2020年秋季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
2020年秋季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機會(huì )難得。首先，感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(cháng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育。因此，我覺(jué)得如果我們家長(cháng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會(huì )使自己的孩子有長(cháng)足的進(jìn)步：
一、班級情況分析
本班有49名學(xué)生，男生25人，女生24人。人們常說(shuō)字如人臉，我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫(xiě)字情況。整體來(lái)看，女生寫(xiě)字都比較好，而男生寫(xiě)字好的不多。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，對學(xué)生嚴格要求，學(xué)生寫(xiě)字都有所進(jìn)步。希望各位家長(cháng)在家里及時(shí)督促孩子堅持寫(xiě)規范字、寫(xiě)端正字。其次，紀律方面，我班學(xué)生都遵守紀律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習方面，有些學(xué)生不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒(méi)有學(xué)習的自覺(jué)性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫(xiě)字速度慢�？偟膩�(lái)說(shuō)，我認為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀律，愛(ài)學(xué)習。只是有些小缺點(diǎn)。
二、學(xué)習上要幫助孩子
在學(xué)校，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認真，老師會(huì )讓他重寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿(mǎn)意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內心是非常開(kāi)心的。我想，可能是有些家長(cháng)工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學(xué)習沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí)，現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望。尤其是學(xué)習不太自覺(jué)、學(xué)習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。
三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子。
為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書(shū)，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(cháng)來(lái)收。做作業(yè)時(shí)，總是規范他們的寫(xiě)字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會(huì )，基本做到有條有理。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習、求上進(jìn)的氣氛，家長(cháng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。
此外，我們還要注意培養孩子良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，比如上課前做好預習，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養成認真檢查的習慣。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問(wèn)題要請教他人。直到弄懂為止�？傊�，要培養孩子主動(dòng)學(xué)習和獨立學(xué)習的好習慣。中國科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因，就是都有一個(gè)較好的學(xué)習習慣，勤奮讀書(shū)，刻苦鉆研，這就要求家長(cháng)從子女的實(shí)際情況出發(fā)，根據自己孩子的特點(diǎn)，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子應該努力為他們創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，及早地使他們接受和吸收更多的知識。
四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個(gè)長(cháng)期堅持的過(guò)程。
父母對孩子的成長(cháng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學(xué)習�？墒窃�(huà)說(shuō)回來(lái)，作為家長(cháng)掙錢(qián)就是為了孩子，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步，不免會(huì )急躁。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現，只要家長(cháng)去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì )有明顯的進(jìn)步。我們得對他們嚴格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長(cháng)布置一項作業(yè)：回家之后表?yè)P一下您的孩子，老師在學(xué)�？渌憩F很好。你再注意看看他的表現。
五、家長(cháng)的榜樣作用十分重要
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信。
六、關(guān)于安全教育
由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集，交通繁忙，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲。另外，為了培養孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請各位家長(cháng)在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度的行為，無(wú)疑是給孩子最好的無(wú)聲教育。
七、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
1、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。
�、僭绯孔尯⒆影磿r(shí)起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。
�、谥苣⿲σ恢芩鶎W(xué)知識歸納、鞏固復習和提高。
2、做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。
3、提醒孩子注意安全，不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫院就診。注意給孩子加強營(yíng)養，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準備一瓶溫開(kāi)水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，愿每個(gè)孩子都健康成長(cháng)。
4、培養孩子良好的行為習慣。
�、賽�(ài)惜學(xué)習用品。會(huì )整理自己的學(xué)習用品，書(shū)本不卷角。
�、谧杂X(jué)學(xué)習的習慣。每天回家先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后再做些有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結合，看電視時(shí)間適度。
�、蹘秃⒆羽B成課前預習、課后復習的好習慣。
2020年秋季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好，每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。
我園也經(jīng)過(guò)多方努力，也改善了本園的一些設施（如：增設了各種教學(xué)教具、豐富了 區角活動(dòng)等等）我園也將在下學(xué)期申報區級幼兒園，所以請家長(cháng)們放心，我們也將以高標準、最嚴格的要求自己，一同與各位家長(cháng)和幼兒進(jìn)步， 我們的各種活動(dòng)（例如：豐富區域物品、元旦活動(dòng)、要帶什么東西等）。得到了家長(cháng)的大力支持，在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的支持和配合！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我園的各項工作！
下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(cháng)匯報一下。
一、教育任務(wù)：
實(shí)行保育和教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美，全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，他們的祖國的花朵，社會(huì )的未來(lái)，父母的希望，我們和各位家長(cháng)一樣有共同的責任和義務(wù)來(lái)保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長(cháng)發(fā)育的必要營(yíng)養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發(fā)生。
1、每天保證幼兒有戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每天一次的戶(hù)外活動(dòng)主要是鍛煉幼兒的體質(zhì) ，在運動(dòng)時(shí)幼兒都容易流汗，在這里我要感謝家長(cháng)積極配合老師給幼兒帶上毛巾，在運動(dòng)時(shí)給孩子擦汗、隔汗！
2、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節：
�、偃雸@：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問(wèn)，二看，三摸，四查，要求家長(cháng)不要讓孩子帶危險物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）。
�、谏攀车陌才牛何以旱纳攀嘲才攀歉鶕變荷L(cháng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排，根據幼兒園消化系統的生理特點(diǎn)安排膳和根據幼兒園所需的各利營(yíng)養素，而且注重營(yíng)養搭配，保證幼兒的供給量， （解釋幼兒告訴家長(cháng)的在園天天吃了什么菜）。我園的點(diǎn)心有哪些呢？有香蕉蛋糕、香蔥花卷、麻醬小饅頭、小麻花、八寶粥等等。
�、壑形邕M(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力。培養幼兒進(jìn)餐的良好習慣與進(jìn)餐衛生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。
中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下，有些家長(cháng)擔心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必，我們這里吃中午飯是11：30，現在天氣較冷，我園更注重飯菜質(zhì)量和湯的溫度，所以請家長(cháng)放心生活習慣方面，但本班有些孩子們的進(jìn)餐習慣比上期有所退步。一是吃飯愛(ài)講話(huà)，我們并不是絕對不許孩子講話(huà)，這是不符合新的教育觀(guān)念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話(huà)，他們能吃很久。二是吃飯時(shí)衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當然，吃飯有問(wèn)題的孩子還是有，其中也有一些家庭的原因，說(shuō)明我們家長(cháng)的一些家長(cháng)怕孩子吃得慢，吃得臟，還喂孩子，挑食等這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習慣的養成。希望在座的家長(cháng)以后也注意一下。
我們班進(jìn)餐一直都很棒的小孩有：位佳佳、余佑洋、程詩(shī)涵、多多、畢茗澤、馬俊來(lái)等。很多小孩也在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步，如胡雅輝、陶佳優(yōu)、李亦昂、肖依帆、張敬程等人有很大進(jìn)步。
�、芎人矫�，每人一個(gè)水杯，做到隨渴隨喝。
�、菸缢矫妫罕ＷC你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì )巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時(shí)的不良習慣及時(shí)糾正和培養幼兒的獨立睡眠的習慣。但仍有些幼兒午睡習慣不是很好，愛(ài)玩一會(huì )再睡。
�、扌l生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在園頭。肚子痛，發(fā)熱，拉肚子等老師也會(huì )帶去保健室給予及時(shí)處理，也會(huì )同時(shí)打電話(huà)給你們。
在這學(xué)期有很多小朋友發(fā)燒生病 ，抵抗能力有所下降， 在這提醒家長(cháng)在季節轉換的時(shí)候要注意流行性感冒。請家長(cháng)記得給幼兒請假。這里表?yè)P：馬俊來(lái)、江展顏、帥帥、多多、劉鴻業(yè)等家長(cháng)積極來(lái)電請假。
二、培養幼兒良好行為習慣
1、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。很多家長(cháng)都覺(jué)得寫(xiě)字不好教 他們不會(huì )寫(xiě)！我認為有些家長(cháng)就是拿著(zhù)孩子的手寫(xiě)自己在寫(xiě)，這樣孩子是學(xué)不會(huì )的，我們應該拿著(zhù)孩子的手，你告訴他怎么寫(xiě)，讓他帶著(zhù)你寫(xiě)！這樣會(huì )減少小孩的依賴(lài)性，讓他學(xué)的更快！
2、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時(shí)的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，能知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。我們也在十一月底時(shí)進(jìn)行了消防演練。
3、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。幼兒平時(shí)玩鬧時(shí)喜歡滾地，也比較喜歡到處亂畫(huà)，希望比較調皮的孩子能正視到自己的錯誤，并積極改掉這些壞習慣！
4、安全工作應注意，幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時(shí)家長(cháng)與班級老師共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。
5、家長(cháng)應把家中的危險物品放到幼兒夠不著(zhù)的地方，以免幼兒帶危險物品入園。
6、在安全事故中，由于個(gè)別小孩比較調皮，最容易出現的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，以及在家教育幼兒不要與小朋友打架。這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。
三、教育工作
1、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規則（如教育幼兒愛(ài)護文具、圖書(shū)、愛(ài)護花草樹(shù)木等）。要求家長(cháng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
2、我園教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲為主要形式的教育活動(dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉趫@都學(xué)了哪些課程：
�、� 識字、語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，兒歌，孩子語(yǔ)言全班掌握率90%以上。識字包括學(xué)古詩(shī)、兒歌。認字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學(xué)習習慣和語(yǔ)言表達能力，認字、語(yǔ)言表達能力較強的有：趙起凡、黃文杰、馬俊來(lái)、周謹怡、謝鎮宇、優(yōu)優(yōu)、劉鴻業(yè)等。
�、谟⒄Z(yǔ)：通過(guò)單詞句子的學(xué)習豐富孩子的語(yǔ)感，比較好的幼兒有 彭紫涵、多多、周謹怡、馬俊來(lái)、曹志豪等。
�、垡魳�(lè )、舞蹈：通過(guò)音樂(lè )教育，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課，也很棒，這方面較好的有位佳佳、江展顏、黃惜悅、張欣怡、李亦昂、余洋等。
�、苊佬g(shù)：美術(shù)是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力，審美能力及美的表現力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有： 周瑞宇、黃文杰、帥帥、張佳豪、肖依帆等。
�、萁】刁w育、社會(huì )科學(xué)：健康體育主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(cháng)身體時(shí)期，可朔性強。社會(huì )科學(xué)是對社會(huì )生活知識、科學(xué)知識的了解和認識等等。這里也包含了勞動(dòng)成果教育和思想品德教育，我班幼兒這方面較好的有： 江展顏、畢茗澤、位佳佳、程詩(shī)涵、輝輝、曹久嘉、張敬程等。
3、家長(cháng)工作：每一位家長(cháng)都渴望自己的子女身體健康，品德優(yōu)良，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習慣，長(cháng)大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學(xué)教育方法，實(shí)現同步教育。
4、接下來(lái)我說(shuō)下我園的作息時(shí)間表：每天入園時(shí)間（7：40—8：40），中午送飯時(shí)間（11：30—12：00）， 下午離園時(shí)間為（4：30—5：30），請各位家長(cháng)遵守作息時(shí)間。
5、家園聯(lián)系手冊定時(shí)發(fā)放，是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁，起著(zhù)互相溝通密切配合的作用，家園聯(lián)系手冊是幼兒在園在班的生活、學(xué)習情況和本月教學(xué)內容呈送給家長(cháng)查閱，要求家長(cháng)配合我園我班對您的孩子進(jìn)行針對性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見(jiàn)或建議反饋給我們以便協(xié)同教育，請家長(cháng)按時(shí)交上家園聯(lián)系。
6、關(guān)于幼兒的作業(yè)方面，本學(xué)期基本天天布置了作業(yè)，書(shū)寫(xiě)數字主要是學(xué)習1————10以類(lèi)的書(shū)寫(xiě)。這里主要是訓練幼兒的握筆、練筆的能力。對于書(shū)面作業(yè)，平常都在幼兒園學(xué)過(guò)，回去基本是起著(zhù)復習鞏固的作用。另外對于我們中班的作業(yè)情況有什么意見(jiàn)（是多還是少）、對于老師在園批評幼兒家長(cháng)是持何態(tài)度，當然教師也不會(huì )亂批評、以及本學(xué)期中有什么地方做得不夠的，希望家長(cháng)可以提出來(lái)寫(xiě)在紙條上。
四、結束語(yǔ)
教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師，誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值體現的也不明顯，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣，今天考了多少分那么讓人一眼明了，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學(xué)到了對他一生都重要的東西。如：擺東西，折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都說(shuō)幼兒園孩子是最難帶的，誠然我們老師要承受很大的心理壓力。如：孩子年齡小容易生病，哭鬧情緒比較厲害等。但是我認為孩子的進(jìn)步和家長(cháng)對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵。
在今后的工作中，我們保證將繼續用真心對待家長(cháng)！一如既往用愛(ài)心、關(guān)心、細心對待孩子！用恒心對待工作。
家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好！以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！同時(shí)也希望家長(cháng)們在今后工作的不足之處多予包容！最后在這里提前祝愿每位家長(cháng)新年快樂(lè )、萬(wàn)事如意。謝謝！
2020年秋季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
各位家長(cháng)朋友：
大家下午好！
隨著(zhù)秋天這個(gè)收獲之季的來(lái)臨，承載著(zhù)家長(cháng)們的希望，伴隨著(zhù)寶貝們的歡聲笑語(yǔ)！咱們銘恩德藝幼兒園已經(jīng)開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)月了，為了讓寶貝們在恩賢八班這個(gè)大家庭中更加愉快的生活、學(xué)習和成長(cháng)，為了我們的各項工作更加默契、更加有效的開(kāi)展，今天占用大家一點(diǎn)點(diǎn)寶貴的時(shí)間，把大家召集在一起共同探討一個(gè)我們心中永遠最為關(guān)注的話(huà)題“孩子”。
首先請允許我代表恩賢八班全體老師感謝你們的.到來(lái)，你們的到來(lái)是對我們工作最大的支持和鼓勵，謝謝大家！現在請大家配合將你們的手機調至震動(dòng)或者是靜音狀態(tài)。非常感謝！
那么先由我做個(gè)自我介紹，我是陳老師，畢業(yè)于廣西師范大學(xué)文學(xué)院，從事幼兒教育工作多年，現繼續擔任咱們恩八班的主班老師擔任本班的教育工作，還有韋老師擔任本班幼兒的英語(yǔ)教育工作，還有林老師擔任本班的生活指導工作。
接下來(lái)我向大家介紹一下此次會(huì )議的主要內容：
一、班況分析
本學(xué)期我班共有20名幼兒，9名為女生、11名為男生,其中1名新生吳優(yōu),另5名原啟蒙3班調入(我們來(lái)一起鼓勵新加入我們班的家長(cháng))，通過(guò)之前啟蒙班的學(xué)習，我班大部分幼兒在學(xué)習和生活上都有很大的進(jìn)步，養成了良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、社交能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展；但也有小部分幼兒依賴(lài)性較強，社交能力較弱，性格較內向，不太擅于表達自己的需求；個(gè)別幼兒分離焦慮比較嚴重，不過(guò)請家長(cháng)們放心，我們會(huì )針對每人幼兒的不同情況給予不同的幫助和引導，讓每個(gè)孩子都能愛(ài)上我們的幼兒園，愛(ài)上我們恩賢8班這個(gè)共同的家；
二、小班幼兒年齡特點(diǎn)分析：
第一、2—3歲幼兒腦重量約為1000克，是出生時(shí)的兩倍多，神經(jīng)細胞容量增大，神經(jīng)纖維增長(cháng)延伸，使神經(jīng)細胞之間出現了新的傳導道路，但神經(jīng)細胞脆弱，易疲勞。大腦皮層興奮過(guò)程占優(yōu)勢，抑制過(guò)程較弱，因而易興奮、易疲勞，每天睡眠時(shí)間約為14個(gè)小時(shí)。也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。從生理方面看，他的腦部結構已經(jīng)基本成熟，因此三歲以后的幼兒學(xué)習兒歌只要唱幾遍就記住了，并且不容易忘記。身體動(dòng)作發(fā)展得也非�？�，我們需要為孩子做的就是不要影響他腦細胞迅速發(fā)展,而是加強提高自身的幼兒知識做出正確的引導和補助.
小班年齡的幼兒的注意力仍以無(wú)意注意為主，凡是生動(dòng)、活潑形象的事物都容易引起他的注意，所以家長(cháng)會(huì )常常發(fā)現這種現象，比如有時(shí)他正在聚精會(huì )神地玩自己喜愛(ài)的玩具時(shí)，周?chē)坏┏霈F什么新異的刺激，他馬上就會(huì )分散注意，他的有意注意水平仍然很低，一般只能維持3—5分鐘。
第二、他的記憶也是以無(wú)意記憶和機械記憶為主。由于幼兒愛(ài)機械的背誦，所以不要以為他會(huì )背就是懂了。比如有的家長(cháng)聽(tīng)孩子像唱歌似的背1、2、3----就以為他識數，常常會(huì )夸他“真聰明”“能從1數到100！”“來(lái)，數給XXX聽(tīng)！”孩子得意地數，客人廉價(jià)地夸，弄得孩子飄飄然，實(shí)際上有時(shí)可能連桌上有幾碗菜都數不清。同樣的道理，有的家長(cháng)認為孩子會(huì )背多少多少首唐歌，一旦問(wèn)到孩子“你念的是什么呀？”“這首唐詩(shī)是什么意思？”，又有幾個(gè)孩子能夠說(shuō)得出來(lái),還有的家長(cháng)當著(zhù)孩子的面說(shuō)孩子會(huì )了多少多少單詞,家長(cháng)們千萬(wàn)要記住談?wù)摵⒆拥氖裁词裁春脮r(shí)我們要事實(shí)求是端正自己也是幫孩子端正他自己,孩子學(xué)到的知識是他的偷也偷不走,我們在生活中不要到處去獻耀會(huì )無(wú)形中害了孩子。大人要掌握孩子的記憶特點(diǎn)，讓孩子記的東西要盡量形象，是他們感興趣的，而不是僅僅滿(mǎn)足于孩子會(huì )背。滿(mǎn)足家長(cháng)的虛榮心。
第三、這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象，有時(shí)還要夸大想象，這時(shí)家長(cháng)就要特別注意分清一個(gè)“想象”和“說(shuō)謊”的界限，孩子會(huì )由于強烈的想象，而常常達到分不清想象和現實(shí)的地步，比如說(shuō)他會(huì )很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絏X動(dòng)物園或植物園去玩，看到了大象、長(cháng)頸鹿等等，其實(shí)他并沒(méi)有去，這只是因為他想去而產(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說(shuō)謊。
第四、當幼兒在2歲—3歲時(shí)，孩子會(huì )產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來(lái)拒絕成人的要求，并常用“我自己來(lái)”來(lái)拒絕成人的幫助，家長(cháng)覺(jué)得“這孩子現在怎么變得有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)了”，這種抗拒常常在三、四歲時(shí)達到高峰，在心理學(xué)上稱(chēng)這一時(shí)期為“第一反抗期”。針對這種情況，大人正好可以趁這個(gè)機會(huì )適當地讓他們學(xué)會(huì )自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺(jué)，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng )設一些條件讓他們從事一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如澆花，掃地,喂小動(dòng)物等。
第五、這年齡段幼兒還容易出現攻擊性行為（打人、抓人、咬人）。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現象�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，一個(gè)班中95%的幼兒都會(huì )有這些攻擊性行為（不論是男孩、女孩、平時(shí)很乖的或者是很調皮的），只不過(guò)由于個(gè)體差異（年齡大小、力氣大�。┟總�(gè)人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡(jiǎn)單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語(yǔ)言表達能力跟不上，不能用語(yǔ)言表達自己的心理活動(dòng)，索性用手代替，也就是說(shuō)用動(dòng)作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來(lái)的效果反而更快一些，因為嘴巴講不清楚。所以明白了這個(gè)原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現象，我希望家長(cháng)能夠諒解，因為既然這種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。
因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力作為語(yǔ)言教學(xué)的主要目標，這里包括兩方面的內容，即“聽(tīng)”和“說(shuō)”，其中學(xué)會(huì )“聽(tīng)”是最重要的，因為幼兒首先要會(huì )認真地“聽(tīng)”別人怎樣說(shuō)，理解別人說(shuō)話(huà)的意思，知道別人是怎樣表達的，然后才會(huì )自己運用，自己去表達自己心里所想的，這就是“說(shuō)”。
在小班對于幼兒聽(tīng)說(shuō)能力的培養主要包括：學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴；喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話(huà)；能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà)；在教師的引導下，學(xué)習圍繞主題談話(huà)，能用短句表達自己的意思；初步學(xué)習常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長(cháng)在家中也經(jīng)常讓孩子練習說(shuō)普通話(huà)，對幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)能力的培養，給幼兒下達一些簡(jiǎn)單的指令讓幼兒去做，這樣都會(huì )對幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力有所幫助的。特別值得家長(cháng)注意的是，幼兒2—3歲這一階段是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長(cháng)會(huì )發(fā)現這時(shí)候的孩子說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )用到很多以前從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的詞匯，甚至會(huì )很驚訝，所以家長(cháng)和我們教師就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，對幼兒適合時(shí)機的教育，在平時(shí)生活當中多用一些優(yōu)美的詞匯和語(yǔ)言，不要怕孩子一下接受不了，其實(shí)孩子的潛力是很大的。
這個(gè)時(shí)候孩子處于一個(gè)模仿期，分不清好壞，好聽(tīng)的話(huà)和不好的話(huà)（臟話(huà)）通通會(huì )吸收，如果家長(cháng)不注意在這個(gè)時(shí)期對孩子進(jìn)行正面教育的話(huà)，就會(huì )對孩子的今后造成不好的影響。還有教育寶寶的時(shí)候盡量少用負面教育，就是少用不要怎樣怎樣，要多用要怎樣怎樣，因為寶寶記住的往往只有后面幾個(gè)字，不會(huì )太在意前面的要或者不要。老師和家長(cháng)的言行舉止，會(huì )潛移默化的影響著(zhù)孩子，有句話(huà)說(shuō)得好，孩子就是自己的鏡子，所以我們要以身作則，時(shí)時(shí)刻刻注意給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
三、接下來(lái)介紹一下本學(xué)期我們所使用的教材：
�。ㄒ唬﹪鴮W(xué)
國學(xué)是我們中華民族的傳統文化，更是我園的一大特色，讓幼兒從小接觸國學(xué)知識，有助于提升幼兒的文化素養
和道德修養。通過(guò)讀古經(jīng)、誦古文、修禮儀、習民俗，深刻領(lǐng)會(huì )中國傳統文化的博大精深，使孩子從小樹(shù)立“感恩于父母，報效于國家”的立志做人之道。
�。ǘ┤⑽耐饨�
本園除開(kāi)設幼兒園教學(xué)大綱基礎課程外，還引進(jìn)當前幼兒園最先進(jìn)的浸入式英語(yǔ)教學(xué)法，英語(yǔ)教師全部用英語(yǔ)與幼兒上課和交流，達到全園說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒說(shuō)英語(yǔ)就象說(shuō)漢語(yǔ)一樣流暢。并聘請外教，確保幼兒口語(yǔ)純正，讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。
�。ㄈ⿰W爾夫音樂(lè )
奧爾夫音樂(lè )教育是世界著(zhù)名、影響廣泛的三大音樂(lè )教育體系之一。它是一種人們必需自己參與的音樂(lè )，是先于智力的，不用什么大型的形式，不用結構，非常適合于兒童學(xué)習，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )來(lái)感受、表現音樂(lè )的豐富性，而且有了自己廣泛的即興創(chuàng )作的空間。把孩子從單純的個(gè)體化的練聲，練琴帶入了合作的天地，讓他們早早地開(kāi)始學(xué)習如何協(xié)作、服從、領(lǐng)導與被領(lǐng)導。讓孩子置身于“玩”的過(guò)程中去感知音樂(lè )的內涵，去產(chǎn)生人與人之間的在情感上的溝通與聯(lián)系，在“玩”中增強合作意識和在群體中的協(xié)調能力�；就ㄟ^(guò)1、聽(tīng)力訓練。2、節奏訓練：打擊樂(lè )器奏法及應用。3、律動(dòng)訓練：聲勢、形體、游戲等訓練及應用。4、語(yǔ)言學(xué)習：作為音樂(lè )語(yǔ)言教學(xué)訓練及應用。5、創(chuàng )造性能力培養。6、奧爾夫器樂(lè )的練習：節奏、音條樂(lè )器、豎笛、鍵盤(pán)訓練。
�。ㄋ模┟墒辖虒W(xué)
蒙特梭利是二十世紀享譽(yù)全球的幼兒教育家，她所創(chuàng )立的、獨特的幼兒教育法，風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，深刻地影響著(zhù)世界各國，蒙特梭利教育法的特點(diǎn)在于十分重視兒童的早期教育，她的教學(xué)方法從智力訓練、感覺(jué)訓練到運動(dòng)訓練，從尊重自由到建立意志，從平民教育到貴族教育，以?xún)和癁橹行�。反對以成人為本位的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，視兒童為有別于成人的獨立個(gè)體.反對填鴨式教學(xué)。主張從日常生活訓練著(zhù)手，配合良好的學(xué)習環(huán)境、豐富的教具，讓兒童自發(fā)性地主動(dòng)學(xué)習，自己建構完善的人格。
�。ㄎ澹└薪y訓練
一般人的概念感覺(jué)是指視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)吸嗅覺(jué)，但實(shí)際上人類(lèi)生存需要的最基本而且最重要的感覺(jué)卻是觸覺(jué)、前庭覺(jué)及運動(dòng)覺(jué)。觸覺(jué)是指分布于全身皮膚上的神經(jīng)細胞接受來(lái)自外界的溫度、濕度、疼痛、壓力及震動(dòng)的感覺(jué)。人類(lèi)的各種感覺(jué)學(xué)習貫穿了人的一生，簡(jiǎn)單地講，這是一種大腦和身體相互協(xié)調的學(xué)習過(guò)程。沒(méi)有感覺(jué)統合，大腦和身體都不能發(fā)展。感覺(jué)統合學(xué)習的最關(guān)鍵期是7歲以前，因為在這期間，人類(lèi)的大腦發(fā)展特別快。所以我們會(huì )正對這一項為我們的幼兒設計一系列的專(zhuān)業(yè)游戲活動(dòng),提高幼兒的感覺(jué)統合.
四、本學(xué)期教學(xué)目標
體能健康方面：
身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；
知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己；
喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
語(yǔ)言活動(dòng)方面：
能有禮貌地與別人交談。
能認真地傾聽(tīng)別人講話(huà)不插嘴，能聽(tīng)懂講話(huà)的意思。
能用較完整的語(yǔ)句表達自己的意思。
對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書(shū)，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。
科學(xué)活動(dòng)方面：
好奇、好問(wèn)，能積極參與探索、操作活動(dòng)。
能運用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現。
對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間、空間等現象有興趣。
親近大自然，愛(ài)護動(dòng)、植物，能愛(ài)護周?chē)h(huán)境。
社會(huì )活動(dòng)方面：
能感受、體驗集體生活的樂(lè )趣，能愉快、積極地參加各項活動(dòng)。
樂(lè )意與人交往，學(xué)習合作和分享，感受合作、分享的快樂(lè )。
理解并遵守與自己相關(guān)的行為規則。
樂(lè )意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。
愛(ài)周?chē)H切的人，樂(lè )意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方。
藝術(shù)活動(dòng)方面：
喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現自己的情感和體驗。
能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
五、下面我將本學(xué)期將舉行的重大活動(dòng)提前告知大家，如果有需要大家幫助和配合的地方，希望我們大家能夠多多合作和支持：
�。�1）每周一要舉行升旗儀式，請各位家長(cháng)記得給寶貝們穿上咱們的園服哦！
�。�2）九月份——新生家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、中秋游園活動(dòng)；
�。�3）十月份——萬(wàn)圣節活動(dòng)；
�。�4）十一月份——秋游、故事大王比賽活動(dòng)；
�。�5）十二月份——元旦演出；
�。�6）20xx年1月——首屆運動(dòng)會(huì )、學(xué)習成果展示活動(dòng)；
六、最后我要請各位家長(cháng)配合我們做到以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)入秋冬季節后，天氣漸冷，早上大家都會(huì )想要在溫暖的被窩里多呆一會(huì )，但是為了寶寶，我們一定要堅持，要讓寶寶養成早睡早起的習慣，請盡早送寶寶來(lái)參加晨間鍛煉活動(dòng)，如果有特殊原因，要晚點(diǎn)到的，請事先和老師取得聯(lián)系，我們可以留好餐點(diǎn)；
2、請家長(cháng)嚴格執行幼兒園的接送卡制度，持卡接送孩子，以保證寶寶的安全；
3、盡量不要讓寶寶缺勤，斷斷續續會(huì )使寶寶的情緒習慣、意識品質(zhì)等地培養受到一定的影響，不是特殊情況不要請假，實(shí)在要請假請事先和老師取得聯(lián)系,如三天以上的要退伙食費的請到班上領(lǐng)請假條填寫(xiě)；
4、安全方面，請再每天來(lái)園前檢查寶寶的書(shū)包、口袋，不要把危險物品（刀子、鐵釘、訂書(shū)針、打火機等等）帶入園，還有最好不要佩戴玉石金器之類(lèi)的貴重物品，以免發(fā)生意外或者丟失；
5、寶寶還小，自我保護意識和自我控制意識比較弱，難免發(fā)生磕磕碰碰或者是你推我擠的時(shí)間，如果不小心發(fā)生了這種情況，希望大家互相理解、互相包容；
6、定期檢查寶寶的手指甲，以免藏細菌或者是抓傷自己及伙伴,；
7、如果當天留著(zhù)作業(yè)，請家長(cháng)陪同孩子一起完成，盡量做好當日事當日畢；
8、如教學(xué)活動(dòng)需要寶寶從家里搜集一些材料時(shí)，請家長(cháng)支持和協(xié)助。
9、請家長(cháng)每天來(lái)到班級門(mén)口送幼兒或接幼兒,留一份心看看家園聯(lián)系墻,看有沒(méi)有出新的通知需要你們配合做的
您將孩子交給我們，我們就會(huì )用心對待、對每個(gè)寶寶負責，每個(gè)寶寶健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)是我們共同的心愿，請大家放心，我也以一個(gè)媽媽的身份向大家保證一定會(huì )像對待自己的寶寶一般對待每一位寶寶，如果不幸有點(diǎn)磕磕碰碰之類(lèi)的，那也不是我們所情愿的，希望大家可以諒解我們，有怨言、有情緒、有良好的意見(jiàn)或者建議，都可以找我們，我們都會(huì )虛心接受，合理采納，有問(wèn)題就要及時(shí)解決。
今天的交流會(huì )到此結束，再次謝謝大家的理解與支持，謝謝��！
2020年秋季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來(lái)對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(cháng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
我們幼兒園是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀(guān)念新、業(yè)務(wù)能力強、師德修養好、充滿(mǎn)活力的中青年教師隊伍。辦園多年來(lái)，始終以"一切為了孩子，為了孩子的一切"為辦園宗旨，營(yíng)造 "愛(ài)幼、團結、求實(shí)、創(chuàng )新"的良好園風(fēng)和"嚴謹善誘、笑納全體"的育人風(fēng)格，努力創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。
二、幼兒園的課程設置說(shuō)到課程設置，那我就先要與家長(cháng)們溝通一下對孩子的教育觀(guān)點(diǎn)的問(wèn)題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導教育工作�，F在很多家長(cháng)也很注重學(xué)習，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(cháng)就認為：你看某某家孩子會(huì )認多少個(gè)漢字、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，這個(gè)孩子多聰明��！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學(xué)習習慣和培養良好的學(xué)習興趣為目的。因為幼兒時(shí)期是培養和形成一個(gè)人終身生活習慣和學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
本著(zhù)這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jì)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展系列的或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養幼兒的學(xué)習興趣，切實(shí)提高孩子的各項能力。所以懇請家長(cháng)在日常的教育中也要"強化習慣養成，弱化知識點(diǎn)的追求"。
下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們選用的教材主要是安徽省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習探索的過(guò)程中，發(fā)現知識建構知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標，以主題網(wǎng)絡(luò )的形式展現出來(lái)。我們一直嚴格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴格按課程表上課。周教學(xué)計劃每周都張貼在家園直通車(chē)上，這個(gè)家長(cháng)已經(jīng)有所了解。
三、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(cháng)既要注意言傳身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把"你真笨""真糟糕"等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
四、幼兒在園的安全問(wèn)題：
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家長(cháng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內）。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
�、� 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。
�、� 安全保衛 、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。
�、� 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯，那么承擔責任的是幼兒的監護人。
五、理解、支持老師的工作教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)挑選、考試、審查才最后錄用的，各個(gè)均是德才兼備的。她們以園為家，無(wú)私奉獻著(zhù)、忘我的工作著(zhù)，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽(yáng)光、可愛(ài)、充滿(mǎn)激情，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛(ài)他們，他們就像我的親姐妹。我不會(huì )忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時(shí)，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細致地哄著(zhù)他們，用媽媽的愛(ài)平復著(zhù)孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家；我也不會(huì )忘記，老師們有時(shí)為了等家長(cháng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來(lái)不及回家吃飯；我更不會(huì )忘記，當老師們發(fā)現自己班的孩子有病時(shí)會(huì )立即帶錢(qián)送孩子就醫看病，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個(gè)幼兒�？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子，我打心眼里愛(ài)他們，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家，我打心里疼她們。是她們，我可愛(ài)的姐妹們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著(zhù)孩子，捍衛著(zhù)幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長(cháng)能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家園聯(lián)系《幼兒園教育指導綱要》明確指出："幼兒園應與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。" 因此，我們教師更殷切地希望各位家長(cháng)能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來(lái)，家長(cháng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長(cháng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(cháng)去做什么，而要立足于希望家長(cháng)和自己合作做些什么，要讓家長(cháng)和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛(ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(cháng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習，互相支持，共同切磋，在"互動(dòng)"和"求索"中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(cháng)最大的心愿。
最后我就家長(cháng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長(cháng)的幫助、支持和配合：
為貫徹執行《安徽省中小學(xué)（含幼兒園）管理基本規范》和《滁州市幼兒園安全工作規定》，特別是為了孩子們的學(xué)習與安全（1）。請各位家長(cháng)一定按學(xué)校規定時(shí)間準時(shí)接送孩子，0 7：30--08：30入園， 16：30--17：00離園。
�。�2）。嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(cháng)親自接送幼兒， 如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。
�。�3）。無(wú)論送孩子，還是接孩子，請不要在教學(xué)樓大廳內穿行，因為我們人太多，會(huì )影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序，一定要按學(xué)校規定的路線(xiàn)走。
各位家長(cháng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
2020年秋季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
晚上好，我看時(shí)間也差不多了，我們的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)始吧。首先真的非常感謝各位家長(cháng)大晚上的抽出時(shí)間來(lái)參加我們一班的家長(cháng)會(huì )。距離我們上次集體見(jiàn)面已經(jīng)過(guò)了兩三個(gè)月了，而現在孩子們也已經(jīng)在我們學(xué)校生活學(xué)習了一個(gè)多月，所以趁孩子們剛剛了解我們學(xué)校的生活，家長(cháng)們也漸漸熟悉班級學(xué)校的常規，我們聚在一起進(jìn)行一個(gè)交流�？梢哉�?wù)労⒆觽冊趯W(xué)校的各種表現，這次家長(cháng)會(huì )大概開(kāi)兩個(gè)小時(shí)，各科老師等會(huì )也會(huì )過(guò)來(lái)就他們學(xué)科特點(diǎn)向家長(cháng)們簡(jiǎn)單聊幾句。
所以作為班主任和語(yǔ)文老師的我現在這里和大家羅嗦幾句。我將從以下三個(gè)方面展開(kāi)。
一、我們的一天
1、關(guān)于到校
在我們學(xué)校是要求學(xué)生早上7:30最好到校，這里要強調如果是開(kāi)車(chē)接送的家長(cháng)一定要在車(chē)子開(kāi)過(guò)校門(mén)20，右側停車(chē)以免交通堵塞，并且做到即停即走，讓孩子獨自進(jìn)校門(mén)。我們校門(mén)會(huì )有值周老師進(jìn)行管理，所以安全問(wèn)題應該可以保障。同時(shí)要教孩子主動(dòng)和家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)向老師問(wèn)好。
近期開(kāi)始會(huì )有2個(gè)到3個(gè)小朋友遲到，忘帶紅領(lǐng)巾，希望家長(cháng)們在孩子吃飽的前提下早一點(diǎn)到學(xué)校，同時(shí)在書(shū)包里放一根紅領(lǐng)巾備用。
2、關(guān)于早讀
目前我們班的早讀在九月為了紀律是固定同學(xué)展示。從十月份我們開(kāi)始以同桌為單位早讀輪班。盡量讓每個(gè)小朋友都有機會(huì )上臺展示。
關(guān)于早讀的內容我們現在是語(yǔ)文的生字卡片、語(yǔ)文書(shū)、拼讀紙三種，最近在學(xué)拼音所以語(yǔ)文書(shū)和拼讀紙為主，這個(gè)在之前家長(cháng)會(huì )也講過(guò)要用一個(gè)固定的袋子把紙張收集起來(lái)，不然很容易丟失。
3、出操
除了周一只要天氣沒(méi)下雨小朋友都要出操。因為我們班去做操的路會(huì )和初中跑操的路線(xiàn)重合，所以會(huì )早一兩分鐘整隊。建議大家各位孩子7:35之前讓孩子到校。
關(guān)于到校時(shí)間，家長(cháng)們也有反應希望晚一點(diǎn)到校。在這里要解釋一下，因為要跟他們初中部作息時(shí)間契合，如果太晚會(huì )影響早自修，并且中午吃飯時(shí)間也會(huì )擠在一起，所以現在只能是這個(gè)時(shí)間點(diǎn)。
4、上課
一年級正在培養學(xué)生的上課習慣，我們會(huì )要求學(xué)生，上課要“坐端正，仔細聽(tīng)，認真寫(xiě)”，課間要“桌面凈、抽屜凈、地面凈�！逼綍r(shí)要個(gè)人凈，手指甲、服裝穿著(zhù)、紅領(lǐng)巾佩戴等。
5、就餐
我們一年級是在第三節課結束后吃飯的。如果擔心孩子們下午肚子餓可以讓他們在午間喝牛奶，但是教室里不準吃零食，因為零食餅干屑糖果掉地上會(huì )招螞蟻蟑螂。前段時(shí)間我們班有個(gè)小朋友把碎餅干放抽屜里，結果第二天整個(gè)抽屜里都是螞蟻，這很不干凈。
我們學(xué)校前幾天在食堂里裝了攝像頭，所以整個(gè)操作流程是透明可監管的。我也隨機拍了10月17號和18號的兩天午餐，家長(cháng)們可以看一下差不多都是這些菜。
6、午間活動(dòng)
午間活動(dòng)我們一般是吃完飯開(kāi)始，先讓孩子們自由活動(dòng)，然后值日生打掃。在這一段時(shí)間里孩子們可以在圖書(shū)角借書(shū)做作業(yè)，語(yǔ)文數學(xué)老師也會(huì )下班批改作業(yè)進(jìn)行個(gè)別輔導。
等到了12:00我們會(huì )進(jìn)行一個(gè)10分鐘的每日誦讀，12:15的鈴響開(kāi)始進(jìn)行午間活動(dòng)，之前是睡午覺(jué)，現在天氣轉涼了，我們開(kāi)始進(jìn)行午間鍛煉，主要以體測標準的三項活動(dòng)，跳繩為主。我看不少家長(cháng)記錄下來(lái)的每天跳繩，孩子們的進(jìn)步都是用眼睛看得到的，相信在十一月份測試我們班通過(guò)率應該不錯。這個(gè)等會(huì )兒體育老師也會(huì )詳細展開(kāi)。
7、放學(xué)
放學(xué)時(shí)間下課是2:45，每次放肯定是五十分左右但是因為一年級小朋友速度很慢，再加上出來(lái)刷卡整隊一般到校門(mén)口就差不多三點(diǎn)了。值日生會(huì )再晚一點(diǎn)大概3:20左右。
在這里我想和各位家長(cháng)說(shuō)一聲，原則上我們不會(huì )留學(xué)生，但是如果當天的孩子的課堂任務(wù)沒(méi)有完成，我會(huì )提早在QQ群里說(shuō)，如果是數學(xué)老師比較臨時(shí)，那么在帶出校門(mén)的時(shí)候，我也會(huì )和外面等待的家長(cháng)講。如果最好要準時(shí)接送孩子的也可以跟我講一下。一年級主要是動(dòng)作慢，很少有不會(huì )做，這樣留了一兩次兩邊家長(cháng)老師互相壓著(zhù)，他們速度會(huì )上去的。
關(guān)于放學(xué)還有一個(gè)問(wèn)題是，家長(cháng)們的等待地點(diǎn)。再次強調一下，在寧波國家高新區信懋學(xué)校的這個(gè)大理石門(mén)牌那里等。我也讓孩子們過(guò)了減速帶再散掉，不然的話(huà)班級多會(huì )造成擁堵現象。
以上幾點(diǎn)就是學(xué)生在校的基本生活和學(xué)習情況。
下面簡(jiǎn)單給大家看一下我們的班級活動(dòng)，目前是一個(gè)九月打卡和10月打卡，以及一個(gè)字母作業(yè)。家長(cháng)們都非常的辛苦，我知道對一年級來(lái)說(shuō)有些也差不多是家長(cháng)作業(yè)了。
二、學(xué)生一日常規
關(guān)于學(xué)生一日常規我會(huì )上傳文件到群里面，家長(cháng)可以大致看一下。我也會(huì )跟學(xué)生們一條一條豬條解釋的。
二、關(guān)于語(yǔ)文
接下來(lái)是有關(guān)于語(yǔ)文方面的，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，部分孩子的個(gè)性也有點(diǎn)展露出來(lái)了。我們語(yǔ)文主要有兩本作業(yè)本是生字抄寫(xiě)本，一本是課堂作業(yè)本。生字抄寫(xiě)本一三顆心為家要求寫(xiě)正確、寫(xiě)端正、寫(xiě)干凈。家長(cháng)們可以看一下孩子們放在桌子上的作業(yè)，在封面左上角會(huì )有一些星星，一個(gè)星星代表一次作業(yè)滿(mǎn)三顆星。集滿(mǎn)五顆心可以換一顆語(yǔ)文書(shū)上的印章，語(yǔ)文書(shū)上的印章滿(mǎn)10顆可以換榮譽(yù)榜上的一個(gè)笑臉。有加一定也有扣，根據紀律學(xué)習衛生這三方面，每天都會(huì )在哭臉榜和笑臉榜里加減。
《語(yǔ)文課堂作業(yè)本》優(yōu)是指錯誤在三個(gè)以?xún)�，卷面整潔的。如果全對又整潔，則會(huì )加一顆星，一顆星換一個(gè)章。等到學(xué)期結束后會(huì )給相應獎勵。到時(shí)候還需要麻煩我們班家長(cháng)出出主意買(mǎi)哪些學(xué)習獎勵用品。
關(guān)于生字抄寫(xiě)本，我統計到10月16日，大于7顆星星的有以下小朋友：......。（最多有15顆）
語(yǔ)文課堂作業(yè)本大于7顆星星的有：......（最多有14顆）
再一個(gè)是聽(tīng)寫(xiě)：三次聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，比較好的有，......這24個(gè)小朋友。
我們班前幾天做過(guò)一張練習，五星的小朋友有：......這8個(gè)小朋友。這張練習挺難的，我們班只用了兩節課，我就讀了題目，所以四顆星及以上很不容易。我們班從寫(xiě)完到訂正，一個(gè)個(gè)面批兩天結束，整體效率很高。
單就語(yǔ)文課的課堂表現，我發(fā)現我們班有幾個(gè)小朋友舉手很積極，非常愿意和大家分享自己的想法：......這22個(gè)小朋友。根據其他任課老師的反饋，我們班整體的語(yǔ)言思維和想象能力都比其他班好很多，同樣的一節課，經(jīng)常會(huì )有創(chuàng )造性的回答，對于剛上學(xué)的孩子，這一點(diǎn)很好！
但我們班的紀律還可以更好一些，整個(gè)班能自己管好自己的小朋友，主要有：......。一年級小朋友要熱鬧起來(lái)是很容易的，但學(xué)習是要靜下心來(lái)的，注意力集中，眼睛會(huì )跟著(zhù)老師走。這22個(gè)小朋友能令行禁止，快速從熱鬧里安靜下來(lái)聽(tīng)老師講話(huà),家里可以表?yè)P一下。
定能生慧，吵鬧里不會(huì )有大智慧。所以近期我在班中每天會(huì )讓孩子們靜坐15分鐘。我站著(zhù)不動(dòng)，孩子們坐著(zhù)不動(dòng)，這兩周以來(lái)，大部分學(xué)生有所進(jìn)步，也有一些調皮的小朋友，希望家長(cháng)們在家里也可以進(jìn)行相應的靜坐訓練。
對于家庭作業(yè)，我簡(jiǎn)單羅列了一些要點(diǎn)，首先是家校聯(lián)系冊
1、家長(cháng)要認真對待。作業(yè)沒(méi)有小紙條請幫助抄寫(xiě)。
2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名，不要代簽。
3、堅持記錄跳繩，一分鐘累計。
4、有必要可用于和教師交流。
其次是陪讀要求，我比之前發(fā)的文件又精簡(jiǎn)了一些，
1、要求家長(cháng)讀題給孩子聽(tīng)，必要的情況下要解釋題目意思。
2、要求家長(cháng)關(guān)注孩子的寫(xiě)字姿勢，學(xué)習態(tài)度。
3、對孩子的書(shū)寫(xiě)要嚴格要求，要求做到工整，連線(xiàn)題要用尺子來(lái)連，從小養成良好的學(xué)習習慣。
最后是
口頭作業(yè)：
1、認真對待口頭作業(yè)，尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼、多讀！
2、朗讀、背誦作業(yè)認真檢查過(guò)關(guān)后再簽字。
3、多讀課外書(shū)，讓親子閱讀成為一種習慣！隨著(zhù)識字量上升，成為孩子的閱讀習慣。
4、關(guān)注孩子的說(shuō)話(huà)習慣。家長(cháng)說(shuō)話(huà)時(shí)孩子必須認真聽(tīng)，一定要讓孩子看著(zhù)你的眼睛或是你指著(zhù)的東西（專(zhuān)注力）。
以上就是我作為班主任和語(yǔ)文老師要說(shuō)的全部，如果還有什么疑問(wèn)我們可以交流一下。待會(huì )數學(xué)老師、美術(shù)老師也會(huì )過(guò)來(lái)和大家聊聊的。
2020年秋季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
各位家長(cháng):
大家好!
當您把生命中極其珍貴的一部分送入吳都小學(xué)校園,當您把心頭肉掌中寶放到我的眼前,您一定對孩子有著(zhù)無(wú)盡的牽掛和囑咐,也一定對老師有著(zhù)無(wú)數的期望和疑慮。作為您孩子的老師，我感受到肩上沉甸甸的責任，除了牢記我�！耙詯�(ài)育愛(ài)、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力工作，熱愛(ài)您的孩子，還能怎樣報答您的這份凝重的信任呢？
正因為學(xué)校領(lǐng)導理解了家長(cháng)您的顧慮，洞悉了我們老師的心緒，所以組織召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，讓我們與您順暢地溝通與交流。
首先，自我介紹。我姓熊，是一年級6班的語(yǔ)文老師兼班主任。今年七月初剛送走了手中的畢業(yè)生，八月底結識了眼前59位精靈。雖說(shuō)這是我工作以來(lái)第四次接受一年級學(xué)生的教育工作，但是每次面對剛入學(xué)的新生，我總是感慨萬(wàn)千：國家教育改革，方法更新，措施改進(jìn)，我該采取怎樣的教育方法才會(huì )更適合孩子？一個(gè)怎樣的教育者才會(huì )更令家長(cháng)滿(mǎn)意？我常琢磨常思考，也一直在努力。
其次，談?wù)労⒆�。這群孩子純樸可愛(ài)，積極上進(jìn)。有的孩子學(xué)習專(zhuān)注，習慣良好，讓老師欣賞；有的孩子淘氣好動(dòng)，聰明伶俐，需要老師不時(shí)提醒；有的孩子常犯小錯誤，贏(yíng)得了老師更多的關(guān)注。每個(gè)孩子都有他的個(gè)性，我們會(huì )欣賞地對待他們的閃光點(diǎn)，也會(huì )嚴肅地指出他們的不足，期望了他們的進(jìn)步。
再次，說(shuō)說(shuō)制度。
一、校園影視制度。每周一、三學(xué)校七色光電視臺將播放“校園新聞”，讓孩子了解學(xué)校，認識身邊人，發(fā)現身邊事。
二、聲像檔案制度。學(xué)校對每個(gè)孩子都將攝制聲像資料，每年制成光碟發(fā)給每一個(gè)孩子，讓您看看孩子在學(xué)校的表現及信息。這個(gè)是要收費的，具體的情況我們接到學(xué)校的通知再宣布。
三、接送孩子的時(shí)間制度。除周三下午有班會(huì )課5：10放學(xué)外，其余放學(xué)時(shí)間為上午11：10；下午4：20。家長(cháng)中午在南側門(mén)指定區域內接孩子，下午可以進(jìn)入校園。各位家長(cháng)接孩子一定要及時(shí)，便于我們安排自己的工作。送孩子不宜太早，尤其下午2：00開(kāi)校門(mén)，如果孩子過(guò)早地等在校門(mén)外，容易擠撞摔倒，造成安全隱患。
四、班級值日制度。每個(gè)孩子三個(gè)星期值日一次，下午上學(xué)和放學(xué)時(shí)各掃一次，并且拖地。值日生做完衛生后請衛生班長(cháng)檢查合格后算是完成任務(wù)。早晨先到校的孩子和老師一起整理教室。
最后，重點(diǎn)講養成教育。
一、文具。
1、文具盒宜用簡(jiǎn)單的；不宜用復雜的，比如：多層的。
2、橡皮宜單獨備一塊；不宜用鉛筆頭上的，因為鉛筆頭上的橡皮擦不干凈。
3、鉛筆宜削好3——5支備用，每天晚上削一次；不宜帶轉筆刀、小刀等用具，避免孩子當玩具誤傷同學(xué)，同時(shí)保持教室衛生。
4、沒(méi)有壓膜的課本宜用寬透明膠包，不宜包書(shū)皮，因為孩子經(jīng)常把包書(shū)夾子當玩具。
5、書(shū)包內的擺放，我在學(xué)前教育時(shí)已做要求，帶紙巾方便孩子早餐時(shí)使用，帶抹布是學(xué)校會(huì )定期消毒教室，孩子擦桌子用。我希望班上的每一個(gè)孩子茁壯成長(cháng)，所以要養成健康的習慣。
2020年秋季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好!
首先感謝大家一直以來(lái)對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(cháng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，希望家長(cháng)能靜下心來(lái)一起達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
我園共設7 個(gè)班級，20名教職員工，在園幼兒230名。經(jīng)過(guò)假期硬件設施的整改，現園內環(huán)境煥然一新，配套設施齊全(包括幼兒活動(dòng)室、午睡室、洗手間、多功能教室、餐廳、綠化場(chǎng)地等)。目前，幼兒園已被命名為“浙江省二級幼兒園”、“紹興市示范幼兒園”、“諸暨市一級幼兒園”、 “諸暨市星級示范家長(cháng)學(xué)�！�、“諸暨市衛生單位”、“諸暨市巾幗文明示范崗”??上學(xué)年諸暨市幼兒園年度考核成績(jì)?yōu)椤皟?yōu)秀”。
二、幼兒園的課程設置：
說(shuō)到課程設置，那我就先要與家長(cháng)們溝通一下對孩子的教育觀(guān)點(diǎn)的問(wèn)題。
我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導教育工作�，F在很多家長(cháng)也很注重學(xué)習，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(cháng)就認為：你看某某家孩子會(huì )認多少個(gè)漢字、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。我們來(lái)看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長(cháng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么?問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè )嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強調的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。
本著(zhù)“一切為了孩子的健康成長(cháng)”的辦園宗旨，浬浦鎮中心幼兒園嚴格按照統一的省編新教材組織教學(xué)活動(dòng)(語(yǔ)言、音樂(lè )、體育、計算、美術(shù)、區域活動(dòng)、創(chuàng )造性游戲、生活技能等活動(dòng))。(本學(xué)期開(kāi)始，按照教育局要求，拼音教學(xué)放入以后興趣班中進(jìn)行。)我們注重幼兒語(yǔ)言、動(dòng)手、表演、交際、創(chuàng )新等各方面能力的培養，逐步引導幼兒養成良好的生活習慣，提高幼兒的自理能力。通過(guò)組織豐富多彩的家園共樂(lè )活動(dòng)和興趣活動(dòng)發(fā)揮幼兒的特長(cháng)，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格和敢于探索的精神，近年來(lái)多名幼兒在諸暨市才藝、繪畫(huà)、科技等比賽中獲獎。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜(中餐、點(diǎn)心)，老師們細心地指導幼兒上廁所、午睡等生活活動(dòng)，并做到每周給幼兒活動(dòng)室、幼兒用品進(jìn)行消毒，讓幼兒在園吃得開(kāi)心、住得安心、學(xué)得舒心。
三、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境：
家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(cháng)既要注重身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善交往、性格暴躁等。對這些問(wèn)題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對策。如果長(cháng)期面臨這樣的問(wèn)題,我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì )讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會(huì )直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會(huì )影響到孩子的發(fā)展，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì )培養出樂(lè )觀(guān)向上孩子,一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì )培養出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛(ài)心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(cháng)，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問(wèn)題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì )果敢、堅毅、睿智。
所以孩子的健康成長(cháng),家庭教育是第一位的，誰(shuí)都不能推托責任。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對看課外書(shū)，對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她認識字嗎?他說(shuō)有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復的接觸學(xué)會(huì )的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì )學(xué)得很輕松。因此在入小學(xué)前，家長(cháng)也應重視培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
四、幼兒在園的安全問(wèn)題：
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家長(cháng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責任。
首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內)。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有： ① 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。 ② 安全保衛、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。
�、� 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯，那么承擔責任的是幼兒的監護人。
如：老師組織正�；顒�(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(cháng)承擔責任。
又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見(jiàn)的也是這類(lèi)自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(cháng)應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見(jiàn)性發(fā)生事故，多數家長(cháng)是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。
以上我們所說(shuō)的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。也就是說(shuō)，幼兒園承擔的是過(guò)錯責任，如果沒(méi)有過(guò)錯，屬不可預見(jiàn)性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。愿家長(cháng)們也正確理解和對待并重視對孩子進(jìn)行安全教育、自我保護的教育。
五、理解、支持老師的工作：
教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)挑選、考試、審查才最后錄用的,各個(gè)均是德才兼備的。她們以園為家，無(wú)私奉獻著(zhù)、忘我的工作著(zhù)，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽(yáng)光、可愛(ài)、充滿(mǎn)激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻給了幼教事業(yè)。
我不會(huì )忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時(shí)，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細致地哄著(zhù)他們，用媽媽
的愛(ài)平復著(zhù)孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;我也不會(huì )忘記，老師們有時(shí)為了等家長(cháng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得自己回家吃飯;我更不會(huì )忘記，當老師們發(fā)現自己班的孩子有病時(shí)會(huì )立即帶錢(qián)送孩子就醫看病，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個(gè)幼兒�？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛(ài)他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家，我打心里疼她們。是她們,我可愛(ài)的老師們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著(zhù)孩子,捍衛著(zhù)幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長(cháng)能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家園聯(lián)系：
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！� 因此，我們教師更殷切地希望各位家長(cháng)能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來(lái)，家長(cháng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長(cháng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(cháng)去做什么，而要立足于希望家長(cháng)和自己合作做些什么，要讓家長(cháng)和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛(ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(cháng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(cháng)最大的心愿。
最后我就家長(cháng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長(cháng)的幫助、支持和配合:
(1)請各位家長(cháng)一定按學(xué)校規定時(shí)間準時(shí)接送孩子，上午8：00左右入園，傍晚4：00離園。
(2)嚴格執行“中國幼兒在線(xiàn)門(mén)禁機”接送制度，必須由家長(cháng)親自接送幼兒、刷卡后進(jìn)園離園，如您的孩子有事或有病，請提前向班主任請假。
(3)無(wú)論送孩子，還是接孩子，在園內不進(jìn)入草坪行走，請不要將車(chē)駛入園內，在園門(mén)口就應放慢速度，并有序停車(chē)。
中國 給家園共育提供了一個(gè)很好的平臺，它已經(jīng)成為我園家長(cháng)和老師進(jìn)行雙向溝通的一個(gè)重要手段。家長(cháng)在中國幼兒在線(xiàn)幫助創(chuàng )建的幼兒園網(wǎng)站上通過(guò)各種方式展示幼兒，老師能看到，班級里的情況家長(cháng)也能通過(guò)各種方式看見(jiàn)，大家的溝通就變得特別流暢。
各位家長(cháng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
2020年秋季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
大家下午好！
非常感謝大家一直以對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持，能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)重要的作用。在這里，我真誠地希望通過(guò)我們共同的努力，把我們的孩子培育好。
作為一家新成立的公立幼兒園，我們面臨著(zhù)很多挑戰。但是，我們幼兒園擁有一支教育觀(guān)念新、業(yè)務(wù)能力強、師德修養好、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。我們要努力以“培養孩子良好的行為習慣和健全的人格，為幼兒幸福的一生奠定良好的基礎”為辦園宗旨，以“敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )業(yè)愛(ài)生、和孩子一同成長(cháng)”為行為準則，努力創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境，讓孩子們在我們的幼兒園里幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。今天，我主要和大家交流一下幾個(gè)問(wèn)題：
一、孩子在幼兒園要學(xué)些什么？
我們幼兒園一直以科學(xué)的教育理念來(lái)指導教育工作�，F在，很多家長(cháng)也很注重學(xué)習，教育理念也比較先進(jìn)，對孩子期望值很高。家長(cháng)們聚在一起，總會(huì )說(shuō)“你看某某家孩子會(huì )寫(xiě)多少個(gè)漢字、會(huì )計算幾百以?xún)鹊募訙p法，這個(gè)孩子多聰明，幼兒園教的多好��！”其實(shí)，我們有可能不太清楚：孩子的智力發(fā)展和生理發(fā)展是有一定的規律的，不同的，有不同的發(fā)展目標，有的時(shí)候過(guò)于急于求成，拔苗助長(cháng)，對孩子來(lái)說(shuō)并不是什么好事！
現在，身邊有很多家長(cháng)望子成龍心切，不想讓孩子“輸在起跑線(xiàn)上”，于是各類(lèi)特長(cháng)班”層出不窮，不少幼兒園打著(zhù)“特長(cháng)教育”的旗號，高價(jià)辦班；另一方面，學(xué)前教育存在嚴重的“小學(xué)化”傾向，這都是當今的教育制度所不允許的。近些天，有不少家長(cháng)問(wèn)我孩子什么時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)字的問(wèn)題，我想告訴大家，其實(shí)，對于孩子的寫(xiě)字時(shí)間，我們真的應該好好聽(tīng)一聽(tīng)小學(xué)老師的看法。三四歲的孩子，骨骼還沒(méi)有發(fā)育成熟，由于一些幼兒園過(guò)早地讓孩子寫(xiě)字，導致很多孩子握筆姿勢不正確，寫(xiě)字的坐姿不正確，小孩子寫(xiě)字大多是“依葫蘆畫(huà)瓢”，只求“形似”，又導致很多孩子寫(xiě)字的筆畫(huà)也不正確。其實(shí)，到了小學(xué)一年級，老師還要由最基本的筆畫(huà)、最簡(jiǎn)單的漢字教起，那時(shí)候，很多孩子的不良習慣想要糾正都很難，只好一輩子這樣錯下去。我這樣說(shuō)，并不是為幼兒園我們幼兒園開(kāi)脫，我們也會(huì )教孩子寫(xiě)字，但要等到中班的下半學(xué)期，等孩子稍微大一些，再教孩子最簡(jiǎn)單的漢字，最基本的握筆姿勢。希望家長(cháng)不要太過(guò)于著(zhù)急，從長(cháng)遠來(lái)看，我們不會(huì )讓您失望的！
那么，在幼兒園，我們到底要交給孩子什么呢？幾年前，一家新聞媒體曾對20多位諾貝爾獲獎?wù)哌M(jìn)行過(guò)調查：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為一生當中最重要的東西？”大多數的獲獎?wù)叩幕卮鹗牵骸坝變簣@！”人們問(wèn)他們在幼兒園學(xué)到了什么，一位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說(shuō)：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要擺放整齊，吃飯前要洗手，做錯了事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀(guān)察周?chē)氖挛�。從根本上說(shuō)，我學(xué)的全部東西就是這些�！�
有時(shí)候想一想，我們小時(shí)候就沒(méi)有太多的學(xué)習壓力，童年充滿(mǎn)了快樂(lè )，可我們也不比別人差。著(zhù)名的幼教專(zhuān)家曲虹說(shuō)：“過(guò)早教給幼兒知識，如同一把剪刀，將孩子想像的翅膀
剪掉，使他們由天鵝變成了家鴨，雖然了池塘，卻失去了天空”。她說(shuō)，幼兒教育是孩子良好習慣形成的最佳時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)期沒(méi)有讓孩子形成一個(gè)良好的行為習慣，這個(gè)孩子將來(lái)要為此付出很高的成本。許多幼教專(zhuān)家表示，童真童趣和玩耍游戲是幼兒的權利，兒童最初的學(xué)習方式就是玩，幼兒園教育應當以游戲為基本活動(dòng)形式，致力于培養孩子健全的人格、扎實(shí)的身體基礎，和良好的性格行為習慣，使孩子能一生持續地學(xué)習，有質(zhì)量地生活。
說(shuō)到這里，我又想起了著(zhù)名童話(huà)作家，著(zhù)名教育家 曾經(jīng)提出來(lái)：讓孩子輸在起跑線(xiàn)上！他說(shuō)，如果是百米沖刺的比賽，起跑確實(shí)很重要；但是，人的一生就像一場(chǎng)馬拉松，路途很長(cháng)，得慢慢跑，有了最初的力量的積累，才能堅持跑完全途，順利達到終點(diǎn)。二十多年前，我國出現了不少天才，被媒體吹得神乎其神，但是，現如今，幾乎全軍覆沒(méi)，在社會(huì )上沒(méi)什么影響。因此我們，幼兒園教孩子寫(xiě)字、算數，除了給孩子增加太多的學(xué)習壓力，讓孩子對學(xué)習產(chǎn)生恐懼之外，沒(méi)有太大的作用。細心的家長(cháng)可以去看一下一年級孩子的課本，他們的語(yǔ)文從拼音教起，數學(xué)從簡(jiǎn)單的數字教起。那可是我國的教育部的專(zhuān)家們研究出來(lái)的教育規律，您說(shuō)，我們何必剝奪孩子快樂(lè )的童年，給孩子太多的壓力呢？��！所以，我們幼兒園要以注重培養幼兒形良好的生活學(xué)習習慣，培養幼兒良好的學(xué)習興趣為教學(xué)目的，請家長(cháng)放心，我們絕不會(huì )害了您的孩子。
幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)，讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出孩子對學(xué)習的欲望，使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活和學(xué)習習慣可以影響孩子的一生，使孩子終身受益。所以懇請家長(cháng)在日常的教育中，也能注意培養孩子的好習慣，而不是只追求孩子當時(shí)學(xué)得了多少知識。
二、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(cháng)要注重身教對孩子的影響，要求孩子做到的，自己首先做到。另外，我們還要讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。作為家長(cháng)，尤其當著(zhù)眾人的面說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善交往、性格暴躁等。對這些問(wèn)題我們要非常重視。如果長(cháng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應該從家庭教育找原因。因為良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)能使孩子的心情愉快。如果父母家人經(jīng)常吵架，就會(huì )讓孩子產(chǎn)生恐懼，在這種環(huán)境下長(cháng)大的孩子，往往會(huì )心情浮躁。父母的性格以及不良習慣會(huì )直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最，起碼不能把自身的壞習慣遺傳給孩子。還有，良好的夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等，都會(huì )影響到孩子的發(fā)展。一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭，會(huì )培養出樂(lè )觀(guān)向上孩子；一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭，會(huì )培養出懂事、孝順的孩子。
還有，父母應該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)孩子對學(xué)習的興趣。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機，晚上看新聞節目，他的兒子從小受到了影響，也迷上看新聞。入小學(xué)后，老師發(fā)
現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對看課外書(shū)，對身邊的事也很感興趣。孩子一旦有了學(xué)習興趣，將會(huì )學(xué)得很輕松。反之，如果我們在孩子請教時(shí)漠不關(guān)心，還有的家長(cháng)對麻將比對孩子還親，試想一下，這樣的孩子會(huì )怎樣長(cháng)大呢？因此，我建議各位家長(cháng)以身作則，給孩子當好人生的第一位老師。
另外，我還想請家長(cháng)們學(xué)會(huì )欣賞孩子。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘，女兒先天耳聾，生活在無(wú)聲的世界里，但周弘教授用獨特的賞識教育，讓失聰的女兒周婷婷4歲開(kāi)始說(shuō)話(huà)，8歲背出圓周率小數點(diǎn)后1000位數字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生，大學(xué)期間被評為全國自強模范，現在在美國攻讀博士學(xué)位。針對家長(cháng)們反映現在的孩子越來(lái)越不好管的問(wèn)題，周教授認為，家長(cháng)的最大誤區就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒(méi)有注意到大片的白色，大片的光明。他說(shuō)：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪�！蔽医ㄗh我們做家長(cháng)的，真心真意地鼓勵孩子每一個(gè)細小的進(jìn)步，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊，不要總跟別人比，要多看看自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵孩子，讓孩子感受到關(guān)愛(ài)，體驗到成功。
三、關(guān)于孩子的加餐
馬上就進(jìn)入深秋了，天氣越來(lái)越?jīng)�，有些孩子�?huì )開(kāi)始賴(lài)床，有的家長(cháng)工作忙，有時(shí)會(huì )顧不上讓孩子為孩子吃早飯，這對孩子的成長(cháng)很不好。為了讓孩子吃飽吃好，健健康康的成長(cháng)，我們想從10月15日開(kāi)始給孩子加早餐，讓孩子每天早上吃一個(gè)雞蛋，每周五個(gè)早晨除雞蛋外，分別安排牛奶、小米粥、大米粥、豆漿、八寶粥等湯，配上饅頭、豆芽、土豆等菜，讓孩子吃飽吃好。學(xué)校簡(jiǎn)單核算了一下，每個(gè)孩子每個(gè)月要交 元錢(qián)。加餐是自愿的，如果家長(cháng)愿意的話(huà)，可以再孩子老師處報名。
好了，啰啰嗦嗦說(shuō)了這么多，希望大家能體會(huì )我的一份心意。孩子們已經(jīng)等不及了，接下來(lái)，請我們可愛(ài)的孩子們給我們匯報一下他們這一個(gè)月學(xué)習的收獲。有請我們可愛(ài)的孩子們！
2020年秋季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
首先非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )是我們家校溝通一種難得而且有非常有效的方式。我們的付出，都是為了孩子更好的進(jìn)步和發(fā)展�？吞自�(huà)不多說(shuō)，我們直奔主題。本次家長(cháng)會(huì )分為三部分：期末成績(jì)分析、教學(xué)常規、存在問(wèn)題、我的一點(diǎn)想法。下面我詳細談一下。
在各位家長(cháng)的積極配合下，孩子們的共同努力下，總體情況很好，是對每個(gè)孩子的肯定，也是對各位家長(cháng)家庭教育工作的認可。希望我們共同努力，堅持下去，保持這種良好的狀態(tài)。具體說(shuō)一下，優(yōu)秀人數一35人
成績(jì)只能代表過(guò)去，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退，這學(xué)期我們仍需繼續努力。請各位家長(cháng)正確看待成績(jì)，我認為成績(jì)更是習慣和學(xué)習態(tài)度的反應。有好的習慣和端正的學(xué)習態(tài)度，就會(huì )有好的成績(jì)。所以說(shuō)學(xué)習主要是習慣的養成，請各位家長(cháng)不要只關(guān)心結出的果實(shí)，而忘了給予根的營(yíng)養英語(yǔ)、數學(xué)每節課都得準備練習本，夾到課本里。
接下來(lái)我談一下教學(xué)常規要求：
1、課本上的題目除了填空的題目都寫(xiě)在練習本上，過(guò)程詳細，單位、答語(yǔ)都有。
2、課本上的題目除了填空的題目都寫(xiě)在練習本上，過(guò)程詳細，單位、答語(yǔ)都有。
3、英語(yǔ)下周準備開(kāi)始做網(wǎng)上作業(yè)，網(wǎng)站叫一起作業(yè)，http://1xxxx.com，趣味性強、可練習讀說(shuō)，據說(shuō)手機也能操作。
三年級的孩子已有了一年的學(xué)習經(jīng)歷，各方面的養成習慣已不錯，但仍然存在一些問(wèn)題。如下：
1、審題不認真，做題不規范。例如畫(huà)正方形、長(cháng)方形，漏寫(xiě)單位、答語(yǔ)、橫式上不寫(xiě)結果，不寫(xiě)余數的、做對抄錯的。（考試、學(xué)習樂(lè )園）
2、學(xué)習用品課本等收拾不好，還有忘在家的現象，練習本準備不到位。
3、作業(yè)質(zhì)量不高，特別是學(xué)習樂(lè )園，出錯率較高。例如特別是第一單元的，學(xué)習樂(lè )園第7、8頁(yè)，列豎式。
4、書(shū)寫(xiě)水平下降，開(kāi)始用鋼筆后個(gè)別學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)連筆字，初高中再?lài)L試。
最后一點(diǎn)，我的一點(diǎn)想法
1、在輔導孩子做作業(yè)的時(shí)候，把孩子做起來(lái)困難的、出錯的題目告訴我（讓孩子告訴組長(cháng)）
2、練習題讓孩子講，一個(gè)孩子講一個(gè)題目（提前發(fā)校訊通，在家準備一個(gè)題目）
3、孩子不會(huì )的時(shí)候，不要急于告訴答案，跟孩子一起探討，找到線(xiàn)索、突破口。
現在大家都在說(shuō)這樣一句話(huà)：家長(cháng)支持老師，其實(shí)就是在支持自己孩子的成長(cháng)。正是因為您的支持，我們的工作才能這樣的順利，我們的孩子才成長(cháng)的這樣的優(yōu)秀。希望孩子們在我們的共同努力下，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，越來(lái)越優(yōu)秀！
2020年秋季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
【1】六年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!
我是xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子xx ，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了城西小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，幾年來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、重視孩子的健康
這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考地不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。
孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對xx及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!謝謝大家!
【2】六年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿
各位家長(cháng)朋友：你們好!
今天我受學(xué)校的委托，在這里就孩子的成長(cháng)問(wèn)題做一些探討。有不妥之處，歡迎指正，并提出寶貴意見(jiàn)。
我準備講兩個(gè)問(wèn)題：
一、在當今素質(zhì)教育下，我們如何做家長(cháng);二、如何在學(xué)習上引導孩子
一、在當今素質(zhì)教育下，我們如何做家長(cháng)?
現在，家長(cháng)聚在一起，談?wù)撟疃嗟氖菍W(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育后的喜怒哀樂(lè )。有的說(shuō)：孩子作業(yè)少了，考試少了，周末補課取消了。一句話(huà)，自由支配的時(shí)間多了。有的說(shuō)：孩子除了在外瘋玩以外，就是玩電腦游戲、上網(wǎng)聊QQ、用手機發(fā)信息，學(xué)習的時(shí)間少了，將來(lái)恐怕競爭力差。一句話(huà)，家長(cháng)的擔憂(yōu)也多了。
只要有升學(xué)考試，家長(cháng)的擔憂(yōu)就不會(huì )少。教育部提倡素質(zhì)教育是及時(shí)的，學(xué)生可以從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，有更多的時(shí)間按照自己的能力和興趣愛(ài)好來(lái)安排自己，學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )自主學(xué)習，拓展課外知識，發(fā)展自己的特長(cháng)，真正提高孩子的智商和情商，從而提高孩子的整體素質(zhì)。但是理想和現實(shí)卻出現了差距。問(wèn)題出在：孩子已習慣了老師牽著(zhù)手走路，一旦離開(kāi)了老師的牽手，一時(shí)感覺(jué)茫然，不知怎么學(xué)、學(xué)什么，于是有的同學(xué)就放縱自己，家長(cháng)也無(wú)可奈何，只有嘆氣的份。一些家長(cháng)又走上另一個(gè)極端，雙休日，馬不停蹄帶著(zhù)孩子奔赴各個(gè)輔導班、提高班、興趣班，孩子只有半天時(shí)間做自己的事情，弄得家長(cháng)孩子好疲憊，學(xué)習效果也不見(jiàn)得有多好。
現在大部分家庭有電腦、一部分孩子有手機、MP3，他們把高科技產(chǎn)品不是作為學(xué)習用具而是作為玩家的工具，這是資源的極大浪費，實(shí)在可惜!我家孩子充分利用MP3聽(tīng)英語(yǔ)，家里電腦成為全家人學(xué)習和了解信息的好幫手。里面裝有《中華詩(shī)詞》、《成語(yǔ)故事》、《奧數題解》、《電子詞典》、《象棋軟件》、《新概念英語(yǔ)1-3冊》、《新英語(yǔ)300句》、《新英語(yǔ)900句》、《走遍美國》等等與孩子學(xué)習、益智有關(guān)的東西，小游戲作為孩子完成學(xué)習任務(wù)后的自我獎勵才玩一會(huì )兒。
作為家長(cháng)，要扶好孩子這一程。多與孩子進(jìn)行心靈的交流，與孩子一起走向大自然，親近大自然，了解社會(huì )，了解各層次人的不同生活環(huán)境，幫助孩子樹(shù)立人生目標，理出學(xué)習計劃，并監督孩子完成計劃。講清沉迷電腦游戲的危害，把孩子的精力引到培養學(xué)習能力和鍛煉生活技能上來(lái)，對學(xué)習不太自覺(jué)的孩子，家長(cháng)要靠上去抓，并以身作則，家長(cháng)的素質(zhì)決定孩子的素質(zhì)。如果你在玩電腦游戲，或出去打麻將，你讓孩子好好學(xué)習，那是不可能的。
二、如何在學(xué)習上引導孩子
我有兩個(gè)孩子，女兒小慧，在xx年的中考中，以學(xué)校第一名的成績(jì)考入油田一中理科實(shí)驗班;今年3月，參加中國海洋大學(xué)小語(yǔ)種提前招生考試，來(lái)自全國近1500名考生，女兒以全國第一名的成績(jì)提前被中國海洋大學(xué)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)錄取。更重要的是，女兒對自己的人生充滿(mǎn)自信，做事嚴謹認真，自理能力強。兒子明明，聰明機靈，自制力強，自學(xué)能力突出，是校十佳少先隊員，在校學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，在數學(xué)、計算機、科普知識、英語(yǔ)、中國象棋等方面有濃厚的興趣，知識面廣。(在學(xué)校數學(xué)競賽中，五次參加，五次獲第一名，英語(yǔ)成績(jì)98分以上，聽(tīng)說(shuō)能力遠遠超過(guò)同齡孩子)有的家長(cháng)問(wèn)：你的孩子學(xué)習那么好，又讓你省心，你到底用了什么秘訣?如果說(shuō)有什么秘訣的話(huà)，那就是家長(cháng)對孩子從小引導得法，重視學(xué)習習慣的培養，興趣的培養、呵護自信心，再加上他們自己刻苦努力的結果。
【3】六年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿
各位家長(cháng)某(姓)老師中午好!
應某老師的邀請，今天誠意參加此次家長(cháng)會(huì )。其實(shí)開(kāi)家長(cháng)會(huì )不是目的，主要原因就是希望家長(cháng)能夠多督促孩子多教育孩子，以及能夠配合學(xué)校制度有效的管理孩子。
作為家長(cháng)，都希望自己的孩子能夠學(xué)習成績(jì)有所提高，甚至希望孩子是班級的第一名，每位家長(cháng)都希望孩子為人處事會(huì )隨著(zhù)年紀的增長(cháng)而增長(cháng)。
明年就是初一。即將踏入好點(diǎn)的中學(xué)也是每位家長(cháng)的期望。最后幾個(gè)月的沖刺需要我們做家長(cháng)的多督促監督和促進(jìn)。
在這里，我表態(tài)，我提議，孩子是希望，孩子是未來(lái)，多放下手中忙的事情，多管理好孩子，多關(guān)心下孩子。以下是我對小升初家長(cháng)們的建議：
1、多鼓勵，忌比較
這個(gè)學(xué)期有很多考試，對于孩子的成績(jì)要有一顆平常心，尤其是當孩子考得不理想的時(shí)候，千萬(wàn)不要對其埋怨、斥責，甚至失望、放棄，既不要拿其他成績(jì)好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某些硬性的指標，那樣只會(huì )讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個(gè)階段，孩子盡力了就好。
2、訓練孩子的耐挫力
現在有些孩子偏脆弱，像玻璃瓶一樣，扔在地上就碎了。從現在開(kāi)始，你就要培養孩子的耐挫能力，不要老是讓孩子聽(tīng)好話(huà)。老是聽(tīng)好話(huà)，當他面對現實(shí)，發(fā)現不是這樣時(shí)，容易有極端反應。孩子受點(diǎn)委屈，也是種教育，比如孩子在學(xué)校里受委屈，吃虧就吃虧一點(diǎn)，家長(cháng)不一定要去爭回來(lái)。你能保證孩子以后走上社會(huì )都不吃虧么?
3、學(xué)會(huì )做個(gè)傾聽(tīng)者
這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)都很關(guān)心孩子的成績(jì)，如果方法不當，很可能會(huì )適得其反。建議家長(cháng)多和老師聯(lián)系，從側面了解孩子的學(xué)習情況和心理狀態(tài)。和孩子談學(xué)習，也要先做個(gè)傾聽(tīng)者，聽(tīng)孩子對自己學(xué)習的分析與困惑，理性?xún)A聽(tīng)，聽(tīng)的同時(shí)也要做些引導，提醒孩子要理性看待每一次成績(jì)，科學(xué)評價(jià)自己，然后再做個(gè)堅定的支持者，對孩子存在的問(wèn)題、面臨的困難，要一起面對，共同解決。
4、培養孩子上進(jìn)的心態(tài)
要教孩子有積極的生活態(tài)度，不要對什么事情都無(wú)所謂。孩子考了60分，就覺(jué)得差不多。如果你孩子能考到80分的，考60分就說(shuō)不過(guò)去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會(huì )把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。在小升初時(shí)期，特別要培養孩子上進(jìn)的心態(tài)，讓孩子有自信上重點(diǎn)中學(xué)，有自信挑戰更高難度學(xué)習。
5、搜集資料私下做
現階段我們要解決的就是孩子的升學(xué)問(wèn)題，在這個(gè)時(shí)候不要讓一些雜七雜八的問(wèn)題攪亂孩子的心。家長(cháng)私下里可以做些資料的搜集、專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)、資源的整合等方面的工作，這樣填報志愿的時(shí)候才能當好參謀，做好幫手。
希望在座的各位工作順利，每位孩子成績(jì)棒棒!
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