公司例會(huì )發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家晚上好!

　　能代表06年級班主任與大家交流我倍感榮幸，面對濟源一中眾多優(yōu)秀班主任在此不敢妄談班主任經(jīng)驗，只想把自己當班主任以來(lái)的點(diǎn)滴做法向大家做一簡(jiǎn)要匯報，希望不會(huì )耽誤大家時(shí)間。

　　一、工欲善其事，必先利其器;

　　時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生在變化，我們班主任工作也必須是個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程。我們不能以曾經(jīng)的經(jīng)驗以不變應萬(wàn)變。自身能否發(fā)展完善成為做好班主任工作的根本和前提。為此我做了以下努力：

　　1.加強理論學(xué)習，內化管理素養;

　　為了提高班主任的理論水平，我先后學(xué)習了魏書(shū)生，李鎮西，萬(wàn)瑋等著(zhù)名班主任的理論書(shū)籍，從中學(xué)到了很多東西，并且結合自己班級的個(gè)性情況，使用了他們的一些好的做法。比如我們班正在實(shí)行魏書(shū)生的人人有責的管理方式效果不錯，全班分工明確，責任到人，人人有事做，事事有人做。

　　2.提高專(zhuān)業(yè)水平，增強授課魅力; 親其師信其道，對班主任而言更為重要。如果一個(gè)連課都教不好的班主任是不會(huì )得到學(xué)生的信賴(lài)和支持的，班級工作必將會(huì )舉步維艱。為此我不斷加強備課，吃透教參和資料，多聽(tīng)課勤反思，不斷提高，用激情感染學(xué)生，用知識征服學(xué)生。我始終相信先做好任課教師才能做好一位好班主任。

　　3.不斷擴大視野，更能登高望遠;

　　信息爆炸的時(shí)代，如果只是專(zhuān)業(yè)學(xué)習必將成為井底之蛙。為擴大視野我長(cháng)期喜歡閱讀《特別關(guān)注》、《思維與智慧》、班主任之友，濟源日報等報刊雜志，尤其喜歡特別關(guān)注，她讓我快捷地了解國內外的形勢，國事史事、家事天下事。也許是時(shí)間緊的緣故吧，我選擇的可以說(shuō)是比較功利性的閱讀。

　　4.博采眾家之長(cháng)，鑄就獨特自我;

　　世上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，學(xué)習別人是一種智慧，成為別人則是一種悲哀。我在不斷學(xué)習的過(guò)程中一直思考它山之石如何攻玉。如何鑄造獨特的自己始終是我不懈的追求。

　　二、知己知彼，和諧發(fā)展;

　　不同的班級，不同的學(xué)生，不同的個(gè)性，不同的'需求，我們只有了解學(xué)生理解學(xué)生，才能有的放矢、卓有成效的開(kāi)展班級管理工作。為了全面了解學(xué)生我做了以下工作：

　　1.率直學(xué)生交流，快捷了解班情;

　　為了盡快了解學(xué)生，我經(jīng)常和性格直率的同學(xué)聊天，因為他們性格直率，所以對于課堂內外的一些人、事他們可以說(shuō)是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。我能很快地得到自己所需的材料，高效快捷的掌握班情。

　　2.抽看隨筆反思，捕捉個(gè)性信息;

　　對于學(xué)生的個(gè)性情況，我采取抽看學(xué)生隨筆和讓學(xué)生寫(xiě)階段學(xué)習生活情況匯報的方式來(lái)了解。言為心聲，雖然有虛假的成分，但只言片語(yǔ)也能透漏學(xué)生的內心世界的。

　　3.共建班級博客，了解學(xué)生喜好;

　　為了建立更多的與學(xué)生溝通的渠道，我創(chuàng )建了永恒0631的班級博客，開(kāi)辟了一些板塊，鼓勵學(xué)生節假日共建班級博客。博客上傳了很多班級照片和視頻，鏈接了數十個(gè)適合學(xué)生的網(wǎng)站，開(kāi)辟了學(xué)法指導，0631班級公告，和諧班級共建設等板塊。我利用業(yè)余時(shí)間發(fā)了130余篇關(guān)于人生感悟、學(xué)法心理輔導等博文。學(xué)生及其家人可以通過(guò)博客學(xué)習和關(guān)注班級的發(fā)展。并且通過(guò)學(xué)生所發(fā)博文洞察學(xué)生思想。

　　4.網(wǎng)上瀏覽學(xué)習，關(guān)注學(xué)生發(fā)展;

　　三、協(xié)調師生，共存共榮;

　　班級發(fā)展不能靠班主任唱獨角戲，需要全體任課教師的共同付出和全體學(xué)生的共同努力，只有同心協(xié)力才能眾人劃槳開(kāi)大船。為此我不斷堅持以下做法：

　　1.了解搭伴教師，勤于思想溝通;

　　2.正面宣揚教師，樹(shù)立教師威信;

　　3.做好后勤工作，為師生排憂(yōu)難;

　　4.充分利用班會(huì )，多方溝通搭臺;

　　四、習慣養成，持續發(fā)展;

　　學(xué)生在學(xué)習的路上能走多遠，能爬多高，不問(wèn)手腳問(wèn)習慣。良好的學(xué)習生活習慣是學(xué)生可持續發(fā)展的根本和關(guān)鍵。培養學(xué)生良好習慣應該是班主任的核心工作：

　　1.班會(huì )課堂共學(xué)，課下師生監督;

　　2.堅持抓大放小，長(cháng)期逐步推行;

　　3.注意點(diǎn)滴言行，以身作則示范;

　　4.抓典型揚正氣，表?yè)P打壓并舉;

　　五、科學(xué)管理，先理后管;

　　班主任工作千千萬(wàn)，有有形的但更多的是無(wú)形的，我們的時(shí)間與精力是有限的，我們很難面面俱到，所以我們要想事半功倍，必須學(xué)會(huì )如何科學(xué)管理。