家長(cháng)大會(huì )教師代表發(fā)言稿
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（一）
尊敬的沙老師以及各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是馬屹巍的媽媽。今天，沙老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我感到很榮幸同時(shí)也很慚愧，我知道跟在座的很多家長(cháng)比，我為孩子做的并不多，也不好，對孩子的教育也沒(méi)什么經(jīng)驗可談，只能是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的是和大家一起交流、學(xué)習、討論，取長(cháng)補短，共同提高。
一直以來(lái)，在我周?chē)囊恍┖⒆右呀?jīng)長(cháng)大的同事、朋友或一些媒體、書(shū)籍上的教育專(zhuān)家們都強調，一、二年級的孩子重點(diǎn)是習慣培養、習慣形成的最佳時(shí)期，所以我也在這方面做得最多。
一是以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成。
首先，我從培養他良好的作息時(shí)間開(kāi)始。從上小學(xué)那天開(kāi)始，我最值得自夸的是我陪著(zhù)他一起執行著(zhù)良好的生活作息，一天都沒(méi)落下。因為他爸爸在工程施工單位，常年不在家，我做辦公室工作，基本上能做到生活比較有規律，我總是能保證陪伴他生活作息，早上親自起床送他上學(xué)，下午下班回家，他已在奶奶的陪伴下把作業(yè)完成。我不管回家早晚，不管是忙還是累，每天都要仔細翻翻看看他的書(shū)包書(shū)本，看看他們當天的學(xué)習內容，檢查檢查當天的作業(yè)情況。吃完飯后，他一般會(huì )和奶奶去小公園玩，在那里他自已和小朋友們跑跑跳跳，做做游戲，到八點(diǎn)準時(shí)回家，給他沖杯奶，再陪他洗漱泡腳，八點(diǎn)半上床。他喜歡看些地理、歷史、軍事、天文方面的電視節目，我很支持他，允許他每天看半個(gè)小時(shí)，九點(diǎn)就要關(guān)電視，開(kāi)始每天的閱讀時(shí)間了，我們會(huì )各自看自已感興趣的書(shū)或一起讀書(shū)，九點(diǎn)半就準時(shí)睡覺(jué)。如果按照這樣的作息時(shí)間，就要求家長(cháng)會(huì )放棄很多自己的娛樂(lè )、聚會(huì )、興趣、愛(ài)好，但是形成習慣后，你會(huì )發(fā)現在家陪伴孩子的過(guò)程中，能給你帶來(lái)很多的快樂(lè )，你還會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了，變得懂事了，也愛(ài)和我交流了，學(xué)校發(fā)生什么事，都會(huì )主動(dòng)跟我講�，F在班上好多同學(xué)的名字，平常都喜歡干什么呀，每天班上發(fā)生什么有趣的事呀，我都知道不少呢。當然，偶爾在雙休日和節假日我們也會(huì )破例一次的。其次，我還會(huì )逐漸讓他自己收拾書(shū)包、穿衣服、整理自己的房間，還要幫家長(cháng)承擔一些力所能及的家務(wù)活，我想孩子對生活有了責任感后自然對學(xué)習也會(huì )有責任感，并且懂得照顧人，這樣還會(huì )受到同學(xué)們的歡迎。
二是培養良好的學(xué)習習慣。
良好的學(xué)習習慣包括孩子對學(xué)習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍，每天能對學(xué)習進(jìn)行預復習等等。今天我特別想說(shuō)的是培養孩子的閱讀習慣。馬屹巍也不知道是沒(méi)開(kāi)竅還是沒(méi)掌握方法，還是閱讀量沒(méi)跟上，閱讀理解能力和寫(xiě)話(huà)方面很差，還可以說(shuō)是恐懼。我對他的理想教育是"讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路"，對他的理想氣質(zhì)是"有愛(ài)心、有責任心、懂禮貌、知識面廣"，所以就想培養他廣泛的閱讀興趣。如前面說(shuō)的，他每天能自由安排得時(shí)間也就是晚飯后一個(gè)小時(shí)，這段時(shí)間基本是跑跳玩樂(lè )為主，我剛開(kāi)始還真準備打它主意，后來(lái)我想了又想，還是覺(jué)得沒(méi)必要剝奪孩子的玩樂(lè )時(shí)間，況且他的性格脾氣也不一定會(huì )按著(zhù)我的想法去發(fā)展，還是讓他自然成長(cháng)好了。想讓孩子有良好的閱讀習慣又不能急，我現在只是在平常多找一些好書(shū)，一些適合他的書(shū)，再盡量營(yíng)造閱讀氣氛，在睡前半小時(shí)以他自己的閱讀習慣來(lái)培養他的閱讀習慣養成。
三是培養良好的品德習慣。
道德情操的好與壞會(huì )直接影響孩子的一生，因此，我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、助人為樂(lè )、學(xué)會(huì )感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如，我們家一直是和他爺爺奶奶一起生活，平常我們一家人吃飯，身為家長(cháng)，我們自已會(huì )主動(dòng)給爺爺奶奶夾菜盛飯，說(shuō)些溫暖的話(huà)，我想平時(shí)這些細節一定能影響到孩子的行為舉止，家庭教育靠的不是言教，而是身教，想讓孩子做到的，做家長(cháng)的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌、有愛(ài)心的好孩子，作為父母就應該多注意自已的言行，做好榜樣，讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要善用孩子的視角和心理去理解引導孩子。比如，馬屹巍還算是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，但臉皮薄，聽(tīng)不得批評，受不了挫折，也因為聽(tīng)話(huà)使他規則性較強，而創(chuàng )造力較差，我就想辦法盡量發(fā)掘他的自信心和表現力的培養，適當給他挫折教育，對于那些我們說(shuō)"很皮很淘"的孩子，我們相信他的想像力和創(chuàng )造力一定很豐富，適當給他們鼓勵以及自制力教育就行，萬(wàn)不可苦口婆心，費盡心機說(shuō)教，有時(shí)候，或許你急得咬牙切齒"你怎么就是不聽(tīng)話(huà)呢，我是為你好"類(lèi)似這樣的話(huà)，我想各位家長(cháng)都沒(méi)少說(shuō)吧，我們想著(zhù)是把道理說(shuō)得很透徹了，可孩子就是不領(lǐng)情，不買(mǎi)帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人完全不同。跟孩子溝通真是門(mén)學(xué)問(wèn)，這個(gè)又沒(méi)有統一的標準和方法，又不可能模仿別人，復制別人的，只能是每個(gè)家長(cháng)在陪伴自家孩子成長(cháng)的過(guò)程中，不斷摸索、思考和總結。
說(shuō)了這么多，以上只是我一些不成經(jīng)驗的做法，和在座各位家長(cháng)一起分享。其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(cháng)所做的也只是積極配合老師做好工作。在此衷心地感謝每位老師的辛勤付出，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習。讓我們一起用心對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步吧！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（二）
尊敬的各位家長(cháng)、老師：
大家早上好！你們放下工作，放棄休息，齊聚學(xué)校，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我謹代表學(xué)校、代表全校教師，向百忙中前來(lái)我校開(kāi)會(huì )、關(guān)心支持學(xué)校工作的各位家長(cháng)，表示熱烈的歡迎，并致以親切的問(wèn)候和衷心的感謝！
家長(cháng)朋友們，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:
一、基本情況
我校是一所片區小學(xué)，現有9個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生153人，有教職員工15人。上學(xué)期期末考試各班成績(jì)均舉全鎮前列。我校還有電腦教室、實(shí)驗室、圖書(shū)室等。這些資源為學(xué)生提供了良好的學(xué)習環(huán)境，也為我校教學(xué)教研提供了可靠保證。
二、課程設臵
本學(xué)期我校除了開(kāi)設規定的所有課程外，我們還從三年級開(kāi)始開(kāi)設了英語(yǔ)課，星期三下午全校還要搞40分鐘的興趣小組活動(dòng)。目的是讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。
三、教學(xué)管理
在教學(xué)上學(xué)校嚴把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)
數量合理、練習廣泛，還強調學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導處通過(guò)對學(xué)生作業(yè)的監督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。
在對學(xué)生考核上我們嚴把考試關(guān)，平時(shí)的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(cháng)看，同時(shí)做好試卷分析，總結經(jīng)驗與將要努力的方向。
四、家校聯(lián)系
在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長(cháng)們工作忙，二是教師任務(wù)也很重，親自到家訪(fǎng)問(wèn)可能不現實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師采用打電話(huà)方式及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(cháng)溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛(ài)做作業(yè)，向家長(cháng)撒謊說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，因此我校要求各位學(xué)生都加入校信通。說(shuō)到作業(yè)，尊敬的家長(cháng)，請你牢記，學(xué)校老師是每天都布臵作業(yè)的'，復習舊知，預習新知是每天必須做的作業(yè)。）
關(guān)于家庭教育和家校共育的問(wèn)題，我想針對我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議，供各位家長(cháng)參考。
1、建立良好的家庭教育氛圍。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑�！绷己玫募彝シ諊�，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個(gè)性品質(zhì)。做為家長(cháng)，最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè )的精神等等，這些都能對孩子起著(zhù)榜樣作用。俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
2、給孩子一個(gè)恰當的目標定位。
孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(cháng)正確定位，切忌好高務(wù)遠，不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話(huà)就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。
3、要培養孩子的耐挫力。
現在的孩子，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長(cháng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P，卻聽(tīng)不進(jìn)批評，偶爾考試成績(jì)不佳便會(huì )經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(cháng)有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。要培養孩子不僅贏(yíng)起得起，更輸得起的好品質(zhì)，為他今后的學(xué)習、生活打下良好的心理基礎。
4、教育孩子養成良好的生活習慣。
讓她們從小就養成自立、自覺(jué)的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長(cháng)有意識的培養而養成的，比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活，多多體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣與必要性。教育孩子團結友愛(ài)，關(guān)心他人，學(xué)會(huì )團結，這不但能增強生存能力，還能減少前進(jìn)的阻力，要從不說(shuō)謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。
5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。
我們部分家長(cháng)現在有一個(gè)錯誤的觀(guān)念，認為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過(guò)問(wèn)，也從不在乎，對自己孩子的個(gè)性、習慣也從不給老師交流，學(xué)校布臵的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(cháng)過(guò)程，只靠學(xué)校教育，得不到家長(cháng)的配合，這種教育是不成功的。如果家長(cháng)都不顧自己孩子的將來(lái)，那么當老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。
6、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)和表現。
家長(cháng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習情況和思想態(tài)度，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習態(tài)度，聽(tīng)課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子，避免孩子養成一些不好的習慣。
千里之行，始于足下�！胺彩骂A則立，不預則廢”，新的學(xué)年，也希望各位家長(cháng)做好促進(jìn)孩子成長(cháng)的思想準備和各項配合工作；實(shí)現社會(huì )、學(xué)校、家庭的共同理想。燃起一個(gè)新的起點(diǎn)，揚起前進(jìn)的風(fēng)帆！家長(cháng)朋友，讓我們攜手并肩，共同打造孩子燦爛的明天！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（三）
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
你們好！
我是三年級 班學(xué)生姜碩的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、感謝班主任齊老師給我這么一個(gè)機會(huì )，讓我站在這里和大家共同探討教育孩子的成長(cháng)的問(wèn)題，對此，我感到十分榮幸。
通過(guò)與孩子的溝通，我了解到，口鎮小學(xué)在尊敬的張校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在各位老師的辛勤努力下，學(xué)校的建設和發(fā)展步伐日新月異，蒸蒸日上，學(xué)校的辦學(xué)條件更加好了，環(huán)境更加優(yōu)美了，校風(fēng)正、教風(fēng)厚、學(xué)風(fēng)濃，特別是學(xué)校老師那樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮敬業(yè)的精神，以及嚴謹治學(xué)的態(tài)度，都給我留下了深刻的印象。更令人欣慰的是，我的孩子在老師們的辛勤培養教育下，德、智、體、美、勞各方面都得到了全面發(fā)展、進(jìn)步，在學(xué)習能力、自立能力、參與社會(huì )實(shí)踐能力和適應生活能力等各方面都得到了很好的鍛煉。借此機會(huì )，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，父母是孩子的第一師長(cháng)。家長(cháng)是孩子的榜樣，更是老師的助手。人們常說(shuō)有什么樣的家長(cháng)，出息什么樣的孩子，雖不盡然，但作為家長(cháng)一言一行，言傳身教，身體力行對于影響孩子，教育孩子都是很重要的。整天懶惰醉醺醺，張口就罵，抬手就打的家長(cháng)，很難說(shuō)孩子不沾染惡習。古人說(shuō)：“養不教，父之過(guò)”，孩子能否成人、成才，我們的家庭和我們做家長(cháng)的，負有很大的責任。在此就孩子的成長(cháng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì )。
一、我們家長(cháng)必須要高度重視孩子小學(xué)階段的培養教育工作。
俗話(huà)說(shuō)，從小看老，小學(xué)這是正試邁入學(xué)堂，這是培養習慣的開(kāi)頭，這是基礎的基礎，要起好這個(gè)步對一個(gè)人的一生很關(guān)鍵。
當今社會(huì )已經(jīng)步入知識經(jīng)濟時(shí)代，沒(méi)有知識，沒(méi)有文化，將來(lái)很難找到好工作。望子成龍，望女成鳳，是我們每個(gè)家長(cháng)的美好愿望。要想自己的孩子將來(lái)能夠出人頭地，生活的比我們這一輩好一點(diǎn)，比他們的同齡人好一點(diǎn)，能夠成為對國家、對社會(huì )的有用之材，我們做家長(cháng)的，就必須要高度重視孩子的培養教育工作。我覺(jué)得培養孩子和我們老百姓管理莊稼是一個(gè)道理，要持之以恒，要循循善誘。平時(shí)不除草、施肥、澆水，加強田間管理，到秋上就想有個(gè)好收成，這是不可能的。同樣，我們平時(shí)對孩子的成長(cháng)如果不管不問(wèn)，或者說(shuō)想起來(lái)就管管，想不起來(lái)就放任自流，到時(shí)就想要孩子考個(gè)好成績(jì)，這可能嗎？老百姓的諺語(yǔ)說(shuō)得好，“人誤地一時(shí)，地誤人一年”�，F在我們如果只顧掙錢(qián)，忙于工作，忙于事業(yè)，不關(guān)心孩子的成長(cháng)，我們耽誤的將會(huì )是孩子的一生！遲早孩子將會(huì )埋怨我們。小學(xué)階段，孩子就是孩子，自控能力很差，接受能力強，學(xué)好很快，學(xué)壞也很快。人之初，性本善，性相近，習相遠。管教對于孩子的引導應該其決定作用。家長(cháng)掙錢(qián)的機會(huì )錯過(guò)了，以后還會(huì )有；孩子的學(xué)業(yè)荒廢了，卻永遠無(wú)法彌補。我們混一輩子，說(shuō)到底是為了啥，不就是為了孩子有出息。我們掙的錢(qián)再多，如果孩子沒(méi)有出息，最終也會(huì )坐吃山空，你說(shuō)我們混一輩子盼啥？
二、我們家長(cháng)一定要全力以赴支持學(xué)校的工作。
現在我們的孩子大多數都住校，可以說(shuō)一周90%的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)，孩子的學(xué)習，吃喝拉撒睡，主要靠學(xué)校的領(lǐng)導和老師來(lái)負責，他們起早貪黑，工作十分辛苦，他們?yōu)榱耸裁�？還不是為了讓我們大家放心，讓我們的孩子能夠有出息，能夠考上個(gè)學(xué)嗎？各位家長(cháng)，我們一定要支持和配合學(xué)校工作。在此，我代表各位家長(cháng)做一個(gè)保證：凡是學(xué)校要求的，我們一定照做，凡是學(xué)生學(xué)習需求的我們不遺余力，一定滿(mǎn)足。只要是老師要求的，就是我們家長(cháng)期望的，全力支持，雙手贊成。因為老師的愿望是培養出色的學(xué)生，師生榮耀，學(xué)校榮光。家長(cháng)的愿望是孩子爭氣，成人成才，光宗耀祖，父母歡喜。目的和出發(fā)點(diǎn)都是一樣的。
三、我們家長(cháng)必須要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，做好孩子天天向上的堅強后盾。
家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)具有很大的影響。一個(gè)書(shū)香氣息很濃的家庭和一個(gè)整天吆三喝四，喝酒打牌的家庭，所出息得孩子絕對不一樣。我們家長(cháng)，一定要為孩子創(chuàng )造一個(gè)有利于學(xué)習的良好環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)我們不要喝酒、打牌、看電視，玩電腦，有條件的我們可以陪著(zhù)孩子看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，一塊學(xué)習，檢查檢查孩子的作業(yè)，問(wèn)問(wèn)孩子有什么難題；沒(méi)有條件的，我們可以干干家務(wù)，但是絕對不能影響孩子的學(xué)習。孩子住校的家庭，和孩子在一起的時(shí)間少，要常與學(xué)校溝通了解孩子的在校情況，配合學(xué)校老師做好孩子的工作，絕不能護駒子，要全力以赴保證孩子吃飽穿暖，在學(xué)校安心學(xué)習。
四、我們家長(cháng)教育孩子一定要注意方法。
很多家長(cháng)認為棍棒之下出孝子，棍棒之下出才子。事實(shí)上，這種認識是十分錯誤的。教育孩子，關(guān)鍵是在于循循善誘，多溝通、多引導、多鼓勵、多表?yè)P、多理解、少批評，不指責。不要讓孩子怕你，不要逼迫孩子撒謊。要做孩子的好朋友。平時(shí)多和老師交流一下，多和孩子溝通一下，隨時(shí)了解孩子的思想狀況和學(xué)習情況，當孩子遇到問(wèn)題時(shí)，我們要積極與老師配合，當好老師的助手，應不失時(shí)機的關(guān)心孩子、指導孩子，幫助孩子樹(shù)立信心、增加勇氣、挑戰自我、戰勝困難。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每個(gè)人都是第一。 只要你盡心盡力了，就行。我們做家長(cháng)的，不能光在乎結果，我們必須重視過(guò)程，孩子只要學(xué)扎實(shí)了，都學(xué)會(huì )了，成績(jì)自然就提高了。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁們的辛勤培育。還希望老師對所有孩子給與悉心呵護，使孩子的明天更美好！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（四）
尊敬的老師親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家好！
我是第一組的大組長(cháng)——資##。
我的組員有：陳##、廖##、張##、丁##、巫##、陳##、甘##。
經(jīng)過(guò)這次期中考。我發(fā)現了我們組的一些問(wèn)題。首先，特別表?yè)P陳##同學(xué)，他進(jìn)步了五百多名，其他同學(xué)也都有不同的進(jìn)步，但是甘藝聰的進(jìn)步比較小，希望他能努力，爭取在期末的時(shí)候能進(jìn)步大一點(diǎn)。
我還發(fā)現我們組兩極分化特別嚴重，我們組的前五名在全班的前十五名以?xún)�，到了第六名，就一下子降到了三十五名，最后一名在全班的四十多名。其�?shí)我們組的實(shí)力不差，全班的前十名我們組有四個(gè)。倒數十名我們組一個(gè)都沒(méi)有。所以，只要他們肯努力就可以進(jìn)到前二十名。
于是我總結了幾句話(huà)送給我的組員以及大家：
1、喜歡上一門(mén)學(xué)科，就要先喜歡上教這門(mén)學(xué)科的老師。
巫##的英語(yǔ)不太好，但是我了解到他小學(xué)一到三年級的英語(yǔ)成績(jì)非常好，但是到了四年級，成績(jì)就下滑得很厲害。原因是，他們四年級的時(shí)候，換了一個(gè)英語(yǔ)老師。他認為這個(gè)英語(yǔ)老師特別煩、特別啰嗦。所以他不喜歡這個(gè)英語(yǔ)老師。于是，他就開(kāi)始討厭英語(yǔ)。因為小學(xué)討厭英語(yǔ)的原因，所以到了初中，他也特別討厭英語(yǔ)，導致初中的英語(yǔ)成績(jì)也不好。
但是，他告訴我，他會(huì )試著(zhù)去喜歡上曹老師的講課方式，喜歡上英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，我也相信他。希望，他能在期末的時(shí)候英語(yǔ)成績(jì)有提高。
2、交換想法。
打個(gè)比方吧，你有一 個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換后，我們每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果，對吧。但是，你有一個(gè)想法，我有一個(gè)想法，交換后，我們每人就有兩個(gè)想法了。就拿數學(xué)課來(lái)說(shuō)，小組討論的時(shí)候，大家都說(shuō)出自己的想法，一道題就有多種解法，這樣，就有利于自己，也有利于大家。
以上兩點(diǎn)就是我總結出來(lái)的，希望同學(xué)們能夠運用到。
我的發(fā)言結束，謝謝大家。
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