有關(guān)小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿范文
陸老師、黃老師、各位家長(cháng)朋友：
晚上好！
首先感謝陸老師、黃老師，她們都是非常負責、敬業(yè)并富有愛(ài)心的老師，正是在你們的關(guān)心下，我們在座的每位家長(cháng)的孩子都發(fā)生了很大的變化，兩年多了，借這樣一個(gè)機會(huì )，感謝你們的付出。前天接到陸老師的消息，讓我談?wù)勗诩胰绾闻囵B孩子良好的行為習慣、興趣愛(ài)好，以達到為升入小學(xué)做準備的目的。很驚訝，也很忐忑，主要是源于自己在教育孩子上真的捉襟見(jiàn)肘，我是個(gè)中學(xué)教師，倘讓我談?wù)勛约旱膶W(xué)科教學(xué)，那我好歹有點(diǎn)底氣，也能說(shuō)上幾句，但讓我談如何教育孩子，說(shuō)句實(shí)話(huà)，我和在座每位一樣一直在摸索一直在努力，我只能和大家聊聊我的一些體驗和困惑。
我想說(shuō)的，概括起來(lái)就三句話(huà)，一是重視家庭教育，二是善待自己的孩子，三是巧用教育智慧。
一是重視家庭教育。我本身是個(gè)中學(xué)教師，見(jiàn)多了優(yōu)秀的孩子，也見(jiàn)多了所謂的問(wèn)題孩子。我覺(jué)得根源都在家庭。大家可能不知道，早幾年，華東師大的劉良華教授（大家可以上網(wǎng)去查）就提出甚至在大學(xué)要開(kāi)設家庭教育的課程，因為我們想想我們是怎么教育孩子的，那基本就是我們的父母怎么教育我們，然后我們基本沿用、稍作改良，是不是？何況我們的教育觀(guān)念，我們對于教育的認識就正確嗎？恐怕很值得大家思考。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)我的學(xué)生的家長(cháng)，家里資產(chǎn)很多，為賺錢(qián)、為工作、為事業(yè)，一天忙來(lái)忙去，喝酒喝到胃下垂，加班加到蒙頭睡，到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空，孩子很不成器，他就整天拿孩子出氣，罵罵咧咧“我在外面多么辛苦，我是多么地疼你，要什么給什么！你說(shuō)你連作業(yè)都完不成，你對得起我么？”呵呵，你說(shuō)如果這一幕如果發(fā)生在我們的身上，誰(shuí)不會(huì )真心難過(guò)呢？可我們似乎搞混了邏輯，我們來(lái)理一下：你再優(yōu)秀再辛苦，不代表你孩子就能體會(huì )到，體會(huì )到了也不代表他就能像你那樣辛苦那樣優(yōu)秀，還有一個(gè)問(wèn)題孩子需要的辛苦優(yōu)秀是不是就是你那樣的辛苦優(yōu)秀。你說(shuō)，要什么給什么，那你明不明白他要什么，你不明的話(huà)，那很可能給的也就不是想要的，還有一個(gè)問(wèn)題孩子需要的你就給他，對不對？你說(shuō)，“你對得起我嗎？”這個(gè)話(huà)對不對？我們說(shuō)，這實(shí)際上是道德綁架，如果他就是為了報答你，又能堅持多久？你說(shuō)你對你另一半那么好是為了將來(lái)給你一個(gè)回報嗎？我們付出太多，是因為我們擁有的太多，我們付出愛(ài)，就是因為我們擁有愛(ài)，贈人玫瑰手留余香，我經(jīng)常和自己的孩子說(shuō)，爸爸去上班是自己的選擇，開(kāi)不開(kāi)心在于能不能做好事，能不能和同事相處好；你去上學(xué)也是自己的選擇，開(kāi)心不開(kāi)心也在于能不能融入學(xué)校的生活，不是為了爸爸，不是為了媽媽?zhuān)覀冞M(jìn)學(xué)校，是為了成長(cháng)。所以其實(shí)我們不經(jīng)意間懈怠了自己的責任，自己做的遠遠不夠，陸老師、黃老師都知道，我們接手了孩子其本質(zhì)是開(kāi)始和孩子交往，教育就是交往，學(xué)任何一門(mén)課程都是通過(guò)這個(gè)人在學(xué)，所以要試著(zhù)去了解他，走進(jìn)他，進(jìn)而才能真正意義上的關(guān)愛(ài)他，而且這個(gè)對象一直在改變，我們也要跟著(zhù)改變。大家說(shuō)，不花時(shí)間，不花精力，行嗎？有點(diǎn)羅嗦，我不斷地盤(pán)問(wèn)，可能暴露了我的職業(yè)病，希望見(jiàn)諒。
二是善待孩子。我們善待孩子，是建立在了解它的基礎上。談戀愛(ài)的時(shí)候，對方不愛(ài)你了，你對她最大的愛(ài)就是給她以自由，這才是真正的愛(ài)。我們對孩子最大的愛(ài)也是讓她離開(kāi)，這個(gè)更難些，因為戀愛(ài)往往是被迫的，你沒(méi)辦法，但是對孩子卻是你理性地選擇，孩子要學(xué)會(huì )的是獨立，不用尿不濕是獨立，學(xué)會(huì )走路是獨立，學(xué)會(huì )自己吃飯是獨立，學(xué)會(huì )一個(gè)人睡覺(jué)是獨立，進(jìn)入小學(xué)了，學(xué)會(huì )一個(gè)人與同學(xué)相處是獨立，學(xué)會(huì )自己作業(yè)是獨立，最終我們要教會(huì )的是讓他了解他自己，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )取舍，一切都指向獨立，所以我們說(shuō)讓孩子離開(kāi)我們成為他自己，是善待孩子最大的“善”，我們覺(jué)得有些悲哀，有些家長(cháng)說(shuō)，哦，我們養他就是為了讓他離開(kāi)？對，你仔細想想，何嘗不是呢？
我還想在鼓勵孩子這件事上多說(shuō)幾句，鼓勵的前提是真誠，真誠的基礎還是了解，什么都鼓勵，毫無(wú)了解地廉價(jià)的鼓勵其實(shí)是不到位的。失去效率的鼓勵是欺騙，一旦被孩子識破，你的話(huà)就再也沒(méi)有任何價(jià)值了。既然孩子已經(jīng)認識到了自己在學(xué)習上的不足，本文來(lái)源于教育，百度一下“”就可以找到本站 家長(cháng)也就沒(méi)有必要再欺騙她。這時(shí)，我們應該想方設法讓孩子認識自己，不讓她因這一件事而影響她對自己所有問(wèn)題的看法，不能讓她失去生活的勇氣和上進(jìn)的動(dòng)力。其實(shí)家長(cháng)可以告訴孩子，春天的花姹紫嫣紅，多漂亮啊。但是為什么有的花先開(kāi)，而有的花后開(kāi)呢？只是因為各自的本性不同。遲開(kāi)的花不但同樣美麗嬌艷，而且往往花期更長(cháng)，更易得到蜜蜂蝴蝶的眷顧。
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最后說(shuō)巧用教育智慧。
很多時(shí)候，我都在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：到底哪種教育方式才是最恰當的？是溫柔的、妥協(xié)的，還是嚴格的強硬的，我發(fā)現對于不同的人不同的事不同的場(chǎng)合不同的時(shí)候，答案不會(huì )一樣。但是有一樣比這兩者都更重要，那就是教育的智慧。不管是溫柔的，還是嚴格的，缺乏教育智慧，要么會(huì )變成溺愛(ài)，要么變成專(zhuān)制，兩者對于小孩的成長(cháng)都是不利的。
生病了，喝藥，自己不喝，只能讓我媽掰著(zhù)嘴，我拿勺子拗下去，妻子難受地在一旁不忍看；摔了一跤，磕破了，我也很心疼，但從不出聲，只輕描淡寫(xiě)一句，她本想夸張一下自己的'表情也只好泄氣；上醫院打針，從不哭鬧，打完還得說(shuō)謝謝，完了回家自己宣揚一番；我家住五樓，游玩回來(lái)，從不抱她。小孩子，我從來(lái)不把她當寶貝，今天我把她當寶貝，明天誰(shuí)會(huì )當她是寶貝？真正的大愛(ài)一定是富有遠見(jiàn)的，是悄無(wú)聲息的，是不顯山不露水毫無(wú)痕跡又巧妙自然的。對不對？這就是我當初的理念，所以對我家女兒總體上是嚴格的。那么這樣嚴格要求就一定沒(méi)有弊端嗎？現在想來(lái)，有的，太嚴格了小孩子容易變得膽小、拘束、軟弱，缺乏個(gè)性。所以，我和我愛(ài)人的教育路線(xiàn)在慢慢靠攏了，我也要朝溫柔的方向發(fā)展了。但嚴格和溫柔都不是最重要的，關(guān)鍵是需要教育智慧。教育智慧是什么呢？我覺(jué)得就是在教育可能偏離正常軌道可能對孩子造成不良影響之前，就能敏銳發(fā)現問(wèn)題，矯正問(wèn)題，為孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，這就是教育智慧。
她現在已經(jīng)基本能獨立閱讀我給她買(mǎi)的那些簡(jiǎn)易繪本，我每次抱回自己買(mǎi)的書(shū)時(shí)，她總嚷著(zhù)要我給她帶幾本。他也會(huì )問(wèn)我，你又不上學(xué)，怎么還讀書(shū)，我經(jīng)常和她說(shuō)，看書(shū)是一種需要，就像每天吃飯、喝水一樣重要。過(guò)早的識字也未必就是好事，會(huì )讓她關(guān)注畫(huà)面的能力減弱，但“既來(lái)之，則安之”，我沒(méi)有刻意地去教他，她喜歡唱歌，我就在電腦上開(kāi)一個(gè)“酷我K歌”，她就先是聽(tīng)，然后為了唱，不知不覺(jué)認了很多字，不懂的就來(lái)問(wèn)我。畫(huà)畫(huà)是她自己選的，我覺(jué)得對于線(xiàn)條的初步控制，有助于將來(lái)的書(shū)寫(xiě)。跳舞也只是出于幫她拉拉骨骼，有助于她的生長(cháng)。這些都是三腳貓的功夫。養成讀書(shū)的習慣、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞，我覺(jué)得這些都是孩子與世界接觸、感受生活的重要的方式，都與文化學(xué)習無(wú)關(guān)，但又有關(guān)，因為我經(jīng)常記著(zhù)陸老師的一句話(huà)：一個(gè)不任性、愛(ài)動(dòng)腦的孩子到哪都會(huì )是可愛(ài)的。謝謝陸老師、黃老師、謝謝各位朋友，浪費大家的寶貴時(shí)間了。
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