班長(cháng)競選發(fā)言稿的范文

　　班長(cháng)競選發(fā)言稿的范文一：

親愛(ài)的老師、同學(xué)：

　　大家好!

　　我叫張權，學(xué)習自認為一般，今天來(lái)參加班長(cháng)競選活動(dòng)，我相信我一定能勝任班長(cháng)這個(gè)職務(wù)。

　　我喜歡數學(xué)和語(yǔ)文，但成績(jì)不是最好。不過(guò)我認為數學(xué)除了課前預習外，只要上課時(shí)認真聽(tīng)講，做題時(shí)認真，多練習就行了。語(yǔ)文只要多讀課外書(shū)，養成課前預習，自己解決生字、新詞，難理解的句段先思考或借教輔輔導書(shū)掌握就好了。學(xué)英語(yǔ)時(shí)單詞總記不住，多鍛煉聽(tīng)力知道要蘋(píng)果不拿梨就行，這可是媽媽教的呀!

　　我認為要想學(xué)習好，必須要有好習慣，每天早上要讀幾十分鐘書(shū)，上課認真聽(tīng)講，中午看會(huì )書(shū)，增加知識，不能到校就玩，考試時(shí)什么也不會(huì )。平時(shí)做到大考大玩、小考小玩、不考不玩，按這種方法做學(xué)習就不難了，考試就不怕了。

　　對待班里事務(wù)，讓合適的人做適合他自己的事，做到熟能生巧、滾瓜爛熟這種程度，再做別的事，一個(gè)人爭取做到十全十美。盡力把缺點(diǎn)卻掉，讓大家對我刮目相看。我希望打掃衛生大家都參加，我們是一個(gè)集體，不能因一個(gè)人而拉后腿，盡力做好，爭取每次檢查不下前兩名�；蛟S有些同學(xué)堅持不下去，但一定要堅持，這也是考驗一個(gè)人的意志，看你是否有前途。我會(huì )努力把字練好，不斷取人之長(cháng)，補己之短的。

　　另外學(xué)校檢查衛生前全體同學(xué)讀書(shū)，不但為班級榮譽(yù)加2分，而且形成良好的班風(fēng)很有好處，希望大家紅領(lǐng)巾佩戴整齊，不給班級丟臉，做一個(gè)有責任感、積極向上的好同學(xué)吧!

　　這就是我的發(fā)言稿，請大家多支持我，謝謝!

　　班長(cháng)競選發(fā)言稿的范文二：

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　你們好!

　　談到班長(cháng)，無(wú)不是聲色俱變，目光中充滿(mǎn)了對班長(cháng)的向往與敬畏，一班之長(cháng)，似乎象征著(zhù)權威和不可侵犯，但班長(cháng)不一定都要高人一等，仗勢欺人，反而更應該為同學(xué)們“買(mǎi)”一份保險，對他們負責。這，才是真正班長(cháng)應該做的。

　　如果我可以當上班長(cháng)的話(huà)，我定會(huì )全力以赴，拿出百分百的精神頭來(lái)，當同學(xué)們的得力小老師，把不會(huì )的'題努力搞出名堂來(lái)，講給同學(xué)聽(tīng)，再把道理揉爛了、搗碎了，一句一句說(shuō)給不好好聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，哪怕所有的苦口婆心都是“竹籃打水一場(chǎng)空”，但換來(lái)的將是心的清澈與安寧。留下的陣陣芬芳足以夠我品味的了，一生受益于中。

　　當上了班長(cháng)，更應是老師的左膀右臂，為老師免去憂(yōu)愁和不必要的煩惱。

　　現實(shí)的殘酷與童話(huà)中的美好交錯，使我想起了一個(gè)故事：有一個(gè)農夫在哭泣，因為他的莊稼被洪水沖完了，他很傷心，自己親手種地卻沒(méi)有收獲一粒米，心里又著(zhù)急又無(wú)奈，而另一旁的一個(gè)農民，并沒(méi)有哭，而是在大汗淋漓地干農活，他的莊稼也完蛋了，但他堅信一分耕耘一分收獲，只要努力，還是會(huì )有希望的。這便是淚水和汗水的區別，你會(huì )選擇哪一種呢?我選擇的是后者，長(cháng)相平平，學(xué)習稍中，但我會(huì )以身作則，會(huì )默默付出。為課間上鬧哄哄的同學(xué)，鼓足動(dòng)力，向遠方的美好出發(fā)!

　　怎么樣，我是否稱(chēng)職?請大家投我一票吧!我會(huì )讓大家都心服口服的，讓五年二班成為五年級組中最耀眼的明星!

　　班長(cháng)競選發(fā)言稿的范文三：

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天站在這里，我有說(shuō)不出的激動(dòng)，因為我要競選班級元首——班長(cháng)。

　　平時(shí)，在學(xué)習上，我的各科成績(jì)都不錯，在班上可以算是名列前茅;在辦事上，我總能積極和圓滿(mǎn)地完成老師教給我的任務(wù);在相處上，我關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。作為班長(cháng)，我認為必須具備這些條件。所以，我認為我有能力做個(gè)好班長(cháng)。

　　假如我是班長(cháng)，我要做一個(gè)班級“導航員”，自己首先努力學(xué)習，做同學(xué)們的好榜樣。

　　假如我是班長(cháng)，我要做一個(gè)同學(xué)們的“小老師”，把自己好的學(xué)習方法介紹給大家;組織班上學(xué)習好的同學(xué)，成立一個(gè)“學(xué)習小組”，幫助班上學(xué)習較差的同學(xué)提高成績(jì)，讓全班共同進(jìn)步。

　　假如我是班長(cháng)，我要做一個(gè)“清官”。明辨是非。對于老師的錯誤，我要勇于直諫;對于同學(xué)的錯誤，我要揚長(cháng)而不護短，對于自己的錯誤，我也要勇于承擔，為同學(xué)們帶好頭。

　　假如我是班長(cháng)，我要成為老師的“小助手”，想同學(xué)們之所想，急同學(xué)之所急，認真處理班級各種食事務(wù)，讓老師少為班級操點(diǎn)心。

　　假如我是班長(cháng)，我會(huì )成為同學(xué)們課余時(shí)間的“金點(diǎn)子”，組織各種班隊活動(dòng)，讓活動(dòng)成為每個(gè)同學(xué)展示自己才藝的舞臺。讓同學(xué)們在學(xué)習之余多放松。

　　如果我不幸落選，那么說(shuō)明我還有許多不足之處，我會(huì )努力改正自己的缺點(diǎn)，下屆再選!

　　老師，同學(xué)們，奮斗是我的性格，成功是我的目標。希望大家投我一票，支持我，鼓勵我讓我以良好的精神狀態(tài)為大家服務(wù)。謝謝大家!

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