勵志學(xué)生代表發(fā)言稿范文三篇
演講稿是常見(jiàn)的文體，一個(gè)好的演講能激發(fā)人的斗志，有著(zhù)特別大的能量。那么學(xué)生代表如何發(fā)言勵志講話(huà)？下面小編整理了勵志全校學(xué)生代表發(fā)言稿，供你閱讀參考。
勵志學(xué)生代表發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我是五年級學(xué)生蔡明，今天我能以?xún)?yōu)秀學(xué)生代表的身份發(fā)言，感到十分榮幸。首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)展示自我的機會(huì )，感謝老師們一學(xué)期來(lái)對我的無(wú)微不至的關(guān)懷和諄諄教誨，感謝爸爸媽媽為我的快樂(lè )成長(cháng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更感謝同學(xué)們的真誠善良純潔的友誼和無(wú)私的幫助。（敬禮）
回顧本學(xué)期學(xué)習、生活，我取得了不少成績(jì)，也有許多經(jīng)驗教訓。今天借此機會(huì )和大家交流一下。希望能對大家有所幫助。
我覺(jué)得想要自己變得優(yōu)秀，首先要樹(shù)立遠大的理想。詩(shī)人流沙河說(shuō)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！蓖瑢W(xué)們，點(diǎn)燃熄滅的燈，我們就有了前進(jìn)的勇氣，再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著(zhù)風(fēng)雨前行。一個(gè)人擁有了遠大的理想，他就不會(huì )因為一次失敗而一蹶不振灰心喪氣，也不會(huì )因為一次成功而沾沾自喜停滯不前。第二要自信。自信是成功的基礎，是我們前進(jìn)道路上的陽(yáng)光。要相信自己，別人能做到的事情，我們也一定能做到。第、三要勤奮。因為好的成績(jì)決不是輕輕松松就能取得的，每一個(gè)成功都是刻苦勤奮的結果。俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！碧拼笤�(shī)人韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉”，冰心奶奶也說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨她現實(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。理想點(diǎn)亮人生，勤奮鑄就輝煌。
同學(xué)們，“雄關(guān)漫道堅如鐵”，現在的成績(jì)，僅僅是萬(wàn)里長(cháng)征走完了第一步，希望全體受表彰的同學(xué)戒驕戒躁，再接再厲，再攀高峰�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放才是春”希望沒(méi)有受表彰的同學(xué)，不要灰心喪氣，要以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流�？傊�，希望我們更多同學(xué)以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
最后祝福各位老師身體健康，闔家歡樂(lè )；祝福全體同學(xué)學(xué)有所成，快樂(lè )成長(cháng)！預祝大家過(guò)一個(gè)祥和、愉快、平安、幸福的暑假！
謝謝大家！
勵志學(xué)生代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自南村小學(xué)的楊彤。今天很榮幸能夠站在這里發(fā)言，首先，請允許我向今天所有獲得獎勵和表彰的老師、同學(xué)表示熱烈祝賀，并代表所有被表彰的同學(xué)，向一直關(guān)心和幫助我們的領(lǐng)導、老師們表示衷心的感謝。
回首六年來(lái)走過(guò)的道路，真是感慨萬(wàn)分！付出過(guò)辛勤的汗水，也取得了一定的成績(jì)，這個(gè)榮譽(yù)的取得，要歸功于我的學(xué)校、老師、我的同伴們！在這里我首先要感謝我一直生活學(xué)習的學(xué)校，是她，給了我一個(gè)展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！感謝我的老師，是他們，出現在每一個(gè)我最需要幫助的時(shí)刻，給我最熱情、最毫無(wú)保留的指導，給我的學(xué)習及生活最大力的'支持！感謝我的同學(xué)們，是他們，給了我熱情的鼓勵和最寶貴的支持！
今天，大家給了我優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)，這是對我過(guò)去學(xué)習的肯定，也將成為我一個(gè)新的起點(diǎn)，激勵我把今后的學(xué)習做的更好。下面，我將和大家分享一下學(xué)習中的點(diǎn)滴體會(huì )。
1、合理安排好學(xué)習時(shí)間。
每天回家先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預習、復習。而且，要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多，集合起來(lái)，就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校，要安排好自習課時(shí)間。不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的唯一任務(wù)。在還沒(méi)有真正弄懂所學(xué)知識時(shí)不急于做作業(yè)。
2、要注重預習和復習。
每次預習不用太多，一節內容即可。通過(guò)預習，找到暫時(shí)無(wú)法理解的問(wèn)題，待老師講過(guò)后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好復習。每節課后，利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要內容；每天中午，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門(mén)課程的主要內容；到了晚上，把一天所學(xué)知識內容都復習一遍。周末把一周所學(xué)知識復習一遍。
3、注意課堂聽(tīng)講效率。
在預習的基礎上，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，沿著(zhù)老師的思路，認真地聽(tīng)講、思考、領(lǐng)會(huì )，全面正確地理解和把握所學(xué)內容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實(shí)相聯(lián)系的知識點(diǎn)、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們只有付出了，才會(huì )有收獲，相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我們一定會(huì )成為有理想、有道德、有文化、守紀律的合格學(xué)生，給社會(huì )、給學(xué)校、給家庭一份合格的答卷。
最后，恭祝各位領(lǐng)導、老師、身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意，祝愿每一位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，前程似錦，謝謝！
勵志學(xué)生代表發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
日落晨起，花開(kāi)花謝。當又一個(gè)春天到來(lái)的時(shí)候，你們在諸葛一中的懷抱已經(jīng)學(xué)習、生活了一年半的時(shí)光了。這一年半，母校因你們的加入而活力四射，母校因你們的加入而成績(jì)斐然。與此同時(shí)，母校也向你們提出了更高的期望，寄予了更重的責任。你們都是八年級的優(yōu)秀學(xué)生，你們在學(xué)習、紀律、道德品質(zhì)等多方面都起到了模范帶頭作用。但學(xué)習之路漫漫長(cháng)，你們還將而且必須上下而求索。這既是學(xué)校的期望，也是你們家長(cháng)的期望，更是你們自己的奮斗目標。
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀飛了上去，蝸�？孔约旱那趭^爬了上去。你們就是我們八年級的雄鷹，你們天賦好，不需要太努力就可以成為本班甚至全年級學(xué)習上的佼佼者，但我要說(shuō)，這還不夠，而且遠遠不夠。山外有山，人外有人，在這個(gè)小圈子里你也許很出眾，但放到全伊濱區呢，全洛陽(yáng)市呢，所以大家還得有蝸牛的精神，堅持不懈，鍥而不舍。只有這樣，你才能在學(xué)習之路上走得更遠，才能成就你自己的人生。
今天這個(gè)會(huì )叫做“八年級優(yōu)秀生動(dòng)員大會(huì )”，你要抓住這個(gè)機會(huì )，讓自己、讓你身邊的同學(xué)更上一層樓。在座的諸位能成為全年級學(xué)習上的佼佼者，自有其優(yōu)點(diǎn)。但我還是要向大家提出以下幾點(diǎn)要求：
一、讓你的目標更明確。
學(xué)會(huì )規劃你的人生。不斷挖掘你的潛能，證明自己，為家庭、為社會(huì )貢獻你的才能。每個(gè)人都是有付出、有獲得，我們獲得的都是你向社會(huì )付出后的剩余價(jià)值，所以你付出的越多最終獲得的也越多。你的近期目標就是成為班級的陽(yáng)光學(xué)生，努力讓各學(xué)科更優(yōu)秀，包括體育、信息技術(shù)。你的中期目標就是考上洛一高。學(xué)會(huì )規劃你的一天。早讀前用一至三分鐘規劃你的一天。沒(méi)有人能阻擋你前進(jìn)的步伐！
二、讓你的時(shí)間更有效。
上一學(xué)期，我在三樓走廊小黑板上辦了一期板報，當時(shí)有同學(xué)因錯過(guò)了收繳的時(shí)間而失去了一次展示自己的機會(huì )。我在編者按里寫(xiě)道：火車(chē)不會(huì )因有人晚點(diǎn)而延遲啟動(dòng)，更不會(huì )有人問(wèn)你晚點(diǎn)的原因。這一學(xué)期第一周，我在那個(gè)位置出了一道數學(xué)題，讓大家來(lái)探究，結果在我收探究結果的時(shí)候有的同學(xué)又失去這個(gè)機會(huì )。同學(xué)們，人生就是這樣，很多次機會(huì )就像小偷一樣悄悄來(lái)到你身邊，如果你抓不住，那么它離開(kāi)的時(shí)候你將受到很大損失。著(zhù)名教育家魏書(shū)生老師曾總結說(shuō)，學(xué)習有五重境界。結合我的體會(huì )是，第一重境界，叫“無(wú)心無(wú)意”地學(xué)習。你的眼睛在看著(zhù)黑板，心其實(shí)已經(jīng)被窗外的汽笛聲帶走了，你的心背叛了你的眼睛；你的嘴在念著(zhù)英語(yǔ)單詞，心其實(shí)在想著(zhù)昨天晚上做的美夢(mèng)，你的心背叛了你的嘴；你的手在寫(xiě)著(zhù)數學(xué)練習題，心卻在想著(zhù)中午飯吃什么？學(xué)習是一件心口合一的高級勞動(dòng)，而你卻心口不一，心從來(lái)沒(méi)用在學(xué)習上，學(xué)習如何能有效果！
第二重境界，是“三心二意”地學(xué)習。相比“無(wú)心無(wú)意”而言，稍微有進(jìn)步，用了點(diǎn)心，但是還差很遠。
第三重境界，是“半心半意”地學(xué)習。比“三心二意”又強一點(diǎn)，但是也不能達到好的學(xué)習效果。
第四重境界，是“一心一意”地學(xué)習。我們可以觀(guān)察一下，班里大凡學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)秀的同學(xué)都是能夠安靜地坐在座位上一心一意地學(xué)習的同學(xué)。這種同學(xué)不見(jiàn)得每時(shí)每刻都在學(xué)習，但是他一旦開(kāi)始學(xué)習，就會(huì )一心一意地去學(xué)習。他也會(huì )有雜念，也會(huì )胡思亂想，也有玩的時(shí)候，也會(huì )鬧情緒，也會(huì )有各種各樣的煩惱、問(wèn)題，但是只要他一旦要去學(xué)習，他就會(huì )把這些東西暫時(shí)拋開(kāi)，一心一意地投入學(xué)習。這樣學(xué)習的學(xué)生績(jì)一定會(huì )是比較優(yōu)秀的。由此，我們可以看出來(lái)，一個(gè)學(xué)生成績(jì)的好壞，絕不取決于你每天坐在那里學(xué)習的時(shí)間有多少，而是取決于你每天一心一意投入學(xué)習的時(shí)間有多少。
學(xué)習時(shí)能做到一心一意，還不是學(xué)習的最高境界，這樣的學(xué)生也一定不是成績(jì)最優(yōu)秀的學(xué)生。
哪種學(xué)生學(xué)習才能最優(yōu)秀呢？那就是能達到第五重境界，“忘心忘意”地學(xué)習，也就是達到“忘我”境界。這種學(xué)生，他的心中除了學(xué)習，沒(méi)有其他任何東西。他一旦投入到學(xué)習中去就是廢寢忘食，就會(huì )忘記時(shí)間，忘記嚴寒，忘記酷暑，他眼里、嘴里、手里、心里只有學(xué)習。他不光是坐在教室學(xué)習的時(shí)候忘我，他時(shí)時(shí)處處不在學(xué)習。他吃飯的時(shí)候，心里在回想早讀課背誦的課文；他走在去往食堂的路上的時(shí)候，還在思考剛剛沒(méi)解決的難題；他躺在床上的時(shí)候，開(kāi)始回憶、總結這一天里的所做的題、所學(xué)到的東西？舉例：八九班趙雅詩(shī)，八八班劉亦菲專(zhuān)心當學(xué)生。
要摒棄毛躁、不安的學(xué)習心態(tài)，養成認真、踏實(shí)的學(xué)習習慣。初中課程門(mén)類(lèi)增多，難度加大，而且每學(xué)年都會(huì )接觸到一門(mén)全新的課程，而大家的學(xué)習時(shí)間是有限的，因此提高學(xué)習效率就尤為重要。有的同學(xué)可能難題不出錯，但簡(jiǎn)單的題卻特別容易出錯，究其原因這是馬虎所致，現在馬虎你還有改正的機會(huì )，試問(wèn)，中考高考時(shí)，也會(huì )給你改正的機會(huì )嗎？不是所有的錯誤都有改正的機會(huì )，因此大家在平時(shí)的學(xué)習中就要養成認真細心的好習慣，將錯誤減少到零，只有這樣，你才不會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻馬失前蹄。
三、讓你的方法更科學(xué)，習慣更自覺(jué)。
課前一定要預習，預習有助于你搞清楚上課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，預習時(shí)力氣能及的你應自己解決，把那些有疑問(wèn)的留下來(lái)，上課時(shí)認真聽(tīng)，聽(tīng)老師是如何分析解決的，以便能舉一反三，觸類(lèi)旁通。課后要及時(shí)復習，常規的知識點(diǎn)要及時(shí)記清楚，因為那經(jīng)常會(huì )用到。而且初中要特別避免偏科現象，尤其是大三門(mén)，只要有一門(mén)瘸腿，其他各門(mén)無(wú)論你覺(jué)得再好，都無(wú)法彌補這一門(mén)的不足。大家見(jiàn)過(guò)有豁口的碗嗎？有豁口的碗盛水量的多少是由那個(gè)豁口決定的，而你的瘸腿科目就是那個(gè)豁口，想想吧，多在自己的瘸腿科目上下點(diǎn)功夫，現在還來(lái)得及。晚自習第二節是你補差的最佳時(shí)間。
四、讓你周?chē)膶W(xué)習氣氛更濃郁。
小組。我是小組長(cháng)，我有能力帶領(lǐng)小組學(xué)習。
班級。我是班干部，我有魄力帶領(lǐng)全班前進(jìn)。
年級。我是優(yōu)秀生，我有膽量站在最高峰。
最后送給同學(xué)們一句話(huà)：人的天賦只是火花，要想使它成為熊熊火焰，只有學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
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