學(xué)生家長(cháng)會(huì )總結發(fā)言稿
各位學(xué)生家長(cháng)：
大家好！
剛才我們大家聽(tīng)了7位學(xué)生的，相信大家都有一種同感，他們的相當有說(shuō)服力，也給了我們一定的啟發(fā)，同時(shí)也讓我們進(jìn)一步認識到了培養孩子的重要性。班長(cháng)翁舒妍的通過(guò)列舉具體的事例深刻地闡明了學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好差，關(guān)鍵取決于你對它付出的努力程度如何。記得著(zhù)名的大發(fā)明家愛(ài)迪生在總結畢生成功的經(jīng)驗時(shí)說(shuō)："有些人以為我在許多事情上有成就，是因為我有什么天才，這是不正確的。天才是1的靈感，99的汗水。"這話(huà)千真萬(wàn)確。要不，有的老師說(shuō)六（1）班學(xué)生笨，語(yǔ)文成績(jì)?yōu)槭裁疵總�(gè)學(xué)期都處于年級組領(lǐng)先的地位呢張帆的語(yǔ)文成績(jì)又為什么能從兩年前的班級19名一直躍升到了現在班級，年級組的第1名呢
崔佳煒，陳凱的，告訴我們大家語(yǔ)文是基礎學(xué)科，要打好這個(gè)基礎，必須多看多讀課外書(shū)，才能日積月累，提高自己的閱讀和寫(xiě)作能力。古時(shí)候的那些莘莘學(xué)子進(jìn)京趕考，不就是全憑一篇文章定終身嗎因為閱讀和寫(xiě)作是語(yǔ)文綜合能力的體現。
張帆和鄧婷用現身說(shuō)法給大家介紹了如何提高學(xué)習成績(jì)的經(jīng)驗。她們就是憑著(zhù)"學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)，"和環(huán)環(huán)扣緊，持之以恒的毅力，使自己的學(xué)習成績(jì)一升再升，一躍再躍。最終成了班中乃至年級組中的佼佼者。
還有宣傳委員李智英和文藝委員莊丹麗的，讓我們家長(cháng)，老師感受到了什么那就是她們小小年紀，怎么這么懂事真讓人羨慕。
是的，她們確實(shí)非常懂事，確實(shí)長(cháng)大了。有了這樣的好孩子，身為家長(cháng)，老師怎不感到高興和欣慰呢像這樣的好學(xué)生，好孩子，我們班中還有好多：何曉婷，陳鳳飛，沈哲宇等。是他們，正是他們撐起了我們六（1）班那一片美好的天空。但是，從一些家長(cháng)給學(xué)校給老師反饋的材料中和平時(shí)我從學(xué)生家長(cháng)那里了解到的情況看，與之相反，在學(xué)習上不努力，怕苦怕累的學(xué)生有之，回到家整天守著(zhù)電視機的'學(xué)生有之，回家作業(yè)不完成者有之，老師苦口婆心教育，仍無(wú)動(dòng)于衷的學(xué)生有之，屢教不改者有之……
我經(jīng)常在想，所有的這些學(xué)生，在他們十二，三年前呱呱落地時(shí)，不都是一樣的嗎就如同一張白紙，在他們身上既沒(méi)有什么美好的東西，也沒(méi)有什么任何不良的習慣。為什么歷經(jīng)了十二，三年后的今天，這些學(xué)生無(wú)論是行為習慣，學(xué)習習慣，還是掌握的文化知識，差距就如此之大，在學(xué)校他們面對的是同樣的老師，得到的是同樣的教育��！所以，我想：造成這樣的差距，問(wèn)題就在于孩子的啟蒙教育——家庭教育。是它——不同的家庭，不同的父母，不一樣的教育拉大了這些孩子的距離。學(xué)習成就未來(lái)，學(xué)習改變命運。"亡羊補牢，為時(shí)未晚。"我希望家長(cháng)們重視孩子的學(xué)習和習慣養成教育，因為你們的希望是我的學(xué)生，你的孩子。這比掙錢(qián)更重要。為了這些孩子的明天，讓我們攜手共同努力。
【學(xué)生家長(cháng)會(huì )總結發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )學(xué)生總結發(fā)言稿02-17
家長(cháng)會(huì )學(xué)生總結班級情況發(fā)言稿04-21
家長(cháng)會(huì )學(xué)生的發(fā)言稿07-10
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿學(xué)生01-15
期末家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表總結發(fā)言稿02-01
學(xué)生在家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿_家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿03-12
學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿_家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿03-29