小學(xué)家長(cháng)會(huì )數學(xué)老師發(fā)言稿
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好!謝謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，我也非常珍惜這次機會(huì )。希望通過(guò)這次交流能對您孩子的學(xué)習情況有一更深的認識和正確的指導。
我們這次家長(cháng)會(huì )是根據期中考試的情況，來(lái)談?wù)労⒆幼罱膶W(xué)習情況，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )能夠使這些孩子把學(xué)習成績(jì)提高上去，到期末盡可能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。在數學(xué)學(xué)習方面，二年級的數學(xué)學(xué)習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大，有些孩子一時(shí)難以適應，再加上沒(méi)有好的學(xué)習習慣，這樣漸漸出現了兩極分化。
大部分的學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習好的愿望，很多人的最近幾次考試成績(jì)不理想不是因為孩子的智力有問(wèn)題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽(tīng)的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績(jì)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴(lài)性強，玩心較重。
針對這些學(xué)生，我們老師把精力、時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學(xué)生的輔導方面，我們是非常重視的。對沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫(xiě)作業(yè)，對學(xué)不會(huì )的學(xué)生我們留下給他們補課。
老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊，但這么多的孩子光靠老師是不夠的，還要依靠家長(cháng)的幫忙，在家督促他們寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現有沒(méi)學(xué)會(huì )的知識要及時(shí)給他們講解。特別是當我有時(shí)來(lái)不及親自盯著(zhù)你的'孩子訂正的時(shí)候，會(huì )在你孩子的作業(yè)本或其他地方寫(xiě)上讓家長(cháng)簽字的時(shí)候，請家長(cháng)予以重視，給予支持和配合。
孩子是我們的希望，在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子有出息，讓我們共同努力幫我們的孩子取得更大的進(jìn)步!
謝謝大家的支持!
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