初一家長(cháng)會(huì )的老師發(fā)言稿
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！感謝你們抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，對學(xué)校工作的理解支持，感謝你們對**學(xué)校的信賴(lài)，把孩子送往**學(xué)習。從今天家長(cháng)的到位情況良好，足見(jiàn)家長(cháng)對孩子成長(cháng)的重視。今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就在于：讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校情況，加強老師與家長(cháng)的溝通交流，共商對孩子教育的策略，讓孩子在**快樂(lè )健康成長(cháng)。
一·基本情況：
a·學(xué)校情況：我校在創(chuàng )校之初就提出了“三年打基礎，五年上臺階，十年成名�！钡哪繕�，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨，以培養造就“志向高遠，基礎扎實(shí)，素質(zhì)全面，特長(cháng)明顯，人格健全”的新一代為學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)，銳意改革，依法治校，提出了“重管理、重德育、重教學(xué)、重科研”的“四重”教育教學(xué)和管理模式。健全學(xué)校管理制度，充分發(fā)揮人力資源，提高辦學(xué)質(zhì)量。在上級領(lǐng)導的關(guān)心和各位家長(cháng)的支持下，通過(guò)我們初中部全體師生的共同努力，我們已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了三步目標中的前兩步。近幾年來(lái)，我校連創(chuàng )佳績(jì)，在**、**、**、**、**年的中考成績(jì)位于**市與**爭全市第一、第二的位置。取得了令同行刮目相看的成績(jì)，也受到了社會(huì )和每一位家長(cháng)的關(guān)注。在縣市教育局對學(xué)�？己酥�，我校連續多年被評為市、縣優(yōu)秀學(xué)校。
b·老師情況：初一年級老師27位，是**近幾年來(lái)初一年級實(shí)力較強的一屆老師，像**、**、**、**、**、**、**、等老師執教初三教學(xué)具有很豐富的經(jīng)驗。一批后生可畏的年輕老師像**、**、**、**、**等老師熱愛(ài)班主任工作，對學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，深受學(xué)生的喜愛(ài)。初一年級12名班主任老師經(jīng)過(guò)學(xué)部行政仔細考慮與斟酌，家長(cháng)完全可以放心把孩子交到他們手上。年級組長(cháng)**是一位很優(yōu)秀的年級組長(cháng)，教育教學(xué)很有一套方法，對年輕老師更是手把手的教。學(xué)部的教育教學(xué)都是經(jīng)過(guò)集體備課、教研后去實(shí)施的。老師責任感強，學(xué)部與學(xué)校對老師進(jìn)行了思想與專(zhuān)業(yè)培訓，要求老師們用心、用情、用智，教育最終追求的境界是老師樂(lè )教，學(xué)生樂(lè )學(xué)。初一學(xué)生638人，絕大多數來(lái)自**、**、**等地。極少數來(lái)自較遠地方。目前孩子們正處于轉型狀態(tài)。真正完成初一學(xué)習轉型少則兩個(gè)月，多則一年時(shí)間。75%的學(xué)生能積極配合老師、聽(tīng)從老師指揮，有板有眼按照老師的教育在運行。課堂用心聽(tīng)講，思考、小組合作、回答問(wèn)題、完成學(xué)科練習。各學(xué)科學(xué)習開(kāi)始學(xué)習安排時(shí)間，學(xué)習自習課安排自己的學(xué)習。課后積極參加年級組、班級組織的各種活動(dòng)，表現不錯。生活自理能力也很不錯。許多學(xué)生學(xué)習參與學(xué)部與班級管理，有自己的思考與主見(jiàn)，感想、敢說(shuō)、敢做。班級布置就是學(xué)生參與下完成的，雖然稚嫩，但以他們的眼光已經(jīng)很好了。20%左右的學(xué)生知道要按老師的指導去學(xué)習，但學(xué)習缺乏自覺(jué)性、自制力較差。始終要老師守著(zhù)。早讀應該是書(shū)聲瑯瑯，但老師去了另一個(gè)教室聲音馬上沒(méi)了。讀一遍沒(méi)了。還是存留在小學(xué)階段。3%左右的學(xué)生更是學(xué)習不得法，心理年齡還在小四階段。被動(dòng)得很，什么事都依賴(lài)于老師。作業(yè)要單獨提醒與指導。今天教了但明天又復原又不知道了。行為習慣事事教還非得老師講，同學(xué)提醒不聽(tīng)沒(méi)用。為了抓習慣形成學(xué)部在軍訓時(shí)開(kāi)展了入學(xué)教育，班主任老師到現在還是全程跟蹤。針對此情況怎么辦？為了讓孩子盡快適應初中學(xué)習與生活，家庭與學(xué)校一定聯(lián)手，形成受教育的大環(huán)境、好環(huán)境。好多家庭方面把孩子推給爺爺奶奶帶養，大家知道：隔代帶養過(guò)分溺愛(ài)，什么要求都滿(mǎn)足。教育專(zhuān)家呼吁：孩子不要隔代帶養，這是做父母的責任不可推卸。初中三年正是孩子習慣、個(gè)性、人生道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)開(kāi)始形成的關(guān)鍵時(shí)期，千萬(wàn)不能馬虎大意。許多通學(xué)生、周寄學(xué)生雙休日回家，周日時(shí)間如何安排：5+2=7還是=0.那要看管理是否到位。我們一起想辦法形成教育合力。要相信：只有我們的決不言棄，用滿(mǎn)腔的熱情、百倍的耐心、科學(xué)的方法、園丁的心態(tài)，孩子一定有進(jìn)步，會(huì )進(jìn)步。孩子的明天會(huì )更好。
二·我們的目標：
希望把每個(gè)孩子培養熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)祖國，尊老愛(ài)幼，講文明有禮貌，講衛生守紀律。通過(guò)學(xué)習與活動(dòng)提供孩子成長(cháng)鍛煉的機會(huì )與平臺，達到學(xué)生自律、自治、自強、心理健康、懂得感恩善待自己與他人的好學(xué)生、好孩子。三年后能夠給家長(cháng)一份滿(mǎn)意的答卷。
三·努力的措施（要求老師、學(xué)生做的今天不在這里講）之一：家校聯(lián)手形成合力。但許多年輕的.父母教育孩子感到困難：孩子不聽(tīng)話(huà)缺乏耐心。很多情況下滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求（多）比較多，加上家庭責任事多往往忽略孩子的心理需求，與孩子溝通較少。即是由交流也比較隨意，很用心地抽出時(shí)間陪同孩子關(guān)注孩子心理是否健康比例少。作為家長(cháng)怎樣做？就對教育30多年的感受談自己一些看法，希望能對大家有所收獲。
讓我先講兩則故事：一則發(fā)生在去年下期大概12月份的事天氣剛放晴，地上還有積水與泥巴。我們一行幾個(gè)老師遇上接學(xué)前班或是小一年級的婆孫倆，走在路窄地方，小孩子主動(dòng)讓路，奶奶大聲呵斥小孩：誰(shuí)讓你讓路了，沒(méi)出息。只有大人給小孩讓路，哪有小孩給大人讓路呢。小孩在無(wú)人提醒情況下為什么會(huì )讓路，奶奶教育結果使孩子會(huì )怎樣？第二則故事來(lái)自某教育雜志一篇文章：講的是很有文化底蘊的一個(gè)家庭。小孩子3歲多還不會(huì )說(shuō)話(huà)，急得全家人像熱鍋上的螞蟻：到醫院檢查身體沒(méi)問(wèn)題，發(fā)育各項指標均正常、健康，來(lái)到醫院的咨詢(xún)室，咨詢(xún)師經(jīng)過(guò)全面了解孩子成長(cháng)的環(huán)境，讓咨詢(xún)師搖頭不已。原來(lái)是：外公外婆講上海話(huà)，小保姆講安徽話(huà)，母親講普通話(huà)，父母對話(huà)通常講英語(yǔ)。就這樣一個(gè)環(huán)境，讓小孩云里霧里一直開(kāi)不了口，無(wú)所適從，原因找到了，統一講普通話(huà)，問(wèn)題很快得到了解決。說(shuō)明教育觀(guān)念與教育環(huán)境對孩子心身健康是何等的重要。
對孩子的教育首先是教育的環(huán)境。父母是孩子第一任老師，對孩子的影響深遠。一家庭和諧，給孩子成長(cháng)一種心理安全，成長(cháng)安全。二是家人教育觀(guān)點(diǎn)統一，切忌父母與爺爺奶奶觀(guān)點(diǎn)相反，一方教，另一方溺愛(ài)縱容（目前家庭教育出現五過(guò)現象：過(guò)高的期望、過(guò)分的溺愛(ài)、過(guò)多的干涉、過(guò)渡的保護、過(guò)多的指責。致使孩子出現五無(wú)：無(wú)情、無(wú)能、無(wú)望、無(wú)奈、無(wú)責任感。）。二是家庭給孩子正面能量足（表率好，尊老孝親、文明有修養、不議論外面是是非非包括對老師不滿(mǎn)不當著(zhù)孩子面講、講學(xué)習追求進(jìn)步）孩子是父母的影子。種瓜得瓜就是這個(gè)道理。其次是教育方法：父母教育孩子不一定輔導孩子學(xué)習就是教育。每天抽出幾分鐘傾聽(tīng)孩子的心聲；關(guān)注孩子心理是否健康。注意培養孩子的自信心，正確面對錯誤，對孩子要有期望值但要合理。家長(cháng)和老師一起加強對孩子以下幾方面的教育：
一、增強安全意識
“以人為本”是我們的教育理念，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費心機，因此，安全必須是第一位的。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面。
1.交通安全。盡管《道路交通安全法》已實(shí)施一段時(shí)間，但在生活中，尤其是在學(xué)生身上，交通違章行為隨處可見(jiàn)，闖紅燈，騎快車(chē)，雙放手等情況屢見(jiàn)不鮮，存在著(zhù)極大的安全隱患。因此，我們家長(cháng)務(wù)必要時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴格遵守交通規則，千萬(wàn)馬虎不得（未滿(mǎn)12周歲的孩子不能騎車(chē)上學(xué)）。
2.飲食安全。青春期正是生長(cháng)發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營(yíng)養和衛生十分重要�，F在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買(mǎi)東西吃，但這些東西的衛生得不到保障，所以家長(cháng)要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。建議有條件的家長(cháng)最好為孩子備一份營(yíng)養早餐，長(cháng)期不吃早餐的孩子將來(lái)對身體絕對是不利的。教育孩子中飯要在食堂里吃飽飯菜，切不可以方便面、面包、餅干加飲料來(lái)充當中飯。
3.自我保護。要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息，不做危險性的游戲，不打架斗毆。遇到危險要機智解決，并及時(shí)向家長(cháng)和老師反映情況。
二、培養良好品質(zhì)：1.要勤勞。當前學(xué)生學(xué)習的最大敵人是懶惰，因此，我們要想方設法培養孩子的吃苦耐勞精神，讓他們自己的事情自己做，培養獨立生存能力，適當做些力所能及的勞動(dòng)，培養愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的情懷，逐漸克服學(xué)習上怕苦怕累的思想。有了尊重勞動(dòng)，才能尊重知識，才會(huì )尊重別人。
2.要誠信。誠信是做人的靈魂、做人的準則，教育孩子要做誠實(shí)守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長(cháng)輩，做到不抄作業(yè)、考試不作弊，有缺點(diǎn)、錯誤敢于承認，不隱瞞事實(shí)真相，培養實(shí)事求是的作風(fēng)很重要。
3.要孝敬。愛(ài)父母、愛(ài)親人是基礎，沒(méi)有孝心和愛(ài)心的人是不會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)愛(ài)家的，是不會(huì )有責任心和使命感的。因此，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實(shí)踐，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子；創(chuàng )設一些能讓孩子表達孝心的機會(huì )，特別關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長(cháng)輩，知道了如何報恩，我們說(shuō)的話(huà)孩子才聽(tīng)得進(jìn)去，學(xué)習才有目標，生活才有激情，才能變要我讀書(shū)為我要讀書(shū)。
三、正確看待減負：我們說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有進(jìn)步。作為一名學(xué)生沒(méi)有學(xué)業(yè)負擔肯定是不行的，必要的課業(yè)負擔和壓力是不可減掉的。所以說(shuō)“減負”是要減掉過(guò)重的課業(yè)負擔，減掉影響身心健康的心理壓力。我們學(xué)校都已嚴格按省、市有關(guān)規定，規范操作，已不存在過(guò)量負擔，倒是個(gè)別學(xué)生負擔太輕，放學(xué)書(shū)包也沒(méi)帶，從來(lái)不做家庭作業(yè)，節假日整天往外跑或者長(cháng)時(shí)間看電視等，已把學(xué)習拋在一邊，這些現象家長(cháng)是有責任的，應該好好管教，和孩子一起做好學(xué)習計劃，一定按計劃實(shí)施，計劃的事情堅決執行不動(dòng)搖，及時(shí)檢查到位，以培養孩子做事的定力。如若心痛孩子怕孩子累著(zhù)成天就是玩，看電視、上網(wǎng)，完全順應孩子的惰性想不做就不做，孩子的學(xué)習習慣難以形成，久而久之，孩子精神世界空虛，反悔生活的無(wú)味，父母說(shuō)的話(huà)更不會(huì )起作用了。剩下的肯定只有無(wú)盡的煩惱。要注意培養孩子的學(xué)習興趣，興趣是最好的老師，無(wú)師自通就是這個(gè)道理。
四、形成教育合力：教育不是學(xué)校單方面的責任，她離不開(kāi)各位家長(cháng)的配合。為了教育好學(xué)生，以下幾個(gè)方面希望能得到各位家長(cháng)的有效配合。
1、家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，加強同學(xué)校、老師的聯(lián)系、溝通，了解自己子女在校學(xué)習、紀律、思想情況，積極配合學(xué)校做好工作。
2、注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
3、要學(xué)會(huì )欣賞孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內心成才、成功的欲望；要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力；要學(xué)會(huì )經(jīng)常對他們說(shuō)“你能行”。當他們犯錯誤時(shí)，要以疏導為主。
4、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學(xué)習狀況，多掌握自己子女在課余時(shí)間的安排，尤其是雙休日、節假日的安排，如有沒(méi)有玩游戲機、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂(lè )場(chǎng)所；關(guān)注孩子是否喜歡看網(wǎng)絡(luò )、言情、武俠小說(shuō)，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)疏導、解決好。
5.不要給孩子配備手機等現代化的通訊設備，這既容易引起學(xué)生之間的攀比心理，不利于培養樸素的作風(fēng)，更重要的是將會(huì )嚴重影響學(xué)生的學(xué)習。
各位家長(cháng)，在教育孩子目標上我們是一致的。都希望孩子能快樂(lè )學(xué)習、健康生活，快樂(lè )健康成長(cháng)。讓我們一起攜手：以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力的發(fā)展創(chuàng )造更好的條件，讓孩子的發(fā)展明天更好！
最后祝各位家長(cháng)家庭幸福、事業(yè)成功、生活甜美、孩子卓越！
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