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歡迎支教教師儀式的發(fā)言稿11篇
在我們平凡的日常里，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的歡迎支教教師儀式的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
歡迎支教教師儀式的發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！我是來(lái)自xx小學(xué)的一名普通的xx教師。在這金秋時(shí)節，初到貴地，雖然一切都很陌生，但你們的熱情讓我找到了家的感覺(jué)。
借此機會(huì )，我要感謝各級領(lǐng)導為我們搭建了這個(gè)平臺，讓我有幸能與xx小學(xué)的老師們一起學(xué)習交流。
此次xx之行對于我來(lái)說(shuō)是一種全新的生活，也是一次前所未有的挑戰，這將是我人生征途中一筆寶貴的`精神財富。
我會(huì )倍加珍惜這一年的支教時(shí)光，自覺(jué)服從學(xué)校工作安排，全力支持和配合x(chóng)x小學(xué)的工作，虛心請教，積極互動(dòng)，在不斷地合作交流中努力提高課堂教學(xué)水平和教科研能力，和這里的同行們共同成長(cháng)。
“相知無(wú)遠近，萬(wàn)里尚為鄰�！蔽蚁嘈�，接下來(lái)的一年必定是我教學(xué)生涯中全面豐收的一年。
謝謝大家！
歡迎支教教師儀式的發(fā)言稿 2
尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
我叫修建，首先謝謝各位領(lǐng)導對我的信任，謝謝大家對我的關(guān)心和支持!剛才領(lǐng)導對我的夸獎，我受之有愧，畢竟才來(lái)到拂曉，還沒(méi)有為我們拂曉做出過(guò)什么貢獻。拂曉小學(xué)是我們亳州很有知名度的一所小學(xué)，我也希望自己在以后的工作中能與大家和睦相處，共同創(chuàng )造拂曉的未來(lái)!我們拂曉這么多老師，都很優(yōu)秀，所以我很擔心我的能力，怕辜負了領(lǐng)導的重托，但是我會(huì )努力做好自己該做的事情!
邊疆穩定，民族強盛，國家富強一直是我們中華民族的恒久的愿望，西部開(kāi)發(fā)，援疆支教是黨和政府的大事，作為一名教師，能去援疆支教是很榮幸的一件事情，我很珍惜這份榮譽(yù)，所以我一直在為這次支教皮山做著(zhù)各種準備，我會(huì )盡自己的努力，把我們安徽、亳州、拂曉的`愛(ài)心傳遞到xx皮山，把xx人民的質(zhì)樸民風(fēng)帶回來(lái)。
我很榮幸，能在和平年代里去實(shí)現自己積極的愛(ài)國理想，我希望自己這一滴水能和援疆干部的所有人匯成涓涓細流，去滋潤我們的疆土!我在支教過(guò)程中，一定恪盡職守，不辱使命，任勞任怨，勤奮工作，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)自己的責任和忠誠!
再一次謝謝大家!
歡迎支教教師儀式的發(fā)言稿 3
尊敬的蔡校長(cháng)、尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
早上好！首先衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導對我高度信任、鼎力支持和無(wú)微不至的關(guān)懷！衷心感謝各位老師對我的關(guān)心、支持和幫助！
支教，任務(wù)光榮充滿(mǎn)艱辛；西部，神奇土地滄桑美麗；海原，寧夏邊陲荒涼廣袤。夏天驕陽(yáng)炙烤，冬日寒風(fēng)凜冽。但為了貫徹黨的民族政策，加強各民族的交往交融，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、繁榮發(fā)展；為了豐富人生閱歷；為了磨練頑強的意志、堅韌的品格，我將義無(wú)反顧，一路前行。
春風(fēng)化雨，桃李不言自成蹊。篳路藍縷，雙十精神薪火傳。我將牢記“勤毅信誠”的校訓，秉承“追求極善，勇為最先”的雙十精神，尊重生命、崇尚人文、熱愛(ài)科學(xué)、追求卓越，努力把學(xué)校建設成為師生生命成長(cháng)的幸福家園。我將牢記使命、不忘初心，砥礪前行，克服困難，情系西部，努力做教學(xué)改革的弄潮兒、扶貧扶智的踐行者、學(xué)生成長(cháng)的引路人，積極傳播雙十中學(xué)漳州校區嶄新先進(jìn)的教學(xué)理念，充分展現雙十中學(xué)漳州校區教師良好的精神面貌。
文化興國運興，文化強民族強。我將繼承創(chuàng )新、積極傳播中國優(yōu)秀文化，深入挖掘中華文化蘊含的精華，古為今用、洋為中用，讓中華優(yōu)秀文化展現出永久魅力。
三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂。我將以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，依靠學(xué)習和實(shí)踐走向未來(lái)，以德立學(xué)、立德樹(shù)人，為培養德智體美全面發(fā)展的合格人才而奉獻力量。
果實(shí)的`事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭的。讓我們吸吮著(zhù)五千年中華民族漫長(cháng)奮斗積累的文化養分，銳意進(jìn)取埋頭苦干，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章！再次衷心謝謝大家！
歡迎支教教師儀式的發(fā)言稿 4
各位老師:
大家上午好！
我們有幸參加了xx市教育局組織的特級教師支教培訓班的培訓，在此，我代表全體教師說(shuō)幾句心里話(huà)。
特別感謝六位特級教師頂著(zhù)酷暑快樂(lè )地為我們作精彩的講座！
六位老師真實(shí)謙遜、執著(zhù)善思、深邃睿智、詼諧機智、坦城豁達的品格和精神，深深地感染了我們，觸動(dòng)了我們淺陋的靈魂。
方老師的《說(shuō)課技術(shù)和說(shuō)課藝術(shù)》為我們鄉村教師的教育盲點(diǎn)打開(kāi)了一扇門(mén)窗，讓我們輕松和快樂(lè )，讓我們成熟和老練，讓我們更加自信！
方老師說(shuō)，不同類(lèi)型的課，要用不同的語(yǔ)言，從不同的角度去點(diǎn)評，說(shuō)得太好了。聽(tīng)這個(gè)講座前，我曾給縣南山中學(xué)一位上展示作文課的老師做點(diǎn)評，盡管我提及了教學(xué)作文的幾個(gè)借鑒處，但更多地是提出建議，還有很多處是持反對意見(jiàn)的，甚至把我自己如何上這一環(huán)節做了詳細的闡述。點(diǎn)評下來(lái)，給人一個(gè)感覺(jué)：太狂！那次點(diǎn)評，讓我深悟：評課是有藝術(shù)的。如今聽(tīng)了方老師的講座，使我真正懂得了不同類(lèi)型的課，采用的語(yǔ)言是不一樣的，點(diǎn)評角度也是不一樣的，這正如古人所說(shuō)：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同了�！狈嚼蠋熯�說(shuō)，評課過(guò)程中避免抽象的評價(jià)，避免就課論課，缺少理性層面上的高度等，這些都給我留下了深刻的印象
評課是藝術(shù)，恰如其分地點(diǎn)評，老師容易接受，無(wú)論是贊賞還是建議，都能激發(fā)上課老師去思考，這樣不正是達到了評課的目的嗎？
感謝方老師給了我深遠的啟迪!
“面對蹉跎歲月，不說(shuō)改變都很難，”可見(jiàn)王老師是個(gè)善于分析，善于改革，有個(gè)性，有思想的老師。
“培植肥沃的土壤，不管你怎樣地采集，都能很好地供應�！蓖趵蠋煹倪@句話(huà)，扣動(dòng)了我們鄉村教師悲傷的琴弦，因為我們農村教師缺乏的正是這種培植土壤的能力，急功近利，追求成績(jì)，結果事倍功半，學(xué)生的語(yǔ)言水平和能力始終在原地踏步。王老師告訴我們，語(yǔ)文教師在教育孩子的過(guò)程中不能死守固定模式，應該要做一個(gè)有智慧的，善于改革的語(yǔ)文教師。感謝王老師的點(diǎn)拔和引領(lǐng)，在以后教學(xué)的日子里，我們一定要咀嚼、反思、改變。
聽(tīng)曹老師《語(yǔ)文課堂教學(xué)的教學(xué)語(yǔ)言漫談》的講座，給予了我清新和溫馨，猶如八月丹桂的清香沁人心脾，同時(shí)聽(tīng)她的講座，讓我當了一回學(xué)生的.感覺(jué)，讓我想象著(zhù)，體味著(zhù)當學(xué)生的感覺(jué)。曹老師那親切、自然、激情浪漫的語(yǔ)言使我的思想在遠方馳騁著(zhù)。我想，這正是語(yǔ)言的魅力使然吧！的確，優(yōu)化教學(xué)語(yǔ)言需要師生平等對話(huà)、交流、溝通，還需要思維火花的碰撞，心中有學(xué)生，否則茫茫無(wú)邊，天南海北。我們把曹老師的“言之有物，言之有理，言之有序，言之有情，言之有文，言之有趣”當作自己的座右銘吧！
面對紛至沓來(lái)的語(yǔ)文資料，我們無(wú)水平選擇，錯選資料，錯選訓練題，誤人子弟。這一次，章老師給我們上了很好的一課。
章老師的五個(gè)適宜性概念，規范教學(xué)的理念，閱讀和速度的關(guān)系，詩(shī)歌意境理解，人身體驗的感受都深深烙印在我的心坎，就像歷史的車(chē)輪滾過(guò)的痕跡。謝謝章老師，我會(huì )帶著(zhù)它飛翔！
“多閱讀作品，尤其是閱讀優(yōu)秀的作品，會(huì )給我們啟發(fā)，促使我們去思考”，當張老師脫口而出時(shí)，一個(gè)知識淵博的學(xué)者形象頓時(shí)洋溢在我的腦海。張老師是個(gè)聰明的人，是個(gè)善于歸納、總結的人。是個(gè)留心生活，善于從生活中發(fā)現問(wèn)題的人。她的一個(gè)個(gè)案例告訴我，她在教學(xué)中始終處于不斷探究的狀態(tài)中，正因為她肯鉆研執著(zhù)的精神，鑄就了她現在的成功。感謝張老師的精神鼓舞了我們，盡管我們是鄉村教師，但我們相信鄉村教師和城市教師同樣會(huì )出彩，因為這是沒(méi)有界線(xiàn)的。我們會(huì )帶著(zhù)張老師的學(xué)術(shù)精神堅守崗位。
作文教學(xué)是我們老師教學(xué)中最捉摸不透的，最沒(méi)方法可尋的教學(xué)內容�？嘤谶@種情況，金老師了作了一個(gè)《寫(xiě)作教學(xué)的策略研究》講座。金老師的寫(xiě)作多類(lèi)型：模仿寫(xiě)、寫(xiě)段、閱讀后感、評價(jià)、鑒賞文章、讀寫(xiě)、縮寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、改寫(xiě)。為我們今后的作文教學(xué)訓練提供了幾條光明的大道，倘若我們沿著(zhù)這大道走下去，一定會(huì )到達目的的。
金老師給我們展示了優(yōu)美的下水作文，并且告訴我們教師下水作文不可少，因為通過(guò)下水，就會(huì )熟悉寫(xiě)作基本規律，體會(huì )寫(xiě)作的甘苦，對寫(xiě)作保有熱情，給學(xué)生以良好的引導和鼓勵。感謝金老師的警醒，感謝金老師的指引。
最后我再次感謝各位老師的講座。因為他們汗水揮灑的辛苦換來(lái)了我們心靈的甘甜。六位老師的講座猶如清澈的泉水汩汩地流淌在干裂的田地里。
歡迎支教教師儀式的發(fā)言稿 5
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
想當初看到支教實(shí)訓的宣傳單時(shí)，幾乎沒(méi)有猶豫的就報名注冊了，好不容易盼到暑假，懷著(zhù)忐忑不安，同時(shí)激動(dòng)無(wú)比的心情來(lái)到了清江鎮，也就是此次活動(dòng)的教學(xué)目標地，在有點(diǎn)混亂有點(diǎn)激動(dòng)有點(diǎn)無(wú)奈有點(diǎn)焦急的漫長(cháng)等待時(shí)間后，我入住于一戶(hù)__鎮的人家，學(xué)生是一名剛剛結束初一的14歲女學(xué)生，于是乎，開(kāi)始了長(cháng)達一個(gè)月的教學(xué)……
一個(gè)月里，和生相處中可算是啥滋味都體味遍了，學(xué)生學(xué)習沒(méi)效果，作為一名教導她的老師會(huì )感到心焦與無(wú)奈，偶爾的表現好，卻會(huì )讓自己很高興，很激動(dòng)，當一名老師把所有的精力都放在一個(gè)學(xué)生身上時(shí)，所希望的不就是學(xué)生能有所提高嗎，她的提高不也證實(shí)了自己的能力，證實(shí)自己對她是有所幫助的，證實(shí)自己是有實(shí)力幫助一名成績(jì)弱者的人。而同時(shí)，教學(xué)相長(cháng)，教的同時(shí)也學(xué)到不少……
在這種不斷教同時(shí)也在不斷學(xué)習的情況下，一個(gè)月的支教實(shí)訓活動(dòng)就要結束了，這期間，我真的學(xué)到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷地鍛煉充實(shí)自己，比如說(shuō)堅強，比如說(shuō)對陌生地方的適應，人際的相處，比如說(shuō)懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點(diǎn)，比如……這次實(shí)踐經(jīng)驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習中應該怎樣去彌補和提高。
在近一個(gè)月的教學(xué)中，我總結了在教學(xué)方面的幾點(diǎn)：
首先是在在講課方面，我不需要像在校老師那樣事無(wú)巨細的講解，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，要針對她的薄弱項目進(jìn)行講解，這樣才能讓她在以后的'考試中，成績(jì)有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
其次是講解需要耐心，面對一個(gè)初一的學(xué)生，她對知識接受和記憶的方式和能力都有些限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。
第三是在習題的選擇上，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費時(shí)間。另外學(xué)生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。
第四、需要“愛(ài)心”和“責任心”：中學(xué)生需要老師多多的關(guān)愛(ài)和理解，要常以笑臉陪伴不要老是批評，人是在鼓勵中進(jìn)步的尤其是中學(xué)生，因為她們的承受挫折能力有限。批評會(huì )使她們感到自卑。
通過(guò)這次支教生活，我得到了很多感觸。不僅讓我體驗了教師這個(gè)職業(yè)的喜與悲，同時(shí)也鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能，真正體會(huì )到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結合是多么重要。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習不到的，并且會(huì )讓我受用一生。
歡迎支教教師儀式的發(fā)言稿 6
老師，同學(xué)們：
大家好！
出發(fā)前，永遠都是夢(mèng)想；上路了，經(jīng)歷挑戰，邁向希望。
我是三年二班班主任，徐xx。時(shí)光飛逝，轉眼間，一年的支教生活已經(jīng)度過(guò)，同剛到六小時(shí)幼稚的我相比，在校領(lǐng)導的指導中，在同事的關(guān)懷幫助下，今天的我已經(jīng)成長(cháng)為一名合格的班主任，準備隨時(shí)為兵山教育奉獻我的全部力量。
一年的支教生活，校領(lǐng)導的果敢、大氣讓我折服；同事們和藹、熱情的態(tài)度讓我對工作充滿(mǎn)希望；而孩子們渴求知識的雙眼、認真學(xué)習的勁頭更是堅定了我繼續在六小支教的`決心和信心。
如今，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的任務(wù)更是讓我斗志昂揚，充滿(mǎn)干勁。在新一年的支教學(xué)習中，我一定踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，力求成為他們的良師益友。我相信，這兩年的支教工作必將是我人生的寶貴財富，我也一定會(huì )踏實(shí)而有創(chuàng )新性的做好自己的支教工作，為自己的工作生涯寫(xiě)下最別致而有意義的一筆!我必將繼續努力，不斷完善自己的教育教學(xué)方法，提高自己的思想認識，讓自己的青春在六小這片金色的土地閃光!
歡迎支教教師儀式的發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
我是實(shí)驗小學(xué)的xxx，很榮幸作為支教教師代表作表態(tài)發(fā)言。今日正值第xx個(gè)教師節，在此祝各位領(lǐng)導、各位老師：教師節快樂(lè )！
首先，感謝教育局給我這次支教的機會(huì )。我相信通過(guò)這次支教，我的教研水平將得到進(jìn)一步地提升，我的教育閱歷將得到進(jìn)一步地豐富。
接下來(lái)，最重要的事是盡快地投入到新安小學(xué)的教學(xué)當中，盡快地適應新的崗位，爭取在新的.崗位有新的作為、新的突破、新的成長(cháng)。通過(guò)打聽(tīng)，了解到新安小學(xué)的領(lǐng)導班子堅強有力、新安小學(xué)的教學(xué)同仁熱情淳樸、新安小學(xué)的校園環(huán)境干凈整潔、新安小學(xué)的教學(xué)氛圍緊張有序，我倍感幸運可以加入到這個(gè)團隊，我已調整好狀態(tài)將盡快融入這個(gè)團結向上的大家庭。請教育局領(lǐng)導放心、新安小學(xué)領(lǐng)導放心。
各位領(lǐng)導，請相信我們，在接下來(lái)一年的支教生活中，我們將用我們的信念，我們的活力，我們的才智，在新的工作崗位上，灑下奮斗的汗水，播下理想的種子，放飛人生的夢(mèng)想。在這？會(huì )議上，我代表所有支教老師向大家鄭重承諾：
我們一定不辜負各位領(lǐng)導的期望，在新的崗位上將認真履行教師的職責，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度、教書(shū)育人的敬業(yè)精神、艱苦奮斗的人生追求，圓滿(mǎn)完成支教任務(wù)。在新的崗位、新的學(xué)校，我們一定會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作。在教學(xué)上精益求精，探索創(chuàng )新，爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)，為孩子們開(kāi)拓一片廣闊的天地，使他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
總之，我們將全力以赴，以實(shí)際行動(dòng)向各位領(lǐng)導，向自己交上一份滿(mǎn)意的答卷！謝謝大家！
歡迎支教教師儀式的發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
我來(lái)自xx市xxxx小學(xué)，我叫xxx，我從事美術(shù)教育工作。
三月，油菜花綻放的季節啊，我們青羊的第一批支教老師到xxx來(lái)了。肩負青羊教委的殷切期望，攜著(zhù)青羊教師的風(fēng)采，我們來(lái)了。
踏上二小的土地就受到了二小領(lǐng)導和師生們的夾道歡迎！
掌聲里、歡呼聲里，我感動(dòng)了。教師，是一個(gè)神圣的字眼，而支教更是無(wú)比光榮的，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我們付出再多也是應該的，再苦再累也值得�？粗�(zhù)眼前的可愛(ài)的孩子們，一次次的責任感與使命感，若潮水般撞擊著(zhù)心靈！我能做什么呢？我又能為孩子們做些什么呢
從車(chē)上搬下行李后，二小的xx校長(cháng)、xx主任、大隊輔導xx老師，xx老師和xx老師，熱心的.他們就不停歇地為我們忙活著(zhù)，親切得就跟一家人似的。作為外地支教教師，我們在二小有了自己的宿舍。粉刷一新的套房雖說(shuō)不大，但足夠我倆住的了，我跟張馨一人一間臥室。臥室里，新購置的衣柜等生活日用品幾乎一應俱全了，真地要感謝二小的領(lǐng)導們。最令人意外的是在宿舍里竟然可以上網(wǎng)，有了這個(gè)保證，我們就可以及時(shí)的利用網(wǎng)絡(luò )資源備課及吸收新的營(yíng)養，真把我倆給樂(lè )壞了呃！生怕我們對住宿條件不滿(mǎn)意，二小的領(lǐng)導們還一個(gè)勁地問(wèn)我們還需要些什么，還說(shuō)缺什么東西就跟劉老師講，不用客氣的……
第一次到外鄉工作，這份熱情讓我們對這次出外工作充滿(mǎn)了期待。
每天都被這里的人們感動(dòng)著(zhù)，收獲著(zhù)豐足的自信與快樂(lè )！
工作之余，行走在鎮上，體味那份樸質(zhì)與平和，心里暖暖的。一邊走，我一邊想：壽安二小的領(lǐng)導和師生們，在這樣的三月，依水有緣與你們工作生活在一起，真是榮幸啊。
我們與二小大隊部共同開(kāi)展的活動(dòng)之一是 ——唱響《感恩的心》
與校工會(huì )一起策劃了三八婦女節的活動(dòng)之二是 ——愛(ài)在我心中
肩負重任，作為支教老師，在教學(xué)方面我們也正在努力打造一個(gè)快樂(lè )而有成效的課堂氛圍。我們深知，孩子就像一張白紙一樣，你怎么涂，他便是什么樣子。正因為這樣，在進(jìn)行美術(shù)課堂教學(xué)時(shí)，我總能全面鼓勵學(xué)生動(dòng)起來(lái)，畫(huà)上去。不讓一個(gè)孩子有畏難情緒，不讓一個(gè)孩子被團隊拋棄。同時(shí)也能尊重孩子的愿望，潛移默化地進(jìn)行審美教育，把美的種子撒播在孩子們空曠的心田里。當然，因為能力有限，我們的工作應該還存在許多問(wèn)題，希望在以后的工作中，能得到蒲江教育局領(lǐng)導與二小同事的指點(diǎn)與幫助。
歡迎支教教師儀式的發(fā)言稿 9
各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間飛逝，一晃一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我也完成了“下鄉支教”的榮耀使命�；貞涍@一年可以用：“勞碌辛苦，歡樂(lè )幸�！眮�(lái)概括。
記得去年抓鬮“中獎”后，說(shuō)實(shí)話(huà)，真有點(diǎn)可怕，怕路程遠，怕孤獨，怕不適應，由于我是個(gè)不定心，喜愛(ài)喧鬧的人。當家里人得知這個(gè)消息后，xx老安慰我：“換個(gè)新環(huán)境，很不錯!你肯定會(huì )很快喜愛(ài)那的!”姐姐卻施加壓力：“在鄉下教，肯定教出個(gè)名氣來(lái)，不然那邊的家長(cháng)認為你是被貶下來(lái)的!”沒(méi)有方法，只能“趕鴨子上架了”。
剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月，我總是早早起床，怕路上耽誤遲到，由于我們上班的時(shí)間與廠(chǎng)里上班的時(shí)間在同一個(gè)時(shí)間段里，路上行人多，車(chē)輛多，加新手上路，所以經(jīng)常不到7點(diǎn)就出來(lái)，后來(lái)，漸漸地習慣了，也變的正常了。
在中心幼兒園三人負責一個(gè)班，后勤工作大多是由保育員來(lái)做的，可在鄉下卻由一人來(lái)?yè)敚褐形缫贿呉湛聪瘸酝觑埖暮⒆�，一邊提示進(jìn)餐慢的;飯后還要自己清理桌面地面;離園后也要清掃教室，一天的感覺(jué)是馬不停蹄，后勤工作的確又多又累，陸汪教師能悄悄的做，莫非我就做不到嗎?所以我也毫無(wú)怨言。
對于教學(xué)工作可想而知，主副班的重任落到一人頭上，特殊是早上幼兒排好隊去戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，顧及了前面的幼兒，后面的就不聽(tīng)使喚了，這時(shí)，多么盼望有位搭班教師協(xié)作一下。對于周規劃、備課、預備教具、活動(dòng)的實(shí)施，我都仔細準時(shí)的完成，除了利用孩子們午睡的時(shí)候、離園前來(lái)做，還利用星期天來(lái)做教具、制訂周規劃，努力使每次活動(dòng)都精彩，讓幼兒喜愛(ài)我的課，喜愛(ài)來(lái)幼兒園，使他們感覺(jué)到每天的活動(dòng)都是豐富多彩的`。不過(guò)，人有心情不佳、厭倦的時(shí)候，我也會(huì )大發(fā)牢騷，由于我不是圣人。
雖然工作勞碌著(zhù)，辛苦著(zhù)，但也有很多的歡樂(lè )、幸福時(shí)間。每當早晨我車(chē)子開(kāi)進(jìn)幼兒園，孩子們會(huì )奔到教室門(mén)口，大聲地說(shuō)：“金教師來(lái)了，金教師早!”每當孩子們午睡、起床時(shí)，他們都會(huì )幫我拿茶杯、備課本之類(lèi)的東西;每當我站在高處掛東西，他們會(huì )送上一句句暖心的話(huà)：“金教師當心點(diǎn)!金教師留意安全�！碑敹煳业氖譅恐�(zhù)孩子們做嬉戲時(shí)，他們會(huì )說(shuō)：“教師，你的手很冷，我的手很溫和，來(lái)拉我的手溫和溫和吧�！边@次離別會(huì )上，孩子們道出了：“金教師，我舍不得你走!“金教師，我很愛(ài)很愛(ài)你;教師祝你每天安康、歡樂(lè );教師有空再來(lái)教我們學(xué)本事”……我的眼睛模糊了，我的聲音哽咽了。這個(gè)時(shí)候，一切的辛苦、苦惱都拋到九霄云外，感覺(jué)我是世界上最幸福的人。
剛來(lái)時(shí)家長(cháng)們對我不理不睬的，我就主動(dòng)與他們溝通，還通過(guò)家訪(fǎng)，電話(huà)聯(lián)系，發(fā)放小紙條，寫(xiě)小黑板等，讓家長(cháng)感受到我是一個(gè)真實(shí)的、坦誠的、負責任的人。一段時(shí)間后，發(fā)覺(jué)鄉下的家長(cháng)很簡(jiǎn)單相處、溝通，他們很樸實(shí)、和善，一年來(lái)從不提意見(jiàn)，也沒(méi)有到領(lǐng)導那里去告狀，他們對我很信任，也很放心，特殊是幾個(gè)奶奶，很熱忱、很親切、很隨和的，當在嬉戲中摔倒了擦傷點(diǎn)，會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，是他太淘氣了�！薄敖處�，我家孩子很不聽(tīng)話(huà)的，你兇點(diǎn)好了，可以關(guān)在學(xué)校里”……一句句老土的話(huà)，讓我安心、高興。
來(lái)到新環(huán)境工作，離不開(kāi)同事們的關(guān)愛(ài)，朋友們的鼓舞。陸教師、汪教師經(jīng)常幫忙我，鼓勵我，如：在六一節的錄音大事，汪教師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音，直到我滿(mǎn)足為止。陸教師會(huì )在我勞碌的時(shí)候，幫我掃地、幫我預備材料等，還經(jīng)常說(shuō)：“金教師，你是中心幼兒園的好教師，每次活動(dòng)總是豐富多彩”。每當我離園時(shí)，都會(huì )送上一句：“金教師，再見(jiàn)，當心開(kāi)車(chē)，一路順風(fēng)!”這句淡而真實(shí)的話(huà)，像一股暖流流淌心間。食堂里的阿姨和朱教師，也時(shí)常來(lái)幫忙我。在此，感謝李家壩幼兒園的保教人員，讓我順當、開(kāi)心的度過(guò)了一年。
下鄉最大的感想是：生活在一個(gè)大集體中要懇切、主動(dòng)、熱心，各成員需要團結協(xié)作，無(wú)私奉獻自己，主動(dòng)幫忙別人，大家好才是真的好!
鄉下環(huán)境美，空氣好，人實(shí)在，壓力小，另有一番新天地。
歡迎支教教師儀式的發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
夏天的繁茂還在延續，秋天的豐碩即將到來(lái)，沃野飄香的季節里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。今天，我們在這里歡聚一堂，共同歡度我們自身的節日——教師節，同時(shí)歡送王素娥老師光榮退休。在此，我謹代表學(xué)校向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的村委領(lǐng)導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向為學(xué)校的發(fā)展和繁榮恪盡職守、認真工作的每一位教師表示最崇高的敬意！向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀！向為化家莊學(xué)校做出貢獻的王素娥老師致以崇高的敬意！祝全體教師節日快樂(lè )！上個(gè)學(xué)年度的工作業(yè)績(jì)，我已在XX月XX日的教職工大會(huì )上作了總結，這里不再重復。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻！也是你們自尊自勵、學(xué)為人師、行為示范、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生，成為他們健康成長(cháng)的指導者和引路人。
借助本次座談會(huì )，給老師們提幾點(diǎn)要求：第一，老師們要堅持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對學(xué)生的成長(cháng)負責，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念，著(zhù)力打造一所學(xué)生管理嚴格，人文素養高，學(xué)習氛圍濃，創(chuàng )新精神強的學(xué)校；第二，積極探索適應新形勢要求的學(xué)校教育教學(xué)的`改革新路，充分挖掘學(xué)校各方面辦學(xué)要素的潛能。第三，全體師生要團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，贏(yíng)得社會(huì )和家長(cháng)們的認可和贊譽(yù)，使學(xué)校工作整體得到提升；第四，全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿(mǎn)的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng )新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重托，不負各位領(lǐng)導的期望。
老師們，今天我們懷著(zhù)無(wú)限崇敬的心情，為王素娥老師舉行退休歡送會(huì )。王老師從事教育工作36年來(lái)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，幾十年如一日，把美好的青春年華奉獻給了教育事業(yè)。為化家莊學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞。她強烈的責任心和真誠待人的態(tài)度，對工作一絲不茍，對年輕教師言傳身教、樂(lè )于助人的工作作風(fēng)，都給領(lǐng)導、同事、家長(cháng)和孩子們留下了深刻的印象。王老師三十多年的從教生涯，我想用幾句話(huà)來(lái)概括概括“二十多歲初露鋒芒，三十多歲挑起大梁，四十多歲為人師表是榜樣，五十歲干勁不讓后生，風(fēng)采依舊，老當益壯”。
人生自古誰(shuí)不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關(guān)心老教師，是我們不可推卸的責任，因此，我們今天在這里召開(kāi)歡送會(huì )，也就是要表彰和肯定王老師為教育事業(yè)，為化家莊學(xué)校所做的貢獻。
歲老根彌壯，陽(yáng)驕葉更濃。老教師是學(xué)校的寶貴財富，是年輕教師奮發(fā)向上的精神動(dòng)力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，“退而不休”，“�；丶铱纯础�，為化家莊學(xué)校的發(fā)展和興盛獻計出力。
回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，學(xué)校明天一定會(huì )更美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！最后祝領(lǐng)導們工作順利！萬(wàn)事如意！
祝老師們節日愉快，家庭幸福！
祝王老師安享晚年，身體健康！
謝謝大家！
歡迎支教教師儀式的發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，同學(xué)們：
大家好！很榮幸能夠作為支教帶隊教師參加河西學(xué)院赴安定區義務(wù)支教啟動(dòng)儀式。
一個(gè)涌動(dòng)著(zhù)青春熱情的夢(mèng)想，已被炎炎的夏日點(diǎn)燃，就算路遠山遙，也擋不住我們堅毅前行的腳步。
20XX年河西學(xué)院赴安定區暑期義務(wù)支教活動(dòng)即將在這個(gè)孕育著(zhù)成熟和希望的季節里拉開(kāi)序幕。首先，請允許我代表支教帶隊老師，感謝教育局和學(xué)校領(lǐng)導對我們的信賴(lài)和支持，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習和交流的平臺。給我們提供了一次很好的學(xué)習和實(shí)現我們夢(mèng)想的機會(huì )。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教師的成長(cháng)道路是漫長(cháng)的。為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經(jīng)歷將是我們每個(gè)老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長(cháng)的重要平臺。
在成長(cháng)的道路上，我們并不孤獨，有領(lǐng)導的關(guān)懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)、心懷著(zhù)對天真爛漫的孩子們的摯愛(ài)，帶著(zhù)一份年輕的執著(zhù)與沖勁投入其中！相信我們的支教工作一定能順利展開(kāi)，為安定區的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！
各位領(lǐng)導，請相信我們，我們將用我們的青春，我們的活力，我們的信念，在新的工作崗位上，灑下奮斗的汗水，播下理想的種子，放飛人生的.夢(mèng)想。在這莊嚴的會(huì )場(chǎng)，我代表所有支教帶隊教師及同學(xué)們向你們鄭重承諾：我們一定不辜負組織和領(lǐng)導們的厚望，在支教崗位上我們將認真履行全職教師的職責，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度、教書(shū)育人的敬業(yè)精神、艱苦奮斗的人生追求，圓滿(mǎn)完成支教任務(wù)。在支教學(xué)校，我們一定會(huì )謙虛謹慎，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作。在教學(xué)上精益求精、探索創(chuàng )新，生活上艱苦樸素。同時(shí)，我們也將充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為推動(dòng)農村教育的發(fā)展，奉獻自己的青春和智慧，爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)，為受援學(xué)校的孩子們拓展廣闊藍天，讓他們也能幸福的放飛理想，成長(cháng)為報效祖國、回報親人、改變農村面貌、建設美麗家園的棟梁之才，為家鄉的發(fā)展添光增彩！
謝謝！
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