家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿（通用15篇）
家長(cháng)朋友們，我們應該多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣。所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他把功課做完再去玩。小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿 篇1
各位家長(cháng)：
大家好！我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機會(huì )。
下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的成長(cháng)變化，帶給我的收獲或者說(shuō)是教訓，跟大家分享一下。不當之處，敬請諒解。
我先說(shuō)一說(shuō)自己在管理孩子過(guò)程中的一些誤區或是不恰當的做法：
一、簡(jiǎn)單粗暴的面對孩子的叛逆期
每個(gè)孩子情況不一樣，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期，整整一年的時(shí)間，叛逆的很厲害。主要表現為：我說(shuō)什么她都不愿意聽(tīng)，就是跟我唱反調。有時(shí)候，她明明知道我是對的，也故意說(shuō)不是，看到我生氣她就高興。
我不知道大家是如何面對這種情況的，我當時(shí)是采取了最簡(jiǎn)單、原始的方法：自己生氣，然后大聲訓斥她，想出了所有能說(shuō)的道理講給她聽(tīng)。最后的結果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說(shuō)，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作。我們娘倆成了仇敵，當我訓斥她的時(shí)候，她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨。
二、不重視孩子的學(xué)習成績(jì)
作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué)。所以我們對茹的成績(jì)從來(lái)都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒(méi)有幾次看過(guò)她的作業(yè)，除了簽名。這個(gè)想法在小學(xué)還可以，因為小孩子單純，不會(huì )想過(guò)多的事，而且孩子們之間相互的交流內容也很簡(jiǎn)單。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了。茹的事例證明，我這個(gè)想法是完全錯誤的。當她的成績(jì)下滑時(shí)，思想早就轉了好幾個(gè)彎。
三、忙成為了不管孩子的借口
我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作，學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀。比年輕的有經(jīng)驗，比年長(cháng)的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書(shū)房忙自己的，她在自己的臥室寫(xiě)作業(yè)。我對她的關(guān)心就是看到時(shí)間差不多了問(wèn)一聲完成了沒(méi)有，是不是需要簽名，然后就是督促她去洗刷。在很長(cháng)一段時(shí)間里，她的作業(yè)書(shū)寫(xiě)什么情況，有沒(méi)有真正完成，有沒(méi)有抄答案等等，這些情況我一概不知。說(shuō)實(shí)話(huà)，我跟大多數家長(cháng)一樣，一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我，也把“忙”當成了的借口。這三點(diǎn)，是我認為自己做的最不恰當的。
接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)自己的反思和孩子成長(cháng)的一點(diǎn)進(jìn)步：
一、感謝這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任
首先，我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任——宋老師。宋老師教語(yǔ)文，但是她管的事很多。我經(jīng)常聽(tīng)到茹回家說(shuō)：老板又找了那些沒(méi)寫(xiě)好歷史作業(yè)的同學(xué)，老板翻看了他們的英語(yǔ)作業(yè)，老板查看了每一個(gè)人的課桌、老板檢查了每個(gè)人的校服等等。孩子在說(shuō)這些事的時(shí)候，我聽(tīng)到語(yǔ)氣中有驚訝，她不理解老板管這么多干嘛，語(yǔ)文老師不就是教語(yǔ)文的嗎？管的也太寬了吧！另外，語(yǔ)氣中也有明顯的不滿(mǎn)，因為被查的人里面有時(shí)也會(huì )有她。
可是慢慢的，我發(fā)現有了變化，她還是說(shuō)老板愛(ài)管閑事，但是語(yǔ)氣變了。比如：她說(shuō)今天老板檢查留劉海的女生了，我沒(méi)有被查到，因為我把頭發(fā)扎起來(lái)了；老板查在校服、課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)的，我的已經(jīng)清理干凈了；老板查留長(cháng)指甲的，我早就剪好了，聽(tīng)起來(lái)都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺(jué)與成績(jì)無(wú)關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個(gè)過(guò)程有多費勁。
如果一個(gè)老師輔導孩子學(xué)習知識，它很快在檢測中得到回報，孩子考一個(gè)高分，家長(cháng)會(huì )很滿(mǎn)意；如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生，給孩子買(mǎi)一本書(shū)或買(mǎi)一件衣服，效果也是立竿見(jiàn)影的，大家都能看到她的付出，她的愛(ài)心會(huì )得到表?yè)P。但是如果一個(gè)老師想去改變孩子的壞習慣，那么她就需要做好長(cháng)期努力的準備，而且要做好不一定得到回報，甚至被誤解的準備。管閑事，真的需要一種境界。說(shuō)白了，很多時(shí)候，這是一件費力不討好的事情。你管多了，孩子不滿(mǎn)意；跟家長(cháng)匯報多了，家長(cháng)會(huì )覺(jué)得你對孩子有成見(jiàn)；而且壞習慣的問(wèn)題就是容易反復。有時(shí)候，費了好大的功夫有點(diǎn)起色了，一不留神，她會(huì )馬上再犯老毛病。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透。
我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現象。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子。謝謝！
二、多反思、改正自己的行為
通過(guò)自己教育孩子的過(guò)程中出現的這些問(wèn)題，我更堅信了一句話(huà)：孩子所有的問(wèn)題都是家長(cháng)的問(wèn)題。
我通過(guò)與宋老師交流，拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較，也通過(guò)不斷的學(xué)習，我開(kāi)始反思自己的做法。我問(wèn)自己：
1、孩子考試成績(jì)下滑嚴重時(shí)，我為什么會(huì )生氣？我只是因為她沒(méi)有用心生氣，還是因為自己沒(méi)面子生氣？
2、她為什么會(huì )出現這些小問(wèn)題？每一次她不知道如何做的時(shí)候，我有沒(méi)有心平氣和的教會(huì )她怎么做？
3、當我拿她跟班里的其他孩子比較時(shí)，我只一個(gè)勁的說(shuō)人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒(méi)有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么？
面對這些問(wèn)題，我真的反思自己的做法給孩子帶來(lái)了什么樣的傷害？在這一點(diǎn)上，我還是感激宋老師。因為在我們娘倆關(guān)系最僵的時(shí)候，今年春天一開(kāi)學(xué)我去北京學(xué)習了一個(gè)半月的時(shí)間。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機。多次與孩子談話(huà)，進(jìn)行引導教育，我回來(lái)后發(fā)現孩子的態(tài)度對我大為改觀(guān)。我也開(kāi)始吃一塹長(cháng)一智，開(kāi)始注意自己的言談舉止。
現在，小茹能夠很樂(lè )觀(guān)很積極的對待自己的學(xué)習生活。不但學(xué)習態(tài)度很端正，還經(jīng)常對我的表現給一些鼓勵。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步。我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì )身心很健康的全面發(fā)展，我也相信通過(guò)努力，自己會(huì )做的越來(lái)越好。爭取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作。最后，再次感謝宋老師的辛苦付出！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師，各位家長(cháng)，同學(xué)們：
大家下午好！
我是王林晴子的家長(cháng)，首先感謝學(xué)校老師給予我這次這么好的機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子們的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。今天在這里也借此機會(huì )，讓我代表在場(chǎng)的各位家長(cháng)們對各位老師的辛勞和對孩子們的無(wú)私教育表示衷心的感謝！
接下來(lái)，我想提個(gè)問(wèn)題在坐的各位家長(cháng)們，你們認為學(xué)生的任務(wù)是什么呢？
在思考問(wèn)題的同時(shí)，大家看到了這個(gè)很重很重的書(shū)包里裝的都是有關(guān)孩子們的學(xué)習課本材料相關(guān)輔導書(shū)練習冊之類(lèi)，還有看不見(jiàn)的一些，比如家長(cháng)們的叮嚀，父母的愛(ài)，爺爺奶奶的關(guān)心同學(xué)的看法，可見(jiàn)同學(xué)們背的不僅僅是一個(gè)書(shū)包，他們背得其實(shí)就是他們的生活。
那么，回到前面的問(wèn)題，學(xué)生的任務(wù)是什么呢？很多家長(cháng)心里的答案肯定都是一樣的，那就是學(xué)習，這就是家長(cháng)錯誤的思想和理念。我認為學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)會(huì )生活。學(xué)校就是一個(gè)小小的社會(huì )，他們現在就是青春少年還沒(méi)有成熟到可以到現實(shí)社會(huì )中去生活去實(shí)現自己的夢(mèng)想，去管理自己的人生，那么，學(xué)校就是這樣一個(gè)幫助他們管理自己，實(shí)現夢(mèng)想的一個(gè)場(chǎng)所。是一個(gè)會(huì )鍛煉自己能力，發(fā)現自己潛能和學(xué)習各方面知識的象牙塔。我們的孩子，六年后考入大學(xué)和走進(jìn)社會(huì )，他們都得離開(kāi)我們身邊，他們今天學(xué)到的知識，以至于他們今天考試的成績(jì)，對今后他們的生活會(huì )影響多少呢？不用我說(shuō)，每個(gè)家長(cháng)都是過(guò)來(lái)人，誰(shuí)還會(huì )記得你初一那次考試的成績(jì)和排名，相反他們在中學(xué)階段學(xué)到的世界觀(guān)，人生觀(guān)學(xué)到的為人處世的道理和隨機應變的能力學(xué)到的，學(xué)校開(kāi)放自主、個(gè)性的理念，才是伴隨他們成功的利劍。
我清楚的記得孩子們第一天上課時(shí)冷老師說(shuō)的一些話(huà)：成績(jì)好的同學(xué)我不會(huì )優(yōu)待，成績(jì)差的同學(xué)我也不會(huì )看不起我，我看中的是你是否在進(jìn)步。每個(gè)孩子都是天使，都有其自身的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習成績(jì)好壞的差別，也許是學(xué)習習慣的差別和學(xué)習方法不同的問(wèn)題。學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)呢？也許是內心沒(méi)有真正意識到知識的重要性。剛才跟大家說(shuō)了，我的教育理念，接下來(lái)談?wù)劥蠹以俳逃袘⒁獾沫h(huán)節。
首先，習慣養成和學(xué)習興趣的培養。
放手讓孩子獨立學(xué)習，獨立生活，自主消費，這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，其實(shí)做起來(lái)也挺難的。所以培養孩子們的有計劃性、獨立生活能力，讓他們學(xué)會(huì )分配自己的時(shí)間適應學(xué)校的節奏，這很重要。
今天是我們初中階段的第一個(gè)家長(cháng)會(huì )。很多孩子們的家長(cháng)可能會(huì )想，冷老師今天肯定會(huì )說(shuō)，期中考哪位同學(xué)有沒(méi)有考好啦，老師會(huì )怎么說(shuō)啦？老師說(shuō)的會(huì )不會(huì )讓我們沒(méi)面子啦。
其實(shí)孩子們現在的成績(jì)好不好，不是大問(wèn)題，但是一個(gè)孩子要是失去了學(xué)習興趣和信心，那問(wèn)題就大了，其實(shí)我們有很多家長(cháng)都會(huì )拿自己孩子的成績(jì)跟那些成績(jì)好孩子做對比，包括我自己也是這樣的，時(shí)間長(cháng)了，這樣子拿別人的長(cháng)處和自己的短處，比來(lái)比去，很快的就會(huì )把孩子的學(xué)習興趣和自信心比沒(méi)了。只有從內心里意識到學(xué)習，有興趣學(xué)習，用知識武裝頭腦，一個(gè)人的貧富并不是看你家庭條件，而是腦袋里的知識，我們的孩子想要過(guò)富有的生活，首先要富有的寫(xiě)想腦袋富有了，口袋才會(huì )富有。
其次呢，是重視孩子的健康，這里的健康，不僅僅指的是身體健康，更重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和耐苦畏難心里，糾正粗心大意的習慣生活中按時(shí)休息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不以自我為中心要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子們思想品德、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷的提高。
第三把孩子當做一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(cháng)盡量不要看電視，玩電腦，玩手機，給孩子一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。
第四，積極配合學(xué)校老師的工作，“師者父母心”，老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做家長(cháng)的一定要積極配合老師，老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每個(gè)孩子都能成功，試想在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班有40個(gè)孩子，其難度之大，大家應該是想象得到。我們做家長(cháng)只的只有與學(xué)校配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)合力。才能讓孩子得到力度的發(fā)展。
各位家長(cháng)做人是孩子的殞身之本，能使孩子成才。先教孩子做人這是家長(cháng)的重要任務(wù)。
以此作為今天的總結以上所說(shuō)的，僅是個(gè)人粗淺的看法，歡迎大家批評指正。
我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲你們辛苦了！祝所有的同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心！所有的家長(cháng)，心想事成，萬(wàn)事如意！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是XXX的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
對于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一起交流切磋，取長(cháng)補短，共同提高。在此我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認識。
首先我在家里為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；
二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩。
三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )！
四是關(guān)注孩子讀書(shū)的好習慣。勤讀書(shū)，讓孩子多讀書(shū)，讀有益的書(shū)，能增長(cháng)孩子的見(jiàn)識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養孩子勤讀書(shū)的好習慣。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，她將會(huì )是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿 篇4
各位家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我代表四（2）班的全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會(huì )更有激情，孩子們的學(xué)習會(huì )更加努力！我是四（2）班的班主任兼語(yǔ)文老師，下面我就三個(gè)方面和各位談?wù)劊?/p>
第一個(gè)方面：向各位家長(cháng)介紹開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)班級的一些情況。
兩個(gè)月以來(lái)，整體來(lái)看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：每周一都能穿校服戴紅領(lǐng)巾；每周的值日生也能認真、負責的來(lái)值日；絕大多數同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)。
當然，不足的地方也還很多，比如：在樓道不亂跑、打斗現象基本杜絕了早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習任務(wù)去學(xué)習，必須得老師看著(zhù)才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習存在著(zhù)態(tài)度不端正，完成學(xué)習任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成。這些現象在一部分同學(xué)身上表現突出，希望引起重視。
第二方面：小手拉大手，創(chuàng )建文明城市。
近段時(shí)間，我市正在舉全市之力創(chuàng )建文明城市。我們學(xué)校按照上級領(lǐng)導的部署，從去年開(kāi)始，加大了創(chuàng )建力度。一共開(kāi)展“十大工程”建設。其中有一項叫“美麗潛江我的家”小手拉大手，家校共建工程。
我們希望家長(cháng)和孩子一起，積極加入到創(chuàng )建活動(dòng)中。用我們的行為，創(chuàng )造優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境，共建文明新家園。
配合學(xué)校的工作，我們班進(jìn)行了“每月之星”的評比活動(dòng)。每天由值日班干部記下學(xué)生作業(yè)、紀律、衛生等方面的表現，在每周三班會(huì )課時(shí)間進(jìn)行評比，對表現好的同學(xué)獎勵一到兩顆星，表現不好的不得星。再每月一總結，得星最多的前十名同學(xué)給予適當的物質(zhì)獎勵。小組得分前三名獎一個(gè)作業(yè)本。獎勵很少，但對學(xué)生的激勵很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的進(jìn)步。
我希望家長(cháng)在家里加強對孩子文明禮儀的教育，做孩子的榜樣，崇尚文明、躬行禮儀、既重言教，也重身教。比如，講衛生、守秩序，愛(ài)護環(huán)境、遵章守法等。比如家長(cháng)與孩子一起過(guò)馬路，千萬(wàn)不要帶頭闖紅燈。公交車(chē)上，遇到老弱病殘積極主動(dòng)讓座。
第三方面：和家長(cháng)交流孩子教育方面的幾個(gè)問(wèn)題
1、關(guān)注孩子的安全。
安全工作是一切工作的重中之重，是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。家長(cháng)怎么做呢？一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(cháng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧，吃了虧堅決打回來(lái)，這些話(huà)不利于孩子的健康成長(cháng)，不利于學(xué)生的團結協(xié)作，這樣是最容易出問(wèn)題的。
2、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。
�。�1）對于孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規定早上7：30吃早餐，我要求學(xué)生7：20到校做好必要的準備工作。下午4：50放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不早到、不遲到。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)�，F在天氣越來(lái)越熱，下午第一節打瞌睡的現象越來(lái)越嚴重了，請家長(cháng)給予關(guān)注。
3、控制零花錢(qián)。
有些家長(cháng)覺(jué)得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊、十塊地給，孩子拿著(zhù)這些錢(qián)上網(wǎng)、買(mǎi)零食，這樣既養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣，又對孩子的健康有害�，F在就有人提出來(lái)“再富不能富孩子”，我覺(jué)得，零花錢(qián)可以給，不過(guò)要有一個(gè)度。
4、作業(yè)方面。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況不理想�？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì )少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì )回答：“我寫(xiě)好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。所以，問(wèn)是不能解決問(wèn)題的。煩請各位家長(cháng)對照記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。比如預習課文，背課文，背古詩(shī)，大量的閱讀，查找資料等等。有一部分同學(xué)怕辛苦，總想著(zhù)玩，對這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至，所以成績(jì)很不穩定。這一類(lèi)的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(cháng)的重視，覺(jué)得孩子成績(jì)還行，最少是跟得上，但長(cháng)久這樣下去，這個(gè)轉折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習怎就會(huì )吃力呢。等到了那時(shí)候，再來(lái)嚴格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？所以，我懇請各位家長(cháng)，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始！
5、孩子上網(wǎng)問(wèn)題。
現在大多數家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長(cháng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò )上這對孩子的身體和心理發(fā)育都不利。家長(cháng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內容，保證孩子上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(cháng)，內容一定要健康。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害，我們家長(cháng)都是很清楚的。我建議家長(cháng)以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現好的獎勵。如果孩子一周內表現較好，樣樣都做到了自覺(jué)，就會(huì )獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當然時(shí)間還是有家長(cháng)控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來(lái)，讓孩子也能自我反省。
最后希望家長(cháng)能一如既往的支持我的工作，有問(wèn)題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話(huà)聯(lián)系。
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿 篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師，各位家長(cháng)：
你們好!
首先非常感謝校方給了我們家長(cháng)一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )。今天，我有機會(huì )站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸。我的孩子是個(gè)男孩，我希望他成長(cháng)為一名開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，積極向上，不怕挫折，寬容大度的男子漢。然而這兩年來(lái)，雖然比同班的孩子大半歲，貪玩，獨立能力差。自從進(jìn)入這個(gè)班，孩子變多了，從以前的被動(dòng)學(xué)習，到逐漸勤奮起來(lái)，從以前與家長(cháng)對峙，到愿意和我們溝通，成績(jì)也取得了較大的進(jìn)步。在此，我感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，嚴格的要求，為孩子營(yíng)造的樂(lè )學(xué)勤學(xué)的班級氛圍，使他逐漸成熟起來(lái)。
我們作為家長(cháng)最關(guān)心的就是如何能讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)為有用之才。我覺(jué)得首先我們應該和孩子共同尊重老師。我們知道教師這份職業(yè)的工資并不豐厚，卻從事著(zhù)培育千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的希望，祖國的未來(lái)這樣的重任，在這事業(yè)上他們要付出的和得到的是無(wú)法用公正衡量的。他們值得我們尊重。我們更應該讓孩子們去尊重，認真聽(tīng)講，積極思考，這是尊重。學(xué)習中以進(jìn)取的心態(tài)，嚴謹的風(fēng)格，參與活動(dòng)，完成學(xué)習任務(wù)也是對老師的尊重。接受老師的教育，知錯就改，更是對老師的尊重。
作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)�，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
我們孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師和家長(cháng)的辛苦栽培。我很慚愧，在孩子的教育問(wèn)題我存在很多的不足和差距。每位家長(cháng)都有自己獨特的教育方法，各位家長(cháng)的子女都很優(yōu)秀。和其他同學(xué)比起來(lái)，我的孩子還需要更多的努力，和在座的各位家長(cháng)比起來(lái)，我也還需要更多的學(xué)習，希望在老師的領(lǐng)導下，在我們家長(cháng)的配合下，我們的孩子都迅速成長(cháng)起來(lái)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好!我是xx的媽媽。非常感謝老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我在此與大家在一起分享教育孩子的經(jīng)驗。今天是我人生中第一次站在講臺上發(fā)言，所以心里特別緊張。說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，我和很多家長(cháng)相比做的并不夠好，xx有著(zhù)大大咧咧的性格，很牛的脾氣，依懶性很強，還存在很多很多的小缺點(diǎn)，并不是那么的優(yōu)秀。所以，讓我來(lái)跟大家分享，心里很慚愧，真沒(méi)有什么特別成功的經(jīng)驗能和大家分享。想來(lái)想去，說(shuō)什么呢？我想，就說(shuō)說(shuō)在女兒成長(cháng)的過(guò)程中，我是怎么陪伴她的吧。
大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)嗎？說(shuō)，“父母是孩子的第一位啟蒙老師”。做媽媽之前，我一直不理解這句話(huà)的真正含義。媽媽怎么能跟學(xué)校的老師比呢？我們沒(méi)有老師的專(zhuān)業(yè)教育水平，只是管管孩子的吃喝拉撒。但自從有了女兒之后，慢慢地，我明白了，父母之所以能夠成為孩子的第一位啟蒙老師，是因為從孩子生下來(lái)，父母親就陪伴在她身邊，給了她很多的影響。因此，如何陪伴孩子，能不能在陪伴中幫助孩子形成良好的品質(zhì)、良好的習慣，就成了父母的一個(gè)重要責任，這個(gè)責任，一點(diǎn)兒也不比專(zhuān)業(yè)的老師承擔的責任輕。
xx是家中第一個(gè)孩子，小名叫xx。她出生的時(shí)候，爺爺奶奶都退休在家，我的工作也不算太忙，所以在她的成長(cháng)過(guò)程中得到許多的陪伴。我很喜歡跟我的孩子在一起，也很享受陪伴孩子一起成長(cháng)，每天給孩子講故事、空閑的時(shí)候一起做手工、周末約小伙伴一起參加戶(hù)外活動(dòng)。
當xx快上一年級的時(shí)候我們家迎來(lái)了可愛(ài)的二寶，剛出生的小寶最需要媽媽的照看，所以從小寶出生的那天開(kāi)始對xx的陪伴也相對少了很多。沒(méi)有了睡前講故事的時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間帶她做手工，沒(méi)有時(shí)間單獨帶她出去玩，還有很多事情需要她自己動(dòng)手去完成，比如生活中要學(xué)會(huì )自己照顧自己，學(xué)習上要完成家庭作業(yè)，上舞蹈古箏課沒(méi)有媽媽的陪伴。剛開(kāi)始她很不適應，看著(zhù)媽媽每天抱小寶時(shí)常會(huì )躲在被子里哭，性格也變的有些急燥，讓我覺(jué)得很內疚。我覺(jué)得不能再這樣下去，雖然有了二寶，時(shí)間、精力上都不如以前了，但我沒(méi)有理由忽略大寶。為了平衡對兩個(gè)孩子的陪伴，我首先在心態(tài)了做了調整，兩個(gè)孩子都是我最?lèi)?ài)的寶貝，絕不能因為二寶擠占陪伴大寶的時(shí)間，如果實(shí)在因為時(shí)間分配上出現沖突，我也會(huì )考慮xx的感受，而不是用理所當然的語(yǔ)氣來(lái)責備她，而且，總是對著(zhù)二寶夸姐姐的各種小進(jìn)步，比如說(shuō)，xx要寫(xiě)作業(yè)了，我就會(huì )對二寶說(shuō)：“看，姐姐多愛(ài)學(xué)習啊，我們要安安靜靜地，不要吵著(zhù)姐姐學(xué)習。以后長(cháng)大了，也要向姐姐這么自覺(jué)地學(xué)習�！焙髞�(lái)，我發(fā)現，借二寶來(lái)激勵xx，也讓她參與到陪伴、照顧小妹妹的事情中來(lái)，讓她逐漸學(xué)習謙讓、體貼，生活上的一些小事情學(xué)著(zhù)自己處理。
現在，小寶已經(jīng)一歲多了，我也慢慢地適應了陪伴兩個(gè)孩子的生活，周末我們一起戶(hù)外郊游、一起看電影、一起和朋友聚餐、陪她一起上興趣班。當然，每天也一定要花一點(diǎn)時(shí)間坐在書(shū)桌前看看她的作業(yè)做得怎么樣，有什么困難�！傲晳T決定孩子命運�！笨梢�(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習慣形成的階段。一直以來(lái)我們都在培養孩子的性，自覺(jué)性，讓她養成好習慣。剛上小學(xué)的時(shí)候我是要求她放學(xué)后回家的第一件事先完成家庭作業(yè)，而且必須是自己完成家長(cháng)再做檢查，自己檢查書(shū)包收拾書(shū)本，如果少帶了，老師批評了我也不過(guò)問(wèn)，學(xué)習上的事都是自己的事，她應該為自己的行為負責。養成睡前閱讀的好習慣，不認識的字自己查字典，盡可能的每天寫(xiě)一篇日記，每周寫(xiě)一篇美篇，每天做適量的數學(xué)計算題。為了讓她改掉做事拖拉的壞習慣，我和她爸爸、xx三個(gè)人一起制訂了一個(gè)日常生活作習時(shí)間表，從早上幾點(diǎn)起床到晚上幾點(diǎn)睡都大致做了個(gè)時(shí)間計劃。再把xx要改正的錯誤和父母要改正的錯誤也列了一個(gè)表格貼在墻上，我們要互相督促改掉不好的毛病和壞習慣。為了鼓勵她養成好習慣和自覺(jué)性還在她房間貼了張自律表，自律表的內容有：早睡早起、早晚刷牙、按時(shí)完成家庭作業(yè)、尊老愛(ài)幼、練古箏練舞蹈、睡前閱讀，每天爭取拿到七顆小星星，一周內得到45顆小星星的話(huà)就可以得到一個(gè)獎勵，獎勵可以先想好寫(xiě)在心愿板上。同時(shí)奶奶也為她制訂了一項金錢(qián)獎勵計劃，一顆小星星一毛錢(qián)，到每學(xué)期結束后再做結算。上學(xué)期xx得到奶奶的50元的現金獎勵，本學(xué)期xx的心愿是拉桿拖箱，所以希望她能繼續加油，能完成她的小心愿。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，二年級也快接近尾聲了。她從一個(gè)懵懂的小寶貝成長(cháng)為今天這么可愛(ài)懂事的小學(xué)生，讓我感到無(wú)比幸福�？粗�(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)兩位老師的悉心教導。作為媽媽?zhuān)覀儾荒芙趟嗟闹R，但我們的陪伴能夠像她成長(cháng)路上的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)她，既給她溫暖，更給她光明。有時(shí)我也會(huì )抱怨為了陪伴孩子失去了自己的私人空間，帶孩子很累很煩，但最終我還是堅持陪孩子，因為真正能陪伴孩子的時(shí)光也就是那短短幾年，陪伴孩子走過(guò)的每一步，都會(huì )成為父母一生的美好回憶。
我就講這些，說(shuō)得不對的，請大家批評指正。謝謝大家！謝謝老師！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好！我是二年級一班李一諾同學(xué)的家長(cháng)。首先，衷心地感謝學(xué)校領(lǐng)導及班主任唐老師給予我這次發(fā)言的機會(huì )！同時(shí)，請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！在教育孩子方面，我們的經(jīng)驗是有限的，下面講話(huà)如有不妥的地方，還請老師、家長(cháng)們指正、包涵！
xxx小學(xué)是一所具有優(yōu)良教學(xué)傳統的學(xué)校。學(xué)習生活管理嚴謹有序，老師們認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。無(wú)論是從孩子的口中，還是在平時(shí)和老師們的接觸中，老師時(shí)刻地關(guān)注著(zhù)孩子，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì )有我們老師的身影。即使是周末、放假，老師還是不忘地在微信群中、QQ群中提醒和督促我們家長(cháng)和學(xué)生。老師們這種無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。孩子的健康、快樂(lè )的成長(cháng)是學(xué)校與家長(cháng)共同的心愿，因此我們家長(cháng)一定要與學(xué)校、老師保持密切聯(lián)系，給孩子最大程度的創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，做一名合格的家長(cháng)。只有正確地配合學(xué)校、老師，才能讓我們的孩子得到全方面的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。因此，我建議我們家長(cháng)做好以下幾點(diǎn)：
一、認真肩負管教孩子的責任、做好家庭教育
現代教育不光是學(xué)校教育，家庭教育也尤為重要。孩子的安全教育、性格和習慣培養、道德教育、身體鍛煉等，都需要我們家長(cháng)時(shí)刻牢記于心。在學(xué)校里有我們的老師孜孜教誨；在家里，我們家長(cháng)就要認真去督促、糾正、培養，教育孩子正確做人做事的道理，改掉一些不良的個(gè)人習慣和缺點(diǎn)。特別是我們家長(cháng)朋友們，時(shí)刻要注意自己的言行舉止，我們做人做事，孩子耳濡目染！所以我們要以身作則，言傳身教，父母才是孩子最好的老師！孩子是我們自己的，我們若想孩子比我們自己強，我們就要比以前的自己做得更好，付出更多的努力！
二、了解學(xué)校對學(xué)生的要求
學(xué)校對學(xué)生的要求很多，例如：學(xué)習方面有：專(zhuān)心聽(tīng)課、按時(shí)完成作業(yè)、預習新課；安全教育方面：認真學(xué)習安全教育平臺、在校內校外的安全教育等；課間要求有：不追逐打鬧、不亂丟亂扔等；校外要求有：不獨自到河邊下水、游泳，不觸及電和火等……因此，家長(cháng)要充分了解學(xué)校對學(xué)生的要求，更好地配合學(xué)校教育孩子，以達到最佳的教育效果。
三、注意維護學(xué)校和老師的形象
老師是學(xué)生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽(tīng)老師的話(huà)，模仿老師的言行。小學(xué)階段是學(xué)生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)學(xué)生的情感不穩定，心智還不健全，作為家長(cháng)一定要教育孩子遵守學(xué)校的各項規定和紀律，認真聽(tīng)從老師的教誨，在孩子面前，樹(shù)立老師和學(xué)校良好的威信和形象！
四、配合老師工作、及時(shí)溝通
老師是一座橋梁，是連接學(xué)校和家長(cháng)之間的橋梁！我們要經(jīng)常和
老師進(jìn)行有效地溝通，去主動(dòng)了解孩子每個(gè)階段的情況，對于孩子出現的問(wèn)題，都要及時(shí)地糾正、總結，反饋于老師。如果我們能經(jīng)常性地有效地去溝通，孩子的道路會(huì )越走越寬敞！作為家長(cháng)，我們除了要關(guān)注孩子的成績(jì)，還要關(guān)注班級的成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展。我深有體會(huì )，一個(gè)優(yōu)秀的班級氛圍和學(xué)校校風(fēng)會(huì )影響、造就更多的人才！優(yōu)秀的班級，離不開(kāi)老師的教導、孩子的努力，也離不開(kāi)我們家長(cháng)的配合！平時(shí)，家長(cháng)要及時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)；要積極地去參與學(xué)校、班級組織的活動(dòng)；一定要及時(shí)地積極響應老師的號召。眾人拾柴火焰高，我們要為孩子打造一個(gè)愛(ài)學(xué)習、講紀律、團結互助、拼搏活潑、和諧快樂(lè )、全面發(fā)展的優(yōu)秀班級和優(yōu)良校風(fēng)！家長(cháng)朋友們，讓我們和老師、孩子們一起努力吧！
培養孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，更是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。我們家長(cháng)要銘記，孩子上好學(xué)，考驗的并不只是孩子，考驗的還有我們這些家長(cháng)！孩子，是我們每一位父母的希望，更希望他能成為我們的驕傲！前途在望，任重而道遠！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好呀！感謝老師給我這樣一個(gè)機會(huì )，經(jīng)驗實(shí)在是談不上，就是把我跟孩子一同成長(cháng)過(guò)程中的一點(diǎn)心得和感受與大家分享一下。
首先要說(shuō)的是在孩子的成長(cháng)過(guò)程中最不應該缺少的就是父母的愛(ài)和陪伴。
一說(shuō)到對孩子的愛(ài)，大家肯定都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，一家一個(gè)寶，都唯恐愛(ài)的不夠，我想說(shuō)的是我們的愛(ài)一定要大聲的說(shuō)出來(lái)，我們不要那種“愛(ài)你在心口難開(kāi)”的含蓄和深沉，要讓孩子真真切切的感受到自己生活在爸爸媽媽的愛(ài)里。因為孩子對愛(ài)的理解和我們家長(cháng)對愛(ài)的表達肯定存在偏差，然后我們再不說(shuō)出來(lái)，由其是女孩的心思還敏感，就有可能造成誤會(huì )。我和我老公在一起是屬于嘴笨的，不會(huì )什么甜言蜜語(yǔ)，但是跟孩子在一起，我覺(jué)得我做的還可以！還要告訴孩子，爸爸媽媽對她的愛(ài)不會(huì )因為任何人任何事而改變，她聽(tīng)話(huà)還是不聽(tīng)話(huà)，媽媽還是一樣愛(ài)他，她學(xué)習成績(jì)好還是不好，媽媽還是一樣愛(ài)他，她闖了禍，媽媽也還是會(huì )一樣愛(ài)他，只不過(guò)，媽媽希望你做得更好，也相信你能做的更好，而且，媽媽有責任和義務(wù)在你還小的時(shí)候告訴你很多做人的道理、幫助你培養一些好的習慣。但是，無(wú)論你做的如何，爸爸媽媽的愛(ài)是不會(huì )變的，不會(huì )減少半分的，你始終都是爸爸媽媽心中最珍貴的獨一無(wú)二的寶貝，這樣就讓孩子有足夠的'安全感和幸福感。
還有一點(diǎn)是，要讓孩子知道愛(ài)是相互的，我們不要一頭熱。要培養孩子懂事，會(huì )關(guān)心人，懂得感恩。要不然，我們對他千好萬(wàn)好，他們都覺(jué)得理所當然，甚至還覺(jué)得都是你對不起她，我見(jiàn)過(guò)那樣的孩子的，那我們不是費了千辛萬(wàn)苦培養出來(lái)一個(gè)小沒(méi)良心的嘛！這一點(diǎn)，我也是最近想到的，也在努力中！
再說(shuō)陪伴，我們的愛(ài)要在陪伴的過(guò)程中體現出來(lái)，而不只是口頭上說(shuō)說(shuō)的。但時(shí)間對我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)問(wèn)題，由其是像我們這種打工族，更是沒(méi)有時(shí)間。在陪伴這件事上，我是深有體會(huì )的，我在咱班的博客里也發(fā)表了一篇博文，名字叫《父母的陪伴是送給孩子最珍貴的禮物》，講的是發(fā)生在孩子身上的事情。
老師跟我說(shuō)過(guò)：“無(wú)論多么忙，都要盡可能的多陪陪孩子，孩子的成長(cháng)過(guò)程是不可復制的！”確實(shí)是這樣，對于孩子來(lái)說(shuō)是不可復制的，其實(shí)對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，陪伴孩子成長(cháng)的每一步也是不可復制的，大多數家里應該還是像我一樣，就一個(gè)孩子，更沒(méi)有給你重新來(lái)過(guò)的機會(huì )，這個(gè)過(guò)程就更顯得更為珍貴，所以我們要盡可能的抽出時(shí)間來(lái)陪孩子，看著(zhù)他一點(diǎn)一滴的變化，陪著(zhù)她慢慢走。我一點(diǎn)都不盼著(zhù)孩子長(cháng)大，有時(shí)看著(zhù)她會(huì )傻傻的想，要是永遠也長(cháng)不大，永遠這樣改多好啊，這樣想有點(diǎn)自私的一面，就是她長(cháng)大了我們就老了！最重要的是，他們太可愛(ài)了，真的，我還沒(méi)有看夠，害怕自己會(huì )記不住，他們現在還完全屬于我們，長(cháng)大了就不只屬于我們了，就要走了，要飛了，想想會(huì )有點(diǎn)舍不得！但那是不可能的，所以，就在他們還能在我們身邊的時(shí)候，還愿意粘著(zhù)我們的時(shí)候，在還跟你撒嬌要抱抱親親的時(shí)候，在還跟在你身后當個(gè)小尾巴的時(shí)候，在掛在你身上當袋鼠寶寶的時(shí)候，多多的陪陪他們！
在對待學(xué)習成績(jì)方面，我覺(jué)得主要有兩點(diǎn)：
一是要做到寵辱不驚。
別考好了，就歡天喜地，千好萬(wàn)好，給買(mǎi)這個(gè)給買(mǎi)那個(gè)，爺爺奶奶姥姥姥爺個(gè)個(gè)掏腰包慶功，場(chǎng)面老熱烈了；考的不好了，就暴風(fēng)驟雨，一頓打罵。千萬(wàn)別這樣！那樣的話(huà)，時(shí)間長(cháng)了，孩子會(huì )覺(jué)得爸爸媽媽關(guān)心的只是學(xué)習成績(jì)，愛(ài)的只是100分，而且過(guò)分的慶祝有時(shí)也會(huì )讓孩子感覺(jué)到壓力，萬(wàn)一考不好了怎么辦。我們的寶貝現在才剛剛開(kāi)始十幾年的學(xué)習生涯，他們以后要面臨的考試數都數不清，哪一次超常發(fā)揮了，哪一次發(fā)揮失常了，都是正常的�？己昧�，我們給必要的精神鼓勵，考的不好了，幫孩子分析一下原因，并給孩子信心，期待著(zhù)下次能考好。一篇文章里寫(xiě)，如果孩子考試真的遇上了不會(huì )的，就跟孩子說(shuō)這次考卷出的挺好啊，幫助我們找到了我們疏漏掉的知識點(diǎn)，要是總考你會(huì )的東西，有啥意思呀！
二是對待學(xué)習不講條件，在生活方面也一樣。
別給孩子養成了要東西，提要求的習慣。我一般不會(huì )答應交換性的條件，比如他說(shuō)你給我買(mǎi)個(gè)什么東西，我就快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，我會(huì )告訴她，買(mǎi)那個(gè)東西和你快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有關(guān)系，即使你不快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，媽媽覺(jué)得那個(gè)東西有必要也會(huì )給你買(mǎi)的，不要講條件。
我看見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)，“教育不是要注滿(mǎn)一桶水，而是要點(diǎn)燃一把火”，我們要小心的給扇著(zhù)風(fēng)，不能太大也不能太小，培養著(zhù)他們的學(xué)習熱情和生活熱情！等他們的這把火足夠大的時(shí)候，能自主燃燒了，我們就成功一大半了！
最后，用一段話(huà)作為結尾吧，“要孩子是為了什么，為了參與一個(gè)生命的成長(cháng)，參與意味著(zhù)付出與欣賞。孩子不求完美，不用替我爭臉面，不用為我傳宗接代，更不用幫我養老。只要這個(gè)聲明健康存在，在這個(gè)美麗的世界走一遭，讓我有機會(huì )和他同行一段！”
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿 篇9
尊敬的王老師、家長(cháng)朋友們：
你們好！我是徐xx的爸爸。首先感謝王老師對二（2）班全體同學(xué)的愛(ài)護和關(guān)心！正是因為王老師的細心周到以及出色的管理才能將我們的二（2）班打造成現在的優(yōu)勝班集體。我也十分榮幸地作為一名家長(cháng)代表在此和家長(cháng)朋友們共同探討交流小孩的培養與教育。（以下內容僅代表個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)的不好的地方歡迎大家批評指正。）
俗話(huà)說(shuō)“玉不琢不成器”。我們每一位小朋友在我們家長(cháng)內心深處都是一塊好玉，他們也承載了我們太多的希望，也正因此我們對他們傾注了我們全部的愛(ài)，那就讓我們用愛(ài)來(lái)對他們精雕細琢吧。
第一點(diǎn)，生活中滲透正確的價(jià)值觀(guān)。
愛(ài)他就要給他想要的全部嗎？我不持這種觀(guān)點(diǎn)。從小要讓孩子懂得“值得與不值得”、“劃算與不劃算”。慶幸我們的孩子生在這個(gè)幸福的年代，各式巧克力、糖果、各種口味的飲品、肯德基……對我們的孩子都具極大的誘惑。徐xx也不例外。每次遇到都會(huì )哼哼唧唧想買(mǎi)，但我們經(jīng)常會(huì )引導她：這個(gè)太貴，我們買(mǎi)不起，錢(qián)要用來(lái)給xx讀書(shū)和買(mǎi)大大的房子的。久而久之她會(huì )習慣，直到她自己看到賣(mài)草莓的說(shuō)：“我們等便宜了在買(mǎi)�！笨吹娇系禄T(mén)前賣(mài)泥人的藝人，會(huì )情不自禁地說(shuō)出：“媽媽?zhuān)抑豢匆豢�，我不買(mǎi)，好不好？”這句話(huà)逗樂(lè )了老藝人，也讓我們夫妻倆心中百感交集。但我還是堅持得從小培養孩子正確的價(jià)值觀(guān)。畢竟這些東西對小孩身體的成長(cháng)益處不大，很多東西期望可能比擁有更有價(jià)值。為了激勵她，我們也約定：只要能考100分，超市里的東西想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，想買(mǎi)多少就買(mǎi)多少。這樣一來(lái)所有的東西不是沒(méi)有機會(huì )擁有。讓她對自己也多了一份期待。雖然在今天考試分數不能代表一切，但孩子的上進(jìn)心不能磨滅。也潛意識地把“目標”這個(gè)生詞植入孩子的人生。所以不妨試試：愛(ài)他，讓他擁有更多容易去實(shí)現的想法。
第二點(diǎn)：當好小孩的幫手，演好小孩人生中的配角。
成長(cháng)的道路上誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順。特別我們的小朋友，現在正經(jīng)歷著(zhù)人生中好多的第一次挑戰：第一次背古詩(shī)，學(xué)乘法，寫(xiě)日記等等。誰(shuí)都愿意自己是人群中閃閃發(fā)光的小星星。但這些都得我們家長(cháng)“牽著(zhù)小馬過(guò)河”。每篇要背誦的課文，xx媽媽都會(huì )逐字逐句解釋?zhuān)秃⒆踊?dòng)，設置情景讓她慢慢進(jìn)入，反復重復，直到熟練。這樣引導幾次，現在只要是課文后要求背誦的課文她基本都已背好。這主要是激發(fā)了她本能的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。
乘法也是小孩數學(xué)學(xué)習上的第一道坎，乘法不好會(huì )鬧出許多的笑話(huà)。對小孩而言乘法已經(jīng)是打破了前面加法理解的傳統，是個(gè)新鮮的事物。如果孩子能對答如流，自然能自信很多，是邏輯思維上建立起的第一次自信。首先我們也采取死記硬背的辦法，但檢驗過(guò)程就很突擊，一起吃飯時(shí)可以考她，一起外面散步、逛超市也可以抽查，等等。最后別忘了應用到實(shí)際生活中來(lái)，比如一天吃?xún)善唐�，兩天能吃幾粒？三天呢？四天呢……慢慢引導她自己也試�?zhù)用乘法去解釋我們生活中所見(jiàn)到的簡(jiǎn)單的乘法，讓數學(xué)通過(guò)零食這座橋梁融入到孩子的生活，能學(xué)到有用的數學(xué)。
日記是記錄生活中所見(jiàn)所聞以及感悟總結等等。但對孩子來(lái)說(shuō)絕對是一種負擔，純粹的任務(wù)，或者說(shuō)是簡(jiǎn)單的流水賬，可以說(shuō)記流水賬我們每位小朋友都是高手，很客觀(guān)很詳細，但卻忘了文字最生動(dòng)的事讓他產(chǎn)生感情。所以我們徐xx的日記最開(kāi)始自己先在草稿紙上寫(xiě)好流水賬，然后徐xx媽媽再引導性挖掘出小孩子的感受和想法。比如徐xx的一篇漂流日記寫(xiě)學(xué)踢毽子，毽子活蹦亂竄，就像我們的小朋友，那么我們可以把毽子比喻成活蹦亂竄的小孩，不聽(tīng)使喚，用了擬人的手法。這時(shí)候小孩肯定在想辦法，寫(xiě)出想到的辦法，可以找個(gè)線(xiàn)系住再踢。然后踢的過(guò)程中孩子由一個(gè)增加到兩個(gè)的過(guò)程是不是也可以放大描寫(xiě)呢。孩子的信心有了，期望有了，運動(dòng)會(huì )的目標也就有了，為班集體爭榮譽(yù)的想法等等也油然而生。讓孩子的思想活動(dòng)起來(lái)，也常要求我們能從孩子的世界和角度多加思考，讓流水賬能隨孩子的思維過(guò)程隨停隨流，這樣的日記自然了，也充實(shí)了，也真正意義上起到了日記的作用。
第三點(diǎn)：培養孩子的興趣愛(ài)好。
愛(ài)孩子，就該敢于讓孩子去愛(ài)，讓孩子有個(gè)真正意義上的愛(ài)好和特長(cháng)。有了特長(cháng)往往會(huì )收到意想不到的效果，或者也可以說(shuō)是觸類(lèi)旁通吧。孩子嗓門(mén)亮去學(xué)唱歌，孩子好動(dòng)去學(xué)點(diǎn)武術(shù)或是舞蹈，孩子內向不愛(ài)說(shuō)話(huà)引導他去學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)，書(shū)法等等。這就得我們家長(cháng)動(dòng)一番腦筋啦。徐xx從小喜歡色彩艷麗的顏色和手工制作。所以只要學(xué)校有相關(guān)的培訓班，我們就一定參加。這樣她也就能接觸到更多的人物形象和掌握更多的畫(huà)法。畫(huà)畫(huà)也可以經(jīng)常應用到一些手工制作上去。孩子的手可能還不是那么靈巧，所以手工的時(shí)候我們會(huì )協(xié)助參與，這樣讓孩子更加自信面對自己的作品。能畫(huà)的話(huà)字也不會(huì )太差，書(shū)寫(xiě)也本身是孩子的一種學(xué)習態(tài)度的最好呈現方式，請不要忽視。字跡工整能受到老師的表?yè)P也更能讓孩子自信地投入到學(xué)習中去。
第四點(diǎn)：始終用積極向上的心態(tài)引領(lǐng)孩子。
學(xué)校各種要求家長(cháng)參加的活動(dòng)一定要準時(shí)參加。如親子活動(dòng)一定要精心準備并積極參加。真正意義上加入孩子的班集體成為班集體的一員。這種電視劇上也很多，有了家長(cháng)積極配合參加活動(dòng)的孩子臉上堆滿(mǎn)了幸福，而家長(cháng)沒(méi)到的或者家長(cháng)不認真投入的小孩更多的是一種失落。央視公益廣告也經(jīng)常播“有空請多陪陪孩子”。別讓孩子錯過(guò)你兒時(shí)所錯過(guò)的，關(guān)愛(ài)是給孩子最好的禮物。
當然，我們徐xx也有很多不足的地方，比如動(dòng)作比較拖拉，不夠大方等等。希望大家能多多交流并分享你們的經(jīng)驗，為建立優(yōu)勝的二（2）班集體而努力，把我們的孩子培養成幸福的一代人。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿 篇10
班主任李老師、各位家長(cháng)、同學(xué)：
大家上午好！我是高三.24班。的家長(cháng)，很高興今天能有機會(huì )和大家坐在一起相互交流，今天我想和大家分享八個(gè)字：“感謝、理解、信任、溝通”。
首先“感謝”老師。
在整個(gè)高中期間，各位老師給予。很大的幫助，讓他有了很大的轉變。我們孩子是住宿生，衣食住行幾乎全部交給了老師，家長(cháng)反而成了“甩手掌柜”。特別是進(jìn)入高三以來(lái)，無(wú)論是老師還是學(xué)生，氣氛空前緊張。有人說(shuō)最苦的人群是高三學(xué)生，最累的工作是高三老師，一點(diǎn)都不夸張。每天從早上5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續近17個(gè)小時(shí)老師的心都要用在孩子們的身上，確實(shí)不容易啊。請允許我向那些為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水與智慧的老師們說(shuō)聲：“您辛苦了！”
第二“理解”孩子。
升入實(shí)驗高中以來(lái)，孩子在這個(gè)強手如林的競爭環(huán)境中，壓力可想而知，毋庸諱言，實(shí)驗高中的小班和實(shí)驗班客觀(guān)存在，我們要充分理解他們身在普通班的處境，給孩子一片自信的天空。
一要多關(guān)心孩子，加勁但不加壓，可以不時(shí)地給他們送些衣服，送點(diǎn)飯，詢(xún)問(wèn)一下在校表現，看看有什么反常情況及時(shí)掌握。讓孩子感覺(jué)到我們是愛(ài)他們的，他們一定會(huì )把這種愛(ài)轉化為學(xué)習的動(dòng)力。而不是一味的在孩子面前絮絮叨叨，誰(shuí)誰(shuí)家的孩子怎樣怎樣，讓孩子心生反感，徒增壓力。
二要正確的看待孩子的成績(jì)，幫助孩子制定切實(shí)的目標。北大清華誰(shuí)不想考？可現實(shí)嗎？去年我校的卜老師之女卜英子從這里考了北大，可畢竟這樣的個(gè)例鳳毛麟角，不是人人都有這個(gè)福氣的。那么現實(shí)擺在我們面前，我們要客觀(guān)地幫助他們制定經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現的目標，比如沖98
5、211，考個(gè)好一本，二本選個(gè)好學(xué)校、好專(zhuān)業(yè)，考特長(cháng)等等，讓他們帶著(zhù)目標去拼搏才是關(guān)鍵。
我們都從青春經(jīng)過(guò)，人生最怕“后悔”二字，鼓勵孩子們全力拼搏，不給人生留遺憾！第三“信任”老師、信任學(xué)校。
古人云：“親其師，信其道”，要注意師生、同學(xué)間的關(guān)系處理，特別是師生關(guān)系。很多家長(cháng)感嘆：孩子大了，不好管了。孩子們處在這個(gè)青春叛逆的年齡段，同學(xué)之間，師生之間難免有摩擦，老師有時(shí)恨鐵不成鋼，有點(diǎn)言語(yǔ)過(guò)激之類(lèi)的可以理解，這時(shí)候家長(cháng)態(tài)度一定要明確，全力支持老師，樹(shù)立老師威信，維護老師管理。我們把孩子送到這兒，就應充分信任。
最后我想說(shuō)的是“溝通”。家長(cháng)與孩子多溝通，與老師多溝通，三方進(jìn)一步攜手，加強交流，心往一處想，勁往一處使，形成一股合力，爭取在明年的高考中取得好成績(jì)，人人考入理想的大學(xué)！
我也祝大家工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師和家長(cháng)們:
大家下午好!
我是xx的父母，一個(gè)來(lái)自高中三年級一班的學(xué)生家長(cháng)。今天我很榮幸作為家長(cháng)代表坐在這里。請允許我代表所有的家長(cháng)，向孩子們成長(cháng)注入愛(ài)心和熱情的老師說(shuō)聲：“辛苦了!”謝謝你們?yōu)楹⒆觽冃燎诠ぷ鳌?/p>
在此，我愿與大家分享一些感想。
首先，我要表達我的感激之情。
有人說(shuō)，最苦的人群是高三的學(xué)生，最累的職業(yè)是高三的老師，所以衷心感謝老師，尤其是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!
說(shuō)實(shí)話(huà)，一個(gè)老師教好一節課，領(lǐng)導好一個(gè)班，培養60多名學(xué)生成為有用的人才，是不容易的。學(xué)校有很高的期望，家長(cháng)也有很高的期望。老師的壓力大，心理負擔也重。
每天早上5點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，連續16個(gè)小時(shí)，老師的心必須用在學(xué)生身上，這也是我親身體會(huì )到的。因此，我們的父母應該對孩子的學(xué)習情況和實(shí)踐能力有一個(gè)合理的分析和判斷。不應該把孩子表現不佳的責任一下子推給老師，更不要說(shuō)把這種觀(guān)念灌輸給孩子了。
其次，我們應該給孩子動(dòng)力而不是壓力。孩子們從出生的那一天起，就承載著(zhù)我們無(wú)限的希望�？粗�(zhù)孩子們一天天長(cháng)大，一眨眼的功夫就會(huì )踏上新的人生起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望我們的孩子過(guò)著(zhù)幸福的生活，帶著(zhù)他們的理想自由飛翔。
高考是孩子們插上翅膀的平臺，承載著(zhù)父母的夢(mèng)想和期望。作為一個(gè)家長(cháng)，孩子在最后這段時(shí)間里，我們應該時(shí)刻關(guān)注他們的變化，無(wú)論是學(xué)習還是生活，做到積極配合學(xué)校和老師，不要在孩子們面前表現出不好的情緒，不要讓孩子分心。
我們每一位父母都應該信任我們的孩子，鼓勵他們。
雖然到現在為止還有一些學(xué)生成績(jì)并不理想，但是考慮到高考中有許多不確定因素，這些因素可以極大地影響考試成績(jì)，如主題的難度，中等水平的學(xué)生就會(huì )有很大的負擔。我們不能希望僥幸，但只要有一線(xiàn)希望都會(huì )去爭取，沒(méi)有人天生注定是成功的，也沒(méi)有人天生注定是要失敗的。
告訴他們:“相信自己，只有你自己才能救你自己，只有你能改變你的命運，尤其是在高考之前，一切皆有可能，一切都可以實(shí)現”。
最后，家長(cháng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校的工作。學(xué)生大部分時(shí)間都在學(xué)校，所以老師的作用是巨大的。遇到好老師，會(huì )使自己的孩子如虎添翼，成績(jì)會(huì )大大提高。
今年我們遇到了X老師這樣一位好老師，是我們父母的幸運。因為X老師不僅傳授知識，而且對學(xué)生的思想、言行舉止都進(jìn)行了正確的指導，從而大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，家長(cháng)應該積極有效地與老師溝通。
另外，祝各位老師和家長(cháng)身體健康，工作順利!我祝愿我們所有同學(xué)在高考中取得好成績(jì)!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友們：
大家下午好!首先作為家委會(huì )的代表，我非常感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機會(huì )，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。我是1202 班韓文男的爸爸，首先我要對孩子所在的學(xué)校，對我孩子所有任課教師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康快樂(lè )的成長(cháng)。
今天，我有機會(huì )與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲緊張。因為我知道，與在座的各位家長(cháng)朋友相比，我還存在著(zhù)不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說(shuō)是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
一是多對孩子進(jìn)行正向教育和引導
孩子的成長(cháng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習我們就為孩子創(chuàng )造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴謹、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)校，這是我發(fā)自?xún)刃牡囊痪湓?huà)。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(cháng)的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習，作為家長(cháng)應該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對孩子的教育才有說(shuō)服力。
二是重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，會(huì )有很多的困惑：對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導。孩子幼小的心靈是需要家長(cháng)的尊重、理解和支持的，我們家長(cháng)應該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應該和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(cháng)的姿態(tài)。我個(gè)人認為能和老師家長(cháng)溝通的孩子青春期的逆反應該不會(huì )太明顯。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習
說(shuō)到學(xué)習，那應該是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。
1 、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。
2 、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法
孩子剛升入初中，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽(tīng)講、認真做作業(yè)，及時(shí)預習和復習。
3 、家長(cháng)要知道孩子的學(xué)習進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度，我認為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認真才能做的認真。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有三四十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長(cháng)，教育是一份責任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長(cháng)批評指正。
謝謝各位!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師們、各位家長(cháng)們：
大家好!
今天，幼兒園的老師讓我作為家長(cháng)的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì )學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式�，F今社會(huì )，基本上都是一個(gè)孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì )學(xué)到如何自理，如何與人相處。
我女兒在寶寶班，我就很喜歡寶寶班的所有老師，女兒的進(jìn)步，離不開(kāi)幾位老師x勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，女兒生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著(zhù)好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小小班的老師也真是挺x苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會(huì )一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次他的x對我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，x苦了”。
每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對今天的她來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè )的童年。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿(mǎn)多的。很多時(shí)候，女兒會(huì )把在幼兒園里學(xué)到的歌謠簡(jiǎn)單地唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節拍x晃腦。我覺(jué)的，孩子太小，不能讓她背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩(shī)，兒歌，小孩會(huì )比較容易接受。
作為家長(cháng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè )意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè )，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí)，既拉近了老師與家長(cháng)的距離，又調動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。
女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多x的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些x勤的護苗人。
最后，還要衷心的感謝老師和保育員們，是你們讓小朋友們學(xué)會(huì )了與人分享，誠實(shí)、自我約束，善待他人，熱愛(ài)自然，尊敬長(cháng)輩等一在家學(xué)不到的東西。老師和家長(cháng)就是教育幼兒的合作伙伴，老師、家長(cháng)、幼兒應該形成一個(gè)團隊，所有的人都應該有主人翁意識，大家的道德境界就會(huì )提高，孩子的成長(cháng)環(huán)境，就會(huì )更富有傳染x。讓我們攜起手來(lái)共同為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(cháng)環(huán)境而努力吧!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿 篇14
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
你們好！
今天參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，作為家長(cháng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸！首先我要感謝幼兒園的老師們對我們孩子的悉心培養，感謝幼兒園給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習的機會(huì )。在座的很多家長(cháng)可能對我比較熟悉，因為我女兒和寶寶是你們孩子的同學(xué)。我也是帶著(zhù)一顆學(xué)習的心去參加家長(cháng)會(huì )的。當老師走近我，讓我在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言時(shí)，我盡力拒絕。雖然我的孩子在你眼里很優(yōu)秀，但我覺(jué)得還是缺乏對孩子的教學(xué)方法，你一定有更多好的教學(xué)方法讓我可以借鑒。所以我一直覺(jué)得有“魯班在關(guān)公面前耍斧子”的嫌疑，但是老師的好意難施，所以今天來(lái)出丑了。下面，我就根據自己的粗淺經(jīng)驗和父母探討一下。如有不妥，歡迎家長(cháng)批評指正。
培養孩子的自理能力�，F在社會(huì )基本都是獨生子女家庭，孩子是家庭中的太陽(yáng)。幾乎所有的日常生活需求都是父母安排的。離開(kāi)了父母保護傘的孩子如何在幼兒園這種陌生的環(huán)境中照顧好自己，與人相處？從女兒踏入幼兒園的第一天起，我就想：幼兒園是她人生中的另一個(gè)家！在這個(gè)孩子很多的大家庭里，她會(huì )學(xué)到一些和父母家人教的不一樣的生活方式。她一定能照顧好自己。所以我在日常生活中有意識地培養孩子的自理能力。
在日常生活中，我本著(zhù)“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則培養孩子的自理能力。早上起來(lái)和孩子一起玩，看誰(shuí)穿得快又整齊，刷牙洗臉看誰(shuí)干凈。雖然孩子還小，但我們不要低估他們的做事能力，要讓他們量力而行。我們不能總說(shuō)他們太小，什么都做不了，也不能怕麻煩。我們不認為孩子動(dòng)作慢會(huì )浪費時(shí)間。要有意識地把日常生活中的小事安排給孩子做，給孩子創(chuàng )造鍛煉的機會(huì )。比如安排一個(gè)小值日。星期天讓寶寶幫我做家務(wù)，比如擦桌子，洗襪子。
鼓勵孩子多嘗試。孩子的自理能力不是天生的，也不是一朝一夕就能習得的。千萬(wàn)不要太草率。平時(shí)對孩子要耐心細致，鼓勵孩子嘗試，持之以恒。孩子們非常善于模仿。有時(shí)候你選菜洗碗，孩子會(huì )有興趣去學(xué)，去嘗試。這時(shí)候你可以讓孩子試一試，不要擔心孩子做不好，或者搗亂，或者幫你。雖然我們清楚地知道，小孩子由于生活經(jīng)驗不足，在操作過(guò)程中難免會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，比如不小心把碗打碎了，水灑了一地。這時(shí)候要多鼓勵他們，少責備他們，保護他們做事的積極性。在孩子嘗試的過(guò)程中，要善于抓住他們的閃光點(diǎn)，不要吝嗇對他們的夸獎。欣賞孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，讓孩子做自己力所能及的事情，這樣才能享受到成功的樂(lè )趣。
在老師的正確引導下，通過(guò)我們的合作和共同努力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，孩子的自理能力會(huì )有很大的提高。放開(kāi)我們關(guān)愛(ài)的雙手，給孩子一個(gè)鍛煉的機會(huì )！相信孩子，他是最棒的！
注意孩子習慣的養成。雖然我們的孩子在幼兒園，但這是養成生活中良好行為習慣的最好時(shí)機。寶寶最明顯的意識就是完成作業(yè)的意識。這是從老師給她留第一份作業(yè)的那天開(kāi)始的。她做完作業(yè)后，我試著(zhù)讓她自己檢查。剛開(kāi)始當然錯的多，后來(lái)錯的越來(lái)越少，自查的習慣養成了，粗心的問(wèn)題也好了很多。
只要有好的表現，有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，即使她的表現不理想，也要鼓勵和欣賞她，獎勵她，保持她的學(xué)習動(dòng)力。制定出一起學(xué)習玩耍的時(shí)間和學(xué)習的進(jìn)度，讓她遵守。所謂的好習慣是一種意識。這有賴(lài)于我們的正確引導。孩子貪玩，這是肯定的。給他們一個(gè)承諾或其他鼓勵。孩子們會(huì )為他們想要的東西而奮斗。
有些方法確實(shí)有效，所以我會(huì )通過(guò)書(shū)本和網(wǎng)絡(luò )來(lái)學(xué)習這個(gè)。
也許所有的父母都可以講一個(gè)我經(jīng)歷的大故事。是的，我們在不知不覺(jué)中和孩子一起成長(cháng)。昨天，他們還是一群小人，眼淚汪汪地抓著(zhù)我們的衣角不肯放手；今天，他們和幼兒園的孩子們一起快樂(lè )而自信地生活和學(xué)習！
俗話(huà)說(shuō)，教學(xué)沒(méi)有固定的方法，重要的是方法得當。如有不妥，請見(jiàn)諒。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿 篇15
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的家長(cháng)們，朋友們：
大家晚上好！
很榮幸能和大家交流，但是我們的經(jīng)驗遠遠不夠。能和三位老師一起幫助孩子未來(lái)的成長(cháng)，是我們共同的目標。
說(shuō)到孩子的教育問(wèn)題，我們的父母大概不會(huì )有時(shí)間和精力去坐下來(lái)討論，但是我們自己的哮天領(lǐng)域不也是在盡力嗎？這樣學(xué)校的老師貢獻應該是最大的，尤其是小學(xué)的老師。那么請允許我代表所有的家長(cháng)，對我們尊敬的張老師、范老師、石老師說(shuō)：你們辛苦了！
在教育中，我們都知道要培養孩子良好的生活和學(xué)習習慣。習慣應該如何培養？從孩子上一年級開(kāi)始到這學(xué)期開(kāi)始，我一直堅持每天檢查和批改孩子的作業(yè)，然后讓他們一個(gè)一個(gè)地改正錯誤。估計很多家長(cháng)都是這樣做的，甚至有些家長(cháng)比我還辛苦。但是，從今年年初開(kāi)始，我感覺(jué)有點(diǎn)力不從心。我是一名初中物理老師，每周三晚自習。在自學(xué)之前，孩子的作業(yè)可能沒(méi)有完成，對于語(yǔ)文作業(yè)中需要理解的問(wèn)題，不知道如何給予孩子適當的幫助。
而且坦白說(shuō)，我的脾氣不太好。有時(shí)候檢查周末作業(yè)的時(shí)候發(fā)現錯誤太多。我可能會(huì )對孩子發(fā)脾氣，孩子特別不開(kāi)心。當我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )讓他糾正很多錯誤。所以每個(gè)周末檢查作業(yè)的時(shí)候我們之間可能會(huì )有一點(diǎn)小戰爭。這時(shí)候我開(kāi)始反思：孩子已經(jīng)養成了按時(shí)完成作業(yè)的習慣，為什么不讓他自己安排時(shí)間，徹底檢查作業(yè)呢？我們不能一直查下去。我們可以幫助他們解決初中的一些問(wèn)題。高中呢？于是我和老婆商量后決定和孩子心平氣和地談一談：以后我們不再過(guò)問(wèn)和檢查作業(yè)，完全靠自己。當我們遇到無(wú)法獨立完成的問(wèn)題時(shí)，我們會(huì )向父母尋求幫助。當然，一開(kāi)始我并不放心。每天晚上，兒子睡覺(jué)后，我都會(huì )把他的作業(yè)拿出來(lái)看看。好在孩子比較聽(tīng)話(huà)，除了字體潦草，完成的正確率還是比較高的。漸漸地，我成了兒子作業(yè)的“掌柜”。周末，我和孩子有空閑時(shí)間。在他完成作業(yè)后，他可以盡情享受。我也可以放心安排自己的時(shí)間了！
該放手的時(shí)候就要放手，讓孩子有自己的空空間和時(shí)間！我相信在老師和家庭的共同努力下，我們的孩子會(huì )茁壯成長(cháng)！
第二次家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言范例（第五部分）親愛(ài)的老師們，叔叔阿姨們，親愛(ài)的同學(xué)們：
體驗。大家好！我叫馬騰。今天，我很榮幸站在這里發(fā)言，我感到非常興奮。首先對一直關(guān)心我學(xué)習，認真教學(xué)，努力學(xué)習，給我寶貴知識的兩位老師表示衷心的感謝！站在這里與大家分享我的收獲，此時(shí)此刻我的內心充滿(mǎn)了感激。今天，我非常感謝我們的老師，他們不僅有良好的教學(xué)方法，敬業(yè)負責的工作態(tài)度，而且非常關(guān)心我們的生活和思想狀況，像對待自己的孩子一樣對待我們。
其次要感謝關(guān)心我愛(ài)我的爸爸媽媽爺爺奶奶。當我犯錯時(shí)，我的父母總是耐心地教育我改正。當我獲獎或取得好成績(jì)時(shí)，他們總是鼓勵我繼續努力，不要驕傲。每天放學(xué)后，爺爺奶奶總是告訴我要寫(xiě)得有規律，要認真思考。沒(méi)有父母、爺爺奶奶、老師的耐心教導，就沒(méi)有今天的我。再次向我的老師、父母、爺爺奶奶表示深深的感謝！
父母和老師是我們學(xué)習的指導者。如果我們想學(xué)好，我們必須依靠自己的努力。每天上課，我都會(huì )認真聽(tīng)講，思考，不玩。每天放學(xué)后，我總能認真完成作業(yè)，看自己喜歡的課外書(shū)，比如《一個(gè)迷人男生成長(cháng)的好故事》《科學(xué)故事會(huì )》等等。我從簡(jiǎn)歷里的課外書(shū)中學(xué)到了很多，覺(jué)得讀書(shū)是最快樂(lè )最有意義的。以后，我會(huì )更加努力學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)。
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