初三優(yōu)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
家長(cháng)來(lái)參加會(huì )議可以說(shuō)是對老師教育工作的一種支持，有利于鼓舞和增強老師的信心，以下是小編整理的初三優(yōu)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有幫助！
初三優(yōu)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇1
尊敬的各位大家：
大家好！感謝您對孩子學(xué)習的重視，下午趕過(guò)來(lái)參加這次特殊的家長(cháng)會(huì )。說(shuō)它特殊是因為今天我們在這里召開(kāi)的是初三第一次月考優(yōu)生班的學(xué)生家長(cháng)會(huì )，我們學(xué)校把這次會(huì )議定為“培優(yōu)生家長(cháng)會(huì )”。也就是說(shuō)這94名學(xué)生只要學(xué)生、家長(cháng)、老師三方共同努力都有可能考上省重以上的重點(diǎn)高中。
理由是：我校中考成績(jì)一直排名全區第二。尤其是2013年，我校有31人被自貢二中錄�。ň�(xiàn)下8人），其中有7人上自貢二中火箭班，上國家級重點(diǎn)高中50多人，上省級重點(diǎn)高中90多人，所以說(shuō)我校對前94名的學(xué)生充滿(mǎn)了信心，也希望今天到會(huì )的家長(cháng)和我們一樣，對孩子明年的中考充滿(mǎn)必勝信心。94個(gè)學(xué)生都有希望，就看誰(shuí)的成績(jì)過(guò)得硬，誰(shuí)的科目發(fā)展平衡，在三年后的高考中有潛力可挖，跛腳太厲害的學(xué)生倒沒(méi)有好學(xué)校要。在我們這100名的學(xué)生中偏科的學(xué)生有不少，等會(huì )你在班主任那就可以了解到。這也是我們今天要召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的目的：幫助孩子樹(shù)立信心，幫助孩子改進(jìn)學(xué)習方法，幫助孩子平衡科目發(fā)展，不是力爭而是一定要在中考中考出理想的成績(jì)。
所以我們坐到一起來(lái)只有一個(gè)目的，那就是為了明年六月的中考而準備，能進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，尤其是學(xué)習情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育治理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師和在座的您共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是"一切為了孩子"。
中考意味著(zhù)孩子們的希望，孩子們的前途，甚至是命運，挑戰中考就是挑戰命運和未來(lái)。中考在每年的六月11、12、13日，從今天開(kāi)始算到明年中考，僅有6個(gè)月的時(shí)間，明年開(kāi)校只有3個(gè)多月的上課時(shí)間，扣除星期天、公休日、模擬考和寒假，我們實(shí)際只有150天左右的授課時(shí)間，時(shí)間實(shí)在太緊，實(shí)在太短，但這有限的時(shí)間會(huì )因為孩子的扎實(shí)和勤奮而變長(cháng)，也會(huì )因為孩子的懶散甚至盡情地玩耍而變得更短！所以我希望家長(cháng)們從今天起，就教育、督促子女珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，（時(shí)間要以秒計，效率要以倍計）從而使我們自己能在這一決定孩子命運的人生轉折點(diǎn)上把主動(dòng)權掌握在自己的手里。為了迎接中考，學(xué)校已經(jīng)采取了一些措施：
入年級前20名以及學(xué)習進(jìn)步的同學(xué)獎勵了筆記本，對前50名的同學(xué)張紅榜表?yè)P。確定了前94名學(xué)生為培優(yōu)的對象。
學(xué)校將對這批學(xué)生分層召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，定目標，樹(shù)信心，鼓干勁，將這94名孩子以班級為單位，根據所偏的科目劃分給任課教師，實(shí)行個(gè)對個(gè)，科對科的輔導。
以確保這一段的孩子明年能更多的考上重點(diǎn)高中，當然要個(gè)個(gè)考上去，目前的困難還比較大，一是學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習的不多，二是學(xué)生的科目發(fā)展不平衡，三是我們的家長(cháng)忙于工作，不能和學(xué)校保持同一步伐，采取相同措施，以致我們的力量單薄了些。
那么為了孩子明年能搞好中考，我們學(xué)校老師和家長(cháng)到底應該怎樣配合才能實(shí)現目標呢？站在學(xué)校方，作為主管理教學(xué)的校長(cháng)，我提出如下幾點(diǎn)看法：
一、學(xué)會(huì )和孩子交流，了解孩子，幫助孩子樹(shù)立中考必勝的信心。
信心是力量的源泉，家長(cháng)有信心，孩子有信心，老師有信心，人心齊，泰山移，就沒(méi)有辦不到的事�？赡芗议L(cháng)會(huì )說(shuō)：無(wú)法與孩子溝通，孩子自尊心太強；也有家長(cháng)說(shuō)：工作太忙了，沒(méi)時(shí)間與孩子溝通。實(shí)際上這都是在給自己開(kāi)脫。孩子們并不僅僅滿(mǎn)足于家長(cháng)在物質(zhì)上的給與，有時(shí)他們真正需要的是和家長(cháng)能夠真誠的交流。但在孩子面前，家長(cháng)往往以長(cháng)輩身份自居，認為自己是過(guò)來(lái)人，閱歷豐富，有生活經(jīng)驗，老想教導、教誨他們，把自己的思想觀(guān)念灌輸給孩子，有時(shí)容不得孩子的反對意見(jiàn)。但同時(shí)，孩子也會(huì )認為父母過(guò)于保守、落后、陳腐、束縛自己，老想擺脫家長(cháng)的約束，自由地生活與進(jìn)展。由于缺乏溝通，家長(cháng)和孩子之間往往會(huì )出現敵對情緒，從而激化親子矛盾。因此，父母要學(xué)會(huì )蹲下來(lái)與孩子平等交流，愿和孩子做朋友，要尊重孩子的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開(kāi)親自看一看，幫助他分析錯題，錯因，告訴孩子應該怎樣聽(tīng)課、做題等不能一問(wèn)了之。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實(shí)減輕學(xué)習上的精神壓力。孩子的分數不理想時(shí)，家長(cháng)一方面要保持平常的心態(tài)，另一方面要幫助孩子分析問(wèn)題的根源，尋找趕上去的辦法，特別是要注意引導孩子別灰心喪氣，要正面鼓舞孩子增強信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試分數差而打罵孩子。明智的家長(cháng)在孩子考試成功時(shí)會(huì )提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去迎接更艱巨的挑戰；而在孩子考試失利時(shí)，他會(huì )對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓舞，然后幫助他分析失利的原因，樹(shù)立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報關(guān)懷他、愛(ài)護他的父母。
本期的第一次月考的成績(jì)都已經(jīng)揭曉，您對孩子的成績(jì)了解多少呢總分的位置怎樣哪門(mén)課是薄弱學(xué)科這樣的分數能考上一個(gè)什么樣的等級，能考上哪一個(gè)高中哪個(gè)檔次的班您知道嗎？和班主任商議采取什么措施了嗎？或者家里采取過(guò)措施嗎？和任課教師有過(guò)交流嗎？這也是我們今天開(kāi)優(yōu)生家長(cháng)會(huì )的目的'，那就是我們一定要想方設法一起來(lái)幫助孩子平衡科目的發(fā)展，哪怕是請家教，找老師補課也要上來(lái)。而且一定要從現在開(kāi)始，利用我們自己老師的資源或請外校的老師也行，利用雙休日的時(shí)間和寒假好好補習偏科的學(xué)習，等到明年開(kāi)學(xué)時(shí)間太緊，復習任務(wù)重，也沒(méi)有個(gè)別輔導的時(shí)間，所以要告訴孩子學(xué)笨鳥(niǎo)先飛，學(xué)笨鳥(niǎo)多飛，烏龜也能賽贏(yíng)免子。在讀書(shū)期間最苦的是初三、高三，告訴孩子這兩年的苦難吃，但吃了對一生都會(huì )有好處的。辛苦6個(gè)月，幸福一輩子。
二、學(xué)會(huì )欣賞罰分明獎孩子
南京有一位姓周（名字叫周宏）的父親，二十多年來(lái)，他把一個(gè)雙耳幾乎全聾的女兒，培養成一位學(xué)識出眾的高才生。其實(shí)，這位父親并不是教育專(zhuān)家，只是一個(gè)工廠(chǎng)的技術(shù)員。他說(shuō)，第一次讓小女兒做應用題，10道題她只做對了一題。作為家長(cháng)，如果遇到這樣的情況，肯定會(huì )責備孩子。但是，他卻在做對的那道題上打上一個(gè)大大的紅勾，然后在白紙上寫(xiě)了一行字："你太了不起了，第一次做應用題就對了一道，爸爸像你這樣年紀的時(shí)候，碰也不敢碰哎。"8歲的女兒看了十分興奮，她對數學(xué)的學(xué)習興趣很高，升初中考試時(shí)，數學(xué)竟然考了99分�？梢�(jiàn)對于孩子而言，適當的贊美和鼓舞會(huì )激發(fā)他們的積極性，即使一個(gè)平凡的孩子，在鼓舞的雨露下也會(huì )變得鮮活起來(lái)。
日本有一兒童教育學(xué)家的一項研究曾引起許多教育人士關(guān)注，研究表明，孩子經(jīng)常受到家長(cháng)夸獎和很少受到家長(cháng)夸獎的，其成才率前者比后者高5倍。其實(shí)，中國偉大的教育學(xué)家陶行知早就指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要學(xué)會(huì )夸獎孩子，沒(méi)有夸獎就沒(méi)有教育。今天我給父母布置一次作業(yè)：發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，你今天回家去找一找孩子的優(yōu)點(diǎn)，能夠發(fā)現十個(gè)的，是優(yōu)秀的父母，能夠發(fā)現五個(gè)的，是合格的父母，不能發(fā)現的，是不合格的父母。"
三、學(xué)會(huì )寬容孩子
作為家長(cháng)，不應該一味指責孩子的失敗，應該是找出他在學(xué)習上的優(yōu)勢，分析劣勢。
找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，沙里淘金，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，并且發(fā)自?xún)刃牡刭澝浪麄�，你就�?huì )發(fā)現，你的真誠和贊美會(huì )改變一個(gè)孩子的一生。
對于孩子的學(xué)習，家長(cháng)最不情愿看到的就是他們的成績(jì)下降。""、"你太令我失望了"、"你讓我傷透了心"這些話(huà)，幾乎成了一些家長(cháng)的口頭禪。要知道，學(xué)習是個(gè)苦差事，是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在學(xué)習的道路上，沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，出現停滯甚至下滑的現象，都是正常的。對孩子來(lái)說(shuō)，此刻他們最需要的就是家長(cháng)的理解與引導。作為家長(cháng)，這時(shí)最該
做的一件事就是替孩子認真分析原因。如果是近期功課太多，壓力太大，就讓他緩解一下重壓，臨時(shí)放松身心，歇一歇后再往前沖；如果是粗心導致大意失荊州，就幫他總結教訓，以免今后再次出現同樣的錯誤；如果是因為貪玩而使成績(jì)下降，那就適度地對孩子敲敲警鐘，或是采取其他的、孩子能理解也能接受的措施對癥下藥，大多數孩子自然能回到正確的軌道上來(lái)。有家長(cháng)會(huì )說(shuō)：是啊，我開(kāi)始是這樣做的，可他不改啊，那我就對他不客氣了。實(shí)際上，這個(gè)時(shí)候才是對家長(cháng)真正的考驗。不少家長(cháng)在孩子的學(xué)習狀況出現了反復的時(shí)候，往往失去了耐心。其實(shí)，越是在這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)越是要寬容，要從心理上做好孩子的情況出現反復，甚至多次反復的準備。當然，寬容并不意味著(zhù)遷就與縱容，這時(shí)家長(cháng)可以警醒一下孩子，讓他意識到您一直在關(guān)注著(zhù)他，在等待他改正錯誤。適當的時(shí)候，可以與老師進(jìn)行溝通，取得老師的幫助，了解孩子的在校表現，更全面地掌握孩子的狀況，以制訂更行之有效的措施。家長(cháng)的努力加上老師的配合，相信一定會(huì )有不錯的效果。
四、注意對孩子課外時(shí)間的治理
平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下治理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會(huì )自我躲避，去網(wǎng)吧、溜冰場(chǎng)，桌球室，游戲廳，去放松一下，有時(shí)應該叫放縱一下。這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少治理，把學(xué)習放到了一邊去了。再好的學(xué)校也無(wú)法替代家長(cháng)的責任，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內被不恰當的家庭教育所消耗殆盡，所以家長(cháng)應該盡到你的責任。
五、和你的孩子一起學(xué)習，和你孩子的老師做朋友
和你的孩子一起學(xué)習，現在的家長(cháng)很多是大學(xué)生、至少也是個(gè)高中生，都有文化，為了自己給孩子鼓勵，也不防和你的孩子來(lái)個(gè)比賽，同樣一道題一起做，一起記看誰(shuí)完成快，對你來(lái)講也能體會(huì )到一種快樂(lè )，孩子明白父母的心，他也會(huì )用心學(xué)的。如我推舉幾句優(yōu)秀家長(cháng)優(yōu)秀家長(cháng)的口頭禪"我想聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)""你自己試試看""好樣的，繼續努力""慢慢來(lái)，相信你""支持你，別放棄"，今晚我們一起來(lái)記英語(yǔ)單詞，一起來(lái)做這道物理題。激起了孩子的興趣，挖掘出了他的潛能，最后幾個(gè)月孩子要考個(gè)五A也不是難事。
和你孩子的老師做朋友，有些家長(cháng)埋怨我的孩子數學(xué)成績(jì)差、英語(yǔ)成績(jì)差，物理學(xué)不懂是這個(gè)老師教不好，你想想，現在的老師都是本科畢業(yè)，難道初中的學(xué)科他教不了嗎？
不是，一個(gè)老師最少也要教兩個(gè)班，100多個(gè)學(xué)生，他要一人打一個(gè)電話(huà)，就是兩百個(gè)，進(jìn)入初三下午要上第九節課，晚上也要上課，幾百本作業(yè)要看，還要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，時(shí)間實(shí)在難以顧及到。那么我們的家長(cháng)只要面對一個(gè)孩子的老師，我就主動(dòng)來(lái)找老師，打電話(huà)與老師交流，情況不就了解了嗎。有事沒(méi)事的時(shí)候我就上學(xué)校來(lái)看看孩子學(xué)習情緒有什么變化，心理有什么變化，問(wèn)問(wèn)老師我的孩子數學(xué)差、化學(xué)差怎么辦，一起采取措施，說(shuō)不定問(wèn)題就解決了，因為你這第關(guān)心孩子，孩子也能感受到一股壓力，覺(jué)得學(xué)不好對不起父母，老師看到你這么關(guān)心孩子。配合學(xué)校配合任課老師，他也會(huì )感動(dòng)多關(guān)心你的孩子的，三方一起來(lái)，成效不更好嗎。
家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，幫助我們的學(xué)生，您的孩子順利完成初中學(xué)業(yè)并在最后的中考中取得讓您、您的孩子和學(xué)校都中意的成績(jì)。最后，請各位家長(cháng)對于學(xué)校的工作、對于我們的班級教育治理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。會(huì )后和我們的班主任及任課老師相互交流，具體了解孩子在校學(xué)習的相關(guān)情況。一定在從現在起配合學(xué)校、配合班主任、配合科任教師搞好孩子的學(xué)習，尤其是偏科的補習，無(wú)論您采取什么措施，一定從現在起要有行動(dòng)，讓您的孩子挖掘出潛能達到中考錄取的等級。我們的心往一處想，力往一處使。相信明年的中考您的孩子一定能考出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)。謝謝大家。
初三優(yōu)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿篇2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加九年級優(yōu)生家長(cháng)會(huì )，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表曹莊中學(xué)全體師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎！對大家多年來(lái)對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！今天，我們在這里召開(kāi)九年級優(yōu)生家長(cháng)會(huì )，目的是為了向各位家長(cháng)匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報九年級學(xué)生的學(xué)習情況，共同研究關(guān)于他們的教育問(wèn)題，征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(cháng)，為他們沖刺中考作為我們應盡的義務(wù)。
下面我主要講兩個(gè)方面的話(huà)題：一是向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)校的教育教學(xué)基本情況。二是和家長(cháng)們探討今后一個(gè)階段學(xué)生的教育問(wèn)題，給大家一些建議。
一、首先向各位家長(cháng)匯報學(xué)校教育教學(xué)工作：
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我校的09年度獲獎情況
本屆九年級有四個(gè)班，共182人。本屆學(xué)生是我校開(kāi)始實(shí)施新模式后的一屆學(xué)生，從七年級開(kāi)始，他們就在小組內學(xué)習，在這三年中，很多學(xué)生培養了良好的自學(xué)能力和合作意識，為自己現在的成績(jì)奠定了基礎。九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的又一個(gè)轉折點(diǎn)，決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。因此學(xué)校為九年級配備了強大的師資隊伍，在他們中間，有兩人是市級課改標兵，有多人先后被評為區級優(yōu)秀教師。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在鼓足干勁，千方百計把教育學(xué)生的工作干好。4位班主任雖然年齡不大，但也是教過(guò)多屆學(xué)生的老班主任了。不僅經(jīng)驗豐富，而且具有較強的工作責任心。每天他們早早的進(jìn)入教室組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，下午放學(xué)他們是走的最晚的。他們一有空就到教室去，別的老師在上課，他們就從窗外看看有沒(méi)有逃課的，課余時(shí)間就進(jìn)教室對學(xué)生輔導，管紀律等。所以我代表九年級全體教師請家長(cháng)們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。剛剛結束的第二次調研考試是對中考的摸底，結果我們還是滿(mǎn)意的，大部分同學(xué)成績(jì)都有進(jìn)步。但是由于前一段時(shí)間甲流的出現，有的學(xué)生耽誤了課，有的思想有所松懈，干勁不足，所以有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數同學(xué)成績(jì)有所下降，具體情況請各位家長(cháng)等會(huì )議結束后向班主任了解具體情況。
�。ǘ┙虒W(xué)管理
為了規范教學(xué)秩序，加強教學(xué)管理，我校制定了《周周清制度》、《課外活動(dòng)輔導制度》、校領(lǐng)導輪流值班等制度。每?jì)芍芤淮蔚闹苤芮蹇荚�，要求老師認真研究中考出題動(dòng)向，精選每一道考試題，要求監考教師嚴格認真監考，集中閱卷、流水作業(yè)，保證考試成績(jì)的真實(shí)性。每次考試結束后，各科教師都認真分析考試情況，尋找學(xué)生學(xué)和教師教存在的問(wèn)題，及時(shí)找成績(jì)下降的同學(xué)談心，幫助他們找出原因，及時(shí)補缺補差。并且在每次考試之后，學(xué)校都要召開(kāi)全體九年級教師，對學(xué)生在考試中出現的問(wèn)題及時(shí)總結，然后在召開(kāi)學(xué)生會(huì )對考試結果進(jìn)行評析。學(xué)校規定每位教師每學(xué)期都要上公開(kāi)課，每周一都要參加教研活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。嚴格執行簽到、坐班、考勤制度，以保證教學(xué)時(shí)間。教師在上課期間，不得外出，沒(méi)有課的教師要在辦公室批改作業(yè)，準備上課內容。學(xué)校值班領(lǐng)導每天至少兩次到辦公室查崗。在中午這段時(shí)間，學(xué)校要求學(xué)生在教室看書(shū)或做作業(yè)，不得在教室打鬧，每天中午學(xué)校安排兩位學(xué)校領(lǐng)到值班，負責到各班教室巡視，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。每學(xué)期學(xué)校教導處安排學(xué)生進(jìn)行座談，從遵紀情況、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、作業(yè)批改是否及時(shí)等方面給教師打分，給教師和學(xué)校提意見(jiàn)或建議。還利用班級日志記錄教師上課情況。用學(xué)生來(lái)監督教師的教學(xué)行為。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)成績(jì)
通過(guò)建立健全學(xué)校的管理常規來(lái)強化學(xué)校的常規管理，通過(guò)落實(shí)各項規章制度，實(shí)現對學(xué)校工作的規范管理，使學(xué)校的管理工作逐步上了科學(xué)化、規范化的道路，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高，并取得了較好的效果，獲得了一系列的優(yōu)異成績(jì)。
成績(jì)具體如下：
二、今后一個(gè)階段學(xué)生的教育問(wèn)題
在平時(shí)的教學(xué)和管理中我們也發(fā)現學(xué)生具有代表性的一些問(wèn)題：①學(xué)習方法不科學(xué)或壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì )合理安排時(shí)間，不會(huì )休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。②學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jì)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。③有的同學(xué)偏科嚴重。
針對畢業(yè)班學(xué)生我認為要做好這幾件事：兩個(gè)“了解”，三項工作，四點(diǎn)注意。
首先、做到兩個(gè)“了解”
第一是抽出空來(lái)了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài)，特別是父母常年在外打工的，要讓父母通過(guò)電話(huà)了解一下孩子在想什么，在干什么，然后對癥下藥。讓他感到父母對自己的關(guān)心，明白父母的付出都是為了孩子，認識到再不認真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。第二是了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。創(chuàng )造良好的環(huán)境，讓孩子在寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
其次、做好三件事情：
1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于干與不干。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實(shí)現學(xué)習與休息的良性循環(huán)，如果晚上學(xué)習很晚，白天倒沒(méi)精神，只能導致功課沒(méi)長(cháng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。加強營(yíng)養，每天給孩子補充一些牛奶，這個(gè)條件目前都能達到的。
3、心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
最后、四個(gè)注意：
�、僮⒁馄谕灰^(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有不切實(shí)際的期望，這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。因此，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法。
�、谧⒁獠灰圃爝^(guò)度緊張氣氛。為了給孩子督戰助陣，有些家長(cháng)刻意制造出高度緊張的狀態(tài)，如絕對不允許出去玩，晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是，適時(shí)的給學(xué)生以放松適時(shí)的給學(xué)生以督促。
�、圩⒁獠灰驌艉⒆拥淖孕判�。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(cháng)對孩子要鼓勵、肯定，不要動(dòng)輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時(shí)，一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(cháng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
�、茏⒁獠灰诤⒆用媲皣Z叨不停。在孩子九年級這個(gè)期間，一些家長(cháng)總愛(ài)在孩子面前反復念叨“你要加把勁��！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講有趣的事情，讓他的神經(jīng)放松一下。
最后希望家長(cháng)理解、支持、配合學(xué)校和教師的工作。你們的支持與配合是我們搞好教育教學(xué)工作的保證。學(xué)校、教師、家長(cháng)的愿望和目標始終是一致的：都是為了學(xué)生的發(fā)展和成長(cháng)。當然，教師也是普通人，有時(shí)在待人處事或者工作方式方法上不可避免地存在一些不足。希望各位家長(cháng)能理解學(xué)校、理解老師，要多與我們的任課教師聯(lián)系，多溝通、多交流，相互配合，對于我們學(xué)�；蚶蠋熢诠ぷ髦械牟划斨幰矚g迎家長(cháng)們多提出好的建議或意見(jiàn)，以使學(xué)校工作及時(shí)得到改進(jìn)。
最后，再次感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間到我們學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )！為了你們的孩子，為了我們的學(xué)生，讓我們共同努力。
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