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線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選13篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
各位家長(cháng)：
大家好！
我是咱們班的數學(xué)老師姚xx，很高興用這種新的方式和各位家長(cháng)來(lái)交流分享。數學(xué)方面我主要和大家交流以下：
一、各方的努力
1. 學(xué)校
�。�1） 在線(xiàn)上課前一周，學(xué)校就在上級教育局的領(lǐng)導下，開(kāi)始各種準備工作，例如：釘釘直播軟件的下載、學(xué)習、老師們的工作安排及要求等等。
�。�2）為老師們提供多種網(wǎng)絡(luò )免費的優(yōu)質(zhì)資源，比如：鄭州市的名優(yōu)教師錄制各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課；河南省每周更新的名師同步課堂等等；供老師們參考學(xué)習，以保證教學(xué)質(zhì)量。
2.老師
在線(xiàn)上課對老師來(lái)說(shuō)是一次新的嘗試和挑戰。從教師到“主播”的轉變，老師們也付出了比平時(shí)在學(xué)校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓、學(xué)習、多次試播；積極利用各種優(yōu)質(zhì)資源備課、制作PPT、各種線(xiàn)上直播的小工具的研究；互相聽(tīng)課以使自己的課堂學(xué)生的互動(dòng)參與度更高，學(xué)習效果更好。
二、學(xué)生的表現。
1.上課和作業(yè)完成情況
大部分孩子都能按時(shí)進(jìn)入直播間認真聽(tīng)講，并積極參與發(fā)語(yǔ)音、發(fā)文字、發(fā)圖片、視頻連麥的互動(dòng)，也能按時(shí)認真完成作業(yè)，學(xué)習效果較好。
特別表?yè)P以下孩子：
邵山川 劉家唯 劉一諾 荊奕軒 段奕陽(yáng) 蘭夢(mèng)涵 劉嘉豪 李婭菲 李瑾萱 史靜怡 宋承澤 王佳軒 張晨溪 趙澤遠 趙冠赫 莊睿 鄭乙霖
2. 第一次月考成績(jì)
本次考試我們是利用小盒作業(yè)線(xiàn)上考試的形式，在考試之前我提前布置了兩次練習題一方面是復習，更重要的是熟悉線(xiàn)上答題的模式，也在考試前一天對前兩個(gè)單元的知識進(jìn)行了簡(jiǎn)單的復習。這次測試內容是比較基礎的，但是從分數上看，我認為分數并不是很理想。特別是在考試時(shí)，我一直強調不要太快提交試卷，做完從第一題開(kāi)始認真檢查，但是部分孩子還是十來(lái)分鐘就提交試卷，導致分數不是很理想。當然大部分孩子表現還是特別好的。
表?yè)P：
其中特別表?yè)P：
在家長(cháng)的監督陪伴下進(jìn)步特別明顯。
特別提醒以下孩子的家長(cháng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習情況
三、給各位家長(cháng)的建議。
1.營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
線(xiàn)上學(xué)習，最重要的就是周?chē)沫h(huán)境不同，沒(méi)有上課鈴聲、同學(xué)老師在身邊，就需要家長(cháng)督促學(xué)生上課提前準備學(xué)習用品，將周邊無(wú)關(guān)的電子產(chǎn)品關(guān)機或調為靜音，如果家長(cháng)在邊上陪同可以 準備一本書(shū)給自己看，切勿在邊上玩手機！
2.培養良好的作息時(shí)間。
放假在家很多孩子會(huì )睡的晚，起的遲。這對學(xué)習生活是不利的。雖說(shuō)線(xiàn)上直播課堂可以看回放，但是作息時(shí)間保持跟學(xué)�；蛘咧辈フn程一致，有助于激發(fā)孩子的.學(xué)習狀態(tài)，對學(xué)習報有一種嚴肅的態(tài)度，而不是可早可晚！
當然，也不要把學(xué)習時(shí)間安排的過(guò)于緊張，科學(xué)合理的安排孩子的時(shí)間。比如：鍛煉身體、調整心態(tài)、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)等等也是學(xué)習的一部分。
3.養成良好的學(xué)習習慣
看直播課堂也要像平時(shí)在校學(xué)習一樣，要養成良好的學(xué)習習慣，比如：做筆記，和老師盡心課堂的互動(dòng)，積極發(fā)言，一定要多加強孩子對課堂的參與感，可以更好的進(jìn)行數學(xué)思考、積極參與互動(dòng)，更好的參與知識的學(xué)習過(guò)程。
數學(xué)思考、過(guò)程、方法比數學(xué)結論重要的多。
線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！非常感謝大家在百忙之中參加本次線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )。今天，我想和大家分享孩子們近期的學(xué)習情況，以及線(xiàn)上課程的開(kāi)展成果。
自線(xiàn)上直播課開(kāi)展以來(lái)，我們不斷優(yōu)化教學(xué)模式，通過(guò)互動(dòng)連麥、實(shí)時(shí)問(wèn)答、小組討論等多樣化的教學(xué)方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。在課堂上，許多同學(xué)積極主動(dòng)，比如 [學(xué)生姓名] 同學(xué)，每次都能快速響應問(wèn)題，分享獨特見(jiàn)解；[學(xué)生姓名] 同學(xué)在小組合作任務(wù)中，展現出了出色的'組織和協(xié)調能力。
從學(xué)習成果來(lái)看，大部分同學(xué)都取得了顯著(zhù)進(jìn)步。在最近的單元測試中，班級平均分提升了 [X] 分，不少同學(xué)的薄弱知識點(diǎn)得到了有效強化。當然，我們也關(guān)注到部分同學(xué)存在注意力不集中、作業(yè)完成質(zhì)量不穩定等問(wèn)題。希望家長(cháng)們能在課后多與孩子溝通，了解他們的學(xué)習困難，協(xié)助孩子制定學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間。
接下來(lái)，我們將繼續豐富課程內容，增加實(shí)踐操作和拓展活動(dòng)。也希望家長(cháng)們能多提寶貴意見(jiàn)，家校攜手，共同助力孩子成長(cháng)！
謝謝大家！
線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
各位家長(cháng)：
大家好！歡迎參加本次線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。今天，我們重點(diǎn)圍繞線(xiàn)上學(xué)習中出現的問(wèn)題，探討如何通過(guò)家校協(xié)作，幫助孩子更好地適應學(xué)習節奏。
近期，通過(guò)課堂觀(guān)察和作業(yè)反饋，我們發(fā)現一些共性問(wèn)題。部分同學(xué)在直播課上容易走神，互動(dòng)參與度較低；還有同學(xué)作業(yè)提交不及時(shí)，存在敷衍現象。這些問(wèn)題的產(chǎn)生，既與線(xiàn)上學(xué)習的特殊性有關(guān)，也需要家校雙方共同關(guān)注和解決。
作為老師，我們會(huì )優(yōu)化課堂設計，增加趣味性和互動(dòng)性，及時(shí)提醒走神的同學(xué)。同時(shí)，也希望家長(cháng)們能為孩子營(yíng)造安靜的學(xué)習環(huán)境，監督孩子按時(shí)上課，查看作業(yè)完成情況。如果孩子在學(xué)習上遇到困難，及時(shí)與我們溝通，我們會(huì )針對性地提供幫助。
教育是一場(chǎng)溫暖的'雙向奔赴，只有家校緊密配合，才能讓孩子在學(xué)習道路上穩步前行。期待與各位家長(cháng)共同努力，為孩子的成長(cháng)保駕護航！
謝謝大家！
線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好！很高興能通過(guò)線(xiàn)上直播的方式，和大家交流孩子們的成長(cháng)與未來(lái)規劃。
線(xiàn)上學(xué)習不僅是知識的傳遞，更是培養孩子自主學(xué)習能力和時(shí)間管理能力的契機。在這段時(shí)間里，我們欣喜地看到許多同學(xué)的成長(cháng)。有的同學(xué)學(xué)會(huì )了制定學(xué)習計劃，合理分配時(shí)間；有的同學(xué)變得更加獨立，遇到問(wèn)題主動(dòng)思考解決辦法。這些能力的.提升，將對孩子的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
對于下一階段的學(xué)習，我們將結合孩子的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的學(xué)習方案，加強薄弱環(huán)節的輔導，同時(shí)注重綜合素質(zhì)的培養。希望家長(cháng)們也能關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，多鼓勵、多支持，幫助孩子樹(shù)立信心。
教育是點(diǎn)燃火焰，而非填滿(mǎn)容器。讓我們攜手，為孩子的夢(mèng)想助力，共同期待他們綻放出屬于自己的精彩！
感謝大家的聆聽(tīng)！
線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加本次線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。受疫情影響，孩子們近期開(kāi)啟了線(xiàn)上學(xué)習模式。今天，我們相聚云端，旨在共同探討孩子的學(xué)習情況，分享教育經(jīng)驗，攜手為孩子的成長(cháng)保駕護航。
線(xiàn)上學(xué)習對孩子們來(lái)說(shuō)是一種全新的挑戰，也是一次自我管理能力的考驗。從這段時(shí)間的學(xué)習情況來(lái)看，大部分同學(xué)能夠按時(shí)上線(xiàn)，認真聽(tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)，作業(yè)完成質(zhì)量也比較高。比如 [學(xué)生姓名] 同學(xué)，在每節課的連麥回答問(wèn)題環(huán)節，總是踴躍參與，思維敏捷，展現出了良好的知識儲備和學(xué)習狀態(tài)；[學(xué)生姓名] 同學(xué)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，解題思路清晰，多次被評為優(yōu)秀作業(yè)范例。這些同學(xué)的表現，離不開(kāi)他們自身的努力，更離不開(kāi)家長(cháng)們在背后的悉心督促與支持。
但我們也發(fā)現了一些問(wèn)題。部分同學(xué)存在遲到、早退，甚至缺席的現象，在課堂上注意力不集中，與老師的互動(dòng)不夠積極。作業(yè)提交不及時(shí)，存在敷衍了事、抄襲等情況。線(xiàn)上學(xué)習缺乏面對面的監督，更需要孩子的自律和家長(cháng)的配合。希望家長(cháng)們能夠重視起來(lái)，每天關(guān)注孩子的課程安排，提醒孩子按時(shí)上課，營(yíng)造一個(gè)安靜、專(zhuān)注的`學(xué)習環(huán)境。在孩子上課期間，盡量減少干擾，讓孩子全身心投入學(xué)習。同時(shí)，認真檢查孩子的作業(yè)完成情況，鼓勵孩子獨立思考，培養良好的學(xué)習習慣。
在學(xué)科學(xué)習方面，語(yǔ)文注重積累與閱讀，建議家長(cháng)們引導孩子每天堅持閱讀課外書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，拓寬知識面；數學(xué)關(guān)鍵在于理解和練習，要監督孩子完成課后習題，及時(shí)鞏固所學(xué)知識；英語(yǔ)需要多讀多背多練，鼓勵孩子每天進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習。
教育是一項系統工程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì )的共同努力。希望通過(guò)今天的溝通，我們能達成共識，在孩子線(xiàn)上學(xué)習期間，家校緊密配合，幫助孩子提高學(xué)習效率，取得更好的成績(jì)。再次感謝大家的參與，祝大家生活愉快！
線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好！歡迎大家參加本次線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。當前，孩子們正在進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，這不僅是知識的傳遞，更是培養良好學(xué)習和生活習慣的重要契機。今天，我想重點(diǎn)和大家聊聊孩子習慣養成的問(wèn)題。
線(xiàn)上學(xué)習打破了傳統課堂的時(shí)空限制，對孩子的自主管理能力提出了更高要求。在這段時(shí)間里，我們欣喜地看到，有些孩子逐漸養成了規律的作息習慣，每天按時(shí)起床、洗漱、上課，課后還能合理安排時(shí)間進(jìn)行復習和預習。比如 [學(xué)生姓名] 同學(xué)，制定了詳細的學(xué)習計劃，將一天的學(xué)習、休息、運動(dòng)時(shí)間安排得井井有條，學(xué)習效率高，精神狀態(tài)也非常好。
然而，也有部分孩子暴露出一些不良習慣。有的孩子作息不規律，晚上熬夜，早上起不來(lái)，導致上課遲到甚至錯過(guò)課程；有的孩子學(xué)習時(shí)注意力分散，邊上課邊玩手機、看電視，學(xué)習效果大打折扣；還有的孩子缺乏主動(dòng)學(xué)習的意識，需要家長(cháng)反復催促才去完成作業(yè)。
良好的習慣是孩子成長(cháng)的基石。在此，我向家長(cháng)們提出幾點(diǎn)建議：首先，幫助孩子制定科學(xué)合理的'作息時(shí)間表，并嚴格監督執行，讓孩子養成早睡早起、規律生活的好習慣。其次，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，為孩子設立專(zhuān)門(mén)的學(xué)習空間，減少電子產(chǎn)品等干擾因素。在孩子學(xué)習時(shí)，家長(cháng)可以陪伴在旁，以身作則，放下手機，進(jìn)行閱讀或工作，為孩子樹(shù)立榜樣。最后，培養孩子的自主學(xué)習能力，引導孩子制定學(xué)習計劃，學(xué)會(huì )主動(dòng)預習、復習，遇到問(wèn)題積極思考、尋求解決辦法。
除了學(xué)習習慣，生活習慣同樣重要。鼓勵孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，培養責任感和生活自理能力；引導孩子堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)，保持健康的身心狀態(tài)。希望我們家校攜手，共同關(guān)注孩子的習慣養成，為孩子的全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。感謝大家的聆聽(tīng)，期待我們的孩子都能在這段特殊時(shí)期收獲成長(cháng)與進(jìn)步！
線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！感謝大家準時(shí)參加本次線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。在這個(gè)特殊的線(xiàn)上學(xué)習時(shí)期，除了關(guān)注孩子的學(xué)習情況，我們更應該重視孩子的心理健康。今天，我們就來(lái)一起探討如何呵護孩子的心靈，幫助他們健康成長(cháng)。
長(cháng)時(shí)間的居家學(xué)習，孩子們不能像往常一樣與老師、同學(xué)面對面交流，社交活動(dòng)減少，容易產(chǎn)生孤獨、焦慮、煩躁等不良情緒。有些孩子可能會(huì )變得沉默寡言，不愿意與家長(cháng)溝通；有些孩子可能會(huì )因為一點(diǎn)小事就發(fā)脾氣，情緒波動(dòng)較大；還有些孩子可能會(huì )對學(xué)習失去興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。
作為家長(cháng)和老師，我們要密切關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并給予幫助。首先，要多與孩子溝通交流，傾聽(tīng)他們的心聲。每天抽出一定的`時(shí)間，和孩子聊聊天，問(wèn)問(wèn)他們在學(xué)習和生活中遇到了哪些困難，有什么想法和感受。在溝通時(shí)，要保持耐心，尊重孩子的意見(jiàn)，不要急于批評和指責。
其次，幫助孩子緩解壓力，豐富課余生活。鼓勵孩子培養興趣愛(ài)好，如繪畫(huà)、音樂(lè )、書(shū)法等，讓他們在藝術(shù)創(chuàng )作中釋放壓力；引導孩子進(jìn)行適當的運動(dòng)，如跳繩、仰臥起坐等，既能增強體質(zhì)，又能調節情緒。此外，還可以和孩子一起做一些親子游戲、觀(guān)看電影，增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子感受到家庭的溫暖。
學(xué)校也非常重視學(xué)生的心理健康教育，我們開(kāi)設了心理健康課程，通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)的方式，向孩子們傳授心理健康知識，教給他們一些調節情緒的方法和技巧。同時(shí)，我們的心理老師也為孩子們提供線(xiàn)上心理咨詢(xún)服務(wù)，如果孩子有任何心理困惑，都可以隨時(shí)與老師溝通。
孩子的心理健康是我們共同的責任。讓我們家校攜手，共同關(guān)注孩子的心理變化，為他們筑起一道堅實(shí)的心靈防線(xiàn)，讓他們在這個(gè)特殊時(shí)期也能保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，健康快樂(lè )地成長(cháng)。感謝大家的支持與配合！
線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！非常感謝大家在百忙之中參加本次線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。今天，我們相聚 “云端”，共同探討孩子在這段線(xiàn)上學(xué)習期間的表現，規劃下一階段的學(xué)習方向。
線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展以來(lái)，孩子們展現出了不同的學(xué)習狀態(tài)。從整體學(xué)習成果來(lái)看，大部分同學(xué)能夠積極適應線(xiàn)上學(xué)習模式，按時(shí)進(jìn)入直播間，認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。在最近的單元測試中，班級平均分較之前有了 [X] 分的提升，這離不開(kāi)孩子們的努力和家長(cháng)們的監督配合。例如，[學(xué)生姓名] 同學(xué)，在線(xiàn)上學(xué)習期間，不僅課堂互動(dòng)積極，課后還主動(dòng)拓展學(xué)習，成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù)，值得大家學(xué)習。
但我們也發(fā)現了一些問(wèn)題。部分同學(xué)存在注意力不集中的情況，在直播課上經(jīng)常出現遲到、早退現象，甚至在課堂上開(kāi)小差。作業(yè)提交也不夠及時(shí)，完成質(zhì)量參差不齊，存在敷衍了事、抄襲答案的`情況。這些問(wèn)題如果不及時(shí)解決，將會(huì )對孩子的學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生較大影響。
針對這些情況，在下一階段的教學(xué)中，我們計劃進(jìn)一步優(yōu)化線(xiàn)上教學(xué)方式。增加課堂互動(dòng)環(huán)節，采用連麥提問(wèn)、小組線(xiàn)上討論等形式，提高學(xué)生的參與度；加強作業(yè)的分層布置，根據學(xué)生的學(xué)習情況布置不同難度的作業(yè)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求。同時(shí)，也希望家長(cháng)們能積極配合。在家中為孩子創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境，監督孩子按時(shí)上課、認真完成作業(yè)，多與孩子溝通交流，了解他們的學(xué)習困難，及時(shí)向老師反饋。
讓我們攜手合作，共同幫助孩子在接下來(lái)的學(xué)習中取得更大的進(jìn)步！謝謝大家！
線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好！歡迎大家參加本次線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。在這段特殊的線(xiàn)上學(xué)習時(shí)期，孩子的學(xué)習習慣培養和家校協(xié)同合作至關(guān)重要，今天我們就圍繞這兩個(gè)方面展開(kāi)交流。
良好的學(xué)習習慣是孩子學(xué)習成績(jì)的重要保障。線(xiàn)上學(xué)習相對自由的環(huán)境，對孩子的自律性提出了更高要求。有些同學(xué)養成了規律的作息習慣，每天提前準備好學(xué)習用品，按時(shí)進(jìn)入直播間，認真做好課堂筆記，課后能主動(dòng)復習、預習，這種自主學(xué)習的習慣讓他們在學(xué)習上事半功倍。而部分同學(xué)卻逐漸養成了一些不良習慣，比如熬夜導致第二天上課無(wú)精打采，邊玩電子產(chǎn)品邊聽(tīng)課，學(xué)習效率低下。
為了幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣，需要家校緊密協(xié)同。學(xué)校這邊，我們會(huì )嚴格課堂紀律，對學(xué)生的出勤、課堂表現進(jìn)行詳細記錄和反饋；布置多樣化的實(shí)踐作業(yè)，培養孩子的動(dòng)手能力和學(xué)習興趣。家長(cháng)們在家中要發(fā)揮關(guān)鍵作用，幫助孩子制定合理的.學(xué)習計劃，監督孩子執行；關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，鼓勵他們獨立思考，遇到問(wèn)題先嘗試自己解決；減少家中電子產(chǎn)品對孩子的干擾，引導孩子合理安排學(xué)習和娛樂(lè )時(shí)間。
只有家校擰成一股繩，形成教育合力，才能幫助孩子在特殊時(shí)期也能保持良好的學(xué)習狀態(tài)，養成受益終身的學(xué)習習慣。感謝大家的支持與配合！
線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)：
大家好！很高興通過(guò)線(xiàn)上直播的方式與大家見(jiàn)面。在關(guān)注孩子學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，心理健康和成長(cháng)發(fā)展同樣不容忽視，今天我們就重點(diǎn)聊聊這個(gè)話(huà)題。
長(cháng)時(shí)間的線(xiàn)上學(xué)習，讓孩子減少了與老師、同學(xué)面對面交流的機會(huì )，容易產(chǎn)生孤獨、焦慮等不良情緒。有些孩子會(huì )因為學(xué)習壓力大、與家長(cháng)溝通不暢等問(wèn)題，出現情緒低落、煩躁不安的情況。比如，有家長(cháng)反饋孩子最近變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，對學(xué)習也提不起興趣。
針對這些情況，學(xué)校采取了一系列措施。我們開(kāi)設了心理健康課程，引導學(xué)生正確認識和調節自己的.情緒；組織線(xiàn)上主題班會(huì )，鼓勵同學(xué)們分享自己的學(xué)習和生活感受，增強彼此之間的情感交流；老師們也會(huì )定期與學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上談心，及時(shí)發(fā)現并解決他們的心理問(wèn)題。
同時(shí)，也希望家長(cháng)們多關(guān)注孩子的情緒變化。多與孩子溝通，傾聽(tīng)他們的心聲，不要只關(guān)注學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)心他們的內心感受；創(chuàng )造和諧的家庭氛圍，避免家庭矛盾給孩子帶來(lái)心理壓力；鼓勵孩子適當進(jìn)行體育鍛煉，緩解學(xué)習壓力，保持身心健康。
讓我們共同守護孩子的心理健康，陪伴他們健康快樂(lè )地成長(cháng)！謝謝大家！
線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！非常感謝大家在百忙之中參加本次線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。受疫情或教學(xué)安排影響，孩子們開(kāi)啟了線(xiàn)上直播課的學(xué)習模式。今天，我想和大家一起總結這段時(shí)間的課程情況，反饋孩子的學(xué)習表現。
在這段線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中，我們始終以教學(xué)大綱為指導，精心設計每一堂直播課程。通過(guò)多媒體課件展示、視頻講解、互動(dòng)問(wèn)答等多種形式，盡可能豐富課堂內容，提高孩子們的學(xué)習興趣。從課程完成情況來(lái)看，大部分同學(xué)都能按時(shí)進(jìn)入直播間學(xué)習，積極參與課堂互動(dòng)，認真完成課后作業(yè)，展現出了良好的學(xué)習態(tài)度。比如 [列舉表現優(yōu)秀學(xué)生名字]，在直播課上不僅能迅速理解知識點(diǎn)，還經(jīng)常主動(dòng)在評論區分享自己的想法，帶動(dòng)了課堂氛圍；作業(yè)完成質(zhì)量也很高，書(shū)寫(xiě)工整，解題思路清晰。
但同時(shí)，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題。部分同學(xué)存在遲到、早退，甚至缺席直播課的.情況，這很容易導致知識遺漏；還有些同學(xué)在課堂上注意力不集中，互動(dòng)環(huán)節參與度低，作業(yè)完成敷衍了事。線(xiàn)上學(xué)習對孩子的自律性要求較高，希望家長(cháng)們能多關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)，幫助孩子制定合理的學(xué)習計劃，營(yíng)造安靜的學(xué)習環(huán)境。在孩子學(xué)習過(guò)程中，適時(shí)提醒他們保持專(zhuān)注，督促他們按時(shí)完成作業(yè)，并認真檢查作業(yè)完成情況。對于孩子學(xué)習中遇到的困難，及時(shí)與我們溝通，我們一起想辦法解決。
最后，再次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校和老師工作的支持與配合。讓我們攜手努力，幫助孩子在這段特殊的學(xué)習時(shí)期取得更大的進(jìn)步！謝謝大家！
線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好！歡迎參加本次線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。線(xiàn)上直播課的學(xué)習方式與線(xiàn)下課堂有所不同，對孩子的學(xué)習習慣提出了新的挑戰和要求。今天，我主要想和大家探討一下如何幫助孩子培養良好的線(xiàn)上學(xué)習習慣。
首先是時(shí)間管理習慣。線(xiàn)上學(xué)習沒(méi)有了學(xué)校鈴聲的約束，孩子更需要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。建議家長(cháng)和孩子一起制定每日學(xué)習時(shí)間表，明確每節課的.學(xué)習時(shí)間、休息時(shí)間以及課后作業(yè)時(shí)間。例如，提前 10 分鐘讓孩子進(jìn)入直播間準備，課間休息時(shí)提醒孩子活動(dòng)身體、放松眼睛。同時(shí)，要嚴格監督孩子遵守時(shí)間表，逐漸讓孩子養成守時(shí)、自律的好習慣。
其次是專(zhuān)注學(xué)習習慣。線(xiàn)上學(xué)習環(huán)境相對復雜，容易受到各種干擾。家長(cháng)可以為孩子打造一個(gè)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習空間，減少手機、電視等電子產(chǎn)品的干擾。在直播課過(guò)程中，提醒孩子關(guān)閉無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè)和軟件，全身心投入學(xué)習。鼓勵孩子積極參與課堂互動(dòng)，通過(guò)連麥回答問(wèn)題、在評論區留言等方式，保持思維的活躍，提高學(xué)習專(zhuān)注度。
再者是自主學(xué)習習慣。線(xiàn)上學(xué)習更強調孩子的自主學(xué)習能力。家長(cháng)要引導孩子學(xué)會(huì )課前預習，通過(guò)閱讀教材、觀(guān)看預習視頻等方式，對即將學(xué)習的內容有初步了解，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課；課后及時(shí)復習，整理筆記，完成作業(yè)，遇到不懂的問(wèn)題先嘗試自主思考，再向老師或同學(xué)請教。此外，還可以鼓勵孩子利用線(xiàn)上豐富的學(xué)習資源，進(jìn)行拓展學(xué)習，拓寬知識面。
培養良好的學(xué)習習慣不是一蹴而就的，需要家長(cháng)的耐心引導和持續監督。希望我們家校攜手，共同幫助孩子養成受益終身的學(xué)習習慣。感謝大家的聆聽(tīng)！
線(xiàn)上直播課家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13
親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！在這個(gè)特殊的線(xiàn)上學(xué)習時(shí)期，家校合作顯得尤為重要。今天，我想和大家交流一下線(xiàn)上直播課期間的家校共育策略，以及如何更好地進(jìn)行溝通。
線(xiàn)上教學(xué)中，老師無(wú)法像線(xiàn)下那樣直接觀(guān)察到每個(gè)孩子的學(xué)習狀態(tài)，這就需要家長(cháng)們發(fā)揮重要作用，做好孩子學(xué)習的監督者和支持者。家長(cháng)可以每天抽出一定時(shí)間，了解孩子當天的學(xué)習內容和作業(yè)完成情況，及時(shí)給予鼓勵和指導。當發(fā)現孩子學(xué)習態(tài)度不端正或遇到困難時(shí)，及時(shí)與老師溝通，我們共同分析原因，制定解決方案。
為了實(shí)現更高效的家校溝通，我們建立了多種溝通渠道。班級微信群是日常溝通的主要平臺，老師會(huì )在群里發(fā)布課程安排、作業(yè)要求、學(xué)習資料等信息，家長(cháng)們有任何問(wèn)題也可以隨時(shí)在群里提問(wèn)。此外，如果遇到較為復雜或個(gè)性化的問(wèn)題，歡迎家長(cháng)通過(guò)電話(huà)、私信等方式與我單獨溝通。我們約定每周 [X] 為固定溝通日，在這一天，我會(huì )留出專(zhuān)門(mén)時(shí)間，詳細解答家長(cháng)們關(guān)于孩子學(xué)習的疑問(wèn)。
同時(shí)，希望家長(cháng)們能積極參與到孩子的'學(xué)習過(guò)程中。比如，在親子閱讀、實(shí)踐活動(dòng)等任務(wù)中，和孩子一起完成，既能增進(jìn)親子關(guān)系，又能讓孩子在學(xué)習中感受到家長(cháng)的支持和陪伴。我們還計劃開(kāi)展線(xiàn)上家長(cháng)分享會(huì )，邀請在孩子教育方面有經(jīng)驗的家長(cháng)，分享自己的教育心得和方法，促進(jìn)家長(cháng)之間的交流與學(xué)習。
家校同心，其利斷金。讓我們緊密合作，共同為孩子創(chuàng )造良好的線(xiàn)上學(xué)習環(huán)境，助力孩子茁壯成長(cháng)！謝謝大家！
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