你這么關(guān)心孩子。配合學(xué)校配合任課老師,他也會(huì )感動(dòng)多關(guān)心你的孩子的,三方一起來(lái),成效不更好嗎。
家長(cháng)同志們,我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,幫助我們的學(xué)生,您的孩子順利完成初中學(xué)業(yè)并在最后的中考中取得讓您、您的孩子和學(xué)校都中意的成績(jì)。最后,請各位家長(cháng)對于學(xué)校的工作、對于我們的班級教育治理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。會(huì )后和我們的班主任及任課老師相互交流,具體了解孩子在校學(xué)習的相關(guān)情況。一定在從現在起配合學(xué)校、配合班主任、配合科任教師搞好孩子的學(xué)習,尤其是偏科的補習,無(wú)論您采取什么措施,一定從現在起要有行動(dòng),讓您的孩子挖掘出潛能達到中考錄取的等級。我們的心往一處想,力往一處使。相信明年的中考您的孩子一定能考出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)。謝謝大家。
初三優(yōu)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇2
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加九年級優(yōu)生家長(cháng)會(huì ),就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,在此,我代表曹莊中學(xué)全體師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎!對大家多年來(lái)對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天,我們在這里召開(kāi)九年級優(yōu)生家長(cháng)會(huì ),目的是為了向各位家長(cháng)匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報九年級學(xué)生的學(xué)習情況,共同研究關(guān)于他們的教育問(wèn)題,征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn),同時(shí)取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合,積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(cháng),為他們沖刺中考作為我們應盡的義務(wù)。
下面我主要講兩個(gè)方面的話(huà)題:一是向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)校的教育教學(xué)基本情況。二是和家長(cháng)們探討今后一個(gè)階段學(xué)生的教育問(wèn)題,給大家一些建議。
一、首先向各位家長(cháng)匯報學(xué)校教育教學(xué)工作:
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我校的09年度獲獎情況
本屆九年級有四個(gè)班,共182人。本屆學(xué)生是我校開(kāi)始實(shí)施新模式后的一屆學(xué)生,從七年級開(kāi)始,他們就在小組內學(xué)習,在這三年中,很多學(xué)生培養了良好的自學(xué)能力和合作意識,為自己現在的成績(jì)奠定了基礎。九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的又一個(gè)轉折點(diǎn),決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。因此學(xué)校為九年級配備了強大的師資隊伍,在他們中間,有兩人是市級課改標兵,有多人先后被評為區級優(yōu)秀教師。九年級的每一位教師也都深知責任重大,都在鼓足干勁,千方百計把教育學(xué)生的工作干好。4位班主任雖然年齡不大,但也是教過(guò)多屆學(xué)生的老班主任了。不僅經(jīng)驗豐富,而且具有較強的工作責任心。每天他們早早的進(jìn)入教室組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習,下午放學(xué)他們是走的最晚的。他們一有空就到教室去,別的老師在上課,他們就從窗外看看有沒(méi)有逃課的,課余時(shí)間就進(jìn)教室對學(xué)生輔導,管紀律等。所以我代表九年級全體教師請家長(cháng)們放心,九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。剛剛結束的第二次調研考試是對中考的摸底,結果我們還是滿(mǎn)意的,大部分同學(xué)成績(jì)都有進(jìn)步。但是由于前一段時(shí)間甲流的出現,有的學(xué)生耽誤了課,有的思想有所松懈,干勁不足,所以有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數同學(xué)成績(jì)有所下降,具體情況請各位家長(cháng)等會(huì )議結束后向班主任了解具體情況。
。ǘ┙虒W(xué)管理
為了規范教學(xué)秩序,加強教學(xué)管理,我校制定了《周周清制度》、《課外活動(dòng)輔導制度》、校領(lǐng)導輪流值班等制度。每?jì)芍芤淮蔚闹苤芮蹇荚,要求老師認真研究中考出題動(dòng)向,精選每一道考試題,要求監考教師嚴格認真監考,集中閱卷、流水作業(yè),保證考試成績(jì)的真實(shí)性。每次考試結束后,各科教師都認真分析考試情況,尋找學(xué)生學(xué)和教師教存在的問(wèn)題,及時(shí)找成績(jì)下降的同學(xué)談心,幫助他們找出原因,及時(shí)補缺補差。并且在每次考試之后,學(xué)校都要召開(kāi)全體九年級教師,對學(xué)生在考試中出現的問(wèn)題及時(shí)總結,然后在召開(kāi)學(xué)生會(huì )對考試結果進(jìn)行評析。學(xué)校規定每位教師每學(xué)期都要上公開(kāi)課,每周一都要參加教研活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。嚴格執行簽到、坐班、考勤制度,以保證教學(xué)時(shí)間。教師在上課期間,不得外出,沒(méi)有課的教師要在辦公室批改作業(yè),準備上課內容。學(xué)校值班領(lǐng)導每天至少兩次到辦公室查崗。在中午這段時(shí)間,學(xué)校要求學(xué)生在教室看書(shū)或做作業(yè),不得在教室打鬧,每天中午學(xué)校安排兩位學(xué)校領(lǐng)到值班,負責到各班教室巡視,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。每學(xué)期學(xué)校教導處安排學(xué)生進(jìn)行座談,從遵紀情況、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、作業(yè)批改是否及時(shí)等方面給教師打分,給教師和學(xué)校提意見(jiàn)或建議。還利用班級日志記錄教師上課情況。用學(xué)生來(lái)監督教師的教學(xué)行為。
。ㄈ┙逃虒W(xué)成績(jì)
通過(guò)建立健全學(xué)校的管理常規來(lái)強化學(xué)校的常規管理,通過(guò)落實(shí)各項規章制度,實(shí)現對學(xué)校工作的規范管理,使學(xué)校的管理工作逐步上了科學(xué)化、規范化的道路,促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高,并取得了較好的效果,獲得了一系列的優(yōu)異成績(jì)。
成績(jì)具體如下:
二、今后一個(gè)階段學(xué)生的教育問(wèn)題
在平時(shí)的教學(xué)和管理中我們也發(fā)現學(xué)生具有代表性的一些問(wèn)題:①學(xué)習方法不科學(xué)或壓力過(guò)重,一味用功,不會(huì )合理安排時(shí)間,不會(huì )休息,往往上課無(wú)精打采,這樣事半功倍,得不償失。②學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jì)一貫不理想的人,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,自暴自棄嚴重,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。③有的同學(xué)偏科嚴重。
針對畢業(yè)班學(xué)生我認為要做好這幾件事:兩個(gè)“了解”,三項工作,四點(diǎn)注意。
首先、做到兩個(gè)“了解”
第一是抽出空來(lái)了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài),特別是父母常年在外打工的,要讓父母通過(guò)電話(huà)了解一下孩子在想什么,在干什么,然后對癥下藥。讓他感到父母對自己的關(guān)心,明白父母的付出都是為了孩子,認識到再不認真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。第二是了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。創(chuàng )造良好的環(huán)境,讓孩子在寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
其次、做好三件事情:
1、思想上鼓勁加壓:明確目標,相信孩子的能力,關(guān)鍵在于干與不干。
2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅持勞逸結合,保證較充足的睡眠,實(shí)現學(xué)習與休息的良性循環(huán),如果晚上學(xué)習很晚,白天倒沒(méi)精神,只能導致功課沒(méi)長(cháng)進(jìn),身體也垮了。這個(gè)時(shí)候,家長(cháng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結合,調整好生物鐘。加強營(yíng)養,每天給孩子補充一些牛奶,這個(gè)條件目前都能達到的。
3、心理上熱情疏導:(交流、寬松)要學(xué)會(huì )欣賞孩子,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
最后、四個(gè)注意:
、僮⒁馄谕灰^(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有不切實(shí)際的期望,這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。因此,對家長(cháng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”注重學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養,使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法。
、谧⒁獠灰圃爝^(guò)度緊張氣氛。為了給孩子督戰助陣,有些家長(cháng)刻意制造出高度緊張的狀態(tài),如絕對不允許出去玩,晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí),這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是,適時(shí)的給學(xué)生以放松適時(shí)的給學(xué)生以督促。
、圩⒁獠灰驌艉⒆拥淖孕判。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到最佳程度,在這個(gè)階段,家長(cháng)對孩子要鼓勵、肯定,不要動(dòng)輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時(shí),一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(cháng)最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
、茏⒁獠灰诤⒆用媲皣Z叨不停。在孩子九年級這個(gè)期間,一些家長(cháng)總愛(ài)在孩子面前反復念叨“你要加把勁!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講有趣的事情,讓他的神經(jīng)放松一下。
最后希望家長(cháng)理解、支持、配合學(xué)校和教師的工作。你們的支持與配合是我們搞好教育教學(xué)工作的保證。學(xué)校、教師、家長(cháng)的愿望和目標始終是一致的:都是為了學(xué)生的發(fā)展和成長(cháng)。當然,教師也是普通人,有時(shí)在待人處事或者工作方式方法上不可避免地存在一些不足。希望各位家長(cháng)能理解學(xué)校、理解老師,要多與我們的任課教師聯(lián)系,多溝通、多交流,相互配合,對于我們學(xué);蚶蠋熢诠ぷ髦械牟划斨幰矚g迎家長(cháng)們多提出好的建議或意見(jiàn),以使學(xué)校工作及時(shí)得到改進(jìn)。
最后,再次感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間到我們學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )!為了你們的孩子,為了我們的學(xué)生,讓我們共同努力。
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