初一媽媽在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿
看到兒子在市xx學(xué)校各方面的成長(cháng)和進(jìn)步，我很高興，我是一位從不了解xx到了解接受并完全信任支持的學(xué)生家長(cháng)，下面我談一下個(gè)人感受。
一、我兒子在xx發(fā)生了三個(gè)轉變：
1、習慣的轉變：生活習慣轉好了，在家里也能遵守作息時(shí)間。改變了青春叛逆期的狀態(tài)，為人處世比較得體，堅持主動(dòng)與人打招呼，對人很有禮貌。
2、興趣的轉變：從“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。從被動(dòng)的學(xué)習到主動(dòng)的學(xué)習，從以前怕寫(xiě)作文到現在喜歡寫(xiě)作，以前做作業(yè)總是磨蹭咬筆頭到現在能迅速完成作業(yè)�，F在能主動(dòng)提出買(mǎi)書(shū)、看書(shū)和寫(xiě)作，這都是學(xué)習興趣的轉變。
3、能力的轉變：與兒子的交流中明顯感到了他現在注意到學(xué)習方法的重要，他也經(jīng)常跟我們一起探討這方面的問(wèn)題，以前是很少談?wù)搶W(xué)習的，現在不僅談，而且還虛心求教。
二、xx學(xué)校有三個(gè)特別：
1、xx的教師特別敬業(yè)：鄧校長(cháng)每天工作十五六個(gè)小時(shí)，將自己全部的精力投身到學(xué)校的各項工作中，帶頭垂范，讓校園充滿(mǎn)生機與活力。余老師為學(xué)生免費輔導英語(yǔ)，付出了大量精力，孩子們小學(xué)的英語(yǔ)基礎都不扎實(shí)，余老師硬是一點(diǎn)一點(diǎn)地手把手地教，讓學(xué)生找到了英語(yǔ)學(xué)習的竅門(mén)，成績(jì)提升很快，就連一次小小的希望之星英語(yǔ)競賽，余老師也極其認真，精心準備，讓人感動(dòng)。宋老師經(jīng)常利用中午的休息時(shí)間給學(xué)生義務(wù)補數學(xué)。xx所有的老師每天都是早晨五點(diǎn)多起床，晚上十一點(diǎn)鐘才休息，他們都在認真工作，精心育人，全心付出，讓家長(cháng)十分敬重他們。
2、xx的教師特別有方法：鄧校長(cháng)的做人課精辟、精深、精妙、精彩、深入、有效，讓學(xué)生入迷、著(zhù)迷、癡迷，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)生德育教育的先例，對學(xué)生一生的成長(cháng)產(chǎn)生了深遠影響。鄧校長(cháng)講課充滿(mǎn)激情，而且條理分明、思路清晰，讓學(xué)生很容易接受。雷校長(cháng)在語(yǔ)文教學(xué)方面很有個(gè)性和方法，讓學(xué)生大量閱讀，在讀中寫(xiě)，在寫(xiě)中讀，效果很好，尤其是在作文教學(xué)方面讓學(xué)生進(jìn)步很快。學(xué)校還開(kāi)設了書(shū)法課，讓學(xué)生從書(shū)法課中學(xué)到很多東西。
3、xx的教師特別有愛(ài)心：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的'孩子是神，xx的一群教師真的是神，是教育之神，是愛(ài)心之神。鄧校長(cháng)和老師們把每個(gè)學(xué)生都當自己的孩子一樣，每天都與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)、同樂(lè )。管理寢室的劉老師對學(xué)生的生活很有愛(ài)心，讓家長(cháng)很放心。走進(jìn)xx學(xué)校，讓人總能感受到愛(ài)心在傳遞，每次學(xué)生看見(jiàn)家長(cháng)，不管認識還是不認識，都很有禮貌地問(wèn)好，老師每次碰到家長(cháng)，也是很熱情地接待，校園的情感氛圍很濃。
三、做家長(cháng)的一點(diǎn)體會(huì )：
1、多陪伴孩子，與他多交流，多鼓勵和稱(chēng)贊孩子，多傾聽(tīng)他們談?wù)撛趯W(xué)校的學(xué)習和生活。
2、多支持學(xué)校的各項工作，配合老師的教育。家長(cháng)多關(guān)注孩子，孩子就會(huì )在愛(ài)心中成長(cháng)，孩子成長(cháng)了，家長(cháng)也收獲了成就感。家長(cháng)必須與學(xué)校在相互信任和支持下走向成功。
總之，兒子在xx學(xué)校學(xué)習和生活將近一年時(shí)間，經(jīng)過(guò)大半年的了解和觀(guān)察，通過(guò)兒子的實(shí)際表現，xx學(xué)校真的很特別，我堅信xx學(xué)校一定能辦好，辦出一所學(xué)生進(jìn)步快、社會(huì )影響好、家長(cháng)口碑高的優(yōu)秀學(xué)校。