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小學(xué)老師的教師節發(fā)言稿（精選12篇）
在生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)老師的教師節發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)老師的教師節發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們：
大家好！我是xx中心小學(xué)的一名教師。過(guò)去的一年里，我擔任六一班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在教育教學(xué)中，我愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，真誠地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們；用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。憑著(zhù)自己的愛(ài)心、耐心和責任心取得了點(diǎn)滴成績(jì)。下面我把自己在工作中的幾點(diǎn)做法匯報一下。
一、用愛(ài)心溫暖每一位學(xué)生
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育是根植于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生，才能教好學(xué)生。因此，我像愛(ài)自家孩子那樣關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位學(xué)生。上學(xué)放學(xué)，我總是不厭其煩地叮囑學(xué)生注意安全；學(xué)生家里貧困，我就資助他們學(xué)習用品。懷著(zhù)對學(xué)生的摯愛(ài)，我總是細心地針對每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教；盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng )造成功的機會(huì )，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。尤其是對后進(jìn)生，更充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心地幫他們樹(shù)立自信心、自尊心。我尊重學(xué)生，從不在公開(kāi)的場(chǎng)合，點(diǎn)名批評成績(jì)差的學(xué)生；對于每次考試成績(jì)差的學(xué)生，都單獨給以輔導，認真地幫他們分析原因。為了激勵學(xué)生更加上進(jìn)，學(xué)生在學(xué)習上有了進(jìn)步或其他方面有出色表現時(shí)，我都會(huì )自己掏錢(qián)給他們買(mǎi)獎品。每當看到他們領(lǐng)取獎品時(shí)那自豪的笑容，聽(tīng)到那發(fā)自?xún)刃牡摹爸x謝老師”時(shí)，我都很感動(dòng)，我也堅信他們會(huì )更加努力。
正所謂“親其師，信其道”在愛(ài)心教育下，學(xué)生都很喜歡我，愿意親近我，我班也形成了積極向上的班風(fēng)，比學(xué)趕幫超的學(xué)風(fēng)。更值得慶賀的是，學(xué)生的成績(jì)直線(xiàn)上升，尤其是吳凱闊同學(xué)，我剛接手這個(gè)班時(shí)，他的語(yǔ)文成績(jì)只有3分，在六年級畢業(yè)抽測中，他的語(yǔ)文成績(jì)上升到70分�？吹綄W(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，我真的.很欣慰。教師只有用真誠的愛(ài)心，去撥動(dòng)學(xué)生內心深處的琴弦，才能奏出最美好的樂(lè )曲。
二、耐心細致管理班級，關(guān)注孩子健康成長(cháng)
作為班主任，我耐心細致地管理班級，時(shí)刻為學(xué)生作出表率。一年來(lái)，我早來(lái)晚走，總是第一個(gè)到教室，為學(xué)生開(kāi)門(mén)，擦桌椅，灑水，組織學(xué)生上自習。在我潛移默化的影響下，學(xué)生也逐漸養成了勤勞、不遲到、講衛生、主動(dòng)學(xué)習的好習慣。由于學(xué)生年齡小，生性活潑，情緒敏感，因此我在“細”字上下功夫，課上時(shí)刻留意學(xué)生的情緒波動(dòng)，細心觀(guān)察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)捕捉教育時(shí)機，耐心疏導學(xué)生。班上的竇新玉同學(xué)一向活潑，可有一天他很消極、傷心，臉上甚至有淤青。我立刻找他談心。原來(lái)他的父親去世早，他是隨母親改嫁過(guò)來(lái)的。自從有了小弟弟后，雖然母親不再疼他，但他覺(jué)得生活還可以�？蛇@次小弟弟把他的作業(yè)撕了，他氣得打了弟弟一下，母親和繼父便都責罵他，甚至繼父還打了他，他覺(jué)得生活沒(méi)有意思了。聽(tīng)了他的哭訴，我的心不禁一顫，是啊，幼小的心靈哪能承受這種打擊呢？我輕輕摟住他的肩，耐心地勸導安慰他，教他學(xué)會(huì )寬容，與弟弟友好相處，教他勤快，做父母的乖孩子。并且趁機鼓勵全班同學(xué)向他伸出友愛(ài)之手。然后我又與他父母溝通，讓他們多與孩子交流，多疼愛(ài)孩子。此后我更是無(wú)微不至的關(guān)心他。漸漸地，他的笑容多了，又恢復了往日的活潑。緊接著(zhù)，我又舉行了兩次班會(huì )《生活的煩惱與快樂(lè )》《誰(shuí)最美》，從中學(xué)生明白了要做生活的強者，領(lǐng)會(huì )了美的真正含義。由于我細致耐心地工作，學(xué)生的心靈美了，思想積極了，他們都健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。我的工作能力也得到了領(lǐng)導、同事和學(xué)生家長(cháng)的稱(chēng)贊。我被評為鎮級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。我班被評為校優(yōu)秀班集體。
三、牢記責任，嚴謹治學(xué)，不斷進(jìn)取
有人曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，那就是百分之百的失敗�！蔽医�(jīng)常告誡自己：既然當一名教師，就要對所有學(xué)生負責，就要向家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )交一份滿(mǎn)意的答卷。因此，在課余時(shí)間，我經(jīng)常潛心學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加教研活動(dòng)，使自己的教育理念不斷更新，為自己的教育教學(xué)注入活力。在實(shí)踐中，首先我在備課上下功夫，備課時(shí)全面細致，我常對一節課設計好幾種思路，斟酌比較，選擇最好的進(jìn)行試講；在講課時(shí)，我運用新的教學(xué)理念，營(yíng)造一種和諧、民主的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新意識，引領(lǐng)學(xué)生自主探究，大膽發(fā)言，讓學(xué)生充分展示自我，使學(xué)生真正愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，真正提高了課堂效率。課結束后，我還要寫(xiě)出經(jīng)驗及不足，以便更好地完善課堂教學(xué)。
在過(guò)去的一年中，市局對全市六年級進(jìn)行了兩次抽測，我所教的語(yǔ)文成績(jì)兩次都名列全鎮第一，我班的各學(xué)科總評也兩次名列全鎮第一。尤其是在六年級畢業(yè)抽測中，我班的語(yǔ)文成績(jì)以95.16的平均分名列全市第二。在去年的區域教研活動(dòng)中，我講的《橋》一課，受到唐山市教育局領(lǐng)導的好評，這節課被評為遵化市優(yōu)質(zhì)課一等獎。我撰寫(xiě)的語(yǔ)文教學(xué)設計《圓明園的毀滅》，榮獲唐山市優(yōu)秀教學(xué)設計二等獎，我寫(xiě)的多篇論文獲市級以上獎勵。在去年11月份，我校承辦了遵化市教育教學(xué)現場(chǎng)會(huì )，其中我的講座《讓農村孩子快樂(lè )習作的方法》，受到教育局小教室領(lǐng)導及與會(huì )校長(cháng)們的一致好評。我本人也被評為遵化市先進(jìn)教學(xué)工作者，在去年的教師年度考核中，我被考核為優(yōu)秀。
小學(xué)老師的教師節發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好！天高云淡金秋爽，春種秋收碩果香。在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅和豐收的季節，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。今天，作為城關(guān)小學(xué)教師隊伍中最平凡的一員，能站在這里，我倍感榮幸。請允許我代表城關(guān)小學(xué)全體老師對一直以來(lái)給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福；對奔波在教學(xué)一線(xiàn)的老師們致以節日的問(wèn)候，祝你們節日快樂(lè )！
三十載星月曾伴書(shū)聲；三十年青蔥遺下記憶。從第一個(gè)教師節至今，三十年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這三十個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日子有了不尋常的意義。講臺上，寒來(lái)暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音；因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，城關(guān)小學(xué)的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上；因為有了我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)基層教師腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
記得小時(shí)候，“當老師學(xué)生”是我最?lèi)?ài)玩的游戲；上學(xué)后，知識淵博、多才多藝的老師是我最崇拜的偶像；中學(xué)畢業(yè)，志愿表上的“師范”二字是我不悔的選擇。從踏上三尺講臺的那一刻起，一個(gè)執著(zhù)而堅定的信念在我心底油然而生，那就是：努力工作，傾我所能，做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(cháng)放心的好老師。08年，一個(gè)偶然的機會(huì )，我走進(jìn)了城關(guān)小學(xué)，走進(jìn)了這個(gè)溫暖、團結的“大家庭”。在這里，我學(xué)會(huì )了愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)會(huì )了愛(ài)生如子。是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校里，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以撰寫(xiě)成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)飯時(shí)誤過(guò)他們守班在課堂，多少個(gè)靜謐的夜晚他們筆耕不輟，多少個(gè)節假日他們還奔走在家校之間。為了備好一節課，他們研讀教材好多遍；為了準備一份講稿，他們不辭辛勞，翻閱大量教參；為了完成學(xué)校交給的.緊急任務(wù)，他們犧牲休息時(shí)間，熬紅了雙眼。正是有了他們，這一群可敬可愛(ài)的城小人，才造就了城關(guān)小學(xué)輝煌的今天。
老師們！如今，全社會(huì )尊師重教，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。這里，我想代表全體老師作出幾點(diǎn)保證：我們要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；我們要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)；我們要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)��；我們要淡泊名利、志存高遠。讓我們攜起手來(lái)，以更加飽滿(mǎn)的熱情，努力的工作和學(xué)習，用青春和熱血為城小教育開(kāi)拓新的篇章！ 最后，再次祝愿同志們節日快樂(lè )，幸福安康！
謝謝大家！
小學(xué)老師的教師節發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請允許我代表市郊中心學(xué)校全體教師向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝！
在市郊鄉政府的領(lǐng)導及朱校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校有了高大漂亮的教學(xué)樓，有了寬敞明亮的教室，學(xué)校的各項事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，請允許我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的鄉政府領(lǐng)導和社會(huì )各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師的價(jià)值，作為教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課，搞好教育教學(xué)工作，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的`時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
記得著(zhù)名特級教師于漪曾深情地對同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話(huà)道出了我們教師的心聲，我也會(huì )把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿(mǎn)足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！� 著(zhù)名作家馬克·吐溫也說(shuō)：“當一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì )做出連他自己都感到吃驚的成績(jì)來(lái)�！比绻覀兡軓摹皩�(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福，使每天都成為自己的教師節！
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為市郊教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧！
小學(xué)老師的教師節發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！在這金秋送爽的美好時(shí)節里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。首先，請允許我代表全體教師向長(cháng)期關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝；同時(shí)也要向辛勤耕耘在三尺講臺上的每一位老師致以最崇高的敬意！
回顧過(guò)去的一年，在黨和政府以及社會(huì )各界人士的支持下，我們的學(xué)校取得了令人矚目的成績(jì)。無(wú)論是教學(xué)成果還是校園文化建設方面都邁上了新臺階。這些成就離不開(kāi)每一位老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻。
作為一名小學(xué)教師，我深感榮幸與責任重大。我們知道，小學(xué)階段是孩子們成長(cháng)過(guò)程中非常關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它不僅關(guān)系到孩子未來(lái)的學(xué)習基礎，更關(guān)乎其人格形成和社會(huì )適應能力的發(fā)展。因此，作為他們的引路人，我們必須時(shí)刻保持高度的責任心，用愛(ài)心去澆灌每一顆幼小的心靈，用知識去照亮他們前行的'道路。
面對新時(shí)代賦予的新使命，我們將繼續秉持“教書(shū)育人”的宗旨，不斷提高自身素質(zhì)與教育教學(xué)水平，努力培養出更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。同時(shí)也希望得到家長(cháng)們更多的理解和支持，共同為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境。
最后，再次祝所有老師們節日快樂(lè )！愿我們在未來(lái)的日子里攜手并進(jìn)，共創(chuàng )輝煌！
謝謝大家！
小學(xué)老師的教師節發(fā)言稿 5
尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的同仁們：
大家上午好！今天，我們齊聚一堂慶祝屬于我們自己的節日——教師節。在此，我謹代表全校師生向長(cháng)期以來(lái)給予我們極大支持與幫助的各界朋友表示誠摯的謝意，并向奮斗在教育一線(xiàn)的同行們致以最美好的祝福！
教育是一項崇高而偉大的事業(yè)，它關(guān)乎國家的未來(lái)和發(fā)展。作為人民教師，我們肩負著(zhù)培育下一代的重要使命。在這個(gè)特殊的日子里，我想分享幾點(diǎn)感悟：
愛(ài)崗敬業(yè)：選擇了教師這個(gè)職業(yè)就意味著(zhù)選擇了奉獻。我們要始終保持對工作的熱愛(ài)，不斷追求卓越，成為學(xué)生心中的好老師。
終身學(xué)習：隨著(zhù)社會(huì )快速發(fā)展變化，知識更新速度加快，作為教師更應該樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷提升自我，與時(shí)俱進(jìn)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生：每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的存在，我們應該尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，用心傾聽(tīng)他們內心的聲音，給予適當的指導和鼓勵。
家校合作：家庭教育與學(xué)校教育相輔相成，只有加強與家長(cháng)之間的溝通交流，才能更好地促進(jìn)孩子的`全面發(fā)展。
讓我們一起攜手努力，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的力量吧！祝愿所有的老師身體健康、工作順利；也期待著(zhù)更多優(yōu)秀人才加入到這個(gè)光榮而神圣的職業(yè)中來(lái)！
謝謝大家！
小學(xué)老師的教師節發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們、可愛(ài)的孩子們：
大家好！
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來(lái)了第**個(gè)教師節。首先，請允許我向每一位堅守教育初心的同仁致以最誠摯的.敬意，也感謝孩子們用純真的笑容為我們的每一天增添溫暖！
教育是一場(chǎng)向美而行的遇見(jiàn)。記得剛踏上講臺時(shí)，我曾因孩子們的調皮而手忙腳亂，也曾因一道題反復講解卻無(wú)人理解而焦慮。但正是這些“小插曲”，讓我學(xué)會(huì )了用耐心澆灌成長(cháng)，用智慧化解困惑。如今，當看到曾經(jīng)羞澀的孩子自信地站在舞臺上，當收到畢業(yè)生寄來(lái)的明信片，我深深體會(huì )到：教育的意義，不僅是傳授知識，更是用生命影響生命，用靈魂喚醒靈魂。
孩子們，你們是老師最美的風(fēng)景。你們會(huì )在課間偷偷塞給我一顆糖，說(shuō)“老師辛苦了”；會(huì )在作文里寫(xiě)“我的老師像媽媽”；會(huì )在犯錯后低著(zhù)頭說(shuō)“老師，我再也不敢了”……這些點(diǎn)滴，都是我珍藏的寶藏。未來(lái)的日子里，愿你們繼續保持好奇與勇敢，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪！
最后，我想對自己和所有老師說(shuō)：教育之路，道阻且長(cháng)，但行則將至。讓我們以愛(ài)為底色，做有溫度的引路人，與孩子們共赴星辰大海！
謝謝大家！
小學(xué)老師的教師節發(fā)言稿 7
尊敬的校領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們、同學(xué)們：
早上好！
今天，站在這個(gè)熟悉的講臺上，我的心情格外激動(dòng)。教師節不僅是屬于我們的節日，更是對“教育”二字最溫暖的詮釋。
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；但我想說(shuō)，老師更像一盞燈。不是用盡自己，而是用持久的光亮，為孩子們指引方向。記得班上有個(gè)內向的孩子，總是默默坐在角落。我嘗試用繪本故事與他交流，用小組合作讓他參與課堂。漸漸地，他開(kāi)始主動(dòng)舉手發(fā)言，還在班會(huì )上分享了自己的繪畫(huà)作品。那一刻我明白：愛(ài)，是打開(kāi)心門(mén)的鑰匙；尊重，是滋養成長(cháng)的土壤。
親愛(ài)的同事們，我們每天面對的是幾十雙渴望知識的.眼睛，處理的是瑣碎卻重要的小事——從糾正握筆姿勢到調解同學(xué)矛盾，從備課到與家長(cháng)溝通。但正是這些平凡的瞬間，匯聚成了教育的偉大。讓我們繼續用愛(ài)心、耐心和責任心，為孩子們筑起一座通往夢(mèng)想的橋！
同學(xué)們，希望你們記�。豪蠋煹膰绤柺瞧诖銈兏鼉�(yōu)秀，老師的鼓勵是相信你們能做到。愿你們在愛(ài)的滋養下，成為心中有光、腳下有路的人！
謝謝大家！
小學(xué)老師的教師節發(fā)言稿 8
尊敬的各位來(lái)賓、老師們：
大家好！
今天，我想用三個(gè)關(guān)鍵詞分享我的教育感悟：平凡、堅持與幸福。
教育是平凡的。我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有日復一日的備課、批改作業(yè)、與家長(cháng)溝通；沒(méi)有耀眼的光環(huán)，只有粉筆灰染白的鬢角和沙啞的嗓音。但正是這些平凡的點(diǎn)滴，編織成了孩子們成長(cháng)的搖籃。
教育更需要堅持。面對調皮的學(xué)生，我們曾無(wú)數次提醒自己“再耐心一點(diǎn)”；面對教學(xué)難題，我們曾熬夜查閱資料、設計課件；面對家長(cháng)的不理解，我們選擇用行動(dòng)證明初心。堅持，讓我們在平凡中創(chuàng )造了不凡——當后進(jìn)生考上理想的'中學(xué)，當膽小的女孩勇敢站在領(lǐng)獎臺上，我們知道，所有的付出都值得！
教育最終收獲的是幸福。這種幸福，是清晨收到學(xué)生手繪的賀卡，是放學(xué)時(shí)聽(tīng)到一聲“老師再見(jiàn)”，是多年后學(xué)生發(fā)來(lái)的消息：“老師，我也成了您！”
親愛(ài)的老師們，讓我們繼續在平凡的崗位上，用堅持書(shū)寫(xiě)不凡，用幸福滋養心靈！最后，祝大家教師節快樂(lè )，身體健康，桃李滿(mǎn)園！
謝謝！
小學(xué)老師的教師節發(fā)言稿 9
尊敬的校領(lǐng)導、家長(cháng)代表、老師們：
大家好！
在這個(gè)充滿(mǎn)感恩的日子里，我特別想對兩個(gè)人說(shuō)聲“謝謝”：一是并肩作戰的同事們，二是信任我們的家長(cháng)朋友們。
教育從來(lái)不是孤軍奮戰。記得去年運動(dòng)會(huì )前，班主任老師帶著(zhù)孩子們排練入場(chǎng)式，體育老師加班訓練項目，家長(cháng)們自發(fā)準備道具和后勤。當我們班以整齊的步伐走過(guò)主席臺時(shí)，我深深體會(huì )到：只有家校攜手、師生同心，才能為孩子撐起一片成長(cháng)的天空。
同事們，我們是教育的合伙人。語(yǔ)文老師用文字啟迪心靈，數學(xué)老師用邏輯訓練思維，音樂(lè )老師用旋律陶冶情操……每一門(mén)學(xué)科都是孩子認識世界的窗口，每一位老師都是他們成長(cháng)路上的引路人。
家長(cháng)朋友們，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)您的陪伴。當您放下手機陪孩子閱讀，當您認真傾聽(tīng)他的煩惱，當您支持學(xué)校的'活動(dòng)，您就在為他的未來(lái)播種希望。讓我們繼續做彼此最堅實(shí)的后盾！
最后，愿我們繼續以團隊之力、家校之愛(ài)，守護每一顆童心，讓每個(gè)孩子都能綻放屬于自己的光彩！
謝謝大家！
小學(xué)老師的教師節發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今天，當我們慶祝教師節時(shí)，不妨思考一個(gè)問(wèn)題：在這個(gè)快速變化的時(shí)代，教育的使命是什么？
教育是國之大計、黨之大計。作為小學(xué)教師，我們不僅是知識的傳授者，更是價(jià)值觀(guān)的塑造者。當我們在課堂上講述英雄故事，當我們在班會(huì )中討論環(huán)保議題，當我們引導孩子尊重差異、包容多元，我們就在為培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人奠定基礎。
初心易得，始終難守。面對“雙減”政策下的教學(xué)創(chuàng )新，面對信息化時(shí)代的挑戰，我們曾迷茫、焦慮，但從未退縮。因為我們知道，每一堂生動(dòng)的課、每一次耐心的輔導、每一句真誠的.鼓勵，都可能改變一個(gè)孩子的命運。
同事們，讓我們以“四有”好老師為標準——有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心，在新時(shí)代的征程上，書(shū)寫(xiě)屬于小學(xué)教師的答卷！
最后，祝所有教育工作者節日快樂(lè )，愿我們永葆教育初心，不負時(shí)代使命！
謝謝大家！
小學(xué)老師的教師節發(fā)言稿 11
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們、可愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！今天，在這個(gè)特別的日子里——教師節，能夠站在這里與大家分享我的感受，我感到非常榮幸。首先，請允許我向所有辛勤工作的老師們致以最崇高的敬意！
成為一名教師是我從小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候，每當看到老師站在講臺上，用知識點(diǎn)亮孩子們的心靈時(shí)，我就夢(mèng)想著(zhù)有一天也能成為這樣的人。如今，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現了多年，但每當我走進(jìn)教室，面對那一雙雙渴望知識的眼睛，心中那份初為人師的熱情和責任感依舊沒(méi)有改變。
在過(guò)去的一年里，我們一起經(jīng)歷了許多難忘時(shí)刻。無(wú)論是線(xiàn)上教學(xué)帶來(lái)的挑戰還是重返校園后的喜悅，我們都攜手共進(jìn)，共同成長(cháng)。在此過(guò)程中，我也深刻體會(huì )到作為教師不僅僅是要傳授知識，更重要的`是要培養孩子們良好的品德和社會(huì )責任感。我們希望通過(guò)自己的努力，不僅能讓學(xué)生們學(xué)到更多有用的知識，還能讓他們成長(cháng)為有愛(ài)心、有擔當的新時(shí)代少年。
展望未來(lái)，我希望我們可以繼續保持這種積極向上的態(tài)度，不斷學(xué)習新知，勇于創(chuàng )新，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更加美好的明天而不懈奮斗。同時(shí)，也期待著(zhù)每一位同學(xué)都能在新的學(xué)期里有所收獲，實(shí)現自己的小目標，并朝著(zhù)更大的夢(mèng)想邁進(jìn)。
最后，再次感謝大家的支持與理解，祝所有的老師節日快樂(lè )！
謝謝大家！
小學(xué)老師的教師節發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同仁們、親愛(ài)的孩子們：
大家上午好！在這金秋送爽的美好時(shí)節里，我們迎來(lái)了又一個(gè)屬于我們自己的節日——教師節。此刻，我想代表全體教師，向長(cháng)期支持我們工作的領(lǐng)導表示衷心的感謝；向始終給予我們無(wú)限信任和支持的家長(cháng)們表示誠摯的`謝意；更要向那些朝氣蓬勃、充滿(mǎn)活力的孩子們說(shuō)一聲：“你們好！”
從教多年以來(lái)，我深刻地認識到，作為一名合格的小學(xué)教師，不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更要有深厚的人文情懷。因為，在孩子們成長(cháng)的路上，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是他們心靈的引導者。通過(guò)日常點(diǎn)滴的交流互動(dòng)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，教會(huì )他們如何做人做事，這比單純的知識傳授更為重要。
在這個(gè)特殊的日子里，我想對我們所有的學(xué)生說(shuō)：請相信自己，每個(gè)人都有無(wú)限可能。只要你們愿意付出努力，勇敢地追求夢(mèng)想，就一定能夠克服困難，達到理想的彼岸。同時(shí)，也希望家長(cháng)朋友們能夠繼續給予孩子們足夠的關(guān)愛(ài)與鼓勵，讓我們一起攜手為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。
未來(lái)的路還很長(cháng)，我相信只要我們心懷夢(mèng)想、腳踏實(shí)地，就沒(méi)有克服不了的困難。讓我們帶著(zhù)這份愛(ài)與責任，共同迎接每一個(gè)燦爛的明天吧！
祝愿天下所有的老師身體健康、工作順利；祝愿我們的孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長(cháng)！
謝謝大家！
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