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高二年優(yōu)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿范文(精選10篇)
在日常生活和工作中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?以下是小編為大家收集的高二年優(yōu)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿范文,歡迎閱讀與收藏。
高二年優(yōu)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):大家好!
今天,我們在這里隆重舉行年段優(yōu)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì ),首先我代表高二的老師們向刻苦學(xué)習、努力拼搏的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候。
同學(xué)們都知道,部隊在臨戰前都要舉行誓師大會(huì ),為戰士壯行。今天,我們在這里舉行大會(huì ),就是為同學(xué)們壯行!激勵同學(xué)們全身心投入學(xué)習大戰!
一、了解新
我們福建省作為普通高中新課程實(shí)驗省份之一,為有利于推進(jìn)基礎課程改革,我省將出臺新高考方案: 對于我們這屆來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰,
我們要以抓基礎會(huì )考為契機,促進(jìn)年級、班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的轉變,調動(dòng)每一位同學(xué)學(xué)習的積極性,形成良好的學(xué)習氛圍。
但是,目前同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài)令我們憂(yōu)心忡忡。本周一上午我在高二年級聽(tīng)了三堂課,親眼目睹這樣的一幕:有一個(gè)班的同學(xué)上課,竟然有三分之一同學(xué)沒(méi)有課本;有一個(gè)班,老師在進(jìn)行會(huì )考復習,竟然有15位同學(xué)扒在桌面上睡覺(jué);另一個(gè)班,有幾名運動(dòng)隊的同學(xué),坐著(zhù)發(fā)呆,心不在焉,不知想什么。學(xué)校領(lǐng)導對高二的工作非常重視,在昨天晚上就專(zhuān)門(mén)召開(kāi)考教師會(huì )議對年段教學(xué)工作進(jìn)行嚴格的部署.
。ㄒ唬⿷B(tài)度決定一切
首先要解決的是態(tài)度問(wèn)題。我一直信奉一句話(huà):“態(tài)度決定一切”。再過(guò)一年多時(shí)間,就到高考,大家應該權衡一下孰輕孰重,一年多的努力也許就可以換來(lái)一個(gè)更好的成績(jì),一個(gè)更輝煌的前程,一個(gè)更理想的未來(lái),這其實(shí)是非常劃算的事。
對于態(tài)度問(wèn)題,大家可曾問(wèn)過(guò)自己:我為什么要學(xué)習?我為誰(shuí)而學(xué)習?我的學(xué)習跟我的前途有什么關(guān)系?其實(shí),當你想明白這些問(wèn)題后,就再也不用任何人督促你學(xué)習了?上У氖,我們大部分人都沒(méi)有去想過(guò),更不要說(shuō)想明白了。我們應該明白,我們首先是為自己學(xué)習的。這聽(tīng)起來(lái)可能比較自私。其實(shí),一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì ),都是由每一個(gè)個(gè)體來(lái)構成的,如果我們每一個(gè)人都把學(xué)習搞好,把自身素質(zhì)提高,這難道我們不也是為我們的父母嗎?難道我們不也是為我們的民族、我們的國家嗎?
在美國一間黑人教堂的墻上,刻著(zhù)這樣一句話(huà):“在這世界上你是獨一無(wú)二的一個(gè),生下來(lái)你是什么這是上帝給你的禮物,而你將成為什么這是你給上帝的禮物!蹦闶鞘裁,是上帝給你的禮物,你無(wú)法選擇;你將成為什么,則是你給上帝的禮物,全由你作主。通過(guò)學(xué)習改變我們的命運;通過(guò)學(xué)習提升我們品格,通過(guò)學(xué)習使我們過(guò)上幸福生活。所以,學(xué)習首先是一件個(gè)人的事情。當你想清楚這些問(wèn)題了,就應該下定決心,自己的命運掌握在自己的手里,不需要別人在你身邊教育你、督促你,而要自主地努力學(xué)習。
同學(xué)們要知道,很多事情,如玩呀,戀愛(ài)呀,到了社會(huì )上,還來(lái)得及,惟一來(lái)不及的就是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習,其它事情在這個(gè)時(shí)候都遠不如高考重要。同學(xué)們要遠離浮躁,遠離喧囂。心無(wú)雜念,安下心,靜下心。要牢記:是春天就要忙于春播春種,春天就應該忙春天的事情,這是智者的選擇。
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每個(gè)人都要相信自己,我們都是很聰明的,我們有健壯的身體。想一想世界上還有多少殘疾兒童,我們比他們幸福多了。每個(gè)人都有無(wú)限的潛力可挖,問(wèn)題在于你肯不肯用力。我希望大家經(jīng)常默默地對自己說(shuō):“我是最棒的,我一定會(huì )成功”。 事實(shí)告訴我們:不是因為有些事情難以做到,我們才失去信心;而是因為我們失去信心,有些事情才難以做到。人自信了,會(huì )激情奔放,人自信了,會(huì )產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的力量。
面臨“高考”,我們要給自己一點(diǎn)壓力,適當增加壓力是件好事情,有壓力才有動(dòng)力,水有壓力才能上升,人有壓力才能進(jìn)步。我們要充滿(mǎn)自信,別人能夠做到的,你也一定能夠做到。
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常言道:“一份耕耘,一份收獲!庇辛诵燎诘膭趧(dòng),才會(huì )有豐碩的成果,不勞而獲的事情從來(lái)就是不存在的。
在這里,我想告訴同學(xué)們一個(gè)故事:一年冬天,獵人帶著(zhù)獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在后面窮追不舍?墒亲妨艘魂囎,兔子跑得越來(lái)越遠了。獵狗知道實(shí)在是追不上了,只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說(shuō):“你真沒(méi)用,連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽(tīng)了很不服氣地解釋?zhuān)骸拔乙呀?jīng)盡力而為了呀!”而兔子帶著(zhù)傷成功地逃生,回家后,兄弟們都圍過(guò)來(lái),驚訝地問(wèn)它:“那只獵狗很兇呀,而你又是受了傷,你是怎么甩掉它的呢?”兔子說(shuō):“它是盡力而為,我可是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我,回去最多挨一頓罵,而我若不竭盡全力地跑,可就沒(méi)命了呀!”同學(xué)們,你是向獵狗學(xué)習,還是向兔子學(xué)習?我想,我們有些同學(xué)就像那只獵狗,并不是沒(méi)有追上獵物的本事,而是只滿(mǎn)足于盡力卻沒(méi)有竭盡全力。成績(jì)差一些的同學(xué),只要你在這一段時(shí)間里把握住所有學(xué)習的時(shí)間和機會(huì ),你的學(xué)習成績(jì)可能很快上升,而成績(jì)好的同學(xué),如果你掉以輕心,也有的可能。
“天下沒(méi)有免費的午餐”。請相信:只要努力,一切皆有可能。有付出,就有回報!成功是需要付出代價(jià)的。有付出一定會(huì )有回報。
。ㄋ模┲v究學(xué)習方法
掌握科學(xué)的學(xué)習方法是獲得成功的重要保證。
1、制定科學(xué)合理的學(xué)習計劃。計劃要做到“六要”:一要目標具體,二要切合實(shí)際,三要科學(xué)安排時(shí)間,四要抓住重點(diǎn)(要點(diǎn))照顧一般,五要有一定的靈活性,六要突出階段性。距離高考雖還有一段時(shí)間,要考5個(gè)學(xué)科,而每個(gè)學(xué)科又有幾個(gè)模塊,每個(gè)模塊中又有幾個(gè)單元。內容多,而時(shí)間緊,希望同學(xué)們科學(xué)合理地分配各學(xué)科的復習時(shí)間,每一天、每一小時(shí)、每一分鐘、每一秘鐘,該做什么,要清清楚楚,并且堅定不移的執行。要學(xué)會(huì )利用“邊角余料”時(shí)間。
2、狠抓基礎。高考考試大綱明確提出:高考考命題是以各學(xué)科課程標準和考試說(shuō)明為依據,著(zhù)重考查學(xué)生的.基礎知識和基本技能。我們一定要按照課程標準和考試說(shuō)明的要求進(jìn)行復習,抓主干知識、核心知識來(lái)復習,堅決不做難題、偏題、怪題。
3、緊跟著(zhù)老師的進(jìn)行復習。將個(gè)人的復習計劃與老師的復習計劃有機地結合起來(lái)。緊跟著(zhù)老師進(jìn)行系統復習、歸納整理。課堂是主陣地,要提高每堂課的學(xué)習效率。該背熟的要盡早背熟。要牢記“認真”二字,不僅課堂上認真地聽(tīng),作業(yè)認真地做,試卷認真地考(基礎會(huì )考考試時(shí)間短,題量少,每題的分數值高,錯一道題就扣好多分,因此必須認真、細心地做好每一道題。),而且操也要認真的做,地也要認真的掃。處處認真,認真就會(huì )內化為一種力量,一種素質(zhì),從而幫助同學(xué)們獲得考試的成功。
4、共同創(chuàng )建良好的學(xué)習氛圍。加強自我教育、規范教育、養成教育。要講禮貌、守紀律,要艱苦樸素、吃苦耐勞、不怕挫折。班風(fēng)學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。形成志存高遠,腳踏實(shí)地,目標明確,銳意進(jìn)取,團結協(xié)作,共同進(jìn)步,尊重老師、關(guān)心同學(xué)的良好班風(fēng)。形成:獨立思考、主動(dòng)學(xué)習、力求創(chuàng )新、勤學(xué)好問(wèn)、學(xué)會(huì )學(xué)習良好的學(xué)風(fēng)。
同學(xué)們,高中的學(xué)習時(shí)間不多了,在這段時(shí)間里凝結著(zhù)多少親人期待的目光;這段時(shí)間是我們?yōu)槌晒θ松旎娜兆;我們?huì )有足夠的機會(huì )來(lái)提高自己、充實(shí)自己;這一年半,不算長(cháng)也不算短,如果同學(xué)們百倍珍惜這一年半的分分秒秒,你會(huì )收獲一個(gè)不一樣的人生。
高二年優(yōu)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿 2
各位老師、各位同學(xué):
大家晚上好!
今天是20xx年月6月10日,20xx年高考的最后一次鐘聲已經(jīng)敲響,它的敲響將莊嚴地宣布我們進(jìn)入高三的行列。
恭喜你們了。雖然還沒(méi)有進(jìn)行高二的期末考試,但進(jìn)軍高三的號角已經(jīng)吹響,同學(xué)們,還在等什么呢?讓我代表你們,高聲喊出:“我們高三啦!”響徹云霄的喊聲把我們推上了決戰的戰場(chǎng):在這個(gè)戰場(chǎng)上,沒(méi)有爾虞我詐的詭計,沒(méi)有你死我活的爭斗,沒(méi)有血腥的屠戮,有的只是我們即將揮汗如雨、備戰高考的決心,有的只是我們上演的一次又一次的題海翱翔,有的只是我們埋頭苦讀的身影……。這一幅幅畫(huà)面即將譜寫(xiě)我們高三的新章。
還在留戀你手中厚厚的武俠、愛(ài)情、玄幻小說(shuō)嗎?何不以你自己為主角演繹一部以高三為題材的小說(shuō)?還在徘徊于電腦游戲的誘惑嗎?何不將你自己化為游戲的主角,書(shū)本化為你的戰場(chǎng),那只0。5毫米的黑色簽字筆化為你手中的利刃,拿下屬于你的語(yǔ)數外,政史地,理化生呢?還在糾結于你是否向他(她)表白,是否將全部心思都放在他(她)的身上嗎?何不將他(她)幻化為你的書(shū)本,捧在手心,放在心間,置于你生命中最重要的位置上,用你灼熱的情感,為了書(shū)中的它而大聲背誦,埋頭計算,緊皺雙眉思考難題呢?
同學(xué)們,所有的道理都不用再講,所有的語(yǔ)言都顯得蒼白,我們所要的是:我們要行動(dòng)起來(lái),真正地行動(dòng)起來(lái),投入到實(shí)實(shí)在在的學(xué)習中去。怎么做呢?給同學(xué)們幾點(diǎn)建議:
首先,訂好切合自身實(shí)際的計劃,并努力完成它。這個(gè)計劃最好細化到一天,一個(gè)星期。
其次,充分利用好時(shí)間(這里所指的時(shí)間包括三個(gè)方面)
。1)休息的時(shí)間,這要根據自身的習慣來(lái)確定;
。2)學(xué)習的時(shí)間,要以能有效的學(xué)習為主;
。3)心理疏導的時(shí)間,這一點(diǎn)也是需要時(shí)間的,一旦有心浮氣躁的時(shí)候,一定得讓自己有時(shí)間靜下來(lái),理性地分析自己。
再次,要以適度緊張的心態(tài)來(lái)對待每天的學(xué)習。這一點(diǎn)很重要。就像舉重運動(dòng)員在比賽時(shí)能力舉千斤,這主要來(lái)源于既要專(zhuān)注,還要肌肉緊張,到最后才有爆發(fā)力,一舉成功。學(xué)習也一樣,如果沒(méi)有適度緊張的心態(tài),每天就會(huì )松松垮垮,總覺(jué)著(zhù)離高考的日子很遠,斗志渙散,虛弱無(wú)力。而如果每天給自己適度的緊張感,每天給自己加油,打氣,警醒自己,每天的你都將力量無(wú)窮,豪情滿(mǎn)懷。
最后,要學(xué)會(huì )學(xué)習。把握課堂的40分鐘,緊隨老師的講解,將自己變身為戰場(chǎng)上面對敵人利刃的猛將,應對著(zhù)老師的'提問(wèn),練習。并且在每一次的考試中還要養成規范答題的好習慣。這樣,最后的勝利一定是屬于你們的。
同學(xué)們,“遺憾”兩個(gè)字,我們都聽(tīng)得太多了,我想這樣來(lái)解釋它:“遺”字,丟掉的意思,是我們不小心保管給弄丟了,帶有主觀(guān)的色彩,“憾”字,震憾人心的意思,是一種讓我們自己內到極大震憾的結果,“遺憾”不就是我們沒(méi)努力,而丟掉了這種讓我們有極大震憾的結果嗎?我們希望通過(guò)未來(lái)一年的努力,給自己的生命不留遺憾。
古人說(shuō):“十年寒窗”,其實(shí)你們不止十年,一個(gè)“寒”字,飽含了太多的感情,充斥了太多的心酸苦痛。但也正是這十年,讓我們心智變得成熟、讓我們得到張揚,讓我們人生得以豐富。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒(méi)有拼搏的記錄,那他的人生也一定是蒼白無(wú)力的。所以,我們必須拿出意指藍天、舍我其誰(shuí)的膽氣,超強的自我約束力,令人敬佩的意志力,盡我們最大的力,求最大的進(jìn)步,考出最理想的成績(jì),以最飽滿(mǎn)的熱情和百倍的信心步入高三,走完高三。
聽(tīng)!號角已經(jīng)吹響,讓我們邁出堅實(shí)的步伐,迎接屬于我們的高三,屬于我們的六月。
我的完畢,謝謝大家!
高二年優(yōu)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導、各位老師:
下午好!
我是一個(gè)歷史老師,最喜歡回顧歷史,回顧我來(lái)大志的日子,也有一年多了,今天也是我在全年教師會(huì )上第二次給大家發(fā)言,現在還依稀記得第一次發(fā)言時(shí)的緊張與不安,其實(shí)我是想說(shuō),這一年多在校領(lǐng)導的栽培和鼓勵下,作為一名教師,一名班主任,我成長(cháng)了許多,也成熟了許多。
這學(xué)期在校領(lǐng)導的信任和支持下,我被安排來(lái)?yè)胃叨昙壗M長(cháng)一職,接到這個(gè)通知的時(shí)候,我真到感到很為難,為難的原因也很簡(jiǎn)單,就是我感覺(jué)自己沒(méi)有能力擔任這個(gè)職務(wù)。在為期一年的班主任工作經(jīng)歷中,自己都是摸著(zhù)石頭過(guò)河,誤打誤撞,如果再加上年級組的工作,真的感覺(jué)自己沒(méi)有底氣。但是我明白這些都只是我個(gè)人的原因,我更明白學(xué)校的良苦用心,所以我毅然的接受了這個(gè)任務(wù),也希望能盡自己最大的能力做好年級的工作。所以今天我就給大家講講我們高二年級的管理情況。
一、高二年級管理工作
高二年級的管理,在暑假的培訓期間我就開(kāi)始準備著(zhù)高二年級組的工作計劃,在準備中我對高二這個(gè)年級有了全新的認識。在高中階段,高二年級是一個(gè)動(dòng)蕩期、難管期階段。因為經(jīng)過(guò)文理分科以后,老師和學(xué)生都要有一個(gè)適應過(guò)程,學(xué)業(yè)水平9門(mén)學(xué)科全在這年的下學(xué)期進(jìn)行測試。而高二的學(xué)生心理現狀是既無(wú)高一的新鮮感,更無(wú)高三的壓力感前不著(zhù)村后不著(zhù)店。學(xué)生目標不明,學(xué)習動(dòng)力不足。這個(gè)年級的學(xué)生心理和生理既成熟又不成熟,既是孩子又是大人,他們的自我感覺(jué)良好,眼高心大,沒(méi)有腳踏實(shí)地的行動(dòng),性格上桀驁不馴。特別是面對我們學(xué)校的學(xué)生們更是個(gè)難過(guò)的坎:學(xué)生學(xué)習習慣不好,孩子們的父母在管理上或多或少存在著(zhù)問(wèn)題,學(xué)生的自控力差,成績(jì)參差不齊。尤其是在學(xué)習上遇到困難時(shí),沒(méi)有耐心攻克,浮躁的逃避,手懶,作業(yè)不能堅持交,有些學(xué)生學(xué)科瘸腿等等。
針對這種種的情況,我希望校領(lǐng)導和老師們共同討論商榷,力求從學(xué)生的行為規范,學(xué)習態(tài)度,品德教育幾方面,研究出行之有效的方案和措施。盡可能減少學(xué)生的流失,避免安全事故的發(fā)生,強化學(xué)生的正常學(xué)習環(huán)境,創(chuàng )造一個(gè)良好的競爭意識,盡可能形成使尖子生脫穎而出,使差生知難而進(jìn),奮力追趕的良好局面,并組織學(xué)生考好高二學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試。使高二年級能夠更上一層樓,讓大多數學(xué)生學(xué)分過(guò)關(guān),為明年的高考打下堅實(shí)的基礎。這就是我的目標。
開(kāi)學(xué)以來(lái),我們年級組在學(xué)校各處室的指導下開(kāi)展了以下活動(dòng):開(kāi)學(xué)第一周我們對宿舍和教室的違禁品進(jìn)行了突擊檢查,的確發(fā)現了我們日常管理中的很多疏忽,也警醒我們要加強常規管理。第二周在政教處的帶領(lǐng)下我們又開(kāi)始整頓學(xué)生的儀容儀表,我們甚至把校外的理發(fā)師請到辦公室來(lái)把學(xué)生的怪異發(fā)型一一修整,當然這項工作今后也要常抓不懈;同時(shí)文理分班,學(xué)生們也是一個(gè)新的起點(diǎn)新的開(kāi)始,在高校的指示下,我們開(kāi)展了高二年級全體學(xué)生未來(lái)學(xué)習目標的問(wèn)卷調查,強化學(xué)生的目標意識,同時(shí)督促學(xué)生們的行動(dòng)。第三周第四周我們年級組開(kāi)始籌備家長(cháng)會(huì )和培優(yōu)補差的工作,月底家長(cháng)會(huì )順利召開(kāi),通過(guò)這一次家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)的溝通交流,我們對這一群學(xué)生也有了進(jìn)一步了解,跟家長(cháng)們宣傳培優(yōu)補差工作,家長(cháng)們也都很支持,國慶歸來(lái),目前高二培優(yōu)補差已經(jīng)報名60多人。這是開(kāi)學(xué)這一個(gè)月以來(lái)我們高二年級主要的教育教學(xué)工作,在這一個(gè)多月中,暴露了我們高二年級管理中的很多問(wèn)題,也更加明確我們今后工作的目標和重點(diǎn)。
首先培優(yōu)補差工作無(wú)疑是我們今后工作的重點(diǎn),剛開(kāi)始我自己也對這項工作認識不夠,總感覺(jué)困難很大,可是細想下來(lái),這項工作不但必要而且非常重要。
1.培優(yōu)
。1)培優(yōu)的實(shí)質(zhì)是補劣:發(fā)現劣勢——與班級、年級均分的差距,自身六門(mén)科目中的薄弱點(diǎn),科目本身未掌握知識的類(lèi)型,薄弱科目學(xué)科思維和方法的不足。補劣策略——高度(學(xué)科思維的塑造)、寬度(知識不全的彌補)、難度(知識點(diǎn)的深入分析和應用)的全面培養。
(2)培優(yōu)的核心是品質(zhì):八大品質(zhì)——自我約束、分秒必爭;講究條理;閱讀有方;安排合理;記好筆記;書(shū)寫(xiě)整潔;勇于提問(wèn)。
2.補差
。1)補差首先是補態(tài)度——增強自我效能感(降低難度、適度目標、及時(shí)鼓勵)。列舉我們魏武的例子的。
。2)補差其次是補方法——四環(huán):預習上課(聽(tīng)課、筆記)——復習作業(yè)。
3.促中間
。1)中等生是被邊緣化的群體——老師不重視;父母不抱希望;自己隨大流。
。2)中等生的瓶頸是短腿學(xué)科——興趣使然、時(shí)間過(guò)少、方法不當、基礎不實(shí)。
這項計劃我們目前正在準備,很多的細節比如班級的設置,教師的配備等具體的籌劃中,預計在期中考試后,正式開(kāi)課,屆時(shí)還希望能得到校領(lǐng)導各級部和廣大教師的大力支持。
其次是運動(dòng)會(huì )將要在最近幾周進(jìn)行,運動(dòng)會(huì )是學(xué)生緊張學(xué)習生活的調劑,要鼓勵他們積極參加參與,大型集體活動(dòng)是凝聚班級力量,展現班級形象,增強班級向心力的最好途徑,也是鍛煉孩子榮譽(yù)感、集體意識的最好機會(huì ),大家一定要重視,并認真組織。但是運動(dòng)會(huì )往往是意外的多發(fā)期,各位老師一定要提前進(jìn)行調查,特別是學(xué)生身體狀態(tài)和一些不宜運動(dòng)的疾病的統計,安全問(wèn)題不僅僅影響到孩子的生命安全,對學(xué)校而言也是生死存亡的大事,大家要慎之又慎、重之又重。
再者隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn),期中考試也越來(lái)越近,作為分班后的第一次大考,期中考試的成績(jì)對每個(gè)同學(xué)至關(guān)重要,成績(jì)優(yōu)秀可以極大提升學(xué)生的自信心和對環(huán)境的適應度,所以一般第一次期中考試優(yōu)秀的孩子,后期高考都不會(huì )差。而期中考試失敗就意味著(zhù)孩子要面對自己理想實(shí)現過(guò)程的又一次挫折,會(huì )產(chǎn)生對自己的不信任,對環(huán)境的不滿(mǎn)意,甚至會(huì )自暴自棄,抱怨同學(xué)、老師、班級、學(xué)校,滋生各種心理問(wèn)題和紀律問(wèn)題。請各位老師利用好期中考試的契機,早作安排、制造輿論,營(yíng)造好的.學(xué)習氛圍,讓學(xué)生鼓足斗志,迎戰期中考。
最后常規工作中,我們高二學(xué)生的生理心理健康也是值得我們關(guān)注的地方,比如早戀問(wèn)題在我們高二近期也表現得比較突出,這項工作需要我認真、細致、謹慎的去處理。我們高二年級除了常規工作和教學(xué)管理外,還要準備好我們本學(xué)期最后的期末考試,這是對我們本學(xué)期工作的一個(gè)重要檢測,也是我們應該盡早計劃,最終給我們本學(xué)期工作作一個(gè)圓滿(mǎn)的總結。
這是我給大家介紹的我們高二年級目前和今后我們工作的大致方向,暴露的這些問(wèn)題反映了我們高二目前的管理還是非常欠缺的,在這里作為年級組長(cháng)我首先要自我檢討。為此高校長(cháng)也非常重視,親自下到我們高二年級,和我們一起并肩作戰。那么我們高二年級各項工作的開(kāi)展還離不開(kāi)我們各位授課教師的大力配合,所以對我們高二年級的所有教師提出以下工作要求。
二、高二年級的工作要求:
1、全心全意為學(xué)生服務(wù),努力提高教育教學(xué)效率
我們大志的學(xué)生是因為對我校的信任才走到這里的,我們不能讓家長(cháng)和學(xué)生失望,不能讓他們受到傷害。其他事情辦不好,只會(huì )影響一段時(shí)間,而教育則會(huì )影響人的一輩子,影響整個(gè)家庭的一代人或幾代人的幸福,從我們的師德出發(fā),應自覺(jué)地全方面地關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的發(fā)展,認真做好自己的本職工作,以便當學(xué)生走向社會(huì ),等2年、3年甚至10年20年后,師生再相會(huì )時(shí),我們感到欣慰,而不是遺憾。
2、努力把教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節抓實(shí)
當前實(shí)施的新課程改革,要求我們掌握先進(jìn)的教學(xué)理念,掌握新的教學(xué)方法,但歸根結底,還是要一切從實(shí)際出發(fā),把教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節抓到位。這是所說(shuō)的實(shí)際,是指學(xué)生的實(shí)際,內容的實(shí)際,條件的實(shí)際。對于具體問(wèn)題,我們應該從多方面去分析、去理解,教會(huì )孩子比較、分析、思考的能力。比如數學(xué)一個(gè)例題怎么解,還可以怎樣解,注意事項是什么,稍加變化怎么解,怎樣啟發(fā)學(xué)生發(fā)現這樣解,等等。需要根據學(xué)生的基本情況,哪些要講,哪些不要講,哪些重點(diǎn)講等等。都需要認真考慮,都需要有充分的準備。所以,這要求我們教師在備課的時(shí)候要全面要有針對性。這也是教師科學(xué)嚴謹的工作作風(fēng)。作業(yè)是為了對所學(xué)知識的復習、鞏固、提升,對提高教學(xué)效果具有不可替代的作用。教師的認真批改可以調動(dòng)學(xué)生作業(yè)的積極性,可以糾正學(xué)生的錯誤,是課堂教學(xué)的補充,又是實(shí)施因材施教的有效契機,因此一定要重視作業(yè)的布置、完成、批改、訂正、講評等環(huán)節的質(zhì)量,我們的作業(yè)才算得上一次完整的作業(yè)。另外,對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導還有待加強,教學(xué)研究要努力提高實(shí)效。只有嚴格要求才有提高,只有嚴格要求才能有高效果,否則事倍功半,一事無(wú)成。
3、切實(shí)加強學(xué)生的教育管理
部分學(xué)生熱衷于效仿一些不良習氣,不能正確地處理與同學(xué)的關(guān)系,拒絕師長(cháng)的善意規勸,整天無(wú)所事事,沒(méi)有信仰,沒(méi)有責任,沒(méi)有向往,貪圖享受,貪圖快樂(lè ),只知索取,不知奉獻,只知自己,不知有他人,有的甚至有違紀行為。造成這種現狀,教育工作者——人類(lèi)靈魂的工程師,責無(wú)旁貸,要反思我們的工作,要從基礎抓起,從根基抓起,不能浮躁、嘩眾取寵,要踏踏實(shí)實(shí)做事,教育和管理相結合,這祥才會(huì )產(chǎn)生顯著(zhù)的功效。目前10月、11月,這兩個(gè)月是最適宜學(xué)習的月份,這兩個(gè)月氣候宜人,不冷不熱,最近也沒(méi)有大的假期影響學(xué)生學(xué)習的連貫性。最后希望各位老師能夠引導孩子、要求自己,利用好這最佳的時(shí)機,將自己的工作完美進(jìn)行下去。
最后祝各位領(lǐng)導、老師,工作順利、身體健康!
高二年優(yōu)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿 4
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家好!
正是二南好時(shí)節,桃枝繁盛李枝低,校園風(fēng)景美得像一幅畫(huà),美得不像話(huà)!除此以外,對于我們來(lái)說(shuō),滿(mǎn)眼是一輪復習的班級文化、主題班會(huì ),滿(mǎn)耳是一輪復習的動(dòng)員、口號、誓詞、廣播會(huì ),“一輪復習”真的可以被評為我們年級本年度的熱詞了。是的,不管你承認不承認,接受不接受,歡迎不歡迎,一輪復習真的來(lái)了。
那么我想問(wèn),你真的準備好了嗎?這些班會(huì )、口號,你走心了嗎?
面對一輪,有的人冷漠淡然,一灘死水;有的人血脈噴張、躍躍欲試;有的人悔恨沮喪,悵然若失;有的人痛苦焦慮,手足無(wú)措。
第一種人不由地讓我想到了另外一個(gè)火得一塌糊涂的網(wǎng)絡(luò )熱詞——佛系,什么“佛系少女”“佛系好友”“佛系追星”“佛系減肥”……有些同學(xué)說(shuō),呵呵,老師,啥也別說(shuō)了,威逼利誘都沒(méi)有用了,我就想做一個(gè)“佛系青年”,因為我不想讓自己活得太累,我已經(jīng)看淡一切、準備不問(wèn)世事、不爭不搶、順其自然地了卻此生,楊絳不都說(shuō)了嘛,“我和誰(shuí)都不爭,和誰(shuí)爭我都不屑”。親,你可曾知道,實(shí)際上,你是在打著(zhù)佛系的旗號,把不思進(jìn)取美化成淡泊名利,把貪圖安逸粉飾成享受人生,把頹廢墮落裝扮成樂(lè )觀(guān)平和。
恰同學(xué)少年的你,在最美的校園、最好的年紀卻偏偏選擇安逸,韶華傾負,你可知道,年少輕狂換來(lái)的,可能是你一生的懊悔、卑微和底層。席慕容有言,人的一生總該有一段堅持,總該有一些東西令你激動(dòng),令你沸騰,令你熱淚盈眶;幽耆A,怎能遁入空門(mén)、混吃等死、得過(guò)且過(guò)、看透人生,怎能呵呵了之?
沒(méi)有理想,何必遠方?一輪的學(xué)習中,我們應該有一個(gè)更加清晰的目標,應該為了它拼命奔跑、不惜流淚、流汗、流血,留下一段激情燃燒的歲月,這才是青蔥歲月本來(lái)應該有的模樣,我們應該用這樣的一種方式來(lái)致敬我們的花樣年華!同學(xué)們,你的青春,應該是用來(lái)堅守的,不是用來(lái)妥協(xié)的;是用來(lái)奮斗的,不是用來(lái)投降的;是用來(lái)綻放的,不是用來(lái)荒廢的。所以,請不要選擇坐以待斃,而是要勇敢駕馭;請不要等風(fēng)來(lái),而要追風(fēng)去,時(shí)刻提醒自己:精神不死,斗志永在!相信,終有一天,那些讓你感到疲憊的東西,會(huì )讓你笑著(zhù)說(shuō)出來(lái)。
花開(kāi)堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝。親,你也是墜落在凡間的天使,不要太吝惜你的氣力,拿出積極主動(dòng)的態(tài)度,事情就成功了一半,我們不是常說(shuō)“天助自助者”嗎?所以,奮斗要加,放縱要減,機會(huì )要乘,懶惰要除,如果真要做佛系青年,你應該做如來(lái)佛,心系天下、普度眾生;做彌勒佛,開(kāi)口便笑、大肚能容;做斗戰圣佛,八十一難、能耐我何。這才是二中青年真正應該擁有的態(tài)度和情懷!
其實(shí),這些話(huà)又何嘗不是對后三種同學(xué)的勸誡。
“血脈噴張、躍躍欲試”的同學(xué),你應該在激情中保持一顆冷靜的心,用實(shí)際行動(dòng)兌現誓言,把努力當成一種習慣,而不是一時(shí)的熱血,因為理想的尊嚴在于執行。
“悔恨沮喪,悵然若失”的同學(xué),你應該領(lǐng)悟——人生是一次長(cháng)跑,暫時(shí)的落后和領(lǐng)先都不算什么,人生沒(méi)有什么晚不晚,只有想不想,敢不敢,只要你還敢于去堅持,去拼搏,努力向上,人生的長(cháng)跑將殊途同歸。有時(shí)候,生命的禮物對于你可能晚一點(diǎn)、慢一點(diǎn)、波折一點(diǎn),但那都是為了用心給你扎一個(gè)漂亮的蝴蝶結。相信自己,你能作繭自縛,就能破繭成蝶,不管前方的路有多苦,只要走的方向正確,都比站在原地更接近幸福。
“痛苦焦慮,手足無(wú)措”的同學(xué),愿你懂得——心態(tài)可以荒廢一個(gè)人,也可以成就一個(gè)人,荒廢與成就,全在自己!大笑無(wú)聲,大悲無(wú)淚,大悟無(wú)言,任何一個(gè)內心強大的人,都能從痛苦中頓悟、成長(cháng),那么,為何不讓最深的痛賦予你力量,讓你在不慌不忙中,安安靜靜地堅強。
有了強大的精神指引,我們就要考慮讓它完美落地了。凡此種種情況,請大家對號入座。
一輪復習中很多同學(xué)只注重刷題,卻總是因為卷面丟分。我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測大家的書(shū)寫(xiě)。然而,視野限制了我的想象,大家基礎之薄弱,答題之不規范,書(shū)寫(xiě)之潦草,是我始料未及的。這是一個(gè)看顏值的時(shí)代。尤其作文,3分天注定,7分靠打拼,50分靠顏值。卷面沒(méi)有顏值,拿高分幾乎是不可能的事情,它的重要性就好比是你去相親,五官不整或者相貌平平也就罷了,你還臉不洗、牙不刷、頭發(fā)冒油、皮鞋沒(méi)擦、扣子掉了一顆、鞋帶開(kāi)了、衣服上還有早晨吃飯、菜湯掉上去后留下的污漬,更可怕的是,你是男士,錢(qián)包還忘帶了;這就好比是,你寫(xiě)的字歪歪扭扭、忽高忽低、忽大忽小、涂涂抹抹、錯字連篇,最后還竟然忘了寫(xiě)作文題目。試想,這樣的你,閱卷老師怎么可能和你有眼緣,怎么可能不吝惜筆下的分數呢?
有些同學(xué)早就知道自己的字不好,也知道卷面很重要,老師找過(guò)、批評過(guò),但態(tài)度誠懇、堅決不改,也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要改,也有的同學(xué)認為練字太難了……說(shuō)實(shí)話(huà),狠心逼你練字的老師并不多,但書(shū)寫(xiě)真心是硬傷。大家可以算一筆賬:練好字就可以提高分數,比背兩本《背背佳》都管用,你練不練?一張潦草的卷子也許會(huì )讓你白做五百道詩(shī)歌鑒賞題,而一張美觀(guān)的答卷可能挽救一道導數大題,你練不練?卷面是一筆一畫(huà)、一日一日練出來(lái)的,請你對書(shū)寫(xiě)多一份重視,不能因為難就不去做,只要此刻你想,下一刻你就能。
一輪復習中,時(shí)間管理同樣重要。有些同學(xué)為了提高成績(jì)、千方百計地恨不得把所有玩的時(shí)間都擠出來(lái)用來(lái)學(xué)習。于是我看到他吃飯前在跑,課間十分鐘不休息,食堂打飯排隊背書(shū)、中午不睡覺(jué)狂刷題,晚上躺在床上大腦還在運轉,把提高成績(jì)的所有希望都寄托在自己擠出來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)的'時(shí)間上,我并不是說(shuō)這樣沒(méi)用,但前提是,課堂是我們的主戰場(chǎng),是我們最最重要的地方,所謂的擠時(shí)間應該是在保證課堂效果的基礎上。在本來(lái)就非常緊張的生活里、還想擠出高效的學(xué)習時(shí)間,非常非常的困難。而大家想想,在大塊的課堂和自習的時(shí)間里,要想浪費幾分鐘是不是太容易了,信馬由韁的走神開(kāi)小差,人際關(guān)系出問(wèn)題時(shí)的郁悶,考試前的浮躁考試后的失落,都可以輕易地浪費我們很多的時(shí)間,都讓學(xué)習的效率很低,這種無(wú)形的損失是課下的“擠”時(shí)間難以彌補的。所以,一定一定要相信老師,和老師形成合力,不要拋開(kāi)課堂我行我素,不要單槍匹馬沖上戰場(chǎng),不要課堂低效課下找補,這樣的做法是很愚蠢的,是事倍功半的!
當然,經(jīng)常也會(huì )有些同學(xué)上課認真聽(tīng),筆記認真記,作業(yè)認真做,錯題本認真粘,成績(jì)卻并不理想。那我告訴你,落實(shí)才是學(xué)習的王道。上課好好聽(tīng)講這還不算落實(shí),能把上課聽(tīng)會(huì )的知識在考試中贏(yíng)得分數才是落實(shí)。平時(shí)筆記和作業(yè)做對了不算落實(shí),能在考場(chǎng)上全部做對才算落實(shí)。落實(shí),需要筆記、錯題本、試卷,但是筆記、錯題本、試卷絕不是學(xué)習目的本身,知識如果僅僅是從試卷轉移到筆記本上,而不是記到腦子里,不是將知識內化成你的能力,錯題本就跟一本你沒(méi)有動(dòng)過(guò)的參考書(shū)毫無(wú)二致,枉費了那么多時(shí)間。我們不應該是為試卷而學(xué)習的,不應該是為錯題本而學(xué)習的,而是讓試卷和錯題本為自己服務(wù)的,錯題本暴露了你所有弱項,對這些整理的東西高效地、反復地消化吸收將使你的效率大幅度提高,復習好試卷、錯題本,很解渴!
同學(xué)們,我就先說(shuō)這些,其實(shí)我要說(shuō)的還很多很多,一輪兒的學(xué)問(wèn)也不是10分鐘、20分鐘就能講完的,它需要別人的指引,更需要你,學(xué)最好的別人,做最好的自己。
一輪,沒(méi)有歲月可回頭,誰(shuí)也無(wú)法伸出一只手,抓住過(guò)往的云,那么就讓我們勇敢的去前方追尋。相信這段時(shí)光,風(fēng)沙不能掩埋,歲月不能消磨,記憶不能腐蝕,終將在你回憶的畫(huà)面里釀成芬芳;那些曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言,那執著(zhù)的努力與不懈的努力,終將化作幸福的葉片被你我收藏。
同學(xué)們,莫讓青春負年華,勇敢前行,不斷修行,直到功德圓滿(mǎn),修成正果,那么你就是自己的佛。
謝謝大家!
高二年優(yōu)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿 5
各位老師,各位同學(xué):
大家晚上好!伊始,能站在這里和我們12級同學(xué)一起交流我感到十分榮幸!再過(guò)25天你們就要面對期末考試。不論意識到還是沒(méi)意識到,它都在悄悄地逼近你。一位拼過(guò)高中而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一《夢(mèng)回高中》的文章中深情地寫(xiě)到:“惟有大苦,方能大樂(lè ),高中乃是大苦與大樂(lè )的最佳結合,高中促進(jìn)了一次真正意義上的長(cháng)大,無(wú)論是身體,是,都有了一個(gè)飛越,失去了高中,生命就失去了一份成熟,而把握住了高中,就把握住了整個(gè)的人生”。他在文章中用一副對聯(lián)詩(shī)情畫(huà)意地勾勒出了他高中的大苦大樂(lè ):“何物動(dòng)人,六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我,三更燈火五更雞”。這是一種經(jīng)過(guò)激流險灘后的豪邁,是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。因此,一個(gè)成功的高中,一個(gè)“一百次摔倒一百零一次爬起來(lái)”的高中,著(zhù)實(shí)讓人回味,讓人向往,讓人熱血沸騰。
今天我想和大家交流三個(gè)問(wèn)題:
1、強大的自信是學(xué)習的前提
作為一個(gè)老師我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話(huà):“我也想學(xué)好,可是努力了半天成績(jì)還是不行,可能我就是不如別人聰明吧!蔽蚁胂胝f(shuō)的是:聰明才智并不是成功的必要條件,你只有相信自己并付出努力才可能成功!我們大家都看了一部電影《泰囧》也認識了主演之一寶寶(王寶強)我們可以看到他并沒(méi)有帥氣的外表,甚至普通話(huà)都說(shuō)不利索,那么他成功不是靠的良好先天條件,而是一種,一種“不拋棄,不放棄”的。當我們開(kāi)始懷疑自己的能力,自信心有所動(dòng)搖時(shí),比比這個(gè)遲鈍、木訥、一根筋直到底、笨手笨腳、傻里傻氣的,被戰友們稱(chēng)其為“許木木”的人,我們難道不該重新燃起自信嗎?每個(gè)人的潛力是無(wú)窮的,只要今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn),那不就是成功嗎?
2、有效的重復是學(xué)習的保證
經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生發(fā)出這樣的感慨:我上課也能聽(tīng)懂但就是一考試就不行!那么我想說(shuō)的是要想學(xué)的好沒(méi)有三到五遍的重復是不可能的!舉個(gè)例子:有種職業(yè)叫做銷(xiāo)售,我們想想銷(xiāo)售員在推銷(xiāo)時(shí)采取的做法:不斷給你講,不斷給你重復。直到你記住為止。我們的學(xué)習也一樣需要我們不斷重復,只有重復才能做到:熟能生巧!
3、不屈的斗志是學(xué)習的關(guān)鍵
高中,免不了許多的考試,免不了許多的挫折與失敗。當成績(jì)不如別人而想到前景叵測,當苦苦拼過(guò)一段時(shí)間后考試成績(jì)依舊,當看到父母臉上的擔憂(yōu)與關(guān)注,許多人都會(huì )感到焦慮、浮躁,對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,甚至選擇放棄,自己扳倒自己。面對挫折,選擇放棄還是堅定不移地繼續前行,取決于你對成功的.向往,取決于你的執著(zhù)與頑強的意志品質(zhì)。
瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人李陽(yáng)有句名言:凡事比別人多一點(diǎn)!多一點(diǎn)努力,多一點(diǎn)自律,多一點(diǎn)實(shí)踐,多一點(diǎn)瘋狂,多一點(diǎn)就能創(chuàng )造奇跡…
新東方創(chuàng )始人俞敏洪用自己高考實(shí)戰經(jīng)歷鼓勵學(xué)子:即使最后一名也別自我放棄。俞敏洪上高三時(shí)拖后腿的竟是他現在的強項———英語(yǔ)。俞敏洪說(shuō)高三時(shí)英語(yǔ)基礎差,第一高考只考了33分,因為成績(jì)差,從未得到老師的鼓勵,俞敏洪說(shuō):“沒(méi)有人鼓勵,就自我鼓勵。只要自己不放棄自己,任何人都打不倒你!庇崦艉閳罅艘粋(gè)英語(yǔ)補習班加上拼命用功,最終英語(yǔ)考了90分,被北大錄取。對于即將參加高考的學(xué)生而言,俞敏洪說(shuō),很多學(xué)生在學(xué)習上,太注重結果,忽略了過(guò)程。他認為,學(xué)習應具有駱駝,而不是駿馬!捌贩N再優(yōu)良的駿馬,一刻不停息地奔跑,總有一天會(huì )停止;而駱駝在沙漠的漫漫長(cháng)路中行走,只要堅持不懈就一定會(huì )到達綠洲!毕嘈糯蠹叶伎催^(guò)nba比賽,nba比賽之所以精彩就在于不到最后秒不知道鹿死誰(shuí)手。nba西部有只球隊“猶他爵士隊”被球迷稱(chēng)為“鐵血軍團”!火箭隊兩次都倒在爵士腳下,爵士并沒(méi)有像科比詹姆斯這樣的超級明星。之所以能立于西部豪強之列靠的正是一種“不拋棄不放棄不到最后絕不認輸”的?淳羰筷牭谋荣愇覀兒苌倏梢钥吹嚼鴷r(shí)間,即使落后10分20甚至30分爵士隊也會(huì )拼盡全力!爵士主教練斯隆有句名言:我們可以被打敗,但絕不能被打垮!希望我們高中學(xué)子也可以發(fā)揚這種:不拋棄不放棄不到高考不言敗的迎接高考!最后送一句話(huà):where amazing happens(奇跡發(fā)生之地)前nba的宣傳標語(yǔ)!
我相信高中三年就是大家奇跡發(fā)生的地方,我們一定可以取得屬于自己的奇跡,謝謝大家!
高二年優(yōu)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿 6
尊敬的領(lǐng)導,老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我發(fā)言的題目是:學(xué)考——我們高二學(xué)生將一同走過(guò)。同學(xué)們,20xx年9月,我們跨入了邵東七中的校門(mén),為了高考,為了大學(xué)夢(mèng),為了未來(lái)人生更加精彩;一年多來(lái)我們披星戴月,風(fēng)雨無(wú)阻。今天,大家站在了學(xué)考的起跑線(xiàn)上,這是高中征途中第一次省級大考,是高中征途中的重要一站,跨越它,我們就距離我們的大學(xué)夢(mèng)又近了一步!
還有81天,81天在歷史的長(cháng)河中猶如滄海一粟,然而對于我們,這81天可以讓成績(jì)改寫(xiě),只要我們努力,在老師們悉心的教學(xué)指導下,相信我們一定能突破自我,提升成績(jì),順利通過(guò)學(xué)考科目。
同學(xué)們,在學(xué)考的路上,我們并不孤單。有同學(xué)有父母更有老師與我們并肩戰斗,我們在做題、復習和背誦,老師們在出題、閱卷和備課;我們在為自己奮斗,老師們在為我們所有的學(xué)生奮斗,我們不孤單——因為老師和我們在一起!
我們高二年級組是一個(gè)能吃苦,能奉獻也能戰斗的集體;在這最后的81天的時(shí)間里,我們要發(fā)揚埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的'優(yōu)良傳統,心系學(xué)考,惜時(shí)如金,全力以赴,奮勇拼搏,贏(yíng)得最后勝利!
韓非子說(shuō):“天下之難事必作于易,天下之大事必作于細!币馑际沁h大的目標必須從小處做起才能實(shí)現。為此我在這里代表高二的同學(xué)們表態(tài):
一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進(jìn)入學(xué)考備戰狀態(tài),全身心的投入復習備考,做到與學(xué)習無(wú)關(guān)的事不做、影響自己學(xué)習的因素要排除:如不上課睡覺(jué)、不玩手機游戲,把全部的精力都放在學(xué)習上。
二、要確立明確的奮斗目標。我們的目標就是九科學(xué)考全部通過(guò)。當然,同學(xué)們一定要清晰地認識到:實(shí)現理想的道路并不是一帆風(fēng)順的,遇到挫折,我們要知難而上,要明白愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!
三、服從管理,服從統一要求。每位同學(xué)要遵守學(xué)校紀律,聽(tīng)從年級組統一指揮,服從班主任管教,服從任課教師的批評和教育,不允許任何人影響學(xué)考復習的秩序。
四、學(xué)習上要多聽(tīng)任課教師的指導。虛心接受老師知識上的傳授、學(xué)習方法上的指導,包括答題的規范要求。有什么學(xué)習困難,盡管找老師,老師是我們學(xué)習上堅強的后盾。
學(xué)習是苦的,不苦,哪能上好大學(xué)?但苦中自有真味。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀(guān)、失望都拋在腦后,勇敢地向著(zhù)夢(mèng)想的舞臺前行。
命運就在自己手中。只要我們集中一切精力,排除一切干擾,樹(shù)立必勝的信念,又貴在堅持、腳踏實(shí)地地不斷地戰勝自我,我相信,同學(xué)們今年的學(xué)考一定會(huì )順利過(guò)關(guān),我們一定能打贏(yíng)學(xué)考這一仗!
最后,衷心祝愿全體高二學(xué)子在6月10、11、12三天學(xué)業(yè)水平考試中旗開(kāi)得勝,考出讓家長(cháng),讓老師,讓自己都滿(mǎn)意的理想成績(jì)!
謝謝大家!
高二年優(yōu)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿 7
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。又是一個(gè)新學(xué)年,莘莘學(xué)子薈和風(fēng)。
首先我謹代表高二年級的的全體教師歡迎同學(xué)們回學(xué)校參加暑假補課,因為,你選擇,你喜歡!當然,你選擇,我也喜歡。
經(jīng)過(guò)了高一一年的學(xué)習生活,我們高二年級進(jìn)行了重新分班。我們又融入了又一個(gè)新的班集體,新的同學(xué),新的班主任,新的科任教師,首先我提請我們在坐的每一位同學(xué)給我們年級位辛勤工作的可愛(ài)的班主任們一個(gè)鼓勵的掌聲好嗎?謝謝大家的支持。
一年一度的高考已經(jīng)落下帷幕,我們高三年級的師兄師姐們?yōu)楹惋L(fēng)高考史上寫(xiě)下了光輝而又燦爛的一頁(yè),全級有134名同學(xué)考上了本科,450多名同學(xué)考上了專(zhuān)科,是和風(fēng)中學(xué)上本科最多的一年。有道是:長(cháng)江后浪推前浪,一代更比一代強?墒俏医裉煜雽⑦@句話(huà)改一下:長(cháng)江后浪推前浪,前浪死在沙灘上,你要讓前浪死在沙灘上,唯有你比前浪更高更快更強,higher faster stronger,奧林匹克的精神,那么我們怎么才能讓前浪倒在沙灘上,首先我們有請我們年級的主管領(lǐng)導張校長(cháng)來(lái)為我們動(dòng)員報告,大家歡迎。
不知不覺(jué),我們高二學(xué)子已在和風(fēng)度過(guò)了一年的時(shí)光。踏進(jìn)學(xué)校大門(mén);高三教學(xué)樓上“稍一放松,理想成空,辛苦一年,圓夢(mèng)和風(fēng)”十六個(gè)強勁有力的大字映入眼簾;再回想一年以前我們頂著(zhù)炎炎烈日的艱辛以及緊接著(zhù)的自主生活的挑戰,一點(diǎn)一滴,至今仍歷歷在目。
暑假補課幾天,同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現,每天的課程多了,起得早了,走得晚了,抓得緊了,這是高二的第一學(xué)期給人留下的最深的印象。然而比起高一的.同學(xué)們來(lái)我們失去了剛進(jìn)高中時(shí)滿(mǎn)心的新鮮與好奇,比起高三的同學(xué)來(lái)又無(wú)法觸摸高三沖刺的緊張與忙碌,高二似乎變得有些無(wú)趣和頹廢了。面對這種情況,我們總需一種精神動(dòng)力來(lái)支持我們不斷前進(jìn)。
而就在去年,曾有一個(gè)名字在一夜間變得家喻戶(hù)曉,曾有一種精神感動(dòng)了整個(gè)中國——!皯疠x精神”為慢熱的高二生活帶來(lái)了強大的精神支持!叭蕫(ài)、責任、自強”為我們提供了一筆可以不斷汲取的精神財富。
或許你曾面對過(guò)這樣的問(wèn)題:“你為什么而讀書(shū)?”答案很多,大至國家、社會(huì ),小至學(xué)校、老師、父母乃至自己。然而“戰輝精神”又讓人對這個(gè)問(wèn)題有了更深刻的詮釋。
家庭、愛(ài)兄妹、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國,盡管命運不公,但他內心仍然充滿(mǎn)仁愛(ài),而我們受育于父母、求字于校園、成長(cháng)于社會(huì ),身邊被父母的愛(ài)、學(xué)校的愛(ài)、社會(huì )的愛(ài)包圍著(zhù),那么我們應當為愛(ài)讀書(shū),以仁愛(ài)之心,感恩之情,努力學(xué)習知識來(lái)孝敬父母,回報社會(huì )。
家庭的變故讓稚嫩的肩膀早早地挑起了生活的重擔,為人子,為人兄,為學(xué)生,他都堅守責任,責在人先,利居人后。責任是一種精神境界,現在,我們們很多同學(xué)也已經(jīng)滿(mǎn)了十七十八歲了,肩頭也多了很多責任,因此,我們應當勇?lián)熑,為這份責任而勤奮學(xué)習,用我們的努力去完成父母、學(xué)校、社會(huì )給予我們的使命。
自強是身上最明亮的閃光點(diǎn)!疤煨薪,君子以自強不息”,在逆境中不言放棄,靠奮斗改變命運。而我們雖從小就熟知應當“學(xué)會(huì )自立、自強”,但真正能做到的又有寥寥幾位?作為和風(fēng)學(xué)子,不論我們的家境如何,基礎如何,在知識面前,我們是平等的,我們應牢記,努力學(xué)習,自強自立,依靠自己來(lái)改變命運,擁有一片自己的天空。
再看高二生活,有人把它比作一鍋用小火加熱的清水,愚笨的青蛙在里邊舒適地游著(zhù),絲毫未感到水溫的上升,然而最終它絕望地在沸騰的熱水中喪了命。我們把這個(gè)故事叫做溫水煮青蛙。高二雖不是起跑,也不是鳴槍的沖刺,然而它卻是無(wú)形中決定成敗的關(guān)鍵一年,我們也決非那水中的青蛙,在經(jīng)過(guò)兩年的努力后,我們將奔赴高考的戰場(chǎng),所以要贏(yíng)得高考這場(chǎng)戰爭,我們唯有加快步伐,跑步前進(jìn)!提前進(jìn)入高三的狀態(tài)。
高二年優(yōu)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們:
為增強我校學(xué)生對學(xué)習的熱情,提高同學(xué)們對學(xué)習的積極性,讓學(xué)生以嚴肅、認真的態(tài)度對待學(xué)習。9月20日上午,我校高二年級組織學(xué)生在體藝館召開(kāi)第一次月考動(dòng)員大會(huì ),大會(huì )指導學(xué)生科學(xué)安排學(xué)習,規范行為,以高昂的斗志、飽滿(mǎn)的精神迎接高二的學(xué)習和生活。
教務(wù)處陳主任從學(xué)習方面給予同學(xué)們指導和建議,激勵同學(xué)們努力學(xué)習,利用好學(xué)習時(shí)間,高效完成學(xué)習任務(wù),全身心進(jìn)入備考狀態(tài)。政教處徐主任對同學(xué)們現階段的衛生情況、班級紀律等方面做了主要分析,并提出規范要求。最后,郭校長(cháng)針對我校跑操活動(dòng)再次向同學(xué)們明確要求,并以設問(wèn)設答的方式營(yíng)造了積極活躍的大會(huì )氛圍。
大會(huì )在同學(xué)們滿(mǎn)懷激情的.宣誓中圓滿(mǎn)落幕,每一位同學(xué)都充滿(mǎn)斗志,充滿(mǎn)自信,抱著(zhù)實(shí)現夢(mèng)想的決心來(lái)迎接挑戰。通過(guò)這次動(dòng)員大會(huì )的召開(kāi),相信同學(xué)們會(huì )積極重視起來(lái),全力以赴迎接即將到來(lái)的第一次月考,也相信同學(xué)們能夠用意志支撐起人生理想,用勤奮實(shí)現青春無(wú)悔。
最后祝同學(xué)們月考考試,取得優(yōu)異成績(jì)!謝謝大家!
高二年優(yōu)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿 9
高三的學(xué)哥、學(xué)姐們:
大家早上好!
我是高二年級的一名學(xué)弟,今天很高興有這么一個(gè)機會(huì ),代表高二年級全體同學(xué)向你們說(shuō)幾句心里話(huà)。
我們敬佩你們,因為你們一直刻苦學(xué)習,大道上、圖書(shū)樓前、食堂里,到處有你們匆匆的腳步。我們敬佩你們,因為你們熱愛(ài)運動(dòng),足球場(chǎng)上、藍球架下,經(jīng)常有你們矯健的身影,我們敬佩你們,更是因為你們所取得的驕人的成績(jì),在鹽城市聯(lián)考中你們屢次名列前茅,更有學(xué)哥何麗峰在全國物理競賽中獲江蘇省一等獎。你們是我們學(xué)習的榜樣,是我們學(xué)校的驕傲,在即將到來(lái)的高考中,你們將譜寫(xiě)學(xué)校的新篇章。
十年寒窗只為了邁過(guò)高考的門(mén)檻,萬(wàn)里長(cháng)征如今到了最關(guān)鍵的時(shí)刻,在剩下的28天中,你們如何打好高考這一仗至關(guān)重要。此時(shí)此刻,我想說(shuō):一要保持良好的心態(tài),不以一時(shí)成敗論英雄,用一顆平靜的心去迎接挑戰;二要充滿(mǎn)信心,始終以自信的姿態(tài)去面對高考;三要注重勞逸結合,學(xué)習、休息協(xié)調安排,保持旺盛的精力;四要安排合理的飲食結構,保證能量的`供應,充滿(mǎn)活力應付高考。
“挑戰極限,超越自我!边@是你們不懈進(jìn)取的精神。
“努力不留遺憾,盡力不存后悔!边@是你們無(wú)悔的承諾,更是你們自信的宣言。
我們相信你們,相信你們一定會(huì )在高考中大獲全勝。你們將成為東中歷屆以來(lái)最優(yōu)秀的一屆,你們那種不懈奮斗和拼搏進(jìn)取的精神,將永遠激勵我們,你們是東中的驕傲,你們是東中的自豪。
學(xué)哥學(xué)姐們,前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響,戰斗的大門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟,快快行動(dòng)起來(lái),投入到緊張刺激的高考,我們?yōu)槟銈儏群爸,我們與你們同唱一首歌。
高二年優(yōu)生學(xué)習動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿 10
各位老師、各位同學(xué):
大家晚上好!
今天是20xx年月6月10日,20xx年高考的最后一次鐘聲已經(jīng)敲響,它的敲響將莊嚴地宣布我們進(jìn)入高三的行列。
恭喜你們了。雖然還沒(méi)有進(jìn)行高二的期末考試,但進(jìn)軍高三的號角已經(jīng)吹響,同學(xué)們,還在等什么呢?讓我代表你們,高聲喊出:“我們高三啦!”響徹云霄的喊聲把我們推上了決戰的戰場(chǎng):在這個(gè)戰場(chǎng)上,沒(méi)有爾虞我詐的詭計,沒(méi)有你死我活的爭斗,沒(méi)有血腥的屠戮,有的只是我們即將揮汗如雨、備戰高考的決心,有的只是我們上演的一次又一次的題海翱翔,有的只是我們埋頭苦讀的身影…….這一幅幅畫(huà)面即將譜寫(xiě)我們高三的新篇章。
還在留戀你手中厚厚的武俠、愛(ài)情、玄幻小說(shuō)嗎?何不以你自己為主角演繹一部以高三為題材的小說(shuō)?還在徘徊于電腦游戲的誘惑嗎?何不將你自己化為游戲的主角,書(shū)本化為你的戰場(chǎng),那只0.5毫米的黑色簽字筆化為你手中的利刃,拿下屬于你的語(yǔ)數外,政史地,理化生呢?還在糾結于你是否向他(她)表白,是否將全部心思都放在他(她)的身上嗎?何不將他(她)幻化為你的書(shū)本,捧在手心,放在心間,置于你生命中最重要的位置上,用你灼熱的情感,為了書(shū)中的它而大聲背誦,埋頭計算,緊皺雙眉思考難題呢?
同學(xué)們,所有的道理都不用再講,所有的語(yǔ)言都顯得蒼白,我們所要的是:我們要行動(dòng)起來(lái),真正地行動(dòng)起來(lái),投入到實(shí)實(shí)在在的學(xué)習中去。怎么做呢?給同學(xué)們幾點(diǎn)建議:
首先,訂好切合自身實(shí)際的計劃,并努力完成它。這個(gè)計劃最好細化到一天,一個(gè)星期。
其次,充分利用好時(shí)間(這里所指的時(shí)間包括三個(gè)方面)(1)休息的時(shí)間,這要根據自身的習慣來(lái)確定;(2)學(xué)習的時(shí)間,要以能有效的學(xué)習為主;(3)心理疏導的時(shí)間,這一點(diǎn)也是需要時(shí)間的,一旦有心浮氣躁的時(shí)候,一定得讓自己有時(shí)間靜下來(lái),理性地分析自己。
再次,要以適度緊張的心態(tài)來(lái)對待每天的學(xué)習。這一點(diǎn)很重要。就像舉重運動(dòng)員在比賽時(shí)能力舉千斤,這主要來(lái)源于既要專(zhuān)注,還要肌肉緊張,到最后才有爆發(fā)力,一舉成功。學(xué)習也一樣,如果沒(méi)有適度緊張的心態(tài),每天就會(huì )松松垮垮,總覺(jué)著(zhù)離高考的日子很遠,斗志渙散,虛弱無(wú)力。而如果每天給自己適度的緊張感,每天給自己加油,打氣,警醒自己,每天的你都將力量無(wú)窮,豪情滿(mǎn)懷。
最后,要學(xué)會(huì )學(xué)習。把握課堂的40分鐘,緊隨老師的講解,將自己變身為戰場(chǎng)上面對敵人利刃的猛將,應對著(zhù)老師的提問(wèn),練習。并且在每一次的考試中還要養成規范答題的好習慣。這樣,最后的勝利一定是屬于你們的.。
同學(xué)們,“遺憾”兩個(gè)字,我們都聽(tīng)得太多了,我想這樣來(lái)解釋它:“遺”字,丟掉的意思,是我們不小心保管給弄丟了,帶有主觀(guān)的色彩,“憾”字,震憾人心的意思,是一種讓我們自己內心得到極大震憾的結果,“遺憾”不就是我們沒(méi)努力,而丟掉了這種讓我們有極大震憾的結果嗎?我們希望通過(guò)未來(lái)一年的努力,給自己的生命不留遺憾。
古人說(shuō):“十年寒窗”,其實(shí)你們不止十年,一個(gè)“寒”字,飽含了太多的感情,充斥了太多的心酸苦痛。但也正是這十年,讓我們心智變得成熟、讓我們個(gè)性得到張揚,讓我們人生得以豐富。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒(méi)有拼搏的記錄,那他的人生也一定是蒼白無(wú)力的。所以,我們必須拿出意指藍天、舍我其誰(shuí)的膽氣,超強的自我約束力,令人敬佩的意志力,盡我們最大的力,求最大的進(jìn)步,考出最理想的成績(jì),以最飽滿(mǎn)的熱情和百倍的信心步入高三,走完高三。
聽(tīng)!號角已經(jīng)吹響,讓我們邁出堅實(shí)的步伐,迎接屬于我們的高三,屬于我們的六月。
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
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