幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(通用19篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的家長(cháng)朋友:
大家好!
首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái),感謝您們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了,我知道有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望您們家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調整工作,促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的家長(cháng)會(huì )我會(huì )簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面:
一、向各位家長(cháng)介紹一下我們班級及孩子的情況
我先自我介紹一下,我姓何,是小班的班主任,另外一位是胡老師,還有一位是生活老師殷老師。我們三位老師將會(huì )盡心盡力做好班里的每一項工作。當然還有我們天真、可愛(ài)的孩子們,F在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下:我們小班有孩子33人,其中男生21人,女生12人,相比之下男孩偏多。通過(guò)這半個(gè)多月的觀(guān)察,我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、多數孩子身體發(fā)育正常,我們班孩子各方面發(fā)展較好,樂(lè )意參與集體活動(dòng),喜歡參加各種游戲活動(dòng)。
2、對許多事物都表現出了極大的興趣,對各種新事物好奇心重,但動(dòng)手能力還需加強培養。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭執時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現象時(shí)有發(fā)生;個(gè)別孩子挑食現象嚴重,有時(shí)吃飯要老師喂,如老師不在旁邊監督的話(huà),就邊吃邊玩,進(jìn)餐習慣較差。
3、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡,部分孩子對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規也很差,有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問(wèn),但語(yǔ)言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生,嬌氣任性,交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散,不能較好地遵守集體游戲規則。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達,但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà),愛(ài)插嘴;個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談。
4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強,任性、“自我中心”的通病表現突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語(yǔ),不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。
也許我觀(guān)察的不夠全面,有些孩子的情況我沒(méi)有觀(guān)察到,我會(huì )在以后的日子里用心的去觀(guān)察,值得高興的是不少家長(cháng)重幼兒教育,積極配合教師的工作,能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(cháng)們的積極配合和支持,我們會(huì )一心一意愛(ài)孩子,用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養他們。
二、希望家長(cháng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項:
1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強自理能力的培養,比如如何穿衣、脫衣,吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的.內容很多,在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。
2、希望每一位孩子堅持每天按時(shí)入園,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。請各位家長(cháng)務(wù)必配合。
3、家長(cháng)要注意培養孩子養成良好的衛生習慣,在雙休日里,定期為孩子洗頭、剪指甲。
4、希望家長(cháng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,不說(shuō)臟話(huà),不咬人,不打人。最近一段時(shí)間,我們班出現了部分孩子為了爭搶玩具,或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人、咬人的現象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬,不要說(shuō)家長(cháng)看了心疼,我們也很心疼,因此需要家長(cháng)在家配合我們共同教育,教育孩子養成良好的行為習慣,F在的孩子大多數都是獨生子,爸爸媽媽、爺爺奶奶,四個(gè)大人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉,因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的,就不懂得與人分享。他們缺乏合作,分享,謙讓?zhuān)瞰I等集體生活的經(jīng)驗,容易形成以自我為中心的思想觀(guān)念。到了大家一起玩玩具的時(shí)候,你要這個(gè),我也要這個(gè),誰(shuí)也不肯讓步,就出現攻擊行為,因此請家長(cháng)在家有意識地教您的孩子學(xué)會(huì )分享。
5、做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長(cháng)鳴,因此我想把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,不要給孩子帶項鏈等貴重物品,以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有特殊情況不能來(lái)園,請與老師請假。如您的孩子中午要吃藥的,請把藥交到老師手中,坐車(chē)的請交給跟車(chē)的老師寫(xiě)清楚服藥時(shí)間、劑量。
6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問(wèn)好,和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行,為孩子樹(shù)立好的榜樣。
尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)多重視。我深深的希望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,共同教育好孩子。
每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng),教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育,為孩子搭起一片成長(cháng)的天空,因為我們是一家人!
最后,請允許我代表小班全體老師再次向家長(cháng)們說(shuō)一聲:謝謝您們!謝謝您們對我們工作的理解及支持,同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法,或有更好的建議,請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,同時(shí)希望您們在以后繼續支持我們的工作!
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
各位家長(cháng):
你們好!
首先由衷地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的支持和理解,也很高興各位家長(cháng)能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)我園。參加這次家長(cháng)會(huì ),在這里我代表本園,對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開(kāi)展教育工作。我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員,我是xxx老師。是園中一班的班主任,還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛(ài)活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度,堅持每天早、中、晚打掃衛生,保持室內,室外的.整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等……保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。
在生活方面:現在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺子方式不正確,有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話(huà),有的孩子挑食,有的孩子進(jìn)食過(guò)程慢等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主。正面要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的營(yíng)養。在這里我建議家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食。在一定的時(shí)間內吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養,用餐后自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未形成。常需要老師的提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí),我們會(huì )隨時(shí)為幼兒增減衣服。在一定的時(shí)間間隔讓孩子喝水。希望各位家長(cháng),在家一定要培養幼兒的良好習慣。
午睡時(shí)間是:12:00—xx:30
孩子們幾乎都能入睡,但也有各別幼兒入睡較慢。同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養良好的習慣,對孩子是非常重要的。
在學(xué)習方面:主教村是多元智能課程,融入在一日教育活動(dòng)中,分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康:
1、喝水;
2、進(jìn)餐;
3、如廁;
4、戶(hù)外鍛煉。
語(yǔ)言:創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境,支持鼓勵孩子在語(yǔ)言的交流:文學(xué)作品的鑒賞:閱讀習慣、聆聽(tīng)習慣的培養。
社會(huì ):交流、互動(dòng)、分享、責任等方面的。
藝術(shù):主要以音樂(lè )、美術(shù)為主
科學(xué):對事物的正確的認知:發(fā)問(wèn)是很好的習慣,也很重要。
數學(xué):數學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內容包括數量,圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導孩子們開(kāi)始數數
體育:是學(xué)習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等
音樂(lè ):培養了幼兒了解不同音樂(lè )的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨立地。演唱及動(dòng)作。能正確隨著(zhù)音樂(lè )唱兒歌人,懂得欣音樂(lè )的興趣,會(huì )根據節奏準備地作動(dòng)作
閱讀識字是幼兒園的特色班,激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達自已想法的能力,寓教于樂(lè ),培養孩子的興趣,興趣是的老師。通過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書(shū)本,跟書(shū)本做朋友,逐步養成自主學(xué)習,自主探究的學(xué)習習慣。
以后若有問(wèn)題希望各位家長(cháng)能及時(shí)和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng),力求做到今每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
今天的交流到此結束,感謝各位家長(cháng)今天的到來(lái)。如果家長(cháng)的什么疑問(wèn),可以留下來(lái)和我們單獨交流。謝謝!
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前,我代表小三班全體老師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
一、介紹班級教師
這學(xué)期,還由我擔任小三班的班主任,薛宏老師擔任配班老師,程建杰老師擔任保育老師,本學(xué)期還為班里新配了一位助教老師卜丹萍老師,協(xié)助我們的工作。
二、介紹本學(xué)期教學(xué)目標和教育理念
本學(xué)期主要以養成教育為重點(diǎn),主要培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣,如:懂禮貌、講衛生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)等等。
我們本期的教學(xué)目標是:
1、親近老師、親近伙伴兒,愿意上幼兒園,愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);
2、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的想法和要求;
3、在老師的指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐、盥洗、入睡,能根據自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調,在集體活動(dòng)中愿意與伙伴們一起玩耍;
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;
6、喜歡擺弄玩具、材料,會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
三、本學(xué)期課程
本學(xué)期開(kāi)設的課程有多元(每周六節)、弟子規(每周一節)、班本課程(每周兩節)、區域個(gè)別化學(xué)習(每周三節)、區域游戲(每周兩次)、閱讀(每周一節)、體育(每周一節)。
本學(xué)期多元共有六個(gè)主題活動(dòng),分別為《跟動(dòng)物做朋友》、《花兒的世界》、《誰(shuí)來(lái)幫忙》、《逛逛街》、《水真好玩》、《娃娃穿衣》。
我們小三班的班本課程為《巧巧手》,每次活動(dòng)內容都是結合幼兒的生活、喜好及節日季節的特點(diǎn)制定的,通過(guò)活動(dòng),提高了幼兒的動(dòng)手能力,激發(fā)了幼兒對美工活動(dòng)的興趣。
四、需要爸爸媽媽配合的事情
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合,這學(xué)期需要各位參與配合的'有:
1、接送幼兒
請您嚴格遵守接送幼兒的時(shí)間。入園時(shí)間為7:30—8:00,建議爸爸媽媽在八點(diǎn)之前送孩子入園,為孩子留出飯前洗手、喝水的時(shí)間。離園時(shí)間為4:50—5:30。為了保證幼兒的安全,接送幼兒的人要相對固定,帶幼兒接送卡入園,如委托他人接孩子,請提前與班里老師聯(lián)系并說(shuō)明情況,代接人要帶幼兒接送卡入園,找班級老師進(jìn)行登記。
2、安全教育
早上出門(mén)之前,請檢查孩子的口袋是否有異物,如:硬幣、扣子等?紤]到幼兒的安全,請提醒孩子不要將家里的零食、玩具及藥物帶到幼兒園。
3、早晨送孩子入園時(shí),爸爸媽媽一定將孩子送到班級門(mén)口,與班級老師交接后再離開(kāi),不要讓孩子自己走入班級;協(xié)助孩子脫完外套就快速與孩子告別,盡量不要陪著(zhù)孩子在活動(dòng)室活動(dòng),以免影響孩子情緒;建議不要到幼兒園柵欄外看孩子活動(dòng),以免影響孩子的情緒。
4、每周為孩子剪指甲,以防止孩子無(wú)意中傷到自己或同伴兒。
5、請為幼兒準備褲子(衣服)、襪子、鞋子,放到幼兒小衣櫥中,以防尿濕。
6、如果孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
7、幼兒不來(lái)園請您提前告訴班級老師,可以打電話(huà)、發(fā)短信,也可以在班級qq群里留言。如您的電話(huà)號碼有變動(dòng),請及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系。由于園里有規定,帶班教師不可以接打手機,有可能不能及時(shí)接通您的電話(huà)并回復短信。
8、幼兒園的植物角是常識教育任務(wù)的一部分,是促進(jìn)幼兒觀(guān)察力發(fā)展、增長(cháng)和豐富知識的途徑之一。通過(guò)設置植物角,既可以美化環(huán)境,使活動(dòng)室美觀(guān)、充滿(mǎn)生氣,也可使幼兒的生活更加生動(dòng)有趣,豐富多采。讓幼兒參與種植活動(dòng),可使他們積極主動(dòng)地仔細觀(guān)察植物,從中發(fā)現平時(shí)不易引起注意的一些特征和變化,培養孩子的觀(guān)察力,這學(xué)期我們班級的植物角需要您和孩子共同種植一種植物或帶來(lái)一盆綠色植物,在花盆上標注孩子姓名、植物名稱(chēng)、種植日期。(上學(xué)期放假前帶回家的植物可以帶回來(lái))
9、親子手工制作既能培養孩子的動(dòng)手能力,也可以促進(jìn)親子關(guān)系,園里每學(xué)期開(kāi)學(xué)都會(huì )舉行親子玩教具作品展。請您和孩子一起完成一件玩教具,開(kāi)學(xué)第一周帶來(lái),作品上需要標注孩子姓名、班級、作品名稱(chēng)。
10、我們班級區域活動(dòng)材料三周更換一次,大部分活動(dòng)材料都是廢物利用,需要爸爸媽媽們在平時(shí)幫忙搜集一些牛奶盒、牛奶箱、鞋盒、飲料瓶、毛線(xiàn)、廢舊布頭、糖紙、臺歷等材料。
11、繼續堅持為孩子整理成長(cháng)檔案,記錄孩子在幼兒園的成長(cháng)點(diǎn)滴。(可以進(jìn)行個(gè)性化設計,裝訂成冊),開(kāi)學(xué)第一周需要帶孩子假期外出游玩、假期生活的照片,粘貼在紙上并附上相應文字,進(jìn)行個(gè)性化設計。
12、區域游戲活動(dòng)每次需要招聘三位家長(cháng)志愿者(每周一、三下午兩點(diǎn)四十憑志愿者胸卡入園,報名表粘貼在班級門(mén)口,自愿報名參加,需要您提前領(lǐng)取志愿者胸卡,如果臨時(shí)有事不能參加活動(dòng),可以與其他家長(cháng)調換。
各位家長(cháng),在工作中我們從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵,多給我們理解。您有什么建議或意見(jiàn),可以直接向我們提出,或者將您的意見(jiàn)、想法寫(xiě)在紙上投到班級門(mén)口的信箱中,我們會(huì )虛心接受大家的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐!最后感謝各位家長(cháng)今天的參與!
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng):
下午好!首先我代表我們班的老師們對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對幼兒園工作的理解和支持,和對孩子的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持,我們才能順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。在此,我們真誠地對您說(shuō)一聲:謝謝。我們今天活動(dòng)的主題是“家園攜手讓孩子快樂(lè )成長(cháng)”。今天的會(huì )議主要有以下幾個(gè)議程:
一、介紹班級組成
我班教師2名((公布電話(huà)號碼),實(shí)習教師2名;目前共有39名小朋友,其中男孩名,女孩名,少數民族幼兒名;本學(xué)期新入幼兒名。
二、總結上學(xué)期的工作
1.孩子能力方面的發(fā)展:
孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活與學(xué)習,各方面都取得了很大的進(jìn)步。
。1)有禮貌。早晨入園時(shí)一些孩子會(huì )問(wèn)早上好跟送他的家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)、離園時(shí)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。
。2)生活自理能力提高了,大多數孩子會(huì )自己吃飯,會(huì )自己上廁所,午睡時(shí)會(huì )自己穿脫衣服和鞋子,會(huì )自己蓋被子,游戲結束后能將自己玩的玩具收拾好放回原處。
。3)交往能力也有了很大的提高,愿意與同伴共同游戲、相互合作,遇到困難會(huì )請老師或同伴幫忙,孩子們在幼兒園里還學(xué)會(huì )了分享。
。4)語(yǔ)言表達方面,孩子們能學(xué)習用普通話(huà)與老師、同伴進(jìn)行交流,能用完整地句子來(lái)表達意思。
。5)在學(xué)習、游戲方面孩子們也形成了一定的常規,有了初步的規則意識。如:知道要排隊上廁所,要排隊喝水,要安靜午睡不說(shuō)話(huà),飯前便后要洗手,擦手要用自己的毛巾,飯后要擦嘴等等;孩子們這些生活能力方面的進(jìn)步,作為老師和家長(cháng)都感到很欣慰。
2.上學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)以及取得成績(jì):
上學(xué)期我們班在各位家長(cháng)朋友的大力支持下順利開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
。1)九月份開(kāi)始我們開(kāi)展了消防、地震演練活動(dòng),通過(guò)這樣的活動(dòng),孩子們的安全意識有了進(jìn)一步的提高,他們能說(shuō)出著(zhù)火、地震時(shí)可以用哪些方法來(lái)保護自己,著(zhù)火、地震時(shí)我們怎么樣最快的跑到安全的地方去等等。
。2)十月底開(kāi)展了家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(cháng)了解孩子的半日活動(dòng)安排并且孩子們在幼兒園里與家長(cháng)一起進(jìn)行了美術(shù)活動(dòng),對他們來(lái)說(shuō)是一次很特別的體驗。
。3)十二月底我們開(kāi)展了“迎新年”活動(dòng),小朋友們分享帶來(lái)的食品,進(jìn)行了歌舞以及兒歌表演,感受中華傳統節日的歡樂(lè )氣氛,玩的非常開(kāi)心。
以上所開(kāi)展的活動(dòng)以及活動(dòng)所取得的成績(jì)都離不開(kāi)各位家長(cháng)朋友的支持與配合。希望在接下來(lái)的時(shí)間里,家長(cháng)們能一如既往地支持我們的工作。
3.班級幼兒現狀分析:
拖拉現象嚴重、注意力不太集中、交往能力有待提高、部分幼兒生活自理能力有待提高。
三、幼兒園的安全管理工作
1.幼兒的身體安全。我們面對的是一些弱勢群體,孩子們的自我保護能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長(cháng)的密切配合:首先是針對生病的孩子,咱們門(mén)口從一開(kāi)學(xué)就貼上了服用藥物的說(shuō)明,孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師,在家服的什么藥,什么時(shí)間服的,若孩子體溫超過(guò)37.5℃我們會(huì )通知家長(cháng),幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,如果有特殊病史,一定告訴我們,確保我們做到心中有數。每到周一孩子吃藥的特別多,不要打破孩子的生活規律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到“三多”和“三少”,多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肥膩和煎炸的食物,多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。如果帶藥到幼兒園,請各位家長(cháng)要登記服藥的種類(lèi),劑量,服用時(shí)間并簽名,不簽名的藥物我園規定一律不喂,請各位家長(cháng)注意。
2.幼兒服飾的安全。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西(零食、小玩具、飲料),孩子出門(mén)前一定要檢查孩子的口袋,孩子的服裝盡可能簡(jiǎn)單、整潔、易穿。如確有帶來(lái),請家長(cháng)及時(shí)告訴我們,以免發(fā)生意外。
3.春、秋季是各種傳染病高發(fā)的季節,請家長(cháng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲,可以適當給孩子喝一些板藍根預防感冒等。
4.為了安全起見(jiàn),盡量不要隨意讓他人來(lái)接孩子,如果實(shí)在有事請提前打電話(huà)給班上老師,并讓來(lái)接的人拿上接送卡。天氣越來(lái)越暖和了,在游樂(lè )場(chǎng)玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線(xiàn)之內,孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。
5.接園時(shí)的安全。請家長(cháng)一定記得放學(xué)時(shí)拉好孩子的手回家,千萬(wàn)不要出現孩子在前面跑家長(cháng)在后面追的情況,尤其是在下樓梯以及出校門(mén)的地方,更應提高安全意識,時(shí)刻警惕。
四、介紹本學(xué)期的主要工作安排。
1.主題、教育活動(dòng)安排
三月份:“跟動(dòng)物做朋友”、家長(cháng)會(huì )
四月份:“花兒的世界”
五月份:“誰(shuí)來(lái)幫忙”
六月份:“逛逛街”、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)
2.繼續進(jìn)行常規培養:在成人的幫助下進(jìn)一步獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項集體活動(dòng),逐步適應集體生活。
3.初步培養幼兒傾聽(tīng)的習慣和說(shuō)的'能力:傾聽(tīng)是指認真聽(tīng)成人或同伴講說(shuō),不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習慣),別人的談話(huà),學(xué)會(huì )尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題,大家都爭著(zhù)說(shuō),可能與年齡小有關(guān))。
喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點(diǎn)頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現他表情不對或哭,是越問(wèn)越不說(shuō)話(huà),只是看著(zhù)你。
4.交往能力的培養:有的幼兒不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會(huì )玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現象,F在都是獨生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著(zhù)太多的愛(ài),一家幾個(gè)大人圍著(zhù)他轉,事事依著(zhù)他,使孩子不會(huì )與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養。
5.抗挫折能力的培養:現在孩子都是家中的小皇帝,聽(tīng)不得半句批評的話(huà),大多數孩子只能聽(tīng)好話(huà),有些家長(cháng)也是這樣說(shuō),老師你多表?yè)P一下我的孩子,我們理解家長(cháng)的心情,也理解孩子的需要,但是做錯了事就應該明確地給他指出來(lái)(如打人),這需要家長(cháng)的支持與配合,希望各位家長(cháng)能理智地愛(ài)孩子,適當地給孩子一點(diǎn)挫折教育,讓他們不但愿意受表?yè)P,還能勇敢的接受批評,不要無(wú)原則的滿(mǎn)足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿(mǎn)足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿(mǎn)足某種欲望,就要付出一定的努力。五、需要家長(cháng)配合的工作
1.如沒(méi)特殊情況,請按時(shí)送孩子來(lái)園,這樣也便于孩子良好習慣的養成,如不來(lái)時(shí),請打個(gè)電話(huà)、發(fā)個(gè)短信或在群里說(shuō)一聲,如果請別人來(lái)代接孩子時(shí),為了孩子的安全,請提前通知我們。
2.老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現情況,父母也可利用早晚時(shí)間打電話(huà)向我們詢(xún)問(wèn)幼兒的近況。
3.請多留意門(mén)口的互動(dòng)欄或QQ群,可能有些與主題相關(guān)的家長(cháng)配合的內容,另外家長(cháng)如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來(lái)與大家交流。
4.本學(xué)期開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng):
。1)護校,時(shí)間為每日上午9:30——10:30、下午18:30——19:30。
。2)我們在活動(dòng)開(kāi)展中經(jīng)常需要家長(cháng)協(xié)助我們準備一些材料,在上學(xué)期有大部分家長(cháng)還是非常理解我們,并給與我們幫助的,希望本學(xué)期,我們的家長(cháng)也能一如既往地理解和幫助我們。(為孩子準備水彩筆或油畫(huà)棒,圖畫(huà)本,膠水等)我們的活動(dòng)室里非常缺少綠色植物,還請各位家長(cháng)為孩子們準備一盆可以擺在窗臺的綠色植物來(lái)美化孩子的活動(dòng)空間。
5.關(guān)于幼兒生活自理能力的培養:請家長(cháng)堅決杜絕包辦代替的現象,很多事情孩子是可以自己完成的,可能有時(shí)候動(dòng)作比較慢,也可能想偷懶,請給孩子機會(huì ),讓孩子學(xué)會(huì )成長(cháng)。
6.家長(cháng)的榜樣示范作用:按照規定停車(chē),入園、離園時(shí)請出示接送卡,與他人發(fā)生沖突時(shí)用文明的方式溝通、交流。
建議:
1.為孩子準備一些適合本年齡段孩子閱讀的圖書(shū),一方面培養孩子良好的閱讀習慣,另一方面,增強孩子閱讀的能力以及專(zhuān)注的能力。
2.在生活中注意對孩子無(wú)意識的教育。如跟孩子一起上下樓梯時(shí),帶著(zhù)孩子一起數一數樓梯的層數,帶孩子閱讀時(shí),不經(jīng)意地教孩子認識一些簡(jiǎn)單地漢字等等。
我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng),但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請大家諒解,并及時(shí)與交流,孩子交給我們,我們就要對孩子負責,我們會(huì )像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會(huì )盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長(cháng)給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會(huì )做的越來(lái)越好,謝謝大家!
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
各位爸爸媽媽?zhuān)?/p>
大家晚上好!今天很高興有這個(gè)機會(huì )能與各位爸爸媽媽交流育兒心得,共同探討孩子成長(cháng)路上的困惑與難題。
爸爸媽媽們聚在一起,一聊孩子的話(huà)題,總是會(huì )剎不住車(chē),不過(guò)今天既然是發(fā)言,那總得有個(gè)切入點(diǎn),不能天馬行空。來(lái)之前,我問(wèn)了一下悅悅,老師讓媽媽在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言,你說(shuō)我講什么好呢?小姑娘脫口而出,那你就講講我的優(yōu)點(diǎn)吧!小姑娘自戀得很,不過(guò)也有些道理,那我就從她的優(yōu)點(diǎn)講起吧!
一是充滿(mǎn)好奇,善于提問(wèn)。悅悅知道天上只有一個(gè)太陽(yáng),可是有一天晚上,她突然問(wèn)我,媽媽?zhuān)焐鲜遣皇怯泻芏鄠(gè)太陽(yáng)呀?不是,就一個(gè)。那為什么太陽(yáng)從東邊升起來(lái),晚上西邊落下去,第二天又是東邊升起來(lái)呢?如果就一個(gè)的話(huà),那就應該從西邊再升上來(lái)呀。
還有有一次悅悅問(wèn)我,為什么育和臂兩個(gè)字這么像(教育的育和手臂的臂),我就告訴她跟肉有關(guān)的很多字,都有一個(gè)月字旁的,還舉了臂,腿,股,肩膀等例子,然后她就問(wèn)我,那為什么育字也有月呢,我一時(shí)也說(shuō)不上來(lái),后來(lái)問(wèn)了人才答上來(lái)的。
這個(gè)階段的寶寶對什么都充滿(mǎn)好奇,一般是見(jiàn)著(zhù)什么問(wèn)什么,想著(zhù)什么問(wèn)什么,腦子里的問(wèn)題千奇百怪,有些問(wèn)題我們也答不上來(lái),有些問(wèn)題我們不知道從什么角度回答,有些問(wèn)題其實(shí)就是答案。但是為了不掃孩子的興,我首先盡量站在孩子的角度,耐心地給她講清楚原因,有些復雜的道理,用一些簡(jiǎn)單的小實(shí)驗來(lái)解釋。有些自己也不知道的問(wèn)題,就和她一起上百度找答案,比如說(shuō)秋天的時(shí)候,她問(wèn)我為什么樹(shù)葉秋天變黃了?我們就是一起通過(guò)百度來(lái)找的答案。還有一些知道原因,但是很難說(shuō)清楚的,可以換個(gè)角度思考,讓孩子自己來(lái)想想,如果不這樣的話(huà),會(huì )怎么樣。
悅悅的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是較強的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達能力。去年差不多這個(gè)時(shí)候,悅悅開(kāi)始研究死亡問(wèn)題,先是問(wèn)我為什么年紀大了,人就要死掉?越來(lái)越多的人死了怎么辦?后來(lái)又怕我們都老了,可是她不會(huì )生小寶寶怎么辦?之間的連貫性很強,也考慮得很全面。
平時(shí)的處事方面,她也總會(huì )比一般年齡段的孩子多一份現實(shí)與理智,比如上次老師說(shuō)幼兒園小朋友討論爸爸媽媽結婚時(shí),他們在干嘛的問(wèn)題,悅悅沒(méi)有參與,他說(shuō),他知道她那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有生出來(lái)。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,老公問(wèn)我禾禾班到底有幾個(gè)小朋友,我也不能知道,悅悅突然冒出一句,六個(gè)六。兩人一陣驚訝,明知故問(wèn),六個(gè)六是什么呀?每張桌子坐六個(gè)小朋友,有六張桌子。
我覺(jué)得這個(gè)性格的養成,除了遺傳外,可能還有一個(gè)原因,就是我老公。我老公是純粹的技術(shù)派,中午讓他哄女兒睡午覺(jué),女兒要講故事,他腦子里沒(méi)故事,就給她講分蘋(píng)果的原理,一個(gè)人切,為什幺要讓另一個(gè)人先來(lái)選,講來(lái)講去,繞來(lái)繞去,最后干脆就不睡了。這種例子很多。
語(yǔ)言表達方面,除了基本的表達外,悅悅還能很詳細地描述整個(gè)事情發(fā)生過(guò)程,某樣東西的每個(gè)細節。有天傍晚,小丫頭說(shuō)今天她很幸運,碰到了四件好事情:放學(xué)路上看到了一只可愛(ài)的小貓;一路沒(méi)有碰到一輛車(chē)把她攔牢;公園里草坪上看到了一包肥料,那片草長(cháng)得特別茂盛;晚上吃枸杞蛋糕吃到了四顆枸杞。三五歲的`孩子正是練習口語(yǔ)表達的最佳時(shí)期。我們想知道孩子在想什么,就要看他在說(shuō)什么。孩子的語(yǔ)言表述不清晰,說(shuō)明他的思維不清晰。我平時(shí)盡量有意識地跟孩子溝通、交流,通過(guò)對話(huà),一點(diǎn)一點(diǎn)使孩子的思維清晰起來(lái)。同時(shí),親子閱讀也是非常重要的一個(gè)方面,悅悅不到六個(gè)月的時(shí)候,我就開(kāi)始有意識地給她讀繪本,現在還基本上每天晚上讀一兩個(gè)故事。在聽(tīng)故事的基礎上,悅悅還無(wú)意中認識了很多字,現在發(fā)回去的幼兒故事大王基本上都能自己看,自己讀。這個(gè)讀故事我還是希望自己能堅持下來(lái),我看到過(guò)一個(gè)報道,指出孩子12歲前,通常聽(tīng)力比閱讀能力強,孩子能聽(tīng)懂、理解復雜有趣的故事,卻無(wú)法自己看懂故事書(shū)。講故事,除了家長(cháng)和孩子的情感交流,同時(shí)通過(guò)聽(tīng)力傳輸到大腦記憶下來(lái),進(jìn)而增強閱讀能力。
三是較強的動(dòng)手能力。兩周歲多的時(shí)候,悅悅就能用普通的針,把紐扣串成一串,現在每次把幼兒園的被子拿回去,枕頭都是自己縫的,雖然縫得不是很美觀(guān),但是能用。在這方面,我一直覺(jué)得心靈手巧這個(gè)詞是有一定道理的,心靈才會(huì )手巧,手巧對心靈應該也有作用,所以動(dòng)手能力方面,我盡量確保其安全的基礎上,不阻止,剪刀、針,這些危險的東西,我都跟她說(shuō),大人看著(zhù)的情況下,你自己小心點(diǎn),可以玩,不過(guò)不能一個(gè)人偷偷玩。
這是悅悅的一些優(yōu)點(diǎn),看著(zhù)別人家的孩子,總是感慨,一晃眼就那么大了,那么乖巧,那么懂事,輪到自己,卻發(fā)現時(shí)間都是按一分鐘、一小時(shí)來(lái)算的,時(shí)時(shí)刻刻都有讓人操心的事情,身體累,心更累,我也一樣,小姑娘讓我操心的事情也不少。
一是想象力不夠豐富?赡苁腔虻年P(guān)系,或者是教育方面存在的偏頗,小孩子定向思維較重,發(fā)散性思維不夠。比如看圖畫(huà)書(shū),講到一半,想讓她發(fā)揮想象,猜猜后面會(huì )發(fā)生什么事情。她一下子就把后面的字都讀出來(lái)了,我讓她猜猜其他的可能,她都會(huì )堅決否定掉,說(shuō)那是不對的。對于一些不確定的事情,讓她想想,她也會(huì )超級理智地說(shuō),不知道的。想象力是創(chuàng )造力的源泉,想象力這方面是我比較擔心的一點(diǎn)。
二是情緒控制方面比較作。新買(mǎi)的衣服,不說(shuō)不好看,也不說(shuō)不喜歡,就是不肯穿,新買(mǎi)的鞋子也一樣。吃飯先不嘗,就說(shuō),我覺(jué)得今天的菜不好吃,盡管吃幾口之后,也能吃完。我也不知道是這個(gè)年齡段的小寶寶都這樣呢,還是因為給她的選擇太多,又或者是小孩子心中有幾扇門(mén),由于外界的原因被關(guān)閉了,她自然而然對某些事物產(chǎn)生了排斥。
三是過(guò)于敏感。小小班的時(shí)候,成績(jì)報告單上其他都是優(yōu),就一個(gè)良,自己穿衣服,過(guò)了幾天,她悄悄滴跟我說(shuō),讓我告訴老師,她自己衣服已經(jīng)穿得很好了,能不能把成績(jì)報告單上的良改成優(yōu)。去年下半年有段時(shí)間,每天都不肯去上學(xué),除了幼兒園不自由外,她說(shuō)的一個(gè)理由是,其他小朋友總是搶她的玩具,不喜歡和她做朋友,但平時(shí)看她和小朋友交流、一起玩也還好的。這是一個(gè)很頭痛的事情。
這是近期比較麻煩的一些問(wèn)題,希望隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去,能慢慢好起來(lái)。如果大家有好的方法,希望能多多交流。
最近微博上有篇文章很火,《我們是孩子的整個(gè)天空》,總的來(lái)說(shuō),小孩子是最單純,最善良的,他們只是我們生活中的一部分,但我們卻是他們現在的整個(gè)天空,我們的一聲夸獎、一份理解、一點(diǎn)耐心,都是他們成長(cháng)路上的一顆鋪路石。要相信我們的付出都是值得的,孩子的笑容便是我們最好的回報。
最后,我想提個(gè)建議,希望平時(shí),老師家長(cháng)能夠找些機會(huì )多聯(lián)系,多組織些活動(dòng),便于溝通,孩子們可能會(huì )成為一輩子的同學(xué),我們也能成為一生的朋友。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
為了我們小班幼兒得到更好的發(fā)展,今天我們又坐到了一起,探討這一個(gè)學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。
下面,我先把我們這半年來(lái)的工作做一下總結:
新年的鐘聲即將敲響,而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長(cháng)的足跡,這里記載了他們無(wú)數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,過(guò)去的一點(diǎn)一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。
為了能讓幼兒順利地渡過(guò)入園的適應期,我們頂著(zhù)酷暑到每一位幼兒家中進(jìn)行家訪(fǎng),了解幼兒情況,和幼兒互相熟悉,打消了家長(cháng)們的顧慮。開(kāi)學(xué)后,我們召開(kāi)了一次開(kāi)放式的家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)對我們的工作有了充分的了解,使我們各項活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(cháng)的大力支持,也使幼兒順利地渡過(guò)了適應期。我們班的幼兒開(kāi)學(xué)第四周基本上沒(méi)有了哭鬧的現象,都能愉快地入園。
剛開(kāi)始,有些孩子不會(huì )自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等等,我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣。而現在,我們班幼兒都會(huì )自己吃飯、能獨立入廁,90%的幼兒會(huì )自己穿脫鞋子、96%的幼兒會(huì )自己洗手了。
為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,我們制作了符合幼兒年齡特點(diǎn)和季節特征的主墻飾,布置和制作了大量與主題教育相結合的環(huán)境與教玩具。我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好,制定教育教學(xué)計劃,開(kāi)展了《寶寶來(lái)啦》、《寶寶試一試》、《軟軟的》、《急了怎么辦》等主題教育活動(dòng),用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存(看照片)。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲,以游戲的方式與幼兒進(jìn)行交流,讓幼兒在愉快的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習,努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功(看照片)。我們充分利用豐富的家長(cháng)資源展開(kāi)教育活動(dòng),例如在進(jìn)行《酸酸甜甜的水果》主題活動(dòng)時(shí),我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)資源,讓他們帶來(lái)了各種水果,不僅讓幼兒直觀(guān)的認識了常見(jiàn)的水果,有利于我們教育教學(xué)工作的開(kāi)展,知道多吃水果身體好,還讓幼兒學(xué)會(huì )了分享,培養了他們的良好習慣!
俗話(huà)說(shuō)"手巧的孩子才聰明",為了提高幼兒動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調能力,我們制作了教玩具,開(kāi)展了給貓咪寶寶喂飯、手指點(diǎn)畫(huà)等活動(dòng),有針對性的發(fā)展幼兒的手部小肌肉。
在12月底的迎新親子運動(dòng)會(huì )上,我班幼兒大膽、可愛(ài)的表演贏(yíng)得陣陣掌聲,也讓家長(cháng)對孩子的表現感到萬(wàn)分驚喜。此外,我們還積極參加園內組織的各項活動(dòng),得到一致的好評。
我們在游戲活動(dòng)中就著(zhù)重培養幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力,使得每個(gè)孩子都到了不同程度的提高,特別是幾個(gè)較膽小的幼兒家長(cháng)高興地說(shuō):"我們家的孩子變得大方了,肯說(shuō)話(huà)了,在幼兒園的進(jìn)步我們看得見(jiàn)。"小班幼兒年齡小,在日常工作中要做到以保育為主,因此我們特別注重保育工作,并且把保育工作做細做詳。不管天氣多冷,我們都堅持開(kāi)窗通風(fēng),及時(shí)地為孩子增減衣服。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康。
一個(gè)良好的習慣可以讓人受益一生,我們不僅僅是注重培養幼兒良好的生活衛生習慣,更注重對幼兒行為習慣、語(yǔ)言習慣、思維習慣等的培養。言傳重于身教,我們時(shí)刻注意自己的一言一行,為幼兒起到良好的榜樣作用。同時(shí)加強常規培養,為幼兒今后的學(xué)習、生活打下良好基礎。
在家長(cháng)工作方面,我們更是想家長(cháng)所想,積極、努力地為家長(cháng)服務(wù),同時(shí)利用交談、打電話(huà)、校信通、家訪(fǎng)等多種形式加強與家長(cháng)的'溝通和交流,認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)及建議,在工作中加以改進(jìn)。一學(xué)期下來(lái),家長(cháng)對我們的工作從陌生到信任,從疑慮到理解,從觀(guān)望到支持,使我們深切地感受到了理解萬(wàn)歲!
一學(xué)期的工作是辛苦的,包含著(zhù)我們無(wú)數的汗水,但同時(shí)也讓我們體驗到豐收的喜悅。
本學(xué)期,我們班的孩子有較大的進(jìn)步,比如……這些小朋友喜歡唱歌,而且歌聲響亮動(dòng)聽(tīng)……這些小朋友上課專(zhuān)注,做事認真踏實(shí)……這些小朋友動(dòng)手能力較強……這幾個(gè)小朋友由原來(lái)的內向、膽小變得越來(lái)越自信了。
孩子應該享有童年的快樂(lè ),孩子是在和周?chē)h(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的。在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,我們應放開(kāi)孩子的手腳,多一份自由,少一份約束,讓孩子盡情的感受世界的奇妙。我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,幫助他們學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。
如果今后我們在工作中有什么不到之處,衷心希望家長(cháng)能及時(shí)地面對面地向我們提出來(lái),我們會(huì )盡量改進(jìn),同時(shí)也謝謝大家對我們工作的支持與配合。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在園的情況。
放假時(shí)間為:2月1日至2月25日,2月24號來(lái)園報到1月30日上午來(lái)園半天,中午11:30回家,1月31日上午發(fā)放家園聯(lián)系冊,為了不讓家長(cháng)再辛苦地跑一趟,所以我們將提前發(fā)給大家。
在寒假期間,要注意安全,讓寶寶少看電視,在空余時(shí)間多帶寶寶出去看一看,請爸爸媽媽多拍一些照片,開(kāi)學(xué)了帶來(lái)幼兒園,可以讓寶寶與同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞!謝謝你的配合!
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
各位家長(cháng):
下午好!感謝大家抽空來(lái)參加學(xué)期初的家長(cháng)會(huì )。今天的家長(cháng)會(huì )主要是讓家長(cháng)更多的了解我們小班的學(xué)習和生活情況,以及在今后的教學(xué)中需要家長(cháng)配合的地方。
一、介紹班級及教育教學(xué)情況
本學(xué)期還是由我來(lái)?yè)伟嘀魅,另一位是吳老師,我們一起負責本班的教育及保育工作,這學(xué)期我班有3名新生插班,共有34名幼兒。
本學(xué)期我們以培養孩子良好的生活、學(xué)習習慣為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì )做人做事懂禮貌,不斷的提升自理能力,培養孩子敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,充分調動(dòng)孩子的積極性,提高孩子們的傾聽(tīng)能力,讓孩子保持對活動(dòng)的興趣,開(kāi)展語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )、健康等學(xué)科的主題教育活動(dòng),同時(shí)保教結合,培養孩子自己動(dòng)手、自我服務(wù)能力,使每位孩子都能健康成長(cháng),都能養成良好的行為習慣。
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活,小朋友們在各方面都有了一定的進(jìn)步:大部分小朋友都能愉快地參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中認真聽(tīng)講,積極舉手,變得勇敢、大方、自信;很多小朋友都喜歡參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng),想象力很豐富;基本上每個(gè)孩子能主動(dòng)地與別人打招呼;大部分人能較好的遵守日常行為規范,具有一定辨別是非的能力;我們所有在園吃飯幼兒都能自己穿脫衣服和鞋子;很多小朋友還能幫助老師擱椅子、收拾玩具等等。但也有不盡人意的地方,比如有的孩子上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言;有的孩子上課時(shí)不能保持正確的坐姿;有的孩子挑食等等,對于這些不足,我們在今后的學(xué)習與生活中會(huì )經(jīng)常提醒,慢慢糾正,希望通過(guò)一學(xué)期的努力讓幼兒在各方面都有一定的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)初,我們重點(diǎn)在抓幼兒的行為習慣、常規教育。比如:入園離園時(shí)要主動(dòng)跟老師打招呼,回到家要和家里人打招呼;上課時(shí)身體坐正,認真傾聽(tīng);飯前便后要洗手;吃飯的時(shí)候不說(shuō)話(huà)、不挑食、不玩耍、不掉飯粒、保持桌面的整潔;學(xué)會(huì )整理桌椅,自己穿脫衣服,自己獨立的入廁;做力所能及的事情,養成愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)等等。我覺(jué)得我們班的'大部分孩子還是做得挺好的。
二、需要家長(cháng)配合的地方
1.幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家,請一定說(shuō)服孩子主動(dòng)歸還,不要責備孩子。
2.注重孩子的禮貌教育,及時(shí)提醒孩子向別人問(wèn)好,不能說(shuō)臟話(huà),能和小伙伴友好相處。
3.控制孩子看電視、玩電腦、玩手機。電視是孩子身邊僅次于家長(cháng)的最具影響力的老師,好的電視節目可以拓寬孩子的視野,促進(jìn)學(xué)習,壞的節目或過(guò)長(cháng)時(shí)間觀(guān)看則適得其反,甚至有害健康,特別是對孩子的眼睛刺激非常厲害!
4.如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請家長(cháng)一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。(乘校車(chē)的幼兒可寫(xiě)便條讓孩子帶來(lái)或打電話(huà)說(shuō)一聲)
5.在家時(shí)早晚穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導、鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自理能力,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
6.如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
7.種植區的問(wèn)題。請每人帶一個(gè)花盆,可以自制,和孩子一起種上種子,貼上名字。讓孩子自己觀(guān)察、照顧植物,培養孩子的觀(guān)察能力和責任意識。
8.日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等,養成良好的個(gè)人衛生習慣。
10.校訊通問(wèn)題。請家長(cháng)盡量開(kāi)通校訊通。
11.多關(guān)注《家長(cháng)園地》。每周教學(xué)計劃、育兒常識及通知欄。
12.接送安全。家長(cháng)在接送孩子時(shí)要注意以下幾點(diǎn):不要站在窗外對孩子招手讓孩子出教室,盡量等老師叫孩子的名字;如請人代接,請事先打電話(huà)告知老師;接到孩子后,鼓勵孩子給每位老師說(shuō)再見(jiàn),這樣既是為了安全,讓老師做到心中有數,也培養了孩子的禮貌意識。乘校車(chē)幼兒請家長(cháng)準時(shí)接送。請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,我們發(fā)現有的孩子把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。也不要給孩子項鏈等貴重物品,以免遺失。
13.幼兒之間的攻擊性行為。
孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。請家長(cháng)諒解。孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們家長(cháng)要做好協(xié)調工作,千萬(wàn)不能說(shuō):“別人打你你就去打他”之類(lèi)的話(huà),要耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵
三、歡迎大家提出合理化建議
我們老師的力量畢竟有限的,有許多不足的地方希望你們原諒。希望得到各位家長(cháng)更多的支持和理解,在我們共同的努力下,讓我們的孩子更好的成長(cháng)。
請家長(cháng)暢所欲言,將自己的問(wèn)題或建議提出來(lái),大家一起商討、交流。
四、小結
幼兒園提供了一個(gè)孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境,在這個(gè)大環(huán)境里,老師和家長(cháng)都會(huì )發(fā)現許多問(wèn)題,我們發(fā)現問(wèn)題,會(huì )和家長(cháng)們交流,但是我們。1)班有34名孩子,每分每秒都能關(guān)注到每一個(gè)孩子,我想那是不可能的,難免會(huì )遺漏。所以,家長(cháng)們,如果你們發(fā)現問(wèn)題了,一定要和我們主動(dòng)交流,那么我們自然就會(huì )關(guān)注到你的孩子了,我們共同發(fā)現、解決的問(wèn)題越多,我們的孩子進(jìn)步也就會(huì )越大。我們平時(shí)保教工作肯定會(huì )有一些不足之處,請家長(cháng)們諒解的同時(shí),多指正、多批評,我們愿意聆聽(tīng)您的聲音,愿意改正自己的錯誤,為了我們孩子們的未來(lái),讓我們多溝通,多交流,一起努力!謝謝大家!
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
親愛(ài)的家長(cháng)朋友:
大家好!首先,感謝您對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!他也在百忙之中抽出時(shí)間參加了今天的家長(cháng)會(huì )。我是小班的劉老師。我旁邊是薛先生。黑板上是我和薛老師的手機號碼,歡迎家長(cháng)和朋友與我們交流。
首先,讓我們簡(jiǎn)單介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教材。小班有22個(gè)孩子,每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)。唯一的例外是新生入園后的情緒反應強度、持續時(shí)間和表達方式不同。有些孩子好奇、勇敢、頑皮。他們隨便把玩具扔在地上玩。他們由苗族班提拔。有些孩子性格內向,極度想家,適應時(shí)間長(cháng)。有些孩子有吮吸手指和咬玩具的`壞習慣。孩子們照顧自己的能力很差:有些孩子不太健談,不善于表達自己,有些孩子不能自己吃飯。這些都是我們近幾個(gè)月來(lái)在與孩子相處中觀(guān)察到的情況,但令人欣慰的是,在不到一個(gè)月的時(shí)間里,上述情況有了很大改善,孩子們逐漸適應了幼兒園的生活。這一時(shí)期的教學(xué)活動(dòng)包括:健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、數學(xué)、英語(yǔ)和禮儀教育。各個(gè)領(lǐng)域的材料相互滲透,從不同角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識和技能的發(fā)展。兩歲以上是兒童語(yǔ)言發(fā)展最快的時(shí)期,也是培養正確發(fā)音的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期主要是加強孩子的語(yǔ)言活動(dòng),鼓勵孩子大膽地表達自己,并教他們表達的技巧和方法。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的相處和教學(xué),大多數孩子都很有進(jìn)取心。還有就是要加強對孩子良好生活習慣的培養,如吃飯、睡覺(jué)、穿衣、上廁所等。
家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在兒童的發(fā)展中發(fā)揮著(zhù)重要作用。在那里,我衷心希望通過(guò)我們的共同努力,我們能夠把我們的孩子培養好。請幫我們做以下事情。
1.詳細登記孩子的家庭聯(lián)系電話(huà)和地址,方便老師及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)。
2.還應提前向老師解釋孩子的個(gè)人情況,如是否有先天性疾病、身體過(guò)敏、當天的身體狀況等,以便于老師對孩子的個(gè)別照顧。
3.家長(cháng)必須按照學(xué)校規定的時(shí)間準時(shí)接送孩子。
4.嚴格執行兒童接送卡制度,實(shí)行一人一卡制度,嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入園區,盡量減少園區人員流動(dòng),不得隨意更換接送人。如果有特殊情況無(wú)法及時(shí)了解,請提前通知老師。如果您的孩子很忙或生病,請親自到學(xué)校請假并填寫(xiě)請假單。
5.無(wú)論是接送兒童,請親自送至班級門(mén)口接送,以便于學(xué)校秩序的落實(shí),確保兒童的人身安全。
6.配合上午一班的值班老師
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
各位家長(cháng):
你們好!
首先,我代表小小一班的三位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,要實(shí)現家園共育,首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通,雙方在教育思想觀(guān)念和對孩子教育問(wèn)題的認識上相互交流看法,以求達到共識;在孩子發(fā)展與教育方面,經(jīng);ネㄐ畔,共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的,面向全體家長(cháng)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機會(huì ),我們向家長(cháng)匯報班工作開(kāi)展的情況,共同商議、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育。
今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題。
1、教育教學(xué)。
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的,它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識!是,他們現在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著(zhù)學(xué)。這個(gè)年齡正是培養興趣的關(guān)鍵階段,家長(cháng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,及時(shí)反饋給對方,使每個(gè)孩子都在原有的基礎上有所進(jìn)步!
2、自理能力的培養
比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,為什么要戴手帕,手帕怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內容很多。例如,我們要求孩子會(huì )獨立用餐,不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來(lái)添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現在看起來(lái)似乎能做到的人不多,但如果您能把這些要求帶回家,堅持教育孩子,提醒孩子,相信在我們的共同努力下,不久的將來(lái),每位孩子都能做到,孩子們也會(huì )因這樣的良好用餐習慣而受益,會(huì )變得健健康康,結結實(shí)實(shí)。
在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事,做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會(huì )非常靈巧的,千萬(wàn)不要因為自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請家長(cháng)們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
3、行為習慣方面
。1)要做有禮貌的孩子。懂得使用禮
貌有語(yǔ),如同伴間要使用:請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。早上入園要記得向老師問(wèn)早,晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事,一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系,其實(shí),良好的習慣從小培養,而且有禮節的孩子走到哪里都會(huì )受長(cháng)輩、同伴的喜愛(ài)。
。2)取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具,從哪里拿來(lái),結束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中,我們會(huì )組織幼兒搭積木,請您配合我們在接孩子時(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
。3)團結友愛(ài)。在家里我們的孩子都是唯一的,好東西讓孩子一個(gè)人吃,好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理,也關(guān)心愛(ài)護每一位孩子,F在這么多的孩子走到一起來(lái),家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了,我們要教育孩子玩具大家一起玩,不能獨占,要分享。讓孩子學(xué)會(huì )用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往,如“請你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng),搶過(guò)來(lái)就行。如果我們家園一致這樣教育孩子,那么我們小小一班一定會(huì )變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體。
談一些細小的零碎的問(wèn)題:
1、請關(guān)注我們的通知或啟示。因為小小班幼兒還不能清楚地轉告老師的'話(huà)語(yǔ),因此我們會(huì )及時(shí)把一些通知寫(xiě)在紙上貼在門(mén)框上,2、還有請配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料,帶一些東西還有,我們有一些事需要愛(ài)長(cháng)配合的,我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng),需要家長(cháng)協(xié)助幫助孩子準備一些材料,到時(shí)間請家長(cháng)及時(shí)準備。你不要小看一節課或一件小事的作用,因為任何知識都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累,任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
那么我們的家園合作主要體現在以下幾個(gè)方面:
1、家園聯(lián)系欄
我們的家園聯(lián)系欄內容包括:周計劃、家教知識、保健知識等,這些我們會(huì )經(jīng)常更換,家長(cháng)應該關(guān)心一下,趁早晚接送的時(shí)間看看。
2、生活習慣方面
送孩子來(lái)園時(shí),每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,讓孩子園門(mén)口的老師問(wèn)早,盡量要培養孩子早上在家吃早飯的習慣,不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來(lái)吃。外面的點(diǎn)心大多不衛生,吃點(diǎn)心對幼兒健康不利。下午接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼,這樣既能養成孩子的禮貌習慣,又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到安全第一,預防和減少一切事故的發(fā)生(請家長(cháng)每周為孩子剪一次指甲)。但幼兒園小朋友較多,磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的,希望家長(cháng)能體諒幼兒園,盡量配合幼兒園的妥善處理。同時(shí),家長(cháng)平時(shí)也要對幼兒進(jìn)行安全教育,加強安全意識。
3、家長(cháng)接送孩子入園離園,請自覺(jué)遵守幼兒園的作息時(shí)間表,及時(shí)接送孩子入園離園。(早上8:00入園,4:20接孩子離園。)如無(wú)特殊情況,盡量不要隨意接孩子離園,有特殊情況必須中途早接,與老師進(jìn)行聯(lián)系。
4、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類(lèi)的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著(zhù)危險同時(shí)以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長(cháng)帶子鞋,拖鞋,簡(jiǎn)潔易運動(dòng)的服裝。生病的幼兒到園,應和老師交代好,哪里不舒服,這樣老師好加強觀(guān)察;帶藥到幼兒園來(lái)的,要和老師說(shuō)明服藥的時(shí)間和劑量。早上來(lái)園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡,家長(cháng)還應注意幼兒的飲食衛生安全,教育幼兒不帶零食入園,不要在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買(mǎi)零食吃。
5、有請配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料,帶一些需要家長(cháng)配合的東西,需要家長(cháng)協(xié)助幫助孩子準備一些材料,到時(shí)間請家長(cháng)及時(shí)配合學(xué)校一起準備。如果有所需要了我們會(huì )寫(xiě)在黑板上的,請各位家長(cháng)多留心一下我們的黑板信息。
6、幼兒的自理能力培養,自己穿鞋、自己吃飯等,送幼兒入園時(shí),讓幼兒盡量能多鍛煉一下,比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯,我們帶幼兒出去玩時(shí),還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。
7、之前準備的衣褲,由于季節變化,家長(cháng)適當替換。
最后,還是很感謝家長(cháng)們來(lái)參加這次會(huì )議,您有什么意見(jiàn)或建議,很歡迎您在會(huì )上或會(huì )后提出來(lái)。希望在我們共同的努力下,孩子們都更好的成長(cháng)。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
各位家長(cháng):
大家好!首先感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的第一次家長(cháng)會(huì )。我代表小一班的全體老師對大家來(lái)到我們小一班這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎!
我們班配備有三名教師,我是xx老師,是本班的班主任老師。我們的配班老師是xx老師。我和xx老師的工作主要是:
1、根據本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異來(lái)制定教育工作計劃并組織實(shí)施;
2、配合保育老師管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作;
3、觀(guān)察幼兒的發(fā)展情況,與家長(cháng)保持聯(lián)系,了解幼兒的家庭教育環(huán)境,和家長(cháng)共同配合完成教育任務(wù)?偟膩(lái)說(shuō)我和xx老師的工作主要側重教育教學(xué)活動(dòng)。
我們班的保育老師是xx老師,xx老師的主要工作是:
1、負責班級的清潔衛生;
2、管理幼兒生活,配合我來(lái)組織教育活動(dòng);
3、配合保健醫生做好幼兒的保健工作。概括來(lái)說(shuō)xx老師的工作主要側重于幼兒一日生活的護理及衛生、清潔、消毒等工作。但是,這其中并不是嚴格區分的,我們是一個(gè)團隊,老師和保育員的工作是相互滲透的。"教"中有"保","保"中有"教",保教結合共同照看好、教育好孩子。
目前我們班級有22名幼兒,其中男生10人,女生12人。這一學(xué)期,孩子都是剛剛進(jìn)入幼兒園,這是孩子離開(kāi)家長(cháng)進(jìn)入幼兒園這個(gè)小社會(huì )團體的第一步,F在的孩子大多是獨生子女,都是家中的小公主、小皇帝,家長(cháng)對孩子的要求幾乎是有求必應。但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,在幼兒園他們要過(guò)集體生活,老師對每個(gè)孩子都是一樣的,不像在家中家長(cháng)都圍繞著(zhù)孩子轉,在幼兒園里孩子多、老師少,老師的照顧很難做到面面俱到,在幼兒園里孩子要受到一些規則等的約束,他們不能想玩什么就玩什么,想做什么就做什么,他們要學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )謙讓。
這時(shí)候孩子會(huì )有一些心理落差,很難適應這樣的轉變。在這樣一個(gè)新的環(huán)境、面對這樣的轉變,孩子們可能會(huì )表現出焦慮、膽怯、不愿意和老師、同伴說(shuō)話(huà)的現象。對此家長(cháng)也不必過(guò)于擔心,應該多給孩子講一些到幼兒園的好處,多鼓勵孩子主動(dòng)與他人交流。作為老師,本學(xué)期我們的教學(xué)重點(diǎn)也將放在培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣上面。比如:講禮貌,進(jìn)園離園的時(shí)候能夠主動(dòng)和老師、同伴打招呼;講衛生,衣著(zhù)整潔、飯前便后主動(dòng)洗手;自己吃飯;能夠傾聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話(huà);不攻擊別人等等。
幼兒的安全是我們所有人都很重視的,安全工作是我們工作的重中之重,沒(méi)有安全的保證,其他的一切都不可能實(shí)現。安全問(wèn)題也是我今天想要著(zhù)重強調的一點(diǎn)。
1、危險物品。進(jìn)入幼兒園請您一定不要讓你的孩子帶一些有潛在危險的東西,比如彈珠、小刀、有尖銳棱角的'玩具、硬幣等等;
2、孩子的接送。每天接送的時(shí)候我們都實(shí)行打卡制度。如果遇到孩子生病等情況不能來(lái)幼兒園的時(shí)候,請你們事先和我們說(shuō)一聲。還有就是在接孩子的時(shí)候,因為接孩子時(shí)都比較集中,在這里我希望各位家長(cháng)能夠有秩序、不擁擠等待著(zhù)孩子走出教室。沒(méi)有特殊情況的話(huà)最好是有固定的家長(cháng)來(lái)接,如果實(shí)在有事不能來(lái)的,請你們及時(shí)打電話(huà)和我們老師說(shuō)清楚。
3、孩子間發(fā)生矛盾。孩子年齡小,對自己的情緒控制能力差,因此可能發(fā)生爭吵、打鬧的情況,他們不知道自己的行為可能給自己和他人帶來(lái)的危害,再加上他們好動(dòng)且自我保護意識薄弱,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候可能摔倒了、撞到了,在這里我希望各位家長(cháng)也能對我們給予一些理解,當然我們肯定會(huì )盡自己最大的努力照顧好每個(gè)孩子,這一點(diǎn)請大家放心。
來(lái)到這個(gè)班,我們就是一個(gè)大家庭,如果在日后你們有什么意見(jiàn)或有什么問(wèn)題,你們都可以和我說(shuō),我們也會(huì )盡量去為您解決。同時(shí)我也希望各位家長(cháng)能夠積極地支持配合我們的工作,只有你們的支持與配合,我們的教學(xué)工作才能正常開(kāi)展。為了我們孩子更好地發(fā)展,讓我們一起努力吧!
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
我代表本班老師對大家的到來(lái)表示衷心地感謝!我是王老師,還有胡老師和候老師(簡(jiǎn)單介紹一下)。我們的電話(huà)號碼在電子白板上,請大家記一下,以便聯(lián)絡(luò )。
家長(cháng)們把寶寶送到了我們的幼兒園里來(lái),是我們的榮幸。為了寶寶健康快樂(lè )的成長(cháng),希望我們通過(guò)共同努力達成共識,促進(jìn)孩子從家庭中的個(gè)體生活轉變到幼兒園的集體生活。
下面把一些事項介紹給大家,以便大家了解我們的工作,幫助我們提高工作質(zhì)量,讓你們安心、讓孩子們開(kāi)心。
一、從下周一開(kāi)始,我們就要和孩子們在一起了。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活,從9月2日到9月6日,這一周孩子來(lái)園半天。入園時(shí)應給孩子吃飽早餐,中午就把孩子接回家,孩子是在幼兒園吃午餐的。9月9日到13日這一周,開(kāi)始讓幼兒嘗試睡午覺(jué),下午4點(diǎn)鐘半準時(shí)來(lái)接。因為,經(jīng)驗告訴我們,絕大多數的孩子由于剛上幼兒園,都會(huì )有哭鬧、不愿吃東西、想家、想親人等等的行為,所以,我們采取給孩子一定的空間和時(shí)間去適應。(正常情況下有三個(gè)月左右的時(shí)間,孩子基本能適應幼兒園的生活了。)
我園接送孩子的時(shí)間為,早上是8點(diǎn)半之前入園,接孩子的時(shí)間是4點(diǎn)30分。如果沒(méi)有特殊情況,請盡早來(lái)接孩子。因為孩子心理承受能力有限,經(jīng)過(guò)一天的等待,期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的。因此,頭幾周,要做到晚送早接,避免產(chǎn)生恐懼感。
二、孩子入園后,家長(cháng)務(wù)必和孩子道別,若孩子不?奁,應以轉移幼兒注意力和情緒為主,且陪伴時(shí)間不可過(guò)長(cháng),讓幼兒多接觸老師,盡快喜歡上老師,以便適應園內生活。
接孩子時(shí),請家長(cháng)在班級外面,不要進(jìn)教室,老師會(huì )點(diǎn)孩子的名字,讓幼兒有序的離園(我們要從小培養孩子良好的秩序感)。嚴禁委托未成年人來(lái)園接孩子;委托他人接孩子時(shí),請事先電話(huà)通知老師,經(jīng)確認后方能接走。(如果我的電話(huà)沒(méi)人接,可以打胡老師和候老師的電話(huà)。因為有時(shí)我或者其他老師在組織孩子活動(dòng)時(shí)也許就聽(tīng)不到電話(huà)。)。
三、幼兒園是集體生活的`地方,孩子年幼不會(huì )照顧自己,更不會(huì )照顧他人,也不知如何很好的與同伴相處。因此,在班級內有可能出現這樣的一些情況:小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等現象,希望家長(cháng)做到相互理解,望家長(cháng)們多與老師溝通,盡量避免家長(cháng)之間的摩擦。發(fā)生這類(lèi)事件我們是最不情愿的,也請家長(cháng)們給予體諒,表示對我們工作的支持和理解。
四、由于孩子年齡小,安全顯得尤為重要。在給孩子穿著(zhù)方面,在這向大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運動(dòng)、不打滑的;不穿附有細帶的衣褲,尤其是在帽子上有帶子的衣服;不配戴貴重物品,以免丟失。早上送孩子時(shí),請家長(cháng)給孩子做安全檢查,檢查孩子的口袋是否有珠子、剪刀等危險物品。必須把孩子交給本班老師,平時(shí)加強安全教育。
五、孩子哭鬧時(shí),絕不可用恐嚇的言詞威脅他,例如:你再哭,我就叫老師罰你,你不聽(tīng)話(huà),就送你上幼兒園。因為幼兒不是壞人,老師不是警察,幼兒園不是公安局。鼓勵孩子多接觸老師、信任老師,不要在孩子面前批評老師。
六、為保持環(huán)境衛生,請家長(cháng)在接送孩子時(shí),不要亂丟垃圾,同時(shí)教育孩子講衛生,不隨地大小便,每個(gè)教室都有衛生間的,可以隨時(shí)進(jìn)去解決。
七、孩子如有特定性疾病,如:過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的,請及時(shí)告知班級老師。幼兒來(lái)園時(shí)身體不適,請主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系,說(shuō)明病情,帶藥的交待給老師并填寫(xiě)服藥登記表。
八、請在孩子的衣服、被套等用品繡上孩子的名字,(被子在系袋子的那頭繡上孩子的名字)以便辨認。還要給孩子準備1——2套衣服在書(shū)包里(書(shū)包的明顯位置也寫(xiě)上孩子的名字),并寫(xiě)上幼兒名字或做上標記,便于老師照顧!
九、決定讓孩子上幼兒園,就要培養孩子的獨立能力,如獨立進(jìn)餐、入廁、入睡(入睡時(shí)間是12:15——下午2:15),以減輕孩子的心理負擔。還要注意不要過(guò)于遷就孩子,并適當地給孩子提些必要的要求。
十、一般情況下,不要養成幼兒無(wú)故缺課、遲到等習慣。如家中有事,請家長(cháng)提前到帶班老師那里請假,或主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系。
十一、堅持每天送孩子上幼兒園,并按時(shí)接送孩子,能讓孩子養成明確的入園概念,并會(huì )讓孩子有安全感,尤其對年幼的孩子而言,準時(shí)接送孩子對安全感的培養有很大影響。
十一、孩子剛到一個(gè)新的環(huán)境,偶爾也會(huì )出現一些變化。比如,身體不適、恐慌、食欲不佳等等。不必過(guò)分擔憂(yōu),是一種心理現象(分離焦慮),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應就會(huì )消失的。不僅孩子有,家長(cháng)也會(huì )有,諸如擔心孩子吃不飽、玩不好、睡不好、受人欺、老師是否喜歡自己的孩子等等。我希望你們不要把自己的焦慮傳染給孩子,希望家長(cháng)們建立信心,戰勝自我,真誠地與老師合作,使家園互動(dòng),取得雙贏(yíng)。
十二、請家長(cháng)關(guān)注我們班的QQ群,并養成看通知的習慣。
十三、如果有電話(huà)號碼變更請及時(shí)告知老師。
十四、家長(cháng)如果有事請說(shuō)出來(lái),可以寫(xiě)上留言放在門(mén)口的家園聯(lián)系袋內,也可以在QQ上跟我班的三位老師說(shuō),我們將及時(shí)收看,也會(huì )盡力而為的!
十五、孩子在園需要的物品,需要家長(cháng)采購的:
1、帶兩塊口罩布,幼兒飯后擦嘴用。
2、帶兩盒抽紙來(lái)園(幼兒擦鼻涕用)。
3、帶一盒橡皮泥,一盒油畫(huà)棒,一本繪畫(huà)。ɑ驇б恍〢4大小的白紙),幼兒繪畫(huà)或做手工時(shí)用。
4、為孩子買(mǎi)一個(gè)小的呼啦圈,并用膠布貼上名字和班級(怕和別的班級混淆)。
5、買(mǎi)一個(gè)文件夾(幼兒裝成長(cháng)冊用的)。
另:1、每位幼兒帶兩個(gè)絨布玩具來(lái)園(應為這是孩子熟悉的物品,可減輕孩子剛和親人分開(kāi)的分離焦慮。),還可做為幼兒游戲和活動(dòng)用。(帶玩具來(lái)園之前,一定教育孩子把自己的東西和別的孩子一起分享,不爭搶。)。
2、圖書(shū)角(請家長(cháng)每月更換一本圖書(shū),帶孩子熟悉的圖書(shū),促進(jìn)孩子們互相交流,培養孩子的前閱讀能力。)這樣可以資源共享。
3、每位幼兒帶一張兩寸的照片和一張全家福來(lái)園。
4、請記下你的孩子在園的號碼,每天早晨來(lái)園時(shí)教孩子認識自己的小杯子號碼、毛巾號碼、衣帽柜號碼、椅子號碼。
5、請家長(cháng)下周一來(lái)園時(shí),把體檢卡和幼兒保健接種單(紅色的)帶來(lái),交給我班教師。
6、幼兒園的蓋被、墊被都是用的套被,今天發(fā)給大家。這兩床套被需家長(cháng)買(mǎi)的,家長(cháng)要繡上孩子的名字。幼兒園會(huì )給孩子準備一床棉蓋被、一床棉墊被,一床春秋天蓋得絲綿被,一床涼席,所以要請家長(cháng)到會(huì )計處繳納200元押金(等到孩子大班畢業(yè)押金會(huì )退給大家)。下下周我們建議孩子統一在園午睡,請家長(cháng)給孩子帶一床薄一點(diǎn)的蓋被來(lái)園。
7、為了鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,請家長(cháng)幫忙做些幼兒操作的玩具,家長(cháng)可在家教會(huì )孩子后,再帶到幼兒園來(lái)。(QQ群中的群相冊里有照片,家長(cháng)可參照做。)
今天,我們很榮幸,為了同一個(gè)目標共同攜手走在了一起,在以后的日子里我們會(huì )更加熟悉、彼此了解,做到一切為了孩子實(shí)現我們共同的目標而努力奮斗!
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
首先感謝大家能在忙碌之中趕來(lái)參加今天的家長(cháng)開(kāi)發(fā)日,真誠地向大家說(shuō)一聲:謝謝!借助這次開(kāi)放日,我們開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )。我非常珍惜這樣的機會(huì ),能和家長(cháng)們面對面地坐下來(lái),共同探討,相互溝通、增進(jìn)了解、統一認識、明確目標、共同管理、提高保教質(zhì)量。
一、你怎樣看待今天的家長(cháng)開(kāi)放日?(請每位家長(cháng)進(jìn)行發(fā)言)
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是幼兒園家長(cháng)工作的一種常見(jiàn)形式,是家園溝通的一種重要形式。幼兒園每學(xué)期定期向家長(cháng)開(kāi)放,實(shí)現家園共育。幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是指幼兒園在特定的時(shí)間里向家長(cháng)開(kāi)放園內外的各種教育教學(xué)活動(dòng)!队變航逃倏妻o典》指出,家長(cháng)開(kāi)放日就是“托兒所,幼兒園定期或不定期邀請家長(cháng)來(lái)園所的參觀(guān)教育活動(dòng),如:讓家長(cháng)觀(guān)看上課、游戲、幼兒作品展覽等,促使家長(cháng)增進(jìn)對幼兒園工作的了解;在與同齡兒童的比較中,了解自己子女的水平;學(xué)習幼兒教育的方法;體驗教師工作的辛苦等。政策的支持與保障,使得幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)得以全面開(kāi)展。隨著(zhù)幼兒教育改革的深入,我們須要進(jìn)一步提高家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的.有效性。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)對家長(cháng)而言,一方面有益與家長(cháng)更好地教育子女。定期開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園,真實(shí)感知孩子們在活動(dòng)中的表現,能幫助家長(cháng)客觀(guān)理智地發(fā)現孩子存在的長(cháng)處與不足,有助于客觀(guān),公正地評估孩子,對孩子進(jìn)行有針對性的教育。在觀(guān)察各種集體教育活動(dòng)時(shí),對比同一年齡兒童的行為和能力,從不同側面認識自己的子女,能更客觀(guān)分析和改進(jìn)家庭教育。此外,還可以幫助家長(cháng)認識幼兒教育的重要性,樹(shù)立正確的教育思想,宣傳科學(xué)的育兒知識,創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境,提高家長(cháng)科學(xué)教育幼兒的素質(zhì)與水平。
家長(cháng)開(kāi)放日使師生在活動(dòng)中得到了鍛煉,充分地展示了自己,讓家長(cháng)們看到了學(xué)校工作的特色,同時(shí)也看到了老師和學(xué)生的精彩表現,作為家長(cháng)關(guān)心的是可以看到孩子在學(xué)校的表現,能夠親身感受老師在課堂上的精彩講課,同時(shí)也能粗略了解自己的孩子在課堂上的真實(shí)表現,以及在聽(tīng)什么、做什么、想什么……總而言之通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日一方面,家長(cháng)可以通過(guò)直觀(guān)的方式了解幼兒教育的內容、幼兒在園的活動(dòng)表現以及教師工作情況;另一方面,通過(guò)幼兒園與家庭相互聯(lián)系、教師與家長(cháng)相互溝通、家園相互作用、相互配合,形成教育共識!凹议L(cháng)開(kāi)放日”既是連接幼兒園與家庭的橋梁,又是維系教師與家長(cháng)的紐帶。
二、家園配合——自制玩具的制作。
1、觀(guān)看自制玩具視頻。
2、與家長(cháng)協(xié)商制作的方針。
三、請您配合。
1、天氣漸漸轉熱,孩子們的活動(dòng)量也越來(lái)越大,為了幼兒的健康考慮,請您為孩子準備一條吸汗的毛巾并做好記號,周一帶來(lái)。謝謝您的配合!
2、我們每班都要進(jìn)行自制玩具的制作,請你們收集下列廢舊物品——塑料瓶(AD鈣奶)、易拉罐(旺仔牛奶)、棒子(竹棒PU管1.5米)、瓶蓋、餐巾紙盒紙心筒、廢舊布、高壓鍋圈(橡皮圈)。每戶(hù)家庭收集不少于5樣,并制作。謝謝您的配合!
3、每位幼兒買(mǎi)一個(gè)皮球,家里進(jìn)行拍皮球的練習。
四、結束語(yǔ)。
各位家長(cháng),我們愿意與您攜手,一起把孩子教育好。也希望各位家長(cháng)對我們的工作,多提寶貴意見(jiàn)。如果我們的工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽到的,請及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠,為孩子搭起一片成長(cháng)的天空!讓孩子們愉快的渡過(guò)入園的第一個(gè)學(xué)期!希望在座的各位家長(cháng)能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
一、介紹班級教師
這學(xué)期,還由我擔任小三班的班主任,薛宏教師擔任配班教師,程建杰教師擔任保育教師,本學(xué)期還為班里新配了一位助教教師卜丹萍教師,協(xié)助我們的工作。
二、介紹本學(xué)期教學(xué)目標和教育理念
本學(xué)期主要以養成教育為重點(diǎn),主要培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣,如:懂禮貌、講衛生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)等等。
我們本期的教學(xué)目標是:
1、親近教師、親近伙伴兒,愿意上幼兒園,愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)。
2、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自我的想法和要求。
3、在教師的指導下學(xué)會(huì )自我進(jìn)餐、盥洗、入睡,能根據自我的需要入廁、喝水。
4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調,在團體活動(dòng)中愿意與伙伴們一起玩耍。
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌。
6、喜歡擺弄玩具、材料,會(huì )跟著(zhù)教師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
三、本學(xué)期課程
本學(xué)期開(kāi)設的課程有多元(每周六節)、弟子規(每周一節)、班本課程(每周兩節)、區域個(gè)別化學(xué)習(每周三節)、區域游戲(每周兩次)、閱讀(每周一節)、體育(每周一節)。
本學(xué)期多元共有六個(gè)主題活動(dòng),分別為《跟動(dòng)物做朋友》、《花兒的世界》、《誰(shuí)來(lái)幫助》、《逛逛街》、《水真好玩》、《娃娃穿衣》。
四、需要爸爸媽媽配合的事情
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合,這學(xué)期需要各位參與配合的有:
1、接送幼兒。
2、安全教育。
早上出門(mén)之前,請檢查孩子的口袋是否有異物,如:硬幣、扣子等。研究到幼兒的平安,請提醒孩子不要將家里的零食、玩具及藥物帶到幼兒園。
3、早晨送孩子入園時(shí),爸爸媽媽必須將孩子送到班級門(mén)口,與班級教師交接后再離開(kāi),不要讓孩子自我走入班級;協(xié)助孩子脫完外套就快速與孩子辭別,盡量不要陪著(zhù)孩子在活動(dòng)室活動(dòng),以免影響孩子情緒;提議不要到幼兒園柵欄外看孩子活動(dòng),以免影響孩子的情緒。
4、每周為孩子剪指甲,以防止孩子無(wú)意中傷到自我或同伴兒。
5、請為幼兒準備褲子(衣服)、襪子、鞋子,放到幼兒小衣櫥中,以防尿濕。
6、如果孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,防止意外事故的發(fā)生。
8、幼兒園的植物角是常識教育任務(wù)的一局部,是促進(jìn)幼兒觀(guān)察力開(kāi)展、增長(cháng)和豐富知識的途徑之一。經(jīng)過(guò)設置植物角,既能夠美化環(huán)境,使活動(dòng)室美觀(guān)、充滿(mǎn)生氣,也可使幼兒的生活更加生動(dòng)趣味,豐富多采。讓幼兒參與種植活動(dòng),可使他們積極主動(dòng)地仔細觀(guān)察植物,從中發(fā)現平時(shí)不易引起注意的一些特征和變化,培養孩子的觀(guān)察力,這學(xué)期我們班級的`植物角需要您和孩子共同種植一種植物或帶來(lái)一盆綠色植物,在花盆上標注孩子姓名、植物名稱(chēng)、種植日期。(上學(xué)期放假前帶回家的植物能夠帶回來(lái))
9、親子手工制作既能培養孩子的動(dòng)手本領(lǐng),也能夠促進(jìn)親子關(guān)系,園里每學(xué)期開(kāi)學(xué)都會(huì )舉行親子玩教具作品展。請您和孩子一齊完成一件玩教具,開(kāi)學(xué)第一周帶來(lái),作品上需要標注孩子姓名、班級、作品名稱(chēng)。
10、我們班級區域活動(dòng)材料三周更換一次,大局部活動(dòng)材料都是廢物利用,需要爸爸媽媽們在平時(shí)幫助搜集一些牛奶盒、牛奶箱、鞋盒、飲料瓶、毛線(xiàn)、廢舊布頭、糖紙、臺歷等材料。
11、繼續堅持為孩子整理成長(cháng)檔案,記錄孩子在幼兒園的成長(cháng)點(diǎn)滴。(能夠進(jìn)行個(gè)性化設計,裝訂成冊),開(kāi)學(xué)第一周需要帶孩子假期外出游玩、假期生活的照片,粘貼在紙上并附上相應文字,進(jìn)行個(gè)性化設計。
12、區域游戲活動(dòng)每次需要招聘三位家長(cháng)志愿者(每周一、三午時(shí)兩點(diǎn)四十憑志愿者胸卡入園,報名表粘貼在班級門(mén)口,自愿報名參加,需要您提前領(lǐng)取志愿者胸卡,如果臨時(shí)有事不能參加活動(dòng),能夠與其他家長(cháng)調換。
各位家長(cháng),在工作中我們從心里真誠的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂(lè )的成長(cháng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵,多給我們理解。您有什么提議或意見(jiàn),能夠直接向我們提出,或者將您的意見(jiàn)、想法寫(xiě)在紙上投到班級門(mén)口的信箱中,我們會(huì )虛心理解大家的珍貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最終感謝各位家長(cháng)今日的參與!
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14
各位家長(cháng)摯友:
大家好!
首先我代表小班的三位教師歡送各位家長(cháng)的到來(lái),感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參與家長(cháng)會(huì ),對此我們表示誠心地感謝與熱情的歡送。今日,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們嚴密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。立刻就要開(kāi)學(xué)了,我知道有許多家長(cháng)都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習和生活狀況會(huì )怎么樣?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)潔介紹一下。在教育方面,小班是以領(lǐng)域活動(dòng)和主題探究活動(dòng)相結合開(kāi)展的。上午是集中教育活動(dòng)和區域活動(dòng),下午以嬉戲活動(dòng)、戶(hù)外體育活動(dòng)為主。詳細活動(dòng)支配見(jiàn)每周的周打算表。每天詳細的時(shí)間支配如下(見(jiàn)幼兒園一日活動(dòng)支配表)
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育,幼兒不但在這兒學(xué)習,也在這兒生活,因此幼兒的衛生保健也是家長(cháng)們關(guān)懷的問(wèn)題。我園的衛生保健工作是由林醫師負責,也就是你們送幼兒入園時(shí)去拿晨檢牌的教師,她我園的專(zhuān)職保健醫生,她的職稱(chēng)是主管醫護,她負責幼兒園消毒、食堂衛生、制定幼兒食譜以及養分核算。我們每個(gè)教室都有紫外線(xiàn)消毒燈,每天晚上有門(mén)口的師傅負責消毒。幼兒在幼兒園每天有上午、下午點(diǎn)心和中餐,每天的食譜會(huì )公布在保健室門(mén)口。
從幼兒園入園調查表中我們了解到班上有局部幼兒進(jìn)過(guò)小
小班,但大局部幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(cháng)大,一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉,因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣,如:挑食、偏食,自理實(shí)力弱,依靠性強、缺乏獨立性,脾氣倔,在家說(shuō)一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,到幼兒園應留意些什么,家長(cháng)應協(xié)作幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。
首先,請家長(cháng)協(xié)作老師做好幼兒入學(xué)前的心理打算工作,孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的愛(ài)護之下生活的。因此,剛入園的孩子因為離開(kāi)家庭,來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現象,這種狀況叫入園焦慮。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu),應當協(xié)助孩子削減對集體生活的恐驚感,因此家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用你不乖,教師要罵的之類(lèi)的話(huà)恐嚇孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜愛(ài)幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事,如有很多好玩的玩具,教師會(huì )帶你們做嬉戲,還有好多的小伙伴,鼓舞幼兒高開(kāi)心興上幼兒園,這樣可以緩解他們驚慌的心情。我們教師會(huì )努力使孩子喜愛(ài)上幼兒園,以踴躍鼓舞的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟識幼兒園和教室環(huán)境,相識自己的毛巾、杯子、座位等,以玩玩具、講故事、做嬉戲為主,盡早地穩定幼兒的心情。
其次關(guān)于孩子的依戀心情。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開(kāi)大人身旁,把孩子送到兩位完全生疏的教師手中,爸爸媽媽的擔憂(yōu)我們能理解,其實(shí)孩子有一種焦慮心情,家長(cháng)也有。你們最關(guān)懷的'是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮時(shí)時(shí)回影
響到孩子的心情,因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念:小鳥(niǎo)長(cháng)大了,就會(huì )飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,飛得遠,父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,此時(shí)此刻應當說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。所以請你們堅信我們教師,我們會(huì )像你們愛(ài)他們一樣地去照看他們、關(guān)懷他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),孩子好好的,他自己倒先哭起來(lái)了。結果弄得大人、小孩一起哭;蛘哂行┘议L(cháng)把孩子送到以后,總是不放心,不愿離去,陪著(zhù)孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子恒久都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立,等到別的孩子都已適應集體生活時(shí),你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以,當你們把孩子送到教師手上時(shí),就應當以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外,有些家長(cháng)早上把孩子送來(lái)了,中間又覺(jué)得不放心,偷偷溜來(lái)看孩子是否過(guò)得好,這一狀況不好,原來(lái)孩子挺快樂(lè )的,因為見(jiàn)了親人。就大哭大鬧要回家,這樣對教師的教育工作也有必須的影響,請家長(cháng)留意。
再次,生活自理工作,由于幼兒年齡小,一下子不能適應幼兒園的生活,時(shí)時(shí)會(huì )出現大小便解出的現象,因此,請家長(cháng)為孩子打算一些褲子及衣服,并做上記號,以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)潔,便于幼兒穿脫,上衣要前開(kāi)口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
第四,做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長(cháng)鳴,因此我想把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危急的東西(彈子,刀片),不要給孩子帶耳
環(huán)及項鏈、戒指等珍貴物品,以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園必須要把孩子親自交到教師的手中,拿上孩子的接送卡,并憑接送卡于下午放學(xué)時(shí)接孩子,千萬(wàn)不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有物殊狀況不能來(lái)園請剛好與我們取得聯(lián)系。以后請家長(cháng)于早上8:20分以前送孩子,下午5:00以后接孩子。說(shuō)到平安問(wèn)題,應當提到是孩子在入園的前兩個(gè)月,往往會(huì )發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要緣由有四種,一是要引起別人的留意,方法不對;二是自我限制實(shí)力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。(舉例略)家長(cháng)要做好教育工作和協(xié)調工作,千萬(wàn)不能說(shuō):別人打你你就去打還之類(lèi)的話(huà)。
第五,家園合作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(cháng)的橋梁與紐帶,因此,我們應當有相同的觀(guān)點(diǎn)與看法。幼兒園里教的一些常規學(xué)問(wèn)與技能,家長(cháng)在家應加強練習,以到達穩固的效果。假如在某些方面有不同的看法,可單獨與教師交談,切不當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)。家長(cháng)有什么須要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),我們愿和你們共同探討。在教室的門(mén)口,我們設有家園聯(lián)系我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內容貼在上面,請家長(cháng)們剛好的關(guān)懷一下。個(gè)別家長(cháng)可能因為工作關(guān)系不能與我們進(jìn)展面對面溝通,你們可以通過(guò)電話(huà)或進(jìn)入我們班的博客與我們聯(lián)系。
在保育方面,由于小班孩子剛入園從家中到幼兒園這個(gè)大集體中,換了一個(gè)環(huán)境對孩子們來(lái)說(shuō)感到比擬生疏,所以我們首先要做的是協(xié)助孩子盡快適應幼兒園的生活,孩子究竟要盡快駕馭那些東西,我們盼望家長(cháng)心中有數,也便于協(xié)助孩子。
1、一杯二巾制。每個(gè)孩子都有有自己固定的一塊小毛巾、小杯子。每個(gè)孩子都有自己的標識(照片)便于幼兒相識。盼望家長(cháng)在家讓孩子多練習。
2、學(xué)習自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì )自己用瓢羹吃飯,許多孩子在家可能會(huì )自己吃,但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢,吃得臟,喜愛(ài)動(dòng)手喂飯,我們盼望從他進(jìn)幼兒園起先,大人就應協(xié)作我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
3、自己穿脫衣服、疊被子。小班主要學(xué)習穿、脫套式的衣服鞋子,所以家長(cháng)應打算一些套式衣褲,以便孩子學(xué)習、練習。疊被子要稍稍遲一步,在家里的大床上家長(cháng)可先有意識的讓他試一下。
4、不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有許多玩具,當然玩的小摯友也許多,我們要漸漸讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭,不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要整理好。
5、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和教師、阿姨問(wèn)好,和小摯友問(wèn)好。平常要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大局部來(lái)源于效仿,所以不管是我們教師還是家長(cháng)都應當留意自己的一言一行,為孩子樹(shù)立好的典范。
6、本學(xué)期須要家長(cháng)為孩子打算油畫(huà)棒、單色橡皮泥、皮球等。
今日我們要談的就這么多,家長(cháng)如有疑問(wèn)或有何看法、建議,提出來(lái)我們共同探討。
感謝各位家長(cháng)的光臨。讓我們本著(zhù)一切為了孩子的共同目標,攜起手來(lái),把我們的孩子造就成為一個(gè)高素養的人才。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15
各位家長(cháng):
大家好!
首先特別歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習。其次特別感謝大家如約而至地前來(lái)參與我班的家長(cháng)會(huì )!我先向大家做一下自我介紹:我是小班的老師,參與工作已經(jīng)年了。與我共同搭班的老師叫老師,她也有年的工作閱歷了。很興奮我們大家能走在一起,共同教化我們的孩子。其次,為了使孩子順當地從家庭的個(gè)體生活過(guò)渡到幼兒園的集體生活,讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境,我們希望家長(cháng)能和我們一起共同協(xié)作做到下面幾個(gè)方面:
第一個(gè)方面、幼兒園時(shí)集體生活的地方,孩子年幼不會(huì )照看自己,更不會(huì )照看他人,也不能很好地與同伴相處。因此,在班內很有可能出現一些小的'碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的狀況,希望家長(cháng)做到相互理解,請家長(cháng)們多與老師溝通,盡量避開(kāi)家長(cháng)之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類(lèi)事務(wù)是我們最不情愿的,也請家長(cháng)們賜予體諒,表示對我們工作的支持。
其次個(gè)方面、由于孩子年齡小,平安顯得尤為重要。在給孩子穿著(zhù)方面,給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、相宜孩子運動(dòng)、不打滑的;不穿有帶子的;不佩戴珍貴物品,以免丟失。
第三、請家長(cháng)按時(shí)接送孩子,家長(cháng)與老師在教室交接。
家長(cháng)不得隨意進(jìn)教室,接送孩子時(shí)要嚴格適用幼兒接送卡(隨后辦理)。接送時(shí)都要記得帶上,不要讓未成年人來(lái)園接孩子;假如其他人接孩子時(shí),請事先電話(huà)通知老師,經(jīng)確認后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問(wèn)題。孩子須要服藥時(shí),請把藥物按次、按量分裝好,分別注明孩子的姓名、服法,讓老師做好服藥記錄,并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病,如:過(guò)敏或其他特別病史須要特殊照看的,請剛好告知班級老師。讓我們有個(gè)心理打算。
第六、請給孩子打算換洗的衣褲交給老師,尤其是常常尿床的孩子,打算尿不濕。
第七、請給孩子每天來(lái)園帶上手帕。
第八、請家長(cháng)每周為孩子剪指甲,以防孩子無(wú)意抓傷他人。
第九、請隨時(shí)關(guān)注我們教室門(mén)口的家園共育欄,有通知或其他的家長(cháng)須知,會(huì )在那里張貼,請家長(cháng)隨時(shí)看通知,養成看通知的習慣。
第十、假如有電話(huà)號碼變更請剛好告知老師。第十一、班里要給幼兒做統一標記,請交回幼兒照片張。(寸統一底色);全家福一張;幼兒喜愛(ài)的玩具一件(孩子剛入園,帶上自己喜愛(ài)的玩具來(lái)幼兒園可以削減依戀);請剛好將孩子須要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長(cháng)做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統一發(fā),給上面寫(xiě)名字,固定某一個(gè)角落。
第十三、請家長(cháng)為孩子打算室內穿的鞋,進(jìn)出教室要更換。下午來(lái)園家長(cháng)自帶鞋套。
家長(cháng)須要協(xié)作的就這些吧,從今日下午起先到月日。這兩天半時(shí)間家長(cháng)陪伴孩子來(lái)園適應幼兒園生活。
現在我給大家介紹這兩天半的活動(dòng)支配,介紹幼兒入園后一日生活支配、
兩天半活動(dòng)完之后,月日正式開(kāi)學(xué),家長(cháng)不作陪伴,來(lái)園時(shí)請把幼兒體檢本交回。
我們今日的家長(cháng)會(huì ),對于許多家長(cháng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你一生中的第一次家長(cháng)會(huì ),我們一切都是為了孩子,教化好孩子是我們共同的責任,須要我們共同來(lái)努力,希望各位家長(cháng)能協(xié)作好我們的工作。感謝大家!
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 16
各位家長(cháng)朋友們:
大家好!
十分感激您在百忙之中參加小班首次家長(cháng)會(huì ),您的參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持。在此,我們對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
我很珍惜和在座各位家長(cháng)的緣分,和班級所有孩子的緣分,相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。
我們都有一顆愛(ài)孩子的心,我們所有的言語(yǔ)、所有的行為都以此為出發(fā)點(diǎn),讓我們一起共同呵護孩子們的成長(cháng)。
我是X教師,與我共同搭班的是X教師,我們從事幼教領(lǐng)域已經(jīng)好幾年了,以后如果在某些方面做得不夠好,家長(cháng)能夠多提意見(jiàn),我們都會(huì )虛心理解。我們班還有一位保育員阿姨,她對孩子也十分有愛(ài)心。她隨班級一起活動(dòng),對孩子的一日在園情景也特別了解,當教師不在時(shí),家長(cháng)們有事也能夠跟阿姨說(shuō),她會(huì )及時(shí)轉達的。
我們的聯(lián)絡(luò )方式已經(jīng)公布在信息欄,請您務(wù)必記下來(lái),方便以后聯(lián)絡(luò )。
首先,請家長(cháng)先了解一下我園的時(shí)間安排,因為8:00后會(huì )有晨間活動(dòng),所以請各位家長(cháng)務(wù)必在早上8:00前就送孩子入園。午時(shí)幼兒離園時(shí)間是4:30,家長(cháng)要準時(shí)來(lái)園接孩子回家,避免孩子產(chǎn)生焦慮情緒。
在接送孩子時(shí),家長(cháng)們能夠看看班級門(mén)口的家園聯(lián)系欄上的資料,看看這周孩子在幼兒園有哪些活動(dòng),哪些需要家長(cháng)配合,也能夠隨時(shí)和我們兩位教師溝通,相互交流孩子在家和在幼兒園的表現,我們也會(huì )根據孩子的實(shí)際情景進(jìn)行針對性的教育。
今日召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的,是讓家長(cháng)了解孩子初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活,以及需要家長(cháng)配合的一些工作等,以便孩子能盡快適應幼兒園生活。
孩子入園第一個(gè)星期難免會(huì )哭鬧和不適應,但這是孩子必然要經(jīng)歷的一個(gè)適應過(guò)程,家長(cháng)要和教師站在“統一戰線(xiàn)”,讓孩子盡快適應幼兒園,更快地融入團體一日生活中去。
孩子們入園已有一個(gè)多星期了,表現究竟如何呢?此刻我就將班級里孩子們近期的表現跟各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地匯報:
1.語(yǔ)言方面:此刻的孩子都很聰明,我們班上有些孩子普通話(huà)說(shuō)得特別好,有些孩子卻不會(huì )說(shuō),可是聽(tīng)得懂。上課時(shí),教師與孩子們會(huì )用普通話(huà)來(lái)交流,充分鍛煉孩子們的語(yǔ)言表達能力,所以也期望家長(cháng)在家里同樣與孩子用普通話(huà)來(lái)溝通。
2.自理能力:班上有些孩子自理能力十分強,都會(huì )自己動(dòng)手穿鞋穿衣和自己吃飯,對年齡較小和自理能力較差的孩子,我們會(huì )幫忙他們。
可是,我發(fā)現有部分小朋友不是不會(huì )自理,而是自己不愿意,做任何事完全等教師們來(lái)幫,這樣對孩子的發(fā)展百害而無(wú)一利,在此也請家長(cháng)在家多鍛煉孩子的`動(dòng)手能力,能放手就放手。
3.交往方面:此刻很多孩子都是獨生子女,家里人都圍著(zhù)他轉,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì )“分享”、學(xué)會(huì )“謙讓”、學(xué)會(huì )過(guò)“團體生活”。起初,他們往往很不適應,有一種不安全感,甚至會(huì )出現攻擊性行為,這需要我們共同的教育與引導。
小班是孩子們在幼兒園的關(guān)鍵期,我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì )禮貌交往。
安全工作,警鐘長(cháng)鳴,在此,我想把安全工作特別強調一下:
1.每一天幼兒來(lái)園時(shí)要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食、玩具及有危險的東西(彈珠、刀片、紐扣等)入園。
2.不要給孩子戴耳環(huán)、項鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。
3.孩子如有特殊情景不能來(lái)園,請及時(shí)與帶班教師取得聯(lián)系并請假。
4.如孩子生病需要喂藥,請將藥交到教師手中,告訴服藥時(shí)間、劑量等。
5.如果您的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。今日我們要交流的就這么多,家長(cháng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、提議,在活動(dòng)結束后都能夠和我們共同探討。
我們將不辜負您寄予的厚望,歡樂(lè )地去迎接每一個(gè)孩子,用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子。
當然,在平常的工作中難免會(huì )存在一些不足之處,望各位家長(cháng)能多多理解,也歡迎隨時(shí)對我園工作提出寶貴的意見(jiàn)和提議,多謝你們的支持、理解和配合,再一次感激你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
祝您工作順利,生活幸福,孩子們健康成長(cháng)!
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 17
各位家長(cháng):
你們好:
首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),同時(shí)衷心地謝謝你們對我們教育工作的支持.
今天活動(dòng)主要是針對各位家長(cháng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么,做些什么等話(huà)題進(jìn)行談話(huà)交流.
我先向各位家長(cháng)介紹我們班的情況:我們小班九月份共有36名幼兒,十月份有19個(gè)幼兒,天氣變化太快,有些家長(cháng)就在家陪幼兒,到十一月雪提前的到來(lái)有些在農村的幼兒就不到幼兒園,最好堅持下來(lái)的就有9個(gè)孩子,他們天真活潑可愛(ài),熱愛(ài)幼兒園,團結小伙伴,有較強的上進(jìn)心和求知欲望.因此,從剛入園到現在的三個(gè)月中,幼兒的各方面都有著(zhù)明顯的進(jìn)步和,禮貌方面,剛入園時(shí)幼兒年齡小,從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母和爺爺,奶奶,對他們有較強的依賴(lài)性.對幼兒園的環(huán)境,老師,小伙伴都比較陌生,因此,哭鬧現象比較嚴重,還有部分幼兒表現得比較膽怯,不敢主動(dòng)向老師,同伴打招呼,但經(jīng)過(guò)各位家長(cháng)和老師的`引導和教育,不少幼兒現在能主動(dòng)大膽的向老師和小伙伴打招呼了.而且在各類(lèi)游戲活動(dòng)中,幼兒之間表現得比較合作,團結.他們也慢慢地學(xué)會(huì )了關(guān)心,幫助他人.例如:有的小朋友不小心摔倒了,其他小朋友都會(huì )主動(dòng)告訴老師,還有的就是孩子會(huì )說(shuō)對不起,并且還會(huì )說(shuō)沒(méi)關(guān)系之類(lèi)的話(huà),尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的小朋友會(huì )幫那些小點(diǎn)的小朋友拿,小班的孩子對于吃的一點(diǎn)也不小氣,都是大大方方的給周?chē)男∨笥,從不?huì )為了吃的而爭吵打架,上廁所的時(shí)候,大班的孩子總是會(huì )叫我們的孩子先去方便,洗手時(shí),個(gè)子高的小朋友會(huì )幫個(gè)子矮的小朋友開(kāi)水龍頭等;這些都充分體現了幼兒之間的團結互助的優(yōu)良品德。
1.在游戲和教學(xué)活動(dòng)中,剛開(kāi)始幼兒能集中注意,認真傾聽(tīng)的時(shí)間較短,注意力特別容易分散,小手小腳特別喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去,自制力不強.現在能夠注意傾聽(tīng)10分鐘左右,并且主動(dòng)發(fā)言,像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認真,肯動(dòng)腦思考,積極發(fā)言.提高,對于幼兒園的常規也有一定的了解.
2.午餐和點(diǎn)心方面:幼兒年齡小,吃東西時(shí)咀嚼得較慢,而且大多數幼兒在家都是由家長(cháng)喂著(zhù)吃,因此在吃飯,吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢,還有一些幼兒要在老師的不斷提醒,督促下,甚至喂了才能吃完.現在有不少小朋友不僅能夠獨立吃飯,而且吃得比較快,挑食現象也有了較大的改變,這方面象佳雪進(jìn)步較大.郭佳瑞年紀比較小,但是吃飯速度相當快的!
3.自我服務(wù)方面:幼兒年齡小,小肌肉活動(dòng)能力還不夠靈活,在進(jìn)行一些細致活動(dòng)時(shí),會(huì )存在一定的困難,如穿衣褲,扣紐扣這些事在家往往由家長(cháng)代替,但現在有些幼兒知道:自己的事情自己做.在穿脫衣褲時(shí),有的幼兒會(huì )自己動(dòng)手穿衣褲,穿鞋了,我們也盡量滿(mǎn)足幼兒的要求,并教給他們正確的穿衣褲,穿鞋子的方法.董雅彬和朱雪珂,亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨立穿脫鞋子,動(dòng)手能力較強。
以上是我向各位家長(cháng)介紹的幼兒不到三個(gè)月來(lái)在個(gè)方面的表現和進(jìn)步,這不僅使各位家長(cháng)能較詳細地了解自己的孩子這些時(shí)間以來(lái)的情況,同時(shí)也希望各位家長(cháng)平時(shí)與孩子多交流,溝通,多創(chuàng )造一些幼兒自己動(dòng)手的機會(huì ),培養我們優(yōu)良的品德和良好的習慣。
接下來(lái),我要向各位家長(cháng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內容和目標。
教學(xué)活動(dòng)有:健康,語(yǔ)言,社會(huì ),科學(xué),藝術(shù),數學(xué),英語(yǔ),禮儀教育八個(gè)領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內容互相滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識,技能等方面的發(fā)展.由20xx年9月起,全國的幼兒園開(kāi)始貫徹實(shí)施<綱要>推進(jìn)素質(zhì)教育,尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展.所以在制定教學(xué)目標時(shí),我們改變了以往的教學(xué)目標,重新制定了新的教育目標。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 18
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!
首先,感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。我知道有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望你們家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調整工作,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、班級情況分析
首先我先向大家自我介紹一下,我是小5班的班主任陸老師,與我搭班的老師是楊老師,還有一位保育員秦阿姨,她主要負責日常保育工作。
下面我先來(lái)講講我班最近這些日子來(lái)孩子在園情況?偟膩(lái)說(shuō),本班幼兒各方面都表現較好。大多數孩子能高高興興上幼兒園,會(huì )和老師阿姨問(wèn)早,多數幼兒能自己吃飯,我班幼兒的常規都有了很大的進(jìn)步(吃飯、午睡、喝水,認識自己的學(xué)號及物品),多數幼兒都能表達自己的意愿(如上廁所、喝水)基本能獨立入睡,F在還能一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)排隊做操,活動(dòng)。但還有個(gè)別幼兒上課時(shí)不是很投入,相信慢慢會(huì )習慣的。
二、本學(xué)期班級工作重點(diǎn)
1.學(xué)會(huì )分享
愛(ài)護幼兒園的玩具,能和小朋友分享玩具、不與人爭搶。讓孩子感受到與人分享也是一種快樂(lè )。
2.學(xué)會(huì )禮貌
要學(xué)會(huì )禮貌的交往,每天讓孩子從問(wèn)好、再見(jiàn)開(kāi)始,從小養成良好的文明行為習慣。
3.自理能力
培養孩子的自理能力,我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧,會(huì )自己吃飯,自己穿外套,褲子,有大、小便要及時(shí)去,請大家在家也注意讓孩子鍛煉,能放手就放手。其他孩子能做到的,你的孩子也一定能做到。
4.學(xué)習方面
學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的愿望;能將玩過(guò)的東西歸類(lèi)放好。愿意參加各項集體活動(dòng),嘗試和同伴一起學(xué)習的快樂(lè )。學(xué)習安靜地傾聽(tīng)他人講話(huà),能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。
三、班級課程及一日活動(dòng)安排
幼兒園教育不同于小學(xué)教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習,也在這兒生活。我知道家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解,下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作詳細地介紹一下。在教育方面,小班上午活動(dòng)主要有語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、音樂(lè )、體育五大類(lèi),下午一般以美術(shù)、社會(huì )等多種動(dòng)手操作游戲活動(dòng)為主。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。具體如下:
早上7:30老師來(lái)園,所以在這里提醒家長(cháng)們,不要過(guò)早將孩子送到幼兒園,因為過(guò)早還沒(méi)有教師來(lái),幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的。
7:30─8:15是晨間來(lái)園活動(dòng),小朋友到幼兒園以后要參加晨檢工作,檢查小朋友身體情況以及個(gè)人衛生,然后是晨間區域游戲時(shí)間,希望家長(cháng)在這段時(shí)間準時(shí)把孩子送來(lái),(順便說(shuō)一下,希望家長(cháng)早上送孩子來(lái)園后,放手讓孩子自己進(jìn)班級,培養孩子的獨立能力。)
8:15-8:40是區域活動(dòng),我們?yōu)楹⒆訙蕚涞膮^域游戲如益智區的搭積木、拼圖、美工區的繪畫(huà)、撕紙生活區的穿珠子、等等,孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己各方面的能力,當然我們老師會(huì )給予指導的。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園,請您打個(gè)電話(huà)或發(fā)個(gè)信息請個(gè)假,所以請家長(cháng)記住我們的電話(huà)號碼。
8:40—9:00幼兒吃點(diǎn)心,先提醒孩子們上廁所,然后洗手,帶著(zhù)孩子一個(gè)一個(gè)回座位吃點(diǎn)心,點(diǎn)心是牛奶和餅干。一般都能吃完。所以你們不必擔心孩子因為沒(méi)吃早飯會(huì )餓肚子。來(lái)園活動(dòng)和第一次游戲活動(dòng),9:00—9:40這一段時(shí)間是體育鍛煉活動(dòng)。主要有集體游戲、分散游戲(玩飛碟、玩圈、拍皮球、玩沙包等)、早操、律動(dòng)。做完操后我們回到班上開(kāi)展晨間談話(huà)活動(dòng),小班主要談的是生活、衛生習慣方面的內容,比如如何穿脫衣服,上廁所要注意什么,吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等。在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事,做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會(huì )非常靈巧的,千萬(wàn)不要因為自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請家長(cháng)們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,他一定可以的。
9:40—9:55是教學(xué)活動(dòng)。也是最主要的教學(xué)活動(dòng),教學(xué)活動(dòng)內容很多,有語(yǔ)言、數學(xué)、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè )等,以綜合、發(fā)展課程上的課為主,都是小班年級組一起制定的。
9:55—10:15戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。戶(hù)外活動(dòng)結束后組織幼兒上廁所、洗手、喝水,組織小朋友跳跳房子,做做手指游戲等等。
10:15—10:55自主性游戲活動(dòng),主要是角色游戲和區域游戲活動(dòng),可以發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力,孩子們最喜歡玩這類(lèi)游戲,每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了。
10:55—11:30幼兒小便、洗手,保育員給桌子消毒,教師做好餐前準備。我想請家長(cháng)朋友在家千萬(wàn)要提醒孩子,不挑食、不浪費,因為挑食在園可以說(shuō)是最讓人頭痛的事,有部分孩子有點(diǎn)挑食,老師講了,還會(huì )吃或吃一點(diǎn),而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃,但是請家長(cháng)放心,我們一般都會(huì )讓孩子把飯吃完,請您在家也督促孩子不要挑食,因為孩子需要全面的營(yíng)養。
11:30—12:00是午間活動(dòng)時(shí)間,各班幼兒飯后散步,散步結束后幼兒午睡。
12:00—14:30幼兒午睡,老師阿姨提醒孩子盡快入睡,不停地巡視孩子們的被子是否蓋好,觀(guān)察每個(gè)孩子入睡情況。
14:30—15:00叫小朋友起床,并幫孩子整理衣褲,幫女孩子梳辮子。然后上廁所,洗手吃下午點(diǎn)心,下午點(diǎn)心,如面條、紅豆粥等。聽(tīng)到這里,家長(cháng)們應該放心了,您的孩子在幼兒園不會(huì )餓著(zhù)。經(jīng)常有孩子放學(xué)時(shí)想吃零食,就會(huì )說(shuō)餓的,家長(cháng)很心疼,以為在幼兒園里沒(méi)有吃飽,其實(shí)這完全是你的孩子想吃零食想出來(lái)的鬼點(diǎn)子。我們還是主張科學(xué)飲食,不要亂吃零食,尤其是路邊攤上的食物,很不衛生。
15:00—15:30是戶(hù)外活動(dòng)。各類(lèi)游戲。這時(shí)教育活動(dòng)內容有很多,有美術(shù)、體育、手工、音樂(lè )、社會(huì )等一些游戲活動(dòng)。在這一段時(shí)間里面,我們帶孩子朗誦一些兒歌。
還有離園活動(dòng)。
孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,我想家長(cháng)聽(tīng)了以后,會(huì )對我們幼兒園的教育有所了解,讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了。
四、家長(cháng)的配合
1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強自理能力的培養,比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內容很多,在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事,做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會(huì )非常靈巧的,千萬(wàn)不要因為自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友,所以在此我要請家長(cháng)們放手,放手,再放手,讓我們的.孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
2、希望每一位孩子堅持每天按時(shí)入園,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著(zhù)密切的關(guān)系。因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規律有連續性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習有很大的害處。另外,小朋友有事不上幼兒園一定要請假,不能親自來(lái)打電話(huà)也可以,3、家長(cháng)要注意培養孩子養成良好的衛生習慣,在休日里,定期為孩子洗頭、剪指甲。
4、我們面對的是一些弱勢群體,孩子們的自我保護能力、控制力都比較差,家長(cháng)正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰,抓傷咬傷,我們在加強安全教育的同時(shí)也請家長(cháng)經(jīng)常注意幼兒的指甲,并在家多做安全教育。
5、孩子早上來(lái)園時(shí),如果不舒服,告訴老師,我們會(huì )加強觀(guān)察,特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西(口香糖、糖),如確有帶來(lái),請家長(cháng)及時(shí)告訴我們,以免發(fā)生意外。
6、春天是各種傳染病高發(fā)的季節,請家長(cháng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲(說(shuō)明)請家長(cháng)積極配合,現在被褥罩一周洗一次,孩子出門(mén)前一定要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園(鈕扣、硬幣等,說(shuō)明:如果為了哄孩子,告訴老師一聲)買(mǎi)衣服別買(mǎi)帶珠珠的,服裝盡可能整潔易穿。
7、希望家長(cháng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,不說(shuō)臟話(huà),不咬人,不打人。教育孩子養成良好的行為習慣,F在的孩子都是獨生子,爸爸媽媽、爺爺奶奶,四個(gè)大人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉,有好吃的都是給孩子吃,有好玩的就買(mǎi)給孩子,因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的,就不懂得與人分享。他們缺乏合作,分享,謙讓?zhuān)瞰I等集體生活的經(jīng)驗,容易形成以自我為中心的思想觀(guān)念。到了幼兒園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候,你要這個(gè),我也要這個(gè),誰(shuí)也不肯讓步,就出現攻擊行為。因此請家長(cháng)在家有意識地教您的孩子學(xué)會(huì )分享,具體可以先從讓吃的開(kāi)始,有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃,有的家長(cháng)可能不好意思吃,那就給孩子一個(gè)印象大人不會(huì )吃他的東西,所以他就會(huì )很大方地分給你,其實(shí)他知道你不會(huì )吃,會(huì )還給他。所以請家長(cháng)們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理,利用各種機會(huì )教育孩子養成通情達理的思維習慣。
8、請所有的家長(cháng)在雙休日一定要求孩子養成良好午睡的習慣。
9、在家要對小朋友要多培養其動(dòng)手能力。(讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥)總之,我深深的希望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達成家幼教育的一致性,共同教育好孩子。尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)多重視?傊,要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多為他們的成長(cháng)作些準備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng),教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力?赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格,俗話(huà)說(shuō):“無(wú)規矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn),也是進(jìn)行常規教育的關(guān)鍵期。小班的常規建立好了,將為以后中班、大班的學(xué)習打下了良好的基礎。因此請家長(cháng)對我們的嚴格能給予充分的諒解。我們班的孩子很有禮貌,看到別的老師會(huì )打招呼,因此希望你們對我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì )本著(zhù)熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。
10、春天到了,孩子來(lái)園時(shí)間也可以正常了,如沒(méi)特殊情況,請按時(shí)送孩子來(lái)園(8:00之前),這樣也便于孩子良好習慣的養成,如不來(lái)時(shí),請打個(gè)電話(huà)或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,如果請別人來(lái)代接孩子時(shí),為了孩子的安全,一定出示接送卡,并提前通知我們。
11、老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現情況,父母也可打電話(huà)或在班級群里向我們詢(xún)問(wèn)幼兒的近況。
12、請多留意門(mén)口的家教欄,可能有些與主題相關(guān)的家長(cháng)配合的內容,另外家長(cháng)如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來(lái)與大家交流。
13、為方便家長(cháng)了解孩子在幼兒的表現情況,我們的班級博客也會(huì )定期更新,及時(shí)上傳孩子的教學(xué)內容以及幼兒活動(dòng)照片。
14、家長(cháng)電話(huà)若有更改請及時(shí)告訴老師,以便及時(shí)聯(lián)系。請家長(cháng)有事可以發(fā)信息給我們,在我們上班期間不接聽(tīng)電話(huà),以免影響孩子。
15、在門(mén)口接孩子時(shí),請家長(cháng)不要擁擠、喊叫孩子,主動(dòng)為孩子讓出通道。
總之,我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng),但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請大家諒解,并及時(shí)與老師交流,孩子交給我們,我們就要對孩子負責,我們會(huì )像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會(huì )盡全心照顧好每一個(gè)孩子。,感謝家長(cháng)們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護,希望家長(cháng)們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 19
尊敬的各位教師、家長(cháng)、朋友們:
大家好!
今日我能代表家長(cháng)發(fā)言感到十分榮幸,其實(shí)在各位教師、家長(cháng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習的地方。此刻,看到我們的孩子能歡樂(lè )的成長(cháng),首先要感激執著(zhù)敬業(yè)的幼兒園教師,是你們的無(wú)私奉獻,給予了孩子和我們家長(cháng)幸福與歡樂(lè ),多謝你們!
人們對于諾貝爾獎獲得者十分崇敬,有個(gè)記者問(wèn)其中一位:”在你的一生里,您認為最重要的東西是哪所大學(xué)。哪所實(shí)驗室里學(xué)到的.呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答:”是在幼兒園!
作為家長(cháng)我們也期待著(zhù)這種成功幸福的教育。
幸福的教育是什么?
地方人用自我的智慧,對教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認識,讓思維越過(guò)了時(shí)空,將如炬的目光投向那教育的最遠方、最高處,提出的和諧教育主張,讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧完美,建設并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了夢(mèng)想教育模式,勾畫(huà)了一個(gè)教育的伊甸園。
我們的孩子有了自我喜愛(ài)的藝術(shù)節,有自我獨特的文化;我們的孩子循著(zhù)天性追求自我的藝術(shù)夢(mèng)想;我們有令人期待的親子日,享受著(zhù)親情的盛宴。
我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由歡樂(lè )地茁壯成長(cháng)。
孩子喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園的花草樹(shù)木,喜歡這些辛勤的地方的人。
有一句話(huà)說(shuō):有一種花,你沒(méi)有看見(jiàn),卻篤信它存在。藝海人精心地打造著(zhù)自我的品牌,我們相信:幼兒園是孩子成長(cháng)的金色搖籃。
為了孩子的成長(cháng)與未來(lái),讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來(lái),和諧共建,為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更完美的明天。
多謝大家!
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