六年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿（精選8篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的六年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
六年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )。今天，我們相聚在此，共同關(guān)注孩子小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期的成長(cháng)與發(fā)展。
本學(xué)期是孩子們小學(xué)生活的沖刺階段，學(xué)習任務(wù)加重，知識難度提升。從學(xué)科學(xué)習來(lái)看，語(yǔ)文的閱讀理解和作文要求更高，需要孩子具備更強的分析和表達能力；數學(xué)的知識點(diǎn)更加綜合，對邏輯思維和解題技巧的'考驗加大；英語(yǔ)在詞匯量和語(yǔ)法運用上也有新的要求。在近期的學(xué)習中，大部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，積極進(jìn)取。像張明同學(xué)，課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講，課后主動(dòng)完成作業(yè)，成績(jì)穩步提升；李華同學(xué)在作文寫(xiě)作上進(jìn)步明顯，語(yǔ)言表達更加流暢生動(dòng)。但也有部分同學(xué)存在學(xué)習浮躁、不夠踏實(shí)的情況，比如作業(yè)完成敷衍，遇到難題就退縮。希望家長(cháng)們能多關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)，在家督促孩子合理安排學(xué)習時(shí)間，養成良好的學(xué)習習慣。
除了學(xué)習，孩子們的身心發(fā)展同樣重要。六年級的孩子正處于青春期前期，情緒容易波動(dòng)，自我意識逐漸增強。有些孩子可能會(huì )出現叛逆心理，與家長(cháng)、老師產(chǎn)生矛盾。在班級中，我發(fā)現有的孩子因為一次考試失利就情緒低落，失去信心；有的孩子與同學(xué)相處時(shí)，缺乏包容和理解。家長(cháng)們要多與孩子溝通交流，傾聽(tīng)他們的心聲，給予關(guān)心和引導。當孩子遇到問(wèn)題時(shí)，不要急于批評指責，而是幫助他們分析原因，找到解決辦法。
小學(xué)畢業(yè)不僅是一個(gè)階段的結束，更是新征程的起點(diǎn)。為了讓孩子順利過(guò)渡，我們家校要緊密合作。希望家長(cháng)能積極配合學(xué)校工作，及時(shí)關(guān)注班級群消息，了解學(xué)校的安排和孩子的在校情況。同時(shí)，在家庭中為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，鼓勵孩子多閱讀、多實(shí)踐，培養綜合能力。讓我們凝心聚力，攜手幫助孩子迎接畢業(yè)挑戰，為他們的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！
謝謝大家！
六年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2
各位家長(cháng)：
大家好！非常高興能與大家相聚在這次家長(cháng)會(huì )。六年級下學(xué)期對于孩子們來(lái)說(shuō)意義非凡，這一階段的成長(cháng)將對他們的未來(lái)產(chǎn)生重要影響。
在學(xué)習方面，我們正有條不紊地進(jìn)行系統復習。通過(guò)對小學(xué)階段知識的梳理和鞏固，幫助孩子查漏補缺，夯實(shí)基礎。從課堂表現來(lái)看，大部分同學(xué)積極參與，思維活躍，但也有個(gè)別同學(xué)存在注意力不集中、學(xué)習積極性不高的現象。在作業(yè)完成情況上，部分孩子能夠認真書(shū)寫(xiě)，按時(shí)提交，但仍有少數同學(xué)作業(yè)質(zhì)量不高，甚至出現拖欠作業(yè)的情況。在這里，希望家長(cháng)們能配合老師，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，養成獨立思考的習慣。對于學(xué)習困難的孩子，多給予鼓勵和支持，幫助他們樹(shù)立信心。
孩子們的品德培養也是我們關(guān)注的重點(diǎn)。在學(xué)校，我們注重通過(guò)主題班會(huì )、日常行為規范教育等方式，引導孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。在班級里，孩子們學(xué)會(huì )了互相幫助、團結友愛(ài)。但在社會(huì )和家庭環(huán)境中，一些不良現象可能會(huì )對孩子產(chǎn)生影響。希望家長(cháng)們以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣，引導孩子明辨是非，培養孩子的責任感和社會(huì )公德心。
此外，孩子們的身心健康不容忽視。六年級的學(xué)習壓力較大，家長(cháng)們要關(guān)注孩子的情緒變化，幫助他們緩解壓力。鼓勵孩子積極參加體育鍛煉，保證充足的睡眠和合理的飲食。同時(shí)，培養孩子廣泛的興趣愛(ài)好，讓他們在課余時(shí)間能夠放松身心，全面發(fā)展。
教育是一項長(cháng)期而艱巨的`任務(wù)，需要家校共同努力。讓我們攜手關(guān)注孩子的成長(cháng)，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能在小學(xué)畢業(yè)之際收獲成長(cháng)與進(jìn)步！
謝謝大家！
六年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好！今天，我們召開(kāi)六年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )，目的是加強家校溝通，共同為孩子的成長(cháng)出謀劃策。
回顧這半個(gè)學(xué)期，孩子們在學(xué)習和生活中都取得了一定的進(jìn)步。在學(xué)習上，很多同學(xué)逐漸掌握了有效的學(xué)習方法，學(xué)習效率得到提高。在數學(xué)競賽中，我們班的王強同學(xué)表現出色，榮獲校級獎項；在語(yǔ)文朗誦比賽中，孫悅同學(xué)聲情并茂的.朗誦贏(yíng)得了師生的一致好評。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)孩子們的努力，也離不開(kāi)家長(cháng)們的支持。
然而，我們也看到孩子們存在的一些問(wèn)題。部分同學(xué)時(shí)間管理能力較差，學(xué)習缺乏計劃性，導致作業(yè)完成不及時(shí)，復習效果不佳。在人際交往方面，有的孩子過(guò)于自我，不懂得與他人合作和分享。這些問(wèn)題需要我們家校共同關(guān)注和解決。
為了讓孩子在最后的小學(xué)時(shí)光里取得更大的進(jìn)步，我希望家長(cháng)們能做到以下幾點(diǎn)：一是關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，而不僅僅是成績(jì)。了解孩子在學(xué)習中遇到的困難，幫助他們制定合理的學(xué)習計劃；二是加強與孩子的溝通交流，了解他們的內心想法和需求，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持；三是積極配合學(xué)校的各項活動(dòng)，鼓勵孩子參與社會(huì )實(shí)踐和文體活動(dòng)，培養孩子的綜合素質(zhì)。
小學(xué)畢業(yè)是孩子人生中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，我們要為孩子做好充分的準備。家校攜手，形成教育合力，共同為孩子的未來(lái)發(fā)展保駕護航。我相信，只要我們齊心協(xié)力，孩子們一定能在小學(xué)畢業(yè)時(shí)交出一份滿(mǎn)意的答卷，開(kāi)啟人生新的篇章！
謝謝大家！
六年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4
各位家長(cháng)：
大家好！歡迎大家參加本次家長(cháng)會(huì )。六年級下學(xué)期是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，對孩子的成長(cháng)有著(zhù)深遠的影響。
在學(xué)習方面，我們已經(jīng)進(jìn)入全面復習階段。這個(gè)階段不僅是對知識的回顧，更是對孩子學(xué)習能力和學(xué)習習慣的檢驗。從目前的情況來(lái)看，孩子們的學(xué)習狀態(tài)有所差異。有些同學(xué)學(xué)習目標明確，復習積極主動(dòng)，能夠舉一反三；但也有部分同學(xué)存在浮躁情緒，對復習缺乏耐心，基礎知識掌握不扎實(shí)。希望家長(cháng)們能與孩子一起制定學(xué)習目標和計劃，引導孩子合理安排時(shí)間，提高學(xué)習效率。同時(shí)，關(guān)注孩子的作業(yè)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并與老師溝通。
孩子的心理變化在這個(gè)階段也尤為明顯。面對畢業(yè)和升學(xué)的.壓力，有些孩子可能會(huì )感到焦慮和緊張。作為家長(cháng)和老師，我們要及時(shí)發(fā)現孩子的情緒變化，給予他們心理上的支持和疏導。鼓勵孩子以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對挑戰，告訴他們只要努力了，就沒(méi)有遺憾。在日常生活中，多與孩子交流，傾聽(tīng)他們的想法，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。
此外，良好的行為習慣對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。在學(xué)校，我們注重培養孩子的自律意識和責任感。希望家長(cháng)們在家也能配合老師，督促孩子養成良好的生活習慣，如按時(shí)作息、自己整理物品等。同時(shí)，引導孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，培養他們的社會(huì )責任感和團隊合作精神。
讓我們共同把握這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，給予孩子更多的關(guān)注和幫助。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠順利度過(guò)小學(xué)階段，為未來(lái)的學(xué)習和生活打下堅實(shí)的基礎！
謝謝大家！
六年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！感謝大家在百忙之中參加家長(cháng)會(huì )。今天，我們圍繞孩子六年級下學(xué)期的成長(cháng)展開(kāi)交流，希望通過(guò)溝通與合作，為孩子的發(fā)展助力。
在學(xué)習上，孩子們面臨著(zhù)知識整合和能力提升的雙重挑戰。從課堂表現來(lái)看，大部分同學(xué)能夠積極思考，主動(dòng)參與討論，但仍有個(gè)別同學(xué)存在被動(dòng)學(xué)習的`情況。在作業(yè)反饋中，我們發(fā)現一些孩子在細節方面不夠重視，如書(shū)寫(xiě)不規范、計算粗心等。針對這些問(wèn)題，希望家長(cháng)們能在家中提醒孩子認真對待作業(yè)，培養嚴謹的學(xué)習態(tài)度。同時(shí)，鼓勵孩子多閱讀課外書(shū)籍，拓寬知識面，提高語(yǔ)文素養。
孩子的品德教育是我們教育工作的重要組成部分。在學(xué)校，我們通過(guò)開(kāi)展各種主題活動(dòng)，培養孩子的愛(ài)心、責任心和集體榮譽(yù)感。在班級中，孩子們學(xué)會(huì )了關(guān)心他人，積極參與班級事務(wù)。但孩子的成長(cháng)環(huán)境是多方面的，家庭對孩子的品德養成起著(zhù)至關(guān)重要的作用。希望家長(cháng)們在日常生活中，注重言傳身教，引導孩子尊老愛(ài)幼、誠實(shí)守信，培養孩子良好的道德品質(zhì)。
六年級的孩子即將步入青春期，他們的身心發(fā)展迅速。家長(cháng)們要關(guān)注孩子的生理和心理變化，及時(shí)給予正確的引導。當孩子出現逆反心理時(shí)，要耐心溝通，理解他們的想法，避免簡(jiǎn)單粗暴的教育方式。同時(shí)，鼓勵孩子積極參加體育鍛煉，保持健康的體魄和良好的心態(tài)。
教育是一項需要家校共同參與的事業(yè)。讓我們加強溝通與合作，形成教育合力，共同培育未來(lái)之星。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能在小學(xué)畢業(yè)時(shí)收獲成長(cháng)與快樂(lè )，為未來(lái)的發(fā)展積蓄力量！
謝謝大家！
六年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6
各位家長(cháng)：
大家好！很高興能與大家在家長(cháng)會(huì )中交流。六年級下學(xué)期，孩子的每一個(gè)細微變化都值得我們關(guān)注，讓我們從細節入手，陪伴孩子成長(cháng)。
學(xué)習細節決定學(xué)習質(zhì)量。在作業(yè)中，我們發(fā)現部分孩子存在書(shū)寫(xiě)潦草、格式不規范的問(wèn)題，這不僅影響作業(yè)的美觀(guān)，還可能導致在考試中失分。還有些孩子在做題時(shí)，不認真審題，粗心大意，這反映出他們學(xué)習態(tài)度不夠嚴謹。希望家長(cháng)們在家中檢查孩子作業(yè)時(shí)，關(guān)注這些細節，及時(shí)糾正孩子的不良習慣。同時(shí)，鼓勵孩子建立錯題本，分析錯誤原因，避免重復犯錯。
孩子的生活細節也不容忽視。良好的生活習慣有助于孩子的身心健康和學(xué)習效率的提高。有些孩子晚上熬夜，導致第二天上課精神不集中；有些孩子飲食不規律，影響身體健康。家長(cháng)們要引導孩子養成規律的作息時(shí)間，合理飲食，保證充足的睡眠。此外，讓孩子參與一些家務(wù)勞動(dòng)，培養他們的自理能力和責任感。
在孩子的心理成長(cháng)方面，細節同樣重要。一個(gè)鼓勵的眼神、一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，都能給孩子帶來(lái)力量。當孩子遇到困難時(shí)，我們要耐心傾聽(tīng)，給予他們支持和鼓勵；當孩子取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心。同時(shí)，關(guān)注孩子的交友情況，引導他們與積極向上的'同學(xué)交往，避免受到不良影響。
教育無(wú)小事，細節見(jiàn)真章。讓我們共同關(guān)注孩子成長(cháng)中的每一個(gè)細節，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和陪伴。相信在我們的悉心呵護下，孩子們一定能在小學(xué)畢業(yè)之際，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的成長(cháng)與進(jìn)步！
謝謝大家！
六年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好！今天，我們相聚在此，共同探討孩子六年級下學(xué)期的學(xué)習與生活，為迎接畢業(yè)新征程做好準備。
在學(xué)習方面，孩子們正處于知識儲備和能力提升的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)，我們發(fā)現孩子們在知識掌握上存在一定的差異。部分同學(xué)基礎知識扎實(shí)，學(xué)習能力強，能夠舉一反三；但也有部分同學(xué)存在知識漏洞，學(xué)習方法不夠科學(xué)。針對這種情況，我們在學(xué)校會(huì )加強分層教學(xué)，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。希望家長(cháng)們在家中也能根據孩子的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的學(xué)習計劃，幫助孩子查漏補缺。同時(shí)，鼓勵孩子多做一些拓展練習，提高綜合運用知識的能力。
孩子的綜合素質(zhì)培養也至關(guān)重要。在學(xué)校，我們注重培養孩子的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和團隊合作精神。通過(guò)開(kāi)展各種社團活動(dòng)和實(shí)踐課程，為孩子提供展示自我的平臺。希望家長(cháng)們也能支持孩子參加有益的課外活動(dòng)，讓他們在實(shí)踐中鍛煉自己，培養興趣愛(ài)好，提高綜合素質(zhì)。
小學(xué)畢業(yè)是孩子人生中的一個(gè)重要里程碑，我們要幫助孩子做好心理調適。有些孩子可能對畢業(yè)充滿(mǎn)期待，而有些孩子可能會(huì )因為即將離開(kāi)熟悉的校園和老師而感到不舍。家長(cháng)們要關(guān)注孩子的情緒變化，引導他們以積極的心態(tài)面對畢業(yè)和升學(xué)。同時(shí)，與孩子一起規劃未來(lái)，為初中學(xué)習做好準備。
教育是一場(chǎng)溫暖的`修行，需要家校攜手同行。讓我們共同努力，為孩子的畢業(yè)新征程保駕護航。我相信，在我們的共同關(guān)愛(ài)和引導下，孩子們一定能以?xún)?yōu)異的成績(jì)和良好的精神面貌，迎接人生新的挑戰！
謝謝大家！
六年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8
各位家長(cháng)：
今天，我非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，因為我知道，每位家長(cháng)的來(lái)臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注，你的到來(lái)代表您渴望或者愿意來(lái)聆聽(tīng)老師的要求，了解孩子的學(xué)習狀態(tài)和最近狀況。
作為老師，我希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )來(lái)加強學(xué)校和家長(cháng)之間的聯(lián)系，使老師和家長(cháng)之間多一次溝通的機會(huì )，讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來(lái)關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，也希望能聆聽(tīng)各位家長(cháng)對教育，對學(xué)校，對老師的建議，以便指導我們今后的工作。
下面，我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)要的介紹。
一、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。新課程標準提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累，培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣，養成自覺(jué)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)的習慣，注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力，培養良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習慣，以便學(xué)
生更能在現今的社會(huì )環(huán)境中適應。長(cháng)期以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心，要講讀為中心，要講深講透，不留“盲點(diǎn)”。隨著(zhù)新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀(guān)念和行為習慣。事實(shí)上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒(méi)有可能，而且沒(méi)有必要。但是語(yǔ)文課也要給學(xué)生創(chuàng )造思維的機會(huì )?抓住這一點(diǎn)，我在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習，不一味地老師灌輸，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習。以更好地為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
二、積極倡導新的學(xué)習方式。改變學(xué)習方式，就是要由過(guò)去的接受式的傳統的學(xué)習轉變?yōu)樽灾�、合作、探究式學(xué)習，改變學(xué)生消極被動(dòng)的接受式學(xué)習狀況，依據學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習的特點(diǎn)，依據學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求，把學(xué)習變成學(xué)生在教師的指導下，主動(dòng)探索和積極構建知識的過(guò)程。
以上兩點(diǎn)是我的一些基本概念，從這些理念到具體實(shí)施過(guò)程，我做了這樣幾點(diǎn)：
一、注重培養熱愛(ài)祖國文字的思想感情，雖說(shuō)現在都是高信息時(shí)代，推行“無(wú)紙化”可能不需要在寫(xiě)字，但是我覺(jué)得能規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習能力的基礎，熱愛(ài)祖國文字，養成良好的寫(xiě)字習慣，具備熟練的寫(xiě)字技能，是現代中國公民的基本素養，并且還強調學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中體會(huì )漢字的優(yōu)美。就是學(xué)生在寫(xiě)字實(shí)踐中自己的感受，而不是教師講出的“優(yōu)美”。
當學(xué)生的書(shū)寫(xiě)一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會(huì )就會(huì )逐漸加深.
二、注重培養學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的，我們教科書(shū)是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書(shū)，要將視野擴大到更遠、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書(shū)、讀好書(shū)，鼓勵同學(xué)們讀書(shū)，通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書(shū)的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。
三、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。興趣是學(xué)生最好的老師，我想說(shuō)的是我們的教師、家長(cháng)都在自覺(jué)不自覺(jué)地做著(zhù)泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習的愿望，他們本身有自發(fā)動(dòng)機，不需要我們去推，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語(yǔ)文課中，經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似辯論會(huì )形式的活動(dòng)，從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說(shuō)出的話(huà)條理清楚，很具有說(shuō)服力。我覺(jué)得這就是孩子們個(gè)性�？赡芗议L(cháng)發(fā)現我的語(yǔ)文作業(yè)布置的少了，覺(jué)得是不是不行，其實(shí)我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書(shū)、背好書(shū)、抄好書(shū)。我自己覺(jué)得今年孩子們的讀書(shū)能力和寫(xiě)作能力都有了一定的提高，我想告訴家長(cháng)，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒(méi)孩子的.天性，當然該完成的任務(wù)，比如課外作業(yè)，要求會(huì )寫(xiě)的字詞，這樣我還是會(huì )要孩子們完成的，因為基礎教育也是很重要的。
四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語(yǔ)言生活化，同時(shí)也教會(huì )孩子會(huì )說(shuō)話(huà)，說(shuō)好話(huà)，說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，讓他們能大膽地對老師說(shuō)“不”，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺(jué)。另外，我還有一點(diǎn)想說(shuō)的是，我發(fā)現每次考試后家長(cháng)與我交流時(shí)，都是以分數來(lái)衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢?其時(shí)我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個(gè)孩子都能成為愛(ài)迪生、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現。所以，我覺(jué)得每次的分數不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習語(yǔ)文的一種能力。
以上是我工作中的一些設想與做法，當然還需要家長(cháng)朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)對家長(cháng)們的要求。
1、放下手頭的工作，只需要半個(gè)小時(shí)，你就能做一個(gè)盡責的父母。每天傍晚抽些時(shí)間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺(jué)性。
2、親近一下孩子，不要覺(jué)得在你眼皮底下，他始終很聽(tīng)話(huà)，其實(shí)，據我這個(gè)月的了解，有四十個(gè)男同學(xué)們，近乎全都去過(guò)網(wǎng)吧玩游戲，有十五六個(gè)男同學(xué)幾乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學(xué)習上的情況
3、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時(shí)向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子
4、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來(lái)的，有些家長(cháng)常認為孩子不會(huì )寫(xiě)作文，其實(shí)就是少看書(shū)，少背書(shū)的原因。
5、每天給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。
6、督促孩子讀課外書(shū)。給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的育人環(huán)境。
7、培養孩子良好的學(xué)習習慣。這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題，而是我們家校共同要做的事。
總之我們對孩子要嚴格要求，在思想上：師長(cháng)和孩子之間是伙伴，是良師，孩子應該是你的粉絲，您的一言一行是他的榜樣和偶像，您有素養、一絲不茍、愛(ài)讀書(shū)、嚴格要求將會(huì )打造出一個(gè)會(huì )學(xué)習、會(huì )生活、有知識、有能力的一個(gè)“人”。
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